ΕΝΘΜΕΡΩΣΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ. Σων αιρετϊν εκπροςϊπων των εκπαιδευτικϊν ςτο ΠΤΠΕ τθσ Α Διεφκυνςθσ Ακινασ

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ: «Πρόςκληςη Εκδήλωςησ Ενδιαφζροντοσ για πλήρωςη κενών/κενoφμενων θζςεων Τποδιευθυντών χολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιασ Εκπαίδευςησ Δ Αθήνασ»

Ο Διευκυντισ τθσ Διεφκυνςθσ Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Δωδεκανιςου

ΑΝΕΞΑΤΗΤΗΣ ΙΖΟΣΡΑΣΤΙΚΗΣ ΡΑΕΜΒΑΣΗΣ ΡΑΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΡΕΙΩΣΕΙΣ

Ο Διευθυντήσ Πρωτοβάθμιασ Εκπαίδευςησ Α Αθήνασ

ΘΕΜΑ: «Προκιρυξθ πλιρωςθσ κζςθσ Τποδιευκυντϊν χολικϊν Μονάδων Π.Ε. Αν. Αττικισ» Η Διευκφντρια Π.Ε. Ανατολικισ Αττικισ

ΘΕΜΑ: «Πρόςκλθςθ εκδιλωςθσ ενδιαφζροντοσ για κάλυψθ κενϊν κζςεων Διευκυντϊν όλων των τφπων ςχολικϊν Μονάδων Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Πιερίασ»

Τποδιευκυντζσ ςχολικών μονάδων

ΘΕΜΑ: «Διευκρινιςεισ ςχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικϊν»

Ο ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Α ΑΘΗΝΑ

ΘΕΜΑ: «Πρόςκληςη υποβολήσ δηλϊςεων λειτουργικά υπεράριθμων εκπαιδευτικϊν».

Α.Π.: 5311 ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΕΡ/ΚΗ Δ/ΝΗ ΕΚΠ/Η ΘΕΑΛΙΑ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η ΛΑΡΙΑ

ΘΕΜΑ: «Πρόςκληςη υποβολήσ δηλϊςεων λειτουργικά υπεράριθμων εκπαιδευτικϊν».

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΑΤΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Αιγάλεω, Αρ. Πρωτ.: ΑΠΟΦΑΣΗ. ΘΕΜΑ: «Σοποκζτθςθ Τποδιευκυντϊν χολικϊν Μονάδων τθσ Διεφκυνςθσ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Γ Ακινασ.

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Μετατροπή των ΕΠΑ.Λ. ΕΠΑ.Σ. σε Τετνολογικό Λύκειο Σσνενώσεις Καταργήσεις

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η. Κοηάνθ, Αρ. Ρρωτ.: 4902

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Ο ΔΙΕΤΘΤΝΣΘ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΘ Ν. ΔΩΔΕΚΑΝΘΟΤ Ζχοντασ υπόψη:

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη πλήρωςησ θζςεων προϊςταμζνων 2/θ και 3/θ Νηπιαγωγείων αρμοδιότητασ τησ Διεφθυνςησ Πρωτοβάθμιασ Εκπαίδευςησ Κζρκυρασ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΑΤΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του υποβλθκζντοσ από τθ Δ.Ε.Υ.Α. προσ τθν Ε.Δ.Ε.Υ.Α., με αρ. πρωτ. εις: 3649/14.05.

ΘΕΜΑ: «Αναςυγκρότθςθ του Περιφερειακοφ Τπθρεςιακοφ υμβουλίου Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ (Π.Τ..Π.Ε.) Περιφερειακισ Ενότθτασ Ξάνκθσ»

ΘΕΜΑ: «Αναςυγκρότθςθ του Περιφερειακοφ Τπθρεςιακοφ υμβουλίου Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ (Π.Τ..Π.Ε.) Περιφερειακισ Ενότθτασ Ζβρου»

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΑΡΧΑΙΡΕΙΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/17/3650

ΠΑΝΟ ΖΤΓΟΤΡΗ - ΔΙΚΗΓΟΡΟ ΑΘΗΝΩΝ ΝΟΜΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ ΚΕΝΣΡΙΚΗ ΕΝΩΗ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΣΗΣΩΝ ΕΛΛΑΔΟ. ΜΠΟΤΜΠΟΤΛΙΝΑ 9-11 (2 οσ όροφοσ) ΑΘΗΝΑ

Θ Περιφερειακι Διευκφντρια Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

ΠΡΟ : Εκπαιδευτικοφσ αρμοδιότθτάσ μασ (διά των Διευκυντϊν των.μ.)

ΘΕΜΑ: «Εγγραφζσ Μαθητών Ρ.Ε. Ριερίασ για το ςχολικό ζτοσ Πρια Φοίτηςησ»

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

digi-lodge Κείμενα Οδθγιών Συμπλιρωςθσ του Αιτιματοσ Προκαταβολισ του Πλθροφοριακοφ Συςτιματοσ Οδθγίεσ ςυμπλιρωςθσ τθσ online αίτθςθσ

ΑΝΕΞΑΡΣΘΣΘ ΡΙΗΟΠΑΣΙΚΘ ΠΑΡΕΜΒΑΘ ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΙΝΘΕΙ ΤΠΕΙΡΩΕΙ

Σο 10o Γυμνάςιο Ιωαννίνων διοργανώνει τριιμερθ εκπαιδευτικι εκδρομι ςτθν Ξάνκθ-Κομοτθνι-Θεςςαλονίκθ από 30 Μαρτίου 2017 ωσ 1 Απριλίου 2017.

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

Ο Περιφερειακόσ Διευθυντήσ Πρωτοβάθμιασ και Δευτεροβάθμιασ Εκπαίδευςησ Δυτικήσ Μακεδονίασ,

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του ερωτιματοσ του με αρικμ. πρωτ. εις. ΕΔΕΥΑ 1893/

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Βόλοσ 7 9 /4/2011. Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του με αρικμ. πρωτ. εις. Ε.Δ.Ε.Υ.Α. 2178/

ΠΙΝΑΚΑ ΑΠΟΔΕΚΣΩΝ ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΛΗΡΩΗ ΘΕΕΩΝ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΠΟΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ ΔΗΜΟΙΩΝ Ι.Ε.Κ.

ΑΔΑ: Β4ΤΧ9-Τ5Ε. ΑΝΑΡΣΘΣΕΑ ΑΔΑ: Βακμόσ Αςφαλείασ: Να διατθρθκεί μζχρι: Βακμόσ Προτεραιότθτασ:

Προσ: Διευκυντισ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ Ηρακλείου

ΘΕΜΑ: Ανακιρυξθ υποψθφίων αιρετϊν εκπροςϊπων για το ΠΤΔΕ Ηρακλείου. Η Aναπλθρϊτρια Διευκφντρια τθσ Δ/νςθσ Δ/κμιασ Εκπ/ςθσ Νομοφ Ηρακλείου

Λάριςα, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΑΤΙΑ ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΡΕΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΡ/ΣΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Δ/ΝΣΗ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΡ/ΣΗΣ ΛΑΙΣΑΣ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ

ΑΔΑ: ΒΙΕΟ9-ΘΛΜ. Αλεξανδρούπολη, Αρ. πρωτ. Α. 65

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Βακμόσ Ρρτερ. ΕΞΑΙΕΤΙΚΑ ΕΡΕΙΓΟΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Ρ/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΡ/ΣΗΣ

ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΟ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ

ιμερα, Παραςκευι 16 Ιουνίου 2017 και ϊρα 09:30, ςυνεδρίαςε ςτθ Θεςςαλονίκθ ςτα γραφεία του ΕΠΒΕ θ Επιτροπή Επιλογήσ Ωφελοφμενων των Πράξεων

Στάδια υποβολισ ενδιάμεςθσ αναφοράσ Κφριου Συγγραφζα (1/2)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ---- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΟΤ ----

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΕΓΓΥΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΙΑΓΩΓΗ ΕΚΔΡΟΜΩΝ & ΝΕΩΝ - ΑΝΑΚΟΙΝΩΕΩΝ ΣΗΝ ΙΣΟΕΛΙΔΑ ΣΗ Δ.Δ.Ε. ΘΕΠΡΩΣΙΑ

Ο ΤΠΟΤΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ

ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΑΠΟΠΑΜΑ. του ΝΠΔΔ με τθν επωνυμία: «Σχολικι Επιτροπι Μονάδων Α/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Δ. Πφργου», ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ.: 13/2018

ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ

Λάριςα, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΡΕΤΝΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΕΡΙΦ/ΚΗ Δ/ΝΗ ΕΚΠ/Η ΘΕΑΛΙΑ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η ΛΑΡΙΑ Α.Π.

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

ΘΕΜΑ: Ανάρτθςθ ςτοιχείων για τθν εκτζλεςθ του προχπολογιςμοφ τθσ Δ/νςθσ Δ.Ε. Αϋ Ακινασ. Ο Δ/ΝΣΗ Δ.Δ.Ε. Α ΑΘΗΝΑ. προβαίνουμε

Ο Περιφερειακόσ Διευθυντήσ Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαίδευςησ Αττικήσ

ΑΝΕΞΑΤΗΤΗΣ ΙΖΟΣΡΑΣΤΙΚΗΣ ΡΑΕΜΒΑΣΗΣ ΡΑΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΡΕΙΩΣΕΙΣ

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

19,1 18,4 27,5 **** Μ/Ο Ε.Ε 10/27

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

ΘΕΜΑ 1ο : «Διαδικαςία επαναφοίτθςθσ μακθτϊν ςτα Νθπιαγωγεία για το ςχολικό ζτοσ »

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφζροντος για την Σελ.1 / 5

ΟΔΗΓΙΕΣ ΡΛΟΥ 1. ΚΑΝΟΝΕΣ Οι αγϊνεσ κα διζπονται από τουσ κανόνεσ όπωσ αυτοί ορίηονται ςτουσ Κανόνεσ Αγϊνων Ιςτιοπλοΐασ.

Δείκτεσ Διαχείριςθ Μνιμθσ. Βαγγζλθσ Οικονόμου Διάλεξθ 8

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο τησ Αριθμογραμμήσ

3οσ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΦΕΣΙΒΑΛ ΠΙΑΝΟΤ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ. Κανονιςμόσ

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

1. Κατέβαςμα του VirtueMart

Ολοκληρωμε νο Πληροφοριακο Συ ςτημα Διαχει ριςησ Προςωπικου Α/θμιασ και Β/θμιασ Εκπαι δευςησ (ΟΠΣΥΔ) Εγχειρι διο Εγγραφη σ & Συ νδεςησ

MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ

Qualifiers: Ο μζγιςτοσ αρικμόσ ςυμμετοχϊν ςε κάκε qualifier είναι 128. Δίνεται θ δυνατότθτα ςτισ ομάδεσ να επιλζξουν ςε ποιο από τα 2 qualifiers

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Πωσ δθμιουργώ φακζλουσ;

Ασφάλεια και σιγουριά για όλουσ τουσ πολίτεσ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

ςυςτιματα γραμμικϊν εξιςϊςεων

Πνομα Ομάδασ: Προγραμματιςμόσ ενόσ κινοφμενου ρομπότ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Transcript:

ΕΝΘΜΕΡΩΣΙΚΟ ΔΕΛΣΙΟ Σων αιρετϊν εκπροςϊπων των εκπαιδευτικϊν ςτο ΠΤΠΕ τθσ Α Διεφκυνςθσ Ακινασ Εκλεγμζνων με το Ψθφοδζλτιο τθσ ΑΝΕΞΑΡΣΘΣΘ ΡΙΗΟΠΑΣΙΚΘ ΠΑΡΕΜΒΑΘ ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΙΝΘΕΙ ΤΠΕΙΡΩΕΙ Δίπλα Νατάςα (τακτικι), τθλ: 6972339679 diplanat@gmail.com Χαλβατηιδάκθσ Δθμιτρθσ (αναπλθρωματικόσ) τθλ: 6970981010 halvatzidakis7@yahoo.gr 20/11/2018 χετικά με τθ 13 θ ςυνεδρίαςθ του Περιφερειακοφ υμβουλίου Επιλογισ τελεχϊν Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ (διευρυμζνο) Π.Τ..Π.Ε. Αϋ Ακινασ για τθν επιλογι Τποδιευκυντϊν (A & B ) ςχολικϊν μονάδων τθσ Δ/νςθσ Π.Ε. Αϋ Ακινασ Πραγματοποιικθκε τελικά τθ Δευτζρα 19/11/2018 και ϊρα 1:30μμ θ ςυνεδρίαςθ για τθν επιλογι Υποδιευκυντϊν (A & B ) ςχολικϊν μονάδων τθσ Δ/νςθσ Π.Ε. Αϋ Ακινασ. Θ ϊρα ςυνεδρίαςθσ τροποποιικθκε ςε ςχζςθ με τθν αρχικι (11:00πμ), για τον οριςμό τθσ οποίασ δεν είχε λθφκεί υπόψθ θ δυςκολία μασ να παρευριςκόμαςτε λόγω των διδακτικϊν μασ κακθκόντων. Θεωροφμε απαράδεκτθ τθ ςτάςθ τθσ διοίκθςθσ να αςκεί πιζςεισ για τθν αλλαγι τθσ προςυμφωνθμζνθσ ϊρασ ςυνεδρίαςθσ, για να προκαλζςει ςφγχυςθ και να ορίηει τθ ςυνεδρίαςθ ςε χρόνο που μασ είναι αδφνατο να παρευρεκοφμε. Καταγγζλουμε το διευκυντι πρωτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ Αϋ Ακινασ που με τθ ςτάςθ και με επανειλθμμζνεσ αλλαγζσ ωσ προσ τθν ϊρα και θμζρα των ςυνεδριάςεων, όχι μόνο δθμιουργεί εμπόδια για να μποροφμε να μεταφζρουμε με διαφανι τρόπο και απρόςκοπτα όλεσ τισ αποφάςεισ των ςυμβουλίων, αλλά προςπακεί να μασ αποκλείςει να παρευρεκοφμε ςε αυτά. Ωσ εκ τοφτου δυςκολευτικαμε να κατανοιςουμε τα κριτθρία με τα οποία θ διοίκθςθ επζλεξε τουσ υποδιευκυντζσ/ντριεσ. Ζνασ επιπλζον λόγοσ είναι ότι ςτουσ φακζλουσ των υποψθφίων δεν είχαν ςυμπεριλθφκεί από τθ διεφκυνςθ όλα τα απαραίτθτα ζγγραφα και ςυγκεκριμζνα τα πλιρθ πιςτοποιθτικά των υπθρεςιακϊν μεταβολϊν (αντί αυτοφ υπιρχαν μόνο τα ζτθ προχπθρεςίασ), ϊςτε να ζχουμε πλιρθ εικόνα των κριτθρίων που προςμετρικθκαν. Στθ ςυνεδρίαςθ ςυηθτικθκαν και εξελζγθςαν από το ςυμβοφλιο 60 υποδιευκυντζσ A & 34 υποδιευκυντζσ B για 92 ςχολικζσ μονάδεσ τθσ Δ/νςθσ Π/κμιασ Εκπ/ςθσ Αϋ Ακινασ. Δεν τοποκετικθκαν υποδιευκυντζσ ςε τρία ςχολεία (73 ο ΔΣ Ακθνϊν, 87 ο ΔΣ Ακθνϊν και 8 ο ΔΣ Ηωγράφου), γιατί δεν εκδθλϊκθκε ενδιαφζρον από κανζνα εκπαιδευτικό των ςυγκεκριμζνων ςχολείων. Για τθν πλιρωςθ των κζςεων αυτϊν ο διευκυντισ ενθμζρωςε ότι κα αναρτιςει το πολφ ςε δφο μζρεσ (όπωσ και ζκανε) νζα πρόςκλθςθ για τθν πλιρωςθ των κζςεων, ςφμφωνα με όςα ορίηει ο N4547/2018.

Καταγγζλλουμε το γεγονόσ ότι θ διοίκθςθ με ευκφνθ του διευκυντι εκπαίδευςθσ δεν ανάρτθςε κανζναν πίνακα υποψθφίων οφτε καν πίνακα με τουσ υποδιευκυντζσ που τελικά ορίςτθκαν, ακολουκϊντασ τθν τακτικι τθσ πλιρουσ αδιαφάνειασ. Ωσ προσ τθ διαδικαςία: Το ςυμβοφλιο επζλεξε ομόφωνα όλουσ τουσ/τισ υποδιευκυντζσ/ντριεσ που προτάκθκαν από τουσ Συλλόγουσ Διδαςκόντων όλων των ςχολείων που απζςτθλαν προτάςεισ. Εξαίρεςθ αποτελεί θ πρόταςθ του Συλλόγου Διδαςκόντων του 101 ου ΔΣ Ακθνϊν, που θ πλειψθφία του ςυμβουλίου ζκρινε ωσ μθ νόμιμθ γιατί ο υποψιφιοσ (μεταξφ δφο) που προτάκθκε από το Σφλλογο Διδαςκόντων δε διακζτει τα κριτιρια επιλογισ που ορίηει θ παράγραφοσ 1 του άρκρου 22 του Ν4547/2018 και ςυγκεκριμζνα τθν πιςτοποιθμζνθ γνϊςθ ΤΠΕ. Υπεραςπιςτικαμε τθ λιψθ απόφαςθσ των Συλλόγων Διδαςκόντων που δεν ζχουν προβεί ςε κανενόσ είδουσ διαδικαςία «αξιολόγθςθσ» των προςόντων των υποψθφίων υποδιευκυντϊν/-ντρίων, αλλά με μυςτικι ψθφοφορία (όπου υπιρχαν περιςςότεροι τουσ ενόσ υποψιφιοι/εσ) προχϊρθςαν ςτθ διαμόρφωςθ τθσ πρόταςθσ προσ το ΠΥΣΠΕ, διαςφαλίηοντασ τόςο τισ ςυναδελφικζσ ςχζςεισ μεταξφ των μελϊν των ςυλλόγων διδαςκόντων όςο και τθ μθ εφαρμογι των ςχεδίων για πζραςμα των διαδικαςιϊν τθσ «αξιολόγθςθσ» μεταξφ των εκπαιδευτικϊν, με βάςθ τισ αποφάςεισ του κλάδου. Θ κζςθ μασ για τθν περίπτωςθ του 101 ου ΔΣ Ακθνϊν είναι ότι θ μθ κατοχι τθσ πιςτοποίθςθσ ΤΠΕ δε μπορεί να αποτελεί κακοριςτικό ςτοιχείο για τον αποκλειςμό υποψθφίου από τθ διαδικαςία γιατί δεν είναι το μοναδικό τεκμιριο που μπορεί να αποδεικνφει τθν κατάρτιςθ και γνϊςθ των εκπαιδευτικϊν ςτισ ΤΠΕ. Συγκεκριμζνα, 74 ςχολεία απζςτθλαν προτάςεισ εκ των οποίων 60 απζςτθλαν μία υποψθφιότθτα (2 ο ΔΣ Ακθνϊν, 11 ο ΔΣ Ακθνϊν, 12 ο ΔΣ Ακθνϊν, 16 ο ΔΣ Ακθνϊν, 26 ο ΔΣ Ακθνϊν, 27 ο ΔΣ Ακθνϊν, 28 ο ΔΣ Ακθνϊν, 31 ο ΔΣ Ακθνϊν, 32 ο ΔΣ Ακθνϊν, 33 ο ΔΣ Ακθνϊν, 34 ο ΔΣ Ακθνϊν, 44 ο ΔΣ Ακθνϊν, 45 ο ΔΣ Ακθνϊν, 52 ο ΔΣ Ακθνϊν, 53 ο ΔΣ Ακθνϊν, 54 ο ΔΣ Ακθνϊν, 55 ο ΔΣ Ακθνϊν, 57 ο ΔΣ Ακθνϊν, 58 ο ΔΣ Ακθνϊν, 59 ο ΔΣ Ακθνϊν, 63 ο ΔΣ Ακθνϊν, 65 ο ΔΣ Ακθνϊν, 75 ο ΔΣ Ακθνϊν, 76 ο ΔΣ Ακθνϊν, 77 ο ΔΣ Ακθνϊν, 81 ο ΔΣ Ακθνϊν, 88 ο ΔΣ Ακθνϊν, 89 ο ΔΣ Ακθνϊν, 103 ο ΔΣ Ακθνϊν, 104 ο ΔΣ Ακθνϊν, 113 ο ΔΣ Ακθνϊν, 117 ο ΔΣ Ακθνϊν, 123 ο ΔΣ Ακθνϊν, 127 ο ΔΣ Ακθνϊν, 128 ο ΔΣ Ακθνϊν, 129 ο ΔΣ Ακθνϊν, 135 ο ΔΣ Ακθνϊν, 139 ο ΔΣ Ακθνϊν, 142 ο ΔΣ Ακθνϊν, 144 ο ΔΣ Ακθνϊν, 150 ο ΔΣ Ακθνϊν, 170 ο ΔΣ Ακθνϊν, 3 ο ΔΣ Βφρωνα, 9 ο ΔΣ Βφρωνα, 11 ο ΔΣ Βφρωνα, 12 ο ΔΣ Βφρωνα, 2 ο ΔΣ Γαλάτςίου, 5 ο ΔΣ Δάφνθσ, 4 ο ΔΣ Ηωγράφου, 19 ο ΔΣ Ηωγράφου, 9 ο ΔΣ Θλιοφπολθσ, 1 ο ΔΣ Καιςαριανισ, 4 ο ΔΣ Καιςαριανισ, 7 ο ΔΣ Καιςαριανισ, 1 ο ΔΣ Ν. Φιλαδζλφειασ, 6 ο ΔΣ Ν. Φιλαδζλφειασ, 1 ο ΔΣ Υμθττοφ, 2 ο ΔΣ Υμθττοφ, 3 ο ΔΣ Υμθττοφ, 6/κζςιο ΠΔΣΠΑ) 9 ςχολεία απζςτθλαν προτάςεισ με πλειοψθφικι απόφαςθ μεταξφ δφο υποψθφίων (20 ο ΔΣ Ακθνϊν, 30 ο ΔΣ Ακθνϊν, 90 ο ΔΣ Ακθνϊν, 93 ο ΔΣ Ακθνϊν, 94 ο ΔΣ Ακθνϊν, 101 ο ΔΣ Ακθνϊν, 102 ο ΔΣ Ακθνϊν, 120 ο ΔΣ Ακθνϊν, 12 ο ΔΣ Ηωγράφου) 3 ςχολεία απζςτθλαν προτάςεισ με πλειοψθφικι απόφαςθ μεταξφ τριϊν υποψθφίων (35 ο ΔΣ Ακθνϊν, 152 ο ΔΣ Ακθνϊν, 12/κζςιο ΠΔΣΠΑ) 1 ςχολείο απζςτθλε πρόταςθ με πλειοψθφικι απόφαςθ μεταξφ τεςςάρων υποψθφίων [91 ο ΔΣ Ακθνϊν (Αϋ& Βϋ)]

1 ςχολείο απζςτθλε πρόταςθ με πλειοψθφικι απόφαςθ μεταξφ πζντε υποψθφίων (130 ο ΔΣ Ακθνϊν) Θεωροφμε απαράδεκτθ τθ ρφκμιςθ του ιςχφοντοσ νόμου 4547/2018 με τθν οποία αποκλείονται οι αναπλθρωτζσ/τριεσ ςυνάδελφοί μασ από τθ διαδικαςία λιψθσ απόφαςθσ που ζχει κατακζςει ο Σφλλογοσ Διδαςκόντων για τουσ υποψθφίουσ υποδιευκυντζσ/ντριεσ, τθν οποία οριςμζνοι ςφλλογοι δεν ακολοφκθςαν και καλϊσ ζπραξαν. Θ ενςωμάτωςι τουσ ςτισ αποφάςεισ-ψθφοφορίεσ τουσ ςθματοδοτεί τθν άρςθ των απαγορεφςεων και τθν άρνθςθ των διακρίςεων μεταξφ των εκπαιδευτικϊν και δθλϊνει ζμπρακτα τθν απαίτθςθ των εκπαιδευτικϊν για ίςθ μεταχείριςθ και ςυμμετοχι ςτο ςϊμα. Οι αναπλθρωτζσ/τριεσ αποτελοφν οργανικό και ςυςτατικό κομμάτι του ςϊματοσ του ςυλλόγου διδαςκόντων και επιβάλλεται να ζχουν λόγο ςτισ αποφάςεισ του. Θ παραπάνω ρφκμιςθ είναι παράνομθ και αντιβαίνει ςε ό,τι ορίηει το άρκρο 11 ςτοιχείο ΣΤϋ του Ν1566/1985, ςτον οποίο αναγράφεται ρθτά ότι «ο ςφλλογοσ διδαςκόντων κάκε ςχολείου αποτελείται από όλουσ τουσ διδάςκοντεσ ςτο ςχολείο με οποιαδιποτε ςχζςθ εργαςίασ», άρα και τουσ αναπλθρωτζσ και ωρομίςκιουσ εκπαιδευτικοφσ. Το άρκρο αυτό δεν ζχει καταργθκεί από καμία επόμενθ νομοκεςία με αποτζλεςμα το άρκρο 3 τθσ Υπουργικισ Απόφαςθσ Φ.361.22/39/159736/Ε3/3-10-18 να είναι γι αυτό το λόγο παράνομο. Για άλλθ μια φορά μετά τθν επιλογι των διευκυντϊν/ντριϊν τον Ιοφνιο του 2017, το Υπουργείου Παιδείασ επιχειρεί τθ διάλυςθ του Σφλλογου Διδαςκόντων ωσ ενιαίο ςϊμα, τθν υποβάκμιςθ και ακφρωςθ του ρόλου του. Με τθν εξαίρεςθ των αναπλθρωτϊν από τθ διαδικαςία λιψθσ απόφαςθσ κι επιλογισ επιχειρεί τθν άνιςθ μεταχείριςθ μεταξφ εκπαιδευτικϊν και επιβάλλει ζνα επικίνδυνο κακεςτϊσ αποκλειςμοφ που εφκολα μπορεί να επεκτακεί και να αλϊςει τθν ενότθτα των ςχολικϊν μονάδων. Για τα ςχολεία που οι Σφλλογοι Διδαςκόντων δεν απζςτθλαν απόφαςθ, το ςυμβοφλιο επζλεξε υποδιευκυντζσ/ντριεσ (Αϋ και Βϋ) πλειοψθφικά με βάςει «αντικειμενικϊν κριτθρίων» χωρίσ να προβεί ςε ςαφι μοριοδότθςθ και κατάρτιςθ πίνακα μορίων, όπωσ κα μποροφςε να είχε πράξει (αφοφ ο Ν4547/18 δεν αποκλείει τθν περίπτωςθ), ϊςτε να υπάρχει διαφάνεια ωσ προσ τθ διαδικαςία και να είναι εφικτόσ ο ζλεγχοσ τθσ τιρθςθσ των νόμιμων διαδικαςιϊν από τθν πλευρά των ενδιαφερομζνων. Στθν πραγματικότθτα θ πλειοψθφία του Συμβουλίου επιλογισ αυκαιρζτθςε γιατί ςε άλλεσ περιπτϊςεισ χρθςιμοποίθςε ωσ αιτιολόγθςθ τθσ επιλογισ τθσ τα προςόντα (χωρίσ να τα μοριοδοτιςει) και ςε άλλεσ όχι! Είναι φανερό ότι με τον τρόπο αυτό δεν ακολοφκθςε ενιαίο κριτιριο ςτισ επιλογζσ τθσ αλλά ζκρινε και επζλεξε «κατά το δοκοφν» με ότι ςθμαίνει αυτό για επιλογζσ αδιαφάνειασ και εξυπθρετιςεων! Συγκεκριμζνα, κατάρτιςε λίςτα με τα παρακάτω κριτιρια: 1. τα χρόνια τθσ εκπαιδευτικισ υπθρεςίασ (χωρίσ τα πλιρθ ςτοιχεία των υπθρεςιακϊν μεταβολϊν) 2. το μεταπτυχιακό/μετεκπαίδευςθ 3. τισ πιςτοποιιςεισ ξζνων γλωςςϊν

4. τθν πιςτοποίθςθ ςτισ ΤΠΕ Βϋ Επιπζδου 5. και άλλα που κατζταξε ςε μία υποκατθγορία και είναι το Βϋ πτυχίο, θ επιμόρφωςθ ςε προγράμματα του ΕΚΠΑ (500ωρϊν), θ επιμόρφωςθ ςτο Μείηον Πρόγραμμα Επιμόρφωςθσ (ΜΠΕ 200 ωρϊν) και θ επιμόρφωςθ ςτθ ΣΕΛΔΕ χωρίσ να γίνετε ςαφζσ το πωσ μοριοδοτείται το κάκε κριτιριο για τθν τελικι επιλογι. Για τα ςχολεία αυτά, θ κζςθ μασ ιταν να υπεραςπιςτοφμε τισ περιπτϊςεισ των υποψθφίων με το μεγαλφτερο χρόνο υπθρεςίασ (αλλά και υπθρεςίασ ςτο ςχολείο για το οποίο είχαν βάλει υποψθφιότθτα), κριτιριο που και ο Ν4547/2018 προτάςςει ςτο άρκρο 22, παράγραφοσ 7, όπου αναφζρεται ότι υποδιευκυντζσ/ντριεσ δθμοτικϊν ςχολείων «επιλζγονται εκπαιδευτικοί με οκταετι τουλάχιςτον διδακτικι υπθρεςία, που υπθρετοφν κατά το χρόνο επιλογισ ςε οργανικι κζςθ ςτθ μονάδα τθν οποία αφορά θ επιλογι.». Όπωσ προανζφερα, θ απουςία του πλιρουσ πιςτοποιθτικοφ υπθρεςιακϊν μεταβολϊν από τουσ φακζλουσ των υποψθφίων που απαιτεί θ διαδικαςία (τουσ οποίουσ θ Δ/νςθ Π/κμιασ Εκπ/ςθσ Αϋ Ακινασ δεν είχε προςκομίςει) δεν κατζςτθςε δυνατι τθν πρόκεςι μασ. Για το λόγο αυτό απείχαμε από τθ διαδικαςία τοποκζτθςθσ βάςει «αντικειμενικϊν κριτθρίων». Με βάςει τα παραπάνω «αντικειμενικά» κριτιρια το ςυμβοφλιο επζλεξε πλειοψθφικά υποδιευκυντζσ/ντριεσ ςτα παρακάτω ςχολεία 1. 22 ο Ακθνϊν 2. 38 ο Ακθνϊν 3. 41 ο Ακθνϊν 4. 50 ο Ακθνϊν 5. 61 ο Ακθνϊν 6. 66 ο Ακθνϊν 7. 105 ο Ακθνϊν 8. 165 ο Ακθνϊν 9. 1 ο Βφρωνα 10. 4 ο Βφρωνα 11. 5 ο Βφρωνα 12. 8 ο Βφρωνα 13. 2 ο Ηωγράφου 14. 3 ο Ηωγράφου 15. 3 ο Θλιοφπολθσ 16. 20 ο Θλιοφπολθσ 17. 7 ο Ν. Φιλαδζλφειασ (επιςυνάπτουμε το ςχετικό πίνακα με τθ «μοριοδότθςθ» ζτςι όπωσ αυτι μασ δόκθκε κατά τθ ςυνεδρίαςθ). Διεκδικοφμε το δικαίωμα υποβολισ αιτιματοσ για τθ κζςθ του υποδιευκυντι των εκπαιδευτικϊν όλων των ειδικοτιτων με οργανικι κζςθ, ακόμθ κι αν αυτοί που δεν διατίκενται αποκλειςτικά ςτθ ςχολικι μονάδα και καταγγζλουμε τον αποκλειςμό τουσ, από τθν πλειοψθφία του ΠΥΣΠΕ, ωσ παράνομθ. Θ εγκφκλιοσ ορίηει «ο επιλεγείσ (και όχι ο υποψιφιοσ) υποδιευκυντισ...» και άρα είναι ςτθν ευχζρεια του ΠΥΣΠΕ αφοφ τον επιλζξει να φροντίςει για τθ ςυμπλιρωςθ ωραρίου

ςτθ ςχολικι μονάδα που επιλζχκθκε. Ζτςι κα ζχουν δικαίωμα ιςότιμα και εκπαιδευτικοί ειδικοτιτων που μετακινοφνται. Είναι απαράδεκτο να αποκλείονται. Παρακζτουμε και τα ςχετικά εδάφια που τεκμθριϊνουν τθ δυνατότθτα αυτι. Συγκεκριμζνα, οι διατάξεισ του άρκρο 27 παρ.3 περιπτ. θ) του Ν4547/18 (ΦΕΚ 102Αϋ) αναφζρουν ότι «οι υποψήφιοι για τισ θζςεισ υποδιευθυντϊν ςχολικϊν μονάδων μποροφν να υποβάλουν αίτηςη για τισ θζςεισ των ςχολικϊν μονάδων όπου κατζχουν οργανική θζςη. Εκπαιδευτικοί που ζχουν ολοκληρϊςει δφο ςυνεχόμενεσ θητείεσ πλήρων διδακτικϊν ετϊν που προηγοφνται τησ επιλογήσ ςτη θζςη του υποδιευθυντή τησ ίδιασ ςχολικήσ μονάδασ, δεν επιτρζπεται να υποβάλουν αίτηςη υποψηφιότητασ. Σε κάθε περίπτωςη, ο επιλεγείς υποδιευθυντής ςχολικήσ μονάδασ πρζπει να ςυμπληρϊνει το υποχρεωτικό ωράριο τησ θζςησ του υποδιευθυντή ςτη ςχολική μονάδα όπου ζχει επιλεγεί και να μην ζχει κριθεί υπεράριθμοσ κατά το χρόνο τησ επιλογήσ, ςφμφωνα με το άρθρο 14 του π.δ. 50/1996» Απαιτοφμε να ακυρωκοφν πράξεισ που ζχουν προςβάλλει τα παραπάνω αυτονόθτα δικαιϊματα των ςυναδζλφων. Στθρίηουμε τουσ ςυναδζλφουσ που υπζβαλαν ενςτάςεισ για να διεκδικιςουν το όποιο κιγόμενο δικαίωμα τουσ και καλοφμε όποιον άλλο ςυνάδελφο κεωρεί ότι αδικικθκε, να κάνει το ίδιο. Διεκδικοφμε Σφλλογο Διδαςκόντων κυρίαρχο όργανο διοίκθςθσ τθσ ςχολικισ μονάδασ με μζλθ ΟΛΟΥΣ τουσ εκπαιδευτικοφσ (με οποιαδιποτε ςχζςθ εργαςίασ) που ςυνεδριάηει ςε τακτά χρονικά διαςτιματα και αποφαςίηει με δθμοκρατία και παιδαγωγικι ελευκερία για ΟΛΑ τα ηθτιματα του ςχολείου. Θ εκχϊρθςθ κυρίαρχων δικαιωμάτων του ςυλ. διδαςκόντων (ςυμπεριλαμβανομζνων των ςυναδζλφων αναπλθρωτϊν), όπωσ θ επιλογι υποδιευκυντι, ςτο ΠΥΣΠΕ υποβακμίηει το ρόλο του κυριάρχου οργάνου διοίκθςθσ μιασ ςχ. μονάδασ. Δθλϊνουμε ότι με τθ μαηικι και ςυλλογικι μασ δράςθ κα ακυρϊςουμε για μια ακόμα φορά κάκε απόπειρα να δοκεί ρόλοσ αξιολογθτι ςτο κεςμό των διευκυντϊν και υποδιευκυντϊν. Δίπλα Νατάςα Χαλβατηιδάκθσ Δθμιτρθσ