Βασικές Θεωρίες Αστικής Κοινωνιολογίας. Σημειώσεις της Μαρίας Βασιλείου



Σχετικά έγγραφα
Η ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. μεγάλες πόλεις ή της αύξησης του πληθυσμού που ζει σε αστικές περιοχές.

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Μάθημα: ΚΟΙΝ107 Κλασική Κοινωνιολογική Θεωρία. Σωτήρης Χτούρης, Καθηγητής

Αγροτική Κοινωνιολογία

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Κοινωνιολογίας ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 213 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ο

1.1 Άνθρωπος: κοινωνικό,

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΓΕΝEΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Κοινωνίες αγροτικού τύπου (παραδοσιακές, στατικές κοινωνίες)

356 Γεωγραφίας Χαροκοπείου (Αθήνα)

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Μετανάστευση, ευρωπαϊκές κοινωνικές αξίες και γλώσσα: συγκριτική αποτύπωση συμπερασμάτων του προγράμματος GRUNDTVIG MIVAL

Η αστικοποίηση. Κεφάλαιο Γενικά

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Αγροτική Κοινωνιολογία

Θέμα: Η εξάπλωση του σχολείου - Η γένεση του κοινωνικού ανθρώπου.

Μέχρι την περάτωση του αντίστοιχου εξαμήνου, ο φοιτητής ή η φοιτήτρια θα διδαχθεί:

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑ Φονξιοναλισµός και Κονστρουκτιβισµός

Αγροτική Κοινωνιολογία

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓIΑ ΠΤΥΧΙΟ ΚΟIΝΩΝIΟΛΟΓIΑΣ

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Εσωτερικοποίηση του πολιτιστικού υποσυστήματος και εκπαίδευση: Emile Durkheim

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ

Κοινωνικοπολιτισμικές. Θεωρίες Μάθησης. & Εκπαιδευτικό Λογισμικό

Ανάλυση Πολιτικού Λόγου

Αστική Γεωγραφία Μοντέλα αστικής οικολογίας. Σαγιάς Ι., Επίκουρος Καθηγητής, Ε.Μ.Π.,

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης

Η παρακάτω ομάδα κεφαλαίων εξετάζει τους μηχανισμούς της κυβέρνησης και τις διαδικασίες μέσω των οποίων διαμορφώνεται και εφαρμόζεται η δημόσια

Οικονομική Κοινωνιολογία

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Αγροτική Κοινωνιολογία

Ν. Τάτσης H ΘΕΩΡΙΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΥ: ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΛΙΝΟΥΣΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Durkheim: Λειτουργισμός & Θετικισμός. Εισαγωγή στον Πολιτισμό και τις Πολιτισμικές Σπουδές

Καρλ Πολάνυι. Επιμέλεια Παρουσίασης: Άννα Κουμανταράκη

Αυθεντικό πλαίσιο μάθησης και διδασκαλίας για ένα σχολείο που μαθαίνει. Κατερίνα Κασιμάτη Επικ. Καθηγήτρια Παιδαγωγικού Τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

1.3 Λειτουργίες της εργασίας και αντιλήψεις περί εργασίας

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

«Το Ανθρωπογενές Περιβάλλον στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΕΑ)»

«Η μέθοδος Project ορίζεται ως μια σκόπιμη πράξη ολόψυχου ενδιαφέροντος που συντελείται σε ένα κοινωνικό περιβάλλον» (Kilpatrick, 1918)

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ

Σύγκριση του ισχύοντος και του νέου ωρολογίου προγράμματος του Λυκείου

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα 5: Επιστημονικές βάσεις διοίκησης του ανθρωπίνου δυναμικού

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ.. ΤΜΗΜΑ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΒΑΘΜΟΣ

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

Η Θεωρία Αυτο-κατηγοριοποίησης (ΘΑΚ) Από Χαντζή, Α. (υπό δηµοσίευση)

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Οργάνωση Εργασία - Τεχνολογία. Εισαγωγή του συγγραφέα... 21

Η πόλη και οι λειτουργίες της.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Ούτε καλύτερος, ούτε χειρότερος, απλά διαφορετικός

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ70/ Εκπαιδευτική Πολιτική και Αναλυτικά Προγράμματα

2.5. ΗΘΙΚΗ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

Διαφωτισμός και Επανάσταση. 2 ο μάθημα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος 15

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΓΕΛ - Β ΕΣΠΕΡΙΝΑ

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή

Πειραματικό εργαστήρι στη βιωματική μάθηση και στη σχολική θρησκευτική αγωγή

ΟΡΙΣΜΟΣ. 1. «Ορίζοντας τον ορισµό»

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Βιογραφικά και αυτοβιογραφικά σημειώματα Πρόλογος στην ελληνική έκδοση Πρόλογος... 21

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

MAZIKH KOINΩΝΙΑ ΟΡΙΣΜΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΕΣΕΚΤ 5 η Συνεδρίαση 25 / 07 /2013. Πρόσβαση στη Γνώση

Περιγραφή ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Η ιστορία της παιδικής συμπεριφοράς γεννιέται από την συνύφανση αυτών των δύο γραμμών (Vygotsky 1930/ 1978, σελ. 46).

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

Κοινωνιολογικές Προσεγγίσεις της Κρίσης: Αιτίες και η μελέτη των συνεπειών

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

Ημέρα Γνωριμίας Κυριακή, 26 Ιανουαρίου 2014

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με αφορμή την έκθεση

Η τρίτη κίνηση της Γης

II29 Θεωρία της Ιστορίας

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Περιεχόμενο της έννοιας «πολιτισμός» Γνωρίσματα Λειτουργικός ορισμός Πολιτισμικός σχετικισμός

A ΛΥΚΕΙΟΥ : ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Ιδανικός Ομιλητής. Δοκιμασία Αξιολόγησης Α Λυκείου. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 22 Μαΐου 2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΑΡΑΚΤΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΔΥΤΙΚΟΥ ΣΑΡΩΝΙΚΟΥ

Transcript:

Βασικές Θεωρίες Αστικής Κοινωνιολογίας Σημειώσεις της Μαρίας Βασιλείου

Ηπόλη, όπως την αντιλαμβανόμαστε, είναι μια ιδέα του Διαφωτισμού Ο Ρομαντισμός την αμφισβήτησε Η Μετανεωτερικότητα την διαπραγματεύεται

«Οι Πόλεις είναι η Άβυσσος του ανθρώπινου είδους» Jean Jacques Rousseau

«Οι ΗΠΑ έχουν καθήκον να αποδείξουν πως είναι δυνατόν να στηθεί ένας σπουδαίος πολιτισμός χωρίς μεγάλες πόλεις» Thomas Jefferson

Αστική Κοινωνιολογία Emile Durkheim Georg Simmel Max Weber Oswald Spengler Robert E. Park

Emile Durkheim The Division of Labor in Society (1893) Η κατανομή της εργασίας έχει ως συνέπεια την ανάδυση του ατομικισμού Η εξειδίκευση επιφέρει μεγαλύτερη αυτονομία Η εξειδίκευση ελαττώνει την κοινή εμπειρία ===> Διαταραχή της κοινής συνείδησης

Η γέννηση της μοντέρνας βιομηχανικής πολιτείας => συγκέντρωση του πληθυσμού συγκέντρωση των μέσων παραγωγής Ηζωήστηνπόλη=> εξασθένιση των διαπροσωπικών σχέσεων μεγαλύτερη ανωνυμία περισσότερες προσωπικές ελευθερίες ==> εξασθένιση των παραδόσεων, ιδιαίτερα των θρησκευτικών

Georg Simmel The Metropolis and Mental Life (1903) Η σχέση ανάμεσα στο άτομο και την κοινωνία είναι δυναμική. Στα πλαίσια της αστικής ζωής: Ατομική ελευθερία, απελευθέρωση από τους ιστορικούς και παραδοσιακούς δεσμούς αλλά και Αποξένωση

Το άτομο: 1) Βρίσκεται ταυτόχρονα εντός κι εκτός της κοινωνίας 2) Είναι ταυτόχρονα το αντικείμενο αλλά και το υποκείμενο στα δίκτυα της κοινωνικής αλληλεπίδρασης 3) Έχει την τάση να είναι αυτόνομο και αύταρκες, αναζητά την ιδανική εικόνα του εαυτού του

Το άτομο ως δημιουργικό όν: 1) Καλλιεργεί την ατομική ελευθερία 2) Καλλιεργεί τις πολιτισμικές δομές που την περιορίζουν

Η Κοινωνία: 1) Είναι ένα πλήθος ατόμων που ενώνονται μέσω της αλληλεπίδρασης 2) Είναι βιωμένη εμπειρία 3) Αναπαράγεται από το άτομο κάθε στιγμή, μέσω της δράσης και της αντίδρασης

Max Weber The City (1921) Συγκριτική προσέγγιση των πόλεων της Δύσης και της Ανατολής Αντιπαράθεση κοινωνικών προτύπων στον χώρο και στον χρόνο, με την χρήση των Ιδανικών Τύπων (Idealtypen)

Η Νεωτερικότητα είναι: 1) Ένας κατ εξοχήν αστικός πολιτισμός 2) το προϊόν όχι μόνο της νέας τεχνολογίας και του καπιταλισμού, αλλά ενός νέου τρόπου αντίληψης και σκέψης

> Στον πυρήνα των προβιομηχανικών κοινωνιών, η παράδοση > Στον πυρήνα των καπιταλιστικών κοινωνιών, ο ορθολογισμός

Oswald Spengler The Decline of the West (1922) Βασίστηκε στην περιγραφή του Simmel για την πόλη, στην οποία έδωσε μια διάσταση αγροτικού μυστικισμού

Οι ρίζες της ανθρώπινης ζωής βρίσκονται στο χώμα Όταν η πόλη αποσυνδέεται από την άμεση τροφοδοσία της γης, ξεκινά μια εντροπία η οποία οδηγεί στην παρακμή του πολιτισμού

Οι πολιτισμοί είναι ζωντανοί οργανισμοί που γεννιούνται, ακμάζουν, παρακμάζουν και πεθαίνουν Ο σύγχρονος πολιτισμός οδεύει προς τον θάνατό του

Γνωρίσματα παρακμής: Αχανής μεγαλούπολη Εκφυλισμός δημοκρατίας Κρίση παιδείας Ασαφείς θεωρίες χρήματος

Robert E. Park, R. D. McKenzie, Ernest Burgess The City: Suggestions for the Study of Human Nature in the Urban Environment (1925) Αστική Οικολογία: η πόλη ως ένα σύνολο διακριτώνπεριοχώνόπουάτομαμε κοινωνικές και πολιτιστικές ομοιότητες ελκύονται με φυσικό τρόπο

Η πόλη αντανακλά τη φύση και την ανθρώπινη φύση Ευνοεί τη διαφορετικότητα και μεταβάλλεται διαρκώς Η διαφορετικότητα είναι αναπόσπαστο μέρος της πολύπλοκης Αστικής Οικολογίας Οι αστικές ζώνες αναπτύσσονται μέσα από τις διαδικασίες προσαρμογής των κατοίκων στον αγώνα για επιβίωση

Robert E. Park: διευθυντής του τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου του Σικάγο. Ιδρυτής της Θεωρίας της Αστικής Οικολογίας. Για τον Park, η πόλη είναι ένα μέρος που διευκολύνει το ακραίο. Η μέθοδός του, την οποία ενθάρρυνε να ακολουθήσουν οι συνεργάτες κι οι φοιτητές του: Διαρκής Περιπλάνηση σε κάθε γωνία της πόλης