Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΟΥ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Δ. Τριάντης, Ι. Λεράκη, Α. Κιντώνη
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Συνέδριο «Διασφάλιση και Διοίκηση Ποιότητας στην
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΠ): 150 μέλη Συγκριτικά με άλλες Σχολές του ΤΕΙ Αθήνας μπορεί να θεωρηθεί ένας ικανοποιητικός αριθμός, παρά τις επιμέρους αδυναμίες. Διοικητικό Προσωπικό:18 μέλη Περιορισμένος είναι ο αριθμός του Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (ΕΤΠ). Δεν καλύπτονται όλοι οι υφιστάμενοι εργαστηριακοί χώροι με Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό.
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Ετήσια εισαγωγή φοιτητών: 85 + 25% από μετεγγραφές Η μέση τιμή των βάσεων εισαγωγής των φοιτητών στα Τμήματα της Σχολής την τελευταία τριετία κυμαίνεται από 14309 έως 11550. Τα Τμήματα Πληροφορικής και Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων, φαίνεται να κυριαρχούν έναντι των άλλων Τμημάτων όσον αφορά τη διατήρηση των υψηλότερων βαθμολογιών εισαγωγής.
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Οι πρωτοετείς φοιτητές των Τμημάτων της Σχολής, προέρχονται από ένα μικτό σύστημα επιλογής και προέλευσης, που αντιστοιχεί σε ένα διαφορετικό εξεταστικό σύστημα καθώς αυτό σχετίζεται με την προέλευσή τους από διαφορετικό τύπο Λυκείου. Το πρόβλημα: Στην τάξη των πρωτοετών φοιτητών υπάρχουν δυο βασικές κατηγορίες διαφοροποιημένων φοιτητών. Διδάσκοντες: Βρίσκονται αντιμέτωποι με τη δύσκολη πρόκληση της ανάπτυξης κατάλληλων μορφών και στρατηγικών διδασκαλίας, έτσι ώστε να τους βοηθήσουν στην άμεση αφομοίωση της νέας γνώσης ιδιαίτερα σε εκείνους που δεν διαθέτουν το απαιτούμενο υπόβαθρο γνώσεων
ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Συνέδριο «Διασφάλιση και Διοίκηση Ποιότητας στην Εγγεγραμμένοι φοιτητές σε όλα τα εξάμηνα σπουδών στη Σχολή ακαδημαϊκό έτος 2011-12: 6189. Ποσοστό φοιτούντων εντός της κανονικής διάρκειας φοίτησης: 41%.
Φοιτητές εντός και πέραν της κανονικής διάρκειας φοίτησης ανά Τμήμα το ακαδημαϊκό έτος 2011-12
Η ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ Συνέδριο «Διασφάλιση και Διοίκηση Ποιότητας στην Μέσος όρος πτυχιούχων ανά έτος και ανά Τμήμα για την περίοδο 2005-2012. 567 πτυχιούχοι ανά έτος Μέση διάρκεια σπουδών: από 6.7 έως 8.2 έτη διαφοροποιούμενη στα διάφορα Τμήματα.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ Ηλεκτρονικής Πληροφορικής Τίτλος ΠΜΣ, τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας 1. 1997-2010: Data Communication Systems, Σύμπραξη με School of Engineering & Design, Πανεπιστήμιο Brunel (UK). 2. Από 2012: Σχεδίαση και Ανάπτυξη Προηγμένων Συστημάτων Ηλεκτρονικής, Αυτοδύναμο. Από 2004: Informatique et Sciences de l Information et de la Communication, Σύμπραξη με Σχολή Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστήμιου της Limoges, Γαλλία Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων 1. Από 2009: Τεχνολογίες Πληροφορικής στην Ιατρική και τη Βιολογία, Σύμπραξη με το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ και Ινστιτούτο Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος. 2. Από 2009: Ιατρική Φυσική, Σύμπραξη με το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών. Ενεργειακής Τεχνολογίας Από 2006: MSc in Energy, Σύμπραξη με Πανεπιστήμιο Heriot-Watt
Αποτύπωση των διαδικασιών εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των Τμημάτων της Σχολής ΥΠΟΒΟΛΗ ΕΚΘΕΣΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΝΑΥΠΗΓΙΚΗΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΠΟΛ. ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΔ. ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝ. ΤΕΧΝ. ΙΑΤΡ. ΟΡΓ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Οκτ-08 Οκτ-08 Νοε-08 Νοε-09 Ιουν-09 Μαϊ-10 Δεκ-10 Ιουν-11 Ιουν-12 Ιουλ-11 Οκτ-11 Φεβ-12 Οκτ-06 Φεβ-08 Ιουλ-09 Νοε-10 Απρ-12 Αυγ-13 μέσος χρόνος καθυστέρησης :1 έτος.
Δυσκολίες εφαρμογής του θεσμού της αξιολόγησης Απόψεις ΟΜ.Ε.Α. Μεγάλη Αρκετή Μέτρια Μικρή Καταγραφή της δυσκολίας, προκειμένου το Τμήμα να ενεργοποιήσει το θεσμό της αξιολόγησης και να καταλήξει στην σύνταξη της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης. 29% 14% 43% 14% 57% Καταγραφή της δυσκολίας, προκειμένου από το Τμήμα να αποτυπωθεί κριτική άποψη για την ποιότητα του συνολικού επιτελούμενου έργου. 0% 57% 43% 0%
Ο αντίκτυπος της αξιολόγησης Απόψεις μελών Ε.Π Σημαντικά Αρκετά Μερικά Αδιάφορα Η διαδικασία της αξιολόγησης βοήθησε στη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου; 23% 42% 31% 10% 65% H διαδικασία της αξιολόγησης βοήθησε στην ενίσχυση του ερευνητικού έργου και της ανάπτυξης σχέσεων συνεργασίας με άλλους φορείς; 20% 30% 32% 18% 50%
Ο αντίκτυπος της αξιολόγησης Απόψεις μελών Ε.Π Σημαντικά Αρκετά Μερικά Αδιάφορα H διαδικασία της αξιολόγησης βοήθησε στη βελτίωση των διοικητικών υπηρεσιών του Τμήματος και του Ιδρύματος γενικότερα; H διαδικασία της αξιολόγησης βοήθησε στη βελτίωση των υποδομών του Τμήματος και του Ιδρύματος γενικότερα; 8% 27% 32% 34% 15% 29% 32% 22%
Αξιολόγηση της ποιότητας της εξωτερικής αξιολόγησης Πολύ καλή Καλή Μέτρια Τυπική Αδιάφορη - Κακή 34% 43% 18% 3% 77%
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Συγκρότηση επιτροπής προγράμματος σπουδών και πενταετούς στρατηγικού σχεδιασμού Δημιουργία οργάνου εποπτείας και σχεδιασμού ερευνητικής στρατηγικής Καθιέρωση σύμβουλου καθηγητή για τους φοιτητές: Δεν έχει συγκροτηθεί από όλα τα Τμήματα. Δεν έχει συγκροτηθεί από όλα τα Τμήματα Παρότρυνση από τη Σχολή. Λήψη απόφασης εντός του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους. Παρουσίαση προτάσεων βελτίωσης με καθολικό χαρακτήρα για όλα τα Τμήματα
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Υποστήριξη των πρωτοετών φοιτητών Μερική εφαρμογή από ορισμένα Τμήματα. Μείωση φόρτου εργασίας φοιτητών Περιορισμός του συνολικού αριθμού εβδομαδιαίων ωρών δήλωσης μαθημάτων ανά εξάμηνο από 45 σε 35. (Απόφαση Γ. Σ. του ΤΕΙ Αθήνας τον Ιούνιο του 2011). Περιορισμός των ετών φοίτησης για τη λήψη πτυχίου Παρουσίαση προτάσεων βελτίωσης με καθολικό χαρακτήρα για όλα τα Τμήματα
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Αλλαγή στον απεριόριστο αριθμό επανεξετάσεων για κάθε μάθημα Μείωση από 4 φορές ανά έτος σε 2. Καθιέρωση του θεσμού των επισκεπτών καθηγητών Παρουσίαση της πτυχιακής εργασίας, ενώπιον ακροατηρίου καθηγητών και σπουδαστών Παρότρυνση από τη Σχολή. Πιλοτική εφαρμογή σε ορισμένα Τμήματα εντός του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους. Εφαρμόζεται: Απόφαση της Σχολής Υιοθέτηση από τις Γ.Σ. των Τμημάτων.
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Μείωση φόρτου διδασκαλίας μελών Ε.Π. ώστε να επιδίδονται σε ποιοτική διδασκαλία και έρευνα? Αύξηση εργαστηριακών χώρων - γραφείων καθηγητών και χώρων για ερευνητικό έργο Παρότρυνση από τη Σχολή να αξιοποιηθούν με πιο ορθολογικό τρόπο οι διαθέσιμοι χώροι κάθε Τμήματος. Μερική υλοποίηση από δυο Τμήματα το ακαδημαϊκό έτος 2011-12. Αναμένεται (;) επέκταση του μέτρου και σε άλλα Τμήματα εντός του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους.
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Παροχή δυνατότητας απονομής PhD Δεν δόθηκε η δυνατότητα από το Ν. 4006/2011 Μεγαλύτερη συμμετοχή σε διεθνή projects Αύξηση των ανταλλαγών ερευνητικών επισκέψεων Επιχειρείται Επιχειρείται
Η ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ ΛΗΨΗ ΜΕΤΡΩΝ ΑΠΟ ΤΜΗΜΑΤΑ - ΣΧΟΛΗ Καλύτεροι σύνδεσμοι μεταξύ του Τμήματος και του Γραφείου Διασύνδεσης του ΤΕΙ Έλλειψη διαδικασίας παρακολούθησης πρακτικής άσκησης φοιτητών Μη θεσμική κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων Επιτεύχθηκε ως ένα βαθμό μέσω της «Δομής Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας - ΔΑΣΤΑ» του ΤΕΙ Αθήνας Επιτεύχθηκε ως ένα βαθμό μέσω της «Δομής Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας - ΔΑΣΤΑ» του ΤΕΙ Αθήνας Σε εκκρεμότητα