ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ.»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΟΥΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ.» Εισηγήτρια:: ΑΝΤΩΝΑΚΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ Καθηγητής : κος Δημήτρης Ι. Τσελές Σχολή: «Βιομηχανική Πληροφορική» Α.Μ. 549 Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ Έτος 2005-2006

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α). ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ σελ.1 1. Το Πρόγραμμα Πιστοποίησης ECDL... σελ.1 2. Τι είναι το ECDL...σελ. 2 3. Η Ιστορία του ECDL......σελ. 2 4. Εφόδιο Ζωής για όλους.. σελ. 3 5. Σε ποιους απευθύνεται...σελ. 3 Β). ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ... σελ. 5 1. Η Διαφοροποίηση του ECDL....σελ. 5 Α. Γιατί ECDL ;......σελ. 5 Β. Στατιστικά Στοιχεία...σελ. 7 2. Ίδρυμα ECDL.....σελ. 8 Α. Αποστολή Ιδρύματος ECDL σελ. 8 Β. Ο Ρόλος του Ιδρύματος ECDL..σελ. 9 3. Υπεύθυνοι Φορείς σ Ελλάδα και Εξωτερικό....σελ. 9 Α. CEPIS...σελ. 9 Β. Ποιός είναι ο υπεύθυνος φορέας στην Ελλάδα-ΕΠΥ.σελ. 10 4. Παγκόσμια Επέκταση ECDL..σελ. 12 Α. Χώρες Υιοθέτησης ECDL/ ΙCDL σελ. 12 Β. Το πιο απομακρυσμένο κέντρο στον κόσμο...σελ. 15 5. Η Κοινωνική Διάσταση του ECDL στην Ελλάδα...σελ. 15 Α. Η ECDL Ελλάς μαζί με τους e-ακτιβιστές σελ.15 B. Πιστοποίηση ECDL σε ομάδα φυλακ. Γυναικών..σελ. 16 Γ. Πιστοποιητικό ECDL σε ευπαθείς κοινων. Ομάδες...σελ. 16 Δ. Πιστοποίηση ECDL στο στρατό..σελ. 17 6. Πιστοποιητικά ECDL...σελ. 17 Α. Είδη πιστοποιητικών σήμερα.σελ. 17 Β. Πίνακας Πιστοποιητικών ECDL...σελ. 18

Γ. Διαδικασία Απόκτησης...σελ. 19 7. Προγράμματα Πιστοποίησης.σελ. 19 Α. ECDL START...σελ. 19 B. ECDL CORE... σελ. 20 Γ. ECDL ADVANCED σελ. 23 Δ. ECDL EXPERT...σελ. 24 E. ECDL CAD.. σελ. 25 8. ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ...σελ. 27 Α. Το Πρόγραμμα Πιστοποίησης ECDL.. σελ. 27 Β. Απαιτούμενες Γνώσεις...σελ. 27 Γ. Προχωρημένα Επίπεδα..... σελ. 36 9. Νέα Πιστοποιητικά σελ. 39 Α. E Kids.. σελ. 39 Β. Equal Skills.. σελ. 39 10. Επιφάνεια Εργασίας....σελ. 40 Α. Εμφάνιση Επεκτάσεων όλων των αρχείων.σελ. 40 Β. Επιφάνεια Εργασίας-Μενού έναρξης..σελ. 43 Γ. Ανάλυση 1024χ768 (σε InATES).....σελ. 48 Δ. Ρυθμίσεις γραμμής εργασιών...σελ. 50 Ε. Ρυθμίσεις βασικής γραμμής εργαλείων. σελ.52 11. Προσαρμογή Ms Office..σελ.53 Α. Ρυθμίσεις εργαλείων & μενού σελ. 53 Β. Απόκρυψη Βοηθού σελ. 54 Γ. Συγχώνευση Αλληλογραφίας σελ. 56 12. «InATES» Εξεταστικό Σύστημα.σελ. 57 Α. Λίγα λόγια για το σύστημα «InATES»...σελ. 57 Β. Σύγκριση Έκδοσης 4.0.5 με το 3.12. σελ. 58 Γ. Διαδικασία Εξετάσεων.... σελ. 59 13. Εξεταστική Διαδικασία..σελ. 61 Α. Πού, Πώς,& Απαιτούμενες γνώσεις σελ. 61 Β. Στατιστικά Στοιχεία.σελ. 62 Γ. Υποχρεώσεις υποψηφίου για συμμετοχή εξετάσεων..σελ. 62 Δ. Υπάρχει όριο στην προσπάθεια;...σελ. 63 Ε. Τρόποι απόκτησης των Πιστοποιητικών..σελ. 63 Στ. Κάρτα Δεξιοτήτων...σελ. 64 Ζ. Αλλαγή Εξεταστικού κέντρου σελ. 65 Η. Διάρκεια Τεστ ECDL... σελ. 65

Θ. Απόκτηση Πιστοποιητικών ECDL.. σελ. 65 Ι. Εκπαίδευση Υποψηφίου.σελ. 65 Κ. Βιβλία Απόκτησης....σελ. 66 Λ. Πιστοποιημένη Εκπαιδευτική Ύλη.. σελ. 67 Μ.. Σχόλια Παρατηρήσεις...σελ. 67 Ν. Μορφή Δελτίου/Στοιχεία Εξέτασης σελ. 68 14. Στόχοι του ECDL....σελ. 69 15. Οφέλη του ECDL σελ. 70 Α. Για τον κάτοχο..σελ. 70 Β. Για την επιχείρηση σελ. 71 Γ. Για το κοινωνικό σύνολο σελ. 73 Δ Για την Αγορά Εργασίας.σελ. 74 Ε. Για το Πιστοποιημένο Εξεταστικό Κέντρο...σελ. 75 Στ. Για την Οικονομία της Χώρας...σελ. 76 16. Πλεονεκτήματα...σελ. 77 Α. Ανταγωνιστικά Πλεονεκτήματα. σελ. 77 Β. Σημαντικότερα Πλεονεκτήματα.σελ. 78 17. Παράγοντες Επιτυχίες Προγράμματος ECDL σελ. 80 CASE STUDY 18. Υπολογιστικά Φύλλα Excel...σελ. 81 Α. Οδηγός γρήγορης αναφοράς...σελ. 81 Β. Παράδειγμα 1...σελ. 81 Γ. Παράδειγμα 2... σελ. 85 Δ. Παραδείγματα και Τεστ...σελ. 85 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 19. Δελτίο Τύπου σελ. 89 Α. Ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στην Κοινωνία της Πληροφορίας σελ. 89 Β. ΑΜΕΑ σε εξετάσεις για ECDL...σελ. 90

Γ. ΚΕΚ Ακμών.σελ. 90 Δ. Το ECDL είναι αναγνωρισμένο...σελ. 91 Γ. ΕΠΙΛΟΓΟΣ..σελ. 95

Α). ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΠΡΟΛΟΓΟΣ Tο ρεύμα της παγκοσμιοποίησης που επικράτησε μετά το 1990 είχε σαν αποτέλεσμα την κατάργηση των προστατευτικών τειχών των οικονομιών και την παράλληλη αύξηση του ανταγωνισμού. Η Ευρώπη καλείται να ανταποκριθεί στη μεγάλη πρόκληση της μεταρρύθμισης και επενδύει σε αυτό που θα αποτελέσει το ανταγωνιστικό της πλεονέκτημα: το «ανθρώπινο κεφάλαιο» (Human Capital). Πιο συγκεκριμένα, η Ευρώπη επενδύει στο τεχνολογικά εκπαιδευμένο ανθρώπινο δυναμικό, όπως αυτό εξελίσσεται στο πλαίσιο του e-διαφωτισμού (απόφαση Λισσαβόνας, Μάρτιος 2000 και απόφαση Στοκχόλμης, Μάρτιος 2001). Το κριτήριο για τη σωστή εκπαίδευση του Ευρωπαίου πολίτη στην απόκτηση δεξιοτήτων είναι η αποτελεσματικότητα της, που διασφαλίζεται ως επί το πλείστον με την ανάλογη πιστοποίηση. 1. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ E.C.D.L. Το E.C.D.L. (European Computer Driving License ) έρχεται το 1996 να καλύψει αυτή την ανάγκη. Πρόκειται για παγκοσμίως αναγνωρισμένο Πρόγραμμα Πιστοποίησης, το οποίο ακολουθώντας τις ίδιες προδιαγραφές και μεθοδολογία σε ολόκληρο τον κόσμο, πιστοποιεί γνώσεις Πληροφορικής και δεξιότητες στη χρήση υπολογιστών, σε εισαγωγικό, βασικό, προχωρημένο και εξειδικευμένο επίπεδο.

2. Τι είναι το E.C.D.L. To European Computer Driving Licence (E.C.D.L.) είναι το παγκοσμίως αναγνωρισμένο Πρόγραμμα Πιστοποίησης, το οποίο πιστοποιεί γνώσεις και δεξιότητες στη χρήση υπολογιστή, σε εισαγωγικό, βασικό, προχωρημένο και εξειδικευμένο επίπεδο. Το European Computer Driving Licence (E.C.D.L.) είναι γνωστό ως International Computer Driving Licence (ICDL) στις χώρες εκτός Ευρώπης. Με πάνω από 5.000.000 υποψήφιους, σε περισσότερες από το 75% των χωρών σε όλoν τoν κόσμο, το E.C.D.L. αναγνωρίζεται σήμερα ως το διεθνώς αποδεκτό μέτρο σύγκρισης για τις δεξιότητες χρήσης Η/Υ και υιοθετείται από κυβερνήσεις, διεθνείς οργανισμούς, τη διεθνή επιχειρηματική κοινότητα και τον εκπαιδευτικό τομέα. 3. Η ιστορία του ΕCDL 1994: Αρχική ιδέα, από τη Φινλανδία (E.C.D.L.) 1995: Η CEPIS συγκροτεί oμάδα εργασίας με στόχο τη διερεύνηση μεθόδων που θα οδηγήσουν στην ανάπτυξη των γνώσεων Πληροφορικής. H ομάδα εργασίας αναγνωρίζει το E.C.D.L., ως το κατάλληλο όχημα για την επίτευξη των στόχων της. Ευρωπαϊκή Επιτροπή (ESPRIT - EU Information Technology Program). 1996: Πρώτες πιλοτικές εξετάσεις 1997: Ιδρύεται το E.C.D.L. Foundation

4. ΕΦΟΔΙΟ ΖΩΗΣ για όλους! Στην εποχή της Κοινωνίας της Πληροφορίας η κατοχή γνώσεων και δεξιοτήτων στους υπολογιστές αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την ισότιμη συμμετοχή του ατόμου στις παραγωγικές διαδικασίες. Η πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων στους υπολογιστές με βάση διεθνώς αποδεκτά πρότυπα, αποδεικνύει την επάρκεια των γνώσεων του κατόχου, διασφαλίζει την υψηλή ποιότητα και αποτελεσματικότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και αποτελεί πολύτιμο εργαλείο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών συστημάτων που παρέχουν οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί. 5. Σε ποιούς απευθύνεται: Το E.C.D.L. αποτελεί εφόδιο σταδιοδρομίας για κάθε πολίτη που αναζητά εργασία ή επαγγελματική ανέλιξη στον ιδιωτικό ή στο δημόσιο τομέα. Απευθύνεται τόσο σε μαθητές και φοιτητές όσο και σε εργαζόμενους ή μη, σε επαγγελματίες, στελέχη επιχειρήσεων, ιδιωτικούς και δημόσιους υπαλλήλους. Υπαλλήλους του δημόσιου & ιδιωτικού τομέα Διοικητικό Προσωπικό Επαγγελματίες κάθε χώρου Εκπαιδευτικούς Φοιτητές Μαθητές Οποιονδήποτε επιθυμεί να πιστοποιήσει τις γνώσεις του σε βασικό, προχωρημένο και εξειδικευμένο μέσω ενός Προγράμματος Πιστοποίησης που ακολουθεί την ίδια μεθοδολογία & τις ίδιες διαδικασίες παγκοσμίως. Οργανισμούς & Εργοδότες γενικότερα, που επιθυμούν να διασφαλίσουν την ποιότητα εργασίας & αποτελεσματικότητα του προσωπικού τους. Νέους κάθε εξειδίκευσης και κατάρτισης, που εισέρχονται στην αγορά εργασίας, καθώς και εργαζόμενους κάθε ηλικίας.

Παράλληλα, το E.C.D.L. αποδεικνύεται απαραίτητο σε επιχειρήσεις και οργανισμούς, στον δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα, που θέλουν να αξιολογήσουν ή να πιστοποιήσουν το επίπεδο γνώσεων του δυναμικού τους αλλά και να επιβεβαιώσουν το επίπεδο γνώσεων των υποψήφιων στελεχών τους. Αναπτύσσονται προγράμματα που καλύπτουν πλήρως τις ανάγκες της αγοράς, όλα τα γνωστικά επίπεδα και διαφορετικά target groups. CAD Equal skills E- Kids EC DL EC DL d Syllabus IT CTP

Β). ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ Λίγα λόγια, για το πότε και ποιοί έχουν θεσπίσει το European Computer Driving Licence : Το E.C.D.L. αναπτύσσεται και προάγεται από το Ίδρυμα E.C.D.L. (E.C.D.L. Foundation www.ecdl.com) έναν παγκόσμιο μη κερδοσκοπικό οργανισμό. Το E.C.D.L. Foundation έχει ιδρυθεί από την CEPIS (Council of European Professional Informatics Societies το Συμβούλιο των Επιστημόνων Πληροφορικής της Ευρώπης - www.cepis.org). Το Ίδρυμα E.C.D.L. αποτελεί τον εγγυητή των προδιαγραφών του E.C.D.L. και διασφαλίζει την ισότιμη ανάπτυξή του στην Ευρώπη και σε όλο τον κόσμο. Αρμόδιος φορέας για την προώθηση και την ανάπτυξη του E.C.D.L. σε κάθε Ευρωπαϊκή χώρα, μπορεί να είναι μόνο η εταιρεία Επιστημόνων Η/Υ και Πληροφορικής της χώρας αυτής, η οποία πρέπει να είναι και μέλος της CEPIS. Η εταιρεία Επιστημόνων Η/Υ και Πληροφορικής κάθε χώρας έχει το δικαίωμα να αναθέσει το διαχειριστικό κομμάτι του προγράμματος σε μια ιδιωτική εταιρεία. 1. H ΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ E.C.D.L. α) Γιατί E.C.D.L. Το E.C.D.L. είναι η Ηγέτιδα Πιστοποίηση Γνώσεων Πληροφορικής και εξιοτήτων Χρήσης Η/Υ, στον κόσμο. Το παγκόσμιο κύρος του E.C.D.L.

αποδεικνύεται από την μεγάλη αποδοχή και διείσδυση του τόσο στην Ελλάδα όσο και στον κόσμο. Είναι το μοναδικό που προέρχεται από τους πλέον αρμόδιους στον τομέα της Πληροφορικής, δηλαδή τους Επιστήμονες Πληροφορικής ιεθνής υποστήριξη: ενώσεις επιστημόνων πληροφορικής, διεθνείς φορείς, κυβερνήσεις. Αποτελεί το ευρύτερα διαδεδομένο πρόγραμμα πιστοποίησης παγκοσμίως. Κοινωνικό πρόσωπο: μη-κερδοσκοπικός φορέας, δέσμευση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφορικής, πρόγραμμα για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες (Α.Μ.Ε.Α.). Μοντέλο ισότιμης ανάπτυξης, για όλους. Το μεγαλύτερο ίκτυο Εξεταστικών Κέντρων. Εξεταστέα ύλη που εναρμονίζεται συνεχώς με τις ανάγκες της αγοράς. Αξιοπιστία Εγκυρότητα: ιασφαλίζει αδιάβλητο και αξιόπιστο εξεταστικό σύστημα. Προδιαγραφές που έχουν θεσπιστεί από τη CEPIS. Ακολουθεί το ίδιο σύστημα και προδιαγραφές παγκοσμίως. Πλήρως δομημένη εξεταστική μεθοδολογία. Οι εξετάσεις διενεργούνται υπό την επιτήρηση ειδικού Σώματος Επιτηρητών, μελών της ΕΠΥ. Γνωστικό περιεχόμενο ανεξάρτητο από εταιρείες κατασκευής λογισμικού (vendor-independent). Πλήρη σειρά πιστοποιητικών, για όλα τα επίπεδα, βάσει των αναγκών της αγοράς εργασίας.

Με αδιαμφισβήτητα τη μεγαλύτερη αναγνωρισιμότητα και ισχύ στην ελληνική και στη διεθνή αγορά εργασίας. Β. Στατιστικά Στοιχεία. ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥ E.C.D.L. ΣΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ: Στον Κόσμο Στην Ελλάδα 5.000.000 Υποψήφιοι 164.000 Υποψήφιοι 18.500 Εξεταστικά Κέντρα 1056 Εξεταστικά Κέντρα 138 Χώρες 190 Πόλεις 32 Γλώσσες

2. ΊΔΡΥΜΑ E.C.D.L. (E.C.D.L. Foundation) Το E.C.D.L. αναπτύσσεται και προάγεται υπό την αιγίδα του Ιδρύματος E.C.D.L. έναν οργανισμό ο οποίος: Είναι μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Εδρεύει στο Δουβλίνο Ιρλανδίας. Αποτελεί τον εγγυητή των προδιαγραφών του Προγράμματος. Είναι αποκλειστικά αφοσιωμένος στο να προάγει, να συντονίζει και να διασφαλίζει ότι το E.C.D.L. Αναπτύσσεται ισότιμα και νόμιμα σε όλες τις χώρες της Ευρώπης, αλλά και παγκοσμίως. ημιουργεί και ελέγχει ειδικές «ομάδες εργασίας», που εξετάζουν τις τάσεις του χώρου της Πληροφορικής και αναπτύσσουν σχετικές πιστοποιήσεις. Υποστηρίζει σε κάθε επίπεδο τους Εθνικούς ικαιούχους του Προγράμματος. Ιδρύθηκε από την CEPIS (Συμβούλιο των Επιστημόνων Πληροφορικής της Ευρώπης). Mέλη του οι επίσημοι φορείς Πληροφορικής (Computer Societies), ανά χώρα. Α. Αποστολή Ιδρύματος E.C.D.L. Να προάγει τον «ψηφιακό αλφαβητισμό». Να ανυψώσει το μέσο επίπεδο γνώσεων & δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ.

Να καθιερώσει ένα παγκοσμίως κοινά αποδεκτό πιστοποιητικό για τις βασικές δεξιότητες χρήσης Η/Υ & γνώσεων πληροφορικής. Να παρέχει ένα απαραίτητο εφόδιο για την ισότιμη συμμετοχή όλων των πολιτών στην νέα οικονομία. Να διαμορφώσει ένα πλήρες πρόγραμμα πιστοποίησης προσβάσιμο σε όλους. Β. Ο Ρόλος του Ιδρύματος E.C.D.L.. ιεθνής ελεγκτική αρχή. ικαιοπάροχος της άδειας. Ανάπτυξη και συντήρηση του προϊόντος E.C.D.L. ιασφάλιση υψηλής ποιότητας. ιαμόρφωση προδιαγραφών και οδηγιών. ιεξαγωγή ελέγχων. Ομάδες εργασίας εκπαιδευτικοί. Έγκριση των φορέων διαχείρισης. Επικοινωνία και προώθηση. Υποστήριξη σε επιχειρηματικό επίπεδο. 3. ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΦΟΡΕΙΣ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ Α. CEPIS (Council of European Professional Informatics Societies)

Το Ίδρυμα E.C.D.L. ιδρύθηκε από τις Ενώσεις των Επιστημόνων Πληροφορικής και το Συμβούλιο των Επιστημόνων Πληροφορικής της Ευρώπης CEPIS (www.cepis.org.), που ενώνει τριάντα πέντε (35) εταιρίες Επιστημόνων Πληροφορικής σε όλη την Ευρώπη και είναι η φωνή περισσότερων από 250.000 επαγγελματιών. Αποστολή των μελών της CEPIS είναι: η διατήρηση του υψηλού επιπέδου επαγγελματισμού η κατάρτιση στους Η/Υ του συνόλου του Ευρωπαϊκού εργατικού δυναμικού η αναγνώριση από όλους τους Ευρωπαίους πολίτες της αναγκαιότητας της Πληροφορικής και της πιστοποίησης των γνώσεων που σχετίζονται με τις Τεχνολογίες Επικοινωνίας και Πληροφορίας (TΠΕ). Β. Ποιος είναι ο υπεύθυνος φορέας στην Ελλάδα: Στην Ελλάδα υπεύθυνος φορέας για την ανάπτυξη και προώθηση του προγράμματος E.C.D.L. είναι η Ελληνική Εταιρεία Επιστημόνων Η/Υ και Πληροφορικής (ΕΠΥ www.epy.gr.). Η ΕΠΥ έχει αναθέσει, μετά από διαγωνισμό, το διαχειριστικό τμήμα του προγράμματος στην E.C.D.L. Ελλάς Α.Ε. με την οποία έχει υπογράψει αποκλειστική σύμβαση συνεργασίας. Η E.C.D.L. Ελλάς διαθέτει περισσότερα από 50 μόνιμα στελέχη και περισσότερους από 500 εξωτερικούς συνεργάτες (Επιτηρητές, Ελεγκτές, ιορθωτές κλπ).

Ιούλιος 2000 Έναρξη Προγράμματος και Συνέντευξη Τύπου Οκτώβριος 2001 Αυτοματοποιημένο Εξετ. Σύστημα Μάρτιος 2002 Πανεπιστήμια υποστηρίζουν το ECDL στην Ελλάδα Οκτώβριος 2002 ECDL Start Απρίλιος 2003 ECDL Advanced Οκτώβριος 2003 620 Εξετ. Κέντρα Ιανουάριος 2004 e-kids equalskills 2001 2002 2003 2004 6/2000 1/2004 Οκτώβριος 2000 Συνέδριο ECDL/ICDL CEOs στην Αθήνα εκέμβριος 2001 Αναγνώριση ESDIS Ιούλιος 2002 Υιοθέτηση από Τράπεζα Κύπρου Νοέμβριος 2002 ECDL CAD Ιούλιος 2003 Πιστοποίηση ISO EΠΥ (Ελληνική Εταιρία Επιστημόνων Πληροφορικής και Η/Υ) Η ΕΠΥ είναι ένας Επιστημονικός Σύλλογος μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που εκπροσωπεί τους Έλληνες επιστήμονες της Πληροφορικής, των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και άλλων συναφών κλάδων. Η ΕΠΥ είναι πλήρες μέλος της IFIP (International Federation for Information Processing) από τον Ιανουάριο 1984, ιδρυτικό μέλος του CEPIS (Council of European Professional Informatics Societies) από το 1988 και μέλος του E.C.D.L.-F (European Computer Driving Licence - Foundation) από το 2000. Έχει υπογραφεί συμφωνία αμοιβαίας εγγραφής μελών με την British Computer Society (από τον Οκτώβριο 1979) και την Austrian Computer Society (από το 1995), συμφωνία επιστημονικής συνεργασίας με την John von Neumann Society for Computing Sciences της Ουγγαρίας (από το Νοέμβριο 1985) και παρόμοια συμφωνία με την Κυπριακή Εταιρεία Πληροφορικής (από τον Ιούνιο 1991).

Οι στόχοι της ΕΠΥ: Η προώθηση της χρήσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Η συνεισφορά στην ανάπτυξη της επιστημονικής έρευνας και της εκπαίδευσης στις ΤΠΕ σε ολόκληρη την Ελλάδα. Η αντιπροσώπευση και υποστήριξη των Ελλήνων επαγγελματιών ΤΠΕ τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό. Η ανάπτυξη κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας και συμπεριφοράς για τους επαγγελματίες ΤΠΕ. Η παροχή τεχνικών συμβουλών προς την Πολιτεία. 4. ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΕΚΤΑΣΗ E.C.D.L. Α. Χώρες που έχουν υιοθετήσει το E.C.D.L./ICDL Ευρώπη (E.C.D.L.): 43 χώρες Υπόλοιπος κόσμος (ICDL): 93 χώρες Στο Κέντρο Προσφύγων «Mtabila» της πόλης Κασουλού στην Τανζανία, όπου ζουν περίπου 100.000 άνθρωποι, το E.C.D.L. αποτελεί το κεντρικό Πρόγραμμα πιστοποίησης βασικών δεξιοτήτων στη χρήση Η/Υ. Το όλο έργο υποστηρίζεται από την Τανζανιανή Επιτροπή Επιστήμης & Τεχνολογίας και το Υπουργείο Εσωτερικών, καθώς και το Ίδρυμα «Global Catalyst», το οποίο έχει συσταθεί με σκοπό την αναβάθμιση του «ψηφιακού αλφαβητισμού» στις αναπτυσσόμενες χώρες To Κέντρο Προσφύγων Ramallah στην Παλαιστίνη είναι Εξεταστικό Κέντρο UNESCO. Στην Κένυα, μέσω του Προγράμματος Υποτροφιών Ufunguo παρέχεται δωρεάν ICDL εκπαίδευση & πιστοποίηση σε μη-προνομιακές ομάδες πολιτών, όπως και σε άτομα που επιδεικνύουν εξαιρετική ακαδημαϊκή πορεία.

Το «Χιλή Califica» είναι μια πρωτοβουλία για την προώθηση της δια Ευρώπη E.C.D.L. (ενδεικτικά) ΟΥΚΡΑΝΙΑ ΙΣΛΑΝΔΙΑ ΛΕΤΟΝΙΑ ΒΟΣΝΙΑ ΡΩΣΙΑ ΙΡΛΑΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΕΛΒΕΤΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΕΣΘΟΝΙΑ ΓΑΛΛΙΑ ΛΙΧΤΕΝΣΤΑΙΝ ΙΤΑΛΙΑ ΝΟΡΒΗΓΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΛΟΥΞΕΜΒΟΥΡΓΟ ΚΥΠΡΟΣ ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΓΙΟΥΓΚΟΣΛΑΒΙΑ ΜΕΓ. ΒΡΕΤΑΝΙΑ ΜΑΛΤΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΔΑΝΙΑ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΣΛΟΒΑΚΙΑ ΣΛΟΒΕΝΙΑ ΠΟΛΩΝΙΑ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΤΟΥΡΚΙΑ ΤΣΕΧΙΑ ΦΙΝΛΑΝΔΙΑ ΣΟΥΗΔΙΑ βίου επιμόρφωσης και εκπαίδευσης, που χρηματοδοτείται από την κυβέρνηση της Χιλής & τη ιεθνή Τράπεζα. Οι υπεύθυνοι του Προγράμματος επέλεξαν το ICDL για την πιστοποίηση 50.000 ατόμων από το 2003 μέχρι το 2006. Στο Sarajevo και την Tuzla, το E.C.D.L. έχει ενταχθεί στα πλαίσια ενός ευρύτερου ανθρωπιστικού προγράμματος που αποσκοπεί στην αναδόμηση των πόλεων μετά τον πόλεμο και την ενίσχυση των δεξιοτήτων & προσόντων των πολιτών. Έως σήμερα, περισσότερα από 300 άτομα έχουν συμμετάσχει στο Πρόγραμμα E.C.D.L.. Εκτός Ευρώπης ICDL (ενδεικτικά) ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΝΕΠΑΛ ΤΥΝΗΣΙΑ ΗΝ. ΑΡΑΒΙΚΑ ΕΜΙΡΑΤΑ ΚΑΝΑΔΑΣ ΖΑΜΠΙΑ ΒΕΡΜΟΥΔEΣ Ν. ΑΦΡΙΚΗ ΒΙΕΤΝΑΜ ΜΑΥΡΙΚΙΟΣ H.Π.Α. ΤΡΙΝΙΝΤΑΤ Ν. ΖΗΛΑΝΔΙΑ ΖΙΜΠΑΜΠΟΥΕ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Ν. ΚΟΡΕΑ ΜΠΑΡΜΠΑΝΤΟΣ MΑΛΑΙΣΙΑ ΤΑΪΒΑΝ ΤΟΝΓΚΑ ΧΟΝΓΚ-ΚΟΝΓΚ TZAMAIKA ΚΕΝΥΑ ΙΟΡΔΑΝΙΑ ΦΙΤΖΙ ΜΟΖΑΜΒΙΚH TOBΑΓΚΟ ΙΟΡΔΑΝΙΑ ΤΑΝΖΑΝΙΑ ΣΙΝΓΚΑΠΟΥΡΗ ΓΚΑΝΑ ΟΥΓΚΑΝΤΑ ΣΡΙ-ΛΑΝΚΑ ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ ΚΙΝΑ

Μεγάλη Βρετανία ΕΣΥ: 1.300.000 υπάλληλοι στη διαδικασία απόκτησης του E.C.D.L. (www.ecdl.nhs.uk). ημόσια ιοίκηση: Περισσότεροι από 25 ήμοι και κοινότητες έχουν υιοθετήσει το E.C.D.L. για τους εργαζομένους τους. Ιρλανδία πιστοποίηση. Το 12% του εργατικού δυναμικού της χώρας κατέχει E.C.D.L. Ρουμανία 250.000 δημόσιοι υπάλληλοι καθώς και οι εργαζόμενοι του Προεδρικού γραφείου ενταγμένοι στο Πρόγραμμα. Υπουργείο Παιδείας: το E.C.D.L. θα ενταχθεί υποχρεωτικά στις 2 τελευταίες τάξεις του Λυκείου. Ουγγαρία 10.000 δάσκαλοι και 10.000 δημόσιοι υπάλληλοι αποκτούν Η/Υ σε προνομιακούς όρους, με την προϋπόθεση ότι κατέχουν το E.C.D.L.. Ιταλία Το Υπουργείο Εργασίας υπέγραψε πρωτόκολλο με το Υπουργείο Παιδείας και το σύνολο των Πανεπιστημίων για την καθολική αναγνώριση του E.C.D.L.. 572.000 νέοι λαμβάνουν χορήγηση για την αγορά Η/Υ, με την προϋπόθεση να ενταχθούν στη διαδικασία απόκτησης του E.C.D.L. Τουρκία

Οι πρωτοετείς φοιτητές του Πανεπιστήμιου Ege Universitesi, που κατέχουν το E.C.D.L., απαλλάσσονται από την υποχρέωση παρακολούθησης του μαθήματος που σχετίζεται με τη βασική χρήση των Τεχνολογιών Επικοινωνίας και Πληροφορίας. Β. To πιο απομακρυσμένο Πιστοποιημένο Εξεταστικό Κέντρο ΕCDL, στον κόσμο! Στo νησί Tristan da Chuna εντοπίζεται το πιο μακρινό Εξεταστικό Κέντρο E.C.D.L.. Το Tristan da Chuna απέχει 1.700 μίλια από το πιο κοντινό κομμάτι στεριάς, το Ακρωτήριο της Καλής Ελπίδας στη Νότια Αφρική, και έχει διάμετρο μόλις έξι (6) μίλια. Το μόνο κατοικήσιμο κομμάτι είναι ένα μικρό οροπέδιο στη βόρειο-δυτική μεριά του νησιού, όπου βρίσκεται ένας οικισμός τριακοσίων (300) ατόμων, το «Εδιμβούργο των Επτά Θαλασσών». Το ετήσιο εισόδημα των κατοίκων είναι εξαιρετικά χαμηλό και οι Η/Υ είναι σχεδόν ανύπαρκτοι. Οι ταχυδρομικές υπηρεσίες εξαρτώνται αποκλειστικά από τις καιρικές συνθήκες και τις διαδρομές των πλοιαρίων από και προς το νησί. Στο γραφείο του μοναδικού κυβερνητικού υπαλλήλου υπάρχουν δύο τηλέφωνα, δύο μηχανές Facsimile και μόνο ένας Υπολογιστής είναι συνδεδεμένος με το Διαδίκτυο. Η πρόσβαση στο Internet γίνεται μέσω δορυφόρου και κοστίζει περίπου 10 το λεπτό! Τον Απρίλιο του 2001 στη Μεγάλη Βρετανία το Βρετανικό Υπουργείο Εξωτερικών αποφάσισε τη δωρεά Η/Υ, στο σχολείο του νησιού. Έτσι, στις αρχές Νοεμβρίου 2001 το νησί πιστοποιήθηκε ως Εξεταστικό Κέντρο E.C.D.L., ξεκινώντας την εξεταστική διαδικασία με δεκαεπτά (17) από τους είκοσι εννέα (29) μαθητές του σχολείου, καθώς και τριάντα πέντε (35) κυβερνητικούς υπαλλήλους. Η πλειοψηφία των κατοίκων του νησιού ποτέ πριν δεν είχε έρθει σε επαφή με τους Η/Υ.

5. H KΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕCDL ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Α. Η E.C.D.L. Ελλάς μαζί με τους «e-ακτιβιστές». Το δίκτυο e-ακτιβιστές δημιουργήθηκε από τη ιαχειριστική Αρχή της Κοινωνίας της Πληροφορίας με σκοπό την ίδρυση μιας κοινότητας στελεχών και πολιτών με γνώσεις, ενδιαφέροντα και ψηφιακές δεξιότητες που μπορούν να αξιοποιηθούν κατά την υλοποίηση του Επιχειρησιακού Προγράμματος της Κοινωνίας της Πληροφορίας στην Ελλάδα. Β. Πιστοποίηση E.C.D.L. σε ομάδα φυλακισμένων γυναικών Η κατάρτιση ομάδας φυλακισμένων γυναικών στον τομέα των βασικών δεξιοτήτων χρήσης Η/Υ και πληροφορικής και η πιστοποίηση τους κατά E.C.D.L. πραγματοποιείται στο πλαίσιο της Κοινοτικής Πρωτοβουλίας EQUAL. Το E.C.D.L. αποτελεί το επαγγελματικό εφόδιο για την ομαλή επανένταξη τους στο κοινωνικό σύνολο. Γ. Πιστοποιητικό E.C.D.L. σε ευπαθή κοινωνική ομάδα Για την ισότιμη συμμετοχή στην ψηφιακή κοινωνία ευπαθών κοινωνικά ομάδων όπως τα ΑΜΕΑ, το Ίδρυμα E.C.D.L. προβλέπει την παροχή υποστηρικτικών τεχνικών μέσων και ειδικών παροχών, όπως επιπλέον χρόνος και διερμηνέας. Η πιστοποίηση E.C.D.L. αποτελεί για αυτές τις ομάδες ένα πρόσθετο ισχυρό προσόν για να διεκδικήσουν μία θέση στην έντονα ανταγωνιστική αγορά εργασίας. Ειδικά εξεταστικά συστήματα για ανθρώπους με προβλήματα όρασης έχουν τεθεί σε εφαρμογή (Josh Screen Reader-ανάγνωση γραμμών οθόνης, Σύστημα Braille-ανάγνωση

μέσω αφής). Το 2001, σε πιλοτικό πρόγραμμα στην Νορβηγία βραβεύτηκε ο πρώτος τυφλός κάτοχος E.C.D.L.. Στη Νορβηγία, οι συμμετέχοντες στην δεκαπενθήμερη συνάντηση ΑΜΕ «Handicamp Norway 2003» (τον Ιούλιο 2003), είχαν την ευκαιρία να δώσουν εξετάσεις για την απόκτηση του E.C.D.L.. Στη Σουηδία, ένα ειδικό πρόγραμμα ηλεκτρονικής εκπαίδευσης έχει αναπτυχθεί για ανθρώπους με δυσλεξία, οι οποίοι έχουν παράλληλα την δυνατότητα να εξεταστούν πάνω στις θεματικές ενότητες E.C.D.L.. Στη Βόρεια Ιρλανδία, το Royal Institute for Deaf People διδάσκει την ύλη του E.C.D.L. χρησιμοποιώντας τη νοηματική γλώσσα, ενώ το Hands that Talk, ένας από τους μεγαλύτερους συλλόγους κωφών της χώρας διαθέτει το E.C.D.L. μέσα στο ευρύτερο πλαίσιο παροχής εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Η Ομάδας Εργασίας E.C.D.L.-PD δηλώνει ότι: «Το E.C.D.L., θα εξασφαλίσει ότι οι ΑΜΕΑ θα λαμβάνουν την ίδια πληροφόρηση και υποβάλλονται στην ίδια εξεταστική διαδικασία, όπως και κάθε άλλος E.C.D.L. υποψήφιος». Oι πρωτοβουλίες αυτές συνεισφέρουν στην καταπολέμηση του «ψηφιακού χάσματος» και στην αξιοποίηση των επαγγελματικών προοπτικών που δημιουργεί το E.C.D.L., για όλες τις κοινωνικές ομάδες. Δ. Πιστοποίηση ECDL στο στρατό Οι περισσότεροι από εμάς νομίζουμε ότι η στρατιωτική εκπαίδευση βασίζεται μόνο σε ειδικές τύπου ασκήσεις. Σε πολλές χώρες ανά τον κόσμο, το ECDL -ήδη- έχει υιοθετηθεί από το πρόγραμμα ως βασικό μέρος εκπαίδευσης, από αξιωματικούς αλλά και για όλο το προσωπικό.

6. ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΑ E.C.D.L. A. Είδη πιστοποιητικών σήμερα Σήμερα, υπάρχουν Πιστοποιητικά E.C.D.L. που καλύπτουν τις ανάγκες των σύγχρονων πολιτών σε κάθε επίπεδο: 1. Εισαγωγικό: I. E-Kids II. EqualSkills 2. Βασικό: I. Core II. Start 3. Προχωρημένο: I. Advanced Επεξεργασία Κειμένου II. Advanced Υπολογιστικά Φύλλα III. Advanced Παρουσιάσεις IV. Advanced Βάσεις Δεδομένων 4. Εξειδικευμένο cad Β. Πίνακας Πιστοποιητικών E.C.D.L. ECDL Programme Introductor Core Advanced Specialist E-Kids Equal Skills E-Citizen* 1. Βασικές Έννοιες Πληροφορικής 2. Χρήση Η/Υ & Διαχείριση Αρχείων 3. Επεξεργασία Κειμένου 4. Υπολογιστικά Φύλλα 5. Βάσεις Δεδομένων 6. Παρουσιάσεις 7. Πληροφορίες & Επικοινωνίες 1. Επεξεργασία Κειμένου 2. Υπολογιστικ ά Φύλλα 3. Βάσεις Δεδομένων 4. Παρουσιάσει ς ECDL CTP ECDL CAD ECDL Web Publisher ECDL IT Administrator ECDL PD

Γ. Διαδικασία απόκτησης Κάθε υποψήφιος που επιθυμεί να αποκτήσει οποιαδήποτε πιστοποίηση από το Πρόγραμμα E.C.D.L., οφείλει να απευθυνθεί σε ένα από τα επίσημα Πιστοποιημένα Εξεταστικά Κέντρα E.C.D.L.. Η έρευνα για το Εξεταστικό Κέντρο E.C.D.L. που εξυπηρετεί καλύτερα τον ενδιαφερόμενο μπορεί να γίνει από τον αντίστοιχο διαδικτυακό χώρο της ιστοσελίδας της E.C.D.L. Ελλάς www.ecdl.gr. 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Α. ΕCDL Start: Το E.C.D.L. START πιστοποιεί ότι ο κάτοχός του διαθέτει γνώσεις και δεξιότητες σε τέσσερις (4) ενότητες της επιλογής του από τις επτά (7) που αποτελούν το E.C.D.L. CORE. Η διαδικασία που ακολουθείται για την απόκτηση του E.C.D.L. START είναι ακριβώς η ίδια με αυτήν του E.C.D.L. CORE.

To ΕΚ δηλώνει στην E.C.D.L. Ελλάς τους υποψήφιους οι οποίοι επιθυμούν την απόκτηση του E.C.D.L. Start. Μόλις ολοκληρωθούν οι εξετάσεις σε τέσσερις ενότητες, το ΕΚ αποστέλλει αντίγραφο της συμπληρωμένης Κάρτας εξιοτήτων στην E.C.D.L. Ελλάς. Η Κ δεν επιστρέφεται πίσω για να μπορεί ο υποψήφιος, αν το επιθυμεί, να συνεχίσει τις εξετάσεις του για την απόκτηση το E.C.D.L. Core. Η παραλαβή των Πιστοποιητικών γίνεται έξι (6) περίπου εβδομάδες μετά την αποστολή της Κ στα γραφεία της E.C.D.L. Ελλάς. Β. E.C.D.L. Core: Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των εξετάσεων και στις επτά ενότητες, το ΕΚ στο οποίο ο υποψήφιος έδωσε την τελευταία εξέταση, αποστέλλει στην E.C.D.L. Ελλάς τη συμπληρωμένη Κ. Η E.C.D.L. Ελλάς επιβεβαιώνει τα στοιχεία του υποψηφίου και ενημερώνει ανάλογα το Ίδρυμα E.C.D.L.. Η παραλαβή των Πιστοποιητικών γίνεται έξι (6) περίπου εβδομάδες μετά την αποστολή της Κ στα γραφεία της E.C.D.L. Ελλάς Το E.C.D.L. CORE πιστοποιεί ότι ο κάτοχός του διαθέτει βασικές γνώσεις Πληροφορικής και δεξιότητες στη χρήση των κύριων εφαρμογών γραφείου και υπηρεσιών διαδικτύου. Αποτελείται από τις παραπάνω επτά (7) τεχνολογικές θεματικές ενότητες: 1. Στην ενότητα Βασικές Έννοιες Πληροφορικής, ο υποψήφιος θα πρέπει να γνωρίζει τις βασικές τεχνικές δομές ενός προσωπικού Υπολογιστή και να έχει κατανοήσει ορισμένες στοιχειώδεις έννοιες από το χώρο της Πληροφορικής όπως: αποθήκευση δεδομένων και μνήμη, περιεχόμενα εφαρμογών λογισμικού Υπολογιστή, χρήσεις δικτύων πληροφοριών μέσω Υπολογιστή κ.α. Ο υποψήφιος καλείται επίσης να κάνει εκτιμήσεις ως προς το πού συναντώνται συστήματα Πληροφορικής στην καθημερινή ζωή και πώς

μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την υγεία των χρηστών. Επιπλέον, θα πρέπει να είναι ενήμερος για νομικά θέματα και θέματα ασφαλείας που σχετίζονται με τους προσωπικούς Υπολογιστές. 2. Η ενότητα Χρήση Υπολογιστή και Διαχείριση Αρχείων, απαιτεί από τον υποψήφιο να αποδείξει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχει αποκτήσει στη χρήση βασικών εφαρμογών Υπολογιστή και του λειτουργικού του συστήματος. Ο υποψήφιος θα πρέπει να είναι σε θέση να κινείται αποτελεσματικά στην επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή, να διαχειρίζεται και να οργανώνει αρχεία, να αντιγράφει, να μετακινεί και να διαγράφει υποκαταλόγους / φακέλους. Θα πρέπει να έχει τη δυνατότητα να χειρίζεται εικονίδια και παράθυρα και να χρησιμοποιεί δυνατότητες αναζήτησης, απλά εργαλεία επεξεργασίας και μέσα διαχείρισης εκτυπώσεων που παρέχονται στα πλαίσια του λειτουργικού συστήματος. 3. Η ενότητα Επεξεργασία Κειμένου, απαιτεί από τον υποψήφιο να μπορεί να πραγματοποιεί βασικές λειτουργίες που σχετίζονται με τη δημιουργία, επεξεργασία και ολοκλήρωση ενός εγγράφου, έτοιμου προς χρήση. Ο υποψήφιος θα ασχοληθεί και με προηγμένες εφαρμογές όπως δημιουργία πινάκων, χρήση εικόνων και γραφικών μέσα σε έγγραφο, εισαγωγή αντικειμένων και συγχώνευση αλληλογραφίας. 4. Η ενότητα Υπολογιστικά Φύλλα, ζητά από τον υποψήφιο να χειριστεί βασικές τους εφαρμογές δημιουργώντας, σχηματίζοντας και χρησιμοποιώντας ένα υπολογιστικό φύλλο. Επίσης, θα πρέπει να είναι σε θέση να πραγματοποιήσει συγκεκριμένες μαθηματικές πράξεις χρησιμοποιώντας βασικούς τύπους και συναρτήσεις, αλλά και να χειριστεί πιο προηγμένες εφαρμογές όπως π.χ., εισαγωγή αντικειμένων, δημιουργία γραφημάτων και διαγραμμάτων κ.α 5. Η ενότητα Βάσεις Δεδομένων, απαιτεί από τον υποψήφιο να παρουσιάσει τις γνώσεις του στο βασικό περιεχόμενο των βάσεων δεδομένων και να αποδείξει την ικανότητά του στη διαχείρισή τους. Η ενότητα αυτή χωρίζεται σε δύο τμήματα: Το πρώτο τμήμα εξετάζει τις ικανότητες του

υποψήφιου στο σχεδιασμό και στη διάρθρωση μιας απλής βάσης δεδομένων χρησιμοποιώντας μια απλή εφαρμογή βάσης δεδομένων. Το δεύτερο τμήμα απαιτεί από τον υποψήφιο να εντοπίσει και να ανασύρει πληροφορίες από μια υπάρχουσα βάση δεδομένων κάνοντας χρήση ερωτημάτων και των διαθέσιμων εργαλείων για επιλογή και ταξινόμηση. Ο υποψήφιος θα πρέπει επίσης να μπορεί να δημιουργεί και να τροποποιεί αναφορές. 6. Η ενότητα Παρουσιάσεις, ζητά από τον υποψήφιο να παρουσιάσει τις γνώσεις και τις ικανότητές του στη χρήση εργαλείων για τη δημιουργία παρουσιάσεων. Θα πρέπει να είναι σε θέση να δημιουργεί, να επεξεργάζεται και να ολοκληρώνει μία παρουσίαση, έτοιμη προς χρήση, να μπορεί να κινείται μεταξύ ενός εύρους επιλογών έτσι ώστε οι παρουσιάσεις που δημιουργεί να μπορούν να απευθύνονται σε ποικίλες ομάδες ατόμων από διαφορετικούς χώρους. Επιπλέον, θα πρέπει να μπορεί να δημιουργεί γραφήματα και διαγράμματα που να συνοδεύονται από ποικιλία ειδικών εφέ. 7. Η ενότητα Πληροφορίες και Επικοινωνίες, διαιρείται σε δύο τμήματα: i. Το πρώτο τμήμα, η ιαχείριση Πληροφοριών, εξετάζει τις δυνατότητες του υποψηφίου ως προς την εξερεύνηση του ικτύου, (όσον αφορά στη χρήση του προγράμματος περιήγησης ιστοσελίδων [web browser] και των διαθέσιμων μηχανών αναζήτησης), καταχώρηση συγκεκριμένων ιστοσελίδων σε ειδικό φάκελο άμεσης πρόσβασης (bookmark), καθώς και εκτύπωση ιστοσελίδων και αποτελεσμάτων αναζήτησης. ii. Το δεύτερο τμήμα, οι Επικοινωνίες, θέτει ζητήματα χρήσης των εφαρμογών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, λήψης και αποστολής μηνυμάτων, επισύναψης αρχείων ή εγγράφων και διαχείρισης των φακέλων, υποκαταλόγων κ.α.

ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ: Ο υποψήφιος προμηθεύεται μία Ευρωπαϊκή Κάρτα Δεξιοτήτων από το Εξεταστικό Κέντρο της επιθυμίας του. Η Κάρτα εξιοτήτων καταγράφει την πορεία του υποψηφίου στις εξετάσεις του E.C.D.L. CORE και δεν έχει διάρκεια ζωής. Το επόμενο βήμα είναι η δήλωση και συμμετοχή του υποψηφίου στις εξετάσεις που έχει προγραμματίσει το Εξεταστικό Κέντρο που έχει επιλέξει. Ένας υποψήφιος μπορεί να εξεταστεί στις επτά ενότητες του E.C.D.L. CORE με οποιαδήποτε σειρά και σε οποιοδήποτε Εξεταστικό Κέντρο επιθυμεί στην Ελλάδα και παγκοσμίως. Ο υποψήφιος οφείλει να παρευρεθεί στις προγραμματισμένες εξετάσεις με ένα έγκυρο αποδεικτικό ταυτότητας. Μετά από κάθε επιτυχημένη εξέταση, συμπληρώνεται αντίστοιχα η Κάρτα εξιοτήτων του υποψηφίου από το Κέντρο στο οποίο εξετάστηκε. Σε περίπτωση αποτυχίας, ένας υποψήφιος μπορεί να επαναλάβει την εξέτασή του όσες φορές χρειαστεί. Με την επιτυχημένη ολοκλήρωση όλων των τεστ, η συμπληρωμένη πλέον Κάρτα εξιοτήτων αποστέλλεται από το Εξεταστικό Κέντρο που εξετάστηκε τελευταία φορά ο υποψήφιος στην E.C.D.L. Ελλάς και ο υποψήφιος αποκτά το E.C.D.L. CORE. Γ. E.C.D.L. ADVANCED To E.C.D.L. ADVANCED πιστοποιεί ότι ο κάτοχός του διαθέτει προχωρημένες γνώσεις και δεξιότητες σε μία ή περισσότερες από τις τέσσερις (4) ενότητες, που επεκτείνονται πέραν και επιπλέον των γνωστικών περιοχών και των γνώσεων του ΕCDL σε βασικό επίπεδο. Θεωρείται δεδομένο ότι ένας υποψήφιος ήδη κατέχει και έχει αποκτήσει τις γνώσεις που περιγράφονται στην Εξεταστέα Ύλη της αντίστοιχης Ενότητας του βασικού επιπέδου. Δ. E.C.D.L. EXPERT