Μια περιήγηση στον κόσµο του Βυζαντίου: η σειρά του Β2 να επισκεφθεί το Βυζαντινό Μουσείο



Σχετικά έγγραφα
οι αρχαιολόγοι του Β3 µελετούν τα εκθέµατα του Βυζαντινού Μουσείου

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 Σήµερα Πέµπτη 27/10/2011, το σχολείο µας πραγµατοποίησε τη σχολική γιορτή για την 28η Οκτωβρίου.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Σχετικά με την documenta 14

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Γ ΤΑΞΗ ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΤΙΜΙΟΥ ΠΡΟΔΡΟΜΟΥ ΣΕΡΡΩΝ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΒΟΛΟ, ΠΗΛΙΟ, ΜΕΤΕΩΡΑ 30, 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 1, 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού

Παρουσίαση για την Ιταλία από τη

Συνάντηση με την παράδοση στο σχολείο μας

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ PROJECT

ΟΡΘΟΔΟΞΑ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΑ ΠΡΟΣΚΥΝΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΣΚΡΙΠΟΥ

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ : ΣΕΡ ΑΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ

ΣΚΕΥΗ (ΠΑΛΑΤΙ-ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ- ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ) 5 η ομάδα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

Οι μικροί μας φίλοι ετοιμάζονται για διακοπές... Τι λέτε, πάμε να δούμε τι ετοιμάζουν???

ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS PLUS

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

Εκδρομή στο Μουσείο Εκπαίδευσης στη Βέροια Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2012

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

Σας ευχαριστούμε που δώσατε αυτή τη μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας. Αποσπάσματα από τα reports των μαθητών.

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης

16 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΤΑΞΕΙΣ: Ε1 & Ε2

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Μονή Μολυβδοσκέπαστης

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

Η Πηνελόπη Κουρτζή κεντά τα δικά μας «Δεκατρία Μπαλώματα»

Εικονική περιήγηση στον ανιχνευτή CMS και στο κέντρο μαγνητών του CERN Γυμνάσιο Οιχαλίας 19/2/2015

1.ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΑ. Μουσείο της Ακρόπολης

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Ιεράς Μητροπόλεως Κύκκου και Τηλλυρίας. Προσκυνηματική εκδρομή στους Αγίους Τόπους

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Η Στρατιά της Ανατολής ζωγραφίζει τη Θεσσαλονίκη

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗΝ ΕΛΒΕΤΙΑ. Κωνσταντίνος Αξιδέλης Ανδρέας Ρίζος Γιώργος Νικολόπουλος


Τα προσκυνήματα του Δεκαπενταύγουστου από την Τήνο μέχρι την Αμοργό

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ. Χατζηκυριάκου Μήδεια

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΣΕΡΡΩΝ.

ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Αβραμίδου Χαρά Φιλόλογος

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ Γ2` : ραστηριότητα µε χρήση tablet pc στα πλαίσια της διαθεµατικής εργασίας του τµήµατος, µε θέµα ``ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΤΕΧΝΗ``.

«Μια φορά κι έναν καιρό στις Κυκλάδες ζούσαν δύο αρχαιολόγοι. Μια µέρα βρήκαν µπροστά σε µία πέτρα ένα κεφάλι ενός ειδωλίου...» Κορίνα Αργυροπούλου

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

Μηλιές Ηλείας: «Το χωριό μας έχει πέντε εκκλησίες»

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

EL.VENIZELOU 38 ATHENS ΤEL , FAX ,

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

Eκπαιδευτική Επίσκεψη στο Βυζαντινό Μουσείο Ιωαννίνων των τμημάτων Β2 και Β4 του 3ου Γυμνασίου

CMS Virtual Visit from Greece

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά, Θεοφάνεια στη Σόφια 3-4 ηµέρες

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Χωρίς νερό μπορώ;;; Παραδοσιακός οικισμός Αγιάσσου:Υδατογέφυρα Μόριας- Γεφύρι Κόβιλης

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

«Νεαροί Πρεσβευτές Τουρισμού» Προτεινόμενες Εκδρομές για Επαρχία Λευκωσίας

h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

1. Φτιάξ τις προτάσος.

Το καλύτερο σχολείο. Το Πανέμορφο Σχολείο

Η Ρωμαϊκή και Βυζαντινή Φυσιογνωμία της Θεσσαλονίκης Ονόματα Ομάδων: 1. Μικροί Πράκτορες 2. LaCta 3. Αλλοδαποί 4. Η Συμμορία των 5

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Το σχολείο μας είναι σχετικά παλιό. Βρίσκεται στην κεντρική λεωφόρο Γερίου, απέναντι από το Δημαρχείο Γερίου. Έχει χτιστεί το 1976 και αποτελείται

1. Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Χαίρε και Πίει ή αλλιώς στην υγειά μας!»

ΕΙΚΟΝΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. 1 Ψηφιδωτά τρούλου με νέες επεμβάσεις συντήρησης, 11 ος αιώνας, Νέα Μονή Χίου, Photo ΥΠ.ΠΟ.Α./ΤΑΠ, Εφορεία Αρχαιοτήτων Χίου

Transcript:

Μια περιήγηση στον κόσµο του Βυζαντίου: η σειρά του Β2 να επισκεφθεί το Βυζαντινό Μουσείο Την Πέµπτη 7 Φεβρουαρίου 2013 ήρθε, επιτέλους, η δική µας σειρά να επισκεφθούµε το Βυζαντινό Μουσείο της Αθήνας (µαζί µε την καθηγήτρια της ιστορίας, κ. Τσιώρου, και τον καθηγητή των θρησκευτικών, κ. Παπαϊακώβου). Η περιήγησή µας στις ενότητες: Παλαιές µορφές-νέα σύµβολα, Τα εγκόσµια, Χριστιανική Αίγυπτος, Τόπος αναψύξεως, Εξουσία και διοίκηση, Κρίσιµη καµπή, Λατρεία και Τέχνη, Όψεις δηµόσιου και ιδιωτικού βίου ήταν διασκεδαστική και διδακτική, καθώς ακολουθούσαµε τις δραστηριότητες του φύλλου εργασίας µας, ίσως όµως και κάπως κουραστική στο πολύ ενδιαφέρον αλλά τεράστιο µουσείο. Η καταρρακτώδης βροχή κατά την επιστροφή µας στο σχολείο αποτέλεσε µια όχι ευχάριστη έκπληξη... Οι εντυπώσεις µας, µε λόγια και ζωγραφιές... Στο µουσείο όλα ήταν υπέροχα. Όλα µου άρεσαν πολύ, τα ολοζώντανα χρώµατα και το διασκεδαστικότατο παιχνίδι που µας ετοίµασε η κυρία µας. Επίσης, µου άρεσαν πολύ τα ψηφιδωτά, η κάθε λεπτοµέρειά τους µε έκανε να έχω περισσότερο ενδιαφέρον. Οι τοιχογραφίες ήταν κι αυτές πολύ

ιδιαίτερες, όµως η αγαπηµένη µου ήταν ο Ελκόµενος, που απεικόνιζε τον Ιησού µε το σταυρό. Είναι δύσκολο να επιλέξω ένα αντικείµενο, µου έκαναν όµως περισσότερη εντύπωση τα παιδικά παπούτσια και ρούχα από την Αίγυπτο γιατί µου φαινόταν αδιανόητο το πόσο καλά είχαν διατηρηθεί. Νικολέττα Λουµίδη Η επίσκεψη στο µουσείο ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Είδαµε και µάθαµε πολλά για το βυζαντινό κόσµο. εν ξέρω τι να πρωτοαναφέρω: είδαµε ψηφιδωτά, κοσµήµατα, εικόνες, αγάλµατα, χειρόγραφα, αγγεία, πλάκες µε επιγραφές, τάφους... Ήταν πολύ ωραία και χαίροµαι που πήγαµε, αν και κάποια στιγµή µπερδεύτηκα λίγο µε τα φυλλάδια (γι' αυτό άφησα κάποια κενά). Έλενα Λούτσιβ Στην είσοδο µε εντυπωσίασε το καλοδιατηρηµένο αντίγραφο του ψηφιδωτού από την Ιταλία µε τον Ιουστινιανό και τη συνοδεία του. Επίσης, µου έκανε εντύπωση ο ορθογώνιος τάφος και έχω µείνει µε την απορία πώς έθαβαν τους νεκρούς, αλλά σε γενικές γραµµές το µουσείο τα' σπαγε!!!. Οδυσσέας Κορελίδης

Χαίροµαι που επισκεφθήκαµε το Βυζαντινό Μουσείο. Μάθαµε πολλά πράγµατα. Αυτό που µου άρεσε περισσότερο ήταν οι τοιχογραφίες και ειδικά αυτή µε τους Τρεις Ιεράρχες. Μου άρεσαν επίσης τα κοσµήµατα, που ήταν φτιαγµένα από πολύχρωµες πολύτιµες πέτρες, η σιδερένια πανοπλία και τα παιδικά παπούτσια και ρούχα. Μου έκανε εντύπωση που κατάφεραν να επιζήσουν τόσα χρόνια οι βυζαντινές ενδυµασίες. Ελίνα Μπατή Οι εντυπώσεις µου από το Μουσείο είναι τέλειες. Ενθουσιάστηκα γιατί ήταν όλα πολύ ωραία, περισσότερο όµως θυµάµαι το γλυπτό του Ορφέα µε τα ζώα γύρω του. Γεωργία Μπραζιώτη

Εµένα µου άρεσαν τα σιδερένια κουτάλια και τα πιάτα από το θησαυρό της Μυτιλήνης, τα αγγεία, τα παιδικά παπούτσια και τα αντικείµενα που έβαζαν µέσα στον τάφο δίπλα στους νεκρούς. Ρόµπερτ Μοράρου Από το µουσείο θυµάµαι περισσότερο τα ψηφιδωτά, τις εικόνες, τις επιγραφές από τους τάφους, τα νοµίσµατα και την περγαµηνή µε το γράµµα του αυτοκράτορα. Μάθαµε πολλά πράγµατα για τα βυζαντινά χρόνια και ήταν, γενικά, πολύ ωραία. Χρήστος Λιλής Μου άρεσαν πολύ όλα, δεν µου άρεσε µόνο η αρχή της επίσκεψής µας µε τους χάρτες και τα αγάλµατα. Από τη στιγµή που κατεβήκαµε τις σκάλες, το µουσείο γινόταν όλο και πιο ενδιαφέρον: είδαµε τάφους, πανοπλίες, τοιχογραφίες. Επίσης, δεν µου άρεσε που, όταν επιστρέφαµε, έβρεχε. Θοδωρής Κοντίδης

Όλα ήταν πολύ ωραία, αυτό όµως µε το οποίο εντυπωσιάστηκα πιο πολύ ήταν η πανοπλία. Μου άρεσε όµως και ο καλοδιατηρηµένος δίδυµος τάφος. Κωνσταντίνος Κονόµης Το Βυζαντινό Μουσείο είναι το µεγαλύτερο µουσείο που έχω επισκεφτεί. Είχε πολύ εντυπωσιακά εκθέµατα και δεν προλάβαµε να τα δούµε όλα. Τα κοσµήµατα που χρησιµοποιούσαν τότε, οι δίδυµοι τάφοι, οι τοιχογραφίες και τα νοµίσµατα ήταν αυτά που µου τράβηξαν την προσοχή. Θα ξαναπήγαινα σε αυτό το µουσείο πολλές φορές!. Ελένη Μακρυγιάννη

Πιο πολύ µε εντυπωσίασε ο δίδυµος τάφος µε το χαραγµένο σταυρό στο εσωτερικό του και τις επιγραφές. Μου έκανε εντύπωση και το χειρόγραφο γράµµα µε το οποίο ο αυτοκράτορας έδινε προνόµια σε µια περιοχή. Γιάννης Κοντοχρήστος Αυτό που µου έκανε µεγαλύτερη εντύπωση ήταν η σιδερένια πλεχτή πανοπλία. Μου άρεσαν όµως και οι τάφοι, µέσα στους οποίους µπορέσαµε να διακρίνουµε χαραγµένους σταυρούς, αλλά και παραστάσεις πουλιών και φυτών. Γιώργος Μακαλιάς Στο µουσείο είδαµε πολύ σηµαντικά πράγµατα και µάθαµε πάρα πολλά. Αυτά που µου άρεσαν πιο πολύ ήταν η σιδερένια πανοπλία και το ψηφιδωτό που είδαµε και σχολιάσαµε όταν µπήκαµε. Επίσης, µου άρεσε και η περγαµηνή, που ήταν πολύ µεγάλη και µε την οποία ο αυτοκράτορας έδινε προνόµια σε µια περιοχή. ηµήτρης Μυρσιάδης Το αγαπηµένο µου µέρος της ξενάγησης ήταν προς το τέλος, όταν βλέπαµε εικόνες, τοιχογραφίες και κάποια µέρη από βυζαντινές εκκλησίες. Αυτό που µου έχει µείνει περισσότερο είναι ένα κοµµάτι τοιχογραφίας που το έχουν αφαιρέσει από βυζαντινό ναό και τώρα πλέον είναι έκθεµα στο Βυζαντινό Μουσείο. Στην αρχή πολλά από τα αντικείµενα που σχολιάζαµε ήταν µονόχρωµα ή σκούρα, προς το τέλος της επίσκεψής µας όµως όλα άρχισαν να παίρνουν χρώµα. Μου άρεσαν πολύ και µου φαίνεται λίγο περίεργο που έχουν διατηρηθεί από τότε. Βασιλική Λινάρδου Αυτά που µου έµειναν περισσότερο είναι: τα πάρα πολλά νοµίσµατα που είδαµε στις προθήκες, η επιστολή του αυτοκράτορα προς µια περιοχή για να της δώσει προνόµια, η ψηφιδωτή εικόνα της Παναγίας Γλυκοφιλούσας και, φυσικά, η µεγάλη πανοπλία. Παναγιώτης Μήτσικας

Από την επίσκεψή µας στο µουσείο πιο πολύ µου έκαναν εντύπωση τα ψηφιδωτά και, κυρίως, αυτή η καταπληκτική ψηφιδωτή εικόνα µε την Παναγία από την Κωνσταντινούπολη. Επίσης, είδαµε µια σιδερένια πανοπλία τόσο εντυπωσιακή που δεν περίµενα ποτέ ότι θα δω από κοντά. Τέλος, µου έκανε εντύπωση και το ίδιο το µουσείο: ήταν µεγάλο και γεµάτο µε πράγµατα που δεν ήξερα ότι υπήρχαν και ότι θα είχα την ευκαιρία να δω. Αιµιλία Κοκκινογένη