ΕΝΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ ΣΤΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ



Σχετικά έγγραφα
Ονοματεπώνυμο: Γιώργος Κωνσταντινίδης Τάξη: Γ 5 Σχολείο: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Διδάσκουσα: Σελιώτη Χ Χριστοδούλου Βασιλική

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

Victoria Hislop: H συγγραφέας των bestseller

Κεφάλαιο 9. Η εκστρατεία του ράµαλη ερβενάκια (σελ )

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΜΠΕΡΙΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΣΥΡΙΑ

ΦΙΛGOOD. Review from 01/02/2016. Page 1 / 5. Customer: Rubric: ΚΥΠΡΙΑΚΟ Subrubric: Εκπαίδευση/Εκπαιδευτικοί. Articlesize (cm2): 2282

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Πιάσε το χέρι μου»

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΘΑΡΙ 24 ΙΟΥΛΙΟΥ 2014

Πιάστε τους! Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Victoria is back! Της Μαριάννας Τ ιρά η

Το διπλό βιβλίο-δημήτρης Χατζής. Χαρά Ζαβρού Γ 6 Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Καθηγήτρια: Βασιλική Σελιώτη

ΒΡΑΒΕΙΟ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΒΕΡΟΛΙΝΟΥ 2014 ΧΡΥΣΗ ΑΘΗΝΑ - ΝΥΧΤΕΣ ΠΡΕΜΙΕΡΑΣ Τζακ Ο κονελ. ΣΟν ΧαριΣ ΠΟλ αντερσον Σαμ ριντ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 16 IOYΛΙΟΥ ΣΤΑ ΠΕΡΙΠΤΕΡΑ Ο ΤΟΜΟΣ Α ΜΑΡΤΥΡΕΣ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Σόφη Θεοδωρίδου: «Ζήσαμε και καλά χρόνια στη Μικρά Ασία με τους Τούρκους, πριν γίνουν όλα μαχαίρι και κρέας»

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

19/03/2012. κυπριακος οργανισμος κεντρων νεοτητας. Νέα Γενιά σε Δράση. Γενικές Πληροφορίες για το Πρόγραμμα

Πληροφορίες: Δημήτρης Καραβίδας ( ) Ταχ. Δ/νση : Φαλήρου Τηλ. Fax : / Κοιν.

Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ. * Να τραφούν σωστά ώστε να σκεφτούν και να ενεργήσουν κατάλληλα.

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Εμείς τα παιδιά θέλουμε να γνωρίζουμε την τέχνη και τον πολιτισμό του τόπου μας και όλου του κόσμου.

ΠΟΛΕΜΩΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΙΝΔΟ

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Εκπομπή του αφιερώματος «Διασκέδασε το Μυαλό σου»

Φέτος στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν τρία πολιτιστικά προγράμματα με θέματα:

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

3.5.4 Μέθοδοι Λήψης Ομαδικών Αποφάσεων

Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία

«ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ» ΟΜΑΔΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΜΑ: ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

Ομιλία Ευρωβουλευτή ΑΚΕΛ, Νεοκλή Συλικιώτη

28 χρόνια ζωής κλείνει φέτος ο «Περικλής Δημητρίου»

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΑΝΤΡΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗ Επίτιμης Προέδρου του Παγκύπριου Συντονιστικού Συμβουλίου Εθελοντισμού στη Δημοσιογραφική Διάσκεψη για την

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

ΜΑΡΤΥΡIΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΘHΝΑ

Η Διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην Ουκρανία

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν τηλεφωνικά και ηλεκτρονικά και τα αποτελέσματα τους είναι αντιπροσωπευτικά του πληθυσμού της χώρας.

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΜΕΡΑ. Ποτέ άλλοτε μετά την μεταπολίτευση, τουλάχιστον η ελληνική κοινωνία δεν βρέθηκε σε

Φωτορεπορτάζ και βίντεο, στο τέλος του κειμένου. Πρόεδρος Σερβίας προς Έλληνες: Διαφυλάξτε τη χώρα σας! (VIDEO)

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

I N T E R V I E W S 1 3 / 1 2 / Ο Γιούνας Γιούνασον θέλει να πηδήξεις από το παράθυρο και να εξαφανιστείς

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

5. ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΗΣ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

Υπέρ της λύσης" και θετικά προς τους Τ/Κ τείνει για πρώτη φορά η ε/κ κοινωνία Η ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

Ποιός πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού στην Ελλάδα ανά Περιφέρεια και ανά αγορά, 2017.

Σκέψεις για το μυθιστόρημα του Σωτήρη Σαμπάνη «Σκανταλόπετρα» από την Ιουλία Ιωάννου

Ταξιδεύουμε με το καράβι των σχολείων WE.CARE. Β τάξη 1 ου Δημοτικού Σχολείου Πλωμαρίου Λέσβου Σχολικό έτος

ΕΙΣΗΓΗΣΗ του Δ.Σ. ΕΝΩΣΗΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΟΑΕΕ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Άντον Τσέχωφ, Ο Βάνκας

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Σύστηµα κατ Ενωµοτίες

Η απελευθέρωση του Διδυμοτείχου απο τους Γερμανούς. Σάββατο, 25 Αύγουστος :22

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Ο Γέροντας Ιωσήφ εμφανίσθηκε πολλές φορές μετά την κοίμηση του

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Απόηχοι από ένα μακρινό παρελθόν: Σφυγμομετρώντας τη σύγχρονη αντίληψη του κοινού για τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο Φεβρουαρίου 2018

50 τρόποι για να προετοιμαστεί η επανάσταση. Stephanie McMillan

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Transcript:

ΕΝΑΣ ΜΟΥΣΤΑΦΑ ΣΤΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΙΝΤΡΟ Καλησπέρα σας. Απόψε, κυρίες και κύριοι, θα σας γνωρίσω τον Μουσταφά. Είναι ένας από τις χιλιάδες των Τ/Κ και Ε/Κ που κατέγραψαν τη συµµετοχή της Κύπρου στο µεγάλο αντιφασιστικό, αντιναζιστικό πόλεµο του 40. Και αφηγείται τα εκπληκτικά βιώµατα του στη διάρκεια του πολέµου µε αφοπλιστική απλότητα και λιτότητα, αλλά και εκπληκτική γλαφυρότητα και ζωντάνια. Βεβαίως, ο Μουσταφά δεν είναι η µοναδική περίπτωση Κύπριου στρατιώτη που έχει να αφηγηθεί τέτοιες ιστορίες. Αν υπάρχει µια µοναδικότητα στην ιστορία του Μουσταφά, είναι το γεγονός ότι είναι Τ/Κ ο οποίος πολέµησε στην Ελλάδα µε το Κυπριακό Σύνταγµα που είχαν ιδρύσει οι Βρετανοί αποικιοκράτες. Το γεγονός ότι αφηγείται την ιστορία του στο ΡΙΚ, υπό τις σηµερινές συνθήκες που επικρατούν στον τόπο, περιφρονώντας τα οποιαδήποτε αρνητικά σχόλια από την Τ/Κ ηγεσία, έχει τη δική του βαρύτητα. Πολύ περισσότερο γιατί µέσα από την αφήγησή του αναδύεται ο ισχυρός δεσµός που καλλιεργείται και η ανθρώπινη αλληλεγγύη που αναπτύσσεται µεταξύ των ανθρώπων µέσα σε δύσκολες συνθήκες πολέµου και καταστροφής. Γεγονός πάλι που µοιραία παραπέµπει στις σηµερινές συνθήκες που επικρατούν στον τόπο µας. Και που κατεδαφίζει θεωρίες φυλετικής υπεροχής και αδυναµίας συµβίωσης. ΒΙΝΤΕΟ 1 1

Ο Μουσταφά γεννήθηκε στη Χούλου της Πάφου το. Μεγάλωσε ωστόσο στη Λεύκα όπου είχε εγκατασταθεί η πολυµελής οικογένειά του. Ο Μουσταφά δεν έχει αναστολές να αναφέρει ότι στις δύσκολες συνθήκες του µεσοπολέµου, η ευκαιρία στράτευσης στις βρετανικές ένοπλες δυνάµεις ήταν µια διέξοδος από τη φτώχια, την εξαθλίωση και την ανεργία που µάστιζε τότε τον τόπο. Και σαν τέτοια ευκαιρία είδαν την στράτευσή τους πολλοί νέοι της εποχής, Ε/Κ και Τ/Κ. Οι ίδιοι εξασφάλιζαν τη διατροφή τους και εισέπρατταν ένα µισθό µέρος του οποίου απέστελλαν απευθείας στις δυσπραγούσες οικογένειές τους. Και η αλήθεια αυτή αναδεικνύει µια άλλη πτυχή του χαρακτήρα του Κυπρίου. Οι νέοι γνώριζαν ότι µε την κατάταξή του στο στρατό, θα µεταφέρονταν σε κάποιο πολεµικό µέτωπο. Και εξ αντικειµένου θα διέτρεχαν τον κίνδυνο να χάσουν ακόµα και τη ζωή τους. Ήταν όµως πρόθυµοι να αναλάβουν το ρίσκο, προκειµένου να βοηθήσουν µε το στρατιωτικό εισόδηµά τους τις οικογένειές τους στην Κύπρο να επιβιώσουν. SOUND UP 1 (ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΠΑΠΟΛΥΒΙΟΥ) ΑΡΧΗ =Η στράτευση Κυπρίων.0.45 ΤΕΛΟΣ =.4.13 ΙΑΡΚΕΙΑ =3.28 STAND UP (ΣΠΙΤΙ ΜΟΥΣΤΑΦΑ) ΑΡΧΗ = ΤΕΛΟΣ = ΙΑΡΚΕΙΑ = 2

Η ιστορία του Μουσταφά, είναι όντως συγκλονιστική. Πολέµησε στην Ελλάδα, συνελήφθη αιχµάλωτος όταν κατέρρευσε το µέτωπο υπό το βάρος της γερµανικής επίθεσης, περιπλανήθηκε στην υπό γερµανική κατοχή ελληνική επαρχία σε µια αγωνιώδη και κοπιώδη προσπάθεια να διαφύγει από την υπό κατοχή Ελλάδα. Σε όλη αυτή την περίοδο βίωσε και την σκληρότητα του πολέµου και την αλληλεγγύη του Ελληνικού λαού. Με αποκορύφωµα τη προστασία που του πρόσφερε µια οικογένεια στη Βέρροια, παρά τον κίνδυνο των σοβαρότατων συνεπειών που θα αντιµετώπιζε σε περίπτωση που οι γερµανικές κατοχικές αρχές κατόρθωναν να εντοπίσουν και να συλλάβουν τον Βρετανό στρατιώτη Μουσταφά Σακίρ. Με τον ένα γιό της οικογένειας εκείνης ο Μουσταφά ξανασυναντήθηκε 64 χρόνια µετά, στη Θεσαλλονίκη, όπου ταξίδευσε µε την εκποµπή ακριβώς για το σκοπό αυτό. SOUND UP (Συνάντηση έξω από το ασσανσέρ) ΑΡΧΗ = ΤΕΛΟΣ = ΙΑΡΚΕΙΑ = ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΙΝΤΡΟ 2 Θα δούµε σε λίγο τι ακριβώς συνέβηκε στη συγκλονιστική εκείνη συνάντηση του Μουσταφά µε το Σωκράτη. Να επιστρέψουµε όµως στη Λεύκα και στο σπίτι εκεί του Μουσταφά. Όπου µε δικαιολογηµένη υπερηφάνεια, 3

θα έλεγα, η οικογένειά του µοιράζεται τις θύµησές του και τα θυµητάρια που στολίζουν τους τείχους του σπιτιού. ΒΙΝΤΕΟ 2 SOUND UP 2 ΑΡΧΗ =Η κυβέρνηση τότες έκλεισε.tc 2..24 ΤΕΛΟΣ =.εκράτες τα εσύ. TC 4.15 ΙΑΡΚΕΙΑ =1.51 SOUND UP 2 ΑΡΧΗ =Mεταξύ σας κουβεντιάζετε.tc 5.42 ΤΕΛΟΣ =. εν σας επηρέασε; TC 6.58 ΙΑΡΚΕΙΑ =1.06 Οι Βρετανοί είχαν τότε συγκροτήσει το Κυπριακό Σύνταγµα, στο οποίο εντάσσονταν οι Κύπριοι εθελοντές. Μετά τη βασική στρατιωτικής εκπαίδευση της οποίας τύγχαναν στα Πολεµίδια, προωθούνταν σε διάφορα µέτωπα του εξωτερικού. Η µονάδα του Μουσταφά, στην οποία µετείχαν και άλλοι 30 περίπου Τ/Κ, προωθείται στην Ελλάδα για να συµβάλουν στις προσπάθειες των βρετανικών δυνάµεων να ενισχύσουν την Ελλαδική άµυνα στην ιταλική επιδροµή. Από τον Πειραιά µεταφέρονται στην περιοχή Λαµίας- Λάρισας όπου στρατοπεδεύουν. SOUND UP 3 ΑΡΧΗ =Μετά επήαµεν.tc 10.40 ΤΕΛΟΣ = στο Ναύπλιο.TC 12.57 4

ΙΑΡΚΕΙΑ =2.37 SOUND UP 4 ΑΡΧΗ = Είναι γνωστό ότι γενικά.tc 6.32 ΤΕΛΟΣ =.στις Ελληνικές πόλεις. TC 9.19 ΙΑΡΚΕΙΑ = 2.47 ΙΝΤΡΟ 3 Από τη στιγµή της διαφυγής στο Ναύπλιο αρχίζει η οδύσσεια του Μουσταφά και χιλιάδων άλλων Κυπρίων, βρετανών και κοινοπολιτειακών στρατιωτών. Ο Μουσταφά έρχεται κατάφατσα µε την βαρβαρότητα της γερµανικής κατοχής, αλλά την ίδια στιγµή και µε τη µεγάλη ψυχή των απλών ανθρώπων του Ελληνικού λαού. Αρχίζει επίσης το µεγάλο του ταξίδι µε µυξίδα πάντα την επιστροφή στην Κύπρο. ΒΙΝΤΕΟ 3 SOUND UP 5 ΑΡΧΗ = Ναύπλιο ναί. Εκεί είπαν µας.tc 12.59 ΤΕΛΟΣ =.. επεθάναν TC 15.38 ΙΑΡΚΕΙΑ = 2.39 Ο Μουσταφά αποφασίζει µε µερικούς φίλους του να παραδοθούν στους Γερµανούς. Αποφασίζουν όµως να πάνε προηγουµένως στην Καλαµάτα να φάνε και να πιούνε πριν παραδοθούν. Στο δρόµο συναντιούνται µε 5

µια οµάδα Ελλήνων πολιτών οι οποίοι επέστρεφαν και αυτοί στα σπίτια τους. Και τους ερωτούν προς τα πού να πάνε. ΚΑΣΕΤΑ 2 SOUND UP 6 ΑΡΧΗ =Ενας παπάς στο δρόµο TC 16.23 ΤΕΛΟΣ =..επιαστήκαµεν πλέον ΤC 20.36 ΙΑΡΚΕΙΑ = 4.14 ΙΝΤΡΟ 4 Από την Καλαµάτα οι Γερµανοί µεταφέρουν τους αιχµάλωτους στην Κόρινθο και στη συνέχεια στην Αθήνα. Εκεί τους φορτώνουν στα τρένα για τη Θεσσαλονίκη, µε τελικό προορισµό στρατόπεδα συγκέντρωσης στην κεντρική Ευρώπη. Ο Μουσταφά κατορθώνει να δραπετεύσει µαζί µε άλλους, από το τρένο. Λίγο αργότερα όµως συλλαµβάνεται και πάλι και αποστέλλεται στο στρατόπεδο Παύλου Μελά, όπου οι Γερµανοί κρατούν χιλιάδες Κυπρίους και άλλους αιχµαλώτους. Από όπου οι απόπειρες απόδρασης είναι καθηµερινές και συστηµατικές Με συνεργείο του ΡΙΚ επισκεφθήκαµε τον περασµένο Μάιο το εγκατελειµένο σήµερα στρατόπεδο. Μαζί µας ήταν και ο Μουσταφά και ο καθηγητής της ιστορίας στο πανεπιστήµιο Κύπρου Πέτρος Παπαπολυβίου, ο οποίος ασχολήθηκε µε τη συµµετοχή των Κυπρίων στον αντιφασιστικό αγώνα στην Ελλάδα και ιδιαίτερα µε την περίπτωση του Μουσταφά. 6

ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΒΙΝΤΕΟ 4 ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΑΠΟ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ Ο Μουσταφά θα µπορούσε να περιοριστεί σε κάποιον τόπο, και να µπορέσει να αντέξει ώς το τέλος του πολέµου. Αντί για τη σχετική αυτή ασφάλεια, προτιµά να αναζητεί συνεχώς τρόπους απόδρασης και διαφυγής από την κατοχή. Τι τον υποκινεί; Τι τον σπρώχνει σε περιπέτειες, όταν µάλιστα είχε καταταγεί, όπως τόσοι άλλοι, για ειδικούς λόγους, λόγους που επιβάλλονταν από την φτώχεια που επικρατούσε στην Κύπρο τότε. SOUND UP 7 (ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΠΑΠΟΛΥΒΙΟΥ) ΑΡΧΗ = Γνωρίζοντας τον.13.16 ΤΕΛΟΣ =.απο τη Χαλκιδική. 17.58 ΙΑΡΚΕΙΑ =4.42 ΙΝΤΡΟ 5 Όσο κυλά ο χρόνος τόσο περισσότερο ενισχύεται η βούληση του Μουσταφά να διαφύγει από τη γερµανική κατοχή. Συνεχώς αναζητεί τρόπους απόδρασης και καταστρώνει σχέδια. Από το στρατόπεδο Παύλου Μελά, ο Μουσταφά µεταφέρεται κάποια στιγµή στο στρατόπεδο του πεντηκοστού συντάγµατος, ο οποίος ήταν και η αφετηρία για τη µεταφορά των αιχµαλώτων στη 7

Γερµανία. Και από το τρένο για τη Γερµανία, ο Μουσταφά κατορθώνει και πάλι να δραπετεύσει. ΒΙΝΤΕΟ 5 Ο αδίστακτος τρόπος µεταχείρισης των αιχµαλώτων, δεν πτοούν τον Μουσταφά. Οι εκτελέσεις δεν τον τροµάζουν. Και από την επόµενη µάλιστα της εκτέλεσης συναιχµαλώτων του, σχεδιάζει την επόµενη κίνησή του. Αναζητεί τρόπους απόδρασης, περιφέρεται στο στρατόπεδο και ψάχνει αδύνατα σηµεία στη φρούρηση και την επιτήρηση. Οι επιλογές είναι περιορισµένες και δυνατότητες σχεδόν µηδαµινές. SOUND UP 8 ΑΡΧΗ =Μέσα στον κάµπο TC 26.33 ΤΕΛΟΣ =..κάτω απο το τρένο ΤC 29.28 ΙΑΡΚΕΙΑ = 2.56 Έτσι και έγινε. Ο Μουσταφά, µαζί µε δύο Αυστραλούς βρίσκουν ευκαιρία και πηδούν από το τρένο και να αποµακρυνθούν. Ο Μουσταφά πείθει τους Αυστραλούς να τον ακολουθήσουν σε µια επεισοδιακή πορεία προς τα Ελληνοτουρκικά σύνορα, µε σκοπό να διαφύγουν στην Τουρκία. Κινούνται µε προσοχή από χωριό σε χωριό, διαβαίνουν βουνά και λαγκάδια και αποφεύγουν χώρους µε Γερµανούς. Χιλιάδες Βρετανοί στρατιώτες κυκλοφορούν κατά τον ίδιο τρόπο και αναζητούν τρόπους διαφυγής. Ο Ελληνικός λαός 8

προσφέρει ότι µπορεί για να τους βοηθήσει. Προσφέρει καταφύγιο, τροφή, ρουχισµό και οργανώνει δρόµους διαφυγής. SOUND UP 9 ΑΡΧΗ =Εφύαµεν, αλλά TC 31.31 ΤΕΛΟΣ =.. τόνοµά του. ΤC 33.18 ΙΑΡΚΕΙΑ = 1.47 Ο Μουσταφά φτάνει έως το Κιλκίς. Αλλά και εκεί τα πράγµατα είναι δύσκολα. Στα µικρά αποµονωµένα χωριά οι άνθρωποι φτωχοί, προσπαθούν να κρατηθούν στη ζωή κάτω από ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Η παρουσία βρετανών στρατιωτών προκαλούν πρόσθετο φόβο. Οι Γερµανοί τιµωρούσαν µε ιδιαίτερη σκληρότητα όσους βοηθούσαν τους Βρετανούς. SOUND UP 10 (ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΠΑΠΟΛΥΒΙΟΥ) ΑΡΧΗ = Ήταν τροµερά επικίνδυνο.10.09 ΤΕΛΟΣ =.για περίπου δύο χρόνια. 12.41 ΙΑΡΚΕΙΑ =2.32 SOUND UP 11 ΑΡΧΗ =Όταν εσηκωστήκαµε TC 42.30 ΤΕΛΟΣ =.. Κωνσταντίνο. ΤC 45.39 ΙΑΡΚΕΙΑ = 3.09 SOUND UP 13 (ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΠΑΠΟΛΥΒΙΟΥ) ΑΡΧΗ = Τώρα όλοι αυτοί.18.06 9

ΤΕΛΟΣ =.αυτές οι αναµνήσεις. 21.50 ΙΑΡΚΕΙΑ =3.44 ΙΝΤΡΟ 6 Η Βέρροια κατέχει µια εξέχουσα θέση στη µνήµη και την καρδιά του Μουσταφά. Εκεί κατέφυγε µετά τη διαπίστωση ότι από το Κιλκίς οι ευκαιρίες για απόδραση στην Τουρκία ήταν σχεδόν ανύπαρκτες. Ξεκινά περπατητός και πάλι από το Κιλκίς για να επιστρέψει σε κάπως πιό γνώριµες περιοχές από είχε περάσει πριν. ΒΙΝΤΕΟ 6 ΚΑΣΕΤΑ 2 SOUND UP 12 ΑΡΧΗ =Μιλούµε τώρα TC 48.40 ΤΕΛΟΣ =.. Ετσι επήες στη Βέρροια. ΤC 53.57 ΙΑΡΚΕΙΑ = 5.17 ΙΝΤΡΟ 7 Το ταξίδι του Μουσταφά στη µνήµη θα ήταν ατελείωτο χωρίς µιας επίσκεψη προσκύνηµα και στους χώρους όπου βίωσε τις περιπέτειες που σηµάδεψαν τη νιότη του. 60 χρόνια µετά, επιστρέφει στη Βέρροια µε συνεργείο του ΡΙΚ και εναγωνίως αναζητεί πρόσωπα και χώρους. Περπατά στα στενά δροµάκια και κάθε βήµα αποτελεί και µια αποκάλυψη και για τον ίδιο, κυρίως 10

όµως για µας. Συγκινείται όταν θυµάται κάτι, θλίβεται αβάσταχτα όταν διαπιστώνει ότι κάτι έχει αλλάξει. ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΒΙΝΤΕΟ 7 ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΒΕΡΡΟΙΑ ΙΝΤΡΟ 8 ΒΙΝΤΕΟ 8 ΒΙΝΤΕΟ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΙΝΤΡΟ 9 Ο Μουσταφά ζεί σήµερα στη Λεύκα. Είναι απόλυτα αφοσιωµένος στο Σύνδεσµο Παλαιών Πολεµιστών, του οποίου αποτελεί βασικό στέλεχος. Και παρά τα 84 τόσα χρόνια του, εξακολουθεί να ενδιαφέρεται έντονα για τους συµπολεµιστές του, Ε/Κ και Τ/Κ και για τα όσα πέρασαν τότε. ΒΙΝΤΕΟ 9 ΚΑΣΕΤΑ 2 SOUND UP 14 ΑΡΧΗ =Ωραία, τούτη όυλλη TC 1.10.35 ΤΕΛΟΣ =..Έτσι, έτσι. ΤC 1.10.37 ΙΑΡΚΕΙΑ = 0.2 11

Ο Μουσταφά δε χάνει ευκαιρία να µεταφέρει τα βιώµατά τους στους νεότερους. Μόλις πρόσφατα µάλιστα µίλησε σε µια κατάµεστη από φοιτητές της ιστορίας αίθουσα του Πανεπιστηµίου Κύπρου. Και απάντησε σε σωρεία ερωτήσεων τους. SOUND UP 15 (ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΠΑΠΑΠΟΛΥΒΙΟΥ) ΑΡΧΗ = Όλη αυτή η ιστορία.21.50 ΤΕΛΟΣ =.αυτές οι αναµνήσεις. 24.38 ΙΑΡΚΕΙΑ =2.48 [Εικόνα του Μουσταφά τη Λεύκα µε µουσικό χαλί και Τον ίδιο να τραγουδά σαν πάς στη Καλαµάτα ] 12