ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΟ ΔΝΟΣΗΣΧΝ (πεπιγπαθή)



Σχετικά έγγραφα
ΣΟ ΤΓΚΔΚΡΗΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΥΔΗ ΠΟΛΛΔ ΒΗΩΜΑΣΗΚΔ ΓΡΑΔΗ ΑΠΑΡΑΗΣΖΣΟ ΜΔΟ ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΗΓΗΑΗΣΔΡΟΣΖΣΑ ΠΟΤ ΠΑΡΟΤΗΑΕΔΗ Ζ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΖΛΗΚΩΝ

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ππογπαμμαηιζμόρ για ηο μάθημα Ένηαξη ηων ΤΠΕ ζηη διαδικαζία διδαζκαλίαρ/μάθηζηρ ηων Μαθημαηικών

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Workshop. Θεζζαλονίκη, 29/10/ /11/2013. Πρόγραμμα. Τρίηη 29/10/2013. Τεηάρηη 30/10/2013

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΥΕΔΙΑΜΟ ΣΗ ΠΡΩΣΗ Ο... Ο ζρεδηαζκόο πνπ αθνινπζεί αθνξά ηελ πξώηε (4ωξε) Ο... ηεο Θεκαηηθήο Δλόηεηαο ΔΚΠ65 (Αλνηθηή θαη εμ Απνζηάζεωο Δθπαίδεπζε).

ΠΔΡΗΔΥΟΜΔΝΟ ΔΝΟΣΖΣΩΝ (πεπιγπαθή)

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.)

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΓΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΜΑΘΗΗ

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

I. Εθπαηδεσηηθή Δηεκερίδα: Ο ρόιος ηες έγθαηρες δηάγλφζες γηα ηελ πρόιευε θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηοσ HIV/AIDS

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Αληηκεηώπηζε ηνπ Metcalfa Pruinosa (Say) Ε. Ι. Ναβξνδίδεο

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΩΝ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Η έκθεζη ηης δεύηερης διακραηικής ζσνάνηηζης ζσνηονιζηών αναθορικά με ηο πρόγραμμα Erasmus + Through artistic abilities to developed basic skills

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Ραγδαίερ Αλλαγέρ ηηρ Κοινωνίαρ

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 ορ ΣΚΟΠΟΣ (1 Ο μάθημα) Αλάπηπμε θηλεηηθώλ δεμηνηήησλ θαη ηθαλνπνηεηηθή εθηέιεζε νξηζκέλσλ από απηέο Σηόχορ :1 ορ και 4 ορ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΠΕΡΙΕΥΟΜΕΝΟ ΕΝΟΣΗΣΧΝ (πεπιγπαθή) Πεξηγξαθή ηνπ πεξηερνκέλνπ ηεο ελόηεηαο.

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΔΠΔΡΗΓΑ ΜΔ ΘΔΜΑ: «ΟΗΚΟΛΟΓΗΚΖ ΜΔΣΑΚΗΝΖΖ ΣΖ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ» Θεζζαινλίθε, Γεπηέξα 16 Μαίνπ 2011

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ.

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΝΟΜΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΓΗΜΟ ΙΩΑΝΝΙΣΩΝ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΔΡΔΤΝΑ ΔΠΙΥΔΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ Ν. ΡΔΘΤΜΝΗ - ΠΙΝΑΚΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Πνηα λνκίδεηο όηη ζα είλαη ε ζπλνιηθή αληίζηαζε κηαο ζπλδεζκνινγίαο δύν αληηζηαηώλ ζπλδεδεκέλεο ζε ζεηξά; Γηαηί;...

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

1 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Ειζαγωγή

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

3 rd AVIATION CAREER DAY

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

Δξεπλεηηθά Πξνγξάκκαηα Αξρηκήδεο ΙΙΙ: Μνριόο αλάπηπμεο ηεο αληαγσληζηηθόηεηαο ηνπ Α.Σ.Δ.Ι.Θ.

Transcript:

Α/Α ΣΟΥΟΙ (επιθςμηηέρ γνώζειρδεξιόηηηερικανόηηηερ) ΘΔΜΑΣΙΚΔ ΔΝΟΣΗΣΔ (Σίηλοι) ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΟ ΔΝΟΣΗΣΧΝ (πεπιγπαθή) ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ ΣΔΥΝΙΚΔ ΓΙΑΡΚΔΙΑ (ενδεικηικά ζε ώπερ) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την Κεντρική Επιτροπή Πιστοποίησης, η οποία λειτοσργεί με εσθύνη τοσ ΕΚΔΔΑ σύμυωνα με το «Σύστημα Πιστοποίησης Επιμόρυωσης» (ΦΕΚ 159 0/9/010) ΚΩΔ.7/8--01. Oη εθπαηδεπόκελνη ζα είλαη ζε ζέζε λα : -Πξνζδηνξίδνπλ ην πεξηερόκελν ηνπ επηκνξθσηηθνύ πξνγξάκκαηνο. -Γλσξίδνπλ ηα αλακελόκελα απνηειέζκαηα θαη ηε ζθνπηκόηεηα ηνπ επηκνξθσηηθνύ πξνγξάκκαηνο. Έναπξη Πεπιεσόμενο και ζηόσοι ππογπάμμαηορ -ύληνκε παξνπζίαζε ηνπ Φνξέα πινπνίεζεο(εργασηριο ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΗ ΦΤΥΟΛΟΓΙΑ, ΣΜΗΜΑ ΦΤΥΟΛΟΓΙΑ, ΠΑΝΣΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ) -θνπηκόηεηα ζρεδηαζκνύ ηνπ επηκνξθσηηθνύ πξνγξάκκαηνο -Αλακελόκελα απνηειέζκαηα ζε ζρέζε κε ηελ αγνξά εξγαζίαο Εηζήγεζε Παξνπζίαζε - πδήηεζε 1 1

1 Θεζμικέρ, κοινυνικέρ και πολιηιζμικέρ ζσέζειρ μεηαξύ ζσολείος και κοινυνίαρ. ηνηρεία θνηλσληνινγίαο ηεο εθπαίδεπζεο θαη ν αληηζηαζκηζηηθόο ξόινο ηεο. Εηζήγεζε - Παξνπζίαζε - πδήηεζε 1 Θευπηηικό πλαίζιο και εθαπμογέρ ηηρ οικοδόμηζηρ ηυν γνώζευν ζηο ζσολείο. ρνιείν αλνηθηό ζηελ θνηλσλία θαη ε πξνβιεκαηηθή ηεο δηα βίνπ κάζεζεο. Εηζήγεζε - Παξνπζίαζε ζε power point - πδήηεζε - ρνιηαζκόο 5 ύγρξνλεο ζεσξίεο ηεο κάζεζεο. Εηζήγεζε - Παξνπζίαζε power point - πδήηεζε - ρνιηαζκόο γηα ηελ αλαγθαηόηεηα ηεο δηα βίνπ εθπαίδεπζεο. 1 Ρόινη, νκάδεο θαη θνηλσληνζπγθηλεζηαθό θιίκα ηεο ζρνιηθήο ηάμεο. Εηζήγεζε - Παξνπζίαζε - θαηαηγηζκόο ηδεώλ - παξαδείγκαηα - πδήηεζε - ρνιηαζκόο Κνηλσληθέο παξαζηάζεηο δαζθάινπ & καζεηή. Εηζήγεζε πδήηεζε - ρνιηαζκόο Δηαπνιηηηζκηθόηεηα θαη ζηεξεόηππα ζηελ εθπαίδεπζε. Εηζήγεζε - παξνπζίαζε power point - Παξαδείγκαηα - πδήηεζε - ρνιηαζκόο 1

Αμηνιόγεζε ζπδήηεζε γηα ηηο ζπληζηώζεο ηνπ πξνγξάκκαηνο. 1 εηδηθόηεηα Ππογπαμμαηιζμόρ ηηρ παιδαγυγικήρ δπάζηρ και διδακηική μεζολάβηζη για ηην ζςγκπόηηζη ηυν γνώζευν και ηυν δεξιοηήηυν ηυν μαθηηών. Ελεκέξσζε γηα ηνπο ζηόρνπο θαη ην πεξηερόκελν ηεο ελόηεηαο, ζε ζρέζε κε ηελ εηδηθόηεηα. Εηζήγεζε - ζπδήηεζε 1 Παηδαγσγηθή κεζνιάβεζε γηα ηελ νηθνδόκεζε ησλ γλώζεσλ. Εηζήγεζε - θαηαηγηζκόο ηδεώλ - άζθεζε νκάδαο Δηαζεκαηηθή πξνζέγγηζε ηεο γλσζηηθήο ζπγθξόηεζεο ησλ καζεηώλ θαηά ηνλ δηδαθηηθό κεηαζρεκαηηζκό ησλ επηζηεκνληθώλ γλώζεσλ ζε ζρνιηθέο. Εηζήγεζε - κειέηε πεξηπηώζεσλ - ζπδήηεζε Αλάπηπμε ηεο κεηαγλσζηηθήο ζθέςεο Εηζήγεζε - κειέηε πεξηπηώζεσλ - ζπδήηεζε

ησλ καζεηώλ. Ελεξγή κάζεζε θαη παηδαγσγηθή εκςύρσζε ησλ καζεηηθώλ δξαζηεξηνηήησλ ζηα πιαίζηα ηεο ηάμεο. Εηζήγεζε - άζθεζε νκάδαο - ζπδήηεζε Γιώζζα θαη επηθνηλσλία ζηα πιαίζηα ηεο εθπαηδεπηηθήο ζρέζεο. Εηζήγεζε - άζθεζε νκάδαο - ζπδήηεζε Παξνπζίαζε κηθξνδηδαζθαιηώλ ρέδηα δηδαζθαιίαο 4 4 Οη εθπαηδεπόκελνη ζα είλαη ζε ζέζε λα: απνθηήζνπλ κηα θαηά ην δπλαηόλ νινθιεξσκέλε εηθόλα γηα ην ξόιν ησλ ΣΠΕ ζηελ εθπαίδεπζε Φςσοπαιδαγυγικέρ εθαπμογέρ ηυν νέυν ηεσνολογιών και ηηρ ΣΠΔ ζηη ζσολική ηάξη ζε ζςνάπηηζη με ηα επιμοπθυηικά ππογπάμμαηα Β επιπέδος. Ο ξόινο ησλ ΣΠΕ ζηελ εθπαίδεπζε & νη θαηεγνξίεο εθαξκνγήο ηνπο. Εηζήγεζε - παξνπζίαζε power point - ζπδήηεζε - ζρνιηαζκόο 4

έξζνπλ ζε επαθή κε ηε θηινζνθία, ηηο δνκέο, ηνπο ηύπνπο θαη ηηο θαηεγνξίεο εθαξκνγώλ ησλ ΣΠΕ δηαθξίλνπλ ηα επάιιεια επίπεδα ζρεδηαζκνύ θαη αλάπηπμεο ησλ ΣΠΕ (καθξν-, κεζν- θαη κηθξν-) εμνηθεησζνύλ κε ηα κνληέια έληαμεο ησλ ΣΠΕ ζηελ ειιεληθή εθπαίδεπζε ηαπηνπνηήζνπλ ηελ αλάπηπμε θαη εθαξκνγή ζπγθεθξηκέλσλ κνληέισλ κε ηηο αληίζηνηρεο ζεσξίεο κάζεζεο θαη ζπγθξόηεζεο γλώζεσλ, ζηηο νπνίεο απηή βαζίδεηαη λα εμνηθεησζνύλ κε ήδε δηαζέζηκεο θαη ππό δηακόξθσζε δνκέο εθαξκνγήο ησλ 5

ΣΠΕ, κέζσ ησλ νπνίσλ πινπνηείηαη ην Φεθηαθό ρνιείν. Επίπεδα ζρεδηαζκνύ θαη αλάπηπμεο, κνληέια έληαμεο ησλ ΣΠΕ ζηελ ειιεληθή εθπαίδεπζε. Εηζήγεζε - παξνπζίαζε παξαδεηγκάησλ - ζπδήηεζε Θεσξίεο κάζεζεο θαη κνληέια εθαξκνγώλ ησλ ΣΠΕ. Εηζήγεζε παξνπζίαζε - θαηαηγηζκόο ηδεώλ - παξαδείγκαηα Παξνπζίαζε, αλάιπζε θαη ζπδήηεζε 4 κηθξνδηδαζθαιηώλ. Παξνπζίαζε ζπδήηεζε - ζρνιηαζκόο 5 Οη εθπαηδεπόκελνη ζα είλαη ζε ζέζε λα: πλδέζνπλ ζεσξία θαη πξάμε ηεο έληαμεο ησλ ςεθηαθώλ κέζσλ δηδαζθαιίαο ζηελ εθπαηδεπηηθή θαζεκεξηλόηεηα. Σα ππογπάμμαηα ζποςδών ηος Νέος σολείος: ζηόσοι, θιλοζοθία και ένηαξη ηυν τηθιακών μέζυν διδαζκαλίαρ και μάθηζηρ ζηιρ παιδαγυγικέρ ππακηικέρ. Εθπαηδεπηηθνί ζηξαηεγηθνί ζηόρνη, ην νινήκεξν ζρνιείν θαη νη βαζηθέο αιιαγέο πνπ επηθέξεη ην Νέν ρνιείν. Εηζήγεζε ζπδήηεζε - ζρνιηαζκόο

Κνηλσληθέο δεμηόηεηεο θαη αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο ζθέςεο σο πξνο ηηο ηδηόηεηεο θαη ηηο ιεηηνπξγίεο ηνπ ελεξγνύ πνιίηε ζηνλ ζύγρξνλν θόζκν. Δξακαηνπνηήζεηο - παηρλίδηα ξόισλ - νκαδηθέο εξγαζίεο γύξσ από ζέκαηα θνηλνύ πξνβιεκαηηζκνύ πνπ αθνξνύλ ηελ ηζόηεηα - ηελ δεκνθξαηία, ηηο αηνκηθέο ειεπζεξίεο θιπ. Σα πξνγξάκκαηα ζπνπδώλ ηνπ Νένπ ρνιείνπ: ζηόρνη, θηινζνθία θαη έληαμε ησλ ςεθηαθώλ κέζσλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο ζηηο παηδαγσγηθέο πξαθηηθέο. Εηζήγεζε - Υξήζε δηαδξαζηηθνύ πίλαθα θαη ζπδήηεζε Η εθπαίδεπζε θαη ε αγνξά εξγαζίαο: δεηήκαηα ζρνιηθνύ επαγγεικαηηθνύ πξνζαλαηνιηζκνύ ησλ καζεηώλ, επηρεηξεκαηηθόηεηα θαη δξαζηεξηνπνίεζε ησλ πνιηηώλ ζε κηα αλνηθηή θνηλσλία. Μειέηε πεξίπησζεο - παξνπζίαζε εκπεηξηθώλ εξεπλεηηθώλ δεδνκέλσλ. 7

Κλείζιμο ηος Ππογπάμμαηορ: πδήηεζε θαη αμηνιόγεζε απνηειεζκαηηθόηεηαο θαη ζπληζησζώλ ηνπ πξνγξάκκαηνο. Αλνηρηή ζπδήηεζε γηα ηελ απνηειεζκαηηθόηεηα ησλ ζπληζησζώλ ηνπ πξνγξάκκαηνο. Δξ αποζηάζευρ εκπαίδεςζη ζε θέμαηα Θεζμικών, κοινυνικών και πολιηιζμικών ζσέζευν μεηαξύ κοινυνίαρ. Επηθνηλσλία θαη ζπλεξγαηηθέο πξαθηηθέο κεηαμύ εθπαηδεπηηθώλ, καζεηώλ θαη γνλέσλ ζηα πιαίζηα ηεο ιεηηνπξγίαο ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο. 7 Δξ αποζηάζευρ εκπαίδεςζη ζε θέμαηα Θεσξεηηθνύ πιαηζίνπ θαη εθαξκνγώλ ηεο νηθνδόκεζεο ησλ γλώζεσλ ζην ζρνιείν. Κνηλσληθό θαη δηδαθηηθό ζπκβόιαην. Θέκαηα νξγάλσζεο θαη εγεζίαο ησλ θνηλσληθώλ νκάδσλ. Θέκαηα ζρεηηθά κε ηελ 5 8

επηθνηλσλία ζηηο θνηλσληθέο νκάδεο. Απηνγλσζία, απηνεθηίκεζε θαη επαγγεικαηηθή εμνπζέλσζε ησλ δηδαζθόλησλ. Η καζεηηθή ζπκκεηνρή ζην ζρνιείν. Απηναμηνιόγεζε ζρνιηθώλ κνλάδσλ. Test 5 Εξσηήζεηο θιεηζηνύ θαη αλνηρηνύ ηύπνπ. 1 πλεδξία κε ηε ρξήζε νπηηθναθνπζηηθνύ πιηθνύ Οπηηθναθνπζηηθά κέζα θαη ρξήζε εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. 9

κέζσ εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Εθπόλεζε εξγαζίαο. Μειέηε έληππνπ θαη ςεθηαθνύ εθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ. 1 8 Δξ αποζηάζευρ ππογπαμμαηιζμόρ ηηρ παιδαγυγικήρ δπάζηρ και διδακηική μεζολάβηζη για ηην ζςγκπόηηζη ηυν γνώζευν και ηυν δεξιοηήηυν ηυν μαθηηών. Test Εξσηήζεηο θιεηζηνύ θαη αλνηρηνύ ηύπνπ. 10 πλεδξία κε ηε ρξήζε νπηηθναθνπζηηθνύ πιηθνύ κέζσ εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Οπηηθναθνπζηηθά κέζα θαη ρξήζε εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Εθπόλεζε εξγαζίαο. Μειέηε έληππνπ θαη ςεθηαθνύ εθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ. 1 Εξσηήζεηο θαη απαληήζεηο (forum). Εξσηεκαηνιόγην - πδήηεζε - ζπλνκηιία. 10

9 Δξ αποζηάζευρ τςσοπαιδαγυγικέρ εθαπμογέρ ηυν νέυν ηεσνολογιών και ηηρ ΣΠΔ ζηη ζσολική ηάξη ζε ζςνάπηηζη με ηα επιμοπθυηικά ππογπάμμαηα Β επιπέδος πλεδξία κε ηε ρξήζε νπηηθναθνπζηηθνύ πιηθνύ κέζσ εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Κνηλσλία ηεο πιεξνθνξίαο. Εξσηήζεηο θαη απαληήζεηο (forum) Οπηηθναθνπζηηθά κέζα θαη ρξήζε εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. ειεθηξνληθήο πιαηθόξκαο Εξσηεκαηνιόγην - πδήηεζε - ζπλνκηιία. Επίπεδα ζρεδηαζκνύ θαη αλάπηπμεο, κνληέια έληαμεο ησλ ΣΠΕ ζηελ ειιεληθή εθπαίδεπζε. Θεσξίεο κάζεζεο θαη κνληέια εθαξκνγώλ ησλ ΣΠΕ. 7 11

Σεζη Εξσηήζεηο θιεηζηνύ θαη αλνηρηνύ ηύπνπ. 10 10 Δξ αποζηάζευρ: ηα ππογπάμμαηα ζποςδών ηος Νέος σολείος: ζηόσοι, θιλοζοθία και ένηαξη ηυν τηθιακών μέζυν διδαζκαλίαρ και μάθηζηρ ζηιρ παιδαγυγικέρ ππακηικέρ. Εξσηήζεηο θαη απαληήζεηο (forum). Εξσηεκαηνιόγην - πδήηεζε - ζπλνκηιία. πλεδξία κε ηε ρξήζε νπηηθναθνπζηηθνύ πιηθνύ κέζσ εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Οπηηθναθνπζηηθά κέζα θαη ρξήζε εηδηθά δηακνξθσκέλεο πιαηθόξκαο. Εθπαηδεπηηθνί ζηξαηεγηθνί ζηόρνη, ην νινήκεξν ζρνιείν θαη νη βαζηθέο αιιαγέο πνπ επηθέξεη ην Νέν ρνιείν. Κνηλσληθέο δεμηόηεηεο θαη 1

αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο ζθέςεο σο πξνο ηηο ηδηόηεηεο θαη ηηο ιεηηνπξγίεο ηνπ ελεξγνύ πνιίηε ζηνλ ζύγρξνλν θόζκν. Σα πξνγξάκκαηα ζπνπδώλ ηνπ Νένπ ρνιείνπ: ζηόρνη, θηινζνθία θαη έληαμε ησλ ςεθηαθώλ κέζσλ δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο ζηηο παηδαγσγηθέο πξαθηηθέο. Η εθπαίδεπζε θαη ε αγνξά εξγαζίαο: δεηήκαηα ζρνιηθνύ επαγγεικαηηθνύ πξνζαλαηνιηζκνύ ησλ καζεηώλ, επηρεηξεκαηηθόηεηα θαη δξαζηεξηνπνίεζε ησλ πνιηηώλ ζε κηα αλνηθηή θνηλσλία. 1

ΤΝΟΛΟ ΧΡΧΝ 00 14