Η αγωγή υγείας στα σχολεία Προτάσεις για το σχολικό έτος 2008-09 Κρύα Βρύση, Πέµπτη 9.10.2008 Κωνσταντίνος Κιουρτσής, Βιολόγος υπεύθυνος Αγωγής Υγείας τηλ. 2381021809 & 6945872207 e-mail: agyg@dide.pel.sch.gr
Κανένας άλλος τοµέας της ανθρώπινης ενασχόλησης δεν µπορεί να προσφέρει µεγαλύτερη προσωπική ικανοποίηση, επηρεάζοντας, ταυτόχρονα και ριζικά, τη συµπεριφορά, το είδος σκέψης, τον τρόπο ζωής και τη θέση τόσο πολλών ανθρώπων στην κοινωνία. Είναι επίσης ένα από τα επαγγέλµατα µε τη µεγαλύτερη ευθύνη, επειδή, µέσα από την εργασία αυτή, παίρνει σάρκα και οστά το µέλλον των κοινωνιών. Καθηγητής Dumitru Chitoran, Πανεπιστήµιο Βουκουρεστίου Ειδικός Σύµβουλος της UNESCO για θέµατα Εκπαίδευσης
ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι ένας συνοδοιπόρος των µαθητών κατά την πορεία της προσωπικής τους ανάπτυξης στο γνωστικό, συναισθηµατικό και κοινωνικό επίπεδο
Η Αγωγή Υγείας έχει διεπιστηµονικό χαρακτήρα, αποσκοπεί στη σύνδεση του σχολείου µε την κοινωνική πραγµατικότητα, δίνει ιδιαίτερο βάρος στην ενεργητική και βιωµατική προσέγγιση, ενθαρρύνει την ανάπτυξη πρωτοβουλιών και την οµαδική εργασία, µε σκοπό την ενίσχυση της υπευθυνότητας, της αυτοπεποίθησης και της ικανότητας του µαθητή για την υιοθέτηση θετικών τρόπων και στάσεων ζωής.
Ειδικό περιεχόµενο των προγραµµάτων Αγωγής Υγείας Αυτοεκτίµηση. Αυτογνωσία. Αποδοχή του εαυτού. Αυτοαντίληψη. Αυτοεκπλήρωση. Ατοµική ταυτότητα. Συναισθηµατική και Ψυχοκινητική Ανάπτυξη. Αντιµετώπιση Προβληµάτων Κοινωνικός αποκλεισµός. Ίσες ευκαιρίες. Ρατσισµός. ιαφορετικότητα των ατόµων. Βία ιαπροσωπικές Σχέσεις. Επικοινωνία. Έκφραση. Ενεργητική ακρόαση. Στάση και συµπεριφορά. Η σχέση µου µε τους άλλους. Επιρροές. Πρότυπα. ιαφήµιση. Μέσα Μαζικής Ενηµέρωσης.
Ειδικό περιεχόµενο των προγραµµάτων Αγωγής Υγείας Ανθρώπινα ικαιώµατα. ηµοκρατία. Τα ατοµικά δικαιώµατα. Προστασία Προσωπικών δεδοµένων Άτοµα µε ειδικές ανάγκες. Έφηβοι και εξαρτήσεις. Πρόληψη της Χρήσης εξαρτησιογόνων - ψυχοτρόπων ουσιών. Ναρκωτικά. Αλκοόλ. Τσιγάρο. ιατροφή - Κατανάλωση και Υγεία. ιατροφικές συνήθειες. Παχυσαρκία. Καρδιαγγειακά νοσήµατα. Γενετικώς τροποποιηµένα προϊόντα διατροφής. Παραδοσιακή και σύγχρονη διατροφή.
Ειδικό περιεχόµενο των προγραµµάτων Αγωγής Υγείας Εφηβεία. Συµπεριφορές και αντιλήψεις Σεξουαλική Αγωγή - ιαφυλικές σχέσεις. Ισότητα των δύο φύλων. Πρόληψη σεξουαλικής κακοποίησης. Σεξουαλική παρενόχληση. Εφηβική εγκυµοσύνη. Ελεύθερος χρόνος. Η αξία και η διαχείριση του ελεύθερου χρόνου. Φυσική άσκηση και Υγεία Ανάπτυξη δεξιοτήτων για αντιµετώπιση του άγχους και του φόβου. Αντιµετώπιση της απώλειας και του πένθους
Ειδικό περιεχόµενο των προγραµµάτων Αγωγής Υγείας Περιβάλλον και Υγεία. Έκθεση σε τοξικές ουσίες και ακτινοβολίες (ηλιακή κλπ). Ρύπανση και Μόλυνση του Περιβάλλοντος. Πρόσθετα τροφίµων. Φυτοφάρµακα. Εθελοντισµός. Εθελοντική αιµοδοσία. Προσφορά ανθρώπινων ιστών και οργάνων. Εθελοντική εργασία. Κληρονοµικά νοσήµατα. Προγενετικός έλεγχος Έκτακτες καταστάσεις. Σεισµοί. Πληµµύρες. Πυρκαγιές. Ναυάγια. Χιόνιoπτώσεις. Τροµοκρατικές ενέργειες. Χηµικός-Βιολογικός πόλεµος.
Ασθένειες. AIDS, ηπατίτιδα Β, µεσογειακή αναιµία, καρδιαγγειακά νοσήµατα, ασθένειες στο εργασιακό περιβάλλον, σεξουαλικώς µεταδιδόµενα νοσήµατα, καρκίνος... Στοµατική υγιεινή. Ειδικό περιεχόµενο των προγραµµάτων Αγωγής Υγείας Κυκλοφοριακή Αγωγή - Οδική ασφάλεια. Οδική συµπεριφορά µαθητών-πεζών. Πάρκα κυκλοφοριακής Αγωγής. Κράνος και ζώνη ασφαλείας. Παιδιά στο αυτοκίνητο. Επιπτώσεις της χρήσης αλκοόλ πριν και κατά την οδήγηση. Μαθητές ως οδηγοί µοτοποδηλάτων. Μαθητές ως επιβάτες µέσων µεταφοράς. Ατυχήµατα & Ασφάλεια. Ατυχήµατα στο σπίτι, στο σχολείο. Πρώτες βοήθειες... και όσα άλλα θέµατα σχετίζονται µε την προαγωγή της σωµατικής, ψυχικής, συναισθηµατικής υγείας και κοινωνικής ευεξίας.
ύο θεµατικά ίκτυα Αγωγής Υγείας
1. "Θα αργήσω το βράδυ". Περιφερειακό Θεµατικό ίκτυο Αγωγής Υγείας για την ασφαλή διαχείριση του ελεύθερου χρόνου. Επιµέρους Θεµατικοί άξονες: ιαχείριση κρίσεων κατά τις νυκτερινές εξόδους. Εφηβεία, συµπεριφορές και αντιλήψεις. Ατυχήµατα και ασφάλεια (εποχούµενοι και πεζοί). Εφηβεία και µοναξιά. Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την ανάληψη της ολικής φροντίδας του εαυτού Χρήση ουσιών (τσιγάρο, αλκοόλ, ναρκωτικά, αναβολικά).
2. Καλές πρακτικές για µια ποιοτική ζωή. Τοπικό Θεµατικό ίκτυο Αγωγής Υγείας Επιµέρους Θεµατικοί άξονες: Ποιότητα ιαπροσωπικών Σχέσεων Σωµατική άσκηση Καταναλωτικές συνήθειες που επιβαρύνουν την Υγεία Συναισθηµατική αγωγή ιαχείριση της σκέψης και των συναισθηµάτων Εσωτερική ισορροπία & αυτοεκτίµηση Ατοµικά και οµαδικά δηµιουργικά παιχνίδια Φιλία, διασκέδαση, ελεύθερος χρόνος Ψυχική Υγεία
ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Πολιτιστικό Κέντρο ήµου Έδεσσας 1η οµάδα: Τετάρτη, 22/10/2008, ώρες 14:30-18:00 2η οµάδα: Πέµπτη, 23/10/2008, ώρες 14:30-18:00 3η οµάδα: Παρασκευή, 24/10/2008, ώρες 14:30-18:00 ραστηριότητες: Γνωριµία. Προσδοκίες. Το σχολείο και η τοπική κοινωνία. Μελέτη περίπτωσης. Η σύγχυση της σκέψης κατά τη λήψη αποφάσεων. Η συναισθηµατική αγωγή στα σχολεία. Πρόσκληση σχολικών µονάδων για συµµετοχή σε Θεµατικό ίκτυο Αγωγής Υγείας, σχετικά µε την ασφαλή διαχείριση του ελεύθερου χρόνου. Αξιολόγηση κλείσιµο ηλώσεις συµµετοχής των εκπαιδευτικών γίνονται δεκτές µέχρι την Πέµπτη 9/10/2008, ώρα 14:15. Για τη συµµετοχή απαιτείται η συµπλήρωση και αποστολή του συνηµµένου εντύπου αίτησης/δήλωσης.
Στοιχεία λειτουργίας µαθητικής οµάδας Α.Υ. Αναζητούµε τρόπους ανάπτυξης του προγράµµατος που να µην θυµίζουν "µάθηµα" Οµαδική εργασία µαθητών, ενεργητική µάθηση. Το σύνολο της εργασίας µέσα στην οµάδα. Όχι "δουλειά" για το σπίτι!! Οι µαθητές να βοηθηθούν από τις γνώσεις και την εµπειρία του εκπαιδευτικού για να πάρουν αποφάσεις σχετικά µε την προσωπική τους ανάπτυξη (στάσεις, συµπεριφορές)
παράδειγµα προσοµοίωσης (σύγχυση της σκέψης κατά τη λήψη απόφασης)