1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Σχετικά έγγραφα
Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

«Πειραιάς το λιμάνι των τριήρων»

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Ίδρυση Ιδιωτικού μη Κερδοσκοπικού Επαγγελματικού Λυκείου Ναυτικής Κατεύθυνσης Τ.E.E.N.S.

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ (ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ- ΙΟΥΝΙΟΣ 2016) Ενημερωτικό κείμενο για τους εκπαιδευτικούς

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Αρχαία Ελληνική Επιστήμη και Τεχνολογία

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

3. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΠΟΥ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΟΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΤΡΟΠΟΣ EΝΤΑΞΗΣ

Η Στρατιά της Ανατολής ζωγραφίζει τη Θεσσαλονίκη

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

Α Κύκλος: 1 14 Ιουλίου 2013

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

ΤΕΛΛΟΓΛΕΙΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΧΝΩΝ Α.Π.Θ ΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

Αρχαία Ελληνική Επιστήμη και Τεχνολογία

Τι ήταν η αρχαία Δίολκος; Τι είναι ο Ισθμός; Που, πότε και γιατί γεννήθηκε η ιδέα διάνοιξης της διώρυγας της Κορίνθου και πότε τελικά εφαρμόστηκε; Ξετ

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Σ Σ Ο Υ Μ Ε

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ KAI ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΝΕΩΝ

Μουσικό ταξίδι στην Ελλάδα

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Δ. Ε. Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1631

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Άτυπες πηγές μάθησης. Μέρος 1 ο : Θεωρητικό πλαίσιο. Κ. Χαλκιά Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον θηνών

LAMDA Flisvos Marina Α.Ε. Εταιρική Κοινωνική Ευθύνη

ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ «ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΧΑΤΖΗΜΙΧΑΛΗ» Αγγελικής Χατζημιχάλη 6, Πλάκα, τηλ

Άτυπες πηγές μάθησης. Μέρος 2 ο : Μελέτη και αξιοποίησή τους από την τυπική εκπαίδευση. Κ. Χαλκιά Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ "TEACHERS 4 EUROPE" Θέμα Σχεδίου Εργασίας: (Euro) Coin Story Δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΙΤΕΣΑΠ Κας ΕΛΕΝΗΣ ΒΡΥΩΝΗ ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥΣ

Μελέτη Πεδίου ΟΜΑΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου Ιουλιανού & Γ Σεπτεμβρίου Αθήνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής στη Δημοτική Πινακοθήκη Πάφου. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ (8 ΙΟΥΛΙΟΥ 6 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ 2006)

ΟΛΠ Α.Ε. ΟΜΙΛΙΑ ΛΙΝΑΣ ΜΕΝΔΩΝΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΩΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

Πρόγραµµα ράσεων 28ης Μαΐου 2015 Βρείτε πληροφορίες για όλες τις δρασεις στο emdpiraeus.gr

ICOM και ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Γιώργος Α. Βερνίκος. Πρόεδρος, Vernicos Yachts Γενικός Γραμματέας, ΣΕΤΕ

Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ταξιδιωτικών γραφείων για κατάθεση

Website:

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΑ Α ΜΕΡΟΥΣ

ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΙ. ΤΟ ΝΕΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΠΑΙΔΙΑ και ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ προτείνουν στο ΣΤΑΘΜΟ»

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Ημερίδα Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες & Δράσεις

160 Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης (Αλεξανδρούπολη)

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Ηράκλειο, Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/4/7926 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Θέμα: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος ταξιδιωτικών γραφείων για πραγματοποίηση σχολικής εκδρομής- Μετακίνησης.

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον

Ευαγγελία Μανούσου, Εκπαιδευτικός, Καθηγήτρια Σύμβουλος, ΕΑΠ

1Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ) ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΝΟΥ

Οι μεγάλοι Ζωγράφοι επισκέπτονται το νηπιαγωγείο μας

«Τίποτα για πέταμα. Tα παλιά γίνονται καινούργια»

Ερευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου Ιουλιανού & Γ Σεπτεμβρίου Αθήνα ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Εξερευνώντας τη Σαλαµίνα του Σήµερα και του Χτες!

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Η Στέγη ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Θέμα: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Μουσειακής Αγωγής για τα Δημοτικά σχολεία της

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ. 266

1ο Θέµα: Ευχές για το νέο έτος

ΤΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ YACHTING ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. 2 ο Yachting Festival Απριλίου 2019

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Ο ΥΣΣΕΑΣ Τάξη/ Αριθµός Μαθητών. Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Ο κήπος των συναισθημάτων

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ.

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Μαθηματικά A Δημοτικού. Πέτρος Κλιάπης Σεπτέμβρης 2007

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/19/6781

Διαδραστικός Πίνακας στο Δημοτικό Παγώνδας Σάμου - Ευφυής Εκπαίδευση Παρασκευή, 08 Μάιος :18

ΜΟΥΣΕΙΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

«Θάλασσα Οικολογία» Καθηγητής: Αναστασιάδης Παναγιώτης

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων. Το πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων απευθύνεται

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΚΡΟΥΑΖΙΕΡΟΠΛΟΪΑ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

Θέμα: «Πρόγραμμα εκπαιδευτικών ξεναγήσεων μαθητών στους χώρους του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών για το ακαδημαϊκό έτος ».

Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία στη σειρά δράσεων «#deneinaisxoleio»

Μαθηματικά Ε Δημοτικού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

Transcript:

Πλωτό Μουσείο Νεράιδα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ για σχολικές ομάδες 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ - ΤΟ ΠΛΟΙΟ Το επιβατηγό «Νεράιδα» είναι ένα από τα πλοία-σύμβολα της χρυσής εποχής του τουρισμού στον Αργοσαρωνικό. Το πλοίο ναυπηγήθηκε ως «Laurana» το 1939 στο τότε ιταλικό Fiume των κροατικών ακτών. Αρχικά χρησιμοποιήθηκε ως επιβατηγό και κατά τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο ως διασωστικό σκάφος, το μόνο που επέζησε του πολέμου από τα επτά συνολικά που χρησιμοποιήθηκαν ως διασωστικά και πλωτά νοσοκομεία από τον ιταλικό στόλο. Το 1949 αγοράστηκε από τον Γιάννη Λάτση (1910-2003) και με το όνομα «Νεράιδα» δρομολογήθηκε στη γραμμή Πειραιά-Αίγινας-Μεθάνων-ΠόρουΎδρας-Ερμιόνης-Σπετσών, μια γραμμή που δεν συμπεριλαμβάνεται πλέον στα ακτοπλοϊκά δρομολόγια. Στους μη τακτικούς προορισμούς του ήταν το Λεωνίδιο, η Μονεμβασιά, η Επίδαυρος, το Ναύπλιο και η Σαλαμίνα. Μέχρι τον παροπλισμό του το 1974, εκτός από τη λειτουργία του ως πλοίου της γραμμής, φιλοξένησε εκδηλώσεις, ημερήσιες και νυχτερινές κρουαζιέρες και εμφανίστηκε σε πλήθος κινηματογραφικών ταινιών. Από τότε παρέμεινε παροπλισμένο σε ιδιωτικό λιμενικό χώρο στην περιοχή της Ελευσίνας, καθώς ο καραβοκύρης του δεν ήθελε να το στείλει για διάλυση, αναγνωρίζοντας τη σημασία του σκάφους για το επιχειρηματικό του ξεκίνημα. Το 2007, λίγα χρόνια μετά τον θάνατο του ιδιοκτήτη, άρχισε να αποκτά νέα ζωή και ήλθε να προστεθεί στον βραχύ κατάλογο των πλοίων εκείνων στα οποία δίνεται μια δεύτερη ευκαιρία. Η οικογένεια του Γιάννη Λάτση αποφάσισε τη μετατροπή του σε μουσειακό χώρο και στην ίδρυση του Πλωτού Μουσείου «Νεράιδα». - ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ Το πλωτό μουσείο «Νεράιδα» είναι το μοναδικό στη χώρα μας πλωτό μουσείο με δυνατότητα να πραγματοποιεί πλόες. Συγχρόνως, στους εσωτερικούς χώρους του πλοίου, εκτυλίσσεται η έκθεση του μουσείου, στην οποία παρουσιάζονται δύο κεντρικές αφηγήσεις: (α) Η ιστορία του σκάφους από τη ναυπήγησή του το 1939 έως την ολοκλήρωση της ανακατασκευής του το 2010. (β) Η επιχειρηματική πορεία του ιδιοκτήτη του, Γιάννη Λάτση, από τη γέννησή του το 1910 έως και τα μέσα της δεκαετίας του 1990, οπότε και αποσύρθηκε από τον κόσμο των επιχειρήσεων. Η ιστορική πορεία του «Νεράιδα» και του Γιάννη Λάτση παρουσιάζονται στην έκδοση «Νεράιδα, Επιχειρηματική Ιστορία», Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, Αθήνα 2010. 1

Το κοινωφελές νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου «Πλωτό Μουσείο Νεράιδα», που είναι ο ιδιοκτήτης του πλοίου, ιδρύθηκε το 2012 με στόχο την ανάδειξη της ιστορίας του επιβατηγού «Νεράιδα» και την εν γένει υλοποίηση δράσεων σχετικών με τη ναυτική ιστορία και παράδοση της Ελλάδας, την επιχειρηματική ιστορία, την προσέλκυση νέων στο ναυτικό επάγγελμα και την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος. Χρηματοδοτείται από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση (www.latsis-foundation.org), ως μία από τις βασικές περιοχές δραστηριοποίησης του ιδρύματος. Για περισσότερες πληροφορίες και για το πρόγραμμα λειτουργίας του μουσείου, οι μεμονωμένοι επισκέπτες κι οι σχολικές ομάδες μπορούν να συμβουλεύονται την ιστοσελίδα www.neraida.org, όπου ανακοινώνεται κάθε φορά ο τόπος ελλιμενισμού και το ωράριο των επισκέψεων. Η είσοδος στο πλωτό μουσείο είναι ελεύθερη. - ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Ταξιδεύοντας με τo Νεράιδα, ένα παιχνίδι εν πλω» Ποια είναι η ιστορία του «Νεράιδα»; Για ποια μέρη της Ελλάδας ταξίδευαν οι επιβάτες του; Ποιες ιστορίες κρύβουν τα αντικείμενα και το πλήρωμά του; Πώς καταφέρνει να επιπλέει μέχρι σήμερα; Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μια σειρά δραστηριοτήτων που σχετίζονται με τη διερεύνηση επιμέρους θεματικών όπως το ταξίδι και η θάλασσα, τα καράβια και η ναυσιπλοΐα, η επικοινωνία κι οι μεταφορές, οι άνθρωποι κι οι αναμνήσεις, και φωτίζουν διαφορετικές πτυχές του ναυτικού βίου, της ελληνικής ναυτιλίας και ακτοπλοΐας στον 20 ο αιώνα. Τα παραπάνω έχουν ως στόχο να συνθέσουν μια βιωματική εμπειρία μέσα και έξω από το πλωτό μουσείο, ένα δημιουργικό τρόπο ενημέρωσης και εξερεύνησης του καραβιού από τους μικρότερους επισκέπτες, αποσκοπώντας να τους φέρει σε επαφή με τη ελληνική ναυτική παράδοση γενικότερα, αλλά και με την ιστορία του «Νεράιδα» ειδικότερα. Βάση του προγράμματος αποτελούν τα εκθέματα του Μουσείου. Το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων είναι προσαρμοσμένο σε ηλικίες 8-12 ετών και συνάδει με το αναλυτικό πρόγραμμα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έχει δε κριθεί ως εκπαιδευτικά κατάλληλο από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια του προγράμματος τα παιδιά συμμετέχουν σε δράσεις και παιχνίδια προσανατολισμένα σε συγκεκριμένους στόχους, οι οποίοι συνδυάζονται με το αναλυτικό πρόγραμμα της Ελληνικής Γλώσσας, της Ιστορίας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Γεωγραφίας, της Φυσικής. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις εξής δραστηριότητες: σύντομο εισαγωγικό βίντεο / αφήγηση για την ιστορία του «Νεράιδα» ομαδικά παιχνίδια και δραστηριότητες βασισμένες στο έντυπο υλικό (παιχνίδια ερωτήσεων κι απαντήσεων, διαδραστική ξενάγηση, παιχνίδια ρόλων, ζωγραφική/κατασκευές για το σπίτι κτλ.) 2

Διάρκεια: Το πρόγραμμα διαρκεί περ. 75-90 λεπτά και πραγματοποιείται στους εσωτερικούς χώρους του πλοίου, που αποτελούν και το χώρο της έκθεσης. Αριθμός συμμετεχόντων: μέγιστη συμμετοχή 25 μαθητές ανά πρόγραμμα, με δυνατότητα δημιουργίας 2 διαφορετικών υπο-ομάδων. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται από εμψυχωτές με σπουδές και κατάρτιση την ιστορία, τα παιδαγωγικά και τη μουσειολογία. ΣΤΟΧΟΙ Με τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να: - κατανοήσει τη σχέση του ανθρώπου με τη θάλασσα σε διαφορετικές εποχές - εξοικειωθεί με το περιβάλλον του πλοίου και με βασικές ναυτικές έννοιες - αντιληφθεί τη σημασία του υλικού πολιτισμού και την αξία της μελέτης του - βελτιώσει τις δεξιότητες παρατηρητικότητας, κριτικής σκέψης, προσοχής, μνήμης - αναπτύξει πνεύμα συνεργασίας - εμπεδώσει ήδη υπάρχουσες γνώσεις - ενεργοποιήσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα του - αποκτήσει νέα ενδιαφέροντα και εμπειρίες - ψυχαγωγηθεί - ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΥΛΙΚΟ Κατά τη διάρκεια του προγράμματος κάθε παιδί λαμβάνει 11 κάρτες, τυπωμένες και από τις δύο πλευρές. Η κάθε κάρτα έχει μία λέξη-κλειδί και περιλαμβάνει κείμενα, σκίτσα κι εικόνες με πληροφορίες που προτρέπουν σε in situ δραστηριότητες, αλλά και σε εμπειρίες εκτός μουσείου. ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ: (βλ. επισυναπτόμενη κάρτα) Τα παιδιά ακολουθούν μια κυκλική πορεία στο χώρο της έκθεσης του πλοίου προκειμένου να εντοπίσουν παλιά και νέα αντικείμενα, που σχετίζονται με την ιστορία ή με τη σημερινή πλοήγησή του. Στόχος: να εξοικειωθούν με τα εκθέματα του Μουσείου, να αναπτύξουν παρατηρητικότητα, κριτική σκέψη, φαντασία, να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν νέες γνώσεις κ εμπειρίες. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, το Μουσείο παρέχει ως βοηθητικά μέσα μολύβια και ξυλομπογιές. Στο τέλος του προγράμματος το κάθε παιδί συγκεντρώνει τις κάρτες του σε ένα φάκελο και τις κρατάει ως αναμνηστικό της επίσκεψης στο πλοίο. Μετά το πέρας του προγράμματος, το ίδιο έντυπο υλικό μπορεί να αποτελέσει αφορμή για περαιτέρω δραστηριότητες στο σχολείο. Ενδεικτικά αναφέρονται οι κάρτες: «πείραμα» για τη φυσική και τα εικαστικά, «καρτ-ποστάλ» για τα εικαστικά και τη γλώσσα, «περιπέτεια» για τη λογοτεχνία. 3

2. ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ Το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα βρίσκεται ελλιμενισμένο στις εγκαταστάσεις της Μαρίνας Φλοίσβου, σε διαμορφωμένο χώρο περιπάτου και αναψυχής με παροχές για τους επισκέπτες (τουαλέτες, καφέ/εστιατόρια, πάρκο κτλ.), και πλησίον του Πάρκου Ναυτικής Παράδοσης, που φιλοξενεί το θωρηκτό «Γ. Αβέρωφ», το αντιτορπιλικό «Βέλος»-Μουσείο Αντιδικτατορικού Αγώνα, την Αθηναϊκή Τριήρη «Ολυμπιάς», το ιστιοφόρο «Ευγένιος Ευγενίδης», το καλωδιακό ατμόπλοιο «Θαλής ο Μιλήσιος», και το ιστιοφόρο πέραμα «Ευαγγελίστρια». Οι επισκέψεις απευθύνονται σε ομάδες μαθητών 8-12 ετών (τάξεις Γ-Δ-Ε-ΣΤ), διεξάγονται κάθε Τρίτη, Τετάρτη και Πέμπτη στις 9.30 και στις 11:30 π.μ. και έχουν συνολική διάρκεια περίπου 1,5 ώρας. Ο ανώτατος αριθμός ανά ομάδα είναι 25 παιδιά. Οι συνοδοί-εκπαιδευτικοί έχουν την αποκλειστική ευθύνη των μαθητών που συνοδεύουν και είναι παρόντες καθ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Κατά τις επισκέψεις, τα παιδιά μπορούν να έχουν μαζί τους νερό και κολατσιό, που μπορούν να καταναλώσουν εκτός μουσείου. Το Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου με την επωνυμία «Πλωτό Μουσείο Νεράιδα» καλύπτει το κόστος του εκπαιδευτικού προγράμματος, το εκπαιδευτικό υλικό, καθώς και τη δαπάνη μεταφοράς των μαθητών. Για τη συμμετοχή στα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι απαραίτητη η υποβολή της σχετικής αίτησης που είναι αναρτημένη στο www.neraida.org. Η προκαθορισμένη ημερομηνία και ώρα της επίσκεψης θα πρέπει να τηρούνται με ακρίβεια. Σε περίπτωση που το σχολείο επιθυμεί να ακυρώσει ή να τροποποιήσει την επίσκεψή του, παρακαλείται ο υπεύθυνος επικοινωνίας να ενημερώσει έγκαιρα. Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία ή διευκρίνιση, μπορείτε να επικοινωνείτε ηλεκτρονικά στο neraida@latsis-foundation.org ή τηλεφωνικά στο 210 6282888. Για την καλύτερη προετοιμασία της επίσκεψης, οι συνοδοί εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να διαβάσουν το ενημερωτικό κείμενο και τα συνημμένα έντυπα. Μετά την πραγματοποίηση της επίσκεψης, οι ίδιοι θα λάβουν ηλεκτρονικά και ένα σύντομο ερωτηματολόγιο, εν είδει αξιολόγησης του εκπαιδευτικού προγράμματος στο μουσείο και της αξιοποίησής του στην τάξη. 4

- ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ/ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ Δεν επιτρέπεται η φωτογράφιση στους χώρους του Πλωτού Μουσείου. Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση σε χώρους του πλοίου πέραν του χώρου της έκθεσης. Απαγορεύεται η κατανάλωση γευμάτων εντός του μουσείου, το άγγιγμα των εκθεμάτων, η χρήση κινητών τηλεφώνων. Για την προστασία του πλοίου, στους επισκέπτες δίνονται ποδονάρια τα οποία φορούν πριν από την είσοδό τους σε αυτό. Το Πλωτό Μουσείο Νεράιδα δεν διαθέτει πωλητήριο. - ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ Ενημερωτικό φυλλάδιο του Μουσείου. Δείγμα έντυπου υλικού (κάρτα με θέμα την ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ). 5