ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1
2
3
ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών έρευνα ανακάλυψη εφεύρεσηκαινοτομία-επινόηση εξέλιξη 4
5
Ανακάλυψη: εύρεση αντικειμένου που προϋπήρχε, αλλά ήταν άγνωστο. Ανακάλυψη (επιστήμη): επίτευγμα που είναι αποτέλεσμα επιστημονικών μελετών - ερευνών Εύρεση: μαθαίνεις τυχαία ύστερα από αναζήτηση προσώπου, πράγματος επινόηση: η επινόηση της τυπογραφίας εφεύρεση: ΙΔΕΑ, όποια δημιουργική ενέργεια ανθρώπου που απολήγει σε ΕΠΙΝΟΗΣΗ προϊόντων αντικειμένων που δεν υπήρχαν. η εφεύρεση του ασυρμάτου τηλεφώνου, ηλεκτρικός λαπτήρας, τρανζίστορ, smartphone 6
καινοτομία: INNOVARE λατινικά, σημαίνει κάτι καινούριο. στην έκθεση νέων τεχνολογιών επιδείχθηκαν πολλές καινοτομίες (μεταμορφώνει εφευρέσεις σε εμπορικά προϊόντα) ΕΥΡΕΣΙΤΕΧΝΙΑ (patent) 20 χρόνια δίπλωμα Εφαρμογή smartphone τρανζίστορ να βρίσκει τα πρόωρα νεογνά, στυλό 7
Σε τι μας βοηθάει η έρευνα; Συντελεί στην καλύτερη αξιοποίηση των πρώτων υλών Αναπτύσσει συνθετικά υλικά Βελτιώνει τις συνθήκες εργασίας Προσπαθεί να βρει λύσεις σε διάφορα προβλήματα Ελαχιστοποιεί το κόστος παραγωγής Συμβάλλει στη σχεδίαση νέων προϊόντων Βελτιώνει όλο το φάσμα δραστηριοτήτων της βιομηχανίας ή της επιχείρησης. Συμβάλλει στην καταπολέμηση ασθενειών Δημιουργεί ανθεκτικές ποικιλίες φυτών σε έντομα ή ζιζάνια Βελτιώνει τις σύγχρονες κατασκευές Μπορεί να μας οδηγήσει σε εφευρέσεις κ.λ.π. 8
Τι είναι επιστημονική έρευνα: Είναι μια σκόπιμη προσπάθεια (διαδικασία?) με αφετηρία ένα συγκεκριμένο πρόβλημα ή υπόθεση*. Στηρίζεται σε συστηματική και μεθοδική εργασία (σε θεωρητικό και πειραματικό επίπεδο) που τη διακρίνει αυστηρή λογική, με σκοπό να προταθεί λύση στο πρόβλημα ή με σκοπό την επαλήθευση ή την απόρριψη της υπόθεσης που διατυπώθηκε. 9
Χαρακτηριστικά της επιστημονικής έρευνας: 1) Η επιστημονική έρευνα δέχεται ως έγκυρη και αξιόπιστη γνώση μόνον αυτή που μπορεί να επαληθευτεί από την εμπειρική πραγματικότητα. 2) Η επιστημονική έρευνα ασχολείται με την ανακάλυψη νέων γνώσεων. (μπορεί να είναι επανάληψη κάποιας παλαιότερης ή πρόσφατης για επαλήθευση ή διόρθωση των ευρημάτων της). 3) Η επιστημονική έρευνα στηρίζεται σε συστηματική και μεθοδική εργασία που τη διακρίνει αυστηρή λογική. 4) Η διερεύνηση του προβλήματος και η επαλήθευση ή η απόρριψη της υπόθεσης γίνεται κάτω από ελεγχόμενες συνθήκες 5) Τα πορίσματα της επιστημονικής έρευνας δεν είναι τελεσίδικη γνώση. Κάθε εύρημα ισχύει "μέχρις αποδείξεως του εναντίου" 6) Η επιστημονική έρευνα απολήγει σε μια γραπτή μελέτη 7) Η επιστημονική έρευνα δίνει έμφαση στην ανακάλυψη γενικών αρχών και στη διατύπωση θεωριών. 8) Η επιστημονική έρευνα, για να ολοκληρωθεί, απαιτεί υπομονή, επιμονή και θάρρος. 10
Τα βασικά βήματα στη διαδικασία (?) της επιστημονικής έρευνας: (μέθοδος επίλυσης προβλήματος Α τάξη)* 1. Παρατήρηση, αναζήτηση 2. Προσδιορισμός του προβλήματος (τίτλος?) 3. Διατύπωση Υπόθεσης (αν.. Τότε) 4. Συλλογή δεδομένων 5. Ανάλυση δεδομένων με τη χρήση στατιστικής. 6. Ερμηνεία των αποτελεσμάτων 11
12
V I D E O 13
14
Μέθοδος επίλυσης τεχνολογικών προβλημάτων (problem solving) Τροποποίηση Προβλήματος feedback Ορισμός προβλήματος Ανάλυση προβλήματος Προσδιορισμός πιθανών λύσεων Αξιολόγηση πιθανών λύσεων Τι? Πώς? Γιατί? Εφαρμογή σε κάθε δραστηριότητα Επιλογή καλύτερης λύσης
Πώς μπορεί να ταξινομηθεί η επιστημονική έρευνα; Ως προς τη δυνατότητα πρακτικής αξιοποίησης των ερευνητικών αποτελεσμάτων: Βασική ή θεωρητική έρευνα και εφαρμοσμένη έρευνα. Ως προς τον επιστημονικό κλάδο: Παιδαγωγική, βιολογική, κοινωνιολογική, ιστορική, εθνογραφική κ.λ.π. Ως προς τον χώρο όπου διενεργείται η έρευνα: Εργαστηριακή, επιτόπια κ.λ.π. Ως προς τον αριθμό των εξεταζόμενων ατόμων: Δειγματοληπτική, ατομική περίπτωση Με βάση τον έλεγχο των παραγόντων - μεταβλητών : Περιγραφική και πειραματική έρευνα 16
ΕΡΕΥΝΑ ΒΑΣΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ 17
ΒΑΣΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ : είναι εκείνη που καθοδηγείται από την περιέργεια ή το ενδιαφέρον των επιστημόνων και έχει ως σκοπό να ερμηνεύσει και να κατανοήσει τον φυσικό κόσμο. Ο βασικός σκοπός της είναι να παράγει γνώση και όχι να κατασκευάσει ή να επινοήσει κάτι. Συνήθως οι διάφορες ανακαλύψεις που προκύπτουν από μια βασική έρευνα δεν έχουν άμεση εμπορική αξία. Παραδείγματα Βασικής έρευνας Πως άρχισε η δημιουργία του σύμπαντος Πως αναπαράγονται οι αμοιβάδες. Ποια περιοχή του εγκεφάλου θεωρείται υπεύθυνη για τη λειτουργία της μνήμης; Ποια είναι η κρυσταλλική δομή του σιδήρου; 18
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΕΡΕΥΝΑ: έχει ως προορισμό την επίλυση πρακτικών προβλημάτων και την κάλυψη πρακτικών αναγκών και όχι την παραγωγή επιστημονικής γνώσης αυτής καθαυτής. Ο σκοπός της εφαρμοσμένης έρευνας δηλαδή είναι να παραχθεί γνώση η οποία θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί άμεσα στην παραγωγή ή στην βελτίωση της ανθρώπινης κατάστασης. 19
Παραδείγματα Εφαρμοσμένης έρευνας 1. Βελτίωση της γεωργικής παραγωγής.? 2. Εξοικονόμηση ενέργειας στο σπίτι, στη βιομηχανία και στις μεταφορές.? 3. Ποιες χημικές ενώσεις φάρμακα διακόπτουν την αναπαραγωγή των καρκινικών κυττάρων; 4. Έρευνα για το ανθεκτικότερο υλικό για τα ελαστικά αυτοκινήτων. 20
ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΕΡΕΥΝΑ 1.Στα τμήματα Έρευνας και Ανάπτυξης των επιχειρήσεων, βιομηχανιών (βιβλίο Β τάξης) 2.Στα Πανεπιστήμια, πολλές φορές μάλιστα χρηματοδοτούμενα από επιχειρήσεις 3.Στα ειδικά Ινστιτούτα ή κέντρα ερευνών 21
ΣΚΟΠΟΙ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Η καλύτερη αξιοποίηση των πρώτων υλών. 2. Η ανάπτυξη νέων υλικών. 3. Η μείωση του κόστους παραγωγής αύξηση της παραγωγικότητας. 4. Ο σχεδιασμός νέων προϊόντων. 5. Η βελτίωση των συνθηκών εργασίας. 22
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Α. Έρευνα Δημοσκόπησης Β. Περιγραφική έρευνα Γ. Πειραματική έρευνα ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ Είναι η έρευνα μέσω της οποίας εκτιμάμε πως κατανέμονται τα στοιχεία ενός συνόλου στα επίπεδα μιας μεταβλητής. Με άλλα λόγια κατανέμει τα στοιχεία ενός συνόλου με βάσει κάποιο ποιοτικό ή ποσοτικό χαρακτηριστικό. Η διαφορά της από τα δύο άλλα είδη έρευνας, όσον αφορά την ακολουθούμενη μέθοδο, είναι ότι γίνεται μέτρηση μεταβλητών και όχι συσχέτιση μεταβλητών. Η χρήση της Δημοσκόπησης αποβλέπει σε πρακτικούς και όχι επιστημονικούς σκοπούς. 23
Τι είναι η έρευνα δημοσκόπησης; Για παράδειγμα, πολιτικές δημοσκοπήσεις έχουν στόχο να εκτιμήσουν την κατανομή των ψηφοφόρων στα διάφορα κόμματα ή την κατανομή των προτιμήσεων των ψηφοφόρων μεταξύ των διαφόρων υποψηφίων Η δημοσκόπηση είναι μια μορφή έρευνας που περιλαμβάνει ποσοτικά στοιχεία με την έννοια ότι γίνονται μετρήσεις διαφόρων μεταβλητών. Όμως, δεν περιλαμβάνει συνήθως μια ανάλυση της σχέση μεταξύ των διαφόρων μεταβλητών που εμπλέκονται στην έρευνα. Ο δημοσκοπήσεις έχουν στόχο να εξυπηρετήσουν πρακτικούς και όχι επιστημονικούς σκοπούς. 24
Παραδείγματα έρευνας δημοσκόπησης 1.Κατανομή των κατοίκων ενός χωριού 20 έως 50 ετών ως προς το ανάστημά τους ή το εισόδημά τους (ποσοτικό χαρακτηριστικό). 2. Κατανομή των μαθητών ως προς το φύλο ή το επάγγελμα που θα ήθελαν να διαλέξουν ή ως προς τα hobbieς που έχουν (ποιοτικό χαρακτηριστικό) Η έρευνα αυτή μπορεί να γίνει με αποστολή ερωτηματολογίων ή συμπλήρωση ερωτηματολογίου κατά την διάρκεια συνέντευξης 25
Περιγραφική έρευνα 28 Ο ερευνητής προσπαθεί να βρει την ποσοτική σχέση μεταξύ μεταβλητών, χωρίς να επηρεάζει καμία μεταβλητή. Δηλ. οι περιγραφικές έρευνες ασχολούνται με φαινόμενα που εξελίσσονται στο φυσικό τους πλαίσιο. Σ αυτό τον τύπο έρευνας είναι πολύ δύσκολο να αποδοθεί αιτιώδης σχέση μεταξύ των μεταβλητών. 26
Παράδειγμα περιγραφικής έρευνας: «Να ερευνηθεί η σχέση που υπάρχει ανάμεσα στη συνήθεια του καπνίσματος και στον καρκίνο των πνευμόνων» Ανεξάρτητη μεταβλητή: η συνήθεια του καπνίσματος ( δεν την επηρεάζει ο ερευνητής) Εξαρτημένη μεταβλητή: ο καρκίνος των πνευμόνων Σκεφθείτε: Υπάρχει πιθανότητα οι καπνιστές να παρουσιάσουν καρκίνο των πνευμόνων που να οφείλεται σε άλλες αιτίες; Μπορεί ο ερευνητής να επηρεάσει κάποια από τις μεταβλητές; Στο ερώτημα τι άλλο θα μπορούσε να επηρεάζει την εξαρτημένη μεταβλητή εκτός από την ανεξάρτητη, μπορούμε να δώσουμε πολλές απαντήσεις, όπως η διατροφή, οι συνθήκες του περιβάλλοντος, που όμως δεν μπορούμε να τις κάνουμε «ελεγχόμενες», δηλαδή να τις σταθεροποιήσουμε 27
Αν θέλουμε να συγκρίνουμε την πειραματική και την περιγραφική μέθοδο, εκτός από τις ομοιότητες και διαφορές που μπορούμε να βρούμε από τους ορισμούς, θα μπορούσαμε να πούμε ότι η πειραματική μέθοδος είναι απαιτητικότερη διαδικασία (σε χρόνο, μέσα κ.λ.π.), όμως εξασφαλίζει εγκυρότερη γνώση. 28
29
30