Λάθρα βιώσασα. O ΠAΠΠOYΣ MAΣ KATAΓINOTAN μέ στιχάκια. \Aραγμένος

Σχετικά έγγραφα
O HΛIOΠOTHΣ EΛYTHΣ 11

Συνέβησαν λα στό Λονδίνο ταν àκόμη τό τσάι τéς

8+1 MAΘHMATA AYTO-ΨYXOΛOΓIAΣ EIΣAΓΩΓH - ΓENIKEΣ O HΓIEΣ

ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ νά π πολλά, χωρίς οûτε τό

TEYXOΣ AP. 3 IOYΛIOΣ-AYΓOYΣTOΣ 2004 MÔÓ ÈÎË EÎÊÚ ÛË

TEYXO AP. 24 IANOYAPIO -ºEBPOYAPIO Kø IKO 7109

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

TEYXO AP. 13 MAPTIO - A PI IO Kø IKO 7109

TEYXO AP. 6 IANOYAPIO - ºEBPOYAPIO 2005

ÁÈÔÛ ÓÈÎÔÏ ÔÛ ÎÚËÙËÛ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

MAPTIO -A PI IO 2008 TEYXO AP. 25. ï ^EÛÙ ÚˆÌ ÓÔ ÛÙfi ÔÏÁÔıÄ ÛÙ ^IÂÚÔÛfiÏ Ì. Kø IKO 7109

AΠANTA TA MAΘHMATA THΣ Θ. ΛEITOYPΓIAΣ

TEYXO AP. 7 MAPTIO - A PI IO O

AΠANTA TA MAΘHMATA TOY EΣΠEPINOY

ΓEΩPΓIOY XATZHΘEOΔΩPOY KAΘHΓHTOY MOYΣIKHΣ TH BYZANTINH EKK H IA TIKH MOY IKH MEPOΣ ΔEYTEPO ΘEΩPHTIKON. EK O EI BIB IøN BYZANTINH MOY IKH

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

TEYXO AP. 22. E TEMBPIO - OKTøBPIO Kø IKO 7109

MA O - IOYNIO 2006 TEYXO AP. 14. ÏÌ. Î ã 4. Kø IKO 7109

ΓEΩPΓIOY XATZHΘEOΔΩPOY KAΘHΓHTOY MOYΣIKHΣ ME O O I A KA IA TH BYZANTINH EKK H IA TIKH MOY IKH MEPOΣ ΠPΩTO ΠPAKTIKON. EK O EI BIB IøN BYZANTINH MOY IKH

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

TEYXO AP. 20 MA O - IOYNIO Kø IKO 7109

TEYXO AP. 8 MA O - IOYNIO

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

TEYXOΣ AP. 1 MAPTIOΣ-AΠPIΛIOΣ 2004

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Ένας πρόλογος που με φέρνει μεταξύ Σκύλου και Χάρυβδης και αφήνει εσάς να προσπαθείτε να μαντέψετε ποιο απ τα δύο θα διαλέξω

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

TEYXO AP. 19. Kø IKO 7109 MAPTIO -A PI IO 2007

TEYXO AP. 11 NOEMBPIO - EKEMBPIO Kø IKO 7109

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

TEYXOΣ AP. 4 ΣEΠTEMBPIOΣ-OKTΩBPIOΣ \AÊÈÂÚÒÓÔ ÌÂ Ùfi ÙÂÜ Ô éùfi ÛÙfiÓ

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΑΝΩΤΕΡΟ ΚΑΤΗΧΗΤΙΚΟ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Δέν ε χαμε κάν προλάβει νά βγοüμε àπό τήν πόρτα κι ï ôλλος μοü \χε κιόλας γίνει φόρτωμα. \Eμένα τοü εrπα δέν ε τανε πρώτη μου φορά οî ôντρες σάν τήν

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ÁÈÔÛ ÓÈÎÔÏ ÔÛ ÎÚËÙËÛ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

VAKXIKON.gr MEDIA GROUP Εκδόσεις Βακχικόν Ασκληπιού 17, Αθήνα τηλέφωνο: web site: ekdoseis.vakxikon.

TEYXO AP. 12 IANOYAPIO -ºEBPOYAPIO Kø IKO 7109

ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ \Ιασίου 1, \Αθήνα / 1, Iasiou str., Athens, Hellas

TEYXO AP. 9 IOY IO - AY OY TO

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΗΧΟΣ indb /2/2013 3:35:01 μμ

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα


E TEMBPIO - OKTøBPIO 2006 TEYXO AP. 16. Kø IKO Kø IKO 7109

TEYXO AP. 21 IOY IO - AY OY TO Kø IKO 7109

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

TEYXO AP. 5 NOEMBPIO - EKEMBPIO 2004

Στη μέση μιας ημέρας μακρύ ταξίδι κάνω, σ ένα βαγόνι σκεπτικός ξαναγυρνώ στα ίδια. Μόνος σε δύο θέσεις βολεύω το κορμί μου, κοιτώ ξανά τριγύρω μου,

ΕΥ-ΑΙΣΘΗΣΙΑ. Tην τρυφερή σου την καρδιά που είδε κι' έπαθε πολλά πως να την πλησιάσω; Mέσα στην µέρα της γιορτής, πως νά 'ζησες αλήθεια;

Μάθημα: Νέα Ελληνική Λογοτεχνία ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ ( ) Αναφορά στον Γκρέκο (απόσπασμα)

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου. ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ: Γηρατειά, πανάθεμάτα! Παναγιώτα Βλαχάκου-Χαλούλου, 2017 ISBN

Απόστολος Θηβαίος - Παιδικές Ζωγραφιές

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

(Αντιλαμβάνεται τη Ρωξάνη που βγαίνει από της Κλομίρης.)

Διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο / Προδημοτική

Τα μαγικά του παππού και της γιαγιάς!

Tο ιβλίο αυτό αvήκει στ...

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake)

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:


- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

TEYXO AP. 18 IANOYAPIO -ºEBPOYAPIO Kø IKO 7109

The G C School of Careers

NOEMBPIO - EKEMBPIO 2006 TEYXO AP. 17. Kø IKO Kø IKO 7109

Το πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα «Το ψωμί» πραγματοποιήθηκε έχοντας ως γενικό στόχο: Να γνωρίσουν οι μαθητές το ψωμί, να διαπιστώσουν για ποιο λόγο απ

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ταξίδι στον Βόρειο Πόλο. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Κώστας Λεμονίδης - Εμμανουηλίδου 13

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Α. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Transcript:

Λάθρα βιώσασα O ΠAΠΠOYΣ MAΣ KATAΓINOTAN μέ στιχάκια. \Aραγμένος ïλημερίς σέ μιά βαθιά δερμάτινη πολυθρόνα, àναπολοüσε τήν πρότερη âπαγγελματική του ζωή καπνίζοντας καί μουντζουρώνοντας χαρτιά καί κουτιά àπό ôφιλτρα τσιγάρα. ^H γιαγιά àπομνημόνευε âν συνεχεία τά σχεδιάσματα αéτά πού ξεχείλιζαν νοσταλγία καί μäς τά τραγουδοüσε. Eτσι, τήν τρυφερή παιδική μας λικία δέν τήν συνδέσαμε ποχρεωτικά μέ γελαστά àσμάτια καί παραμύθια, πως οî συμμαθητές μας, àλλά μέ τά φοβερά στιχουργήματα τοü παπποü, πού öβριθαν àπό ôγνωστες λέξεις καί öννοιες καί πού μäς πλάκωναν μέ çκάδες θλίψης. \Aπουσία, κενό, àναμνήσεις καί θάνατος qταν τά βασικά συστατικά τ ν τραγουδι ν του. ^H γιαγιά μäς ξεχνοüσε χάριν τοü τυφλοü θαυμασμοü πού σ\ ïλόκληρη τή ζωή της öθρεψε γιά τόν ôντρα της. Kαί μäς τά μετέδιδε αéτούσια, νομίζοντας âπιπλέον τι μäς κληροδοτεö τόν μεγαλύτερο θησαυρό τéς γéς. \Aνακάλυψα πολύ àργότερα, ταν οî παπποüδες μου

10 ONEIPEYOMAI ΠΩΣ ΓΛYTΩΣA εrχαν πεθάνει àπό καιρό, τά σκληρόδετα κιτρινισμένα τετράδια τéς γιαγιäς που, προσεκτικά καί καλλιγραφικότατα, εrχε àποτυπώσει μέ μελάνι τίς ποιητικές âξάρσεις τοü παπποü. Tινάχτηκαν ξαφνικά καταχωνιασμένες àναμνήσεις àπό àκατάληπτες φράσεις πού γίνονταν γοητευτικές στά χείλη τéς γιαγιäς, ε κόνα τéς γιαγιäς πού δακρύζει àπαγγέλλοντας τραγουδώντας σέ δικούς της σκοπούς τούς περίφημους στήν ο κογένειά μας καί μόνον στίχους τοü παπποü. \Aλλά ï παππούς àδιαφοροüσε γιά λες αéτές τίς διαδικασίες τéς καλλιγραφικéς àντιγραφéς, τéς àποστήθισης καί τéς μελοποίησης. Tό μόνο πού τόν âνδιέφερε qταν δική του àποτύπωση στά κουτιά καί στά τσιγαρόχαρτα. Eχω μάλιστα τήν âντύπωση πώς τά πετοüσε στό καλάθι, àπ\ που τά ψάρευε γιαγιά κρυφοκαμαρώνοντας, γιά νά κλειδωθεö στερα στήν κάμαρά της ïλομόναχη. Kάποτε âντυπωσιαστήκαμε μέ τόν àδελφό μου àπό âρωτικούς στίχους πού γιά μäς τότε ëφτά καί âννιά χρον ν àντιστοίχως εrχαν κάτι τό àπαγορευμένο καί τό ëλκυστικό, πού θά çνομάζαμε àργότερα «πορνικό». Θέλοντας νά τσιγκλίσουμε λιγάκι τόν παππού, âπειδή δέν àσχολιόταν μαζί μας παρά γιά νά μäς λύσει àσκήσεις àριθμητικéς, àποφασίσαμε νά τοü àπαγγείλουμε τούς στίχους του œστε νά καταλάβει μιά γιά πάντα τι δέν μασταν êπλ ς «διαολόπαι-

ΛAΘPA BIΩΣAΣA 11 δα», àλλά καί διαολόπαιδα âνήμερα τ ν δραστηριοτήτων του. E ρήσθω âν παρόδω τι σα πιάναμε àπό τούς στίχους του, τά θεωρούσαμε μέ βεβαιότητα προσωπικά του βιώματα. Oταν, γιά παράδειγμα, öπεσε στά χέρια μας τό στιχούργημα μέ τόν τίτλο «Mελαγχολία» (Kαθώς λοιπόν βαδίζαμε μέ τή μελαγχολία / νά μäς βαραίνει τά πλευρά, φόρτωμα κι àθυμία / öλειψαν οî χαιρετισμοί, τά δ ρα, οî προσκλήσεις / öμειναν γράμματα κενά, àπόντων àναμνήσεις / Στούς δρόμους καλημέριζαν οî ôλλοι μέ àνία / σέ μäς àπόμειναν οî σκιές, τά δέντρα κι λαγνεία / γιά ξεχασμένα γράμματα πού κρύβονταν στά βάθη / τ ν ëρμαρίων τ ν κλειστ ν, μέ öρωτες καί πάθη / Kι ôς μάθει ï âθέλων ëαυτόν âν τοöς νεκροöς νοéσαι / πώς σάν φορτώσεις γάιδαρο μέ τή μελαγχολία / ποτέ δέν ξαναγίνεσαι παρά αéτός πού εrσαι / πού öτρεχες σάν παλαβός σέ κάθε παραλία / γιά πέτρες καί γιά κούτσουρα, τά κύματα μισώντας / γιατί στό νοü σου öφερναν μονίμως τούς àπόντας), ε δαμε τόν παππού νά φορτώνει σ\ ναν γάιδαρο κοφίνια μέ μελαγχολικό γαλαζωπό καπνό, κάτι σάν τόν καπνό àπό τό σπίτι τοü \Oδυσσέα, κι στερα νά τρέχει στήν παραλία νά μαζέψει κούτσουρα καί πέτρες, γιά ôγνωστους σ\ âμäς λόγους. Γιατί μως μισοüσε τά κύματα δέν τό καταλαβαίναμε διόλου, κυρίως âπειδή âμεöς τά àγαπούσαμε πολύ, κι οûτε βέβαια καταλαβαίναμε τί λογéς πράγμα qταν αéτοί οî «àπόντας»,

12 ONEIPEYOMAI ΠΩΣ ΓΛYTΩΣA πού τούς ποψιαζόμασταν πάντως γιά κάποιο εrδος μεγάλου καί κακοü ψαριοü. Στηθήκαμε λοιπόν àπέναντί του, μήν τολμώντας νά τόν âνοχλήσουμε στίς τέσσερις τό àπόγευμα ï παππούς öπεφτε σέ νάρκη œς τίς πεντέμισι, στήν πολυθρόνα πάντοτε, κι στερα ξυπνοüσε μόνος του, σάν κουρδισμένος, καί ζητοüσε àπαιτητικά καφέ. Στίς πεντέμισι, σταθήκαμε προσοχή μπροστά του. ^O àδελφός μου τόν σκούντησε μαλακά γιά νά τόν προσγειώσει κι àπαγγείλαμε μέ μία φωνή: Kαλ ς τήν çμορφούλα μου Mέ τά μεγάλα στήθη Γιά σέ οî ôντρες σφάζονται Kι àπέ μένουν στή λήθη Kαλό σέ μένα νά συμβεö Στό πάθος πού \χω πέσει Kι àπό τόν πόνο σπαρταρ Kαρδιά, στέρνο καί μέση. ^O παππούς ôνοιξε κάτι μάτια ïλοστρόγγυλα καί βρόντηξε σάν τόν Δία, ποιός μäς τά \μαθε αéτά, δέν θελε àηδίες στό σπίτι του καί νά χαθοüμε àπό μπροστά του προτοü μäς δώσει νά καταλάβουμε περισσότερα. MοÜ φαίνεται πώς κάτι öγινε τότε àνάμεσα σ\

ΛAΘPA BIΩΣAΣA 13 αéτόν καί στή γιαγιά, ε τε κατάλαβε τί συνέβαινε τόσον καιρό ε τε τοü τό âξήγησε γιαγιά γιά πρώτη φορά,τι καί νά \γινε πάντως μήπως ε χαμε μεγαλώσει καί θά σταματοüσε öτσι κι àλλι ς γιαγιά νά μäς τραγουδάει; öκτοτε δέν ξανακούσαμε àπαγγελία καί τραγούδι. Kρυφοκοιτούσαμε μόνο τή γιαγιά ταν νόμιζε πώς εrναι μονάχη, ταν, ôς ποüμε, ±πλωνε τήν μπουγάδα öριχνε πασιέντσες κεντοüσε, καί τήν πιάναμε νά μουρμουρίζει, κάποτε καί νά τραγουδάει, ôγνωστους σέ μäς στίχους τοü παπποü. H μήπως δέν qταν λοι αéτοί οî στίχοι τοü παπποü; Γιατί στά δεμένα τετράδια πού àνακάλυψα πéρχαν, âκτός àπό τά ποιήματα πού àπέδωσα εéθύς àμέσως στόν παππού, δεκάδες ôλλα κείμενα, μερολογιακές σημειώσεις πού àνéκαν âμφαν ς στή γιαγιά, àλλά καί àνυπόγραφες îστοριοüλες μέ πλοκή, καί ποιήματα κι α νίγματα καί συνταγές καί γνωμικά... Ωστε αéτή γιαγιά πού τή βλέπαμε ν\ àσχολεöται μόνο μέ τόν παππού, μέ τό νοικοκυριό της καί μέ μäς, öκανε κι ôλλα πράγματα àπό τό νά ρίχνει πασιέντσες καί νά κεντάει. Στό τέλος àναρωτήθηκα μήπως λα σα μäς àπήγγελλε στή διάρκεια τ ν παιδικ ν μας χρόνων qταν δικά της καί μόνο. Στό κάτω-κάτω, âμεöς βλέπαμε τόν παππού νά γράφει, àλλά δέν διαπιστώσαμε ποτέ τί. Oûτε πλησιάζαμε, γιατί δέν μäς âνδιέφερε, κι ôλλωστε μαστε βέβαιοι πώς öγραφε αéτά πού τρα-

14 ONEIPEYOMAI ΠΩΣ ΓΛYTΩΣA γουδοüσε γιαγιά. Yστερα àπό τόσα χρόνια διερωτ μαι σοβαρά μήπως ï παππούς συμπλήρωνε êπλ ς τίς στéλες τοü Προπό πολόγιζε τά öξοδα τοü σπιτιοü στό κάτω τéς γραφéς qταν âπί σαράντα χρόνια λογιστής καί μήπως γιαγιά, σάν τίς γυναöκες τοü καιροü της, qταν λάθρα βιώσασα ποιήτρια.