Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005



Σχετικά έγγραφα
Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών το Π.Δ 152/2013, του Γιώργου Καλημερίδη

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΓΙΑ ΝΑ ΠΝΙΞΕΙΣ ΤΟ ΦΙΔΙ ΔΕΝ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΕΙΣ ΤΑ (ΧΡΥΣΑ) ΑΥΓΑ ΤΟΥ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

Βουλευτικές Εκλογές 2011

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Γραφείο Τύπου Αθήνα, 10 Μαρτίου 2015

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Οι Πνευματικές Δυνάμεις στο Σύμπαν

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ»

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ B ΛΥΚΕΙΟΥ. Επιμέλεια Θεμάτων και Απαντήσεων: Δημελά Ελεονώρα ΘΕΜΑΤΑ

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑ. Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό καλοκαίρι. Κωνσταντίνα Αντωνοπούλου Α2 Γυμνασίου

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος

Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

στο ΕΣΠΑ του έργου ανέγερσης του 4ου Λυκείου Κέρκυρας.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

ΜΥΛΟΣ ΠΑΠΠΑ. ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΥΠΟΕΡΓΟ 1 της πράξης «Πολιτιστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον Δήμο Λαρισαίων με διαδραστικό χαρακτήρα» (MIS )

Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρική δύναμη

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΘΕΜΑ: «Παραθεριστικοί Οικοδοµικοί Συνεταιρισµοί. Μελέτη Περίπτωσης του «Βραχόκηπου» ήµου Γουβών Ηρακλείου Κρήτης»

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 14 ΦΛΕΒΑΡΗ 2015 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΛΚΥΟΝΙΣ

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΩ ΥΠΕΡ Η ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΒΑΤΙΚΩΝ ΤΖΑΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΥΣΗΣ ΞΥΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΙΚΙΑΚΉ ΘΕΡΜΑΝΣΗ

ΠΡΟΣΩ ΟΛΟΤΑΧΩΣ! ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΛΑΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΡΧΙΣΜΟ

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ακολουθεί ολόκληρη η τοποθέτηση - παρέμβαση του Υπουργού Δ.Μ.&Η.Δ.

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

Τουριστικές Μονάδες Αγροτουρισμού

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ (Τ.Ε.Ι.Κ.) ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΣΤΕΓ) ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (Φ.Π.) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας

Η συμβολή του Πλάτωνα στα Μαθηματικά

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟΥ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΥΧΗΜΑ ΣΤΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΑ. 9/12/2014, Αγ. Νικόλαος

ΧΙΙΙ Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου

ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΠΑΖΩΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ-ΣΟΦΙΑ ΠΛΑΚΑ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΤΣΑΡΑ

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

Transcript:

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη 1986, 1988, 1989, 1995, 1998, 21, 22, 23 και 25. Δεν αντιμετωπίσαμε ιδιαίτερα προβλήματα. 2.1 Η κατά φύλο κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων. (έτη 1986 25). Προκειμένου να διαπιστωθεί η κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων με βάση το φύλο, αξιοποιήθηκαν τα στοιχεία του ΥΠΕΠΘ, όπως αυτά δημοσιεύτηκαν στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, κατά τα αντίστοιχα έτη. Τα στοιχεία αυτά αφορούν στα έτη από το 1986 έως και το 25.

Γράφημα 2.1.1 Η κατά φύλο κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων ανά έτος για το χρονικό διάστημα 1986-25 9 8 786 7 6 562 5 4 3 2 1 344 24 21 65 17 5 12 1 1 125 1115 1327 1986 1988 1989 1995 1998 21 22 23 25 Άνδρες 1622 Γυναίκες 722 Από τα δεδομένα του γραφήματος που παρατίθεται παραπάνω διαπιστώνεται ότι: Διαχρονικά, οι υποψήφιοι/ες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι κατά κύριο λόγο άνδρες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν τα έτη 1998 και 23, στα οποία φαίνεται, καθαρά η υπεροχή των ανδρών έναντι των γυναικών. Συγκεκριμένα, η διαφορά μεταξύ ανδρών και γυναικών υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων είναι 546 και 218 μονάδες αντίστοιχα. Αξίζει ωστόσο να επισημανθεί ότι με βάση τα δεδομένα για τα έτη 1995, 21 και 25 οι υποψήφιες γυναίκες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι περισσότερες από τους άντρες με ποσοστά 71%, 58% και 68% αντίστοιχα. Αναλυτικότερα, το 1995 οι γυναίκες υποψήφιες υπερέχουν των ανδρών κατά 15 μονάδες (71%), το 21 κατά 4 μονάδες (58%) και τέλος το 25 κατά 14 μονάδες (68%). Στο γράφημα που ακολουθεί απεικονίζεται ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων για τα έτη 1986 25.

Γράφημα 2.1.2 Η κατά φύλο κατανομή των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το χρονικό διάστημα 1986 25. 31% 69% Άνδρες 1622 Γυναίκες 722 Η ανάγνωση των δεδομένων του παραπάνω γραφήματος οδηγεί στη διαπίστωση ότι στο σύνολο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για τα έτη που μελετώνται, οι γυναίκες καλύπτουν μόλις το 31% (722 υποψήφιες) ενώ οι άνδρες καλύπτουν το συντριπτικό ποσοστό του 69% (1622 υποψήφιοι). 2.2 Η κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητά (έτη 1986 25). Η επεξεργασία των σχετικών δεδομένων που αντλήθηκαν από το ΥΠΕΠΘ, διαμόρφωσε το παρακάτω γράφημα στο οποίο απεικονίζεται η κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων ως προς το φύλο και την ειδικότητα τους, για τα υπό μελέτη έτη.

Γράφημα 2.2.1.α Κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα και φύλο για τα υπό μελέτη έτη. 5 45 4 434 433 35 3 25 2 15 1 5 39 36 127 14 89 65 71 27 14 6 4 13 ΠΕ1 ΠΕ2 ΠΕ3 ΠΕ4 ΠΕ5 ΠΕ6 ΠΕ8 Άνδρες 1622 Γυναίκες 722 Γράφημα 2.2.1.β Κατανομή των υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα και φύλο για τα υπό μελέτη έτη. 12 1 12 8 77 6 Άνδρες 1622 Γυναίκες 722 4 2 31 21 23 14 15 16 8 11 7 1 2 3 2 ΠΕ9 ΠΕ11 ΠΕ12 ΠΕ13 ΠΕ14 ΠΕ15 ΠΕ16 ΠΕ17

Τα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος επαληθεύουν για μια ακόμη φορά τη συντριπτική αριθμητική υπεροχή των ανδρών συγκριτικά με τις γυναίκες υποψήφιες Σχολικούς Συμβούλους Όπως διαπιστώνεται με τη βοήθεια του σχετικού γραφήματος: Χαρακτηριστικά είναι τα ποσοστά υπεροχής των ανδρών στους κλάδους ΠΕ1 - Θεολόγοι (82%), ΠΕ3 - Μαθηματικοί (92%), ΠΕ4 - Φυσικοί (83%), ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής (88%), ΠΕ12 - ( 99%), ΠΕ14 Ιατροί ή Γεωπόνοι (89%) και ΠΕ17 -. (94%). Προκαλεί ενδιαφέρον επίσης, το γεγονός ότι σε 5 από τους 15 κλάδους για τα υπό μελέτη έτη οι υποψήφιες γυναίκες σχολικοί σύμβουλοι κάνουν αισθητή την παρουσία τους με την υπεροχή τους έναντι των ανδρών. Αναλυτικότερα, στον κλάδο ΠΕ5 Γαλλικής Γλώσσας, οι γυναίκες υποψήφιες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι 65 (92%) και οι άνδρες μόλις 5 (8%). Στον κλάδο ΠΕ6 Αγγλικής Γλώσσας, οι γυναίκες υποψήφιες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι 127 (64%) και οι άνδρες είναι σχεδόν οι μισοί 71 (36%). Στον κλάδο ΠΕ8 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, οι γυναίκες υποψήφιες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι 15 (68%) και οι άνδρες είναι μόλις 7 (32%). Στον κλάδο ΠΕ13 Νομικών και Πολιτικών Επιστημών, οι γυναίκες υποψήφιες Σχολικοί Σύμβουλοι είναι 127 (64%) και οι άνδρες είναι σχεδόν οι μισοί 71 (36%). Οι άνδρες υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι απουσιάζουν από τον κλάδο ΠΕ15 Οικιακής Οικονομίας. 2.3 Η κατανομή των γυναικών υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα (έτη 1986 25). Θέλοντας να διερευνήσουμε σε ποιους κλάδους και με τι ποσοστά κατανέμονται οι υποψήφιες γυναίκες Σχολικοί Σύμβουλοι, στο γράφημα που ακολουθεί απεικονίζονται οι ειδικότητες των υποψηφίων γυναικών Σχολικών Συμβούλων για τα υπό μελέτη έτη.

Γράφημα 2.3 Κατανομή ανά κλάδο των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων % 2% 2% 2% 1% 2% % % 3% 2% ΠΕ1 14 ΠΕ2 39 ΠΕ3 27 ΠΕ4 89 ΠΕ5 65 ΠΕ6 127 18% 43% ΠΕ8 13 ΠΕ9 8 ΠΕ11 14 ΠΕ12 11 9% 12% 4% ΠΕ13 15 ΠΕ14 2 ΠΕ15 23 ΠΕ16 3 ΠΕ17 2 Τα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος μας δίνει στοιχεία για τα ποσοστά των υποψήφιων γυναικών σχετικά με τις Πανεπιστημιακές τους ειδικότητες. Παρατηρούμε ότι το 43% αυτών στον κλάδο ΠΕ2 των Φιλολόγων, το 18% προέρχεται από τον κλάδο ΠΕ6 των Καθηγητών / τριών Αγγλικών και το 9% και 12% στους κλάδους ΠΕ4 των Φυσικών και ΠΕ5. Οι υποψήφιες των υπόλοιπων κλάδων καλύπτουν αρκετά μικρότερο ποσοστό, με 2 έως 15 μόλις υποψηφιότητες έναντι των συνολικών 722 υποψηφιοτήτων τους. 2.5 Η κατανομή των γυναικών υποψηφίων Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα (έτη 1986 25). Στα γραφήματα που ακολουθούν απεικονίζεται ο συνολικός αριθμός των υποψήφιων ή των υποψηφιοτήτων, ανάλογα με το έτος και τη μορφή των δεδομένων που συλλέχθηκαν, ανδρών και γυναικών για τις θέσεις των Σχολικών Συμβούλων.

Γράφημα 1.4.1 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 1986 23% Άνδρες 17 Γυναίκες 5 77% Για το έτος 1986 διαπιστώνεται, με τη βοήθεια του παραπάνω γραφήματος ότι: Χαρακτηριστικά είναι τα ποσοστά υπεροχής των ανδρών στους κλάδους ΠΕ1 - Θεολόγοι (82%), ΠΕ3 - Μαθηματικοί (92%), ΠΕ4 - Φυσικοί (83%), ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής (88%), ΠΕ12 - ( 99%), ΠΕ14 Ιατροί ή Γεωπόνοι (89%) και ΠΕ17 -. (94%). οι άνδρες υποψήφιοι καλύπτουν το 77%, ενώ οι γυναίκες δεν ξεπερνούν το 23%. Ως προς τους/τις υποψηφίους/ες, οι άνδρες ήταν 17 ενώ οι γυναίκες μόλις 5. Γενικά, το έτος 1986 οι υποψήφιοι ήταν σχετικά λίγες, μόλις 22.

Γράφημα 1.4.2 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 1988 8% Άνδρες 12 Γυναίκες 1 92% Η ίδια περίπου εικόνα παρουσιάζεται και για το έτος 1988, με σχετικά και πάλι, λίγους υποψήφιους. Συγκεκριμένα παρουσιάζονται 12 άνδρες και μόνο μία γυναίκα υποψήφια. Το ποσοστό και εδώ είναι συντριπτικά υπέρ των ανδρών (92% για τους άνδρες και 8% για τις γυναίκες). Για το έτος 1989, δεν παραθέτουμε το αντίστοιχο γράφημα, γιατί υπήρξε μόνο ένας υποψήφιος άνδρας. Επίσης, τόσο κατά το 1989, όσο και κατά τα προηγούμενα υπό μελέτη έτη, δεν έχουμε στοιχεία για την επιλογή της περιφέρειας των υποψηφίων.

Γράφημα 1.4.3 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 1995 71% 29% Άνδρες 1 Γυναίκες 25 Κατά το έτος 1995, παρουσιάζεται μια αντιστροφή των δεδομένων μας. Παρατηρούμε ότι οι υποψήφιες γυναίκες υπερέχουν κατά 1 από τους άνδρες, με ποσοστό 71% έναντι 29% των ανδρών. Γράφημα 1.4.4 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 1998 23% Άνδρες 786 Γυναίκες 24 77% Ανάλογο ποσοστό αντιπροσώπευσης ανδρών και γυναικών υποψηφίων με τα έτη 1986 και 1988 διαπιστώνουμε και σε αυτό το γράφημα, στο οποίο απεικονίζονται τα δεδομένα μας για το 199. Ενδιαφέρον παρουσιάζει ο μεγάλος αριθμός των

υποψηφίων 126 σε σχέση με τα προηγούμενα έτη, εκ των οποίων 786 ήταν άνδρες και μόνο 24 γυναίκες. Δηλαδή οι υποψήφιες γυναίκες ήταν μόλις το 1/3 των ανδρών. Γράφημα 1.4.5 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 21 58% 42% ΑΝΔΡΕΣ 11 ΓΥΝΑΙΚΕΣ 15 Εδώ το γράφημα, παρουσιάζει μια ομοιότητα με εκείνο κατά το έτος 1995. Οι υποψήφιες γυναίκες υπερέχουν κατά 14 αυτή τη φορά από τους άνδρες, με ποσοστό 58% έναντι 42% των ανδρών. Γράφημα 1.4.6 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 22 24% ΑΝΔΡΕΣ 21 ΓΥΝΑΙΚΕΣ 65 76%

Για το έτος 22 διαπιστώνεται, με τη βοήθεια του παραπάνω γραφήματος ότι οι άνδρες υποψήφιοι σε όλες τις περιφέρειες καλύπτουν το 76%, ενώ οι γυναίκες δεν ξεπερνούν το 24%. Γράφημα 1.4.7 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 23 38% 62% ΑΝΔΡΕΣ 562 ΓΥΝΑΙΚΕΣ 344 Ανάλογο ποσοστό αντιπροσώπευσης ανδρών και υποψήφιων γυναικών διαπιστώνουμε, με αναφορά στα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος, και για το 23. Σε ένα σύνολο 96 υποψηφίων Σχολικών σε όλες τις περιφέρειες, οι άνδρες ήταν 562 έναντι 344 γυναικών. Οι αριθμοί αυτοί αντανακλούν ένα ποσοστό 62% για τους άνδρες και 38% για τις γυναίκες.

Γράφημα 1.4.8 Κατανομή ανά φύλο των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων για το έτος 25 33% ΑΝΔΡΕΣ 13 ΓΥΝΑΙΚΕΣ 27 67% Στο τελευταίο γράφημα που παραθέτουμε σε αυτή την ενότητα, και αφορά το έτος 25, οι γυναίκες υποψήφιες καλύπτουν ένα ποσοστό 67% σε αντίθεση με τους άνδρες που καλύπτουν το 33% του συνόλου. Παρατηρούμε δηλαδή, ότι ο αριθμός των υποψήφιων γυναικών είναι διπλάσιος από εκείνο τον υποψήφιων ανδρών. 2.6 Η κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων με βάση την ειδικότητά τους ανά έτος. Στην ενότητα αυτή επιχειρείται να παρουσιαστεί η ειδικότητα των ελάχιστων, συγκριτικά με τους άνδρες, υποψήφιων γυναικών για τη θέση του Σχολικού Συμβούλου κατά τα έτη 1986, 1988, 1989, 1995, 1998, 21, 22, 23και 25. Η μορφή ωστόσο και ο αριθμός των δεδομένων που καταφέραμε να συγκεντρώσουμε δε μας επιτρέπει να παρουσιάσουμε στοιχεία για όλα τα παραπάνω έτη. Θα αρκεστούμε λοιπόν στην απεικόνιση των δεδομένων που τελικά μπορέσαμε να συλλέξουμε και να επεξεργαστούμε.

Γράφημα 1.5.1 Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 1986. 2% ΠΕ2 4 ΠΕ3 1 8% Για το έτος 1986, οι πληροφορίες που δίνονται αναφορικά με τις ειδικότητες (ΠΕ) των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων, απεικονίζονται στο παραπάνω γράφημα. Μόνο 5 υποψήφιες γυναίκες υπήρξαν κατά το 1986, εκ των οποίων οι 4 ανήκουν στον κλάδο ΠΕ2 των φιλολόγων και 1 μόνο στον κλάδο ΠΕ3 των μαθηματικών. Τα αντίστοιχα ποσοστά είναι 8% και 2%. Για το έτος 1988, μολονότι οι ειδικότητες των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων που δίνονται είναι περισσότερες, υπήρξε μόνο μια γυναίκα υποψήφια, η οποία ανήκει στον κλάδο ΠΕ8. Για το έτος 1989 υπήρξε μόνο μία υποψήφια γυναίκα στο κλάδο των ΠΕ17 στο σύνολο των υποψηφίων που είναι 1.

Γράφημα 1.52. Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 1995. 24% ΠΕ2 6 ΠΕ6 19 76% Ανάλογο ποσοστό αντιπροσώπευσης των υποψήφιων γυναικών διαπιστώνουμε, με αναφορά στα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος, και για το 1995. Σε ένα σύνολο 25 υποψηφίων, 6 ανήκουν στον κλάδο των ΠΕ2 των φιλολόγων και 19 ανήκουν στον κλάδο ΠΕ6 των φιλολόγων της Αγγλικής Γλώσσας. Οι αριθμοί αυτοί αντανακλούν ένα ποσοστό 76% για τον κλάδο ΠΕ2 και 24% για τον ΠΕ6. Γράφημα 1.53. Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 1998. 1% 1% ΠΕ1 6 1% ΠΕ2 127 12% 3% 3% 3% ΠΕ3 4 ΠΕ4 28 ΠΕ5 24 ΠΕ6 3 ΠΕ8 8 1% 12% 2% 52% ΠΕ9 2 ΠΕ11 2 ΠΕ13 2 ΠΕ15 7 Τα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος μας πληροφορούν ότι οι γυναίκες υποψήφιες των οποίων γνωρίζουμε τις Πανεπιστημιακές τους ειδικότητες για το 1998 είναι πολύ περισσότερες σε σχέση με τα προηγούμενα έτη. Είναι στο σύνολό τους

24, εκ των οποίων πάνω από τις μισές ανήκουν στον κλάδο ΠΕ2 των Φιλολόγων. Μόλις το 12% προέρχεται από τον κλάδο ΠΕ4 των Φυσικών και από των κλάδο των ΠΕ6, και το 1% από τον κλάδο ΠΕ5, ενώ οι υποψήφιες των υπόλοιπων κλάδων καλύπτουν πολύ μικρότερο ποσοστό. Γράφημα 1.54. Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 22. 11% 2% 45% 42% ΠΕ3 1 ΠΕ4 27 ΠΕ6 3 ΠΕ15 7 Για το έτος 22, εκείνο που κάνει εντύπωση είναι το γεγονός ότι καμία γυναίκα δεν προέρχεται από τον κλάδο των ΠΕ2. Αντίθετα μάλιστα, παρατηρούμε ότι αρκετά μεγάλο ποσοστό αγγίζει το 42% - αφορά τις υποψήφιες γυναίκες που ανήκουν στον κλάδο ΠΕ 4 των Φυσικών, και το 45% του συνόλου αφορά εκείνες που ανήκουν στον κλάδο ΠΕ6 των Καθηγητριών Αγγλικών.

Γράφημα 1.55. Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 23. ΠΕ1 8 1% ΠΕ2 161 3% 2% 1% 1% 1% 3% 4% 1% 3% 2% ΠΕ3 21 ΠΕ4 34 ΠΕ5 25 ΠΕ6 33 ΠΕ8 4 ΠΕ9 6 7% 1% 6% 46% ΠΕ11 12 ΠΕ12 11 ΠΕ13 13 ΠΕ14 2 ΠΕ15 9 ΠΕ16 3 ΠΕ17 2 Η εικόνα εδώ παρουσιάζεται όμοια με εκείνη του γραφήματος που αφορά το 1998.Πολλές οι γυναίκες υποψήφιες των οποίων γνωρίζουμε τις Πανεπιστημιακές τους ειδικότητες, εκ των οποίων σχεδόν οι μισές ανήκουν στον κλάδο ΠΕ2 των Φιλολόγων, με ποσοστό 46%. Αν και προέρχονται από αρκετούς κλάδους, τα ποσοστά σε αυτούς είναι αρκετά μικρά. Γράφημα 1.56. Κατανομή των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα για το έτος 25. 59% 41% ΠΕ2 11 ΠΕ5 16 Το τελευταίο γράφημα αφορά το έτος 25. Μόνο 27 υποψήφιες γυναίκες υπήρξαν

εκ των οποίων οι 11 ανήκουν στον κλάδο ΠΕ2 των φιλολόγων και 16 στον κλάδο ΠΕ5 με ποσοστά είναι 41% και 59%, αντίστοιχα 2.7 Η κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων με βάση το φύλο και την ειδικότητά τους ανά έτος. Στην παρακάτω ενότητα παρουσιάζεται με τη βοήθεια γραφημάτων η κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων ως προς το φύλο τους και με βάση την ειδικότητα τους. Τα παρακάτω δεδομένα αναφέρονται όπως και όλα τα προηγούμενα, στα έτη 1986, 1988, 1995, 1998, 21, 22, 23και 25. Για το έτος 1989 δεν κρίναμε απαραίτητη την απεικόνιση του αντίστοιχου γραφήματος, αφού υπήρξε μόνο μία υποψήφια γυναίκα στο κλάδο των ΠΕ17 στο σύνολο των υποψηφίων που είναι 1. Γράφημα 1.6.1 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 1986. 8 7 7 6 5 4 3 2 1 1 4 2 1 1 1 3 1 1 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΠΕ1 ΠΕ2 ΠΕ3 ΠΕ4 ΠΕ11 ΠΕ12 ΠΕ14 ΠΕ17 Όπως διαπιστώνεται από το παραπάνω γράφημα, κατά το έτος 1986 τα στοιχεία για την πανεπιστημιακή εκπαίδευση των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων που διαθέτουμε αφορούν στην πλειοψηφία τους άνδρες υποψήφιους. Εύκολα

διαπιστώνουμε ότι οι περισσότεροι υποψήφιοι προέρχονται από τον κλάδο ΠΕ2, είναι δηλαδή Φιλόλογοι. Ακολουθούν οι υποψήφιοι των κλάδων ΠΕ12 και ΠΕ3, ενώ τελευταίοι έρχονται με ίσο ποσοστό αντιπροσώπευσης ανά κλάδο οι υποψήφιοι των κλάδων ΠΕ1, ΠΕ4, ΠΕ11, ΠΕ14 και ΠΕ17. Οι γυναίκες υποψήφιες προέρχονται μόνο από τους κλάδους ΠΕ2 και ΠΕ3. Γράφημα 1.6.2 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 1988. 8 7 7 6 5 4 3 2 1 3 1 1 1 ΠΕ2 ΠΕ4 ΠΕ8 ΠΕ14 ΠΕ17 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ Από το παραπάνω γράφημα, κατά το έτος 1988, η μοναδική γυναίκα υποψήφια για το έτος αυτό προέρχεται από τον κλάδο ΠΕ8, και στον οποίο δεν υπάρχει κανένας άνδρας υποψήφιος, ενώ το συντριπτικό ποσοστό των ανδρών υποψηφίων προέρχεται από την ειδικότητα των Φιλολόγων. Ακολουθούν οι υποψήφιοι του κλάδου ΠΕ17, και τέλος έρχονται «ισόπαλοι» οι υποψήφιοι των κλάδων ΠΕ4 και ΠΕ14.

Γράφημα 1.6.3 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 1995. 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 6 5 5 ΠΕ2 ΠΕ6 19 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ Αν και τα δεδομένα που διαθέτουμε για το έτος 1998 είναι ελάχιστα, απεικονίζουν όμως μια διαφορετική κατάσταση. Μας πληροφορούν για την υπεροχή των γυναικών και στους δύο κλάδους ΠΕ2 και ΠΕ6. Μάλιστα για τον κλάδο ΠΕ6 είναι εντυπωσιακό το γεγονός της υπεροχής των γυναικών με ποσοστό 79% έναντι 21% των ανδρών.

Γράφημα 1.6.4 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 1998. 3 274 25 2 15 127 158 158 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 1 5 53 6 4 28 24 23 3 4 52 3 8 9 2 2 28 1 2 5 3 7 6 12 Παρατηρώντας τα δεδομένα του παραπάνω γραφήματος διαπιστώνουμε ότι κατά το 1998 τα στοιχεία που διαθέτουμε τους/ τις υποψήφιους/ ες Σχολικούς Συμβούλους είναι περισσότερα συγκριτικά με τα προηγούμενα έτη. Τόσο οι άνδρες υποψήφιοι, όσο και οι γυναίκες υποψήφιες προέρχονται από περισσότερους κλάδους πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Οι περισσότερες γυναίκες υποψήφιες (127) προέρχονται από τον κλάδο των Φιλολόγων, ενώ και το μεγαλύτερο ποσοστό των ανδρών υποψηφίων επίσης ανήκει στον κλάδο των Φιλολόγων. Αξίζει να προσέξουμε τους αριθμούς των υποψηφίων στους κλάδους ΠΕ5, ΠΕ6 και ΠΕ15, στους οποίους οι γυναίκες υπερέχουν των ανδρών με ποσοστά 86%, 56% και 7% αντίστοιχα.

Γράφημα 1.6.5 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 21. 16 15 14 12 11 1 8 6 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 4 2 ΠΕ6 Και για το έτος 21 τα στοιχεία που διαθέτουμε είναι ελάχιστα. Τα στοιχεία μας πληροφορούν ότι υπήρξαν υποψήφιοι μόνο από τον κλάδο των ΠΕ6, και μάλιστα με 4 γυναίκες περισσότερες από τους άνδρες. Γράφημα 1.6.6 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 22. 18 16 156 14 12 1 8 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 6 4 2 31 27 3 23 7 1 ΠΕ3 ΠΕ4 ΠΕ6 ΠΕ15

Τα δεδομένα αυτού του έτους μας δίνουν υποψήφιους από 4 μόνο κλάδους. Αν και είναι ενεργή η συμμετοχή των γυναικών στους 3 από τους 4 κλάδους, μόνο στον κλάδο ΠΕ6 τις βλέπουμε να είναι περισσότερες από τους άνδρες. Στους υπόλοιπους κλάδους, η εικόνα είναι παρόμοια με εκείνη άλλων ετών που δείχνουν τους άνδρες υποψήφιους να είναι περισσότερους. Εκείνο που θα μπορούσαμε να παρατηρήσουμε στο γράφημα αυτού του έτους, είναι ότι δεν εμφανίζεται κανένας υποψήφιος άνδρας και γυναίκα από τον κλάδο των Φιλολόγων. Γράφημα 1.6.7 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 23. 18 16 161 14 12 129 115 117 1 8 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 6 5 49 46 4 2 8 21 34 1 25 33 9 12 14 6 12 11 13 6 9 2 9 14 43 2 Παρόμοια εικόνα παρουσιάζει το γράφημα για το έτος 23 με αυτή του έτους 21. Τα στοιχεία που διαθέτουμε για τους/ τις υποψήφιους/ ες Σχολικούς Συμβούλους είναι και εδώ περισσότερα, συγκριτικά με προηγούμενα έτη. Κάνει εντύπωση το γεγονός της συμμετοχής των γυναικών 14 από του; 15 υπό μελέτη κλάδους. Επίσης, αν και οι άνδρες είναι περισσότεροι από τις γυναίκες στους αντίστοιχους κλάδους, στον κλάδο ΠΕ2 των Φιλολόγων οι γυναίκες υπερτερούν των ανδρών και μάλιστα με αρκετή διαφορά. Οι γυναίκες έχουν το προβάδισμα επίσης και στους κλάδους ΠΕ5, ΠΕ6, ΠΕ8, ΠΕ13 και ΠΕ15. Δηλαδή, κατά το 23, οι υποψήφιες γυναίκες προέρχονταν από 6 από τους 15 κλάδους που παρουσιάζονται στο υπό μελέτη έτος.

Γράφημα 1.6.8 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ειδικότητα για το έτος 25. 18 16 14 12 1 8 6 4 2 12 ΠΕ2 11 1 ΠΕ5 16 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ Και για το έτος 25 τα στοιχεία που διαθέτουμε είναι ελάχιστα. Τα στοιχεία μας πληροφορούν ότι υπήρξαν υποψήφιοι μόνο από δύο κλάδους, τον ΠΕ2 και τον ΠΕ6. Στο κλάδο των Φιλολόγων οι άνδρες υποψήφιοι είναι μόνο κατά ένας περισσότεροι από τις γυναίκες. Αντίθετα, στον κλάδο των ΠΕ5 παρατηρούμε ότι στο σύνολο των 17 υποψηφίων, οι 16 είναι γυναίκες. 2.8 Η κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων με βάση το φύλο τους ανά έτος και ανά περιφέρεια. Στη συγκεκριμένη ενότητα παρουσιάζεται ο αριθμός των ανδρών και γυναικών που έθεσαν υποψηφιότητα για τη θέση των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων σε όλες τις ελληνικές περιφέρειες για τα έτη 1995, 1998, 21, 22, 23 και 25. Για τα έτη 1986, 1988 και 1989, δυστυχώς, τα στοιχεία δεν ήταν επαρκή. Η μορφή και ο αριθμός των δεδομένων που καταφέραμε να συγκεντρώσουμε για τα έτη αυτά, δε μας επιτρέπει να παρουσιάσουμε αντίστοιχα στοιχεία.

Γράφημα 1.7.1 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 1995. 8 7 6 5 4 3 2 1 2 4 7 1 4 3 3 1 1 2 3 4 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΝ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ. ΕΛΛΑΔΑΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Για το έτος 1995 διαπιστώνουμε ότι υπήρξαν αρκετές υποψηφιότητες, και μάλιστα με τις γυναίκες υποψήφιες να είναι αριθμητικά περισσότερες σε όλες τις περιφέρειες. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν η περιφέρεια Αττικής στην οποία οι γυναίκες εμφανίζονται με μεγαλύτερο ποσοστό, καθώς και οι περιφέρεις Αν. Μακεδονίας & Θράκης και Θεσσαλίας στις οποίες δεν έχουμε καθόλου άνδρες υποψήφιους.

Γράφημα 1.7.2 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 1998. 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2 38 12 189 72 11 3 62 28 39 42 4 9 67 22 13 6 97 28 37 19 5 6 88 84 22 23 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

Για το έτος 1998 διαπιστώνουμε ότι υπήρξαν αρκετά περισσότερες υποψηφιότητες, και από περισσότερες περιφέρεις. Στο γράφημα αυτό τα δεδομένα έχουν ακριβώς αντίθετη μορφή από αυτά για το 1995. Εδώ, σε όλες τις περιφέρεις, οι άνδρες υποψήφιοι ήταν αριθμητικά περισσότεροι, και κυρίως στις περιφέρειες Αττικής, Κεντρικής Μακεδονίας, Πελοποννήσου και Στερεάς Ελλάδας. Γράφημα 1.7.3 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 21. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4 8 2 2 2 2 3 3 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ Αν και σε αυτό το γράφημα έχουμε στοιχεία από 4 μόνο περιφέρειες, παρατηρούμε ότι στην περιφέρεια Αττικής οι γυναίκες είναι διπλάσιες από τους άνδρες υποψήφιους, ενώ στις υπόλοιπες τρεις περιφέρειες το ποσοστό των ανδρών και των γυναικών είναι ίδιο και μάλιστα ίσο με 5%.

Γράφημα 1.7.4 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 22. 6 56 5 4 3 2 1 9 5 19 18 8 11 1 2 1 17 7 13 13 1 9 1 24 3 6 6 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

Γράφημα 1.7.5 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 23. 25 225 2 15 1 153 95 69 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 5 22 14 5 11 4 4 37 31 22 1 43 19 3 7 23 9 7 4 29 31 16 13

Τα δύο παραπάνω γραφήματα των ετών 22 και 23 (Γράφημα 2.7.4 και Γράφημα 2.7.5 αντίστοιχα) έχουν ακριβώς την ίδια μορφή με αυτή του έτους 1998. Οι υποψηφιότητες είναι πολλές και από πολλές περιφέρειες. Και εδώ, σε όλες τις περιφέρεις, οι άνδρες υποψήφιοι ήταν αριθμητικά περισσότεροι. Εξαίρεση παρουσιάζουν τα δεδομένα στην περιφέρεια Ιόνιων Νήσων το έτος 23, όπου οι γυναίκες υποψήφιες είναι περισσότερες από τους άνδρες και μάλιστα με μια αναλογία 7/3. Γράφημα 1.7.6 Κατανομή των Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά φύλο και ανά περιφέρεια για το έτος 25. 18 16 16 14 12 1 8 9 7 ΑΝΔΡΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ 6 4 3 4 2 1 ΑΤΤΙΚΗΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Στο τελευταίο γράφημα που παραθέτουμε σε αυτή την ενότητα, παρατηρούμε ότι στις 2 από τις 3 περιφέρειες είναι περισσότερες γυναίκες. Μάλιστα, στην περιφέρεια Αττικής το 94% των υποψήφιων είναι γυναίκες. Στην περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, το μεγαλύτερο ποσοστό το κατέχουν οι άνδρες.

2.9 Η σύνθεση των Υποψήφιων γυναικών Σχολικών Συμβούλων ως προς την ειδικότητα τους. Στο γράφημα που ακολουθεί απεικονίζεται η ειδικότητα των γυναικών Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων. Τα στοιχεία που παρουσιάζονται αφορούν όλες τις ελληνικές περιφέρεις για τις οποίες διαθέτουμε στοιχεία ως προς την πανεπιστημιακή εκπαίδευση των υποψηφίων τους, και τα έτη 1995, 1997, 1998, 21, 22, 23 και 25.

Γράφημα 1.8.1 Κατανομή των γυναικών Υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων κατά ειδικότητα κατά τα έτη 1995, 1998, 21, 22, 23 και 25 1 9 8 7 6 5 4 3 2 ΠΕ1 ΠΕ2 ΠΕ3 ΠΕ4 ΠΕ5 ΠΕ6 ΠΕ8 ΠΕ9 ΠΕ11 ΠΕ12 ΠΕ13 ΠΕ14 ΠΕ15 ΠΕ16 ΠΕ17 1

Παρατηρώντας τα δεδομένα του γραφήματος 2.8.1 διαπιστώνουμε εύκολα ότι οι περισσότερες γυναίκες υποψήφιες (95) προέρχονται από την περιφέρεια Αττικής. Με άλλα λόγια σε σχέση με τα υπό μελέτη έτη το 37% των υποψήφιων γυναικών προέρχεται από την περιφέρεια Αττικής. Βλέποντας πως και το ποσοστό των γυναικών υποψηφίων για την περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας είναι επίσης υψηλό, διαπιστώνουμε ότι οι περισσότερες υποψηφιότητες των γυναικών κατατίθενται στα μεγάλα αστικά κέντρα. Στις περισσότερες περιφέρειες οι γυναίκες υποψήφιες ανήκουν στον κλάδο ΠΕ2, ΠΕ4, ΠΕ5 και ΠΕ6, και λιγότερες στους υπόλοιπους κλάδους.

3 Συμπεράσματα Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να ερευνήσουμε την κατανομή των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων. Όπως μπορεί να διαπιστώσει κανείς μελετώντας την ενότητα 1 που προηγήθηκε, η έρευνά μας στράφηκε προς τρεις βασικούς άξονες. Την κατανομή των υποψήφιων Σχολικών Συμβουλών με βάση το φύλο τους, την ειδικότητα τους, καθώς και με την περιφέρεια υποβολής των αιτήσεών τους. Η συλλογή και η στατιστική επεξεργασία των σχετικών στοιχείων για τους άνδρες και τις γυναίκες υποψήφιους /ες Σχολικούς Σύμβουλους μας επιτρέπει να υποστηρίξουμε ότι η συμμέτοχη των γυναικών στις υψηλές ιεραρχικά θέσεις της εκπαίδευσης είναι ελάχιστη, γεγονός που η πάροδος του χρόνου δε φαίνεται να επηρεάζει. Οι γυναίκες σπάνια θέτουν υποψηφιότητα για μια θέση υψηλής ευθύνης αλλά και κύρους όπως αυτή της Σχολικού Συμβούλου. Ενδεικτικό είναι το γεγονός ότι συνολικά για τα υπό μελέτη έτη υπήρξαν 15.218 υποψήφιοι από τους οποίους 12.5 ήταν άνδρες και μόνο 3.214 ήταν γυναίκες, με ποσοστά 79% και 21% αντίστοιχα. Αν και τα ποσοστά αυτά αποδεικνύουν με σαφήνεια των αριθμητική υπεροχή των ανδρών υποψηφίων, αξίζει ωστόσο να παρατηρήσουμε την υπεροχή των γυναικών κατά τα έτη 1995, 21 και 25 με ποσοστά υπεροχής 71%, 58% και 68% αντίστοιχα. Ως προς την ειδικότητα των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων τα δεδομένα που συλλέχθηκαν φανερώνουν ότι οι περισσότερες γυναίκες υποψήφιες προέρχονται από τον κλάδο ΠΕ2 των Φιλολόγων, με μικρή διαφορά στο ποσοστό με τους άνδρες 42% γυναίκες και 58% άνδρες. Προκαλεί ενδιαφέρον επίσης, το γεγονός ότι σε 5 από τους 15 κλάδους (ΠΕ5, ΠΕ6, ΠΕ8, ΠΕ15) για τα υπό μελέτη έτη οι υποψήφιες γυναίκες σχολικοί σύμβουλοι κάνουν αισθητή την παρουσία τους με την υπεροχή τους έναντι των ανδρών.οι άνδρες αντίθετα που θέτουν υποψηφιότητα για τη συγκεκριμένη θέση προέρχονται από διαφόρους κλάδους. Ωστόσο, και στην περίπτωση των ανδρών το μεγαλύτερο ποσοστό των υποψηφιοτήτων προέρχεται από τον κλάδο των Φιλολόγων με μικρή διαφορά από τον κλάδο των Φυσικών. Η επεξεργασία τέλος των σχετικών δεδομένων ως προς με την περιφέρεια υποβολής αιτήσεων υποψηφιότητας για τη θέση των υποψήφιων Σχολικών Συμβούλων μας επιτρέπει να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι οι περισσότερες γυναίκες υποψήφιες

προέρχονται από τα μεγάλα αστικά κέντρα, της Αττικής και της Κεντρικής Μακεδονίας.