A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)



Σχετικά έγγραφα
ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΙΑ ημοτικό Σχολείο Πάφου (Αγίου Σπυρίδωνα)

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Γιατί να εφαρμόζεται Πρόγραμμα Πρόληψης Ατυχημάτων στο Nηπιαγωγείο;

ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ. Θράκη - Θεσσαλονίκη

Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες. 8 ιστορίες γραμμένες απο του μαθητές όλων των τάξεων του 15 ου δημοτικού σχολείου ηρακλείου

ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΤΙΚΑ ΟΡΥΚΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Γενικές Αρχές και Ορισμοί. Άρθρο 1 Γενικές αρχές

«Συγνώµη ρε παιδί µου, οι Χρυσαυγίτες τώρα θέλουν να τον φάνε; Εφόσον δεν τους. πρόδωσε»

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΓΙΑ ΟΡΚΩΜΟΣΙΑ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

Συγγραφέας: Φωτεινή Καραελευθερίου. Επιμέλεια έκδοσης / Σελιδοποίηση: mystory.gr Δες την ιστορία σου να γίνεται βιβλίο. Ά έκδοση: Οκτώβριος 2014 ISBN

Εργαστηριακή εξάσκηση στις διαταραχές της κίνησης και της οπτικής αντίληψης. Διδάσκων :Α.Β.Καραπέτσας

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

Η Φυσική με Πειράματα

6 η Ενότητα Στρατηγική σε επιχειρηματικό επίπεδο

Χημεία Β Γυμνασίου Τμήμα Β3. Γρηγόρης Μαγουλάς Φανή Μανούσου Κύρος Μαλλαμίδης Ελίνα Μάλλιαρη Μάγδα Μαντά

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

Απομόνωση χλωροφύλλης

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

ΜΑΡΙΑ ΚΑΚΑΒΟΓΙΑΝΝΗ. Ένας χρόνος θύελλα

Ίδρυση και μετονομασία Υπουργείων, μεταφορά και κατάργηση υπηρεσιών

Μες στις παλάμες η αγάπη

Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ (5ος αιώνας π.χ) Τερεζάκη Χρύσα Μιχαήλ Μαρία Κουφού Κωνσταντίνα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

********************************************

Θ.Ε. Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» Μύθοι θρύλοι παραμύθια


Φώτης Γεωργίου. Καταγωγή μητέρας: Γεωργία

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

ΑΝΝΑ ΤΕΝΕΖΗ. ΑΝΤΙΟ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ, ΜΗΤΕΡΑ (Θεατρικό μονόπρακτο)

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

Παραμύθια. που γράφτηκαν από εκπαιδευόμενους / ες του πρώτου επιπέδου κατά τη σχολική χρονιά στο 1ο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας

ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΣΜΑ. Νικόστρατος Ένα ξεχωριστό καλοκαίρι. Κωνσταντίνα Αντωνοπούλου Α2 Γυμνασίου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Oδηγία 94/33/ΕΚ του Συµβουλίου της 22ας Ιουνίου 1994 για την προστασία των νέων κατά την εργασία

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ,

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

Συνέντευξη με τον Μιχάλη Δημοσθένους Β' Μέρος Σιμώνης Συμεωνίδου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου ( λέξεις)

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΩΝ ΟΡΓΑΝΣΙΜΩΝ ΟΙ ΖΩΙΚΟΙ ΙΣΤΟΙ 2 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

Αδαμαντία Φατσέα Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Β/θμιας Εκπ/σης Δωδ/σου 2

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

Γ Τάξη Δημοτικού. 2. Ζωντανοί οργανισμοί-ζώα (Πρώτα βήματα στην Επιστήμη) Ζώα του τόπου μας

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

«Το δράμα να διδάσκεις Δράμα στο Λύκειο» ή εναλλακτικές προτάσεις για τη διδασκαλία της Αντιγόνης.

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

3 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΖΟΥΜΠΛΙΟΥ ΡΑΛΛΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΙΤΛΟΣ: «ΖΩ- ΓΡΑΦΙΖΩ» Μια ηλιαχτίδα μπήκε από το

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΒΕΑ. Το Ασφαλιστικό του 21ο αιώνα; Ανάγκη αναστοχασμού για μια νέα αρχή

Ο αναλφαβητισμός ως σύγχρονο πρόβλημα

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1 η ΟΜΑ Α

ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΚΑΙ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Mona Perises. Όμ Άλι, το γλυκό της ζωής Μυθιστορηματική βιογραφία Μέρος πρώτο

Πρακτικό 1/2012 της συνεδρίασης της Δημοτικής Επιτροπής Διαβούλευσης του Δήμου Λήμνου,

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

Μαρία-Στεφανία-Γιάννης 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Ε2 Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ

ΤΑ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΑ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3849, 30/4/2004 Ο ΠΕΡΙ ΝΟΜΙΣΜΑΤΟΣ (ΠΑΡΑΧΑΡΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ) ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ. ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ: Διδακτικές ώρες 8 ΘΕΩΡΙΑΣ - ΘΕΜΑΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΣΗΣ - ΕΙΔΙΚΗ ΚΤΙΡΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ

Δείτε πρώτα το βιντεάκι με τίτλο «Ένας γίγαντας υπό εξαφάνιση» που ετοίμασα για σας και θα τα ξαναπούμε σύντομα!

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΟΚΚΙΝΟΣ

Πρόγραμμα Κοινωνικών Δεξιοτήτων Δεκεμβρίου

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Στο Δηµόσιο Σχολείο «µας»...

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

Μια γιορτή που μας φέρνει κοντά για ακόμα μια φορά, μια γιορτή που σηματοδοτεί την αλλαγή σελίδας για τον τόπο μας, εν όψει των επικείμενων εκλογών.

THE G C SCHOOL OF CAREERS NICOSIA ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. Σχολική χρονιά ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Transcript:

1. Γράψτε το σωστό άρθρο το Παιδί ο Φοιτητής η Ελλάδα ο Έλληνας Η Μαδρίτη το Λολούδι ο Αναπτήρας το Παλτό το Νερό ο Άνθρωπος το Βιβλίο η Γυναίκα Ο Άντρας το Σχολείο η Βιβλιοθήκη το Μάθημα Η Λέξη η Γλώσσα το Σπίτι ο Λογαριασμός Ο Λόγος η Κόρη ο Ήλιος η Παραλία το Βουνό το σώμα ο Καναδάς η Κουζίνα 2. Γράψτε το σωστό άρθρο 1. τον; 2. Το; 3. την; 4. Τις; 5. Τη; 6. Το; 7. Τον; 8. Την; 9. Τον; 10. Το; 11. Το; 13. Τη; 13 την. 3. Αρθρο. Βάλτε τις λέξεις του πίνακα στην κατάλληλη θέση Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Λογαριασμός, Συγγραφέας Φοιτητής, άντρας, Καναδάς, κόσμος, αναπτήρας, ουρανός, διπλωμάτης, δημοσιογράφος Κόρη, χώρα, θάλασσα, μητέρα, πόλη, αδελφή, σύνταξη, Αγγλία, Σώμα, σπίτι, Βέλγιο, κομπιούτερ, τραπέζι, νερό, πρόβλημα, καλοκαίρι, κλειδί 1 4. Ρήμα Είμαι. Ενεστώτας 1. είστε 2. είμαστε 3. είναι 4. είναι 5. Είναι 6. Είσαι 7. Είναι 5. Ρήματα. Ενεστώτας, Τύπος Α 1. Μένετε 2. Θέλουν 3. Διαβάζει 4. Κάνεις 5. Ξέρω

6. Πληρώνουμε 6. Ρήματα. Ενεστώτας, Τύπος Β 1 + 2 1. Αργεί 2. Τραγουδάμε 3. Αγαπάει / αγαπά 4. Μιλάς 5. Οδηγούν 6. Τηλεφωνεί 7. Ενεστώτας. Συμπληρώστε τον πίνακα Εγώ διαβάζω Τραγουδάω/ώ Τηλεφωνώ Είμαι Εσύ Διαβάζεις τραγουδάς Τηλεφωνείς Είσαι Αυτός, αυτή, αυτό Διαβάζει Τραγουδά/αει Τηλεφωνεί Είναι Εμείς Διαβάζουμε Τραγουδάμε Τηλεφωνούμε Είμαστε Εσείς Διαβάζετε Τραγουδάτε Τηλεφωνείτε Είστε Αυτοί, αυτές, αυτά διαβάζουν Τραγουδούν/ανε τηλεφωνούν είναι 2 8. Ανώμαλα ρήματα λέω, πάω, τρώω, ακούω 1. Οι φοιτητές πάνε στο Πανεπιστήμιο με το λεωφορείο (πάω) 2. Τι λες Άννα; Πάμε για έναν καφέ (λέω) 3. Εμείς τρώμε κάθε μέρα σε ένα εστιατόριο (τρώω) 4. Παιδιά, δεν ακούτε; Φεύγομε! (ακούω) 5. Η αδελφή μου κι εγώ πάμε στο μάθημα (πάω) 6. Εσύ, τι τρως το πρωί; (τρώω) 7. Εγώ δεν ακούω τίποτα όταν μιλάει (ακούω) 8. Τα παιδιά πάνε στο σχολείο (πάω) 9. Εγω δεν θέλω μπύρα. Τι λέτε εσείς; (λέω) 10. Η κόρη μου δεν τρώει ψάρι (τρώω) 9. Κλητική αντωνυμία 1. Αυτός είναι ο πατέρας της 2. Αυτά είναι τα βιβλία μας 3. Πού είναι το σπίτι σας; 4. Η αδελφή μου λέγεται Μαρία 5. Η καθηγήτρια τους είναι πολύ καλή 6. Δεν ξέρουμε πού είναι η μητέρα σου

7. Το σχολείο τους είναι πολύ κοντά 10. Προσωπικές Αντωνυμίες εμείς μιλάμε εσύ τραγουδάς αυτοί, ές, ά μιλούν εσείς βλέπετε εσείς αγοράζετε αυτός, ή, ό είναι εγώ θέλω εμείς ξέρουμε αυτός, ή, ό δουλεύει αυτοί, ές, ά διαβάζουν εγώ είμαι εσύ πληρώνεις εμείς είμαστε αυτοί, ές, ά οδηγούν εσείς οδηγείτε αυτός, ή, ό έχει αυτός, ή, ό τηλεφωνεί εσείς είστε εσείς οδηγείτε εμείς ρωτάμε αυτός, ή, ό αγαπά 11. Προσωπικές Αντωνυμίες. Αδύνατος τύπος. Συμπληρώστε τον πίνακα 3 Ονομαστική Αιτιατική Γενική Εγώ Με μου Εσύ Σε Σου Αυτός Τον Του Αυτή Την Της Αυτό Το Του Εμείς Μας Μας Εσείς Σας Σας Αυτοί Τους Τους Αυτές Τις τους Αυτά Τα τους

12. Προθέσεις: σε + άρθρο 1. Είμαι στο σπίτι μου 2. Πηγαίνω στην τράπεζα 3. Μένουμε στην Ισπανία 4. Βρίσκεται στο Μεξικό 5. Είμαστε στις Ηνωμένες Πολιτείες 6. Πηγαίνουν στα μαγαζιά 7. Μένεις στο ξενοδοχείο Ατλαντίς; 8. Σπουδάζω στο Πανεπιστήμιο Αθηνών 9. Αγοράζω εφημερίδες στο περίπτερο 13. Προθέσεις: με, για, από, σε, χωρίς 1. Είμαι από την Ελλάδα. Είμαι Ελληνίδα 2. Μένετε στον Καναδά; 3. Το δώρο είναι για την μητέρα μου 4. Δεν μου αρέσει το γλυκό. Θέλω τον καφέ χωρίς ζάχαρη 5. Ανεβαίνω από τις σκάλες 6. Ο Κώστας μένει με την οικογένεια του 7. Το καλοκαίρι πηγαίνουμε στην Ισπανία 8. Το βιβλίο μιλάει για την ιστορία της Ελλάδας 4 14. Προθέσεις 1. Ο κήπος είναι πίσω από την πλατεία 2. Τα βιβλία είναι πάνω στο τραπέζι 3. Το κλειδί είναι μέσα στη ντουλάπα 4. Η γάτα είναι κάτω από την καρέκλα 5. Είμαστε έξω από την αίθουσα 6. Το αυτοκίνητό μου είναι μπροστά από το σπίτι 7. Το θέατρο είναι απέναντι από το ξενοδοχείο 8. Η τράπεζα είναι δίπλα στο φαρμακείο 15. Οι πτώσεις. Αρσενικά ουσιαστικά. Συμπληρώστε τον πίνακα

Ονομαστική Άνθρωπος Φοιτητής Άντρας Αιτιατική Άνθρωπο Φοιτητή Άντρα Γενική Ανθρώπου Φοιτητή Άντρα Κλητική Άνθρωπε Φοιτητή Άντρα Ονομαστική Άνθρωποι Φοιτητές άντρες Αιτιατική Ανθρώπους Φοιτητές Άντρες Γενική Ανθρώπων Φοιτητών αντρών Κλητική Άνθρωποι Φοιτητές φοιτητές 16. Οι πτώσεις. Θηλυκά ουσιαστικά. Συμπληρώστε τον πίνακα 5 Ονομαστική θάλασσα Κόρη Πόλη Αιτιατική Θάλασσα Κόρη Πόλη Γενική Θάλασσας Κόρης Πόλεως / πόλης Κλητική Θάλασσα Κόρη Πόλη Ονομαστική Θάλασσες Κόρες Πόλεις Αιτιατική Θάλασσες Κόρες Πόλεις Γενική Θαλασσών Κορών Πόλεων Κλητική Θάλασσες Κόρες πόλεις

17. Οι πτώσεις. Ουδέτερα ουσιαστικά. Συμπληρώστε τον πίνακα Ονομαστική Νερό Παιδί Μάθημα Αιτιατική Νερό Παιδί Μάθημα Γενική Νερού Παιδιού Μαθήματος Κλητική Νερό Παιδί Μάθημα Ονομαστική Νερά Παιδιά Μαθήματα Αιτιατική Νερά Παιδιά Μαθήματα Γενική Νερών Παιδιών Μαθημάτων Κλητική Νερά Παιδιά μαθήματα 18. Επίθετα σε ος, -η / -α, -ο 6 1. μεγάλο 2. βαρετό 3. όμορφη 4. πλούσια 5. παλιά 6. ωραίες 7. μικρός 8. βόρεια 9. ωραία 10. ξένες 11. ωραίους 12. παλιά / καινούρια 13. καλοί 14. νόστιμες 15. ακριβά 16. φτηνά 17. ξανθή 19. Γράψτε τα ουσιαστικά στον πληθυντικό (ονομαστική)

a) Μάθημα: μαθήματα b) Άνθρωπος: άνθρωποι c) Θάλασσα: θάλασσες d) Σώμα: σώματα e) Παιδί: παιδιά f) Βουνό: βουνά g) Πρόβλημα: προβλήματα h) Γυναίκα: γυναίκες i) Τραπέζι: τραπέζια j) Ταβέρνα: ταβέρνες k) Ξενοδοχείο: ξενοδοχεία l) Κλειδί: κλειδιά m) Ουρανός: ουρανοί n) Συγγραφέας: συγγραφείς o) Πόλη: πόλεις p) Καθηγητής: καθηγητές q) Φοιτήτρια: φοιτήτριες r) Γραμματέας: γραμματείς 20. Γράψτε τα ουσιαστικά στον πληθυντικό (αιτιατική) 7 a) βιβλίο: βιβλία b) λογαριασμό: λογαριασμούς c) γυναίκα: γυναίκες d) μάθημα: μαθήματα e) φοιτητή: φοιτητές f) κάρτα: κάρτες g) ουρανό: ουρανούς h) αναπτήρα: αναπτήρες i) νερό: νερά j) εκκλησία: εκκλησίες k) άνθρωπο: ανθρώπους l) αυτοκίνητο: αυτοκίνητα m) Συγγραφέα: συγγραφείς n) Πόλη: πόλεις 21. Γράψτε τα ουσιαστικά στον πληθυντικό (γενική) a) Μαθήματος: μαθημάτων b) Ανθρώπου ανθρώπων c) Σώματος: σωμάτων d) Κλειδιού: κλειδιών e) Διαβατηρίου: διαβατηριών

f) Προβλήματος: προβλημάτων g) Ταβέρνας: ταβερνών h) πανεπιστημίου: πανεπιστημιών i) Συγγραφέα: συγγραφέων j) Πόλης: πολέων k) Καθηγητή: καθηγητών l) Φοιτήτριας: φοιτητριών m) Γραμματέα: γραμματέων 22. Συμπληρώστε τις προτάσεις με το σωστό τύπο της λέξης 1. Όχι, δεν μου αρέσουν καθόλου τα γλυκά 2. Δεν ξέρω τον καινούριο καθηγητή 3. Μας ζητάνε τον αριθμό του διαβατηρίου μας 4. Ξέρουμε αυτόν τον άνθρωπο 5. Βλέπω πέντε γυναίκες στο δρόμο 6. Η λύση του προβλήματος δεν είναι εύκολη 7. Τα μαθήματα φέτος είναι πολύ δύσκολα 8. Το νερό της θάλασσας είναι πολύ καθαρό 9. Πρέπει να αγοράσω δύο δώρα 10. Θέλετε έναν καφέ; 11. Οι άντρες συνήθως δεν μαγειρεύουν 8 23. Γράψτε τις προτάσεις στον πληθυντικό (ονομαστική και αιτιατική) 1. Τα νερά είναι βρόμικα 2. Οι θάλασσες είναι ωραίες 3. Οι τηλεόρασες είναι χαλασμένες 4. Τα μαθήματα είναι καλά 5. Τα σπίτια είναι πολύ ακριβά 6. Οι γυναίκες είναι πλούσιες 7. Λέμε τα παλιά τραγούδια 8. Δεν αγοράζουμε καινούριες τσάντες 9. Ξέρουμε τις καινούριες καθηγήτριες 10. Πληρώνουμε τους λογαριασμούς 24. Επίθετο πολύς. Συμπληρώστε τις προτάσεις 1. Πολλή 2. Πολλά 3. Πολλή 4. Πολλές

5. Πολλά 6. Πολλή 7. Πολύς 8. Πολλών 9. Πολλές / πολλά 10. Πολύς 11. Πολλοί 25. Ρήματα. Ενεστώτας παθητικής φωνής. Συμπληρώστε τον πίνακα Εγώ έρχομαι θυμάμαι Λυπάμαι Κοιμάμαι φοβάμαι Εσύ έρχεσαι θυμάσαι λυπάσαι Κοιμάσαι Φοβάσαι Αυτός, αυτή, αυτό έρχεται θυμάται Λυπάται Κοιμάται φοβάται Εμείς ερχόμαστε θυμόμαστε Λυππόμαστε κοιμόμαστε φοβόμαστε Εσείς έρχεστε θυμάστε Λυπάστε κοιμάστε φοβόσαστε Αυτοί, αυτές, αυτά έρχονται θυμούνται λυπούνται κοιμούνται φοβούνται 9 26. Ενεργητική φωνή/ παθητική φωνή. Μετατρέψτε τις προτάσεις σε παθητική φωνή 1. Τα παιδιά πλένονται από τον πατέρα τους 2. Τα λουλούδια ποτίζονται από τη Μαρία 3. Το γράμμα γράφεται από τον αδελφό μου 4. Τα βιβλία διαβάζονται από τα παιδιά 5. Το συμβόλαιο γράφεται από τον πρόεδρο 6. Ο λογαριασμός πληρώνεται από τη μητέρα 27. Ρήματα. Αόριστος. Συμπλήρωστε τον πίνακα Εγώ Έγραψα Μίλησα Είχα Ήμουν(α) Εσύ έγραψες Μίλησες Είχες Ήσουν(α) Αυτός, αυτή, αυτό Έγραψε Μίλησε Είχε Ήταν(ε) Εμείς Γράψαμε Μιλήσαμε Είχαμε Ήμαστε/ήμασταν Εσείς Γράψατε Μιλήσατε Είχατε Ήσαστε/ήσασταν Αυτοί, αυτές, αυτά Έγραψαν Μίλησαν Είχαν Ήταν (ε) 28. Ρήματα. Αόριστος. Συμπληρώστε τις προτάσεις

1. Πού πήγες το περασμένο καλοκαίρι; 2. Περσι τα περάσαμε πολύ ωραία στην Ελλάδα! 3. Χθες αγόρασα ένα καινούριο αυτοκίνητο 4. Ο καιρός στην Γερμανία πρόπερσι ήταν άσκημος 5. Δεν πήραμε το λεωφορείο και ήλθαμε με τα πόδια 6. Όταν το άκουσα δεν το πίστεψα 7. Το μάθημα άρχισε με καθυστέρηση και τελείωσε αργά 8. Χθές δεν σε βρήκα πουθενά. Πού ήσουν; 9. Το προηγούμενο Σἀββατο ο Γιώργος βγήκε έξω με τους φίλους του και γύρισε σπίτι πολύ αργά 29. Ρήματα. Αόριστος. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα του πίνακα Πάλι άργησα στη δουλειά! Χθές ξύπνησα πολύ αργά. Έκανα ένα γρήγορο ντους, ήπια βιαστικά έναν καφέ και έφυγα γρήγορα από το σπίτι. Όταν έφτασα στην στάση λεωφορείων έμαθα ότι τα λεωφορεία είχαν απεργία! 10 30. Ρήματα. Απλή υποτακτική. Συμπληρώστε τον πίνακα Εγώ Να βρω Να φύγω Να φάω Να δω Να πιω Εσύ να βρεις Να φύγεις Να φας Να δεις Να πιεις Αυτός, αυτή, Να βρει να φύγει Να φάει Να δει Να πιει αυτό Εμείς Να Να φύγουμε να φάμε Να δούμε Να πιούμε βρούμε Εσείς Να βρείτε Να φύγετε Να φάτε να δείτε Να πιείτε Αυτοί, αυτές, αυτά Να βρου Να φύγουν Να φάνε Να δουν να πιουν 31. Ρήματα. Απλή υποτακτική. Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα του πίνακα a) Το αυτοκίνητό μας χάλασε χθτες. Θέλουμε να αγοράσουμε καινούριο b) Είναι ένα από τα μέρη που πρέπει να δείς πριν να πεθάνεις c) Ξέρω ότι είσαι σε δύσκολη κατάσταση. Πώς μπορώ να σε βοηθήσω; d) Πρέπει να μιλήσεις με τον καθηγητή σου e) Μπορείτε να μας βρείτε στην ιστοσελίδα μας f) Τα παιδιά δεν θέλουν να έρθουν στο πάρτυ

32. Αριθμετικά. Συμπληρώστε τον πίνακα 1 Ένα πρώτος 11 Ένδεκα Ενδέκατος 2 Δύο Δεύτερος 12 Δώδεκα Δωδέκατος 3 Τρία Τρίτος 13 Δεκατρία Δέκατος τρίτος 4 Τέσσερα Τέταρτος 14 Δεκατέσσερα Δέκατος τέταρτος 5 Πέντε πέμπτος 15 Δεκαπέντε Δέκατος πέμπτος 6 Έξι Έκτος 16 Δεκαέξι Δέκατος έκτος 11 7 Επτά Έβδομος 17 Δεκαεφτά Δέκατος έβδομος 8 Οκτό Όγδοος 18 Δεκαοκτώ Δέκατος όγδοος 9 Εννιά Ένατος 19 Δεκαεννιά Δέκατος ένατος 10 Δέκα δέκατος 20 Είκοσι εικοστός 33. Συμπληρώστε τα κενά με τα αριθμετικά 1. Η Μαρία μένει στον πέμπτο όροφο (5) 2. Είναι στη δεύτερη τάξη γυμνασίου (2) 3. Ο Γιώργος ήταν πάντα πρώτος μαθητής (1) 4. Ο Κώστας άφησε τις σπουδές του τον τρίτο χρόνο (3) 5. Τώρα διαβάζω τον ένατο κεφάλειο (9) 6. Η Άννα είναι τρίτο παιδί της οικογένειας (3) 34. Ρήματα. Στιγμιαίος μέλλοντας

Εγώ Θα πω Θα βάλω Θα μείνω Θα βγω Θα μπω Εσύ Θα πεις Θα βάλεις Θα μείνεις Θα βγεις Θα μπεις Αυτός, αυτή, Θα πει Θα βάλει Θα μείνει Θα βγει Θα μπει αυτό Εμείς Θα πούμε Θα βάλουμε Θα μείνουμε Θα βγούμε Θα μπούμε Εσείς Θα πείτε Θα βάλετε Θα μείνετε Θα βγείτε Θα μπείτε Αυτοί, αυτές, αυτά Θα πουν Θα βάλουν Θα μείνουν Θα βγουν Θα μπουν 35. Ρήματα. Στιγμιαίος μέλλοντας. Συμπληρώστε τα κενά a) Εμείς αύριο θα πάμε όλοι μαζί στο σπίτι του b) Είμαι πολύ κουρασμένη. Απόψε θα μείνω σπίτι c) Την επόμενη εβδομάδα ο καθηγητής θα δώσει το καινούριο βιβλίο d) Ο πατέρας μου θα ταξιδέψει στην Ελλάδα το καλοκαίρι e) Σήμερα δεν έχω χρόνο. Θα μιλήσει για το θέμα αυτό αύριο f) Παιδιά, πού θα πάτε το βράδυ; 36. Βρείτε τον ενεστώτα 12 Θα μιλήσεις/ μιλάς Φύγαμε / φεύγουμε Ήταν / είναι Θα δεις / βλέπεις Να πεις / λες Να πιεις / πίνεις Αγόρασαν / αγοράζουν Έφαγε / τρώει Ήρθα / έρχομαι Έμαθες / μανθάνεις Να έρθεις / έρχεσαι Βρήκαμε / βρίσκουμε Έβγαλε / βγάζει Είχατε / έχετε Έμεινα / μένω Πληρώσαμε / πληρώνουμε Φάμε / τρώμε Είπα / λέω Θα δω / βλέπω Άρεσε / αρέσει Πήραμε / παίρνουμε Πέρασες / περνάς Να καταλάβεις / καταλαβαίνεις Θα παίξω / παίζω Κοίταξαν / κοιτάζουν Έφυγα / φεύγω

Βάλαμε / βάζουμε Μπήκες / μπαίνεις Θα κλείσω / κλείνω Να ανοίξουν / ανοίγουν Τελείωσα / τελειώνω Θα βγω / βγαίνω Ήσουν / είσαι Τηλεφώνησα/ τηλεφωνώ 37. Γενική. Οι θεοί των αρχαίων Ελλήνων. Συμπληρώστε με τις λέξεις που είναι στο πλαίσιο 1. Της θάλασσας 2. Της γεωργίας 3. Της μουσικής 4. Της οικογένειας 5. Της ομορφιάς 6. Του πολέμου 7. Του ουρανού 8. Του σπιτιού 9. Του εμπορίου 10. Της σοφίας 11. Της φωτιάς 12. Του κυνηγιού 13 38. Γενική. Συμπληρώστε με τη λέξη στη γενική 1. Το Παρίσι είναι η πόλη του έρωτα και το Λονδίνο της βροχής 2. Χρειαζόμαστε τα κλειδιά του σπιτιού 3. Δεν μου αρέσει καθόλου η ώρα του μαθήματος 4. Το βιβλίο αυτό είναι της Μαρίας 5. Σπουδάζω στο Πανεπιστήμιο της Μαδρίτης 6. Τα νερά της Θάλασσας είναι πολύ καθαρά 7. Η δουλειά του πατέρα μου είναι πολύ κουραστική 8. Η μαστίχα του Χίου είναι πολύ φημισμένη στην Ελλάδα

39. Παραθετικά επιθέτων. Συμπληρώστε 1. πιο ψηλός / ψηλότερος 2. πιο ακριβό / ακριβότερο 3. καλύτερη 4. περισσότερες 5. πιο ζεστό / ζεστότερο 6. λιγότερα 7. το καλύτερο 40. Παραθετικά επιθέτων. Φτιάξτε προτάσεις 1. Η Μαρία είναι καλύτερη μαθήτρια από την Ελένη 14 2. Το λεοντάρι είναι το πιο δυνατό ζώο του κόσμου 3. Ο Γιώρτος είναι πιο έξυπνος από τον Γιάννη 4. Το Παρίσι είναι μεγαλύτερη πόλη από τη Μασσαλία 5. Ο Αλέξανδρος είναι ο πιο λεπτός στην τάξη του 6. Ο Όλυμπος είναι το πιο ψηλό βουνό της Ελλάδας 7. Το σπίτι μου είναι πιο φωτεινό από το σπίτι σου 8. Το αεροπλάνο είναι πιο γρήγορο μέσο μεταφοράς από το τραίνο 9. Το αυτοκίνητό του είναι πιο καινούριο από το αυτοκίνητό σου 41. Παραθετικά επιθέτων. Διαλέξτε το σωστό 1. γ 2. β 3. β

4. α 42. Ερωτηματικά. Διαλέξτε 1 β) πότε 2 α) πού 3 β) πόσο 4 α) με ποιόν 5 β) πόσον 6 β) από πού 7 α) πώς 8 β) πότε 9 γ) πώς 15 10 β) ποιανού 11 γ) πόσων 12 β) ποιος