Η ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ



Σχετικά έγγραφα
Βουλευτικές Εκλογές 2011

Ο ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ANNA TENEZH Η αρχοντοπούλα με την πέτρινη καρδιά

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΚΑΛΑΣ Η ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΑΣΥΜΜΕΤΡΩΝ ΜΕΓΕΘΩΝ

Αναλυτικές οδηγίες διακοπής καπνίσματος βήμα προς βήμα

Οι Πνευματικές Δυνάμεις στο Σύμπαν

* Από την αγγλική λέξη «boss», αφεντικό. ** «Core houses» στο πρωτότυπο, μικρά ισόγεια σπίτια ανθεκτικής κατασκευής με πρόβλεψη επέκτασης. (Σ.τ.Ε.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

Τρέχω στο μπάνιο και βγάζω όλη τη μακαρονάδα.

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ

Κρύων της Μαγνητικής Υπηρεσίας. Πνευματική Ανατομική. Μάθημα 3ο ~ Εργασία με το Κόλον

Το Κάλεσμα του Αγγελιοφόρου

Ο ΚΑΛΟΣ ΚΑΙ Ο ΚΑΚΟΣ. Μαρία και Ιωσήφ

ΕΤΟΣ 16ο ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 88 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2006

Ερώτηση 1. Ποια είναι η μόνη παρηγοριά σου, στη ζωή και στο θάνατο;

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

Απόσπασμα από το Ημερολόγιο του Εφραίμ Γκουντγουέδερ

ταν αρκετά αργά το πρωί όταν το σκοτάδι άρχισε να διαλύεται. Η Ζόγια Νικολάγεβνα Πέτροβα, χοντρή και σκοτεινή, περπατούσε γεμάτη αποφασιστικότητα στο

Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς - Πυρήνας Αντάρτικου Πόλης

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11)

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

Λόγος Επίκαιρος. Αυτοί που είπαν την αλήθεια, τι κατάλαβαν από τη ζωή; ΛΕΝΕ!!! Και αυτοί που δεν την είπαν, τι κατάλαβαν από τη ζωή; ΛΕΜΕ!!!

Σκοτεινές Ομάδες, Σέκτες, Τάγματα & Αδελφότητες. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

Αναγκαιότητα και ελευθερία. Ποιος κυβερνάει επιτέλους αυτόν τον Κόσμο;

Ένας περίπατος στη Μονή Καισαριανής

ενεργοί πολίτες για τη Μήλο οι θέσεις μας Υποψηφιότητα Αντώνη Καβαλιέρου δημοτικές εκλογές

η ΑΚΡΟΠΟΛΗ του ΜΕΓΑΛΟΥ ΓΑΡΔΙΚΙΟΥ Ο λόφος «Καστρί» στο βόρειο τμήμα του λεκανοπεδίου των Ιωαννίνων.

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΛΑΤΗ

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης

Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 14 ΦΛΕΒΑΡΗ 2015 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΛΚΥΟΝΙΣ

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

Οι Αστερισμοί και πώς να τους βρίσκουμε με το Επιπεδόσφαιρο. Άρης Μυλωνάς

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Περίοδος της Μεγάλης Τεσσαρακοστής Ο Ιησούς περπατά στους δρόμους μας, έρχεται στα σπίτια μας για να μας προσφέρει την πίστη

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΣΚΥΝΗΣΗ; Άγιος Δαμασκηνός. (ΕΠΕ, ΤΡΙΤΟΣ ΤΟΜΟΣ, Ιωάννου Δαμασκηνού έργα).

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΠΛΑΤΩΝΑΣ. 427 π.χ π.χ.

Ασφάλεια στις εργασίες κοπής μετάλλων

ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ. 22/1/2012 4:16 μμ 11o Γυμνάσιο Λάρισας Βλαχοδήμου Ευπραξία

Το δικαίωμα της αντίστασης στο Βυζάντιο

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε)

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

Ερωταπαντήσεις για την Ελλάδα. 1. Ποιά είναι η φύση της κρίσης στην Ελλάδα; Γιατί χρειάζεται το πρόγραμμα;

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΥΛΕΥΤΗ Ν.Δ. Κου ΓΙΑΝΝΗ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Στην συζήτηση εκδήλωση με θέμα: «ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 2011+»

Η Ιστορία του Αγγελιοφόρου Όπως αποκαλύφθηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 23 Μάιου 2011 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

Ισότητα των Φύλων και Θρησκευτικά: μία εκπαιδευτική παρέμβαση στην τάξη. Παναγιώτης Τσιακούμης, Σχολικός Σύμβούλος

Ρόδος και Αίγυπτος : λίκνα ευεργετισμού. Ματούλα Τομαρά-Σιδέρη

Νικηφόρου ανάγνωσμα. Κaτι που σπανiζει στουσ πολιτικοyσ στην ελλaδα το ΚλaΜα. Καταγγέλλω «ΔηΜοσιογραΦιΚεσ» αλητείες


Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

Θερινά ΔΕΝ 2011 "ακολουθώντας τη ροή" - η ματιά μου

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΛΜΟΥΖΟΣ» «ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΟΚΚΙΝΟΣ

Ο Χειμωνάς σε αναμέτρηση με τον σαιξπηρικό Άμλετ

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

Το σύμπαν μέσα στο οποίο αναδύεστε

Ο ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ (5ος αιώνας π.χ) Τερεζάκη Χρύσα Μιχαήλ Μαρία Κουφού Κωνσταντίνα

Κεφάλαιο 2. αβάλα στ άλογά τους, οι ιππότες πέρασαν

Το Ταξίδι Απελευθέρωσης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

Για να αρχίσει η λειτουργία του κινητήρα, θα πρέπει με εξωτερική παροχή ισχύος να προκαλέσουμε την αρχική περιστροφή του.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για το εκπαιδευτικό σενάριο: ΕΚΛΕΙΨΕΙΣ

Ατομικό ιστορικό νηπίου

Νησί που κανείς σεισμός δε θα σε καταπιεί μακρύ σαν πέτρινη μαγνητική βελόνη να δείχνεις το βοριά και το νότο της πορείας μας της ιστορίας του χρόνου

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Παπούτσια πολλά παπούτσια.»

130 KΑΘΡΙΝ ΝΕΒΙΛ ΤΟ ΚΑΖΑΝΙ

ΤΟ ΒΑΛΣ ΜΙΑΣ ΖΩΗΣ ΒΑΣΩ ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ. εκδόσεις ΙΒΙΣΚΟΣ. Βάσω Αποστολοπούλου-Αναστασίου:

Καλωσόρισμα επισήμων. Κυρίες και κύριοι,

Το σχολείο πρέπει να ικανοποιεί με τα ωράριά του το πρόγραμμα των γονέων.

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Κι εγώ τι θα κάνω μόνη μου τις Κυριακές; Έχεις εμένα, αγάπη μου. Εσύ κάθε μέρα είσαι στο μαγαζί και τις Κυριακές πηγαίνεις

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

Εργαστηριακή εξάσκηση στις διαταραχές της κίνησης και της οπτικής αντίληψης. Διδάσκων :Α.Β.Καραπέτσας

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Γνωρίζω, Αγαπώ & Φροντίζω το Σώμα μου


Βιοπολιτική: Μία Νέα Διάσταση της Έννοιας του Κέρδους

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

ΤΑ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΑ

ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ 20 Ο ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ

Ο Στρατηγικός Ρόλος της Αστυνοµίας στις Σύγχρονες Απαιτήσεις της Ελληνικής Κοινωνίας

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Το παράδειγμα της Τρέισι Λάτιμερ (συνέχεια) Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 15/10/2005. Η Αλκη Ζέη για την ιδώ Σωτηρίου: Η θεία µου η ιδώ αγαπηµένη των Τούρκων

Για το βιβλίο του Αντώνη Κακαρά ΟΞΩ ΑΠ Τ ΑΜΠΕΛΙΑ ΡΕΕΕ. της Νάντιας Βαλαβάνη. Ομιλία στην παρουσίασή του στη Στοά του Βιβλίου, την

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΡΧΑΡΙΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ

Transcript:

Η ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ Αστρονομία (από το άστρο + νόμος) είναι η επιστήμη που μελετά όλα τα ουράνια αντικείμενα πέρα από τη Γη και το άμεσο περιβάλλον της, και συγκεκριμένα τη Σελήνη, τον Ήλιο και τους πλανήτες με τους δορυφόρους τους, τους μετεωρίτες, τους αστέρες, τον Γαλαξία μας και τους άλλους γαλαξίες, το μεσοπλανητικό και το μεσοαστρικό υλικό και, τέλος, το Σύμπαν ως σύνολο. Στόχος της Αστρονομίας είναι ο προσδιορισμός των θέσεων, των διαστάσεων και των κινήσεων των ουράνιων σωμάτων, καθώς και της φυσικής και χημικής τους σύστασης, της δημιουργίας τους και της εξέλιξής τους. Σκοπός της είναι επίσης και η συλλογή πληροφοριών για πρακτικούς σκοπούς, όπως λόγου χάρη για τη ναυσιπλοΐα και την αεροναυτιλία, για τη γεωργία και για τον υπολογισμό του χρόνου και των εποχών. Η πρόοδος της Αστρονομίας είναι στενά συνδεδεμένη με την εξέλιξη των παρατηρήσεων οι οποίες οδηγούν στην διατύπωση νόμων που εξηγούν τα φυσικά φαινόμενα. Πρώτοι λαοί που ανέπτυξαν την Αστρονομία ήταν οι Αιγύπτιοι, οι Φοίνικες, οι Βαβυλώνιοι, και οι Χαλδαίοι, κυρίως για την εξυπηρέτηση των καθημερινών αναγκών τους. Χαρακτηριστικά παραδείγματα αποτελούν η ναυτιλία, ο καθορισμός γεωγραφικής θέσης, η πυξίδα, η ρύθμιση κτηνοτροφικών και γεωργικών εργασιών, η μέτρηση του χρόνου. Παρόλ' αυτά, εκείνοι οι οποίοι θεμελίωσαν την Αστρονομία ως επιστήμη ήταν οι αρχαίοι Έλληνες. Ήταν οι πρώτοι οι οποίοι με την παρατήρηση των άστρων με γυμνό μάτι, τη λογική και τη διαίσθηση ανέπτυξαν καινοτόμες θεωρίες περί του κόσμου. Ακόμη, επινόησαν όργανα που τους βοηθούσαν στην παρατήρηση των ουρανίων σωμάτων. Εντούτοις, η εποχή στην οποία έζησαν δεν ήταν καθόλου ευνοϊκή όσον αφορά τις μεθόδους, τα εργαλεία και τις γνώσεις, αλλά και επειδή εκείνη την εποχή κεντρικό ρόλο στη θεώρηση του κόσμου είχε η θρησκεία. Τόσο οι ιερείς όσο και ένα μεγάλο μέρος του λαού αντιτέθηκαν και αμφισβήτησαν τις πρώτες αστρονομικές θεωρίες, οι οποίες ανέτρεπαν αυτά που πίστευαν ως τότε. Στη συνέχεια όμως με την εγκαθίδρυση της δημοκρατίας, η επιστήμη της Αστρονομίας αναπτύσσεται όλο και περισσότερο χάρη και στην ελευθερία της έκφρασης. Τελικά αυτές οι θεωρίες αποδείχθηκαν και έγιναν κοινώς αποδεκτές. Έτσι, οι αρχαίοι Έλληνες έθεσαν τα θεμέλια και τις βασικές αρχές της σημερινής Αστρονομίας. Αρχές της αστρονομίας, επιρροές και χαρακτηριστικά Στις αρχές του 6ου αιώνα π.χ, η αστρονομική σκέψη στην Ελλάδα δεν βασίζεται ακόμη σε συνεχείς παρατηρήσεις και πειραματισμούς δεν στηρίζεται σε μια θεμελιωμένη επιστημονική παράδοση. - 1 -

Τις λίγες αστρονομικές γνώσεις που θα χρησιμοποιήσουν οι Ίωνες, δεν τις επεξεργάστηκαν οι ίδιοι, αλλά τις δανείστηκαν από τους γειτονικούς πολιτισμούς της Ανατολής και ιδιαίτερα από τους Βαβυλώνιους. Βρισκόμαστε λοιπόν μπροστά στο εξής παράδοξο: οι Αρχαίοι Έλληνες θα θεμελιώσουν την κοσμολογία και την αστρονομία. θα τους δώσουν έναν προσανατολισμό που θα καθορίσει την τύχη αυτών των επιστημών σ' ολόκληρη την ιστορία της δύσης. Ήδη από την αρχή, θα χαράξουν σ' αυτόν τον τομέα μια κατεύθυνση, απ' όπου εξαρτιόμαστε σε κάποιο βαθμό ακόμη και σήμερα. Κι όμως, οι αρχαίοι Έλληνες δεν αφιερώθηκαν, εδώ και αιώνες, στη λεπτόλογη δουλειά της παρατήρησης των άστρων, δεν σημείωσαν πάνω σε πινακίδες, όπως έκαναν οι Βαβυλώνιοι, αστρονομικούς πίνακες («Εφημερίδες»), που να δείχνουν τις διάφορες φάσεις της σελήνης, τις επιτολές και τις δύσεις των άστρων. Οι Έλληνες χρησιμοποίησαν λοιπόν τις παρατηρήσεις, τις τεχνικές, τα όργανα που άλλοι είχαν κάνει κι επεξεργαστεί. Ενσωμάτωσαν πάντως τις γνώσεις, που τους είχαν έτσι μεταδοθεί, σ ένα εντελώς νέο σύστημα. Ίδρυσαν μια νέα αστρονομία. Τα κύρια χαρακτηριστικά της βαβυλωνιακής αστρονομίας: Παραμένει ενσωματωμένη σε μιαν αστρική θρησκεία. Είναι δεμένη με την επεξεργασία ενός θρησκευτικού ημερολογίου η σύνταξη και η τήρησή του είναι προνόμιο μιας τάξης γραφέων που δουλεύουν γιο τον βασιλιά. Αύτη η αστρονομία έχει έναν αυστηρά αριθμητικό χαρακτήρα. Δεν αντιλαμβάνονται δηλαδή την αστρονομία σύμφωνα μ' ένα χωρικό σχήμα. Και στα τρία αυτά σημεία, η ελληνική αστρονομία διαφέρει ριζικά ήδη από την αρχή. Και πρώτα - πρώτα, φαίνεται αποδεσμευμένη από κάθε αστρική θρησκεία. Βρισκόμαστε λοιπόν μπροστά σε μια γνώση που, εξαρχής, έχει για ιδανικό της την κατανόηση του κόσμου. Οι Ίωνες δείχνουν σ' αυτό το σημείο ασυνήθιστη τόλμη. Αυτό που θέλουν είναι να μπορεί κάθε άνθρωπος να κατανοήσει, με τη βοήθεια απλών παραδειγμάτων, δανεισμένων συχνά από την καθημερινή ζωή και από τις πιο κοινές πρακτικές, πώς συγκροτήθηκε στην αρχή ο κόσμος. Απεικόνιση του κόσμου Η εικόνα του κόσμου, που προτείνουν οι πρώτοι Ίωνες φυσικοί, εμφανίζεται ριζικά διαφορετική από την εικόνα που υπήρχε προηγούμενα, λ.χ. στον Όμηρο ή στον Ησίοδο (η γη είναι ένας επίπεδος σχεδόν δίσκος, περιβαλλόμενος από έναν κυκλικό ποταμό, τον Ωκεανό). Ο Βαβυλώνιος αντιλαμβάνεται τη γένεση και τη διευθέτηση του κόσμου σαν μιαν αποστράγγιση της γης, που ξεπροβάλλει λίγο - λίγο από τα νερά που την περιβάλλουν. Πάνω από τη γη υψώνεται ο χάλκινος ουρανός σαν μια αναποδογυρισμένη κούπα, που στηρίζεται στην περιφέρεια τού Ωκεανού. Αντίθετα το - 2 -

χαρακτηριστικό της ελληνικής θεωρίας του κόσμου είναι ότι παριστάνει ένα σύμπαν με επίπεδα. Ο πάνω χώρος είναι ολότελα διαφορετικός και από τον μεσαίο χώρο και από τον κάτω χώρο. Ο πρώτος είναι ο χώρος του Δία και των αθάνατων θεών ο δεύτερος, ο χώρος των ανθρώπων ο τρίτος, ο χώρος του θανάτου και των υποχθόνιων θεών. Έχουμε έτσι έναν κόσμο με «ορόφους», όπου δεν μπορεί κανείς να περάσει από τον έναν «όροφο» στον άλλον, παρά μονάχα σε ειδικές συνθήκες. Σ' αυτήν επίσης τη γη, οι κατευθύνσεις του χώρου είναι διαφορετικές: το δεξί είναι ευνοϊκό, το αριστερό είναι κακό. Η ανατολή και η δύση έχουν διαφορετικές θρησκευτικές ιδιότητες. Για τον Αναξίμανδρο (6ος αιώνα π.χ.), η γη είναι σαν ένας πέτρινος στύλος («κίονι λίθω παραπλήσιον»), που βρίσκεται στο μέσον του σύμπαντος. Και να πως εξηγεί το γιατί η γη μπορεί να μένει ακίνητη: υποστηρίζει πως η γη δεν πέφτει, γιατί, απέχοντας το ίδιο απ' όλα τα σημεία της ουράνιας σφαίρας, δεν έχει κανέναν λόγο να πάει προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά, προς τα πάνω ή προς τα κάτω. Έχουμε λοιπόν ήδη μια σφαιρική αντίληψη του σύμπαντος. Βλέπούμε έτσι να γεννιέται ένας νέος χώρος, γεωμετρικού τύπου που τον προσδιορίζουν, ουσιαστικά, σχέσεις απόστασης και θέσης, έναν χώρο όπου η σταθερότητα της γης εξηγείται με βάση τον γεωμετρικό ορισμό του κέντρου σε σχέση με την περιφέρεια. Ένα άλλο κείμενο, που η δοξογραφία αποδίδει στον Αναξίμανδρο, δείχνει καθαρά πως ο Μιλήσιος φυσικός έχει συνείδηση του αντιστρεπτού χαρακτήρα όλων των χωρικών σχέσεων. Μ' άλλα λόγια, οι κατευθύνσεις του χώρου δεν έχουν πια απόλυτη αξία. Η δομή του χώρου, που το κέντρο του το κατέχει η γη, έχει μαθηματικό πραγματικά χαρακτήρα. Η γέννηση της Ελληνικής πόλης Πως πρέπει να εξηγήσουμε αυτή τη στροφή στην αστρονομική σκέψη, αυτή τη διανοητική αλλαγή; Πρόκειται για πολιτικό φαινόμενο, δηλαδή για τη γέννηση της Ελληνικής πόλης. Πράγματι, προσπαθούμε να εξηγήσουμε μιαν ορισμένη αστρονομική αντίληψη του σύμπαντος, έχουμε λοιπόν να κάνουμε με μια σκέψη που τοποθετείται στο επίπεδο του συνειδητού και δουλεμένου στοχασμού. Αυτή η σκέψη εκφράζεται μ' ένα καθορισμένο λεξιλόγιο και οργανώνεται γύρω απ ορισμένες βασικές έννοιες παρουσιάζεται σαν ένα συνεκτικό και δομημένο σύστημα εννοιών. Αυτό το λεξιλόγιο, αυτές οι βασικές έννοιες, αυτό το εννοιακό σύστημα, είναι πράγματα νέα σε σχέση με το παρελθόν. Για να καταλάβουμε πως μπόρεσαν να συγκροτηθούν, πρέπει να βρούμε με ποια μορφή εκφράστηκαν οι αλλαγές τής κοινωνικής ζωής στο επίπεδο των εννοιών. Με άλλα λόγια, πρέπει να δούμε ποιος είναι ο τομέας της κοινωνικής ζωής που χρησίμευσε σαν διάμεσος. Ο Έλληνας του 7ου αιώνα π.χ., μπροστά στην κρίση που προκαλούσαν η ανάπτυξη του θαλάσσιου εμπορίου και τα πρώτα βήματα μιας χρηματικής οικονομίας, άρχισε να στοχάζεται με νέο τρόπο την κοινωνική του ζωή, προσπαθώντας να την - 3 -

ξαναπλάσει σύμφωνα με ορισμένους πόθους για ισότητα: μ' αυτόν τον τρόπο την έκανε αντικείμενο στοχασμού και τη μετάφρασε σε έννοιες. Για πρώτη φορά στην ανθρώπινη ιστορία, αποχωρίζεται ένα επίπεδο της κοινωνικής ζωής και γίνεται το αντικείμενο μιας σκόπιμης έρευνας, ενός συνειδητού στοχασμού. Οι θεσμοί τής πόλης δεν προϋποθέτουν μονάχα την ύπαρξη ενός «πολιτικού» τομέα, αλλά επίσης μιας «πολιτικής σκέψης». Ό όρος «τα κοινά», που δηλώνει τον πολιτικό τομέα, σημαίνει αυτό που είναι κοινό σε όλους, τις δημόσιες υποθέσεις. Στην ανθρώπινη ζωή, υπάρχουν για τον Έλληνα δύο καλά ξεχωρισμένα επίπεδα: ένας ιδιωτικός, οικογενειακός, οικιακός τομέας - αυτό που οι Αρχαίοι Έλληνες ονομάζουν οικονομία (οικο-νομία), κι ένας δημόσιος τομέας που περιλαμβάνει όλες τις αποφάσεις κοινού ενδιαφέροντος, κάθε τι που μεταβάλλει την κοινότητα σε μια στενά ενωμένη ομάδα, σε μια καθαυτό πόλη. Μέσα στα πλαίσια των θεσμών της πόλης (αυτής της πόλης που εμφανίστηκε ακριβώς ανάμεσα στην εποχή τού Ησιόδου και στην εποχή του Αναξίμανδρου), τίποτε που ανήκει στον δημόσιο τομέα δεν μπορεί πια να ρυθμιστεί από ένα και μόνο άτομο, έστω κι αν αυτό είναι ο βασιλιάς. Ανάμεσα σ' αυτούς που συγκροτούν την πολιτική κοινότητα, όλα τα «κοινά» πρέπει να γίνονται αντικείμενο ελεύθερης συζήτησης μέσα στην αγορά, μιας δημόσιας συζήτησης, που παίρνει τη μορφή επιχειρηματικών λόγων. Η πόλη προϋποθέτει λοιπόν μια διαδικασία, που αφαιρεί τον ιερό χαρακτήρα από την κοινωνική ζωή και την εκλογικεύει. Δεν υπάρχει πια ο βασιλιάς-ιερέας που, τηρώντας ένα θρησκευτικό ημερολόγιο, κάνει ό,τι πρέπει να γίνει στο όνομα της ανθρώπινης ομάδας και για χάρη αυτής της ομάδας. Τώρα, οι ίδιοι οι άνθρωποι παίρνουν στα χέρια τους την «κοινή» τους τύχη, κι αυτοί αποφασίζουν μετά από συζήτηση. Σ' αυτή τη σημασία που παίρνει τότε ο προφορικός λόγος, όντας στο έξης το κατ' εξοχήν όργανο της πολιτικής ζωής, αντιστοιχεί επίσης μία αλλαγή στην κοινωνική σημασία της γραφής. Η συμβολή της γραφής στην ανάπτυξη της γνώσης Στα βασίλεια της Ανατολής, η γραφή ήταν η ειδικότητα και το προνόμιο των γραφέων. Αυτή τη μορφή γραφής τη βρίσκουμε και στον μυκηναϊκό κόσμο. Τη στιγμή που γεννιέται η πόλη, η γραφή αυτή έχει αντικατασταθεί από μια γραφή με αντίστροφη ακριβώς λειτουργία. Αντί να είναι το προνόμιο μιας κάστας, το μυστικό μιας τάξης γραφέων που δουλεύουν για το ανάκτορο του βασιλιά, η γραφή γίνεται κάτι το «κοινό» για όλους τους πολίτες, ένα όργανο δημοσιότητας επιτρέπει να διοχετεύεται στον δημόσιο τομέα κάθε τι που, ξεπερνώντας την ιδιωτική σφαίρα, ενδιαφέρει την κοινότητα. Οι νόμοι πρέπει να είναι γραπτοί μ' αυτό τον τρόπο, γίνονται πραγματικό απόκτημα όλων. Οι συνέπειες αυτής της αλλαγής της κοινωνικής θέσης της γραφής θα είναι θεμελιακές για την πνευματική ιστορία. Αν η γραφή επιτρέπει να δημοσιεύεται και να το βλέπουν όλοι, αυτό που έμενε πάντα λίγο-πολύ μυστικό στους ανατολικούς πολιτισμούς, το αποτέλεσμα είναι πως οι κανόνες του πολιτικού παιχνιδιού, δηλαδή η ελεύθερη και δημόσια συζήτηση, η - 4 -

αντιφατική επιχειρηματολογία θα γίνουν επίσης οι κανόνες του διανοητικού παιχνιδιού. Όπως οι πολιτικές υποθέσεις, έτσι και οι γνώσεις, οι ανακαλύψεις, οι θεωρίες του κάθε φιλοσόφου οι σχετικές με τη φύση, θα προορίζονται για όλους, θα γίνουν κοινά. Αστρονομικά επιτεύγματα των αρχαίων Ελλήνων Όπως αναφέρει ο διαπρεπής Έλληνας Αστρονόμος Σ. Πλακίδης: "...Αξίοσημείωτον είναι το γεγονός ότι ουδείς εκ των ανατολικών λαών ησχολήθη εις την ερμηνείαν των αστρονομικών φαινομένων και την εμβάθυνσιν προς ανεύρεσιν των αιτίων εις τα οποία ταύτα οφείλονται. Η τιμή της επιστημονικής ερεύνης των αιτίων τούτων προς διατύπωσιν των διεπόντων τα ουράνια φαινόμενα νόμων οφείλεται εις τους Έλληνας, οι όποιοι, παραλαβόντες από τους ανατολικούς λαούς, ιδία δια των Φοινίκων, μαζί με τα σπέρματα του πολιτισμού των και τας πρώτας αστρονομικάς γνώσεις, διεμόρφωσαν την αστρονομίαν εις επιστήμην και εδωκαν εις αυτήν τοιαύτην ανάπτυξιν ώστε δικαίως και η αστρονομία θεωρείται ως κατ' εξοχήν Ελληνική επιστήμη. Επί 22 αιώνας ήτοι από της 6ης π.χ. εκατονταετηρίδος μέχρι της εποχής του Κοπερνίκου (1600 περίπου), η σπουδή των άστρων φέρει έκδηλον την σφραγίδα του Ελληνικού πνεύματος, πάν ό,τι δε και μέχρι σήμερον αποτελεί το θεμέλιον της αστρονομίας, έχει αναμφισβητήτως ελληνικήν την καταγωγήν. Περί της συμβολής των Ελλήνων σοφών εις την ερμηνείαν των ουρανίων φαινομένων θα ηδύνατο να λεχθή χωρίς φόβον υπερβολής ότι ούτοι ανεκάλυψαν σχεδόν πάν ό,τι θα ήτο ανθρωπίνως δυνατόν να αχθή εις το φως της γνώσεως δια του γυμνού οφθαλμού, της διαισθήσεως και της λογικής. " Τα κυριότερα προβλήματα που αφορούν το πλανητικό μας σύστημα και τα οποία έλυσαν με επιτυχία οι πρόγονοί μας, είναι: 1) Η σφαιρικότητα, η "μοναχικότητα" και η αιώρηση της Γης στο διάστημα 2) Η περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της, και 3) Η περιφορά της Γης και των άλλων πλανητών γύρω από τον ήλιο. Η σφαιρικότητα της Γης Ο Πυθαγόρας (580 - περ.500 π.χ.) και οι μαθητές του κατά τον 5 ο αιώνα π.χ. πρεσβεύουν ότι η Γη έχει σφαιρικό σχήμα. Η αλήθεια αυτή φαίνεται ότι ανακαλύφθηκε μεν από τον Πυθαγόρα, αλλά δημοσιεύθηκε για πρώτη φορά από τον Παρμενίδη (513 π.χ.), αντιμετώπισε επί έναν αιώνα σημαντικές αντιρρήσεις και τελικά θεωρήθηκε επιστημονικά αποδεκτή την εποχή του Πλάτωνα (427-347 π.χ.). - 5 -

Η περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της Ο Έκφαντος ο Πυθαγόρειος (430-350 π.χ.) καθώς και ο μαθητής του Πλάτωνα, ο Ηρακλείδης ο Ποντικός (388-310 π.χ.) δέχονταν την κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της: "η Γη κινείται χωρίς να αλλάζει θέση, αλλά περιστρέφεται όπως ο τροχός γύρω από τον άξονά του, από δυτικά προς ανατολικά γύρω από το κέντρο της". Αλλά και ο ίδιος ο Πλάτων στον Τιμαίο του αναφέρει: " ο Θεός επινόησε την τροφό μας, τη Γη, η οποία στροβιλίζεται επιτόπου γύρω από τον άξονα του παντός, φύλακα και δημιουργό της νύχτας και της ημέρας". Η Ηλιοκεντρική θεωρία Παρά την αρχική δοξασία τους περί της ακινησίας της Γης, οι Πυθαγόρειοι στη συνέχεια αποδέχθηκαν μια τελείως διαφορετική υπόθεση: "Οι Πυθαγόρειοι λένε ότι στο μέσον υπάρχει το πυρ, η δε Γη, η οποία είναι ένα από τα αστέρια, διαγράφει κύκλο γύρω από το κέντρο" (Αριστοτέλης, Περί Ουρανού 13, 12). Εξάλλου κατά τον Πλούταρχο οι Πυθαγόρειοι θεωρούσαν τη Γη «κύκλω περί το πυρ αιωρουμένην». Εισηγητής της θεωρίας αυτής θεωρείται ο Φιλόλαος (μαθητής του Πυθαγόρα που άκμασε κατά τα τέλη του 5ου αιώνα π.χ.), ο οποίος εκθρονίζοντας τη Γη από το κέντρο του κόσμου τοποθετεί στη θέση της μια πύρινη σφαίρα, την "Εστία". Σύμφωνα λοιπόν με το Φιλόλαο η Γη κατατάσσεται μεταξύ των αστεριών και υποτίθεται ότι κινείται μαζί με τους υπόλοιπους πλανήτες από δυτικά προς ανατολικά γύρω από την κεντρική Εστία - άποψη με την οποία συντάχθηκε αργότερα και ο Αρχιμήδης. Όπως ορθά ισχυρίζεται ο σπουδαίος αστρονόμος Ευγένιος Μ. Αντωνιάδης, με τις λέξεις "πυρ" και "Εστία" οι Πυθαγόρειοι εννοούν τον Ήλιο. Σύμφωνα όμως με τον επικρατούντα μυστικισμό και τη συνήθεια να μεταχειρίζονται αλληγορικές εκφράσεις, διατυπώνουν διάφορες αλήθειες με συγκαλυμμένο τρόπο, ούτως ώστε η διδασκαλία βασικών αρχών της επιστήμης να μην παρουσιάζεται ότι διαφωνεί απροκάλυπτα με τις κοινά αποδεκτές θρησκευτικές και φιλοσοφικές δοξασίες της εποχής. Ο μαθητής του Πλάτωνα και σύγχρονος του Αριστοτέλη, Ηρακλείδης ο Ποντικός (388-310 π.χ.) απέδωσε την ημερήσια περιστροφή του ουρανού στην περιστροφή της Γης περί τον άξονα του κόσμου «κινούμενης ἑκάστοτε ἡμέρας μίαν ἔγγιστα περιστροφήν». Η λέξη "έγγιστα" δηλώνει ότι ο Ηρακλείδης είχε υπόψη του εκτός από την ημερήσια κίνηση του Ήλιου κατά την ανάδρομη φορά και την ετήσια κίνησή του επί της εκλειπτικής κατά την ορθή φορά. Έτσι ο Ηρακλείδης, όπως και ο Αρίσταρχος ο Σάμιος αργότερα, διέκριναν την αστρική ημέρα από την ηλιακή, θεωρώντας ότι η πρώτη παριστάνει τη διάρκεια της περιστροφής της Γης γύρω από τον άξονά της. Ο Αρίσταρχος ο Σάμιος (310-230 π.χ.) ασχολήθηκε με τον προσδιορισμό του λόγου των αποστάσεων της Γης από τον Ήλιο και τη Σελήνη, καθώς και το λόγο των διαμέτρων αυτών των τριών σωμάτων. Στο διάσημο αυτό μελετητή των άστρων - 6 -

οφείλεται η τιμή της σαφούς και απερίφραστης διατύπωσης της ηλιοκεντρικής θεωρίας, κατά την οποία ο Ήλιος βρίσκεται στο κέντρο του κόσμου, η δε Γη με τους υπόλοιπους πλανήτες εκτελούν κυκλική περιστροφή γύρω από αυτόν. Η κίνηση της Σελήνης και των αστέρων Στους Πυθαγόρειους οφείλεται η εξήγηση των φαινομένων των εκλείψεων και των φάσεων της Σελήνης, καθώς και η έννοια των ιδιαίτερων κινήσεων των πλανώμενων αστέρων, η ανάλυση της κίνησης του Ήλιου σε ημερήσια και ετήσια και η ανάλογη ερμηνεία των κινήσεων της Σελήνης και των πλανητών. Στη διερεύνηση των κινήσεων των πλανώμενων άστρων σπουδαία ήταν η συμβολή του διάσημου αστρονόμου της αρχαιότητας Μέτωνα του Αθηναίου (5ος αιώνα π.χ.), ο οποίος ανακάλυψε την περίοδο των 19 ετών, η οποία επαναφέρει τις φάσεις της Σελήνης κατά τις ίδιες εποχές του τροπικού έτους και η οποία ονομάστηκε προς τιμήν του Μετώνιος Κύκλος. Συμπέρασμα Από τον 7 ο αιώνα π.χ. και μετά, η ελληνική κοσμολογία μπόρεσε σταδιακά ν' απελευθερωθεί από τη θρησκεία, και η γνώση που αφορά τη φύση, έχασε τον ιερό της χαρακτήρα, γιατί ακριβώς την ίδια εποχή, η ίδια η κοινωνική ζωή εκλογικεύτηκε και η διοίκηση της πόλης έγινε, στο μεγαλύτερο μέρος της, μια «κοσμική», δηλαδή μια μη-θρησκευτική δραστηριότητα. Έτσι, κατά τον 6 ο και 5 ο αιώνα π.χ., αλλά και αργότερα, οι αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι-αστρονόμοι με τα ελάχιστα μέσα που διέθεταν, μπόρεσαν όχι μόνο να περιγράψουν με ακρίβεια την κίνηση της Σελήνης και των αστέρων αλλά κυρίως, να διατυπώσουν τις επιστημονικά ορθές θεωρίες για την σφαιρικότητα της Γης, την κίνησή της γύρω από τον άξονά της και την περιστροφή της ίδιας και των υπολοίπων πλανητών γύρω από τον Ήλιο. - 7 -

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ Εγκυκλοπαίδεια Πάπυρος-Λαρούς-Μπριτάνικα Jean-Pierre Vernant "Γεωμετρία και Σφαιρική Αστρονομία στην Πρώτη Ελληνική Κοσμογονία" Eγκυκλοπαιδικό λεξικό «ΗΛΙΟΥ» - Σ. Πλακίδης "Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Αστρονομίας" Αλίκη Ματιάτου Α' Τοσίτσειο-Αρσάκειο Λύκειο Εκάλης Τάξη Α3-8 -