ΓΥΡIΖΟΝΤΑΣ ΣΠΙΤΙ απ τον ορθοδοντικ με τη μητέρα



Σχετικά έγγραφα
Σ' ένα άχαρο πεζοδρόμιο μιας πολύβουης πολιτείας ήταν κάποτε ένα άσχημο παραμελημένο δέντρο. Κανείς δεν το πρόσεχε. Κανείς δεν το φρόντιζε.

ΚΑΡΟΛΟΣ ΠΑΠΟΥΛΙΑΣ (Πρόεδρος της Δημοκρατίας): Κύριοι, σας καλωσορίζω ακόμη μία φορά. Είναι μία τελευταία προσπάθεια μήπως εξευρεθεί κάποια λύση για

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΟΜΙΛΟΥ ΟΙΝΟΦΙΛΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

Απαντήσεις Λογοτεχνίας

Βάιος Φασούλας ΜΑΡΙΝΑ. Μυθιστόρημα

Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο

Ιλιάδα Έπος. Όμηρος Μετάφραση Αλέξανδρου Πάλλη Αθήνα, 1936, Εστία. Περιεχόμενα:

3 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΩΤΗΡΧΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΕΙΡΑΙΑ «Ο ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ» Α ΛΥΚΕΙΟΥ

3 ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΧΤΑΜΟΝ ΜΙΧΑΛΗΣ 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΡΕΝΤΗ Β ΤΑΞΗ ΤΙΤΛΟΣ : «ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΓΗ» Το πρωί στις πέντε, σε ένα φτωχό χωριό

ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΕΒ

Η Διοργανώτρια Πόλη και οι Ολυμπιακοί Αγώνες

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Επιστημών του ] Ανθρώπου *HJ. νθρωπολογίας

Σκηνή 1 η : Στο σπίτι της Ρήνης, πρωί Το λαθρεμπόριο της ζάχαρης

Καταστατικό του επιστημονικού σωματείου με την επωνυμία ΕΝΤΟΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ. Άρθρο 1 ο Ίδρυση Επωνυμία Έδρα

Ένας αλλιώτικος καλικάντζαρος

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΑΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ, ΠΑΡΑΤΗΜΑ ΑΓ. ΝΙΚΟΛΑΟΥ.

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΤΩΚΟΠΙΑΣ (KATOKOPIA CULTURAL HERITAGE ASSOCIATION)

Κώστας Κολυβάς (Μπερδεμπές)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν

«ΟΛΥΜΠΙΑΚΟ ΠΑΝΤΕΧΝΟΝ» ΙΣΤΟΡ ΒΙΒΛΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ «ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ ΠΑΝΤΕΧΝΟΥ» / ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Ο.Ε.Ο.Π.

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΖΕΙ, γεννιέται και πεθαίνει μέσα στην αφάνεια.

ΘΕΜΑ. Οι επιπτώσεις της ένταξης της Κύπρου στην ΟΝΕ στον εισερχόµενο τουρισµό της

ΙΣΤOPIA TOY ΝΕΟΤΕΡΟΥ ΚΑΙ TOY ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. ΤΟΜΟΣ 10ος

591 Κ.Ι\ ΘΕΜΑ: ΚΑΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑ & ΠΕΡΙΒΑλλΟΝ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ. Τ.Ε.Ι Πειραιά για την απόκτηση του πτυχίου.

Αλεξάνδρα Μελίστα/

Το μέλλον των Κρητικών Οργανώσεων τον 21ο αιώνα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Ταξιδεύοντας με τους ψαράδες»

Θερινά ΔΕΝ 2011: Η ματιά των νέων απαντήσεις σε ερωτήσεις εμψυχωτών...1/8

FORUM ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΙΣΤΕΡΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ

Κεφάλαιο 6 Συνολικές Μεταολυμπιακές Οικονομικές και Κοινωνικές Επιδράσεις

Γιατί ο Θεός δεν μας δίνει πάντα ό,τι του ζητάμε;

Να το κρατήσουμε; Ένα εκπαιδευτικό σενάριο για τη γλώσσα στην Β Δημοτικού

O È ÎÔ ÙÔÓ Ï ÙÛÈÎ. γη το φως και τη ζεστασιά του.

1

Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ ΣΤΙΣ ΣΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ.

οποίο όμως η ομοσπονδία το προσπαθούμε, γιατί ναι μεν το Υπουργείο Μεταφορών όπως ανέφερα και πριν έχει την καλή διάθεση και είδη την έδειξε με μία

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΚΥΠΕΛΛΟΥ «ΟΠΑΠ» ΕΦΗΒΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

ΤΑΤΙΑΝΑ ΝΟΣΤΡΑΚΗ ΕΚ ΟΣΕΙΣ. οσελότος

ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ. Διπλωματική Εργασία

Παύλος Νιρβάνας. Το αγριολούλουδο

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2009 ΤΕΥΧΟΣ ΝΟ. 26 ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΡΑ ΤΩ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΩ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΣ

Θέμα: Η ΑΓΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟ

Βιζυηνός Γεώργιος. Ποίος ήτον ο φονεύς του αδελφού μου

το σημείωμα του Προέδρου

ΙΗΓΗΜΑ. Ιωάννη Γ. Θαλασσινού.

ΙΔ.Ε.Η. Α.Ε. ΕΤΗΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. ΧΡΗΣΗΣ 1η ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΕΩΣ 31η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2012

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ «Ποδήλατο οδηγός σχεδιασμού και αξιολόγηση δικτύων»

ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΕΠΕΡΩΤΩΝ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΜΠΑΣΙΑΚΟΣ (ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ)

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΥ ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ. Πρόγραμμα. Φεβρουάριος Μάρτιος Απρίλιος 2011

ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΜΕ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

Εκατοστή τριακοστή τρίτη ηλεκτρονική έκδοση εβδομαδιαίας εφημερίδας του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης

Μίχος Κάρης. Υστερόγραφα

74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, Δεκεμβρίου 2013

Φτεριάς. Τριμηνιαίο περιοδικό των Απανταχού Μαραθοκαμπιτών. Αθήνα, Ιανουάριος - Μάρτιος 2015, τεύχος 63

ΔΕΗ Ανανεώσιμες: Το μέλλον της ΔΕΗ Ομιλία του κ. Τάκη Αθανασόπουλου Προέδρου & Διευθύνοντος Συμβούλου ΔΕΗ Α.Ε

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ Π.Ι.Κ. ( ) ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

ΕΥΜΕΝΙΔΕΣ ΑΙΣΧΥΛΟΣ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ. Προφήτισσα (Πυθία) Ορέστης Απόλλων Είδωλο Κλυταιμνήστρας Χορός (Ερινύες) Αθηνά Προπομποί

ΟΙ ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΑΙΟ» TOY MAP

Η οικονομική κρίση και ύφεση ανασχεθούν δεν θα αποφύγει να μετεξελιχθεί οι προοπτικές της ευρω- ζώνης αναιμικές η Ευρώπη Κινητήρια δύναμη

Νέες συνθήκες στην αγορά εργασίας και κυρίως από που προέρχονται αυτές οι αλλαγές

ΛΕΝΕ ΟΤΙ Ο ΕΡΩΤΑΣ περνάει πρώτα από το στομάχι.

Περιεχόμενα. Βερολινέζικο Ημερολόγιο (Φθινόπωρο 1930) Σάλι Μπόουλς Στη νήσο Ρούγκεν (Καλοκαίρι 1931) Οι Νόβακ...

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ- ΠΟΣΟΣΤΑ. Στόχοι της διδασκαλίας

Γ. Ρίτσος: ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ. (Ο Γρηγόρης ΑΥΞΕΝΤΙΟΥ αποκλεισμένος στη σπηλιά της Μονής Μαχαιρά).

Ο ΠΕΡΙ ΕΠΙΤΡΟΠΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2007 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

Ιστορική ανασκόπηση των βοτάνων

Οποιαδήποτε ομοιότητα με αληθινά πρόσωπα και καταστάσεις είναι απολύτως συμπτωματική. Το ποίημα στη σελίδα 5 είναι του Έκτορα Ιωάννου.

κ.ο. ΑΝΑΣΥΝΤΑΞΗ Θέσεις της Πολιτικής Επιτροπής

ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ «ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ. ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΑΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ»

Ακρόαση ενός τραγουδιού. Παράδειγμα: Μ. Χατζηγιάννης «Παιδί της βροχής». Επίπεδο:

ΣΙΤΑΡΙ: Το χρυσάφι της γης

Η ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΙΝΗΤΗΣ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ

Χ Ρ Υ Σ Α Δ Η Μ Ο Υ Λ ΙΔ Ο Υ Ο ΓΙΟΣ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ

Ο γέροντας Ινοσένσιο είναι καθισμένος στην αμμουδιά.

μπορούσαμε και θα έπρεπε να το αντισταθμίσουμε με νέες πολιτικές, με άλλες κατακτήσεις και ωφέλειες. Ο κίνδυνος της αποβιομηχάνισης ήταν βέβαια

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το πρακτικό 23/2013 Συνεδρίασης ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Karin Fossum Βουβή κραυγή

Συνέντευξη: Από πού αντλείτε την έμπνευση για τα παραμύθια σας;

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΑΠΑΝΗΣ ,33 Ευρώ Συμπ/νου το Φ.Π.Α (ΚΑΕ 1511) ΘΕΜΑ: «Πρόχειρος διαγωνισμός για την προμήθεια ειδών διατροφής>>.

Φραντς Κάφκα, (αποσπάσματα) Από τα «Ημερολόγια»

Α Ν Α Δ Ρ Ο Μ Ε Σ. ΤΕΥΧΟΣ Νο 15 ΜΑΡΤΙΟΣ 2009 Σελίδα 1

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας

Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ» ΣΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΡΑΣΗΣ

αντιπληροφορηση η γενικευμένη απαξία, η καταστολή, είναι εδώ για να θωρακίζουν την κατεχόμενη καθημερινότητά μας.

Ο ΣΥλλΟγΟΣ εργαζομενων και. «Αληθινὸς ἄρχων οὐ πέφυκε τὸ αὑτῷ συμφέρον σκοπεῖσθαι ἀλλὰ τὸ τῷ ἀρχομένῳ» (Πλάτωνας)

της, την προστασία της.

Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης

ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ


ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Λίγα λόγια για τις ταινίες µυθοπλασίας

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

ΡΕΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Transcript:

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 13 ΣIΔEPAKIA ΓΥΡIΖΟΝΤΑΣ ΣΠΙΤΙ απ τον ορθοδοντικ με τη μητέρα της, η Ανδρομάχη πέταξε μία ακατάληπτη λέξη προς το καθιστικ, που κάθονταν ο πατέρας της, η αδερφή της Σοφία και η γιαγιά Μαρία, και μετά ρμησε σφαιράτη στο δωμάτι της κλείνοντας με δ ναμη την π ρτα πίσω της. Τ σο καλά! είπε η μητέρα της γενικά στον αέρα, προλαβαίνοντας την άχρηστη εκ των πραγμάτων ερώτηση πώς είχε πάρει η Ανδρομάχη τα σιδεράκια που της είχαν μ λις βάλει. Η Σοφία κοίταξε κατσουφιασμένη προς την κλειστή π ρτα. Εκείνο το δωμάτιο ήταν και δικ της. Τι σημασία που το είχε πρώτη η Ανδρομάχη; Μ νο για δ ο χρ νια είχε μείνει, άλλωστε, μ νο δικ της. Αφ του γεννήθηκε κι αυτή, το μοιράζονταν και οι δ ο. Έκανε να πάει προς τα κει, αλλά η γιαγιά της απ δίπλα τη συγκράτησε λέγοντας: 13

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 14 Αργ τερα! Δηλαδή, δεν μπορώ να μπω εγώ τώρα μέσα; γκρίνιαξε η Σοφία. Είναι και δικ μου δωμάτιο Αργ τερα! επανέλαβε η γιαγιά της χαμογελώντας. Άσ την λίγο μ νη. Στο μεταξ η Ανδρομάχη μέσα κει είχε πάρει τον κοκέτικο οβάλ καθρέφτη της και χαμογελο σε (λέμε τώρα) στον εαυτ της με σφιγμένα δ ντια. Τώρα ήρθε κι έδεσε! μονολ γησε με τα χείλια πάντα τραβηγμένα σε λέμε-τώρα-χαμ γελο κι έφερε τη γλώσσα της ένα γ ρο. Φακίδες ΚΑΙ σιδεράκια! Τι θέλω ακ μη για να μείνω αιώνια η πριγκίπισσα των μπακουριών; ρητορική η ερώτηση, φυσικά. Γυαλο μπες! Ναι! Που μπορεί ν αποκτήσω κι απ αυτές, γιατί ο μπαμπάς έχει μυωπία! Ποιος μου λέει τι δεν έχω πάρει κι αυτ το γονίδι του; Σ αυτ ν δε λένε πως μοιάζω σε λα; Τις φακίδες μονάχα ήθελα να ξερα απ πο τις κληρον μησα. Κανένας τους δεν έχει τέτοιες! Κανένας απ σους ξέρω εγώ Εκείνη τη στιγμή χτ πησε το κινητ της. Ήταν η λγα, η πιο παλιά και πιο κολλητή απ τις δ ο Φι-Γάμα- Πί* της. Ήθελε να μάθει αν είχε γυρίσει σπίτι. Ναι, γ ρισα, απάντησε απ τομα η Ανδρομάχη. Και μη ρωτάς πώς είμαι. Χάλια! Έλα, βρε Ανδρομάχη! ΧA-ΛΙΑ! επανέλαβε τυμπανιστά. Και μη μ αρχίσεις ξανά μ εκείνη την έρευνα *=Φίλη/ος Για Πάντα 14

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 15 Η λγα είχε φέρει στο σχολείο την προηγο μενη βδομάδα ένα κοριτσίστικο περιοδικ, που έγραφε για μια έρευνα «τι θέλουν πραγματικά τα αγ ρια». Πρώτα απ λα, δι τι αυτή η έρευνα έλεγε τι το 94% των αγοριών θα έβγαιναν μια χαρά με ένα κορίτσι που φοράει γυαλιά (η λγα φοράει γυαλιά), αφο τα σωστά γυαλιά δίνουν και στιλ και ένα ιντελέκτουαλ φος (η λγα, λέει, τα έχει αυτά). Κατά δε τερον, δι τι αυτή η έρευνα έλεγε ακ μη τι το 83% των αγοριών θα έβγαιναν μια χαρά με ένα κορίτσι με φακίδες ( πως η Ανδρομάχη), θεωρώντας αυτές τις φακίδες ως ένα χαρακτηριστικ γοητείας και μοναδικ τητας! Και, κατά τρίτον, δι τι αυτή η έρευνα έλεγε, επίσης, τι το ίδιο ποσοστ των αγοριών (το 83% δηλαδή) θα έβγαιναν ομοίως μια χαρά με ένα κορίτσι με σιδεράκια (αυτά που θα έβαζε η Ανδρομάχη και που τα έβαλε, δηλαδή), δηλώνοντας τι κανένα αγ ρι δεν κολλάει σ αυτά, αν του αρέσει το κορίτσι πραγματικά, και, σο για το τι «βρίσκεις», ταν φιλιέσαι, μεγάλο ψέμα! Πάντως, σ εκείνο το περιοδικ που, άρχισε παρά την προειδοποίηση η λγα. Σου είπα μη μ αρχίζεις μ αυτ! την έκοψε πάλι η Ανδρομάχη. Θα με δείτε, άλλωστε, α ριο και σεις τι χάλια είμαι. Άσε που δε θα μπορώ να φάω τίποτε πια στο σχολείο χι, βρε παιδί μου! Πώς δε θα τρως! ανησ χησε η λγα, η οποία έτρωγε πάντα μία τυρ πιτα στο εικοσάλεπτο, κι ας σήμαινε αυτ +340 θερμίδες. Μια τυροπιτο λα 15

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 16 Ναι! Και να μου στέκονται υπολείμματα στα σιδεράκια και να είμαι ΚΑΙ αηδιαστική απ πάνω! Δε λέμε τίποτε τώρα, έτσι; χι, βρε Χάλια, φιλενάδα! Αυτ σου λέω μ νο. Είμαι καταδικασμένη! χι, βρε Καλά. Κλείνω, γιατί με καλεί άλλος. Θα τα πο με α ριο. Γεια! και πήρε την άλλη γραμμή. Έλα! είπε βαρ θυμα αναγνωρίζοντας την κλήση της Μαρίνας, της δε τερης Φι-Γάμα-Πί της. Η Μαρίνα είμαι. Το ξέρω, πάντα απ τομη η Ανδρομάχη. «Αναγνώριση κλήσεων» σου λέει τίποτε; Γ ρισες; ρώτησε εκείνη παρακάμπτοντας το σαρκασμ της. Ναι. Και, πριν ρωτήσεις κι εσ, σου λέω ΧΑ-ΛΙΑ! Υπερβολές! Μαρίνα, θα τ ακο σεις τώρα! απείλησε την τρίτη της παρέας. Καλά,,τι πεις εσ. ΟΚ, είσαι χάλια, λοιπ ν. Ωραία φιλενάδα είσαι εσ! Κατάλαβα. Δε θες κουβέντα τώρα. Φιλάκια! κι έκλεισε. Η Ανδρομάχη άφησε το κινητ της στο γραφείο και πήρε ξανά τον καθρέφτη της, που συνέχισε τις δοκιμές για χαμ γελο-χωρίς-δ ντια. Στο τέλος, μορφάζοντας 16

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 17 απογοητευμένη, πέταξε τον καθρέφτη πάνω στο κρεβάτι της κι αναστέναξε με φος οσιομάρτυρα. Το ίδιο ακριβώς φος είχε και στο τραπέζι αργ τερα, ταν ρουφο σε τη σο πα της (σο πα είχε συμβουλέψει για βραδιν ο ορθοδοντικ ς), ψαχουλε οντας καχ ποπτα με τη γλώσσα το στ μα της αμέσως μετά απ κάθε κουταλιά. Και με το ίδιο φος βο ρτσισε τα δ ντια της, πρώτη αυτή στην τουαλέτα πως συνήθως αλλά χωρίς καμία γκρίνια εκείνη τη φορά απ την αδερφή της, που δεν είχε αυτή η τυχερή! σιδεράκια. Και με το ίδιο φος τής ζήτησε μετά στο δωμάτι τους να σβήσει το φως της και να μη διαβάσει τίποτε, γιατί αυτή δεν ήθελε να φαίνονται τα σιδεράκια της. Και η Σοφία τής έκανε τη χάρη χι τίποτε άλλο, αλλά να, το μάτι της οσιομάρτυρα γυάλιζε επικίνδυνα! «Άντε τώρα να με κοιτάξει ο Νίκος!» σκέφτηκε κατασκασμένη η Ανδρομάχη μες στο σκοτάδι. Ο οποίος Νίκος ήταν ο «κο κλος» του σχολείου γυμνασίου και λυκείου και «στ χος» λων των κοριτσιών. Εκείνη μως ήταν επιπλέον βαριά και κρυφά ερωτευμένη μαζί του απ πέρυσι! «χι, δηλαδή, πως και πριν είχα περισσ τερες ελπίδες» δι τι ο Νίκος τα είχε με τη Νατάσσα, την «κο κλα» της τάξης τους. «Και το σπάσιμο είναι τι λοι οι συμμαθητές μας είναι είκοσι π ντους κοντ τεροί μας και τελείως αλλο γι αλλο!» συνέχισε να σκέφτεται. «λο ηλεκτρονικά και ποδ σφαιρο ή γκράφιτι και σκέιτμπορντ! μως τη Νατάσσα την προσέχουν! λοι χαζε ουν τη δίμετρη Νατάσσα, που, ταν ανεβαίνει στον πίνακα, είναι λες και κάνει πασαρέλα!» 17

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 18 Η Νατάσσα ήταν ψηλή, με φυσικά ξανθά μαλλιά μακριά, γαλανομάτα, με μ τη και στ μα τέλεια, και με κορμί αναλογιών μανεκέν. Και η Ανδρομάχη δεν ήταν καμιά άσχημη. Της το έλεγε συνέχεια η γιαγιά της. Και θα γιν ταν πολ μορφη, ταν μεγάλωνε. Κι αυτ της το έλεγε η γιαγιά της. Αλλά εκείνη δεν την πίστευε. Πρώτα απ λα, δι τι η γιαγιά της ήταν σαν μαμά της, και οι μαμάδες βλέπουν τα παιδιά τους πάντα μορφα. Υπήρχε και κοτζάμ μ θος γι αυτ η κουκουβάγια με τα κουκουβαγιάκια της και τα λοιπά. Και μπορεί να είχε μια υπέροχη πάντα σ μφωνα με τη γιαγιά της μ τη, γαλλική και λα αυτά, αλλά δεν έπαυε να είναι μια φακιδομ τη! Που είχε και κρεατάκια, μάλιστα! Αλλά τουλάχιστον αυτά ήταν απ μέσα. Το μ νο καλ με τις φακίδες της ήταν τι μπορο σε, ταν βαρι ταν, να παίζει πάνω τους το «ένωσε τις τελίτσες»! μως λες τις άλλες ώρες ήταν απλώς φακίδες, φακίδες, φακίδες! Τι κι αν τα μάτια της ήταν γαλανά σαν του πατέρα της; Να, θα έβαζε που να ταν ματομπο καλα! Τέτοια καντέμω που ήταν αυτή, δεν μπορεί να είχε αφήσει απ έξω τη μυωπία του πατέρα της. Και τα φουσκωτά της χείλια παίνευε η γιαγιά, αλλά, τι τα θες, ποτε δοκίμαζε να τους βάλει κοκκινάδι, έμοιαζε με «πεταλο δα της ν χτας»! Κι αυτ η γιαγιά το έλεγε! Και τα μαλλιά της άρεσαν στη γιαγιά, ακ μη και τώρα που τα είχε κοντά και «καρφάκια». λα πάνω της άρεσαν στη γιαγιά. Αλλά, είπαμε, ήταν σαν μαμά της. Εκείνη τις πρ σεχε, αυτή και τη Σοφία, απ τ τε που γεννήθηκαν, ταν η μητέρα τους έλειπε στη δουλειά. Αλλά, 18

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 19 ακ μη κι αν δεν ήταν σαν μαμά της, πάλι θα της άρεσαν λα πάνω της, δι τι,τι είχε ήταν του πατέρα της και ο πατέρας της ήταν γιος της γιαγιάς. Κι επανερχ μαστε στο μ θο της κουκουβάγιας και τα λοιπά. Το μ νο που δεν άρεσε στη γιαγιά της ήταν τα σκουλαρίκια της για την ακρίβεια, αυτά που είχε αρχίσει εφέτος να βάζει το ένα μετά το άλλο στο αυτί της. «Να δω τι θα κάνεις σαν δε θα υπάρχει ο τε χιλιοστ στο αυτί σου για τρ πα!» της είπε μια μέρα. «Μα θα επεκταθώ στο άλλο αυτί μου!» της είχε απαντήσει με φυσικ τητα εκείνη, κάνοντας τη γιαγιά Μαρία να στρέψει αμίλητη το βλέμμα της στον Ύψιστο. Πο να της έλεγε τι υπήρχε χώρος και στη μ τη και στα φρ δια και στη γλώσσα και στον αφαλ 19

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 20 EΡΩΣ ΑΝIΚΑΤΕ ΜAΧΑΝ MΕ ΤΟ ΠΟΥ ΠAΤΗΣΕ ΤΗΝ AΛΛΗ ΜEΡΑ το π δι της στο σχολείο η Ανδρομάχη πρ σεχε συνέχεια να μη φαίνονται τα σιδεράκια της. Ο τε γέλια ο τε χαμ γελα ο τε τίποτε. Δεν μπορείς να τα κρ βεις συνέχεια, βρε Ανδρομάχη! της είπε η Μαρίνα. Τουλάχιστον, να μην τα πάρουν είδηση απ την πρώτη μέρα! κλαψο ρισε εκείνη. Να τα συνηθίσω που πολ αμφιβάλλω λιγάκι πρώτα εγώ. Έτσι και μ αρχίσει στην κοροϊδία σήμερα η Νατάσσα, δε θ αντέξω! Θα κάνω φ νο! Η Νατάσσα, η οποία είχε μανία με τα παρατσο κλια, την κορ ιδευε ήδη για τις φακίδες της αποκαλώντας τη «φακή». Χμ, έκανε η λγα χαμογελώντας παιχνιδιάρικα, μπορεί τώρα το «φακή» σου να το κάνει πιο φουτουριστικ, «σιδεροφακή», ας πο με. Και η φακή έχει σίδηρο, σωστά; 20

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 21 Ναι, αυτ μας λέει η γιαγιά κάθε φορά που μας τη μαγειρε ει κι εγώ με τη Σοφία ξινίζουμε τα μο τρα μας Μα τι λέω η βλαμμένη; επανήλθε στην πραγματικ τητα η Ανδρομάχη. Πάει, το χασα με αυτά τα βρομοσιδεράκια Δεν άφηνα τα δ ντια μου στην ησυχία τους; Τι είχανε; Λίγο πεταχτά. Ε, και τι μ αυτ ; Αφο ο τε καν η Νατάσσα δεν τα είχε προσέξει Δι τι τα πρ σεχε κάτι τέτοια η Νατάσσα, μια και αυτά ήταν που της έδιναν την έμπνευση κάθε φορά για παρατσο κλι. Και περηφανευ ταν, μάλιστα, τι έβρισκε πάντα το σωστ παρατσο κλι για τον καθένα. Να, ας πο με, την λγα την έλεγε «πατάτα», δι τι ήταν λίγο γεματο λα, και «κρεμμ δα» τη Μαρίνα, δι τι γενικά φορο σε τη μία μπλο ζα πάνω απ την άλλη και χι επειδή ήταν μ δα, αλλά επειδή ήταν κρυουλιάρα. Ακ μη και στον εαυτ της είχε δώσει ένα παρατσο κλι «βασίλισσα». Και ήταν πράγματι. Βασίλισσα λέω. Βασίλισσα ομορφιάς στην τάξη και κανονική βασίλισσα για την παρέα της. Δι τι,τι έλεγε ήταν ν μος για τις άλλες «τρέντουλες», πως αποκαλο σαν τα κορίτσια σαν αυτή και που αποτελο σαν την «αυλή» της. Και τα κορίτσια αυτά, για να μπουν στην «αυλή» της, έπρεπε να είναι μορφα χι πιο μορφα απ τη «βασίλισσα», βέβαια, να ντ νονται «κάπως» ακολουθώντας πιστά μια συγκεκριμένη μ δα και αδιαφορώντας για το τι οι «έξω» τις αποκαλο σαν και «ψώνια», να προσποιο νται τι δε νοιάζονται για τα μαθήματα αλλά να βγάζουν βαθμ πάνω απ τη βάση, να βλέπουν συγκεκριμένες ταινίες, ν ακο ν συ- 21

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 22 γκεκριμένη μουσική, να συχνάζουν στα «σωστά» μέρη και, φυσικά, να μιλο ν μ νο σε άτομα της ίδιας συνομοταξίας και χι σε τίποτε «φυτά» της τάξης, σαν την Ανδρομάχη και την παρέα της. Μάλιστα, σ αυτά τα «φυτά» η Νατάσσα φρ ντιζε να δίνει παρατσο κλια σχετικά με τη φυτολογία, θεωρώντας ως πιο πετυχημένο της αυτ της Ανδρομάχης, που είχε, λέει, συνδυάσει αριστοτεχνικά το «φακίδες» με το «φακή». Πάντως, η Ανδρομάχη και η παρέα της καθ λου δε θεωρο σαν τους εαυτο ς τους «φυτά». Αυτές ισχυρίζονταν τι ανήκαν στους «παρακμιακο ς» της τάξης, τους «παρεξηγημένους». Πρώτα απ λα, δι τι ποτέ η δική τους γενική βαθμολογία δεν ξεπερνο σε το 18 άντε να έφταναν με το ζ ρι το 18½, αλλά το παραπάνω το άφηναν για τα «φυτά» και, δε τερον, αυτές δεν ήταν κλεισμένες πως τα «φυτά» στον κ σμο τους με μ νη έννοια το βαθμ. Να, στο μάθημα πιο στερα η Ανδρομάχη, ακ μη κι ταν ήξερε την απάντηση, δε σήκωνε το χέρι της, δι τι πιο πολ απ το βαθμ εκείνη σκεφτ ταν για την ώρα τα σιδεράκια της. Και, ταν έπρεπε αναγκαστικά να μιλήσει, φρ ντιζε ώστε τα χείλια της να καλ πτουν πάντα την οδοντοστοιχία της ή έφερνε τάχα μπροστά στο στ μα το χέρι της είχε κι λας αποφασίσει να μακρ νει τα μαλλιά της, ώστε να έχει πρ χειρο παραβάν. Και, σαν βγήκαν διάλειμμα, απ φευγε τα πολλά πολλά με τα άλλα παιδιά, αναγκάζοντας και την λγα με τη Μαρίνα να κάνουν το ίδιο, μια και κρατι νταν οι τρεις τους πάντα αγκαζέ στο 22

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 23 προα λιο. Και η κουβέντα, φυσικά, λο γ ρω απ τα δικά της σιδεράκια. Αν ήμουν πάνω απ δεκάξι, θα μπορο σα τώρα να είχα βάλει «α ρατα» σιδεράκια, είπε σε μια στιγμή κοιτάζοντας τις δυο φιλενάδες της, που έτρωγαν το κολατσι τους. «Α ρατα»; έκανε η λγα μπουκωμένη με την απαραίτητη τυρ πιτά της. Ναι, είναι κάτι λεπτές διάφανες θήκες που τις φοράς πάνω κάτω στα δ ντια σου κι αυτ είναι λο! Μπαινοβγαίνουν ποτε θες και μπάι μπάι σιδερένια δεσμά! Εγώ είπα στη μαμά μου να περιμένουμε να γίνω δεκάξι και μετά να βάλω σιδεράκια, αλλά εκείνη Έλα, βρε! απ δίπλα και η Μαρίνα μασουλώντας το σάντουίτς της. Tο ξέρεις τι στην Μπαγκ κ τα κορίτσια πάνε και βάζουν χρωματιστά σιδεράκια έτσι, χωρίς να υπάρχει πρ βλημα, μ νο και μ νο γιατί τα βρίσκουν χαριτωμένα; Σαν αξεσουάρ να πο με. Οι ορθοδοντικοί κάνουν χρυσές δουλειές εκεί! Ναι, καλά Σου λέω ξέχνα τα! Θες μια δαγκωματιά; και της πρ τεινε το σάντουίτς της. Τώρα παίζεις με τον π νο μου; τη στραβοκοίταξε. Θα πρέπει μετά να πάω να βουρτσίσω τα δ ντια μου. Βλέπεις να κρατάω βο ρτσα και οδοντ παστα; Εγώ στη θέση σου δε θα έχανα με τίποτε την τυρ πιτά μου! είπε η λγα. Θα έπαιρνα μαζί μου τα χρειαζο μενα. 23

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 24 «Τέτοια λιγο ρω που είσαι!» είπε απ μέσα της η Ανδρομάχη και χαμογέλασε με «ραμμένα», βέβαια, τα χείλια. Άντε, βρε, χαμογέλα λιγάκι! Να σου πω ένα αστείο να γελάσεις; Η λγα πάντα τις έκανε να γελο ν. Πίστευε τι το γέλιο είναι μια πολ καλή άσκηση κάτι σαν τζ κιγκ στα σώθικά τους. Και κάθε μέρα είχε κι ένα καινο ριο αστείο να πει. Λες και είχε αναλάβει εργολαβικά την... εσωτερική τους άθληση. Τσου! έκανε η Ανδρομάχη σφίγγοντας πιο πολ τα χείλια, αλλά η άλλη συνέχισε απτ ητη: Τι είπε ένας ψ λλος σ έναν άλλον; και μετά απ την απαραίτητη πα ση: «Πώς ψ λλωσες!» Η Μαρίνα έβαλε τα γέλια, ενώ η Ανδρομάχη βιάστηκε να σκεπάσει το στ μα της, που είχε προλάβει να σκάσει ένα πιο πλατ χαμ γελο. Σου είπα κομμένα τ αστεία! μάλωσε τη χωρατατζο φίλη της. Μη με κάνεις να γελάω! Δε θα τα βάψουμε κι λας μα ρα, βρε Ανδρομάχη! Τα δ ντια σου έβαλαν δεσμά χι εσ! Καλ, ε; Χα χα! λγα, σοβαρέψου! Οχ! Μας κοιτάζει ο Νίκος. Λες να έχει δει τα σιδεράκια μου; Και να μην τα έχει δει ακ μη, μοιραία θα γίνει κι αυτ. Για π σο θα το κρ βεις; Άλλωστε, μας κοιτάξει δε μας κοιτάξει ο Νίκος, το ίδιο κάνει. Είναι καπαρωμένος! Κι εσ καλά θα κάνεις να τον ξεχάσεις! Έρως ανίκατε μάχαν! πέταξε η Μαρίνα, που είχε μά- 24

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 25 θει ορισμένες λ γιες φράσεις, για να «στέλνει», λέει, ποτε ήθελε, κάποιον. Η Ανδρομάχη τής έριξε ένα χι-και-σε-μας-φιγο ρατώρα βλέμμα και μετά κλαψο ρισε: Τώρα με τα σιδεράκια μου, ακ μη κι αν τα χαλάσει ποτέ με τη Νατάσσα, εγώ πάπαλα! Αφο και χωρίς σιδεράκια δεν είχα σταυρώσει αγ ρι Μήπως εμείς είχαμε; Δεν ήρθε η ώρα μας, βρε, γι αυτ! παρηγ ρησε εαυτ ν και τις άλλες η λγα και έριξε στο στ μα της,τι είχε απομείνει απ την τυρ πιτά της. Μμ, έκανε και κατάπιε σχεδ ν αμάσητη την τελευταία μπουκιά της. Πάλι κοιτάζει καταδώ ο Νίκος Να δεις που πρ σεξε τα σιδεράκια μου! συνέχισε την κλάψα η Ανδρομάχη. Χμ χμ, έκανε καχ ποπτα η Μαρίνα. Δε βλέπω κοντά του τη Νατάσσα Αυτή δεν ξεκολλάει απ δίπλα του ο τε για κατο ρημα, που λέει ο λ γος Χμ, χμ Λες να συμβαίνει κάτι; Να τα χάλασαν, ας πο με; Φτου την τ χη μου! άρχισε προκαταβολικά το θρήνο η άλλη που τώρα, με τα σιδεράκια της, θα έχανε την ευκαιρία να διεκδικήσει μια θέση στην καρδιά του Νίκου. Στάσου, βρε παιδί μου! είπε η λγα. Να δο με εάν πράγματι τα χάλασε ο άνθρωπος με τη Νατάσσα και μετά... Μετά τι; Ποιος με κοιτάζει εμένα με τα σιδεράκια τώρα; Είμαι καταδικασμένη! Οχ! Κορίτσια, θα λιποθυμήσω! Έρχεται προς το μέρος μας! μως δε λιποθ μησε και είδε το Νίκο να φτάνει κοντά τους, να την κοιτάζει σοβαρά και να της λέει: 25

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 26 Σκέφτηκα χμ Θα ήθελες να πάμε σινεμά το Σάββατο; Η Ανδρομάχη τ τε, καταφέρνοντας ποιος ξέρει πώς! να γλιτώσει μια σίγουρη αυτή τη φορά λιποθυμία, τα έπαιξε λα για λα. Με ένα πλατ χαμ γελο αποκάλυψε τη σιδερ φρακτη οδοντοστοιχία της και μετά: Δεν άκουσα, είπε σο πιο ψ χραιμα μπορο σε, αφήνοντάς του περιθώρια υπαναχώρησης. Τι είπες; Θα ήθελες να πάμε σινεμά το Σάββατο; επανέλαβε ανέλπιστα εκείνος. Παίζει ένα Πολ ευχαρίστως! τον έκοψε η Ανδρομάχη. Ωραία! Τα λέμε Και τ τε χτ πησε το κουδο νι για μέσα και τράβηξαν προς τις τάξεις τους λοι μαζί. Η Ανδρομάχη με το Νίκο μπροστά και η λγα με τη Μαρίνα απ πίσω ν ακολουθο ν άλαλες. Στο διάβα τους αντάμωσαν τη Νατάσσα, η οποία έστρεψε απαξιωτικά το κεφάλι της απ την άλλη μεριά. Με το που κάθισαν στο θρανίο τους, είχε ήδη αρχίσει να κυκλοφορεί η είδηση του χωρισμο του ωραίου ζευγαριο. Στα δικά τους αυτιά έσκυψε και την είπε με έξαψη η Αμαλία, που καθ ταν στο ίδιο θρανίο με τη Μαρίνα και που έκανε πώς και πώς για να γίνει η τέταρτη της παρέας: Ο Νίκος και η Νατάσσα τα χάλασαν! Αυτ το νέο πάλιωσε! στράφηκε και της είπε η λγα. Μα τώρα μ λις, στο εικοσάλεπτο, έγινε! διαμαρτυρήθηκε εκείνη. πως και να χει, ο Νίκος είναι ελε θερος! συνέχισε τώρα χαμογελώντας με ν ημα. 26

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 27 χι πια! Μα π τε πρ λαβε κι λας να Μωρέ, πρ λαβε σου λέω. Ώσπου να μπει η φιλ λογος, λη η τάξη ήξερε και το «παλι» και το «καινο ριο» νέο. Και λα τα κορίτσια αποφάσισαν τι τελικά δεν είναι και τ σο άσχημος ο συνδυασμ ς: γαλλική φακιδομ τη και σιδεράκια. σο για την κάτοχο αυτο του συνδυασμο, ζήτημα αν άκουσε λέξη απ σα είπε εκείνη την ώρα η φιλ λογος. Μπορεί να είχε δεχτεί να βγουν με το Νίκο, μως δεν μπορο σε να μη σκέφτεται τι η πρ σκληση είχε γίνει σχεδ ν λίγα λεπτά αφ του είχε διακ ψει το δεσμ του με τη Νατάσσα. Ήταν σωστ που αυτή την είχε αποδεχτεί; Και, μάλιστα, χωρίς ακ μη να ξέρει αν ήταν ακ μη αυτ ς με τη Νατάσσα; Αλλά, ακ μη κι αν το ήξερε, τ σο γρήγορα αυτ ς ήθελε κάποια άλλη στη θέση της;τ σο γρήγορα είχε ξεχάσει μια αγαπημένη τ σων μηνών; Μήπως δεν ήταν χωρισμ ς αλλά απλώς ένα καβγαδάκι και της είχε ζητήσει αυτής να βγουν απλώς για να πικάρει την άλλη; Κι αυτή θα γιν ταν δηλαδή η πίκα του Νίκου; Μωρέ, ας γιν ταν,τι ήθελε. Άλλωστε, δε θα έβγαιναν αμέσως, την ίδια μέρα ραντεβο. Το Σάββατο θα πήγαιναν σινεμά. Πέντε ολ κληρες μέρες μετά το χωρισμ του με τη Νατάσσα. Αλλά είχε και τις κολλητές της, που, λες και διάβαζαν τη σκέψη της, της ψιθ ριζαν π τε η μία και π τε η άλλη: «Τι σ ι έρωτα είχε με τη Νατάσσα, που την ίδια μέρα που τα χάλασαν ζήτησε να βγει με κάποια άλλη;» και «Μπας σε θέλει, βρε, απλώς για να την κάνει να ζηλέψει;» και «Έπρεπε ν αφή- 27

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 28 σει, αν ήταν κ ριος, να περάσουν τουλάχιστον δεκαπέντε μέρες». Επειδή τ σες κανονικά έπρεπε, λέει, να περάσουν απ το χωρισμ κάποιου για να φτιάξει μετά καινο ρια «κατάσταση». Αλλά ποιος ήταν αυτ ς που έβαζε τέτοιους καν νες; Η ουσία ήταν τι αυτή είχε ραντεβο με τον «κο κλο» του σχολείου το Σάββατο! Και λα τα κορίτσια τη ζήλευαν! Τ σο, που ξέχασε ολ τελα τα σιδεράκια της και χαμογελο σε απ κει και πέρα σε κάθε ευκαιρία (ή μη), χωρίς να σκεπάζει πια το στ μα της! μως, στο επ μενο διάλειμμα, βλέποντας το Νίκο πιο κει με τα άλλα αγ ρια του λυκείου να γελάνε και να κοιτάζουν «κάπως» προς το μέρος τους, έσκυψε και ρώτησε τις κολλητές της γεμάτη αμφιβολία: Δηλαδή, εγώ τα έχω φτιάξει με το Νίκο τώρα; Χμ, νομίζω πως πρέπει να βγείτε ραντεβο πρώτα, είπε η λγα. Σς! Έρχεται! Δεν πρ λαβε η Ανδρομάχη να ρωτήσει «ποιος;», δι τι μπροστά τους είχε καταφτάσει ο Νίκος. Μου δίνεις τον αριθμ του κινητο σου; τη ρώτησε με το γοητευτικ του χαμ γελο. Θα σου στείλω μια αναπάντητη, για να έχεις και συ το δικ μου. Η Ανδρομάχη άρχισε να λέει τον αριθμ, τρέμοντας μην κι απ την ταραχή της ξεχάσει κάποιο ψηφίο, κι εκείνος τον περνο σε στο κινητ του. Τα λέμε, λοιπ ν, της είπε στο τέλος και πήγε ξανά στην παρέα του. Τώρα νομίζω πως μάλλον μπορείς να πεις πως είσαι στο δρ μο για φτιάξιμο με το Νίκο, της είπε η λγα. 28

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 29 Να δο με Μπορεί να τα ξαναβρεί με τη Νατάσσα. Παρ λ αυτά, έκανε κανονικά το γ ρο του θριάμβου στο προα λιο, έχοντας αγκαζέ τις δυο κολλητές της και κολαο ζο απ πίσω την Αμαλία, η οποία, μάλιστα, περνώντας δίπλα απ τη Νατάσσα, τ λμησε να σηκώσει το κεφάλι της και να της ρίξει ένα φα-τη-τώρα βλέμμα! Κοίτα μπρος, μην και χάσεις την ουρά τους! «Κολλιτσίδα»! της πέταξε αυτή με κακία. Η Αμαλία βιάστηκε να στρέψει, μα κ λλησε πάνω στο τρίο, που είχε, στο μεταξ, κοντοσταθεί. «Κολλιτσίδα» με τα λα της! κάγχασε η Νατάσσα. Κι ας τολμήσει να μου πει κανείς τι δε δίνω τέλεια παρατσο κλια Τ τε η Ανδρομάχη γ ρισε αγέρωχα στην Αμαλία και της είπε: Πιάσε αγκαζέ τη Μαρίνα! χρήζοντάς τη έτσι αυτ ματα και συνοπτικά τέταρτη της παρέας, ακυρώνοντας παράλληλα το παρατσο κλι της. Εκείνη έκανε στη στιγμή,τι της είπε, χωρίς να παραλείψει μως να ρίξει ένα ακ μη πιο έντονο φα-τη-τώρα βλέμμα στη Νατάσσα. Μωρέ, «κολλιτσίδα» ήσουν και «κολλιτσίδα» θα μείνεις! της πέταξε η «βασίλισσα». Πάντα «κολλιτσίδα» της «πατάτας», της «φακής» και της «κρεμμ δας»! Δι τι, βεβαίως, η Νατάσσα δεν είχε καμία διάθεση να ψάχνει για καινο ριο παρατσο κλι της Αμαλίας τώρα που είχε άλλες έννοιες Μα μετά απ μένα βρήκε να τα ρίξει στη «φακή»; έλε- 29

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 30 γε υπεροπτικά στην παρέα της. Χάθηκαν τ σα κορίτσια στο σχολείο; Εκτ ς απ εσάς, βέβαια, το ξέκοψε αυταρχικά. Δι τι, βεβαίως, εάν ο Νίκος αποφάσιζε να τα ρίξει σε κάποια απ τις «αυλικές» ή τις κατά δ ναμη «αυλικές», καμία τους δε θα τολμο σε να δυσαρεστήσει τη «βασίλισσα» με το να βγει μαζί του, έστω κι αν η ίδια η «βασίλισσα» έλεγε πως αυτή ήταν που του είχε δώσει τα παπο τσια στο χέρι. Μπορεί να τον τράβηξαν τα σιδεράκια της, είπε μία. Να θέλει να δοκιμάσει πώς είναι να φιλάς κάποια με σιδεράκια Μπορεί, είπε σκυθρωπή η Νατάσσα. Μπορεί και να της τα ριξε για πλάκα, είπε μια άλλη. λοι το χουν καταλάβει τι είναι κρυφά ερωτευμένη μαζί του. Ο κ σμος το χει το μπανο κι αυτή κρυφ καμάρι! σάρκασε η «βασίλισσα». Μπορεί να έβαλε στοίχημα με τους κολλητο ς του να «το κάνει» μαζί της, είπε χαιρέκακα μια άλλη «αυλική». Μπορεί, είπε ξανά η Νατάσσα. Κάτι μως μου λέει τι διάλεξε επίτηδες τη «φακή», για να μου τη σπάσει εμένα τελείως! Θα μπορο σε κάλλιστα να τα φτιάξει με κάποια απ τη δική του τάξη. Κάποια μεγαλ τερη. Ή κάποια που να φαίνεται μεγαλ τερη, πως εγώ πως και να χει, είμαι σίγουρη τι ο τε μια βδομάδα δε θα είναι μαζί. Τι στοίχημα; Στο μεταξ, η Ανδρομάχη, αντί για σκέτη αναπάντη- 30

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 31 τη, πήρε απ το Νίκο εικονομήνυμα στο κινητ της. Μια ανθοδέσμη! Τι στέλνω τώρα εγώ, κορίτσια; ρώτησε αγχωμένη. Ένα χαμογελαστ πρ σωπο με «ευχαριστώ», βιάστηκε να προτείνει η Αμαλία και είδε με ικανοποίηση την πρ τασή της να γίνεται δεκτή τ σο απ την άμεσα ενδιαφερ μενη σο και απ τις άλλες δ ο της παρέας. ΟΚ! είπε η Ανδρομάχη, ταν έστειλε το δικ της εικονομήνυμα. Εσείς κοιτάτε με τρ πο τώρα πώς θα κάνει που θα το πάρει και πέστε μου Εκείνη τη μέρα η Ανδρομάχη γ ρισε σπίτι πετώντας στα σ ννεφα. Η διάθεσή της ήταν τ σο καλή, που ο τε καν νευρίασε, ταν η Σοφία τής είπε τάχα αθώα: Λες τα μαγνητάκια του ψυγείου να κολλάνε στα σιδεράκια σου; Μάλιστα, πήρε ένα χαμογελώντας και το δοκίμασε κι λας! ( χι, δεν κ λλησε στα σιδεράκια της.) Και, αντί για την αγαπημένη της χέβι μέταλ μουσική, άκουγε ξανά και ξανά το «You are beautiful!*», μια ερωτική μπαλάντα, και, ταν η Σοφία, η οποία πήγαινε στην τάξη Lower, τραγο δησε κοροϊδευτικά το ρεφρέν αυτο του τραγουδιο, λέγοντάς της: Τι τον ακο ς πια τον κλαψιάρη; Λέει πως ερωτε τηκε κεραυνοβ λα μια περαστική κοπέλα που δεν πρ κειται ν αποκτήσει ποτέ. *=Είσαι μορφη! 31

013-103 02/02/2012 10:57 ÂÏ 32 Εκείνη πάλι δε νευρίασε παρά τής απάντησε: μως, την ΕΡΩΤΕYΤΗΚΕ! Κι αυτ έχει σημασία! και συνέχισε να ακομπανιάρει τον τραγουδιστή ονειροπ λα. Πήγε καλά η μέρα, λοιπ ν, ε; της είπε η γιαγιά τους και σερβίρισε να φάνε. Πιο καλά δε γιν ταν! απάντησε η Ανδρομάχη με ένα χαμ γελο που πρ βαλε απ τη μια άκρη μέχρι την άλλη τα σιδεράκια της. 32