Ατομικό ιστορικό νηπίου



Σχετικά έγγραφα
Κατερίνα Παναγοπούλου: Δημιουργώντας κοινωνικό κεφάλαιο την εποχή της κρίσης

Σοφία Γιουρούκου, Ψυχολόγος Συνθετική Ψυχοθεραπεύτρια

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΈΓΓΡΑΦΟ Σ.Ε.Ε.Δ.Δ.Ε. ΟΙ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟΥ

Συνοπτική Παρουσίαση. Ελλάδα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

ΚΕΦ. 1 Η ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ»

Μια «γριά» νέα. Εύα Παπώτη

ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Ο.Κ.Ε. κ. Χ. ΠΟΛΥΖΩΓΟΠΟΥΛΟΥ

Η ΨΥΧΗ ΚΑΙ Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ( 1 )

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

«Συλλογή, μεταφορά και διαχείριση επικίνδυνων στερεών αποβλήτων της Γ.Μ.Μ.Α.Ε. ΛΑΡΚΟ»

Βουλευτικές Εκλογές 2011

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

Ο «ΕΚΑΛΟΓΟΣ» ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

Ομιλία του Υφυπουργού Ανάπτυξης κου Θανάση Σκορδά στο CapitalVision 2012

Εκδήλωση-Συζήτηση. για τις φυλακές και τους κρατούμενους αγωνιστές. όσο υπαρχουν φυλακές κανείς δεν είναι ελεύθερος. Εισήγηση

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Ηλεκτρονική διακυβέρνηση με ανθρώπινη διάσταση. Καθηγητής B. Ασημακόπουλος

Ο αρτινός συγγραφέας Γιάννης Καλπούζος, μιλάει στην «Γ», με την ευκαιρία της έκδοσης του νέου του βιβλίου

Όταν το μάθημα της πληροφορικής γίνεται ανθρωποκεντρικό μπορεί να αφορά και την εφηβεία.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ «ΚΡΗΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ» ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005

Σχετ: Το από έγγραφό σας (αρ. πρωτ. εισερχ. 932/ ). Σε απάντηση του ως άνω σχετικού, θα θέλαμε να παρατηρήσουμε τα εξής:

8 Μάρτη. Η βία κατά των γυναικών

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΡ. ΜΕΛ.:. ΔΗΜΟΣ: ΚΑΡΥΣΤΟΥ ΕΡΓΟ: ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΑΔΑ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΠΕΤΑΛΟ Δ.Δ.

Πρόταση για το νέο Σύνταγμα του Ελληνικού Κράτους.

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΤΟΥ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΥΧΗΜΑ ΣΤΗ ΧΑΛΥΒΟΥΡΓΙΑ. 9/12/2014, Αγ. Νικόλαος

Περί χορτοφαγίας και κρεοφαγίας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ. : ΝΟΜΟΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟ 11/09/2015 ΔΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ

Ευρετήριο πινάκων. Ασκήσεις και υπομνήματα

ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

Έλλειψη εσωτερικής ελευθερίας

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΛΟΓΟΔΟΣΙΑ ΤΟΥ Δ.Σ. ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές

ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ

Καθηγητές στο μικροσκόπιο, ιδιώτες στην έρευνα. Ο νέος νόμος-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια. Εφημερίδα: ΤΟ ΒΗΜΑ Ρεπορτάζ: ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤΘΑΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΖΩΑ»

ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΠΑΖΩΤΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ-ΣΟΦΙΑ ΠΛΑΚΑ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΤΣΑΡΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. 3.1 Εισαγωγή

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΥΠ.ΓΕΩΡΓΙΑΣ

ΜΗ ΤΥΠΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΕΣ

* Από την αγγλική λέξη «boss», αφεντικό. ** «Core houses» στο πρωτότυπο, μικρά ισόγεια σπίτια ανθεκτικής κατασκευής με πρόβλεψη επέκτασης. (Σ.τ.Ε.

289 ον Σύστημα Αεροπροσκόπων Αγίας Φύλας ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ

Παραμονή Παγκόσμιας Ημέρας Αντικαταναλωτισμού*, 28 Νοεμβρίου 2008

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΑΡ.20. Φορολογική μεταρρύθμιση Κύπρου Ιούλιος 2002 Αύγουστος Γενικά

Το ολοκαύτωμα της Κάσου

ΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΠΛΑΝΩΝ ΑΣΤΕΡΙΩΝ 11. Πριν...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

Φλωρεντία, 10 Δεκεμβρίου 1513 Προς τον: ΦΡΑΓΚΙΣΚΟ ΒΕΤΤΟΡΙ, Πρέσβη της Φλωρεντίας στην Αγία Παπική Έδρα, Ρώμη. Εξοχώτατε Πρέσβη,

109(Ι)/2014 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΕΓΓΥΗΜΕΝΟ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ ΤΟΥ 2014 ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΑΡΘΡΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ

Οι ιοί και οι ιογενείς λοιμώξεις του αναπνευστικού συστήματος στα παιδιά

Το συνέδριο σας πραγματοποιείται σε μια εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία για τον τόπο, την οικονομία της χώρας, την κοινωνία και τον κόσμο της εργασίας.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΟΥ ΓΙΑΤΙ - ΠΩΣ - ΠΟΤΕ

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Το ρολόι που κρατάς στα χέρια σου κρύβει ένα μυστικό: το μυστικό της κόκκινης ομάδας. Αν είσαι αρκετά τολμηρός, μπορείς κι εσύ να ενημερωθείς για τα

Ενώνουμε δυνάμεις. Δείγματα Γραφής. Δυναμικά μπροστά ΑΝΔΡΕΑΣ Ζ. ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ. Βουλευτής

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΖΩΗΣ, ΜΙΑ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

Kεντρικός συντονισμός πολιτικών, μόνιμοι υφυπουργοί, μείωση ειδικών συμβούλων, κατάργηση αναπληρωτών.

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΤΕΥΧΗ ΔΗΜΟΠΡΑΤΗΣΗΣ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΓΕΝΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

Εθνικό ή κομματικό συμφέρον;

Καλωσόρισμα επισήμων. Κυρίες και κύριοι,

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

Ξαναδίνουμε ζωή στο δικό μας ΗΡΑΚΛΕΙΟ Δ.Α.Σ.Η. ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΚΟΣ. Δημοτική Ανεξάρτητη Συνεργασία Ηρακλείου

Συνήγορος του Καταναλωτή Νομολογία ΕφΑθ 5253/2003

Διασυνοριακά νερά και διαχειριστικά σχέδια λεκανών

Εκπαιδευτική Προσέγγιση Ψηφιδωτού «Θησέας και μινώταυρος» για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Βόλος, Αρ. Πρωτ.: ΠΡΟΣ: Τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Σχολικός εκφοβισµός και γονείς

ΑΚΡΟΒΑΤΗΣ-ΧΑΪΝΗΔΕΣ Οι Χαΐνηδες Ο Δημήτρης Αποστολάκης

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

Εργαστηριακή εξάσκηση στις διαταραχές της κίνησης και της οπτικής αντίληψης. Διδάσκων :Α.Β.Καραπέτσας

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

Τίτλος Μαθήματος Ενότητα: Διαχείριση Σχολικής Τάξης

Απώλεια και μετασχηματισμοί της τραυματικής εμπειρίας. Παντελής Παπαδόπουλος

ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΜΕΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΠΟΡΑΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΥΤΕΥΣΗΣ ΣΠΟΡΟΦΥΤΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ

Transcript:

σημαντικές πληροφορίες στοιχεία επικοινωνίας Ατομικό ιστορικό νηπίου στοιχεία της προσωπικότητας του παιδιού Βοηθείστε μας να γνωρίσουμε καλύτερα το παιδί σας Όνομα Παιδιού:

Συμπληρώστε με προσοχή και ακρίβεια όλα τα στοιχεία. Ό,τι γράψετε θα παραμείνει γνωστό μόνο στους εκπαιδευτικούς. Στόχος του παρόντος εντύπου είναι να γνωρίσουμε τις δυσκολίες, τις ιδιαίτερες ικανότητες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το παιδί σας έγκαιρα ώστε να είμαστε σε θέση να βοηθήσουμε το ίδιο και κατ επέκταση εσάς. Απαιτούνται μόνο 5 λεπτά για τη συμπλήρωσή του. Όνοματεπώνυμο νηπίου Στοιχεία νηπίου Ημερομηνία γεννήσεως Στοιχεία υπογράφοντος γονέα Όνομα και επίθετο Ηλικία... ετών Διεύθυνση Σχέση με το παιδί Μητέρα Πατέρας Άλλο:... Στοιχεία επικοινωνίας σε περίπτωση ανάγκης Σε περίπτωση ανάγκης, δηλώνετε υπεύθυνα πως επιθυμείτε να ειδοποιηθούν με σειρά προτεραιότητας οι παρακάτω και μόνον αυτοί: Ονοματεπώνυμο Σχέση με το παιδί Κινητό/ σταθερό τηλέφωνο Άλλο τηλεφ.. Συνοδοί προσέλευσης και αποχώρησης του παιδιού Δηλώνεται υπεύθυνα ότι θα παίρνουν το παιδί από το σχολείο οι κάτωθι και μόνον αυτοί: Ονοματεπώνυμο Σχέση με το παιδί Κινητό/ σταθερό τηλέφωνο Αρ. Ταυτότ. Σημείωση: ο αριθμός ταυτότητας χρειάζεται για να ταυτοποιήσουμε κατά την πρώτη παραλαβή του παιδιού από τρίτο πρόσωπο (εκτός δηλαδή των γονιών του) Προσοχή: απαγορεύεται να δηλώσετε ως συνοδό αποχώρησης του παιδιού άτομο που δεν έχει συμπληρώσει το 18 ο έτος. Το παιδί παραδίδεται μόνον σε δηλωμένο ενήλικα της παραπάνω λίστας.

Η οικογένεια του παιδιού Μπαμπάς Ονοματεπώνυμο Επάγγελμα Ηλικία Μαμά Αδέρφια 1...ετών... 2...ετών... 3...ετών... Άλλα μέλη Παππούς: Γιαγιά: Άλλος: Σημείωση 1: Το επάγγελμα των γονέων μας χρειάζεται γιατί ανάλογα με την επαγγελματική ιδιότητα του γονέα μπορεί να χρειαστεί να τον καλέσουμε στο νηπιαγωγείο για να μας μιλήσει για κάποιο θέμα της αρμοδιότητας του. Σημείωση 2: Το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον χρειάζεται για να διαπιστώσουμε με πόσους ενήλικες μεγαλώνει το παιδί στο άμεσο περιβάλλον του (ουσιαστικά πόσοι ασχολούνται μαζί του) Η ζωή του παιδιού (τσεκάρετε την απάντηση σας) Πόση ώρα παρακολουθεί τηλεόραση την ημέρα; 0-1 ώρα 1-2 ώρες 2-3 ώρες Βλέπει τηλεόραση... Μόνο του Με άλλα παιδιά Με τους γονείς Διαβάζει παραμύθια, βιβλία; Τα ξεφυλλίζει Του διαβάζουν Δε θέλει Τι ώρα κοιμάται το παιδί; 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 Κοιμάται μόνο του; Ναι Με κάποιον ενήλικα Με αντικείμενο Κοιμάται με κάποιο φως ή στο σκοτάδι; Με φωτάκι Με λάμπα Στο σκοτάδι Πληροφορία: αντικαταστήστε το φωτάκι του παιδικού δωματίου με ένα αντίστοιχο κόκκινου χρώματος. Το κόκκινο είναι το μόνο χρώμα που δέχονται τα βλέφαρα κατά τη διάρκεια του ύπνου ώστε να ξεκουραστούν και ο οργανισμός να συνθέσει τις απαραίτητες ορμόνες για την παραμονή σε κατάσταση υγείας. Διατροφικές συνήθειες (τσεκάρετε την απάντηση σας Τρώει μόνο του; Ναι Όχι Με λίγη βοήθεια Χρησιμοποιεί με άνεση μαχαιροπίρουνα; Ναι Όχι Με λίγη βοήθεια Παίζει ενώ τρώει; Ναι Όχι Σηκώνεται που και που Τρώει ικανοποιητικά κατά την άποψή σας; Ναι Όχι όσο θα θελα Μάλλον

Κοινωνική προσαρμογή (τσεκάρετε την απάντηση σας) Δυσκολία σχέσης με ενήλικες Μεγάλη Μόνο στην αρχή Καμία Δυσκολία σχέσης με συνομήλικα παιδιά Μεγάλη Μόνο στην αρχή Καμία Δυσκολία σχέσης με μεγαλύτερα παιδιά Μεγάλη Μόνο στην αρχή Καμία Σχέση με τα αδέρφια του Πολύ καλή Μέτρια Δεν έχει αδέρφια Η γενική συμπεριφορά του; Ζωηρή Φυσιολογική Ήρεμη Ιατρικό ιστορικό (παρακαλούμε αναφέρετε στα κενά περιθώρια οποιαδήποτε αρρώστια, αλλεργία ή ευαισθησία κρίνετε ότι πρέπει να γνωρίζουν οι δάσκαλοι του για να μη βρεθούν προ εκπλήξεων). Παίρνει συστηματικά φάρμακα για κάποιο λόγο; Όχι... Ευαισθησία σε κάποια τροφή Όχι... Τρέχουσα σημαντική ασθένεια Καμία... Έχει στο ιστορικό του κάποια σοβαρή ασθένεια; Όχι... Αλλεργίες Όχι... Έχει περάσει παιδικές ασθένειες; Όχι... Έχει πάθει κάποιο σοβαρό ατύχημα ποτέ; Όχι... Σημείωση: Το ιατρικό ιστορικό του παιδιού μας βοηθά να εντοπίσουμε αν κάποια μαθησιακή ή άλλη δυσκολία έχει σχέση με κάποια ασθένεια του αλλά και στην καθημερινή μας επαφή και «διαχείριση» του παιδιού.

Χρήσιμες πληροφορίες για τη ζωή του (στα κενά περιθώρια συμπληρώστε τι ακριβώς ή την απάντησή σας στις ανοιχτές ερωτήσεις) Πότε μίλησε; (όχι μεμονωμένες λέξεις)... Πότε περπάτησε;...μηνών Εμφανίζει κάποιο πρόβλημα η ομιλία του; Όχι Ναι... Υπάρχει κάτι που το φοβίζει; Όχι Ναι... Τηρείται πρόγραμμα στη ζωή του; Όχι Ναι Κάποιες φορές Του αναθέτετε να κάνει μικροδουλειές; Όχι... Υπάρχει κάποιο πράγμα που δεν έχει αναφερθεί παραπάνω και πρέπει να γνωρίζει ο/η νηπιαγωγός για το χαρακτήρα του/συμπεριφορά του/ζωή του; Σημείωση: δεν κατακτούν όλα τα παιδιά τις βασικές δεξιότητες το ίδιο χρονικό διάστημα. Άλλα το κάνουν γρηγορότερα, άλλα κάπως αργότερα. Αυτό δε σημαίνει ότι τα πρώτα είναι αναγκαστικά ευφυέστερα από τα δεύτερα. Δυσκολίες (τσεκάρετε την απάντηση σας) Δυσκολία στο νυχτερινό ύπνο Καμία Ξυπνάει συχνά Αργεί να κοιμηθεί Ακούσια ενούρηση Συχνά Σπάνια Καθόλου Αυτοεξυπηρετείται στην τουαλέτα; Θέλει βοήθεια Πάει μόνο του Και τα δύο Δυσκολία αποχωρισμού των γονιών του Όχι, ιδιαίτερη Μεγάλη Αναλόγως Σημείωση: στο νηπιαγωγείο βοηθάμε τα παιδιά αλλά στην τουαλέτα οφείλουν να εξυπηρετούνται μόνα τους.

Η άποψη σας για το παιδί (στα κενά περιθώρια συμπληρώστε τι ακριβώς ή την απάντησή σας στις ανοιχτές ερωτήσεις) Έχετε εντοπίσει κάποια ξεχωριστή ικανότητα στο παιδί σας (ταλέντο, κλίση) Όχι Είναι επιρρεπές σε κάτι το παιδί σας Όχι Τι θα μας λέγατε να προσέξουμε στην προσωπικότητά του Κάποια ιδιαίτερη δυσκολία που πρέπει να προσέξουμε; Η δική σας συμμετοχή είναι σημαντική για την επίτευξη σημαντικών στόχων του παιδαγωγικού έργου. Μπορούμε να σας προσκαλέσουμε στο νηπιαγωγείο να μιλήσετε στα παιδιά για το επάγγελμά ή κάποια εμπειρία σας σχετική με κάποιο θέμα ενασχόλησής μας; Η απάντησή σας: Μπορείτε να συμμετέχετε σε εκδηλώσεις που ενδεχομένως να πραγματοποιήσει το σχολείο μας (συνοδός εκδρομών, ενημερωτικές ημερίδες, συναντήσεις); Η απάντησή σας: Υπάρχει κάποιος τομέας στον οποίο θα μπορούσατε να βοηθήσετε τη ζωή του νηπιαγωγείου; Η απάντησή σας: Σας ευχαριστούμε για τη συμπλήρωση του ατομικού ιστορικού του παιδιού σας. Θα είμαστε όλη τη χρονιά στη διάθεση σας για όλα όσα αφορούν στη ζωή του παιδιού σας. Καλή χρονιά! Με εκτίμηση. νηπιαγωγ.