Ψυχολογίας. Εισαγωγή. ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ειρήνη- Άννα Διακίδου. ΕΠΙΚΟΥΡΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Μάριος Αβρααμίδης Γιώργος Σπανούδης Χάρης Ψάλτης

Ψυχολογίας ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ειρήνη- Άννα Διακίδου ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ Τιμόθεος Παπαδόπουλος ΚΑΘΗΓΗΤEΣ Στέλιος Ν. Γεωργίου Αθανάσιος Ραφτόπουλος Φώφη Κωνσταντινίδου ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Ειρήνη- Άννα Διακίδου Τιμόθεος Παπαδόπουλος Γεωργία Παναγιώτου ΕΠΙΚΟΥΡΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Μάριος Αβρααμίδης Γιώργος Σπανούδης Χάρης Ψάλτης ΛΕΚΤΟΡΕΣ Ειρήνη Καδιανάκη Μαρία Καρεκλά Παναγιώτης Σταυρινίδης Κώστας Φάντης Εισαγωγή Το Τμήμα Ψυχολογίας είναι ένα νέο και δυναμικό Τμήμα, που στοχεύει να βρίσκεται συνεχώς στην πρώτη γραμμή όσον αφορά στη διδασκαλία και στην έρευνα σε θέματα αιχμής. Προσφέρει πτυχίο, που επιτρέπει στους αποφοίτους του να εισαχθούν σε μεταπτυχιακά προγράμματα, για να εξειδικευτούν σε μια περιοχή της ψυχολογίας, ώστε να ασκήσουν το επάγγελμα του ψυχολόγου σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία ή για να ακολουθήσουν ακαδημαϊκή ή ερευνητική πορεία. Όσοι απόφοιτοι δεν ενδιαφέρονται ή αδυνατούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους σε μεταπτυχιακό επίπεδο, μπορούν να αναζητήσουν εργοδότηση σε θέσεις για τις οποίες οι γνώσεις ψυχολογίας είναι χρήσιμες. Το Τμήμα δίνει έμφαση στην έρευνα σε πολλούς τομείς της ψυχολογίας και, ιδιαίτερα, στην Εκπαιδευτική, στη Γνωστική και την Εξελικτική Ψυχολογία, στους οποίους τομείς προσφέρει μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών. ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Το πτυχίο Ψυχολογίας αποτελείται από 240 ECTS, που κατανέμονται σε Υποχρεωτικά και Επιλεγόμενα Μαθήματα. Τα μαθήματα με κωδικούς 100 πιστώνονται με 5 ECTS, επειδή είναι ανοικτά και ως επιλεγόμενα για φοιτητές άλλων τμημάτων. Τα υπόλοιπα μαθήματα πιστώνονται με 6 ECTS, εκτός από τα εργαστηριακά μαθήματα που πιστώνονται με 7 ECTS. Τα Ερευνητικά Μαθήματα (ΨΥΧ 350, ΨΥΧ 450) πιστώνονται με 3 ECTS. H διπλωματική εργασία (ΨΥΧ 490, ΨΥΧ 491) πιστώνεται με 12 ECTS. Η δομή αυτή του προγράμματος επιτρέπει στους φοιτητές την ευελιξία είτε να επιλέξουν μαθήματα από ποικίλους τομείς της ψυχολογίας είτε να εμβαθύνουν σε έναν τομέα ενδιαφέροντος, ενώ, ταυτόχρονα μέσα από τα Υποχρεωτικά Μαθήματα θα έχουν καλύψει τις βασικές γνώσεις που αναμένεται να έχουν, για να διεκδικήσουν θέση σε μεταπτυχιακά προγράμματα ή να αναζητήσουν εργοδότηση. 208

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΨΥΧ 100 Εισαγωγή στην Ψυχολογία Ι: Ιστορία, Σχολές και Επιστήμη της Ψυχολογίας (Ε) (5 ECTS) Στο μάθημα αυτό επιδιώκεται μια γενική εισαγωγή του φοιτητή στην επιστήμη της Ψυχολογίας. Θέματα όπως η ιστορική εξέλιξη του επιστημονικού αντικειμένου, η μετάβαση από τις διάφορες θεωρητικές προσεγγίσεις, στις αρχές του αιώνα, στις νεότερες προσεγγίσεις της νέας χιλιετίας για τη μελέτη της ανθρώπινης συμπεριφοράς, εξετάζονται λεπτομερώς. Έμφαση δίνεται, επίσης, στα στοιχεία εκείνα που απαιτούνται για τη μελέτη της Ανθρώπινης Συμπεριφοράς, Προσωπικότητας και Κοινωνικο-Ψυχολογικών διεργασιών. Μελετώνται, επίσης, μορφές της Κανονικής και Αποκλίνουσας Εξέλιξης και γίνεται μια πρώτη αναφορά σε Ψυχολογικές Μετρήσεις. ΨΥΧ 101 Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι (5 ECTS) Tο μάθημα αυτό συνιστά μία εισαγωγή στις έννοιες, τις θεωρίες και τα ευρήματα, που αφορούν στην Ανθρώπινη Ανάπτυξη. Ειδικότερα, εξετάζονται συστηματικά οι παράγοντες, που καθορίζουν τις αναπτυξιακές διεργασίες από τη στιγμή της σύλληψης ως την εφηβεία. Παρουσιάζονται και συζητούνται οι Βασικές Θεωρίες Ανάπτυξης (Βιολογικές, Ψυχοδυναμικές, Συμπεριφοριστικές, Γνωστικο-εξελικτικές). Το μάθημα εστιάζεται στα ακόλουθα: μέθοδοι έρευνας της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας, ατομικές διαφορές στην ανάπτυξη, Γνωστική Ανάπτυξη, Ανάπτυξη της Προσωπικότητας, Ηθική, Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη. ΨΥΧ 102 Κοινωνική Ψυχολογία Ι: Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία (Ε) (5 ECTS) Το μάθημα έχει ως στόχο τη γνωριμία των φοιτητών με τον κλάδο της Κοινωνικής Ψυχολογίας: την ιστορία του κλάδου, τις σχέσεις με άλλους κλάδους και τα βασικά θέματα έρευνας. Θα γίνει ειδική αναφορά στους βασικότερους τομείς Κοινωνιο- Ψυχολογικής Έρευνας, όπως, α) Κοινωνική Συμπεριφορά Και Ατομικές Διεργασίες (Οι Κοινωνικές Στάσεις, Κοινωνική Σύγκριση, Θεωρίες Απόδοσης), β) Κοινωνική Επιρροή γ) Εαυτός και Ταυτότητα δ) το άτομο στην Ομάδα και δι-ομαδικές σχέσεις (προκατάληψη, στερεότυπα, συνεργασία, ανταγωνισμός και σύγκρουση, δι-ομαδική επαφή και μείωση προκαταλήψεων) και ε) Κοινωνικές Αναπαραστάσεις. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην καλλιέργεια του Κοινωνιο-ψυχολογικού Βλέμματος στα φαινόμενα της καθημερινότητάς μας. ΨΥΧ 103 Κλινική Ψυχολογία Ι: Ψυχολογία Προσωπικότητας (5 ECTS) Το μάθημα αυτό εξετάζει τις βασικές θεωρίες Ανάπτυξης της Ανθρώπινης Προσωπικότητας (Τυπολογικές, Παραγοντικές, Συμπεριφορικές, Ψυχοδυναμικές και Ανθρωπιστικές). Εξετάζει, επίσης, θέματα που αφορούν στη μέτρηση και αξιολόγηση της προσωπικότητας, καθώς και τις περιπτώσεις κατά τις οποίες χρειάζεται αλλαγή / θεραπεία στοιχείων της προσωπικότητας. ΨΥΧ 113 Ψυχολογία της Εργασίας (5 ECTS) Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή σε θέματα που αφορούν στην εφαρμογή της επιστήμης της Ψυχολογίας στο χώρο της εργασίας. Θα συζητηθούν, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα θέματα: η ψυχολογική σημασία και αξία της εργασίας, οι σχέσεις ανάμεσα σε εργαζόμενους και εργοδότες, τα κίνητρα για εργασία και αποτελεσματικότητα, η επικοινωνία στο χώρο της εργασίας, το ηγετικό στυλ και η επιλογή και ανάπτυξη του ανθρωπίνου δυναμικού. ΨΥΧ 118 Βασικές Αρχές της Ανθρώπινης Σεξουαλικότητας (5 ECTS) Το μάθημα αυτό σκοπό έχει να παρέχει τόσο τις θεωρητικές όσο και τις πρακτικές πληροφορίες από πρόσφατες επιστημονικές μελέτες στα ακόλουθα θέματα: Σεξουαλική Αναπαραγωγή, Σεξουαλικές Ασθένειες, Σεξουαλικές Ανεπάρκειες, Οικογενειακοί και Ερωτικοί Παράγοντες της Σεξουαλικότητας, καθώς επίσης και την επίδραση της θρησκείας στην ανάπτυξη της σεξουαλικότητας του ατόμου. Τέλος, σημαντικότερος σκοπός του μαθήματος αυτού είναι η υποβοήθηση των φοιτητών στη βίωση μιας παρούσας και μελλοντικής υγιούς σεξουαλικής ζωής, με την παροχή κατάλληλων εφοδίων, ούτως ώστε να απομακρυνθούν από λανθασμένη, στερεότυπη και κακόβουλη πληροφόρηση σεξουαλικών θεμάτων. ΨΥΧ 120 Γνωστική Ψυχολογία I (5 ECTS) Το μάθημα αυτό αποτελεί μία περιεκτική εισαγωγή στις βασικές περιοχές έρευνας και θεωρίας της Γνωστικής Ψυχολογίας. Θα συζητηθούν διεξοδικά οι σημαντικότερες θεωρίες και τα κυριότερα ευρήματα από τις περιοχές της Προσοχής, της Αντίληψης, της Μνήμης, της Νοερής Απεικόνισης, της Αναπαράστασης Γνώσης, της Επίλυσης Προβλήματος και της Λήψης Απόφασης. Η προαιρετική συμμετοχή σε πειράματα δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές, που το επιθυμούν, να κατανοήσουν ερευνητικές και μεθοδολογικές τεχνικές της Γνωστικής Ψυχολογίας. ΨΥΧ 123 Ψυχολογία Κινήτρων (5 ECTS) Στο μάθημα αυτό συζητούνται, μεταξύ άλλων, θέματα, όπως τα ακόλουθα: εξωτερικά και εσωτερικά κίνητρα, σχέση κινήτρων με τη διαδικασία της μάθησης, κίνητρα επίτευξης και σχολική επίδοση, αιτιώδης απόδοση, κέντρο ελέγχου και αίσθημα αξιοσύνης. Συζητούνται τρόποι κινητοποίησης των μαθητών στην τάξη και οι συνέπειες που κάτι τέτοιο μπορεί να έχει σε όλους τους εμπλεκομένους (μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς). ΨΥΧ 131 Ψυχολογία του Πένθους (5 ECTS) Το μάθημα στοχεύει στην εξέταση των Ψυχολογικών Παραμέτρων της απώλειας, του θανάτου και του πένθους. Γίνεται συγκριτική συζήτηση της διαδικασίας του πένθους σε διάφορες πολιτισμικές ομάδες αλλά και σε άλλες ιστορικές περιόδους. Δίνεται ιδιαίτερη αναφορά στα στάδια του πένθους και στη σημασία του. Εξετάζονται, επίσης, θέματα που σχετίζονται με την αντιμετώπιση της απώλειας αγαπημένων προσώπων από παιδιά διαφόρων ηλικιών. ΨΥΧ 132 Ψυχολογία της Ευτυχίας και της Προσαρμογής (5 ECTS) Το μάθημα αυτό έχει ως γενικό στόχο να παρουσιάσει έννοιες που σχετίζονται με την ενίσχυση των θετικών χαρακτηριστικών και εμπειριών του ατόμου που οδηγούν στην πρόληψη και έγκαιρη αντιμετώπιση των ψυχολογικών προβλημάτων. Θα ασχοληθεί με έννοιες που εμπεριέχονται στο αντικείμενο της Θετικής Ψυχολογίας και θα απαντήσει σε ερωτήματα όπως: Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των ευτυχισμένων ατόμων; Ποια χαρακτηριστικά προσωπικότητας και δεξιότητες βοηθούν στην επίτευξη καλύτερης ποιότητα ζωής και στην αντιμετώπιση καθημερινών προβλημάτων; Στο μάθημα αναπτύσσονται έννοιες που αφορούν την ψυχολογική ανθεκτικότητα, τα θετικά συναισθήματα και την προσωπική ευημερία, δεξιότητες www.ucy.ac.cy/psych 209

διαπροσωπικής επικοινωνίας και αντιμετώπισης προβλημάτων, δημιουργία νοήματος ζωής και θέσπιση στόχων. ΨΥΧ 170 Εκπαιδευτική Ψυχολογία Ι: Ανάπτυξη του Παιδιού και Εκπαιδευτικές Εφαρμογές (5 ECTS) Στο μάθημα αυτό εξετάζεται η εφαρμογή γνώσης που προσφέρει η ψυχολογική έρευνα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Περιλαμβάνονται τα ακόλουθα επιμέρους θέματα: Ανάπτυξη (γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική) και εφαρμογές στην εκπαίδευση. Ειδική αναφορά γίνεται στη δουλειά των Piaget, Bruner και Vygotsky, καθώς και των Νέο- Πιαζιετινών. Πλαίσιο της ανάπτυξης, σημασία της οικογένειας και σχέση της με το σχολείο. Κίνητρα για επίτευξη της μάθησης, θεωρία αιτιακής απόδοσης και αίσθημα αξιοσύνης. Δυναμική της ομάδας / τάξης και χειρισμός ειδικών προβλημάτων. ΨΥΧ 200 Ψυχο-Βιολογία Ι: Ανατομία και Φυσιολογία του Νευρικού Συστήματος Το μάθημα αυτό επικεντρώνεται στη Σχέση Βιολογίας και Συμπεριφοράς. Μετά από μια σύντομη εισαγωγή στις επιδράσεις της φιλοσοφίας και βιολογίας στην ανάπτυξη της ψυχοφυσιολογίας, αρχικός στόχος του μαθήματος αυτού είναι να δώσει στους φοιτητές μία γενική εικόνα της ανατομίας, φυσιολογίας και φαρμακολογίας του Κεντρικού Νευρικού Συστήματος (ΚΝΣ) και να επεξηγήσει το ρόλο που διαδραματίζει στη συμπεριφορά. Στη μελέτη συμπεριφορών / λειτουργιών δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στο ρόλο του ΚΝΣ στην επιθετικότητα, τον ύπνο, τη σεξουαλικότητα και αναπαραγωγή, τη διατροφή, τη μάθηση και τη μνήμη. Τέλος, γίνεται μια γενική αναφορά στο ρόλο της βιολογίας σε ψυχιατρικές διαταραχές, όπως άγχος, κατάθλιψη και ψυχώσεις. ΨΥΧ 203 Μνήμη Το μάθημα αυτό αποσκοπεί στην κατανόηση των κυριοτέρων γνωστικών μηχανισμών, που διέπουν τη λειτουργία της μνήμης. Θα μελετηθεί εις βάθος το πώς οι άνθρωποι κωδικοποιούν πληροφορίες διαφόρων τύπων (π.χ. λεκτικές, χωρικές, οπτικές), καθώς και το πώς ανασύρουν πληροφορίες από τη μνήμη τους, για να εκτελέσουν διάφορα έργα της καθημερινής ζωής. Μεταξύ άλλων, θα συζητηθούν η Οπτική και η Ακουστική Αισθητήρια Μνήμη, η Βραχύχρονη Μνήμη, η Εργαζόμενη Μνήμη, οι διάφορες μορφές μακρόχρονης μνήμης (π.χ. Σημασιολογική Μνήμη, Διαδικαστική Μνήμη, Έκδηλη και Άδηλη Μνήμη), η Λήθη, και η Ανακατασκευή. Θα παρουσιαστούν, τέλος, ποικίλα ευρήματα, που αφορούν στην αμνησία, καθώς και στη φθορά των μνημονικών λειτουργιών στις μεγαλύτερες ηλικίες. ΨΥΧ 204 Μεθοδολογία Ι: Περιγραφική Έρευνα (7 ECTS) Το μάθημα αυτό στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τις βασικές έννοιες που διέπουν την έρευνα των Επιστημών της Συμπεριφοράς. Οι φοιτητές εισάγονται στις βασικές έννοιες και Τεχνικές Ερευνητικής Μεθοδολογίας στην Ψυχολογία. Αναμένεται ότι οι φοιτητές θα αποκτήσουν δεξιότητες κριτικής ανάγνωσης και κατανόησης ευρημάτων των επιστημών της συμπεριφοράς και γενικού Μεθοδολογικού Σχεδιασμού Επιστημονικής Έρευνας. Το μάθημα περιλαμβάνει εργαστηριακές ασκήσεις και εφαρμογές. ΨΥΧ 208 Ψυχολογία της Υγείας Η Ψυχολογία της Υγείας είναι ο τομέας έρευνας και εφαρμογής της ψυχολογίας, που δίνει έμφαση στις θεωρίες, μεθόδους, τα Βιοψυχο-κοινωνικά Μοντέλα και τις τεχνικές της Ψυχολογίας, που αφορούν στην υγεία και την ασθένεια. Σκοπός του μαθήματος είναι η εξέταση και κατανόηση Ψυχολογικών Μεθόδων και διαδικασιών σχετικών με τη διατήρηση της υγείας στο γενικό πληθυσμό και με προώθηση καλής ψυχικής υγείας σε άτομα, που ήδη πάσχουν από χρόνιες ασθένειες. Επίσης, στόχος του μαθήματος είναι να εξετάσει τη διαμόρφωση συγκεκριμένων συμπεριφορών υγείας μέσα στο κοινωνικό πλαίσιο, όπου ζει και λειτουργεί το άτομο. ΨΥΧ 216 Εισαγωγή στην Ψυχοακουστική Ανασκόπηση Ανατομίας και Φυσιολογίας της Ακοής, με έμφαση στην επεξεργασία ήχου για κατανόηση του λόγου. Αξιολόγηση Ακουστικής Λειτουργίας, Διαταραχές (μαθησιακές δυσκολίες). Επιπτώσεις διαταραχών στην ανάπτυξη λόγου και γλώσσας, στην κατανόηση προφορικού και γραπτού λόγου, και στις ακαδημαϊκές επιδόσεις. Μέθοδοι παρέμβασης για βελτίωση της ακουστικής λειτουργίας και βελτιστοποίηση της ικανότητας μάθησης. ΨΥΧ 217 Ψυχολογία της Οικογένειας Το μάθημα αυτό στόχο έχει να παρουσιάσει τη συνεισφορά της ψυχολογικής έρευνας και γνώσης στις τέσσερις βασικές διαστάσεις της Έννοιας της Οικογένειας. Δηλαδή την ψυχολογική (στάδια ανάπτυξης της οικογένειας, είδη και τύποι οικογένειας, συστημική θεώρηση της οικογένειας, επιδράσεις της οικογένειας πάνω στα μέλη της, σχέσεις οικειότητας), την πολιτισμική (επιδράσεις του πολιτισμικού πλαισίου στην ανάπτυξη και λειτουργία της οικογένειας), την κλινική (θεραπεία της οικογένειας) και την εκπαιδευτική (σχέση της οικογένειας με άλλες ομάδες ή ιδρύματα, με ιδιαίτερη αναφορά στο σχολείο). ΨΥΧ 220 Κλινική Ψυχολογία ΙΙ: Εισαγωγή στην Ψυχοπαθολογία Το μάθημα αποτελεί Εισαγωγή στην Ψυχοπαθολογία, δηλαδή στις διάφορες ψυχολογικές διαταραχές. Παρουσιάζονται τα κριτήρια με τα οποία γίνονται οι διαγνώσεις τους, τα χαρακτηριστικά τους, η πιθανή αιτιολογία και οι τρόποι διάγνωσης και αξιολόγησης. Συζητούνται, επίσης, τα συστήματα ταξινόμησης και τα κριτήρια, που διαχωρίζουν την αποκλίνουσα από τη φυσιολογική συμπεριφορά. Το μάθημα προσεγγίζει τις ψυχολογικές παθήσεις ως συνέπειες ψυχοκοινωνικών, βιολογικών, κληρονομικών και άλλων παραγόντων. Θεραπείες που θεωρούνται αυτήν τη στιγμή αποτελεσματικές για τις διάφορες παθήσεις παρουσιάζονται, επίσης, σε συντομία. ΨΥΧ 223 Ψυχολογία Ατομικών Διαφορών Το μάθημα αποτελεί μία γενική εισαγωγή στο Επιστημονικό Πεδίο των Ατομικών Διαφορών. Βασικός στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση των εννοιών, των ευρημάτων και των εφαρμογών της διαφορικής ψυχολογίας. Οι διαλέξεις του μαθήματος έχουν διττό στόχο: ο πρώτος στόχος είναι η κατανόηση των εννοιών, των μεθόδων και των ευρημάτων της επιστήμης της συμπεριφορικής γενετικής, ενώ ο δεύτερος αφορά στην παρουσίαση του τρόπου ανάλυσης των ατομικών διαφορών και τις σύγχρονες εφαρμογές που έχουν αναπτυχθεί για τη μέτρησή τους. Παρουσιάζονται και αναλύονται εργαλεία μέτρησης της ευφυΐας, της προσωπικότητας, των μαθησιακών διαταραχών και της ψυχοπαθολογικής συμπεριφοράς. ΨΥΧ 301 Μέθοδοι Πειραματικής Ψυχολογίας (7 ECTS) Το μάθημα αυτό έχει στόχο να προσφέρει στους φοιτητές την απαραίτητη γνώση για το Σχεδιασμό Πειραμάτων, για τη Συλλογή και Ανάλυση Δεδομένων και για την Ερμηνεία 210 Tμήμα Ψυχολογίας

Ερευνητικών Αποτελεσμάτων. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι φοιτητές θα αποκτήσουν δεξιότητες στη χρήση του λογισμικού πακέτου SPSS για την ανάλυση δεδομένων, καθώς και εμπειρία στη συγγραφή επιστημονικών κειμένων (άρθρων, αναφορών, διατριβών) σύμφωνα με τα πρότυπα του Αμερικανικού Συνδέσμου Ψυχολογίας (APA). Μέσα από αναλύσεις και συζητήσεις πειραμάτων από διάφορες περιοχές της Ψυχολογίας, το μάθημα αποσκοπεί, επίσης, στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των φοιτητών. Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. ΨΥΧ 305 Ανάλυση και Διαμόρφωση της Συμπεριφοράς (7 ECTS) Μία εισαγωγή στις Συμπεριφορικές Μεθόδους Αξιολόγησης και Τροποποίησης Προβλημάτων Συμπεριφοράς κυρίως στον κλινικό, εργασιακό και εκπαιδευτικό τομέα. Θα παρουσιαστεί η μεθοδολογία της συστηματικής παρατήρησης, καταγραφής και ανάλυσης της συμπεριφοράς. Θα μελετηθούν οι Θεωρίες Μάθησης της Κλασικής και Λειτουργικής Εξάρτησης και θα συζητηθούν οι μηχανισμοί της ενίσχυσης και της τιμωρίας. Θα γίνει αναφορά στην ερευνητική μέθοδο της ατομικής περίπτωσης και στην πειραματική διαδικασία ΑΒΑΒ. Οι φοιτητές αναμένεται να αναπτύξουν ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα τροποποίησης της συμπεριφοράς τους, για να βελτιώσουν έναν τομέα στην προσωπική τους ζωή. Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. ΨΥΧ 306 Εισαγωγή στην Ψυχολογία ΙΙ: Δεοντολογία και Ηθική Όσο τα κοινωνικά προβλήματα στις μορφές έκφρασής τους αυξάνονται, άλλο τόσο και ο ρόλος του ψυχολόγου χρειάζεται να γίνεται περισσότερο παρεμβατικός για την αντιμετώπισή τους. Οι υπηρεσίες που προσφέρει χρειάζεται να διέπονται από συγκεκριμένη δεοντολογία και κανόνες ηθικής. Το μάθημα αυτό μελετά τους κανόνες αυτούς σε σχέση με την προστασία της προσωπικότητας και το δικαίωμα του απoρρήτου του πελάτη, τον αντικειμενικό ρόλο του ψυχολόγου και τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις που χαρακτηρίζουν τη σχέση ψυχολόγου-πελάτη. Οι κανόνες ηθικής μελετώνται κάτω από διάφορες κλινικές καταστάσεις, όπως την κακοποίηση παιδιών, την παράβαση κοινωνικών κανόνων, οικογενειακά προβλήματα και προβλήματα κοινωνικής συμπεριφοράς. ΨΥΧ 307 Συμβουλευτική Ψυχολογία Το μάθημα αυτό έχει ως γενικό στόχο να παρουσιάσει τις κυριότερες θεωρίες Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, που έχουν αναπτυχθεί, και να βοηθήσει τους φοιτητές να εξοικειωθούν με τις αντίστοιχες συμβουλευτικές τεχνικές. Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στη διαδικασία - θεωρητική και πρακτική - της ψυχολογικής συνέντευξης. ΨΥΧ 314 Αναπτυξιακή Ψυχολογία ΙΙ: Ενηλικίωση Εξετάζεται η Ανθρώπινη Ανάπτυξη από την εφηβεία μέχρι και τη γήρανση. Αναλύονται συστηματικά τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά του εφήβου στο βιοσωματικό, γνωστικό, κοινωνικό και συναισθηματικό τομέα. Συζητούνται, επίσης, αποκλίσεις και προβλήματα, που συνήθως εμφανίζονται κατά την εφηβεία, όπως οι σχέσεις με φορείς εξουσίας, η παραβατικότητα, η χρήση και κατάχρηση εξαρτησιογόνων ουσιών, η κατάθλιψη, οι διαταραχές που σχετίζονται με τη διατροφή κ.ά. Τέλος, παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την ενηλικίωση, την ώριμη ηλικία και τα γηρατειά. ΨΥΧ 315 Κοινωνική Ψυχολογία ΙΙ: Διομαδικές Σχέσεις και Κοινωνικές Αναπαραστάσεις (7 ECTS) Το μάθημα αυτό στοχεύει στην εμβάθυνση σε δύο βασικούς τομείς της Κοινωνικής Ψυχολογίας: Διομαδικές Σχέσεις και Κοινωνικές Αναπαραστάσεις. Στον τομέα των διομαδικών σχέσεων, οι φοιτητές θα γνωρίσουν θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις σε θέματα διομαδικής σύγκρουσης και προκατάληψης και βελτίωσης διομαδικών σχέσεων (διομαδική επαφή, επίλυση συγκρούσεων, κατηγοριοποίηση, εκπαίδευση σε μεικτά σχολεία). Θα συζητηθούν ερευνητικά ευρήματα από την κυπριακή, ευρωπαϊκή και παγκόσμια πραγματικότητα, που αφορούν στις σχέσεις μεταξύ εθνικών ομάδων, τη μετανάστευση, και την πολυπολιτισμικότητα. Στον τομέα των Κοινωνικών Αναπαραστάσεων θα μελετηθεί η δημιουργία κοινωνικών αναπαραστάσεων εθνικής ταυτότητας και ταυτότητας του φύλου. Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. ΨΥΧ 316 Γνωστική Ψυχολογία IΙ: Αντίληψη και Προσοχή Το μάθημα αυτό αποτελεί μία εις βάθος ανάλυση των κυριότερων θεωριών και ευρημάτων στους τομείς της Προσοχής και της Αντίληψης. Μεταξύ άλλων, θα συζητηθούν οι ποικίλες λειτουργίες της Προσοχής (π.χ. διαιρεμένη και επιλεκτική προσοχή, επαγρύπνηση, οπτική αναζήτηση), όψεις των αντιληπτικών λειτουργιών και μηχανισμών (π.χ. οπτική και ακουστική αντίληψη, αντιληπτική οργάνωση, αναγνώριση μορφής, αντίληψη βάθους), εφαρμογές της Προσοχής και της Αντίληψης στην καθημερινή ζωή (π.χ. οπτικές πλάνες, change blindness), καθώς και βασικές διαταραχές της Προσοχής/Αντίληψης (π.χ. οπτική αγνωσία, σύνδρομο Balint s, Ημιπλευρική Αμέλεια). Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. ΨΥΧ 319 Διαπροσωπικές Διαδικασίες Το μάθημα αυτό στοχεύει στην εις βάθος διερεύνηση θεμάτων της κοινωνικής γνώσης, όπως: Δημιουργία και Αλλαγή Στάσεων, Επεξεργασία Κοινωνικών Πληροφοριών, Γνωστική Προσαρμογή στο Κοινωνικό Περιβάλλον, Συναισθήματα, Διαπροσωπικές σχέσεις, Επιθετικότητα και Αλτρουσιμός, Θεωρίες Απόδοσης, Δημιουργία Σχέσεων. ΨΥΧ 320 Μαθησιακές Δυσκολίες Ι: Προβλήματα Προσοχής Το μάθημα επικεντρώνεται στην ιστορία των Προβλημάτων Προσοχής, περιγράφει τα βασικά συμπτώματα του Συνδρόμου ADHD και συζητά τα διάφορα αίτια, που οδηγούν στην εμφάνιση και ανάπτυξή του. Εξετάζει, επίσης, την τυπική αναπτυξιακή πορεία του συνδρόμου και μελετά αποδεκτές και δοκιμασμένες μεθόδους ανίχνευσης και διάγνωσης, καθώς και ποικίλες παρεμβατικές μεθόδους που αξιοποιούνται για την αντιμετώπισή του. Παρουσιάζονται θεωρητικά μοντέλα, που ερμηνεύουν το Σύνδρομο ADHD, δίνοντας έμφαση στα γνωστικά και κοινωνικά συμπτώματα που το συνοδεύουν. Συνολικά, το Σύνδρομο ADHD δεν περιγράφεται μόνο ως πρόβλημα προσοχής αλλά επίσης ως πρόβλημα αναστολής της συμπεριφοράς, αυτοελέγχου, εργαζόμενης μνήμης, εκτελεστικών ικανοτήτων και οργάνωσης της κοινωνικής συμπεριφοράς. ΨΥΧ 321 Γνωστική Επιστήμη Η Γνωστική Επιστήμη είναι ένα ευρύ πεδίο έρευνας που χρησιμοποιεί έννοιες και μεθόδους έρευνας από την www.ucy.ac.cy/psych 211

ψυχολογία, τη φιλοσοφία, τη γλωσσολογία, την τεχνητή νοημοσύνη και τη νευροεπιστήμη. Αυτοί οι ερευνητικοί τομείς ενοποιούνται από τη σύγκλιση των ερωτημάτων που θέτουν και από την ανάδυση, σε καθέναν από αυτούς, μίας υπολογιστικής αντίληψης για τη λειτουργία του νου, σύμφωνα με την οποία ο νους επεξεργάζεται πληροφορίες. Ο όρος «γνωσιακή» που χρησιμοποιείται εναλλακτικά από κάποιους συγγραφείς, αναφέρεται στις ενέργειες της αντίληψης και γνώσης. Η Γνωστική Επιστήμη είναι η επιστήμη του νου και διερευνά την αντίληψη, τη σκέψη, τη μνήμη, την κατανόηση της γλώσσας, τη μάθηση και άλλα νοητικά φαινόμενα. ΨΥΧ 322 Ψυχολογία της Ανάγνωσης Η ανάγνωση αντιπροσωπεύει μία βασική δεξιότητα απαραίτητη για την προσαρμογή και την επιτυχία σε διάφορα πεδία. Ταυτόχρονα, αντιπροσωπεύει και μία πολύπλοκη δεξιότητα, που απαιτεί το συντονισμό γνωστικών διεργασιών, όπως η Αντίληψη, η Κωδικοποίηση, η Μνήμη και η Νόηση. Το μάθημα εξετάζει αυτές τις γνωστικές διεργασίες και την εφαρμογή τους σε έργα ανάγνωσης, όπως η αναγνώριση της λέξης, η κατανόηση της πρότασης και η κατανόηση κειμένου. Έμφαση, όμως, δίνεται και στα αποτελέσματα της ανάγνωσης αναφορικά με νοητικές αναπαραστάσεις και απόκτηση γνώσης (μάθηση). Τέλος, αναφορά γίνεται και σε θέματα που σχετίζονται με αναγνωστική ικανότητα, την ανάπτυξη και τη μέτρησή της. ΨΥΧ 323 Ψυχολογία της Γλώσσας Η ανθρώπινη γλώσσα είναι μία από τις πλέον απαιτητικές και περίπλοκες ικανότητες. Το μάθημα αυτό έχει στόχο να παρουσιάσει θεωρίες και επιστημονικές βάσεις για την Ανάπτυξη της Γλώσσας στον άνθρωπο. Θα διανύσουμε το φάσμα ανάπτυξης αρχίζοντας από τη βρεφική ηλικία και θα προχωρήσουμε να συμπεριλάβουμε και την Τρίτη ηλικία. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα συζητηθούν βιολογικές, οργανικές, νευρολογικές και αναπτυξιακές αιτίες, που επηρεάζουν την ανάπτυξη και χρήση της γλώσσας. ΨΥΧ 331 Νευροεπιστήμη της Συμπεριφοράς Πλαστικότητα και οργάνωση του νευρικού συστήματος από τη γέννηση μέχρι το θάνατο και βασικές αρχές εξειδίκευσης λειτουργιών. Επιδράσεις εγκεφαλικής βλάβης στα νευρωνικά δίκτυα και σύγχρονες θεωρίες αναδιοργάνωσης εγκεφαλικών λειτουργιών τόσο στην παιδική ηλικία όσο και στην ενήλικη ζωή. Ο ρόλος της γενετικής, των ορμονών και του μεταβολισμού σε σχέση με τη φυσιολογική λειτουργία του εγκεφάλου, καθώς και στην ψυχοπαθολογία, στις νευρολογικές διαταραχές και στις διαταραχές συμπεριφοράς. ΨΥΧ 332 Κοινωνική Ψυχολογία της Γνωστικής Ανάπτυξης (Ε) Το μάθημα αυτό στοχεύει στη γνωριμία των φοιτητών με έναν ερευνητικό τομέα που βρίσκεται στο σημείο συνάντησης της σύγχρονης Κοινωνικής Ψυχολογίας με αναπτυξιακές θεωρίες της Γνωστικής Ανάπτυξης. Στο μάθημα γίνεται μία ιστορική αναδρομή σε θεωρίες που έθεσαν τις βάσεις της κοινωνιογενετικής προσέγγισης στην ανθρώπινη ανάπτυξη, όπως η θεωρία του Piaget, του Vygotsky και του G.H. Mead. Δίνεται έμφαση σε πρόσφατες κοινωνιο-πολιτισμικές θεωρίες μάθησης και ανάπτυξης, που ακολούθησαν τις κλασικές αυτές θεωρίες (κοινωνική σχολή της Γενεύης, πολιτισμική ψυχολογία). Στο μάθημα συζητούνται εκπαιδευτικές εφαρμογές του τομέα αυτού έρευνας σε σχέση με τη συνεργατική μάθηση και την αλληλεπίδραση συνομηλίκων στη σχολική ηλικία. ΨΥΧ 341 Κοινωνικά Αποκλίνουσα Συμπεριφορά και Παραβατικότητα Το μάθημα εξετάζει την Ψυχολογία των ατόμων που βρίσκονται είτε αντιμέτωποι με το νόμο είτε ζουν στο περιθώριο της νομιμότητας. Θα μελετηθούν τα προφίλ προσωπικότητας και οι Γνωστικοί, Συναισθηματικοί και Συμπεριφοριστικοί Μηχανισμοί, που προδιαθέτουν στην αντικοινωνική συμπεριφορά. Θα εξεταστούν φαινόμενα, όπως Κακοποίηση και Βία στην Οικογένεια και στην Κοινωνία, σοβαρή Εγκληματική Συμπεριφορά, Κατάχρηση Ουσιών και άλλοι εθισμοί, συμμετοχή σε Παραθρησκευτικές Οργανώσεις και Περιθωριακές Ομάδες κ.ά. Το μάθημα περιλαμβάνει και ανασκόπηση των μεθόδων αξιολόγησης και παρέμβασης στα φαινόμενα αυτά. ΨΥΧ 342 Ψυχολογία της Τοξικοεξάρτησης Το μάθημα αυτό μελετά τους Ψυχολογικούς, Κοινωνικούς και Βιολογικούς Παράγοντες, που σχετίζονται με την Ανάπτυξη και Συντήρηση της Εξάρτησης από Ουσίες. Θα μελετηθούν οι εξαρτήσεις στη νικοτίνη, αλκοόλη και τα σκληρά ναρκωτικά ανάμεσα σε άλλα. Έμφαση θα δοθεί στη σύγχρονη έρευνα όσον αφορά στους αιτιολογικούς μηχανισμούς και παράγοντες προδιάθεσης για τις διαταραχές αυτές, όπως και στις σύγχρονες προσεγγίσεις πρόληψης, αξιολόγησης και παρέμβασης. ΨΥΧ 343 Εφαρμογές της Ψυχολογίας και Εμπειρία στο Πεδίο (7 ECTS) Το μάθημα αναγνωρίζει ότι η Επαγγελματική Ωρίμανση είναι μια αναπτυξιακή αλλά και περίπλοκη διαδικασία. Το μάθημα παρέχει γνώσεις και εμπειρίες οι οποίες αναμένονται να βοηθήσουν τους φοιτητές ψυχολογίας να χαράξουν σταδιακά και μεθοδικά τη δική τους επαγγελματική πορεία. Θα συζητηθούν επαγγελματικά θέματα στη ψυχολογία και Θεωρίες Επαγγελματικής Ανάπτυξης. Θα γίνει επίσης μια ανασκόπηση διαφόρων ειδικοτήτων της ψυχολογίας. Οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να αξιολογήσουν τα επαγγελματικά τους ενδιαφέροντα και να αναπτύξουν περαιτέρω ψυχολογική σκέψη, εργασιακές δεξιότητες, αυτογνωσία, και κριτική σκέψη μέσω ενημερωτικών επισκέψεων και εμπειρίας στο πεδίο σε φορείς στην κοινότητα. ΨΥΧ 350 Ερευνητική Εμπειρία Ι (3 ECTS) Η Ερευνητική Εμπειρία είναι προαιρετική. Οι φοιτητές που ενδιαφέρονται να εμπλακούν σε ερευνητικά προγράμματα πρέπει να εξασφαλίσουν την άδεια και τη συνεργασία ενός μέλους του ΔΕΠ του Τμήματος, που θα λειτουργεί ως επόπτης. Αυτή η εμπειρία είναι ξεχωριστή από τη διπλωματική εργασία (ΨΥΧ 490, ΨΥΧ 491). ΨΥΧ 370 Εκπαιδευτική Ψυχολογία ΙΙ: Μάθηση και Διδασκαλία Το μάθημα εξετάζει τη Μάθηση και τους Παράγοντες που την επηρεάζουν. Η βασική οργάνωση του μαθήματος στηρίζεται σε τρεις αλληλένδετες περιοχές: διαδικασίες μάθησης, αποτελέσματα και πλαίσια μάθησης. Τα επιμέρους θέματα περιλαμβάνουν: θεωρίες μάθησης, μάθηση και μνήμη, στρατηγικές, απόκτηση εννοιών, απόκτηση, αναδιοργάνωση και μεταφορά γνώσης, μάθηση και ευφυΐα, μάθηση σε γνωστικά και γνωσιακά πεδία, μάθηση και διδασκαλία, επαγωγικές και παραγωγικές προσεγγίσεις, μαθησιακά έργα, και αξιολόγηση. 212 Tμήμα Ψυχολογίας

ΨΥΧ 390 Ανεξάρτητη Μελέτη Στο ΨΥΧ 390, ο φοιτητής μελετά ένα θέμα της επιλογής του, που δεν περιλαμβάνεται σε εξειδικευμένο μάθημα. Οι φοιτητές πρέπει να εξασφαλίσουν την άδεια και τη συνεργασία ενός μέλους του ΔΕΠ του Τμήματος, που θα λειτουργεί ως επόπτης για το θέμα μελέτης. ΨΥΧ 401 Διαγνωστικές Μέθοδοι στην Ψυχολογία (7 ECTS) Μία μελέτη των διαφόρων Κλινικών Μεθόδων Αξιολόγησης που αξιοποιούνται στο πλαίσιο μιας διαγνωστικής διερεύνησης. Θα συζητηθεί η Αξιολόγηση της Προσωπικότητας, της Νοημοσύνης, της Συμπεριφοράς, και των Συναισθηματικών, Προσαρμοστικών και Γνωστικών Λειτουργιών. Θα αναπτυχθούν θέματα ψυχομετρίας, όπως η εγκυρότητα, η αξιοπιστία, οι νόρμες και η στάθμιση εργαλείων. Θα παρουσιαστούν τα επικρατέστερα συστήματα Διαγνωστικής Ταξινόμησης. Θα συζητηθούν δεοντολογικά και φιλοσοφικά θέματα σε σχέση με την κλινική διάγνωση και τη διαγνωστική διερεύνηση, όπως, για παράδειγμα, το φαινόμενο της Κοινωνικής Στιγματοποίησης. ΨΥΧ 402 Θεωρίες Νου και Συνείδησης Tο τι είναι ο νους, η σχέση του με το σώμα, ο τρόπος που αναπαριστά τον κόσμο, ο τρόπος λειτουργίας του, ο συντονισμός των νοητικών και σωματικών λειτουργιών, η συνείδηση, η σχέση συνειδητών και μη νοητικών λειτουργιών και πολλά άλλα ερωτήματα απασχολούν συστηματικά τον άνθρωπο. Στα ερωτήματα αυτά, όπως είναι φυσικό, έχει δοθεί σωρεία διαφορετικών απαντήσεων και έχουν χρησιμοποιηθεί στην εξέτασή τους διάφορα είδη ερευνητικών μεθόδων. Oι ερευνητικές μέθοδοι και οι απαντήσεις που πηγάζουν από αυτές συνιστούν τις πολυποίκιλες θεωρίες του νου, που έχουν προταθεί κατά καιρούς. Στο μάθημα αυτό θα εξεταστούν οι σημαντικότερες από αυτές τις θεωρίες. ΨΥΧ 403 Θέματα Γνωστικής Ανάπτυξης Το μάθημα αυτό καλύπτει τις θεωρητικές προσεγγίσεις και τα ερευνητικά δεδομένα της Γνωστικής Ανάπτυξης από τη γέννηση μέχρι τη νεαρή ενήλικη ζωή. Ειδικότερα, το περιεχόμενο του μαθήματος εστιάζεται στις περιοχές της Αντιληπτικής, Μνημονικής, Γλωσσικής και Εννοιολογικής ανάπτυξης. Επίσης, γίνεται αναφορά στην ανάπτυξη της ικανότητας λύσης προβλημάτων. Το μάθημα αρχίζει με την παρουσίαση των σημαντικών θεωρητικών προσεγγίσεων του φαινομένου της γνωστικής ανάπτυξης και, εν συνεχεία, προχωράει στην παρουσίαση ειδικών περιοχών. ΨΥΧ 404 Μεθοδολογία ΙΙ: Συσχετιστική και Πειραματική Έρευνα (7 ECTS) Το μάθημα εστιάζεται σε θέματα μεθοδολογίας και στατιστικής ανάλυσης στις Επιστήμες της Συμπεριφοράς. Καλύπτονται έννοιες και τεχνικές τόσο Συσχετιστικής όσο και Πειραματικής Ερευνητικής Μεθοδολογίας. Ειδικότερα, παρουσιάζονται αναλυτικά οι τεχνικές του t-test, της συσχέτισης, της παλινδρόμησης και της ανάλυσης διακύμανσης. Επιπρόσθετα, αναλύονται οι τεχνικές του κριτηρίου Χ2, του δείκτη συνάφειας Cronbach και βασικών μη παραμετρικών τεχνικών. Αναμένεται ότι οι φοιτητές θα αποκτήσουν δεξιότητες και γνώσεις ως προς τη συσχετική και πειραματική μεθοδολογία που θα τους επιτρέπουν τόσο να εφαρμόζουν τις κατάλληλες στατιστικές τεχνικές όσο και να διαβάζουν κριτικά μεθοδολογικά ερευνητικά κείμενα. Το μάθημα περιλαμβάνει εργαστηριακές ασκήσεις και εφαρμογές. ΨΥΧ 407 Μαθησιακές Δυσκολίες ΙΙ: Αναγνωστικά Προβλήματα Το μάθημα αυτό καλύπτει διεξοδικά το χώρο των Αναγνωστικών Δυσκολιών και της Δυσλεξίας, μελετώντας τη φύση, τα αίτια, τη διάγνωση και διάφορους τύπους αντιμετώπισης των αναγνωστικών προβλημάτων, που βασίζονται σε διαφορετικές θεωρίες και προσεγγίσεις. Το μάθημα χωρίζεται, επομένως, σε πέντε περιοχές: (1) την ανασκόπηση θεωρητικών ερμηνειών των αναγνωστικών δυσκολιών, (2) τις βασικές αρχές διάγνωσης, (3) την ανασκόπηση των σύγχρονων διαγνωστικών εργαλείων, (4) τη μελέτη των διαφόρων περιπτώσεων παιδιών με αναγνωστικά προβλήματα και (5) τη συγγραφή αναφορών για τη χρήση τους στα σχολεία και τις υπηρεσίες εκπαιδευτικής ψυχολογίας. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις φωνολογικές και γνωστικές μεταβλητές, που ερμηνεύουν τις αναγνωστικές δυσκολίες σε παιδιά σχολικής ηλικίας. ΨΥΧ 422 Ψυχοβιολογία ΙΙ: Νευροψυχολογία (7 ECTS) Η Κλινική Νευροψυχολογία ασχολείται με την αλληλεπίδραση και τη συσχέτιση μεταξύ εγκεφαλικών διαδικασιών και συμπεριφοράς. Το μάθημα στοχεύει στην καλύτερη κατανόηση της Νευροψυχολογικών Θεωρητικών Μοντέλων Εγκεφαλικής Λειτουργίας και αξιολόγησης των Γνωστικών Λειτουργιών (π.χ. δοκιμασίες για την εκτίμηση της μνήμης, προσοχής, γλώσσας, οπτικοχωρικές ικανότητες, λεκτική μάθηση κ.ά). Μελετώνται οι συνέπειες της εγκεφαλικής βλάβης και οι Νευροψυχολογικές Μέθοδοι, που χρησιμοποιούνται για την αξιολόγηση των Γνωστικών Λειτουργιών, του συναισθήματος, της συμπεριφοράς και της προσωπικότητας του ασθενούς (π.χ. άνοιες, αφασίες, απραξίες, αγνωσίες, αλλαγές στην προσωπικότητα λόγω βλάβης στους μετωπιαίους λοβούς κ.λπ.). Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια ΨΥΧ 423 Νοητική Καθυστέρηση Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στην έννοια της Νοητικής Καθυστέρησης ως διακριτού ψυχολογικού φαινομένου, το οποίο συνδέεται με ειδικές εκπαιδευτικές και κοινωνικές διαστάσεις. Ειδικότερα, η έννοια της Νοητικής Καθυστέρησης μελετάται σε σχέση με το εξελικτικό πρότυπο του ομαλού παιδιού και τονίζονται οι διαφορές και οι ομοιότητες. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην ταξινόμηση της Νοητικής Καθυστέρησης, τη σχέση μεταξύ Δείκτη Ευφυΐας (IQ), χρονολογικής ηλικίας, νοητικής ηλικίας, τα κίνητρα και την προσωπικότητα τού νοητικά καθυστερημένου παιδιού, την παρέμβαση, την ιδρυματοποίηση ομοιογενοποίηση και εκτίμηση των σύγχρονων τάσεων για την αντιμετώπιση του θέματος της Νοητικής Καθυστέρησης. Το μάθημα αυτό απαιτεί συμμετοχή σε εργαστήρια. ΨΥΧ 424 Αναπαράσταση Γνώσης Ένα σημαντικό πρόβλημα στην ψυχολογία αφορά στον τρόπο Αναπαράστασης της Γνώσης στον εγκέφαλο, στη διερεύνηση, δηλαδή, του αναπαραστατικού μέσου των πληροφοριών. H διερεύνηση αυτή προϋποθέτει γνώση των διαφόρων τρόπων αναπαράστασης, όπως είναι η Προτασιακή Αναπαράσταση, οι Εικονικές Αναπαραστάσεις, τα Σημασιολογικά Δίκτυα, οι Κατανεμημένες Αναπαραστάσεις των Νευρωνικών Δικτύων κ.λπ. H κατανόηση αυτών των τρόπων και η συγκριτική μελέτη τους στηρίζεται στα ευρήματα ενός ευρέος φάσματος ερευνητικών πεδίων, όπως η Ψυχολογία, η Γλωσσολογία, οι Νευροεπιστήμες, η Τεχνητή Νοημοσύνη και η Φιλοσοφία. Tο μάθημα αυτό αποβλέπει στο να εξοικειώσει τους φοιτητές με www.ucy.ac.cy/psych 213

αυτά τα ευρήματα και να εξετάσει τους τρόπους αναπαράστασης της γνώσης. ΨΥΧ 425 Βασικές Αρχές της Ανθρώπινης Φαρμακολογίας Το μάθημα θα παρουσιάσει τη Σχέση των Χημικών Ουσιών με την Εγκεφαλική Λειτουργία. Η αλληλουχία των νευροχημικών γεγονότων σχετικά με τη φαρμακολογική δράση φαρμάκων (π.χ. διεγερτικών, οπιωδών, παραισθησιογόνων, ψυχοφαρμάκων), καθώς και η φαρμακευτική τους δράση και επιδράσεις (όπως εξάρτηση και άλλες παρενέργειες) θα αποτελέσουν βασικό μέρος του μαθήματος. ΨΥΧ 426 Εξειδικευμένα Θέματα στην Κλινική Ψυχολογία Το μάθημα εστιάζεται στη μελέτη της επιστήμης και του επαγγέλματος της Κλινικής Ψυχολογίας. Έμφαση δίνεται στη συζήτηση γύρω από διλήμματα, που αντιμετωπίζει το επάγγελμα σήμερα αλλά και στη σύγχρονη έρευνα γύρω από την ψυχοπαθολογία. Συζητούνται ζητήματα, όπως η ανάγκη για χρήση αποτελεσματικών θεραπειών και ο τρόπος αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας, η χορήγηση ψυχοφαρμάκων, δεοντολογικά και διαπολιτισμικά ζητήματα. Το μάθημα περιλαμβάνει ανασκόπηση και εφαρμογή των μεθόδων της κλινικής έρευνας, περιλαμβανομένων των κλινικών δοκιμών, των πειραμάτων με ένα άτομο κ.λπ., και εισάγει τους φοιτητές σε σύγχρονες πειραματικές έρευνες στο χώρο της ψυχοπαθολογίας. ΨΥΧ 450 Ερευνητική Εμπειρία ΙΙ ( 3 ECTS) Η ερευνητική εμπειρία είναι προαιρετική. Οι φοιτητές που ενδιαφέρονται να εμπλακούν σε ερευνητικά προγράμματα πρέπει να εξασφαλίσουν την άδεια και τη συνεργασία ενός μέλους του ΔΕΠ του Τμήματος, που θα λειτουργεί ως επόπτης. Αυτή η εμπειρία είναι ξεχωριστή από τη διπλωματική εργασία (ΨΥΧ 490, ΨΥΧ 491). ΨΥΧ 490, ΨΥΧ 491 Διπλωματική Εργασία στην Ψυχολογία (12 ECTS) Η Διπλωματική Εργασία είναι προαιρετική. Οι φοιτητές που ενδιαφέρονται να εκπονήσουν διπλωματική εργασία πρέπει να εξασφαλίσουν την άδεια και τη συνεργασία ενός μέλους του ΔΕΠ του Τμήματος, που θα λειτουργεί ως επόπτης. Τα άτομα αυτά απαλλάσσονται από δύο επιλεγόμενα μαθήματα Ψυχολογίας. 214 Tμήμα Ψυχολογίας

ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠPOΓPAMMAΤΟΣ ΣΠOYΔΩN ECTS ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (17 Μαθήματα - 101 ECTS) ΨΥΧ 100 Εισαγωγή στην Ψυχολογία Ι: Ιστορία, Σχολές και Επιστήμη της Ψυχολογίας 5 ΨΥΧ 101 Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ι: Γέννηση-εφηβεία 5 ΨΥΧ 102 Κοινωνική Ψυχολογία Ι: Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία 5 ΨΥΧ 103 Κλινική Ψυχολογία Ι: Ψυχολογία Προσωπικότητας 5 ΨΥΧ 120 Γνωστική Ψυχολογία Ι 5 ΨΥΧ 170 Εκπαιδευτική Ψυχολογία Ι: Ανάπτυξη του Παιδιού και Εκπαιδευτικές Εφαρμογές 5 ΨΥΧ 200 Ψυχοβιολογία Ι: Ανατομία και Φυσιολογία του Νευρικού Συστήματος 6 ΨΥΧ 204 Μεθοδολογία Ι: Περιγραφική Έρευνα 7 ΨΥΧ 220 Κλινική Ψυχολογία ΙΙ: Εισαγωγή στην Ψυχοπαθολογία 6 ΨΥΧ 306 Εισαγωγή στην Ψυχολογία ΙΙ: Δεοντολογία και Ηθική 6 ΨΥΧ 314 Αναπτυξιακή Ψυχολογία ΙΙ: Ενηλικίωση 6 ΨΥΧ 315 Κοινωνική Ψυχολογία ΙΙ: Διομαδικές Σχέσεις και Κοινωνικές Αναπαραστάσεις 7 ΨΥΧ 316 Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ: Αντίληψη και Προσοχή 6 ΨΥΧ 343 Εφαρμογές στην Ψυχολογία και Εμπειρία στο Πεδίο 7 ΨΥΧ 370 Εκπαιδευτική Ψυχολογία ΙΙ: Μάθηση και Διδασκαλία 6 ΨΥΧ 404 Μεθοδολογία ΙΙ: Συσχετιστική και Πειραματική Έρευνα 7 ΨΥΧ 422 Ψυχοβιολογία ΙΙ: Νευροψυχολογία 7 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ (99 ECTS) ΨΥΧ 113 Ψυχολογία της Εργασίας 5 ΨΥΧ 118 Βασικές Αρχές της Ανθρώπινης Σεξουαλικότητας 5 ΨΥΧ 123 Ψυχολογία Κινήτρων 5 ΨΥΧ 131 Ψυχολογία του Πένθους 5 ΨΥΧ 132 Ψυχολογία της Ευτυχίας και της Προσαρμογής 5 ΨΥΧ 203 Μνήμη 6 ECTS ΨΥΧ 208 Ψυχολογία της Υγείας 6 ΨΥΧ 216 Εισαγωγή στην Ψυχοακουστική 6 ΨΥΧ 217 Ψυχολογία της Οικογένειας 6 ΨΥΧ 223 Ψυχολογία Ατομικών Διαφορών 6 ΨΥΧ 301 Μέθοδοι Πειραματικής Ψυχολογίας 7 ΨΥΧ 305 Ανάλυση και Διαμόρφωση της Συμπεριφοράς 7 ΨΥΧ 307 Συμβουλευτική Ψυχολογία 6 ΨΥΧ 319 Διαπροσωπικές Διαδικασίες 6 ΨΥΧ 320 Μαθησιακές Δυσκολίες Ι: Προβλήματα Προσοχής 6 ΨΥΧ 321 Γνωστική Επιστήμη 6 ΨΥΧ 322 Ψυχολογία της Ανάγνωσης 6 ΨΥΧ 323 Ψυχολογία της Γλώσσας 6 ΨΥΧ 331 Νευροεπιστήμη της Συμπεριφοράς 6 ΨΥΧ 332 Κοινωνική Ψυχολογία της Γνωστικής Ανάπτυξης 6 ΨΥΧ 341 Κοινωνικά Αποκλίουσα Συμπεριφορά και Παραβατικότητα 6 ΨΥΧ 342 Ψυχολογία της Τοξικοεξάρτησης 6 ΨΥΧ 401 Διαγνωστικές Μέθοδοι στην Ψυχολογία 7 ΨΥΧ 402 Θεωρίες Συνείδησης 6 ΨΥΧ 403 Θέματα Γνωστικής Ανάπτυξης 6 ΨΥΧ 407 Μαθησιακές Δυσκολίες ΙΙ: Αναγνωστικά Προβλήματα 6 ΨΥΧ 423 Νοητική Καθυστέρηση 6 ΨΥΧ 424 Αναπαράσταση Γνώσης 6 ΨΥΧ 425 Βασικές Αρχές της Ανθρώπινης Φαρμακολογίας 6 ΨΥΧ 426 Εξειδικευμένα Θέματα στην Κλινική Ψυχολογία 6 ΔΥΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ (10 ECTS) ΕΠΛ 001 Εισαγωγή στην Επιστήμη της Πληροφορικής ΜΑΣ 051 Στατιστική ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΠΟ ΑΛΛΑ ΤΜΗΜΑΤΑ (20 ECTS) Οποιαδήποτε μαθήματα από δύο τουλάχιστον σχολές του Πανεπιστημίου που αντιστοιχούν σε 20 ECTS (4 μαθήματα X 5 ECTS) www.ucy.ac.cy/psych 215

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (10 ECTS) Δύο μαθήματα ξένης γλώσσας (Επίπεδα Ι και ΙΙ) Σημειώσεις: Οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν από τα μαθήματα επιλογής του Τμήματος Ψυχολογίας. Επίσης, έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν δύο μαθήματα (μέχρι 12 ECTS) από άλλα τμήματα, επιπλέον των τεσσάρων Μαθημάτων Ελεύθερης Επιλογής που επιβάλλονται από τους κανόνες φοίτησης του Πανεπιστημίου, που θα προσμετρήσουν στα 99 ECTS. Στα Μαθήματα Επιλογής περιλαμβάνονται και τα μαθήματα ΨΥΧ 390 Ανεξάρτητη Μελέτη, ΨΥΧ 350 Ερευνητική Εμπειρία Ι (3 ECTS), ΨΥΧ 450 Ερευνητική Εμπειρία ΙΙ (3 ECTS) και ΨΥΧ 490-491 Διπλωματική Εργασία (12 ECTS), για εγγραφή στα οποία απαιτείται συναίνεση και άδεια του διδάσκοντος. Στο ΨΥΧ 390 οι φοιτητές μελετούν ένα θέμα της επιλογής τους, που δεν περιλαμβάνεται σε Εξειδικευμένο Μάθημα. Οι φοιτητές απαλλάσσονται από ένα Μάθημα Επιλογής του Τμήματος Ψυχολογίας. Τα μαθήματα ΨΥΧ 350 και ΨΥΧ 450 είναι προαιρετικά, και οι φοιτητές εμπλέκονται σε ερευνητικά προγράμματα του διδακτικού προσωπικού του Τμήματος, αποκτώντας έτσι σημαντικές ερευνητικές εμπειρίες. Η διπλωματική εργασία ΨΥΧ 490-491 είναι, επίσης, προαιρετική. Οι φοιτητές απαλλάσσονται από ΔΥΟ Μαθήματα Επιλογής του Τμήματος Ψυχολογίας. ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΩΝ ECTS Yποχρεωτικά Μαθήματα 101 Μαθήματα Επιλογής Τμήματος ΨΥΧ 99 Δύο Υποχρεωτικά Μαθήματα από άλλα Τμήματα 10 Επιλεγόμενα Μαθήματα από άλλα Τμήματα 20 Μαθήματα Ξένης Γλώσσας 10 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 240 216 Tμήμα Ψυχολογίας