Facebook geçtiğimiz senelerde hızla

Burhan Molla Şakiroğlu Patra Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Facebook geçtiğimiz senelerde hızla yükselen ve son dönemde aktif kullanıcı sayısı 750 milyonu aşan dünyada en çok tıklanan 2.sitedir. Bu başarıyı elde etmesini tabiki kutlayabiliriz. Fakat ileride pişman olmamak ve facebook la olan ilişkimizi doğru ayarlayabilmek için bazı gerçekleri bilmekte fayda vardır. Facebook sözde sosyal paylaşım sitesi birçok kullanıcının çekinmeden kullandığı bir platform haline geldi. Fakat insanlar istemeden de olsa kendilerini deşifre edecek bilgilerini de bu sitenin data verilerine kayıt etmiş bulundu. Başta çok masumca görünen bu sistem günümüzde artık kullanıcılar için tehdit haline geldi. Kimileri bunu umursamazken kimilerinde kendi bilgilerinin başka mecralarda paylaşılacağı endişesi oluştu. Şimdi gelin bu tehditleri ve facebook un hayatımızdan götürdüklerini birlikte değerlendirelim. Başta basit bir sosyal paylaşım ağı gibi duran facebook, gün geçtikçe farklı aktiviteler, gruplar, hayran sayfaları ve üye sayısının hızla artışından sonra tehdit olmaya başladı. Facebook un en büyük kullanıcı grubu 17-25 yaş arası kızlar (yüzde 69). Üyeleri hakkında her gün 300 milyon bilgi notu güncelleyen Facebook, dünyanın en büyük kişisel haber sitesi. Geçtiğimiz günlerde facebook yönetimi uygun bir ücret karşılığı kullanıcılarının kişisel bilgilerinin satılabileceğini duyurdu. Şimdi bu yazımızı okuyanlar bu haberin asparagas olduğunu düşünecekler. Böyle düşünenler yanılacaklardır. Bazılarımız da hemen facebook sayfalarına girip kayıtlı bilgilirini yalan bilgiler ile değiştirmeye çalışacaklardır. Bunun içinde artık çok geç. Çünkü verileriniz facebook veri bankasına işlendi bile. Bizim verilerimizi kimseye dağıtamazlar dava açarız. diyenleri duyar gibiyim. Bunun için Feysbuklaşıverdik! de inanın artık çok geç. Çünkü facebook a kayıt olma aşamasında kabul ettiğiniz kullanıcı sözleşmesinde siz tüm haklarınızı başka bir deyişle boynunuzda ki ipi facebook a vermiş oldunuz. Facebook günümüzde sosyal paylaşım ağı olmaktan çok bir arkadaşlık servisi hatta giderek sexbook olmaya başladı bile. İnsanlar facebook da hayran sayfalarının olması, arkadaş listesinin kabarması ve tanımadığı kişilerle konuşmasını kendine övgü olarak görüyor ve kendi ile gurur duyuyor. Bir nevi kendi egosunu tatmin ediyor. Bir düşünün çok kısa sürede bu kadar çok kitleye hitap eden bir siteyi destekleyen birileri yok mudur? Daha önceleri gizli servisler kendi bünyelerinde eleman yetiştirerek farklı çevrelerde bulunan farklı insanlardan istihbarat toplarlardı. Artık birilerini yetiştirmeye gerek kalmadı. Çünkü bu tarz siteler sayesinde sanal ortamlardan bilgi alınıp, gerekli istihabarattan fazlası toplanmış oluyor. Şimdi diyeceksiniz ki, bizim bütün bilgilerimiz zaten yanlış. Ayrıca doğru olsa ne farkeder bizim bilgilerimizi ne yapacaklar ki Bilmediğiniz bir nokta var. İnternete girdiğiniz İP adresleri statiktir. Yani sizin kimliğinizdir. Sizin kim olduğunuzu nerde olduğunuzu ne yaptığınızı hatta biraz daha ileriye gittiğinizde bilgisayarınıza bağlı webcamden sizin bulunduğunuz yeri izletebilecek bilgiler içerir. Bu nasıl olur demeyin. Bilgisayar bölümlerinde eğitim gören arkadaşlar bilir, zaten haberlerden daha neler neler yapıldığını görüyoruz!!! İp adresleriniz siteye her girişte kayıt altına alınır. Bu ip adresleri sayesinde bilgisayarınızdaki tüm verileri okuyabilen sistemler yada örgütler bulunmaktadır. Bunları nerden biliyor sunuz? demeyin sakın. Bilişim çağında yaşıyoruz. Biraz düşünürseniz bunların nelere mâl olacağını bilirsiniz. Örneğin youtube video paylaşım sitesine illegal video ekleyen şahıslar nasıl yakalanıyorlar? Youtube a video yüklemek için bilgi paylaşmanız bile gerekmiyor. Nasıl oluyor peki? Tabiki ip adresinden Kullanıcı siteye girdiği anda ve video yüklediğinde ip adresi kayıt altına alınıyor. Bunu siz göremezsiniz. Ufak çaplı bir araştırma ile de zanlı olduğu yerde yakalanıyor. Bu işler sandığınızdan daha karmaşıktır. Siz ben bir suç işlemedim neden beni araştırsınlar diyebilirsiniz. Ama facebook da sözde arkadaşlarınıza göstermek için yüklediğiniz resimleri kullanarak birileri başka insanları kandırabilirler. Sizin fotoğraflarınızda adult (yetişkin) 4

sitelerde paylaşım yapıp sizi kötüleyebilirler. Örnek: Birçok ünlünün ismi ve fotoğrafı ile açılan facebook hesapları ile binlerce insan dolandırıldı. Sanatçılar zor durumda kaldı. Suç duyurusunda bulundular. Profilinizin arkadaşlarınız haricindeki kişiler tarafından görülmesini engellesenizde, size bir şekilde ulaşmaya çalışanlar mutlaka vardır. Çünkü insanlar bu sayede msn ve telefon bilgilerini paylaşarak facebook u sanal pazar, buradaki insalarıda araç olarak kullanmaya devam ediyorlar. Dünyanın en zengin insanı ve Microsoft un sahibi Bill Gates düzenlenen bir organizasyonda, bir gazeteci kendisine, Siz Microsoft olarak CIA ye bilgi veriyor musunuz? diye sormuştu. Bu şok soru üzerine salonda kısa bir sessizlik oldu ve herkes verilecek cevaba odaklandı. Bill Gates in cevabı ise sadece gülmek oldu. Herkes bu tebessümle cevabını aslında acı bir şekilde almıştı.kısacası 10 bilgisayarın 8 inde Windows var. CIA bu yolla dünyadaki bilgisayarların büyük bölümünün içindeki bilgileri tarayabiliyor. Kaldı ki yapmaları değil, yapmamaları anormal olurdu. Çünkü Bilgiyi kontrol eden, dünyayı da kontrol eder. Gizli servis elemanları artık oturdukları yerden kalkmadan, kahvelerini içerek seyrediyorlar bizzat kendilerini fişleyen insanları. Facebook sayesinde daha şimdiden en az 300 Milyon kişi gönüllü olarak kendisini bu yolla ihbar etmiş oluyor. Hele bu bilgiler art niyetli insanların eline geçmişse, her biri açık birer hedef haline gelmiş oluyor. Ayrıca farkında olmadan internette o kadar çok zaman geçiriyoruz ki o sosyal ağ yüzünden sosyalleşemiyoruz, aile arasında bağ kopma noktalarına geliyor. Eskiden facebook, tweeter vs. yoktu ve aile bağları daha sağlamdı. Sadece aile bağlarının kopmasıyla kalmıyor kişiler farkında olmadan konuşmuyor sadece karşılıklı yazıştıkları için içlerine kapanık bir hale geliyorlar. Facebookta bildiğiniz gibi poker ve farmville gibi oyunları da bulunmaktadır. Kullanıcılar poker oynayıp kazanınca ben bunu artık öğrendim gerçekte de oynasam kazanır düşüncesine kapılıp o ilk hatayı yapıyorlar ve kumara başlıyorlar. Ek olarak İngiliz uzmanı Dr. Aric Sigman, internetteki sosyal ağların bireylerin ruh sağlığı açısından zararlı olabileceği uyarısında bulundu. Yapılan çalışmaların, bilgisayar önünde oturarak sosyalleşmenin genlerin çalışma biçimini değiştirebileceğini, bağışıklık sisteminin tepkilerini etkileyebileceğini, hormon seviyelerini değiştirebileceğini, damar sisteminin fonksiyonlarını bozabileceğini ve kişinin ruh halini bozabileceğini gösterdiğini kaydeden Sigman, Bütün bunlar da kişinin kanser, kalp krizi, beyin kanaması ve bunama gibi ciddi sağlık riskleriyle karşı karşıya kalmasına yol açabilir dedi. ABD nin Ohio devlet üniversitesinde yapılan bir araştırmada, Facebook ve benzeri sosyal ağ sitelerine fazla ilgi gösteren öğrencilerin notlarında düşüş meydana geldiğini ortaya koydu. Araştırmayı yapan üniversitesi görevlisi Aryn Karpinski; Facebook un düşük notlara veya daha az ders çalışmaya yol açtığını söyleyemeyiz fakat aralarında bir bağlantı olduğu gerçek ifadesine yer verdi. Özetlemek gerekirse, amacı kötü olan kişilere bilgilerinizi bu kadar kolay vermeyin. Çünkü her bilgi doğru kullanıldığında mutlaka mükemmel sonuçlar verecektir. Bu kişilerde sizin bilgilerinizi kullanarak amaçlarına ulaşabilirler. Belki tek başına sizin bilginiz işe yaramaz. Fakat şuan için facebook a kayıtlı her ülkenin veya bir grup halinde bilgilerine toplu bakıldığında insanların zaâfları ve açık yönleri bulunabilir. Unutmadan söylemekte fayda var Facebook, myspace, twitter vb sitelerde tüm bilgileriniz siz silseniz bile kayıt altında tutulur. Hatta cep telefonunuza gelen mesajları silseniz bile, aldığınız yada gönderdiğiniz mesajlar gsm operatörünüzde saklı tutulur. Gelen maillerinizi istediğiniz kadar silin. Maillerinizin bir kopyası mail servisinizde saklı tutulur. Bunları düşünerek, facebook vb siteleri kullanarak sizin bilgilerinize ulaşmaya çalışan kötü niyetli kişilerin oyununa gelmeyin. Amacım kimseyi korkutmak değil, sadece neler yaptığımızın farkına varalım, her şeyi iyi ayarlayalım ve daha sorumlu davranalım. Saygılarımla 5

Νεόπλουτοι Τζελάλ Μαλτσάν Απόφοιτος Ιατρικής Πανεπιστήμιο Πατρών Εδώ και χρόνια παρατηρούμε συχνά το φαινόμενο νέων της περιοχής μας να επιδεικνύονται για το κάθε τι. Αυτό το βλέπουμε κυρίως στην ενδυμασία, όπου ορισμένοι νέοι σπαταλούν αμέτρητα λεφτά για την αγορά ακριβών παντελονιών, παπουτσιών μπουφάν κλπ, έπειτα τα επιδεικνύουν στις παρέες τους ή διάφορες εκδηλώσεις νομίζοντας πως κάνουν παρέλαση. Μερικές φορές μάλιστα οι ίδιοι για να δείξουν στους φίλους τους την «ανωτερότητα» τους, προβαίνουν σε γελοίες πράξεις με γελοίες φράσεις όπως: «ποσό λες το πήρα το παπουτσάκι αυτό ;», «καλά ε πήρα ένα παπουτσάκι για 100 ευρώ και γαμ..» νομίζοντας πως έτσι θα ανέβει στην υπόληψη της παρέας και του περίγυρου. Ακόμα πιστεύει πως με το πανάκριβο παπουτσάκι θα βγάλει και γκόμενα. Αυτό έχει μια κοινωνική προέκταση, τη δημιουργία ενός αθέμιτου ανταγωνισμού μεταξύ των νέων, όπου ο καθένας αγοράζει το ακριβότερο ρούχο που υπάρχει για να το δείξει αργότερα στην παρέα του. Βέβαια όλα αυτά τα κάνουν με τα λεφτά του μπαμπά ο όποιος είτε υποκύπτει στις πιέσεις του παιδιού, είτε για να μην το στενοχωρήσει, είτε για να μην δημιουργήσει κακή εικόνα στην κοινωνία, ή είτε λόγο εγωισμού ( γιατί ο γιος του Αχμέτ το πηρέ ; εμείς τι είμαστε δηλαδή δεν έχουμε λεφτά; Τι παραπάνω έχει ο Αχμέτ από μένα;). Μπορεί αυτό να μας φαίνεται μικρολεπτομέρεια, αλλά κάτι ανάλογο συμβαίνει και σε άλλες καταστάσεις, όπως π.χ. πολλοί νέοι έχουν αγοράσει ένα νέο αυτοκίνητο σπορ ή μηχανή, φτιαγμένο με τα χίλια δύο πάνω, χωρίς να το έχει πραγματικά ανάγκη ο νέος αυτός παρά μόνο για να το παίξει «μάγκας» στην συνοικία ή στο χωριό. Το κακό της υπόθεσης αυτής είναι ότι πολλές οικογένειες οδηγούνται στα δάνεια για να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις αυτού του είδους της «μαγκιάς». Βεβαία γονείς του μόχθου και του μεροκάματου ή αγρότες δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στα δάνεια αυτά με αποτέλεσμα να γίνονται κατασχέσεις από τις τράπεζες. Επίσης θα ήθελα να αναφέρω μια ακόμη τρανταχτή αλλά συνάμα ηλίθια ενέργεια των νέων, έχει να κάνει με την τεχνολογία. Ο καθένας προβαίνει σε αγορά ακριβού κινητού χωρίς πραγματικά να γνωρίζει ποιες οι δυνατότητες του και αν πραγματικά το χρειάζεται. Η ανάγκη αυτή δεν είναι πραγματική άλλα έχει δημιουργηθεί κατά πολύ από τους συνεχείς βομβαρδισμούς των διαφημίσεων, που μας γεννούν «ψεύτικες» ανάγκες. Όλα αυτά γίνονται για την «ψευτομαγκιά» ορισμένων νέων ατόμων με χαρακτηριστικά ναρκισσισμού, δηλαδή ατόμων που επιζητούν ειδική μεταχείριση και θαυμασμό από τους άλλους, νομίζουν ότι είναι σπουδαίοι και ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ στον κόσμο, έχουν μια εικόνα «μεγαλομανιακού» εαυτού, ότι όλοι πρέπει να ασχολούνται μαζί τους και χωρίς να συναισθάνονται τον άλλον και το τι προβλήματα έχει, αρκεί αυτοί να κάνουν το κέφι τους. Η απάντηση σε αυτούς τους νεανίες και πιτσιρικάδες είναι μια και απλή: ένας άνθρωπος θεωρείται σημαντικός όχι για αυτό που φαίνεται και δείχνει αλλά για αυτό που ΕΙΝΑΙ, εξού και η φράση: τα ράσα δεν κάνουν τον παπά. 6

ΠΑΛΙ ΥΠΝΟΣ ΔΕ ΜΕ ΠΙΑΝΕΙ Η αϋπνία είναι η κατάσταση κατά την οποία ένα άτομο νιώθει ότι δεν χορταίνει ύπνο και ότι ο ύπνος που κάνει δεν τον ξεκουράζει. Αυτό συμβαίνει όταν το άτομο: δυσκολεύεται στο να αποκοιμηθεί το άτομο έχει συχνά ξυπνήματα κατά τη διάρκεια της νύχτας με δυσκολία στο να έρθει ξανά ο ύπνος, ξυπνά πολύ νωρίς το πρωί Κάνει τέτοιο ύπνο ο οποίος δεν επανορθώνει και δεν ξεκουράζει τον οργανισμό Είναι λοιπόν σημαντικό να τονισθεί ότι η αϋπνία δεν προσδιορίζεται σύμφωνα με τις ώρες που ένα άτομο χρειάζεται για να κοιμηθεί ή πόση ώρα του χρειάζεται για ν αποκοιμηθεί. Οι ανάγκες για ύπνο διαφέρουν σημαντικά από άνθρωπο σε άνθρωπο όπως επίσης η ικανοποίηση που νιώθουν μετά από τον ύπνο. Η αϋπνία μπορεί να προκαλέσει προβλήματα κατά τη διάρκεια της ημέρας. Μπορεί να προκαλέσει κούραση, έλλειψη ενεργητικότητας, δυσκολία στη συγκέντρωση και νευρικότητα. Οι ασθενείς συνήθως δεν αποδέχονται την παρουσία ψυχολογικών προβλημάτων και επικεντρώνουν την προσοχή τους μόνο στην αϋπνία, επίσης έχουν την τάση να εσωτερικεύουν τα συναισθήματα τους, που τους προκαλεί υπερεγρήγορση και συνακόλουθη δυσκολία στον ύπνο. Συχνά αίτια αϋπνίας: Αϋπνία που οφείλεται σε σωματικές καταστάσεις, νόσους και σε ψυχικά ή περιβαλλοντικά αίτια όπως: οποιαδήποτε κατάσταση που προκαλεί πόνο ή δυσφορία, βλάβες Κεντρικού Νευρικού Συστήματος, υπερθυρεοειδισμός, αρθρίτιδα, ασθένειες του νεφρού, καρδιακή ανεπάρκεια, άσθμα, διατροφικοί παράγοντες, κατανάλωση οινοπνεύματος, μεταβολές περιβάλλοντος, ΑΓΧΟΣ, κατάθλιψη, περιβαλλοντικός θόρυβος, ηχορύπανση, υπερβολικά ψηλές περιβαλλοντικές θερμοκρασίες, παρενέργειες φαρμάκων, υψηλή ένταση, επιβάρυνση σωματικής ή και ψυχικής μορφής (στρες). Η κατάχρηση της καφεΐνης, του αλκοόλ ή άλλων ουσιών μπορεί να προκαλέσουν αϋπνία. Επιπρόσθετα ορισμένοι τρόποι ζωής επιδεινώνουν την αϋπνία: Όταν ένα άτομο θέλει και ανησυχεί ότι θα δυσκολευτεί ν αποκοιμηθεί τότε αυτό μπορεί να επιδεινώσει το πρόβλημα Το να πίνει κάποιος υπερβολικές ποσότητες καφέ Το να πίνει κάποιος αλκοόλ προτού να κοιμηθεί Το να καπνίζει προτού να κοιμηθεί (κάπνισμα προκαλεί υπερδιέγερση) Το να κοιμάται κάποιος πολλές ώρες το απόγευμα Ακανόνιστος ή συνεχώς διακοπτόμενος ρυθμός ύπνου και ξυπνήματος Θεραπεία: Εκτίμηση της σωματικής, ψυχολογικής και κοινωνικής πλευράς του ατόμου από τον γιατρό και περιορισμός της λήψης των υπνωτικών για μικρό χρονικό διάστημα λόγω των παρενεργειών, όπως, εξάρτηση από το φάρμακο, μείωση αντανακλαστικών και υπνηλία, πού σημαίνει υψηλό κίνδυνο ατυχημάτων τροχαίων αλλά και σε όσους δουλεύουν με επικίνδυνα εργαλεία. Ορισμένα φάρμακα ακόμη προκαλούν αμνησία, ψευδαισθήσεις, παραληρήματα και σύγχυση. Οπότε συμπεραίνουμε ότι η λήψη των υπνωτικών δεν είναι η μοναδική θεραπευτική προσέγγιση της αϋπνίας, πρέπει να συνδυάζεται με ορισμένα μέτρα υγιεινής, όπως: 1. Αύξηση σωματικής δραστηριότητας την ημέρα, όχι όμως αργά το βράδυ. 2. Αποφυγή μικρών ύπνων την ημέρα 3. Αποφυγή διατροφικών παρεκτροπών (να μην τρώμε αργά και λίγο πριν κοιμηθούμε, αλλά ούτε να πέφτουμε για ύπνο πεινασμένοι) 4.Κανονικο ωράριο κατάκλισης την νύχτα και έγερσης το πρωί (σταθερό ωράριο). 5. Ρύθμιση συνθηκών περιβάλλοντος (θερμοκρασία, θορύβου, χαμηλός φωτισμόςσκοτάδι, ώστε να μην επιδρούν αρνητικά στον ύπνο. 6. Μην στριφογυρίζετε 300 φορές, καλύτερα κάνετε κάτι που σας χαλαρώνει, όπως, διάβασμα ενός βιβλίου, χαλαρή μουσική κλπ. και μόλις νυστάξετε, πηγαίνετε και ξαπλώστε. Υπάρχουν και άλλες ψυχοθεραπευτικές τεχνικές (συμπεριφορολογικές μέθοδοι, γνωσιακή ψυχοθεραπεία, ψυχοδυναμικές ψυχοθεραπείες) που με την βοήθεια του ειδικού θα βελτιώσουν την κατάσταση του ατόμου και θα αντιμετωπίσουν την πρωτογενή διαταραχή (αιτία) που προκάλεσε την αϋπνία. Δεν πρέπει λοιπόν να διστάζουμε να ζητάμε την συμβουλή των ειδικών σωματική και ψυχική υγεία Μαλτσάν Τζελάλ 7

Taner Ömer Kehaya Patra Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Mezunu Olgunlaşmaya Götüren Yol; Okumak Öncelikle Allah ın selamı ve iyiliği sizin üzerinizde olsun; okuduklarımızı anlayabilmeyi kavrayabilmeyi ve onun devamında öğrendiklerimizi hayatımıza geçirebilmeyi, Rabbimiz ilim talebinde bulunan talebelere kolaylaştırsın; hayatın her safhasında Rahman (merhametli) olan Allah yardımcımız olsun. Dergimizin bu sayısında sizlerle son zamanlarda elime geçen kitabın içinden küçük bir bölüm paylaşmayı uygun ve doğru buluyorum. Çünkü düşündüklerimi ve yazmak istediklerimi hoş bir dil ile anlatan bir yazar ve aydınlatıcı bir yazısı. Ama ilk önce kitabı size tanıtayım. Guraba Yayın evi tarafından basılmış; Kitabın Adı: 50 Meşale (gençlerin yolunu aydınlatacak), Kitabın Yazarı Prof. Dr. Abdulkerim Bekkar. Gençlerin yolunu aydınlatacak, 50 meşaleden (konudan) ve 210 sayfadan oluşan küçük fakat özlü bir eser. Kitap gençlere özellikle orta, lise ve üniversite okuyan öğrencilere hitap etmekte, her meşale de farklı bir konu ele alınarak bu meşalelerin gençlere ışık tutması hedeflenmiştir (bana göre kitap vermek istediğini fazlası ile vermektedir). Ben sizlerle Kitabın 29. Meşalesi olan ve Meşalenin Olgunlaşmaya Götüren Yol; Okumak, adlı bölümü sizlerle paylaşıyorum. Yazar söze şöyle başlamakta: Cebrail Aleyhisselam ın Peygamberimiz`e (Sallallahu Aleyhi ve Sellem) indirdiği ilk söz şudur Oku. Bu, ümmetin oluşum aşamasında okumanın, araştırma ve incelemenin önemli bir rol oynadığını, aynı zaman da ümmetin sürekliliğini sağlama açısından da itici bir güç olduğunu göstermektedir. Değerli gençler, açık bir zihne sahip olmak ve varlıklara dair net bir bakış açısı kazanmak istermisiniz? Tarih boyunca yaşayan toplumların en önemli şahsiyetleriyle aynı mecliste bulunmak ve geçmiş asırların tümünün bilgisine sahip olmak ister misiniz? Eğer bunlara ve daha fazlasına sahip olmak istiyorsanız, okumaya dört elle sarılın. Bu konu da size tavsiyem şudur: İletişim araçları kitap okumanıza engel olmasın. Zira sizler, kitap okuduğunuz zaman size faydası olacak bir şey elde etmeyi hedefliyorsunuz demektir. Ama televizyon karşısına oturduğunuzda size yararı da, zararı da olacak şeyleri; helal olanı da, haram olanı da bir arada görürsünüz. Bu konu da şu gerçekleri de iyi kavramalısınız: Okuyup incelediğimiz şeylerin doğruluk payı, duyduklarımızınkinden çok daha fazladır. Ayrıca kitap okumak, bazen bir arkadaşla birlikte oturmaktan cok daha yararlı olabilir. Şu anda bu konuların ayrıntılarına girecek değilim, ama şunu da söylemek isterim: Kendiniz için gerçekten uygun olan kitabı seçmek için azami gayret gösterin. Çünkü kitap, elbise gibidir. Kalitesiyle ilgili birçok husus bulunmaktadır. Sadece kumaşının kaliteli olması değil, giyenin üzerine ne kadar oturup oturmadığı da, önemlidir. Dolayısıyla herhangi biriniz, kalitesiz ya da ilgilerine, ihtiyaçlarına ve kültürel seviyesine uygun olmayan bir kitap satın aldığında hem parasını hem 8

*Bazısına göre baldan tatlıdır, başı belâya sokmayan haramlar. (Mustafa TAHSİNOĞLU) İyi bir kitabı üç kez okuyun! Çünkü bu, sizin için üç farklı iyi kitabı okumaktan daha faydalıdır. de onu okumaya ayıracağı ama kayda değer bir fayda da sağlayamayacaği değerli vaktini boşa harcamış olur. İçinizden biri; kolay, akıcı ve okuyanın hiç zorlanmadan kavrayabileceği bir kitap ile biraz zor, okuması biraz daha yoğunlasmayı ve sabrı gerektiren bir kitap arasında kararsız kalırsa, hiç tereddüt etmeden ikinciyi seçmelidir. Kitap seçiminde şahsen benim de yaptığım budur. Peki, neden böyle yapmalıyız? Çünkü bizler, okuyacağımız kitabın, bizi bilgi dünyasında daha da yukarılara çıkarmasını isteriz. Bu ise ancak söz konusu kitabın, bizim seviyemizin biraz daha üzerinde olmasıyla mümkündür. Sevgili gençler! Basit kitapları okumakla kendinizi avutmayın. Çünkü insan, okuduğu şeyler içinde sadece bildiklerini anlar. Her okuduğunuzu anlıyorsanız; bu, sizin o konuları bildiğiniz anlamına gelir. Bu durumda da kitabın rolü, sadece bildiklerinizi hatırlatmaktan ibaret olur, daha fazlası değil! Okuduğunuz kitabı iyi bir şekilde okumaya dikkat edin. Kitabı bir tarla gibi işleyin. Önemli ibarelerin altını çizin veya bu ibareleri not defterlerinize aktarın. Kitapta var olan bilgilerden en üst düzeyde yararlanmaya çalışın. Okuduklarınız üzerinde düşünün. Çünkü okuduğunuz şeyler, üzerinde düşünmediğiniz sürece size ait olmayacaktır. Bizim sorunumuz, değerli kitapların az oluşu değil; iyi okuyucuların az oluşudur. İyi okuyucu, çok kitap okuyan değil, okuduğu kitabı iyi bir şekilde okuyandır. Değerli gençler! Sizden birisi, her gün on beş dakika kitap okuyacak olursa sene boyunca orta seviyede- yirmi kitap okumuş olur. Bu, hiçte az bir rakam değil! Yine biriniz, herhangi bir ilim dalında, her gün yarım saat kitap okuyacak olsa, beş yıl sonra o dalda hoca olur. Bu Meşaleden Alınacak Dersler: *Aylık harçlığınızın bir bölümünü kitap satın almak ve evinizde küçük bir kütüphane kurmak için ayırın. *Sizden beklenen, her gün en az bir saatinizi okumaya ayırarak dikkatle ve aceleye getirmeden kitap okumanızdır. *Özgün ve kaliteli yazarların eserlerini okuyun. Bu sayede yeni ve güvenilir bilgileri, mümkün olan en üst miktarda elde edersiniz. *İnsan, zamanını iyi bir şekilde programladığında okumaya ve incelemeye epey boş vaktinin olduğunu görecektir. Nitekim Mısırlı yazar el-akkad Rahimehullah şöyle derdi: İyi bir kitabı üç kez okuyu! Çünkü bu, sizin için üç farklı iyi kitabı okumaktan daha faydalıdır. 9

EVCİL HAYVANLAR - AİLEMİZİN BİREYLERİ Alpay Mehmet Oğlu Aristotelio Üniversitesi Veterinerlik Fakültesi Mezunu Selanik e-mail: alpai.vet@hotmail.com İlk makalemiz de, evcil hayvanların ailemizin bireyleri olduğu ve özelliklede çocukların evcil hayvanlar ile geliştirdiği ilişkileri ele alacağız. Eve bir hayvan alınacağı zaman en sık doğan sorulardan bir kaçı, evcil hayvanlarla yaşamanın getirdiği sorumluluklar ve evcil hayvanlarla kurulan bu özel sevgi bağından ne gibi faydalar meydana geleceğidir. Özellikle çocuk psikolojisi üzerindeki faydalar nelerdir? Eve bir hayvan alınmadan önce ebeveyinlerin ne gibi sorumlulukların doğacağı hakkında geniş çapta bilgi edinmeleri gerekir, özellikle bu evcil hayvanın ailenin bir ferdi durumuna geleceği düşünülecek olursa. Eve bir kedi veya bir köpeğin alınması, çocuğa oyuncak alınması ile asla aynı nitelik taşımadığı aklımızdan çıkmamalı. Nitekim, çoğu zaman bu kavram gözümüzden kaçtığı için, sokaklar sahipsiz evcil hayvanlarla dolmakta. Ailemizin ayrılmaz bir parçası düşüncesi ele alınarak, sağlık durumları hakkında tipik olmamız gerektiği çok önemli. Aşıları, parazitlere (ic ve dis-) karşı önlem alınması ve geniş çapta sağlık durumlarının yüksek kalitede bulunması göz ardı edilmemelidir, özellikle bu durumun halk sağlığı ile bağlantısını düşünecek olursak. Çocukların evcil hayvanlar ile büyümelerinin getirdiği avantajlar çok yanlı. Hayvan kraliyetinin diğer türlerine karşı dost canlı ve saygılı olmayı öğreniyorlar, doğaya karşı sorumluluklarını ekolojik açıdan insanlarla hayvanların arasındaki koparılmaması gereken bir bağ olduğunu öğreniyorlar. Günlük düzeyde, evcil hayvanın çocuğa karşılık beklemeden verdiği sevgi, çocuğu daha sosyal duruma getiriyor. Evcil hayvana gereken bakımdan dolayı, çocuk sorumluluk sahibi oluyor. Birçok tedavisi olmayan hastalıkların tedavisi, çocuk ile evcil hayvanın arasında gelişen bağdan dolayı gerçekleşmiştir. Son olarak, çocukların hayat çarkını öğrendiklerini eklemek çok önemli. Hayat çarkını öğrenirken doğuş, olgunlaşma, yaşlılık ve ölüm çocuğun aklında daha mantıklı kavramlar haline geliyor. 10

*Bilinçli bir körün gördüğünü göremez, çoğu görenler. (M.T.) Gülümsemek Hatice Salih Patra Üniversitesi, Matematik Bölümü Bazen herşeyi boşverip inatla gülümsemek en güzeliymiş. Şu an nefes alıp verebiliyorsak, kimseye muhtaç olmadan yerimizden kalkabiliyorsak; bizden zengini yok demektir. Ama çoğu kez, hayatın karşımıza çıkardığı ufak pürüzlere o kadar takılıyoruz ki hayatın gerçek anlamını unutuveriyoruz. Önümüz de uçsuz bucaksız yollar var, hangisi doğru hangisi yanlış hiç bir zaman bilme gibi bir şansımız yok. Yaşayarak, hayatla mücadele ederek öğreneceğiz bunları. Çok az kişi ben gittiğim yol da hiç zorlanmadım ya da hiç yanlış yapmadım diyebilir. İlla ki bir yerler de pişman oluyor ve keşke denilen o cümleyi kurmaya başlıyoruz. Haklı mıyız yoksa haksız mı; bilemiyorum ama sanırım önümüzü görebilme gibi bir şansımız olsaydı hiç hatasız ve kusursuz bir hayat seçmeyi hepimiz hedeflerdik. Fakat o zaman da hayattan bir zevk alabilir miydik orasıda ayrı bir konu. Hayal kırıklığına uğradığımızda bizi tekrar ayağa kaldıran hatta sağlam adımlarla ilerlememizi başarabilen tek şey umuttur. Bu sefer herşey daha farklı olacak düşüncesi ve bu hırs; gelmek istediğimiz noktaya gelebilmek için var gücüyle mücadele etmemiz sanırım tüm bu zorlukların tuzu biberi Tüm bunları göğüslerken yanımızda bize yol gösteren ve el uzatan birileri varsa şanslı olduğumuzu hiç unutmamalıyız. Özellikle de sıkıldığımızda, sanırım buraya kadarmış deyip vazgectiğimiz nokta da bize gülümseyen birileri varsa Ufak bir gülümseme işte! Sanki ne gibi bir değişiklik yapabilecekse hayatımızda. Ama hiç te öyle değil tabi ki. Gülümsemek, bir çoğumuzun belki de göremediği bir çok şeyi barındırıyor içinde. Karşında her daim gülümseyen birilerinin olmasıyla, sana yüzünü asan birinin arasındaki fark ve en çokta o farkın sana kattığı anlam çok önemli, bir o kadar da başka. Bazen bunları göremeyecek kadar kör oluyoruz, yanımızda olan insanların kıymetini - değerini anlamıyor; bize hayat katanların hayatlarını bir an da alt üst edebiliyoruz. Sanırım bu konu da insanoğlunun eline su dökebilecek başka hiç bir canlı yoktur. Halbuki arkanı döndüğünde oralarda birilerinin olduğunu ve sana her daim güven dolu ve gülümseyerek baktıklarını bilmek kadar insana güç veren başka ne olabilir ki? Keyfimizi kaçıran birileri mutlaka olacak hayatımızda, onlara inat her daim yanımızda olan ve bize koşulsuz şartsız destek çıkan insanların kıymetini bilip onlardan gülümsemeyi hiç esirgemememizi diliyorum. Sanıyorum bizi sevenlere, varlıklarını hep hissettiğimiz kişilere verebileceğimiz en güzel armağan budur. Tadımızı kaçıran insanları da pek umursamamamız gerekiyor. Hayat bu kimse kimseyi sevmek ve anlamak zorunda değil. Ama unutmamamız gereken asıl şey şu ki: Kimse kimseyi üzme hakkına sahip değil! Ve biz kendimiz istemedikçe bunu kimse başaramaz. Boşuna dememişler sevgi paylaştıkça çoğalır diye Gülümsemekte öyle. Biz hep güler yüzlü olursak, bize yüzünü asabilen çok az kişi kalır etrafımızda. Bu da bizim hayatımız için şüphesiz daha iyi! Moral ile çıkılan yol ile keyifsiz çıkılan yol arasında dağlar kadar fark olduğunu sanırım hepimiz hayatımız boyunca çok gördük. Bazen olmuyor; verdiğimiz değeri göremiyor üzülüp hayata küsüyoruz, sanki hayatın sonu gelmiş gibi. Hiç te öyle değil aslında, bulunduğumuz yer de kıymetimiz bilinmiyor mu; o zaman geriye kalan tek şey gülümseyerek yola devam etmek. İlla ki bizim için de mutlu bir son durak vardır 11

Aziz Şerif Trakya Üniversitesi, Sınıf Öğretmenliği T.C. Gençlik Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen Türk Gençleri Kendi Kültürü ve Tarihiyle Buluşuyor projesi ne Avustralya`da ve balkanlarda yaşayan Türk gençleri davet edildi. Batı Trakya`dan da içinde benim de bulunduğum 80 kişilik bir grup bu projeye katılım gösterdi. Projenin amacı dış ülkeler de yaşayan türk gençlerine tarihini ve kültürünü iyi bir şekilde tanıtmak. 15 gün süren proje İstanbul`da başlayıp Ankara`da son buldu. Bu süre içerisinde tarihi ve kültürel değeri olan yerler osmanlı dönemine ait bir mimar harikası olan camiiler ve saraylar, manevi değeri yüksek olan müzeler ve türbeler rehberler anlatımında ziyaret edildi. 15 gün boyunca gruplar İstanbul, Edirne, Çanakkale, Bursa, Bilecik, Afyonkarahisar, Konya, Nevşehir ve Ankara da bulunan tarihi yerleri ve şehitlikleri ziyaret ederek geziyi noktaladılar. Sonuç olarak temennim Batı Trakya gençlerimizin böyle projelere karşı daha duyarlı olup katılım göstermeleri. Kendi tarih ve kültürlerini yakından tanımaları hem kendileri için hem de Batı Trakya için yararlı olacaktır. Türk Gençleri Kendi Kültürü ve Tarihiyle Buluşuyor VİZYONU Gençlerin sosyal, kültürel gelişiminde ve yetkilendirilmesinde katkı sağlayıcı olmak, Gençlerin toplumun tüm alanlarına aktif katılımını sağlamak, Gençlerin üretici, sorgulayıcı ve uygulayıcı olmaları konusunda yetiler kazandırmak, Gençlerin zararlı alışkanlıktan korumaya yönelik tedbirler aldırmak, Gençlerle ilgili kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşları ile işbirliğinde bulunmak, Gençlerin tarih ve kültürümüzü tanımalarına ve yaşamalarına imkan sağlamak, Gençlerin dünya gençliği ile entegrasyonunu sağlamak, Gençlik çalışmaları olgusunu geliştirmek ve yaygınlaştırmak, Gençlik politikalarının geliştirilmesi sürecine katkıda bulunmak, MİSYONU Gençliğin sosyal, kültürel gelişiminde ve yetkilendirilmesinde katkı sağlamasına yönelik etkinlikler düzenlemek, Gençler için gençlere yönelik, toplumun her kesiminden gencin kolaylıkla erişebileceği, modern, teknolojik donanıma sahip, genç odaklı fiziki yapılar oluşturmak ve yaygınlaştırmak, Mevcut fiziki yapıları gençlerin ihtiyaçlarına uygun hale getirmek, Toplumun her kesiminden gençlere bilgi, beceri ve yaklaşımlar konusunda olanakların sunulduğu, farklı kültürlerin bir arada yaşanarak öğrenildiği ve paylaşıldığı alanlar oluşturmak. Gençlerin tarihini, kültürünü, sosyal yaşantısını öğrenmek ve geliştirmek amacıyla ulusal ve uluslararası etkinlikler düzenlemek, Gençlere, kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri ve sosyal hayata katılımları ile yeni istihdam olanakları oluşturulması konusunda kolaylaştırıcı eğitim programları düzenlemek, Gençlik alanında yapılan bilimsel çalışmalara destek olmak. Saygılarımla... Gençlik Hizmetleri Dairesi Başkanlığı kimdir ve amaçları nelerdir? Gençlik Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü bünyesinde gençlerin serbest zamanlarını sosyal ve kültürel faaliyetlerle değerlendirmelerini sağlamak amacıyla faaliyetlerin yürütüldüğü bir birimdir. 12

*Ayaklarımız boşa basar, bölündükçe. (M.T.) Türk Gençleri Kendi Kültürü ve Tarihiyle Buluşuyor 13

Rıdvan Köse Mehmet Patra Üniversitesi, Pedagoji Bölümü e-mail: ridvankosememet@hotmail.com Kendi etrafımıza bir bakalım son beş yıl da hepimizin arkadaş ve iş çevresi ne kadar genişledi? Özellikle de bilgilenme ve bilgilendirme alanında olanaklarımız sınırsızlaşıyor. Oturduğumuz yerden dünyadaki bütün gelişmelerden haberdar olabiliyoruz. Şarkılarımızı artık kendimiz söyleyip kendimiz dinlemiyoruz. Kavgalarımızdan, şikayetlerimizden, problemlerimizden veya mutluluğumuzdan bir tek komşularımız haberdar değil. Herşey, herkesin gözü önünde bir film şeridi gibi geçip gidiyor ve bizler doğal olarak bir elimizde popcorn diğer elimizde içecek bütün gelişmelere seyirci kalıyoruz. Herhalde dizilere karşı olan alışkanlığımız yüzünden olsa gerek. Ama iyi tarafıda var gibi; karamsar olmamak gerek en azından farklı yerlerde yaşayan insanların sosyo-ekonomik yapılarını görüp inceleyebiliyoruz ve en önemlisi kıyaslama yapıp kendimizi tartabiliyoruz. Dünya gerçektende küçük bir köy haline geldi; hayatımız kolaylaştı, basitleşti diyebilir miyiz? Neden olmasın ki; zaten amaç bu değil mi; bunca imkanların ve fırsatların olduğu küçücük bir köy de zorluk çekmek, sıkıntı çekmek mümkün müdür? Vaad edilenlere, yazılıp çizilenlere bakıyorum mümkün görünmüyor; herşey güllük gülüstanlık. Bir de başımı çevirip sokaklara baktığımda kendimle çelişkiye düşüyorum. Galiba ters giden bir şeyler var demekten kendimi alamıyorum. Yunanistan`da olduğu gibi diğer bir çok ülkede de sokaklar ve şehir meydanları birilerine ve bir şeylere karşı sitem eden insanlarla dolu. Peki ama neye karşı kime karşı bu sitem ve haykırış? Eyvah aldatıldık, kandırıldık demek için biraz geç mi oldu dersiniz? Ortada aldatılan ve kandırılan birileri var bu bir gerçek, fakat ne hikmetse her ülkenin halkıda hükümetide dertli ve sitemkar. Peki bu durumda kim kimi aldattıda bu insanlar sokaklara döküldü? İnsanların sokaklara dökülüp protestolara başvurmasının nedeni ekonomik kriz gibi gözüksede; aslında ekonomik kriz bıkkınlar adı altında dünya genelinde devasa bir insan topluluğu oluşmasında bardağı taşıran son damla rolünü üstlenmiştir diyebiliriz. Global ekonomik krizin tetiklediği bu kaos sosyo-toplumsal dengesizlikleride gün ışığına çıkardı. Kaliteli yaşam standartlarıyla donatılmış ve altın tepside sunulmaya çalışılan yeni dünya düzeni olarak adlandıran tutarsız düzen çirkin yüzünü iyice hissettirmeye başladı. Toplumda var olan sınıf farkı ve bu sınıflar arasındaki farkın kapanması yerine daha çok açılması yani zenginin daha zenginleştiği fakirin ise daha fakirleştiği bir ortamda tepkilerin oluşması doğal karşılanmalı. Üstelik bir çok insanın yıllarca çaba sarfetmesine rağmen hakettiği yere 14 ve değere ulaşamaması doğal olarak eşitsizlik terimlerini iyice körükledi. Ekonomik krizin etkisiylede sisteme karşı iyice güvensizlik ve tepki oluştu diyebiliriz. Sessiz Sokaklar Toplumun yapısı gereği bazı sosyal ve ekonomik sınıflar mevcut. Toplumun dinamiklerini oluşturan bu sınıflar bir piramit modeli gibi çalışmakta. Yüksek eğitime ve ekonomiye sahip olanlar derecelerine göre piramitin tepesine doğru sıralanmakta. Arada ki farkı kapatabilmek adına çalışan hakeden kişiler sınıf atlayıp hakkettiği yeri alabilmesi için ise fırsat eşitliği yasası mevcut. Teoride kulağa oldukça hoş gelmekte. Herkese eşit muamele gösterilmekte ve eşit imkanlar sunulmakta. Kimse haksızlığa uğramadan hiç bir hakkından mahrum edilmeden hayatını sürdürmekte. Aslında fırsat eşitliği adı altındaki yasa toplumdaki eşitsizliğin ispatı niteliğinde. Herkesin eşit olduğu bir toplumda fırsat eşitliğine ne gerek var ki? Peki nasıl oluyorda kalabalığın arasında yanlızlığı oynar gibi imkanların arasında imkansızlığı oynayabiliyoruz? Fırsat ve imkan eşitliği pratikte sanıldığının aksine biraz tuhaf işlemektedir. Fırsat eşitliği yasası yasallaştırılmış eşitsizlik sistemidir. Yani kimin, neyi, ne kadar alacağını belirleyen bir nevi paylaşım aracıdır. Bir başka değişle şöyle ifade edebiliriz: A sınıfında olan kişiler şu kadar itibar ve şu kadar maaş alacaktır; B sınıfındakiler ise şu kadarını alabilir diye sıralayabiliriz. Ve bir çelişki teoride fırsat eşitliği bütün insanlara aynı imkanları ve hakkı sunmak için var olsada bazı toplum mühendisleri tarafından pratikteki işleyiş tarzı benimsemekte. Yani bir toplumun sorunsuz çalışabilmesi ve rekabetçi olabilmesi için toplumda eşitsizlik ve sınıf farkının olması gerektiği savunulmakta. Toplumu ileriye taşıyabilmek adına önemli ve zor görevleri yerine getiren insanların hem maddi hem manevi mükafatı yüksek olmalı tezi ileri sürülmekte. Bir profesörün veya bir başkanın itibarı, hakları, maaşı ve oyu bir çobaninkiyle bilemedik bir çiftçiyle aynı olamaz!. Bu kişiler alt tarafı üst makamdaki kişilere gıda üretimi sağlamaktadır. Belki de nefes alıyor olmaları bile bir lütuf sayılır kim bilebilir Çalışıp hak eden kişiler için piramitin tepesine doğru yükselmesinde hiç bir sakınca ve engel görünmüyor. Kişi sınıf atladıkça mükafatı artacak güç, itibar ve saygınlık kazanacak. Ne kadar güzel değil mi? Peki ya herkes piramitin tepesine çıktığında ne olacak? Daha da önemlisi bu roller neye göre veriliyor? Sınıflardaki yerler kimler tarafından neye göre dağıtılıyor hiç düşündük mü acaba? Cevap aşikar nesilden nesile devir teslim olayı ve eğitim sistemi aracılığıyla. İş eğitim sistemine düşünce ve eğitimdeki çarpıklıkların yanı sıra eğitimin ticari bir sektör gibi çalıştığını göz önünde bulundurduğumuzda, eğitim alanında kimlerin ilerleyebileceğini ve kimlerin toplumdaki rol dağılımında avantajlı olabileceğini bulmakta fazla zorlanmayız herhalde. Okullarda öğrencilerin kişisel başarılarınınyeteneklerinin değilde ailelerin ödüllendirildiği bir değerlendirme not verme işlemi söz konusu olduğu ve bunun önüne geçilemediği herkes tarafından bilinmekte. Örneğin iki öğrenci düşünelim biri hem ailesi tarafından derslerinde yardım görmekte hem kursa gitmekte. Diğeri ise sadece normal okuluna gitmekte ve okul çıkışı büyük ihtimal bir işte çalışmakta. Bu durumda okuldaki performansta ve değerlendirmede öğretmen aslında ailelere not vermekte. Biri daha baştan kazanmaya odaklı diğeri ise kaybetmeye. Yeri gelmişken bir parantez açalım eğitimde öğrenme açısından çocuklar arasında hiç bir fark bulunmamakta. Bu tez nevrologlar, psikologlar, sosyologlar ve pedagoglar tarafından bilimsel olarak ispatlanmıştır. Bütün çocuklar eşit derecede öğrenme kabiliyetine sahiptir. Bazı istisnalar hariç; mesela zihinsel engelli çocuklar dışında. Bir çocuğun okuldaki başarısını ve hayata dair hedeflerini etkileyen ana unsurlar ailesinin yapısı (sosyo-ekonomik durumu), yaşadığı çevre, ve arkadaşları olarak sıralanmakta. Konumuza dönmek gerekirse eğitimdeki bu durum toplumdaki rol dağılımında bir kısır döngüye sebebiyet vermekte yani doktorun oğlu doktor, çiftçinin oğlu çiftçi olması gibi. Fakat unutmamak gerek bazı istisnalarda yok değil. Nadiren de olsa kişisel başarılar görülmekte. (Azınlık öğrencilerine uygulanan kontenjanı hesaba katmamak gerek. Kontenjanın yokluğu bir çok genci kısır döngü olayına sürükleyecektir yani baba mesleğine. Fakat varlığı ise eşitsizliği simgelemekte). Genel bir

*Sahibini küçültür, duyulan kıskançlıklar. (M.T.) Sessiz Sokaklar değerlendirme yapmak gerekirse bıkkınlar (αγανακτισμένοι) olarak kendilerini adlandıran ve Avrupa çapında devasa bir insan topluluğunu barındıran bu akım aslında toplumdaki bu kısır döngünün eseri sayılır. Tabi sadece bu değil; gelişen ve büyüyen dünyamıza en büyük katkı hiç şüphesiz teknoloji sektöründen gelmekte. <<Tehnokratiya>> olarak adlandırılan bu durum bir çeşit evlilik gibi yorumlanabilir. Hiç şüphe yok ki hepimiz teknolojiyle iç içe yaşamaktayız yani teknolojiyle evli sayılırız. Ne denli teknolojinin etkisi altında yaşadığımızı ve teknolojiye ne kadar muhtaç olduğumuzu anlatmak için uzun uzun örnekler vermeye gerek yok. Sadece bir süreliğine elektriklerin kesildiğini düşünmemiz yeterli olacaktır. Böyle bir eşten insan kurtulmak istesede kurtulamaz boşanamaz değil mi? Çok sevdiğimiz birisiyle yaşamak istiyorsak bazı bedeller ödememiz gerektiğinide biliyoruzdur herhalde. Sorun bu bedelleri ödemekte değil. Sorun bu bedelleri ne zamana kadar ve hangilerini ödeyebileceğimizdir. Günümüzün <<zamazingoları>> hergün yenilenmekte ve onları almakta mecburi sayılır, çünkü her biri bir diğerinin parçası veya devamı. Biri olmazsa diğeri çalışmaz. Medyanın yardımıylada bizlere servis edilen gerekli gereksiz bir sürü yapay ihtiyaçlara sahip olma arzusu ve birazcıkta olsa onda var bende de olsun anlayışıyla hareket ettiğimizden masraflar birer çığ gibi büyümekte. Birde kredi yoluyla alındıklarını düşündüğümüzde geleceğimizi yani yarınlarımızı ipotek altına alarak yaşadığımızı inkar edemeyiz. Dolayısıyla rüzgarın etkisine kapılıp yaptığımız masrafları karşılayabilmek için eskiye oranla çok daha fazla çalışmamız gerekmekte. Bu hızla gidecek olursak 20 yıl sonra ihtiyaçlarımızı karşılamak için günde 24 saat mi çalışmamız gerekecek? Şimdilik saatler bir yana dursun bu mevzuda sağlıklı bir sonuç almak için iş ve eğitim ilişkisini incelemekte fayda vardır. Tekrar eğitim konusuna dönelim ve eğitimin toplumdaki rollerin dağılımındaki etkisini hatırlıyalım. Sonuç ortada alt kesimlerde olan insanları çıkmaza sürüklemekte. Çığ gibi büyüyen ihtiyaçları karşılamak için insanların çok daha fazla çalışması gerekmekte. Çalışabilmek için ise eğitim şart. Fakat eğitim alt kesimlerde yer alan insanlara sırtını çevirmiş durumda. Böyle bir tablo karşısında isyan etmeyipte sokaklara çıkmamak mümkün mü? Cevabı bütün ülkelerin meydanlarında gizli olsa gerek. Eğitimin genel anlamdaki rolü irdelenmeden olmaz herhalde. Aslında eğitimin varlığı sanıldığı gibi insanların sosyalleşmesi, ahlak sahibi olması, topluma faydalı-yararlı insanlar yetiştirmesi yönünde tam kapsamlı rol üstlenmediği bir çok sosyolog ve pedagog tarafından belirtilmekte. Zaten öyle olsaydı çok daha farklı bir modele ve ilkelere sahip olurdu. Genel anlamda eğitim sistemi sanayisi gelişmiş ülkelerde devasa sektörlere ve mega-patronlara karşı otoriteye itaat eden saygılı, efendi ve dilsiz elemanlar yetiştirmek üzerine kurulu. Diğer taraftan ise dünya genelinde sayıları parmakla sayılabilecek kadar az olan ve sadece belirli bir statüye sahip olan kişilerin katılabildiği özel okullardaki eğitim anlayışı karar alma ve talimat verebilme üzerine kurulu olduğu göz önünde bulundurulduğunda eşitsizliğin bir başka boyutu ortaya çıkmakta. Önce bir iki hatırlatmada bulunalım dünya üzerindeki servetin ve doğal olarak gücün yüzde 75 i dünya nüfusunun üçte birine ait. Diğer yüzde 25 lik dilim ise nüfusun üçte ikisi tarafından paylaşılmakta. Şimdi de biraz eskilere yani bu sürecin başlangıç noktası olan sanayi devrimine gidelim. Sanayi devriminden sonra megapatronlar tarafından devasa fabrikaları ve işletmeleri çalıştırabilmek için eğitimli ama daha da önemlisi kurallara uyan işçilere/elemanlara ihtiyaç duyulmaktaydı. Fakat ilginç olan insanların ihtiyaçlarını karşılayabilmeleri için işe ihtiyacı olmasıydı. Neden olsun ki? Süslü püslü yapay ihtiyaçlar, rekabetçilik ve özenti durumları ne kadar yaygın olabilirdi ki? En önemlisi de borçlanma durumu bulunmamakta. Ama nedense zamanla bunlara ihtiyaç duyulmaya ve masrafları karşılayabilmek için amansızca çalışılmaya başlandı. Hiç birşeyi sormadan sorgulamadan herkes kendisini tempolu bir iş arenasında buluverdi. Üstelik bu iş arenasına girebilmek için diyette ödemek gerekiyordu ve hala da ödenmekte. Eğitimli, saygılı, kurallara uyan ve otoriteye itaat eden elemanlara sahip olabilmek için elemanların eğitim masraflarını iş sahiplerinin kendileri karşılaması gerekirken bu yükten kurtulmak için herşeyi elinde bulunduran bir kesim insan tarafından bu iş devlet eğitimine havale edildi ve esas genel eğitim amacından sapma yoluna ilk adımını atmıştır. Böylece ücretsiz eğitim de başlamış oldu ama eğitim sisteminin modeli tamamen modern köle yetiştirmek üzerine kurulu bir sistemle. Ücretsiz eğitim dediğimize bakmamak lazım vatandaşların vergileriyle yani kendi paralarıyla okudukları ve birilerinin arzuladıkları kıvama gelene kadar insanların eğitim gördükleri bir düzenden bahsediyoruz. Ve bu düzende zayıf olana yer bulunmamakta amaç rekabetçi, iş bilen, hali hazırda aileden donanımlı kişileri çekmek olduğu için alt kesimler otomatikmen eğitim ve iş dünyası ilişkisinden soyutlanmakta. (1900 ler den sonra sanayisi gelişmiş olan ülkelerdeki eğitim modellerindeki değişiklikler sırasıyla incelendiği zaman bu tez kolayca farkedilebilir. Yunanistan`da ilk girişim 1913 ve 17 de yapıldığı görülmekte. Fakat asıl etkili değişiklik 1929 yılında ikinci Venizelos döneminde sunulan eğitim modeliyle gerşekleştiği görülmekte sonrasında 97/98 lere kadar sunulan bütün modellerde aynı çizginin izlendiği ve hatta daha da cüretkar şekilde izlendiği söylenebilir) Kısacası bunun ironik anlamı şudur: her insan doğduğunda borçlandırılmış bir şekilde gözlerini dünyaya açar ve eğer parası varsa kendi parasıyla belirli bir kıvama gelene kadar eğitim süzgecinden geçer. Akabinde borçlarını ödemek için ömür boyu çalışır (çalışmaya mahkum edilmiştir) ve dinlenmek üzere huzur! içinde hayata veda eder. Umarım yazının başlığı şimdi biraz netlik kazanmıştır. Borçların yeniden yapılandırılmasıyla bu kaosun önüne geçilemeyeceği gün gibi açık. Bunun adına denilse denilse ancak günü kurtarmak denir. Yunanistanla birlikte bir çok ülke borç krizinde kısır döngü olayına girmiş olduğunu söylersek abartmış olmayız herhalde. Toplumda ki mevcut rol dağılımıyla ve mevcut bankacılık sistemiyle her 3-4 yılda bir global krizin tekrarlanacağı muhtemel bir durum. İrlanda, Yunanistan, İtalya ve Portekiz gibi ülkelerden sonra yakın bir tarihte Fransa, Amerika ve Almanya dahil muhtemel bir krizin ortasında olma ihtimalleri oldukça yüksek. Sokaklara çıkıp-çıkmamak herkesin kendi tercihi, doğru veya yanlış fakat çıkıpta bana dokunmayan yılan bin yaşasın anlayışıyla benim maaşımı kesmeyin, beni işten atmayın tarzında ki hareketlerle bu kaosun kalıcı çözümünü beklemek yanlıştır. Herşey biz insanlarda başlıyor ve biz insanlarda bitiyor. Kısacası herşey bizim elimizde. Yeter ki hayattan ne istediğimizi ve nasıl yaşamak istediğimizi bilelim. 15

Tζανάν Kαρατζίογλου Τμήμα Θεατρικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Πατρών KOINΩNIA - OIKONOMIA TI EINAI KOINΩNIKH OIKONOMIA H παγκοσμιοποίηση της οικονομίας,η κρίση και ο μετασχηματισμός των συστημάτων κοινωνικής προστασίας προκαλούν οδυνηρές επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή των πολιτών, οι οποίοι αυτόοργανώνονται αναπτύσσοντας συλλογικές πρωτοβουλίες με βάση της αλληλεγγύης και της συνεργασίας, έχοντας ως κύριο στόχο την αντιμετώπιση προβλημάτων και την κάλυψη αναγκών που δεν είναι σε θέση να καλύψουν ο δημόσιος και ο ιδιωτικός τομέας. Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Η αναγκαιότητα ενίσχυσης και ενδυνάμωσης του τομέα της Κοινωνικής Οικονομίας, βασίζεται, μεταξύ άλλων, στη διαπίστωση ότι σε όλες σχεδόν χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε) έχουν αυξηθεί τα προβλήματα ένταξης στην αγορά εργασίας και γενικότερα κοινωνικόοικονομικής ενσωμάτωσης ενός ολοένα και μεγαλύτερου τιμήματος πληθυσμού. Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Στην Ελλάδα, η δημιουργία οργανωτικών μορφών Κοινωνικής Οικονομίας προϋπήρξε των θεωρητικών προσεγγίσεων καθώς και των νομοθετικών ρυθμίσεων. Η καταγωγή Κοινωνικής Οικονομίας βρίσκεται στη συνεργατική και κοινοτική συνένωση, φαινόμενο που εμφανίζεται ήδη από το 17ο και προεκτείνεται στο 19ο αιώνα. Από την ψήφιση του πρώτου ελληνικού συνεταιριστικού νόμου το 1915 μέχρι το 1930 είχε συσταθεί μεγάλος αριθμός αγροτικών και αστικών ειδικότερα, η αγροτική μεταρρύθμιση μεταξύ των ετών 1923-1932, η οικονομική λειτουργία του μικρού οικογενειακού κλήρου στην ύπαιθρο. ΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΝΟΙΓΟΥΝ <<ΝΕΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ>> ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ανεργία στην Ελλάδα, και ειδικότερα της μακροχρόνιας ανεργίας, έχει πρόσθετες δυσκολίες πρόσβασης, στις ευκαιρίες απασχόλησης και επαγγελματικής δραστηριοποίησης σημαντικών στρωμάτων και ειδικότερα των ατόμων μεγαλύτερης ηλικίας, των γυναικών και μεταναστών. Ως αποτέλεσμα της κατάστασης αυτής, αυξάνεται οι ανάγκες για παροχή κοινωνικής φροντίδας. Τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια παρατηρείται στην Ελλάδα μια σταδιακή αποδυνάμωση του ρόλου οικογένειας ως ενός άτυπου υποστήριξης, ενίσχυσης και προστασίας των μελών της. Γενικότερα, οι νέες ανάγκες που εμφανίζονται στην ελληνική κοινωνία τα τελευταία χρόνια συνδέονται με τις απαιτήσεις που αφορούν την βελτίωση της καθημερινότητας και της ποιότητας ζωής στις πόλεις και στην επαρχία όσο και κυρίως τη διασφάλιση δικαιώματος της εργασίας σε όλους. Τονίζουμε τη σημασία της αγοράς-εργασίας γιατί δεν αρκεί το προστατευμένο περιβάλλον για την καταπολέμηση του προβλήματος. Στην πραγματικότητα ο αποκλεισμός καταπολεμάται με την πλήρη και ισότιμη ένταξη στην αγορά εργασίας και την απασχόληση. 16

Müge Aptoulaziz 17

Görkem Oskay Patra Üniversitesi, Jeoloji Bölümü. Doktora, Erasmus. Enerji Kaynakları Sorunsuz ve Sonsuz Mu? Enerji bir cismin ya da sistemin is yapabilme yetenegi yani iş yapma kapasitesi veya kabiliyeti olarak tanımlanmaktadır. Enerji değişik formlarda karşımıza çıkmaktadır: kinetik, potansiyel, termal, yer çekimi, ses, ışık, elektromanyetik enerji. Enerji insan hayatı için su, hava ve yiyecek gibi olmazsa olmaz ihtiyaçlardan biridir. Bununla birlikte günlük hayatin ilermesi için en önemli kaynaktir. Peki bu kadar önemli olan enerjiyi nelerden sağlayabiliriz ve bu kaynaklar sonsuz mu? Enerji kaynakları iki grup altında toplanırlar: Birincil ve ikincil enerji kaynaklari. Esas niteligini değiştirilmeden, tabii şekilde kullanabilir kaynaklara birincil enerji kaynakları olarak tanımlanır. Birincil enerji kaynakları kendi aralarında ikiye ayrılırlar: Yenilebilir (rüzgar, güneş vb.) ve tükenebilir (petrol, kömür vb.). İkincil enerji kaynağı ise bazı işlemlere tabi tutularak farklı enerji türü yaratılan enerji kaynaklarıdır. Buna örnek olarak termik santrallerde kullanılan kömür, petrol ve hidrotermal sanrtallerde sudan elektrik enerjisinin üretilmesini verebiliriz. Petrol, doğalgaz ve kömür gibi klasik birincil enerji kaynakları genellikle fosil yakıtlar olarak tanımlanırlar. Bu tanımlanın sebebi bunların jeolojik zaman içerisinde ölen organizmaların oksijensiz ortamda milyonlarca yıl boyunca çözülmesi ile oluşmalarıdır. Petrol; sudan yoğun kıvamda, koyu renkli, arıtılmamış, kendisine özgü kokusu olan, yeraltından çıkarılmış doğal yanıcı mineral yağdır. Petrol çeşitli hidrokarbonların karışımından meydana gelmiştir. Oluşumu ve göcü sırasındaki koşulların farklılıklarından dolayı belli bir kimyasal bileşimi yoktur ve bu yüzden dünyanın birçok yerindeki petrol sahalarındaki petroller farkli karakterler sunmaktadır. Ancak ortalama elementel bileşimi ise; karbon %84, hidrojen %12, oksijen %1 olup çok az miktarda da kükürt bulunur. Kükürt miktarı değişkendir. Petrol genellikle sondaj kuyulardan hampetrol olarak çikarilmakla beraber bitümlü şeyl veya petrol kumlarında ise çeşitli fiziksel ve kimyasal işlemlerden sonra petrol elde edilmektedir. Üretim sahasindan elde edilen ham petrol petrokimya tesislerinden damıtılma ile çeşitli yakıtlar (ethan, diesel, fuel oil, benzin, jet yakiti, kerosen vb.) ve petrokimyasal ürünler üretilmektedir. Ham petrol petrol endüstrüsü tarafindan çıkarıldığı bölgeye, gravitesine (API) ve kükürt oranlarına göre sınıflandırilır (Brent tipi-kuzey Denizi, Bati Teksas Ortaç, Dubai-Uman tipi, OPEC referans sepeti vb.) ve bu sınıflandırmaya bağlı olarak fiyatlandırılır. Dünya`da en büyük petrol üreticisi onyedi ülkesinin bilinen toplam rezervi 1,243x109 milyar varildir ve güncel üretim ve tüketime bakılarak bu rezervin ortalama tahmini ömrünün 54 yıl olduğu hesaplanmıştır. Petrol rezervinin azalmasiyla birlikte petrol aramaları karalardan denizlere ve kutup bölgelerine kaymıştır. Bu tip aramalardaki teknolojik, jeolojik ve ekolojik risklerden dolayı yeni rezervlerin bulunması gün geçtikçe zorlaşmaktadır. Nitekim teknolojik ve ekolojik risklere en yeni örnek maalesef 2010 yılının Nisan ayında Amerika Birleşik Devletlerinin Meksika Körfezi açıklarında meydana gelen açiı deniz petrol platformu kazasıdır. Petrol ve fosil yakıtlarla ile birlikte veya bağimsiz olarak bulunan bir diğer birincil enerji kaynağı ise doğal gazdır. Esas olarak metan gazından ve diğer gazlardan (etan, propan, bütan ve eser miktarda CO2, Helyum, Azot ve Hidrojensülfür) oluşan yerkabuğunun içersinde bulunan yanıcı bir gazdır. Petrolden sonra enerji kaynakları içersinde önem bakımından ikinci sırada yer alır. Hampetrol gibi sondaj kuyulardan üretildikten sonra ya boru hatları boyunca yada sıvılaştırılarak tüketime (enerji üretimi, taşımacılık, gübre sanayi, konut ısınması) sunulmaktadır. Endüstrü devrimi ile hayatımızın ayrılmaz enerji kaynağı olan kömür; siyah-kahverengi yanabilen karbonca zengin sedimanter kayadir. Endüstrü devrimden önce 12. yy. Çin`de kullanıldığına dair kanıtlar bulunsa da 18. yy. itibaren kullanımı yaygınlaşan kömür yerkabuğunda çeşitli derinliklerde katmanlar halinde bulunur. Kömür jeolojik zaman içerisinde bataklıklarda uygun koşullar (nem, iklim, su seviyesi) ve beslenme (bataklığa gelen organik ve anorganik malzeme) sonucunda organik malzemenin (bitkisel malzeme) çürümesiyle, su kütlesinin tabanına inmesi ve üstünün örtülmesi sonucunda oluşur. Kömürlesme derecesine göre kömürler dörte ayrilirlar; turba, linyit, taşkömürü ve antrasit. Turba; çok az kömürleşme geçirmiş bitki artıklarıdır. Kömürleşme derecesine ve kimyasal özelliklerine göre tarımda, sağlık sektöründe ve yakıt olarak kullanılmaktadır. Linyit; kahvrengi-siyah yumuşak, en düşük ranklı (dereceli) ve düşük kalorli kömür türüdür. Termik enerji santrallerinde en çok kullanılan yakıt türüdür. Günümüzde termik santrallerde yanmasi sonucunda ulaşan küllerin çeşitli sanayi dallarında kullanılmaktadır (ör. Çimento sanayi). Ancak elemental bileşiminden dolayı çeşitli çevre ve sağlık sorunlarına neden olmaktadır. Taşkömürü; siyah renkli, parlak, sert ve kömürleşme derecesi açısından linyit ile antrasit arasında yer alan kömür türü. Yüksek kalorili olduğu için sanayide (demir-çelik sanayisi), kok ve gaz üretiminde kullanlmaktadir. Antrasit siyah, yoğun, parlak ve yüksek kalorili ve ranklı kömür türüdür. Kömürleşme aşamasının son noktasıdır. Yüksek kalorili olması, az kül üretmesi ve duman üretmemesinden dolayı sanayi ve konut ısıtmasında tercih edilir. Ancak bu özelliklerinden dolayı çok yüksek fiyatlıdır. Kömürün metamorfizma geçirmesi (basınç ve ısı altında şekil değiştirmesi) sonucu oluşan yumuşak, siyah renkli, yağlı, kağıtta iz bırakan grafit yağlayıcı ve kalem uçlarında kullanılır. Dünya üzerinde tahmini kömür rezervi toplam 900 milyar ton`dur ve bu rezervin 130-150 yil ömrü oldugu tahmin edilmektedir. Fosil yakıtı olarak bitümlü şeyl ve asfaltitler bahsedilebilir ancak bunların üretiminde teknolojik yetersizlik ve maliyetlerinden dolayı günümüzde enerji kaynağı olarak tercih edilmemektedir. Fosil birincil enerji kaynakları gunumuzde bol bulunmalarına karşın enerjiye dönüştürülmeleri sırasında atmosfere yaydıkları CO2 gibi çevreye zarar veren ve iklim değişikliklerine neden olan gazları üretmemektedir. İşte bu yüzden fosil birincil enerji kaynaklarına alternatif olaraka 18