12 ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΡΓΟΥ. «Δίκτυο συνεργασίας μεταξύ κρατών μελών για θέματα διαθρησκευτικού διαλόγου και άσκησης θρησκευτικών πρακτικών»

European Year of Citizens 2013 Alliance

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 31 Οκτωβρίου 2012 (09.11) (OR. en) 15652/12 JEUN 89 SOC 874 EDUC 320 COHOM 240 MIGR 118 RAXEN 5

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

*** ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΣΤΑΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2010/0310(NLE)

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2013/2167(INI)

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)

(Υιοθετήθηκε από την Επιτροπή Υπουργών στις 11Μαίου 2010 στην 120 η Συνεδρία)

7935/17 ΚΒ/γπ/ΕΠ 1 DG E - 1C

14552/11 ΧΜ/σα 1 DG G 2B

Ο ειδικός αντιπρόσωπος της ΕΕ για τα ανθρώπινα δικαιώµατα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2016/2008(INI)

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

15064/15 ΘΚ/νκ 1 DG C 1

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2011/0217(COD) της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2009/2229(INI) Σχέδιο γνωμοδότησης Σταύρος Λαμπρινίδης (PE441.

Πρόσκληση Υποβολής Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων ή/και Εκπαιδευτικού Υλικού

10279/17 ΔΑ/ακι 1 DG C 1

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εξοικείωσης με την Αναπηρία

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΥΡΩΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 2 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 26 Οκτωβρίου 2010 (04.11) (OR. fr) 15448/10 CULT 97 SOC 699

8035/17 ΜΜ/γομ/ΕΠ 1 DG E - 1C

B7-0365/2014 ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ

10005/16 ΕΜ/ακι/ΘΛ 1 DGD 2C

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0389/21. Τροπολογία. Dominique Bilde εξ ονόματος της Ομάδας ENF

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 3 Νοεμβρίου 2016 (OR. en)

κοινοποιούνται επιτεύγματα ώστε να προάγεται η κοινωνική πρόοδος και η ολόπλευρη και καθολική ανάπτυξη της ανθρωπότητας.

Επιτροπή Γεωργίας και Ανάπτυξης της Υπαίθρου Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

Αθλητικός Τουρισμός και Ευρωπαϊκή Αθλητική Πολιτική Σήμερα!

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0041/3. Τροπολογία. Morten Messerschmidt εξ ονόματος της Ομάδας ECR

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/.

5740/17 ΧΓ/νκ/ΕΠ 1 DG E - 1C

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0024/1. Τροπολογία. Eleonora Evi, Rosa D Amato, Rolandas Paksas εξ ονόματος της Ομάδας EFDD

ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ

ΓΑΛΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2011/2032(INI) Σχέδιο γνωμοδότησης Alf Svensson (PE v01-00)

14288/16 ΕΜ/μκρ/ΔΛ 1 DGD 1C

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΥΠΟΥΡΓΩΝ

Όλες οι αντιπροσωπίες συμφωνούν πλέον ευρέως επί του κειμένου, υπό την επιφύλαξη μόνον ενδεχόμενων γλωσσικών επιφυλάξεων.

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ

Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων Ελλάδος. European Youth Parliament Greece

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 4 Οκτωβρίου 2016 (OR. en) Σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου ως προς την αθλητική διπλωματία

A8-0245/106. João Ferreira, João Pimenta Lopes, Miguel Viegas, Jiří Maštálka εξ ονόματος της Ομάδας GUE/NGL

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΟΜΙΛΙΑ Χάρη Κυριαζή Αντιπροέδρου Σ ΣΕΒ

(γλώσσα και σχολική αποτυχία γλώσσα και. συµπεριφοράς) ρ. Πολιτικής Επιστήµης και Ιστορίας Σχολικός Σύµβουλος Π.Ε. 70

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

SPUR Νέες μορφές κοινωνικής και διαπολιτισμικής ενασχόλησης και εθελοντισμού για την ενίσχυση της Δημοκρατίας στην Ευρώπη

15320/14 ΕΠ/γπ 1 DG E - 1 C

Η κινητήρια δύναμη για εξασφάλιση χρηματοδότησης από Ευρωπαϊκά Προγράμματα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Γράφουμε στον πίνακα τη λέξη κλειδί «φονταμενταλισμός», διαβάζουμε τις εργασίες και καταλήγουμε στον ορισμό της. (Με τον όρο φονταμενταλισμός

Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΣΧΈΔΙΟ RELEASE για τη δια βίου μάθηση και την ενδοϋπηρεσιακή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Κύπρο

Το αναλυτικό πρόγραμμα και το μάθημα των Θρησκευτικών στην Ευρωπαϊκή Ένωση και στην Κύπρο σήμερα. Μαίρη Κουτσελίνη Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Επισυνάπτονται για τις αντιπροσωπίες τα συμπεράσματα της ανωτέρω συνόδου του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου.

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Δικός σας. Kasper Rorsted

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ. EL Eνωµένη στην πολυµορφία EL 2012/2092(BUD) Σχέδιο γνωµοδότησης Morten Løkkegaard (PE v01-00)

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

14535/12 ΔΛ/μκρ 1 DG C 1

Κοινή πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 5: H ανάπτυξη της ηθικότητας και της προκοινωνικής

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»

Visual arts, creativity and intercultural education based on local artistic repository. COMENIUS Regio

Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 22 Φεβρουαρίου 2016 (OR. en)

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

Μάθηµα 6. Οργανωσιακή Κουλτούρα και Ποικιλοµορφία. Copyright 2012 by The McGraw-Hill Companies, Inc. All Rights Reserved.

9549/13 ΣΠΚ/μκ 1 DG G II

«Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών »

EL Ενωμένη στην πολυμορφία EL A8-0094/215. Τροπολογία

Αθήνα, Νοεμβρίου 2014 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ

Δευτέρα, 20 Οκτωβρίου 2014, στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο ΣΤΡΑΣΒΟΥΡΓΟ. Ακρόαση του υποψήφιου κ. WIEWIÓROWSKI

Την ασφαλή κράτηση ατόμων που παραπέμπονται σ αυτό από τα Δικαστήρια.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

Πρόγραμμα 17-18/

15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 15 Ιουλίου 2018

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟΣ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΕΝΗ ΓΝΩΜΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΤΗΤΑ

Αγαπητοί συνάδελφοι Δήμαρχοι και εταίροι στο πρόγραμμα, αγαπητοί εκπρόσωποι των Κοινοτήτων Μεταναστών,

Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας

Κοινή πρόταση ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Transcript:

12 ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΌ ΔΙΆΛΟΓΟ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ

ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ 01 Οι τοπικές αρχές καλούνται να σημειώσουν τον αυξανόμενο ρόλο τον οποίο παίζει πλέον η θρησκεία στη δόμηση ατομικών και συλλογικών ταυτοτήτων και την επίδρασή της στην κοινωνικοποίηση και το σχηματισμό κοινωνικών εκπροσωπήσεων και σε πολλές από τις απόψεις των πολιτών για τον κόσμο. Η θρησκεία είναι έκφραση και αποτέλεσμα ενός συστήματος πεποιθήσεων που μεταβιβάζεται από γενιά σε γενιά και της πίστης σε μια παράδοση. Βοηθά να πλάθεται ο τρόπο σκέψης των ανθρώπων και καθορίζει αξίες και κανόνες συμπεριφοράς. 02 Οι αρχές αυτές πρέπει να έχουν καλή γνώση του σχετικού μεγέθους των τοπικών θρησκευτικών ομάδων και του πώς έχουν οργανωθεί. Πρέπει να φαίνονται ότι γνωρίζουν ότι μέσα από τη διδασκαλία και την εκπαίδευσή τους και τις υπηρεσίες που προσφέρουν, οι δραστηριότητες των τοπικών θρησκευτικών οργανώσεων παρέχουν πραγματικό όφελος στο κοινό. Προσφέρουν στα μέλη τους μια αίσθηση νοήματος και βοηθούν στη δημιουργία κοινωνικών σχέσεων και ως εκ τούτου συμμετέχουν πλήρως στην τοπική κοινωνία. Η συνειδητοποίηση της θέσης και του ρόλου των εθνικών ή / και θρησκευτικών μειονοτήτων θα ήταν χρήσιμο να συνοδεύεται από ίση συνειδητοποίηση της λανθάνουσας άσκησης εξουσίας από την πλειοψηφία, που έχει γενικά σχεδόν μονοπώλιο των τοπικών μοχλών εξουσίας. Μια τέτοια προσέγγιση θα βοηθήσει την πρόληψη της ώθησης των μειονοτήτων, σε αμυντικές στάσεις, ενάντια στην ορθότερη κρίση τους. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στο ρόλο των οικογενειών και ιδιαίτερα των μητέρων, που βοηθούν στη μετάδοση των πολιτιστικών αξιών στην επόμενη γενιά, με μια στάση ευθύτητας στην κοινωνία. 03 Οι θρησκευτικές οργανώσεις δεν θα πρέπει να θεωρηθούν ως ένα ομοιογενές σύνολο, αλλά ως οργανώσεις που έχουν ενίοτε αποτελέσει αντικείμενο αλληλοσυγκρουόμενων απόψεων. Η απόφαση των τοπικών αρχών ως προς το ποιοι συνομιλητές θα είναι ανοικτοί στο διάλογο, ενώ συγχρόνως είναι σε θέση να επηρεάσουν τη δική τους κοινότητα είναι συνεπώς ζωτικής σημασίας, και για το παρόν και για το μέλλον.

ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ 04 Οι τοπικές αρχές πρέπει να συμβάλουν στη διαδικασία της ανακάλυψης άλλων πολιτισμών, παρατηρώντας τις πολιτιστικές ομοιότητες και διαφορές, κατανοώντας εκείνους των οποίων οι προοπτικές είναι διαφορετικές και σε αντίθεση με τοπικά έθιμα και πρακτικές και να διαδίδουν και να μοιράζονται αυτές τις πληροφορίες. Μπορούν να το πράξουν ενθαρρύνοντας τη διδασκαλία του πλήρους φάσματος της θρησκευτικής γνώσης, με στόχο την ανάπτυξη της πολιτιστικής γνώσης και όχι των θρησκευτικών πρακτικών. Τέτοιου είδους εκπαίδευση, που παρέχεται τόσο στο σχολείο όσο και μέσω των πολιτικών κέντρων θρησκευτικής μελέτης, θα αποτελέσει βασικό παράγοντα για την ενίσχυση μεγαλύτερης ειλικρίνειας και την αναζήτηση της γνώσης. Το να έχει κανείς ανοικτό πνεύμα για τους άλλους μπορεί επίσης να αφυπνίσει την επιθυμία για μια καλύτερη κατανόηση της δικής του πίστης ή των προσωπικών και κοινωνικών του αξιών, συμβάλλοντας έτσι μέσω μεγαλύτερης πολιτιστικής συνείδησης στη μείωση του κινδύνου της ριζοσπαστικοποίησης. Η δράση αυτή θα πρέπει να καθοδηγείται από την επιθυμία να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις για ισότητα μεταξύ γυναικών και ανδρών και τη διασφάλιση ότι αυτή έρχεται στο προσκήνιο. 05 Οι τοπικές αρχές πρέπει να εντοπίσουν κατάλληλες στιγμές για την ανάπτυξη αμοιβαίας γνώσης και προσωπικών επαφών και για τη μείωση αισθημάτων καχυποψίας και ακόμη και φόβου. Ο στόχος πρέπει να είναι μια σταθερή εξέλιξη από την άγνοια στη γνώση, από τη γνώση στην κατανόηση και από την κατανόηση στην εμπιστοσύνη. Σχετικές δραστηριότητες θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν επισκέψεις σε διάφορους χώρους λατρείας ή τη δημιουργία ενός ετήσιου διαπολιτισμικού ή διαθρησκευτικού φόρουμ ή φεστιβάλ. Αυτό θα μπορούσε να συνοδεύεται από την οργάνωση ενός συμβουλίου διαπολιτισμικών και διαθρησκευτικών σχέσεων, ως σημείο εστίασης πολυμερούς ανταλλαγής απόψεων. ΚΑΘΙΈΡΩΣΗ ΣΥΜΠΡΆΞΕΩΝ 06 Οι τοπικές αρχές βρίσκονται στην πρώτη γραμμή και η ενεργός παρουσία τους στη βάση, η εξοικείωσή τους με όλους τους ενδιαφερόμενους και η ικανότητά τους για καινοτομία, τους δίνει πρωταγωνιστικό και πλήρως θεμιτό ρόλο σε σχέση με τις θρησκευτικές δραστηριότητες. Οι συζητήσεις και οι δραστηριότητές τους πρέπει να καθοδηγούνται από τη μέριμνα για διαφάνεια, καινοτομία και πειραματισμό.

07 Ο ρόλος των τοπικών αρχών στην προώθηση του διαλόγου και τη δημιουργία συμπράξεων θα είναι πιο αποτελεσματικός και έγκυρος μακροπρόθεσμα, εφόσον πληρούνται ορισμένες προϋποθέσεις από την αρχή: σεβασμός της νομιμότητας, προώθηση της ισότητας μεταξύ γυναικών και ανδρών, θρησκευτική ουδετερότητα και αποφυγή διακρίσεων, διαφάνεια σε όλες τις δραστηριότητές τους. 08 Οι τοπικές αρχές δεν θα πρέπει να είναι άμεσα αναμεμειγμένες στον διαθρησκευτικό διάλογο. Οι αρχές της επικουρικότητας και της θρησκευτικής αυτονομίας θα πρέπει να είναι φραγμοί για την επίσημη χορηγία ή οργάνωση τέτοιου διαλόγου. Η επίσημη θέση πρέπει να είναι μηαδιαφορία και μη ανάμειξη. Ο ρόλος των τοπικών αρχών είναι κατ ουσίαν ρόλος διαμεσολαβητών, μεσολαβητών ή, αν είναι απαραίτητο, ρυθμιστικών αρχών, βάσει στόχων που έχουν σαφώς καθοριστεί και έχουν αποτελέσει αντικείμενο διαπραγμάτευσης. Από τη σκοπιά τους, δηλαδή εκείνου της μελετημένης ουδετερότητας, ο διαθρησκευτικός διάλογος στην πραγματικότητα βασίζεται στη λογική και τη γνώση και όχι στην πίστη. 09 Τονίζοντας τις έννοιες της αναγνώρισης και της εμπιστοσύνης, οι τοπικές αρχές μπορούν να διασφαλίσουν ότι οι θρησκείες δεν αντιμετωπίζονται ως πρόβλημα, αλλά ως πόρος, μέσα από την υιοθέτηση μιας θετικής στάσης προς τη δημοκρατική διαχείριση της πολυφωνίας. Οι δραστηριότητές τους θα πρέπει να επικεντρωθούν σε δύο στόχους: την ίδρυση μιας πιο συνεκτικής οργανωτικής δομής για τις τοπικές θρησκευτικές ομολογίες και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής. Οι φορείς και οι εταίροι που συμμετέχουν στο διάλογο, δεν θα πρέπει να βγαίνουν από τους δικούς τους συγκεκριμένους ρόλους και θα πρέπει να θεωρούν το διάλογο πρωτίστως ως ένα κοινό αγαθό που πρέπει να ενθαρρύνεται. 10 Δραστηριότητες όπως η κατασκευή ή διαχείριση των τόπων λατρείας θα πρέπει να αποσκοπεί στην προώθηση της ισορροπίας και της αρμονίας και να ενθαρρύνει μεγαλύτερη ειλικρίνεια και όχι γκετοποίηση. Αυτό σημαίνει ότι μια διαθρησκευτική προσέγγιση θα πρέπει σταδιακά να λάβει το προβάδισμα έναντι μιας πολυθρησκευτικής προσέγγισης. Οι δραστηριότητες των οργανισμών τοπικής αυτοδιοίκησης θα πρέπει να καθοδηγούνται από τη μέριμνα για την προώθηση μιας κοινής πίστη σε έναν Θεό με πολλά πρόσωπα.

11 Η ασχολία των τοπικών αρχών με τη θρησκευτική ποικιλότητα και το διαθρησκευτικό διάλογο πρέπει να αντικατοπτρίζεται συγκεκριμένα στις τοπικές κοινωνικές, αθλητικές, εκπαιδευτικές, πολεοδομικές και πολιτιστικές πολιτικές και στις σχέσεις τους με τις τοπικές ενώσεις, δίνοντάς της έτσι μια εγκάρσια διάσταση. Ως εκ τούτου θα πρέπει να επηρεάσει και να ενημερώσει όλους τους τομείς δραστηριότητας αντί να αποτελέσει μια συγκεκριμένη περιοχή. Αν όλοι οι ενδιαφερόμενοι είναι πρόθυμοι να ακούσουν ο ένας τον άλλο, θα είναι δυνατόν να επιτευχθεί αυτό που οι Καναδοί αποκαλούν «εύλογη προσαρμογή», πράγμα που σημαίνει το να δίνεται στις ομολογίες η μέγιστη δυνατότητα να εκφράζουν τις θρησκευτικές τους πεποιθήσεις, εφόσον αυτές δεν έρχονται σε αντίθεση με άλλα θεμελιώδη δικαιώματα. ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ 12 Σε συνεννόηση με τις τοπικές θρησκευτικές οργανώσεις, οι τοπικές αρχές θα πρέπει να καθορίσουν εκ των προτέρων ποια είναι τα κριτήρια και οι δείκτες που θα πρέπει να χρησιμοποιούνται για να αξιολογήσουν την αποτελεσματικότητα του διαπολιτισμικού και διαθρησκευτικού διαλόγου τους. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν την ανάπτυξη της δικής τους εμπειρίας και τη δημιουργία δικτύων για ανταλλαγές μεταξύ των θρησκειών ή κέντρων κατάρτισης και ενημέρωσης. Θα πρέπει επίσης να έλθουν σε επαφή με εκπροσώπους άλλων τοπικών αρχών να συγκρίνουν και να αντιπαραβάλλουν τις διαφορετικές ρυθμίσεις τους, προκειμένου να αναπτύξουν τη δική τους ιδιαίτερη προσέγγιση.

Για το Κογκρέσο των Τοπικών και Περιφερειακών Αρχών, η προώθηση του διαθρησκευτικού και διαπολιτισμικού διαλόγου είναι ένα κρίσιμο στοιχείο του διαλόγου μεταξύ των διαφόρων ομάδων που απαρτίζουν τις τοπικές κοινωνίες μας. Είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο για την καταπολέμηση της μισαλλοδοξίας και της ριζοσπαστικοποίησης και την ενίσχυση της «συμβίωσης» με αμοιβαίο σεβασμό. Το Κογκρέσο ξεκίνησε τις εργασίες της για το θέμα αυτό με δύο συνέδρια, που διοργανώθηκαν το 2006 και το 2010 στο Montchanin της Γαλλίας. Σε αυτές τις εκδηλώσεις, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, ακαδημαϊκοί, καθώς και διεθνείς οργανισμοί και θρησκευτικοί ηγέτες συμμετείχαν στις συζητήσεις, οι οποίες επικεντρώθηκαν στο ρόλο των τοπικών αρχών στον διαθρησκευτικό διάλογο - ιδίως στην ανταλλαγή ορθών πρακτικών, τις αρχές του κοσμικού κράτους, τα θρησκευτικά, την κατάρτιση των θρησκευτικών ηγετών και τη χρηματοδότηση των τόπων λατρείας. Οι 12 αυτές αρχές συμπληρώνουν τις ιδέες που παρουσιάζονται στη Λευκή Βίβλο του ο πλαίσιο του Συμβουλίου της Ευρώπης για τον Διαπολιτισμικό Διάλογο «Ζώντας μαζί ίσοι και με αξιοπρέπεια» που εγκρίθηκε το 2008. www.coe.int/congress-intercultural congress.intercultural@coe.int Δημοσιεύτηκε: Μάρτιος 2016 ELL www.coe.int Το Συμβούλιο της Ευρώπης είναι ο επιφανέστερος οργανισμός προάσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων της ευρωπαϊκής ηπείρου. Αποτελείται από 47 κράτη μέλη, 28 από τα οποία είναι μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το Κογκρέσο των Τοπικών και Περιφερειακών Αρχών είναι ένας θεσμός του Συμβουλίου της Ευρώπης, υπεύθυνος για την ενίσχυση της τοπικής και περιφερειακής δημοκρατίας στα 47 κράτη μέλη του. Αποτελουμενο από δύο τμήματα - το Επιμελητήριο Τοπικών Αρχών και το Επιμελητήριο των Περιφερειών - και τρεις επιτροπές, συγκεντρώνει 648 εκλεγμένους αξιωματούχους που εκπροσωπούν περισσότερες από 200.000 τοπικές και περιφερειακές αρχές.