1ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Μαθητικό

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β' ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ "ΣΧΟΛΗΣ ΜΩΡΑΪΤΗ" ΤΕΥΧΟΣ 7 // ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2011 w w w. m o r a i t i s. e d u. g r 1ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την 9η Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (EUSO 2011) Στις 22 Ιανουαρίου 2011, η ομάδα του Σχολείου, αποτελούμενη από τις μαθήτριες και τον μαθητή της Α Λυκείου, Μυρτώ Βλαζάκη, Ορέστη Λυκουρόπουλο, Στέλλα Πανοπούλου, πήρε μέρος στην τελική φάση του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού για την ανάδειξη των δύο τριμελών μαθητικών ομάδων, που θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στην 9η Ολυμπιάδα Επιστημών της Ευρωπαϊκής Ένωσης (European Union Science Olympiad 2011) και κατέκτησε την 1η θέση συγκεντρώνοντας την υψηλότερη συνολική βαθμολογία. Η ομάδα μας διαγωνίστηκε αρχικά, τον περασμένο Νοέμβριο, στα κατά τόπους Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ), με τις ομάδες 160 σχολείων απ' όλη την Ελλάδα που συμμετείχαν στην α' φάση του διαγωνισμού, και προκρίθηκε για την τελική φάση μεταξύ 35 συνολικά σχολείων. Να σημειωθεί ότι η ομάδα μας είναι η μόνη που αποτελείται αποκλειστικά από μαθητές της Α' Λυκείου, ενώ ο διαγωνισμός απευθύνεται κυρίως σε μαθητές της Β' Λυκείου. Κατά την τρίωρη εξέταση του Πανελλήνιου διαγωνισμού, οι μαθη- τές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν εργαστηριακές ασκήσεις στα μαθήματα των φυσικών επιστημών: Φυσική, Χημεία, Βιολογία. Εκεί έπρεπε να σχεδιάσουν και να εκτελέσουν πειράματα, να καταγρά- ψουν μετρήσεις και να επεξεργαστούν δεδομένα, συνδυάζοντας γνώσεις θεωρίας, δεξιότητες χειρισμού εργαστηριακών οργάνων και υλικών, αλλά κυρίως κριτική σκέψη, οργανωτική ικανότητα και ομαδικό πνεύμα. Τον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό διοργάνωσε η Κεντρική Επιστημονική και Οργανωτική Επιτροπή της ΠΑΝΕΚΦΕ (Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επι- στημών). Η βράβεση πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 23 Ιανουαρίου στο αμφιθέατρο του Ιδρύματος Ευγενίδου. Το 1ο βραβείο στον Πανελ- λήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό απένειμε στην ομάδα μας ο κ. Διονύ- σιος Σιμόπουλος, διευθυντής του Ευγενιδείου Πλανηταρίου. Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους υπευθύνους καθηγητές για την προετοιμασία τους, κ. Ελένη Χαϊντούτη και κ. Λευτέρη Νεοκοσμίδη, και ευχές για καλή επιτυχία στην τελική φάση του Ευρωπαϊκού διαγωνισμού που θα πραγματοποιηθεί τον Απρίλιο στο Pardubice της Τσεχίας ανάμεσα στις καλύτερες ομάδες των σχολείων της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η Πορτοκαλιά Τάξη παίζει & δημιουργεί με τα γράμματα Στα παιδιά αυτής της ηλικίας αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους, τη λέξη που αποτελεί την ταυτότητά τους από την ώρα που γεννούνται. Τα παιδιά της Πορτοκαλιάς Τάξης, μέσα στον Ιανουάριο, έμαθαν να αναγνωρίζουν την καρτέλα με το όνομά τους και να την εντοπίζουν ανάμεσα σε αυτές των συμμαθητών και των συμμαθητριών τους. Στη συνέχεια, έπαιξαν με τις καρτέλες τους. Τις έβαλαν στον πίνακα, τις ομαδοποίησαν σε αγόρια και σε κορίτσια, σε μικρές και σε μεγάλες. Μέτρησαν τις συλλαβές και ξεχώρισαν αυτές που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα. Κάθε παιδί έφτιαξε με ζύμη το αρχικό γράμμα του ονόματός του, το ζωγράφισε και το στόλισε. Επίσης πολλά παιδιά έμαθαν να γράφουν το όνομά τους, καθώς και να ξεχωρίζουν και να διαβάζουν το όνομα των φίλων τους. Και όλα αυτά παίζοντας! Τα παιδιά της Κόκκινης Τάξης «ταξιδεύουν» στην Αφρική Κένυα, Αιθιοπία, Ζάμπια, Κεντρική Αφρική, Νότιος Αφρική, Ουγκάντα, Καμερούν, Αίγυπτος και Μαδαγασκάρη είναι μερικές από τις χώρες στις οποίες «ταξίδεψαν» τα παιδιά της Κόκκινης Τάξης. Όλα άρχισαν όταν ο Μάρκος έφερε στην τάξη ένα βιβλίο με τίτλο «Υπάρχουν» και τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για την ήπειρο που ονομάζεται Αφρική. Η υδρόγειος σφαίρα πολύ γρήγορα τα οδήγησε εκεί. Άρχισαν να φέρνουν βιβλία, ρούχα, υφάσματα, ξυλόγλυπτα αντικείμενα, ζώα, μάσκες, μουσική και άλλα πολλά σχετικά με το θέμα, ενώ η Action Aid πρόθυμα έστειλε σχετικό ενημερωτικό υλικό. Η κ. Διόνη Βαρδάκα ήρθε και μίλησε για τη μη κερδοσκοπική εταιρεία «Πάνος- Βοήθεια στα παιδιά», για το έργο της και το τριτάξιο νηπιαγωγείο που ίδρυσε στην Κένυα. Η κ. Μαρία Δοανίδου διηγήθηκε την ιστορία της Έλσας, μιας λιονταρίνας που εξημερώθηκε και έζησε για χρόνια σε μία οικογένεια. Ο κ. Τόλης Φασόης μίλησε για τη Νικόζη, τη μοναδική γυναίκα αρχηγό φυλής. Ο κ. Μάρκος Ζάγκας παρουσίασε το ταξίδι του στη Μαδαγασκάρη, όπου συνάντησε λεμούριους, ιγκουάνα και χαμαιλέοντες. Η κ. Μαριλένα Λοσίδου παρουσίασε στα παιδιά, στο Θέατρο του Σχολείου, την Αίγυπτο. Γνώρισαν τις πυραμίδες, τους Φαραώ, τον Νείλο και την Αιγυπτιακή γραφή. Τα κέρασε μάνγκο, χουρμάδες και χυμό από γκουάβα. Και η κ. Λιουντμίλα Κιρπότιν έφτιαξε μαζί με τα παιδιά ένα δροσερό ποτό από το Καμερούν με γεύση μπανάνας και κακάου. 02

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η Γαλάζια Τάξη ετοιμάζεται για ταξίδι στο διάστημα Φέτος, τα παιδιά της Γαλάζιας Τάξης αποφάσισαν να οργανώσουν ένα «ταξίδι» στο διάστημα, με προορισμό ένα φανταστικό πλανήτη! Κατέγραψαν πρώτα όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το πώς λειτουργεί το σώμα μας στη Γη, για να δουν πώς θα καταφέρουν να επιβιώσουν στον «πλανήτη» τους! Μελέτησαν προσεκτικά την πλούσια βιβλιογραφία που συγκέντρωσαν και στη συνέχεια ζήτησαν και τη βοήθεια από όσους μεγάλους είχαν πιο ειδικές γνώσεις σχετικά με τις σωματικές λειτουργίες. Και πολλοί ήταν εκείνοι που ανταποκρίθηκαν. Η μητέρα της Ντόρις, μίλησε στα παιδιά για το ρόλο που παίζουν ο σκελετός και τα μαλακά μόρια της κοιλιάς στην επιβίωσή μας. Ακολούθησε ο πατέρας της Καρολίνας, που τους έδωσε κάποιες βασικές πληροφορίες για το πώς δουλεύουν τα νεφρά. Η γιαγιά του Γιώργου Μπ. τους μύησε στην αξία της ισορροπημένης δίαιτας, δείχνοντάς τους μία εντυπωσιακή μακέτα της μεσογειακής διατροφής. Και ο πατέρας του Γιώργου Π. αναφέρθηκε στον καθοριστικό ρόλο που παίζει το DNA στη ζωή, όχι μόνον του ανθρώπου αλλά και όλων των έμβιων όντων. Η μητέρα της Φοίβης απάντησε με πολύ κατανοητό τρόπο στα ερωτήματα: «Πώς φτιάχτηκε η καρδιά;», «Γιατί είναι κόκκινο το αίμα;», «Πώς αναπνέουμε;» και τους έδωσε χρήσιμες πληροφορίες για το «ταξίδι» στο διάστημα. Η προετοιμασία της Γαλάζιας Τάξης ολοκληρώθηκε με την ομιλία του πατέρα της Στεφανίας, για το έμβρυο και την ανάπτυξή του. Μετά από τις καινούριες γνώσεις που απέκτησαν, τα παιδιά ένιωσαν έτοιμα να ξεκινήσουν για την κατάκτηση του «πλανήτη» τους. Παίζοντας με τους αριθμούς και το βάρος στην Κίτρινη Τάξη Στην προσπάθειά μας να αναπτύξουμε τις ικανότητες των παιδιών για μαθηματικές έννοιες καλά θεμελιωμένες, οργανώσαμε δραστηριότητες που αφορούσαν αντιστοιχίσεις, απαρίθμηση των στοιχείων μιας συλλογής, αναγνώριση-γραφή αριθμητικών συμβόλων και αριθμητικές πράξεις με διαισθητική προσέγγιση. Στο τέλος, το κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του αριθμογραμμή, μεταμορφώνοντας τους αριθμούς με τη φαντασία του και έτσι δημιούργησε ένα μικρό βιβλίο με το εξώφυλλό του. Η ενασχόληση της Κίτρινης Τάξης με τις μαθηματικές έννοιες επεκτάθηκε και στις μετρήσεις βάρους (βαρύτερος, ελαφρύτερος, έννοια ζυγαριάς), αρχικά με ποιοτικό τρόπο (π.χ. εκτίμηση βάρους οπτικά ή διαισθητικά) και κατόπιν με άμεση σύγκριση. 03

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Το Μεγάλο Εργαστήρι στο Δάσος της Καισαριανής Το Μεγάλο Εργαστήρι επισκέφθηκε χωρισμένο σε ομάδες το Αισθητικό Δάσος Καισαριανής. Τα παιδιά εξερεύνησαν το δάσος και με μεγεθυντικούς φακούς παρατήρησαν φυτά, μανιτάρια και πώς μεταφέρουν τα μυρμήγκια την τροφή στη φωλιά τους. Ανακάλυψαν το βοτανικό μονοπάτι του δάσους και η εκδρομή ολοκληρώθηκε με ένα απολαυστικό πιν νικ κάτω από τα μεγάλα πλατάνια. Φεύγοντας αποφάσισαν να πάρουν μαζί τους κάποιους από τους «θησαυρούς» του δάσους. Έτσι έφτιαξαν τη «γωνιά της φύσης» μέσα στο Εργαστήρι! Τα παιδιά της Κίτρινης Τάξης και ο Pollock Τα παιδιά της Κίτρινης Τάξης γνώρισαν τον πρωτεργάτη του αφηρημένου εξπρεσιονιστικού κινήματος, Jackson Pollock. Χωρισμένα σε ομάδες, επισκέφθηκαν πρώτα τις ιστοσελίδες που αφορούν τους πίνακες του ζωγράφου και αφού τους παρατήρησαν και τους σχολίασαν, είδαν βίντεο με το ζωγράφο στην ώρα της καλλιτεχνικής του δημιουργίας. Κατόπιν, εκτύπωσαν τον πίνακα που τους κίνησε περισσότερο το ενδιαφέρον και αφού επέστρεψαν στην τάξη, μεταμορφώθηκαν σε μικρούς Pollock. Ζωγράφισαν τον δικό τους πίνακα, τον υπέγραψαν και του έδωσαν ένα τίτλο! Το Μεγάλο Εργαστήρι γνωρίζει την Κεραμική Τέχνη Τα παιδιά του Μεγάλου Εργαστήριου, μέσα στον Ιανουάριο, επισκέφθηκαν το κέντρο Μελέτης Νεότερης Κεραμικής-Ίδρυμα οικογένειας Γ. Ψαροπούλου. Στο Μουσείο, που στεγάζεται σε ένα πανέμορφο νεοκλασικό κτίριο στον Κεραμικό, τα παιδιά γνώρισαν την Κεραμική Τέχνη τόσο θεωρητικά, όσο και βιωματικά. Έμαθαν από τι αποτελείται ο πηλός και είδαν τα διαφορετικά χρώματα που μπορεί να έχει. Μπήκαν σε ένα παραδοσιακό εργαστήρι ενός αγγειοπλάστη και είδαν τα εργαλεία και τον τροχό του. Επίσης, πήραν μέρος σε μια βιωματική δραστηριότητα, στην οποία το καθένα έφτιαξε τη δική του πήλινη κούπα, ακολουθώντας συγκεκριμένη τεχνική. Μόλις γύρισαν στο Σχολείο τα παιδιά πειραματίστηκαν με τον πηλό κι έφτιαξαν τις δικές τους δημιουργίες, έχοντας ως ερέθισμα ό,τι είδαν στη «Συλλογή ελληνικής κατασκευής κεραμικής» που φιλοξενείται στο Κέντρο Μελέτης Νεότερης Κεραμικής. 04

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Νηπιαγωγείου Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν στη θεατρική παράσταση ενός μουσικού παραμυθιού του Κυριάκου Χαρίτου με τίτλο «Ο φον Κουραμπιές και ο Κόμης Μελομακαρόνης» (εκδόσεις Μεταίχμιο). Tη μουσική διδασκαλία, διασκευή και οργάνωση ανέλαβε και φέτος η κ. Μαρκέλλα Τασούλη. Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε κουραμπιέδες, μελομακάρονα, ζαχαροπλάστες, σερβιτόρους, ξωτικά, αστέρια, σκίουρους, κηπουρούς ονείρων κ.ά. Την έκπληξη στην παράσταση έκανε ο κ. Διονύσης Σαββόπουλος που υποδύθηκε τον ζαχαροπλάστη και τραγούδησε μαζί με όλους τη Συννεφούλα. Στο τέλος της παράστασης γονείς, δάσκαλοι και παιδιά μέσα στη ζεστή γιορτινή ατμόσφαιρα τραγούδησαν όλοι μαζί τα κάλαντα και στη συνέχεια η κ. Χρυσάνθη Mωραΐτη-Καρτάλη έκοψε την πίτα. Και του χρόνου! Η Πράσινη Τάξη και οι αρκούδες Τα παιδιά της Πράσινης Τάξης ασχολήθηκαν αυτόν τον καιρό με τις αρκούδες. Δούλεψαν το υλικό από το βαλιτσάκι της καφέ αρκούδας που επιμελήθηκε κι έφερε στο Νηπιαγωγείο η Οργάνωση Αρκτούρος. Στη συνέχεια συγκέντρωσαν παραμύθια και πληροφορίες για τις αρκούδες και έφεραν στην τάξη και τα δικά τους αρκουδάκια. Εσείς γνωρίζετε ότι ένα μωρό αρκουδάκι ζυγίζει όσο ένα μήλο μόλις γεννηθεί; Σχέδια της Ροζ Τάξης στην άμμο Ο Ιάκωβος, ο Ιάσονας, ο Αλέξανδρος και ο Τζώννυ, σχεδίαζαν στο διάλειμμα στην αμμοδόχο του Νηπιαγωγείου με τα χέρια, με τα πόδια ή με μικρά ξυλάκια! Τα υπόλοιπα παιδιά της Ροζ Τάξης πήραν την ιδέα τους, δοκίμασαν να ζωγραφίσουν μεταμορφώνοντας την άμμο σε χαρτί και το καλαμάκι σε μαρκαδόρο. Αφού έπαιξαν πολλές μέρες με την άμμο, το κάθε παιδί έκανε ένα σχέδιο στο χαρτί και μετά το αντιγράψανε στην άμμο! 05

ΔΗΜΟΤΙΚΟ Η στ' Δημοτικού στο Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας Τι σχέση άραγε να έχει ο Αστερίξ, κάμποσοι λαγοί, ένας λεγεωνάριος και το Ιστορικό Αρχείο της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδας; Αρχικά, απολύτως καμία! Όταν όμως όλοι αυτοί εργάζονται πυρετωδώς σε ένα πενταόροφο κτήριο, τότε για τα παιδιά της στ' τάξης του Δημοτικού σημαίνουν πολλά! Πώς να βρει ο γνωστός μας Γαλάτης το έγγραφο που ζητά; Ποια είναι η σειρά των εργασιών που εκτελούν οι λαγοί; Είναι υπεύθυνοι για την απορρόφηση της σκόνης και την επεξεργασία ή τη συντήρηση των εγγράφων; Ταξινομούν σε φακέλους, ή πρώτα μικρο-φωτογραφίζουν και ψηφιοποιούν έγγραφα και τα μεταφέρουν στο αρχειοστάσιο; Οι ήρωες του γνωστού σε όλους μας κόμικ χρησιμοποιούνται ως ξεναγοί στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Αρχικά απορήσαμε με τον όγκο της δουλειάς, κατόπιν ρωτήσαμε, παρατηρήσαμε τους «λαγούς» που δουλεύουν στο κτήριο, και γενικά εξοικειωθήκαμε με τη χρήση της πρωτογενούς πηγής στην αναζήτηση της γνώσης, με τρόπο διδακτικό και συνάμα παιγνιώδη. Όλα τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πλήθος αρχείων και είδαν πώς αυτά συντηρούνται. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιστορικού Αρχείου της Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδας «Αρχεία, πηγές γνώσης, πηγές μνήμης» κατάφερε να συμπληρώσει με την αμεσότητά του την αξία της πρωτογενούς πηγής όπως συστηματικά προβάλλεται και στο μάθημα της Ιστορίας της στ' Δημοτικού. Αναμφισβήτητα, κατέδειξε τη διαχρονική αξία των διαφορετικών πηγών στην τεκμηρίωση της ιστορικής γνώσης. Η δ' Δημοτικού στο εικαστικό παιδικό εργαστήρι του Μεγάρου Μουσικής Οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ' τάξης του Δημοτικού επισκέφθηκαν τον Ιανουάριο το Μέγαρο Μουσικής και πήραν μέρος στο εικαστικό παιδικό εργαστήρι που ήταν βασισμένο στο έργο του Αλεξάντερ Κάλντερ. Ο Κάλντερ, ένας από τους κορυφαίους γλύπτες του 20ου αιώνα, εισήγαγε την έννοια της κίνησης στην τέχνη. Η έκθεσή του ταξίδεψε για πρώτη φορά στο εξωτερικό, από το Κέντρο Πομπιντού του Παρισιού, και τα παιδιά του δ4 ήταν οι πρώτοι μαθητές και οι πρώτες μαθήτριες που την «επισκέφθηκαν» πιλοτικά στην Ελλάδα. Στη διάρκεια της επίσκεψής τους πειραματίστηκαν με διάφορες δραστηριότητες ισορροπίας, μετατράπηκαν σε ζωντανά έργα τέχνης με τη βοήθεια των συμμαθητών τους και έφτιαξαν δικά τους συρμάτι- ΣΥΝΔΡΑΜΩ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Τα παιδιά τμημάτων της ε Δημοτικού, ενεργά μέλη του περιβαλλοντικού προγράμματος του Σχολείου, «ΣΥΝΔΡΑΜΩ», επεξεργάστηκαν το βιβλίο του Σελ Σιλβερστάϊν, «Το δέντρο που έδινε» (εκδόσεις Δωρικός). Μέσα από το κείμενο και τις ασπρόμαυρες ζωγραφιές του Αμερικανού συγγραφέα γνώρισαν την ιδιαίτερη σχέση που αναπτύσσεται ανάμεσα σε ένα παιδί και μία μηλιά. Έπειτα, κάθε παιδί χρωμάτισε ένα δισέλιδο από το βιβλίο με στόχο κάθε τάξη να δημιουργήσει τη δική της ξεχωριστή, πολύχρωμη, εκδοχή του έργου. να γλυπτά των οποίων παρατήρησαν τη φόρμα αφού τα τοποθέτησαν πίσω από ένα ειδικό θέατρο σκιών. Επίσης, με τη βοήθεια πινάκων αφής ανακάλυψαν πώς μπορούν να φτιάξουν διάφορα σχέδια με μια μονοκοντυλιά. Τέλος, χρησιμοποιώντας εργαλεία και διάφορα υλικά όπως μανταλάκια, συνδετήρες, αφρολέξ, οδοντογλυφίδες και λαστιχάκια, έφτιαξαν τις δικές τους ανθρώπινες φιγούρες,τις τοποθέτησαν στο ειδικά σχεδιασμένο τσίρκο, που ήταν ανάλογο με εκείνο του Κάλντερ, και έδωσαν τη δική τους παράσταση. 06

Αλλαγές σε μαθήματα του Δημοτικού Πρώτη τάξη Μια διαφορετική, καινοτόμος, διδακτική προσέγγιση υιοθετήθηκε από φέτος στην α Δημοτικού του Σχολείου. Η διδασκαλία των διαφορετικών διδακτικών αντικειμένων όπως τα Ελληνικά, τα Μαθηματικά, η Μελέτη Περιβάλλοντος, η Φυσική Αγωγή, η Μουσική, τα Εικαστικά, οι ασκήσεις Orff υπακούει και προσαρμόζεται, μεταξύ άλλων, σε μια σειρά κοινών στόχων. Αυτή τη διαθεματική προσέγγιση την επεξεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στην α Δημοτικού. Έτσι επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες να κατακτήσουν τις ακόλουθες δεξιότητες και ικανότητες: να αντιλαμβάνονται το χώρο και το χρόνο να ελέγχουν τη λεπτή και την αδρή κινητικότητα να ακολουθούν απλές και σύνθετες εντολές να συνεργάζονται και να συγχρονίζονται με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές ΔΗΜΟΤΙΚΟ τους να καλλιεργούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Αυτή η διδακτική προσέγγιση αποσκοπεί στο να μεγιστοποιήσει το βαθμό επίτευξης των στόχων του αναλυτικού προγράμματος αλλά και να επιβοηθήσει την ομαλή ένταξη των παιδιών στις σχολικές πρακτικές μάθησης και αγωγής. Πέμπτη και έκτη τάξη Στην Ε' και την ΣΤ' τάξη διδάσκεται η νέα Γραμματική, των Ειρήνη Φιλιππάκη Warburton, Μιχάλη Γεωργιαφέντη, Γιώργου Κοτζόγλου και Μαργαρίτας Λουκά, που εκδόθηκε από τις εκδόσεις Πατάκη για λογαριασμό του ΟΕΔΒ. Το νέο σχολικό εγχειρίδιο, διαθέσιμο προς το παρόν μόνον ηλεκτρονικά, διδάσκεται στο Σχολείο με χρήση και του διαδραστικού πίνακα. Για την πληρέστερη προετοιμασία των δασκάλων για την αλλαγή οργανώθηκε στο Σχολείο τον περασμένο Ιούνιο σεμινάριο που το παρακολούθησαν και εκπαιδευτικοί της ευρύτερης περιφέρειας. Σε αυτό οι συγγραφείς του βιβλίου παρουσίασαν τη φιλοσοφία και τη δομή του και ανέλυσαν τα νέα κεφάλαια που εισάγονται, καθώς και τους νέους γραμματικούς όρους που χρησιμοποιούνται. Η νέα Γραμματική της Ε' και Στ' Δημοτικού, δίνει προτεραιότητα στη μελέτη του προφορικού λόγου και στη χρήση της γλώσσας ως εργαλείου σκέψης και επικοινωνίας, προβάλλοντας με αυτό τον τρόπο το δημιουργικό χαρακτήρα της γλώσσας, η οποία προσφέρει στον ομιλητή ή στον γράφοντα εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας, ανάλογα με την περίσταση. Το καινούριο εγχειρίδιο μελετά τη γλώσσα σε πέντε επίπεδα: α)πραγματολογία, δηλαδή τη γλωσσική χρήση της γλώσσας β)φωνολογία και γραφικό σύστημα γ)κλιτική μορφολογία δ)σύνταξη ε)παραγωγική μορφολογία-σημασιολογία. Το βιβλίο, αξιοποιώντας τα πορίσματα της γλωσσολογικής έρευνας για την ελληνική γλώσσα, εισάγει νέα ορολογία. Παράλληλα κάθε συντακτικό φαινόμενο συνοδεύεται από παραδείγματα για την πραγματική του χρήση. Αλλά οι συγγραφείς του εγχειριδίου, για να παρουσιάσουν στους μικρούς μαθητές τα γλωσσικά φαινόμενα με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, επινόησαν ήρωες που γίνονται οδηγοί τους σε αυτό το δύσκολο ταξίδι μελέτης και ανάλυσης της ελληνικής γλώσσας: τον Ορέστη, το θείο του Βρασίδα και ένα μικρό χελωνάκι! Σεμινάρια Ψυχολογίας Το Δημοτικό σε συνεργασία με το τμήμα Ψυχολογίας-Συμβουλευτικής και τις Ψυχολόγους του Σχολείου μας κ.κ. Φωτεινή Ξενάκη και Λώρα Προύντζου, οργάνωσε ένα πρόγραμμα σεμιναρίων με αντικείμενο θέματα ανάπτυξης και προσαρμογής των παιδιών. Ο πρώτος κύκλος «Το παιδί στο σπίτι» πραγματοποιήθηκε τον Νοέμβριο και ο δεύτερος «Όταν συμβαίνουν αλλαγές στην οικογένεια» τον Ιανουάριο. Συζητήθηκαν αλλαγές, θετικές και αρνητικές, στην οικογενειακή ζωή όπως: μετακόμιση, γέννηση μωρού, χωρισμός, απώλεια, ασθένεια και ο αντίκτυπος που μπορεί να έχουν στη συναισθηματική ζωή του παιδιού. 07

ΓΥΜΝΑΣΙΟ «Ο δικός μου μαραθώνιος» Το Σάββατο 16 Οκτωβρίου 2010, οργανώθηκε στο Ζάππειο από το Κέντρο κοινωνικής φροντίδας ατόμων με νοητική στέρηση, Εστία ειδικής επαγγελματικής αγωγής, εκδήλωση με κεντρικό σύνθημα «Ο δικός μου μαραθώνιος».η εκδήλωση περιελάμβανε συμβολικό αγώνα δρόμου αθλητών και αθλητριών με νοητική στέρηση και απονομή αναμνηστικών για τη συμμετοχή. Από το Σχολείο συμμετείχαν εθελοντικά μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου μαζί με το Προεδρείο της Μαθητικής Κοινότητας, το οποίο είχε αποφασίσει να διαθέσει το μεγαλύτερο ποσό από την πώληση των ημερολογίων στην Εστία. Επίσης πήραν μέρος και 20 μαθητές και μαθήτριες του IB, στο πλαίσιο του εθελοντικού προγράμματος CAS (Creativity Action Service). Τα ημερολόγια του Γυμνασίου 2011 Μέσα στις παραδοσιακές πλέον ετήσιες εκδηλώσεις της Μαθητικής Κοινότητας του Γυμνασίου περιλαμβάνεται η προετοιμασία και η έκδοση ενός ημερολογίου με ζωγραφικές δημιουργίες των παιδιών. Φέτος παραγγέλθηκαν 3.500 ημερολόγια, τα οποία διατέθηκαν σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. Τα έσοδα από την πώληση των ημερολογίων αξιοποιούνται κάθε χρόνο κατά τέτοιο τρόπο, ώστε να συμβάλουν στην κάλυψη κοινωνικών αναγκών. Έτσι φέτος τα έσοδα διατέθηκαν ως εξής: 1. Εστία ειδικής επαγγελματικής αγωγής 10.000 2. Γουλιδάκης Νικόλαος 1.000 (για μαθητή της α' τάξης του Γυμνασίου Κρεμαστής με σοβαρό πρόβλημα υγείας) 3. Κλίμακα 1.000 4. Φλόγα 1.000 5. Γιατροί χωρίς σύνορα 1.000 6. Ελληνική εταιρεία προστασίας της Φύσης > Ναμίμπια 1.000 Σύνολο: 15.000 Μουσική εκδήλωση του Γυμνασίου Την Πέμπτη 21 Οκτωβρίου 2010 στο Θέατρο του Σχολείου ο Μάριος Χριστοδούλου (γ4), ο Θάνος Δουκάκης (γ1), η Χριστίνα Καττάμη (γ3), η Μυρσίνη Μητροπάνου (γ3) και η Μιράντα Ζαχοπούλου (β3) παρουσίασαν ένα μουσικό πρόγραμμα στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές τους, το οποίο περιελάμβανε έργα των Yiruma, Iron and Wine, Evanescence και μια σύνθεση για κιθάρα του μαθητή Μάριου Χριστοδούλου. 08 04

ΓΥΜΝΑΣΙΟ Την Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2010 πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο του Σχολείου ομιλία προς τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου σχετική με το έργο της Εναλλακτικής Κοινότητας ΠΕΛΙΤΙ. Το δίκτυο της Κοινότητας ΠΕΛΙΤΙ φροντίζει για τη διάδοση των παραδοσιακών ποικιλιών μέσω ενός συστήματος ανταλλαγής σπόρων, χωρίς καμία χρηματοοικονομική συναλλαγή. Η κ. Χριστίνα Καραλέκα-Ντονά, μέλος Εκπαιδευτικές εκδρομές Γυμνασίου Στις 15/10/2010 πραγματοποιήθηκαν οι εκπαιδευτικές εκδρομές του Γυμνασίου. Η α' Γυμνασίου ξεναγήθηκε στον αρχαιολογικό χώρο της Νεμέας και στη συνέχεια επισκέφθηκε το Χιλιομόδι. Η β' Γυμνασίου ξεναγήθηκε στην Ακρόπολη των Μυκηνών και στο θολωτό τάφο του Αγαμέμνονα και έπειτα πήγε στο Κεφαλάρι Άργους. Η γ' Γυμνασίου επισκέφθηκε το Αρχαίο Θέατρο της Επιδαύρου και την Παλαιά Επίδαυρο. Ομιλία για την Εναλλακτική Κοινότητα ΠΕΛΙΤΙ της κοινότητας, μίλησε στα παιδιά για το δίκτυο των καλλιεργητών, οι οποίοι έχουν αναλάβει τη διάσωση, διατήρηση και συνεχή καλλιέργεια παραδοσιακών ποικιλιών γεωργικών φυτών. Η ομιλία εντάχθηκε στο αφιέρωμα για το «Διεθνές έτος Βιοποικιλότητας 2010». O ετήσιος χορός του Γυμνασίου O ετήσιος χορός του Γυμνασίου έγινε με ξεχωριστή επιτυχία, το Σάββατο 5 Φεβρουαρίου. Όπως κάθε χρόνο, την προετοιμασία του χορού είχαν αναλάβει παιδιά της γ Γυμνασίου, που αποτελούν την ΟΕΧ (Οργανωτική Επιτροπή Χορού). Η ΟΕΧ εκλέγεται από το Κεντρικό Κοινοτικό Συμβούλιο και χωρίζεται σε τομείς δράσης όπως: τεχνικός τομέας, τομέας περιφρούρησης, διακόσμησης, ταμείου, μπουφέ και γκαρνταρόμπας. Όλα τα μέλη της ΟΕΧ δούλεψαν με μεγάλη προθυμία και υπευθυνότητα. Στην επιτυχία της εκδήλωσης συνέβαλαν επίσης και τα υπόλοιπα παιδιά του Γυμνασίου, τα οποία κατά τη διάρκεια του χορού ανέλαβαν με βάρδιες να φέρουν εις πέρας συγκεκριμένες αρμοδιότητες. Σε όλα τα παιδιά που προσπάθησαν αξίζουν θερμά συγχαρητήρια! 09

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ-ΙΒ Ομιλία για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Στο πλαίσιο του προγράμματος του "Διώρου", την Παρασκευή 10 Δεκεμβρίου 2010, επισκέφθηκε το Σχολείο ο Πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, κ. Κωστής Παπαϊωάννου, ο οποίος μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α Λυκείου για το φλέγον αυτό ζήτημα και για τις διάφορες μορφές καταπάτησης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων. Επίσης, εστίασε ιδιαίτερα στο πρόβλημα που υπάρχει στο κέντρο της Αθήνας με τους μετανάστες και την αντιμετώπισή τους από μερίδα του πληθυσμού, ενώ ξεχωριστό ενδιαφέρον είχε και η αναφορά του στα προβλήματα καταπάτησης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων που προκύπτουν από τη νέα τεχνολογία (π.χ. Facebook). Το πιο σημαντικό ήταν ότι τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά με τις παρατηρήσεις τους και τις απαντήσεις που έδιναν στα ερωτήματα που έθετε ο κ. Κ. Παπαϊωάννου και απέδειξαν με την υπεύθυνη στάση τους και τις θέσεις τους ότι είναι ευαισθητοποιημένοι νέοι πολίτες. ο 40 Deree College Invitational Debating Tournament Οι ομάδες των ομίλων Forencics του Σχολείου συμμετείχαν στις 20 και 21 ο Νοεμβρίου 2010 στο 40 πρωτάθλημα επιχειρηματολογίας που οργάνωσε το Deree College και η απόδοσή τους ήταν εξαιρετική, δεδομένου ότι οι συμμετέχοντες ήταν φοιτητές. Έτσι κατέλαβαν την 9η θέση (Μυρτώ Βλαζάκη, Τατιάνα Ρομποτή- Α Λυκείου) και τη 10η (Στέλιος Χαριτό- πουλος, Αριστείδης Χριστέας- ΙΒ1). Επίσης ο Στέλιος Χαριτόπουλος (ΙΒ1) βραβεύτηκε ως ο καλύτερος πρωτοεμφανιζόμενος ομιλητής! Υπεύθυνος καθηγητής ο κ. Γιάννης Βλασταράς. Ευρωκοινοβούλιο των Νέων Ολοκληρώθηκε η 65η Διεθνής Συνδιάσκεψη του Ευρωκοινοβουλίου των Νέων στο Lviv της Ουκρανίας, με τη συμμετοχή των μαθητών του ομίλου Forensics Μάριου Σαραντόπουλου (Γ' Λυκ), Αντώνη Τσιφλή (ΙΒ2) και της μαθήτριας Ναταλίας Κυρτάτα (ΙΒ1), που είχαν επιλεγεί να συμμετάσχουν στην Ελληνική αποστολή μετά από την εθνική συνδιάσκεψη που έγινε τον περασμένο Απρίλιο. Εκεί μαζί με άλλα 250 παιδιά από 30 Ευρωπαϊκές χώρες, συζήτησαν επίκαιρα Ευρωπαϊκά θέματα. Στη διάρκεια των εννέα ημερών τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν συνομήλικούς τους από άλλες ευρωπαϊ- στο Lviv της Ουκρανίας κές χώρες, να συζητήσουν μαζί τους τα θέματα που τους είχαν ορίσει και στο τέλος να επιχειρηματολογήσουν και να υποστηρίξουν την πρόταση της επιτροπής τους. Φέτος, η συνδιάσκεψη τελούσε υπό την αιγίδα του Γερμανικού Υπουργείου Εξωτερικών και του Πρόεδρου του Ευρωκοινοβουλίου, Jerzey Buzek. Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη μεγάλη αυτή διάκριση και τη συμμετοχή τους στο Ευρωκοινοβούλιο των Νέων. Συγχαρητήρια επίσης και στον υπεύθυνο καθηγητή του ομίλου Forensics, κ. Γιάννη Βλασταρά. Περισσότερες πληροφορίες: http://www.eypej.org/. Ηλεκτρονική ψηφοφορία για την ανάδειξη της Οργανωτικής Επιτροπής του Πανηγυριού Καινοτόμες λύσεις επεδίωξε να εφαρμόσει φέτος η Μαθητική Κοινότητα του Λυκείου ως προς την εκλογική διαδικασία της ανάδειξης της Οργανωτικής Επιτροπής του Πανηγυριού (ΟΕΠ) 2011. Έτσι για τις εκλογές της ΟΕΠ, αναζητήθηκε μια ηλεκτρονική μέθοδος, η οποία να είναι αδιάβλητη, να παρέχει ασφάλεια, εγκυρότητα, δυνατότητα επαλήθευσης και να διασφαλίζει ταυτόχρονα τη μυστικότητα της ψηφοφορίας. Μια τέτοια λύση θα εξασφάλιζε συγχρόνως και την αυτόματη εξαγωγή των αποτελεσμάτων. Υλοποιήθηκε, λοιπόν, μια εφαρμογή που φιλοξενήθηκε στην ιστοσελίδα www.panigiri.gr/oep2011, η οποία έδινε τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες του Λυκείου να ψηφίζουν ηλεκτρονικά τους υποψήφιους και τις υποψήφιες της επιλογής τους. Η εφαρμογή σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από εταιρεία πληροφορικής με την υποστήριξη του τμήματος Μηχανογράφησης και του τμήματος εκπαιδευτικής πληροφορικής του Σχολείου. Λίγα λεπτά μετά τη λήξη της ψηφοφορίας τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν τα αποτελέσματα και υποψήφιοι - υποψήφιες να πανηγυρίσουν τη νίκη τους. 10

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ-ΙΒ " Ένα χειμωνιάτικο χαμόγελο " Την Τετάρτη 15 Δεκεμβρίου 2010, ημέρα παράδοσης βαθμολογίας στο ΙΒ, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Γαλλικών οργάνωσαν ένα φιλανθρωπικό bazaar με γλυκά, χειροποίητα διακοσμητικά αντικείμενα, κάρτες και CD με γαλλικά τραγούδια, στο οποίο έδωσαν τον τίτλο " Ένα χειμωνιάτικο χαμόγελο. Ο φιλανθρωπικός σκοπός αφορούσε τη συγκέντρωση χρημάτων για την ενίσχυση του σωματείου στήριξης παιδιών που πάσχουν από νεοπλασματικές ασθένειες, η "Φλόγα". Επίσκεψη στο CERN Το διάστημα 26-30 Οκτωβρίου 2010, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο CERN (Centre Europeene de Recherche Nucleaire) και στο ESRF (European Synchrotron Research Foundation). Στη δραστηριότητα αυτή συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες από την Τεχνολογική Κατεύθυνση της Γ Λυκείου και το ΙΒ2. Την ομάδα συνόδευσαν οι καθηγητές του ΙΒ, κ. Δημήτρης Γεωργιακώδης και κ. Διονύσης Καρούμπαλης, οι οποίοι είχαν αναλάβει και την προετοιμασία των μαθητών με σεμινάρια, τα θέματα των οποίων αφορούσαν τη Φυσική στοιχειωδών σωματιδίων, τη φασματοσκοπία ακτίνων Χ και τη δομή και χρήση επιταχυντών και ανιχνευτών. Τα μέλη της ομάδας είχαν επίσης την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ομιλία του Ακαδημαϊκού Δ. Νανόπουλου, που πραγματοποιήθηκε στις 18 Οκτωβρίου στο Ίδρυμα Ευγενίδου, με θέμα 'Σκοτεινή Ύλη και ο Μεγάλος Επιταχυντής (LHC) του CERN'. Περίπατος του ΙΒ1 στην Πάρνηθα Το Σάββατο 2 Οκτωβρίου 2010, πραγματοποιήθηκε, ως εορταστική έναρξη της διετίας, μια ημερήσια βόλτα στην Πάρνηθα. Είναι η τρίτη συνεχόμενη χρονιά που πραγματοποιείται αυτή η εκδρομή και όλα δείχνουν ότι γίνεται πια θεσμός. Τα παιδιά ξεκίνησαν στις 9:30 το πρωί από το κτήριο του ΙΒ με προορισμό την Πάρνηθα. Εκεί εξερεύνησαν σε ομάδες τα μονοπάτια του βουνού και κατέληξαν στο «Φλαμπούρι», όπου ξεκουράστηκαν, συζήτησαν και χάρηκαν τον καθαρό αέρα. Επίσκεψη του ΙΒ2 στην Εθνική Πινακοθήκη Την Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2010, οι μαθητές και οι μαθήτριες του higher level του γαλλικού τμήματος του ΙΒ2 επισκέφθηκαν την έκθεση της Εθνικής Πινακοθήκης "Paris 1900". Η έκθεση τους έδωσε την ευκαιρία να σχηματίσουν μια σφαιρική άποψη για την τέχνη της εποχής που έγινε γνωστή ως η Belle Epoque της Γαλλίας. Μάης 68, το χθες συναντάει το σήμερα Oι μαθητές και οι μαθήτριες του higher level του γαλλικού τμήματος του ΙΒ1, ολοκλήρωσαν και παρουσίασαν στις 4/10/ 2010 την ομαδική εργασία τους με θέμα τα γεγονότα που συνέβησαν τον Μάη του 68 στη Γαλλία. Το project αυτό ήταν το πρώτο μιας σειράς αντίστοιχων που θα ακολουθήσουν μέσα στη χρονιά και που σκοπό έχουν να μάθουν στα παιδιά τη μεθοδολογία της έρευνας, της πολυεπίπεδης ανάλυσης στοιχείων, αλλά και της αβίαστης προφορικής παρουσίασης θεμάτων. 11

ΑΓΓΛΙΚΑ Ηaiku για το φθινόπωρο Οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ' Δημοτικού του αγγλικού τμήματος, στο οποίο διδάσκει η κ. Αλεξάνδρα Παπαθανασοπούλου, ανάρτησαν σε πίνακα στην είσοδο του Σχολείου ποιήματά τους εμπνευσμένα από το φθινόπωρο, για να καλωσορίσουν αυτή την εποχή. Τα ποιήματα είναι γραμμένα στην Ιαπωνική ποιητική φόρμα του Ηaiku. We recommend Επίσης παρουσίασαν μία εργασία με τίτλο We recommend στην οποία μας προτείνουν την αγαπημένη τους ταινία και παραθέτουν μια σύντομη περίληψη του θέματος, καθώς και σχετικές εικόνες. Αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών Τα παιδιά των αγγλικών τμημάτων της στ' Δημοτικού διδάχθηκαν πώς να γίνουν δημιουργικά μέσα από την αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών. Έτσι μεταμόρφωσαν με φαντασία και κέφι πλαστικά μπουκάλια νερού σε κούκλες, οι οποίες εκτέθηκαν στην είσοδο του τμήματος των Αγγλικών. CHRISTMAS GREETINGS The History of Chocolate Tα παιδιά του τμήματος της στ' Δημοτικού, στο οποίο διδάσκει η κ. Ρουθ Μαργέλου, δούλεψαν πάνω στο θέμα The History of Chocolate. Την εργασία αυτή συνόδευσαν με χειροποίητα σοκολατένια γλυκά τα οποία μοίρασαν στα διάφορα τμήματα του Σχολείου. Τα παιδιά της α' Δημοτικού του αγγλικού τμήματος αποτύπωσαν σε χρωματιστό χαρτί τις παλάμες τους και με αυτές έφτιαξαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Τμήματα της γ' Δημοτικού και της στ' τάξης, στα οποία διδάσκουν η κ. Ρουθ Μαργέλου και η κ. Αλεξάνδρα Παπαθανασοπούλου, συμμετείχαν στις «CHRISTMAS GREETINGS» με ταράνδους, φανταστικές ιστορίες για τα Χριστούγεννα και παρουσιάσεις των οικογενειών τους με Αγγλικά κείμενα. Τα έργα των παιδιών στόλισαν εορταστικό πίνακα στην είσοδο του γραφείου του Αγγλικού τμήματος. 12 04

2010 Διεθνές Έτος Βιοποικιλότητας Σπουδές στη Γαλλία Στο πλαίσιο του Διεθνούς Έτους Βιοποικιλότητας, το Σχολείο με πρωτοβουλία του Τμήματος Γαλλικών, φιλοξένησε από τις 6 έως τις 10 Δεκεμβρίου 2010, την έκθεση «Βιοποικιλότητα. Έμβιος κόσμος: σχέσεις αλληλεξάρτησης και αλληλεπίδρασης», η οποία πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Γαλλικό Υπουργείο Παιδείας και το Ίδρυμα Good Planet του φωτογράφου Yann-Arthur Bertrand. Oι μαθητές και οι μαθήτριες του Γυμνασίου και του Λυκείου είχαν την ευκαιρία να τη δουν και να συζητήσουν στις τάξεις τους σχετικά με το θέμα της Βιοποικιλότητας. Ειδικότερα τα παιδιά των τάξεων δ, ε και στ του Δημοτικού επισκέφθηκαν την εκπαιδευτική αυτή έκθεση και κράτησαν σημειώσεις από τα κείμενα που συνό- δευαν τις αφίσες. Στη συνέχεια συζήτησαν πάνω στο θέμα της σημασίας της διατήρησης των ειδών και απεικόνισαν σε δικές τους ζωγραφικές δημιουργίες και με το δικό τους τρόπο, όσα είδαν στην έκθεση. Την Τετάρτη 3 Νοεμβρίου 2010 η κ. Patricia Savary, εκπρόσωπος της γαλλικής πρεσβείας και υπεύθυνη για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (Etudes Universitaires), ανέλυσε στους μαθητές και τις μαθήτριες του ΙΒ, το πρόγραμμα «Σπουδάζω στη Γαλλία» και την Τρίτη 1η Φεβρουαρίου 2011 ενημέρωσε σχετικά και τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γενικού Λυκείου. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης έγινε σαφές ότι στη Γαλλία οι ξένοι φοιτητές απολαμβάνουν τα ίδια δικαιώματα και οφέλη με τους Γάλλους σπουδαστές. Για την εισαγωγή σε Πανεπιστήμιο αρκούν το Απολυτήριο Λυκείου ή το International Baccalaureat και το δίπλωμα γλωσσομάθειας DELF Β2. Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες έθεσαν ερωτήσεις και συζήτησαν διεξοδικά με την κ. P. Savary, σχετικά με την επιλογή των πανεπιστημιακών σχολών, το κόστος εγγραφής και διαβίωσης, τους κύκλους σπουδών, τα διπλώματα και τις επαγγελματικές δυνατότητες. Το χριστουγεννιάτικο ταμπλό Tο φετινό Χριστουγεννιάτικο ταμπλό του Εργαστηρίου των Γαλλικών εντάxθηκε στο πλαίσιο του διαγωνισμού της Γαλλοφωνίας 2010-2011, που έχει ως θέμα του την αλληλεγγύη. Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες της α, β και γ Δημοτικού έγραψαν, ζωγράφισαν και «κατασκεύασαν» δώρα-ευχές που θα μοιράσει ο Άγιος Βασίλης στα παιδιά όλου του κόσμου, όπως αγάπη, χαρά, ειρήνη Παράλληλα, έφτιαξαν ομαδικά το Χριστουγεννιάτικο δέντρο τους με πολύ απλά και ανακυκλώσιμα υλικά. ΓΑΛΛΙΚΑ Θεατρική παράσταση Μαθητές και μαθήτριες της γ' Γυμνασίου του γαλλικού τμήματος παρακολούθησαν στο θέατρο «Χώρα», την Κυριακή 21 Νοεμβρίου 2010, το έργο του Άγγλου συγγραφέα και σεναριογράφου, Jack Thorn, «RESPECT». Πρόκειται για ένα έργο που αγγίζει τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες των σύγχρονων εφήβων και θέτει ερωτήματα πάνω στην απώλεια, την ενηλικίωση, την απομόνωση, την αποδοχή της διαφορετικότητας αλλά και τη συμφιλίωση με τον εαυτό μας. Tα παιδιά συνόδευσαν η κ. Ειρήνη Ελευθερίου, η κ. Κική Μαγκίνα και η κ. Νάνα Παπαγιάννη. «Φρεναπάτη» του Pierre Corneille Μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου του γαλλικού τμήματος παρακολούθησαν στο Εθνικό Θέατρο, την Κυριακή 28 Ιανουαρίου 2011, το έργο του Γάλλου συγγραφέα, Pierre Corneille, «Φρεναπάτη». Σύμφωνα με το σκηνοθέτη της παράστασης Δημήτρη Μαυρίκιο «Πρόκειται για ένα έργο που απέναντι στα «αρνούμαι» των γονιών δικαιώνει τα «θέλω» των παιδιών, καθώς ελευθερώνει τα όνειρά τους από τις επιταγές μιας κοινωνίας που περιθωριοποιεί τους ονειροπαρμένους». Τα παιδιά συνόδευσαν η κ. Κική Μαγκίνα και η κ. Ειρήνη Ελευθερίου. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ DELF ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Δίπλωμα Βαθμίδα Ποσοστό Επιτυχίας Α2 Β1 Β2 Γυμνάσιο 89% Γυμνάσιο-Λύκειο Γυμνάσιο-Λύκειο 100% 71% 13

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Ινστιτούτο Goethe 50 χρόνια από τις απαρχές της ελληνικής μετανάστευσης στη Γερμανία Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β Λυκείου του τμήματος των Γερμανικών παρακολούθησαν στο Ινστιτούτο Goethe, την 1η Οκτωβρίου 2010, εκδήλωση με τίτλο «Οι Έλληνες της Lindenstraίe» με αφορμή την επέτειο των 50 χρόνων από τις απαρχές της ελληνικής μετανάστευσης στη Γερμανία. Η εκδήλωση περιελάμβανε την προβολή ενός χαρακτηριστικού επεισοδίου της δημοφιλούς τηλεοπτικής σειράς Lindenstraίe, συζήτηση με τους Έλληνες πρωταγωνιστές της σειράς, καθώς και προβολή ενός ντοκιμαντέρ με θέμα τη ζωή Ελλήνων μεταναστών στο Βερολίνο και την Κολωνία. Στο πλαίσιο του ίδιου αφιερώματος, την Παρασκευή 10 Δεκεμβρίου 2010, το τμήμα Γερμανικών της Β Λυκείου επισκέφτηκε το Ινστιτούτο Γκαίτε με αφορμή τη συμπλήρωση 50 χρόνων από την υπογραφή του Γερμανο-Ελληνικού Συμφώνου Προσέλκυσης Εργατών και ξεναγήθηκε στην έκθεση στην οποία εκτίθενται φωτογραφίες και ενθύμια Ελλήνων μεταναστών. Στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν στο Θέατρο του Σχολείου πρωινό με θέμα: «50 χρόνια ελληνικής μετανάστευσης στη Γερμανία-Οι Έλληνες ως ξένοι» και παρουσίασαν σχετικό υλικό σε ταμπλό στην είσοδο του Σχολείου. Ώρα ανάγνωσης γερμανικής λογοτεχνίας Την Πέμπτη 4 Νοεμβρίου 2010, το τμήμα της ε Δημοτικού του τμήματος Γερμανικών, στο οποίο διδάσκει η κ. Ειρήνη Νικολάου, ξεκίνησε πιλοτικά την «Ώρα ανάγνωσης γερμανικής λογοτεχνίας». Οι μαθητές και οι μαθήτριες διάβασαν πάνω στη σκηνή του Θεάτρου, ομαδικά ή μεμονωμένα, επιλεγμένα γερμανικά λογοτεχνικά βιβλία. Μετά την ανάγνωση κάθε παιδί παρουσίασε το βιβλίο στους υπόλοιπους, υποδυόμενο τους κεντρικούς χαρακτήρες της ιστορίας. Πολλοί μάλιστα από τους αφηγητές και τους «ηθοποιούς» είχαν φροντίσει και την ενδυματολογική τους εικόνα. Για τα παιδιά ήταν μία καλή ευκαιρία να προσεγγίσουν τη γερμανική γλώσσα και με άλλους τρόπους και να αναπαραγάγουν με τα δικά τους εκφραστικά μέσα κάτι που διάβασαν. Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius Το Σχολείο συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Comenius που έχει τίτλο Europa in Bewegung - Europe in Motion - Η Ευρώπη εν κινήσει. Η πρώτη επίσημη συνάντηση των χωρών που λαμβάνουν μέρος σ' αυτό πραγματοποιήθηκε στην Κωνσταντινούπολη. Στο πρόγραμμα παίρνουν μέρος σχολεία από τη Γερμανία, η οποία έχει αναλάβει και το ρόλο του συντονιστή, τη Ρουμανία, τη Γαλλία, την Πολωνία, τη Λετονία, την Ελλάδα, την Τουρκία και τη Φινλανδία. Στόχος του προγράμματος είναι η παρουσίαση χαρακτηριστικών «κινητικών» παιχνιδιών από κάθε χώρα, ομαδικών ή και ατομικών. Στη συνάντηση καθορίστηκε ο τρόπος συνεργασίας, καθώς και το υλικό που θα ετοιμάσει το κάθε σχολείο. Το Σχολείο μας Παγκόσμια ημέρα του παιδιού Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του παιδιού στις 11 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού του γερμανικού τμήματος, ζωγράφισαν και κατέγραψαν τις σκέψεις τους με θέμα: τι σημαίνει για το κάθε παιδί η έννοια σπίτι. Έννοιες όπως οικογένεια, αγάπη, ασφάλεια, φροντίδα, χαρά, ξεκούραση, συζήτηση, μια ζεστή αγκαλιά, νόστιμο φαγητό, ζεστό κρεβάτι, αλλά και παιχνίδι, τσακωμός και συμφιλίωση, κυριάρχησαν στις εργασίες τους, που εκτέθηκαν στην είσοδο του Σχολείου. ανέλαβε την έκδοση του τελικού βιβλίου το οποίο θα περιλαμβάνει όλα τα ευρωπαϊκά παιχνίδια, καθώς και στοιχεία του πολιτισμού και της ιστορίας κάθε χώρας με τα οποία αυτά σχετίζονται. Το υλικό αυτό θα το επεξεργαστούν από κοινού όλα τα τμήματα των Γερμανικών του Δημοτικού του Σχολείου. Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα: www.europe-in-motion.com 14

ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Ευρωπαϊκό πρόγραμμα "P.E.E.P. CULTURE" Το Σχολείο μας διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία το ευρωπαϊκό πρόγραμμα πολιτισμού "P.E.E.P. culture" (Pan-European Educational Project) με θέμα "Building a museum in the city", την εβδομάδα 6-13 Νοεμβρίου 2010. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν σχολεία από τη Δανία, την Ολλανδία, την Ουκρανία και τη Ρουμανία. Κάθε σχολείο συμμετείχε με πέντε παιδιά και έναν/μία καθηγητή/τρια. Το Σχολείο εκπροσωπήθηκε από έξι παιδιά: την Εβίνα Ζουγανέλη, τον Γιώργο Λουλούδη, την Αριάδνη Στροφύλλα, την Αλκυόνη Φραγκούλη από την Α' Λυκείου και την Αργυρένια Κυρίμη και Μαρία- Κλάρα Μαχαιρίτσα από το ΙΒ1. Την προετοιμασία της ομάδας είχε αναλάβει η κ. Ιωάννα Βετσοπούλου. Τα παιδιά των σχολείων του εξωτερικού φιλοξενήθηκαν από οικογένειες μαθητών και μαθητριών του Σχολείου, τις οποίες και ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη βοήθειά τους. Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού οι φιλοξενούμενοι είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την Ακρόπολη, το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, τις Μυκήνες, την Επίδαυρο και το Ναύπλιο και να γνωρίσουν από κοντά κάποιους από τους πιο αντιπροσωπευτικούς αρχαιολογικούς χώρους της πατρίδας μας. Ευρωπαϊκό πρόγραμμα φυσικών επιστημών Ευρωπαϊκό πρόγραμμα φυσικών επιστημών "P.E.E.P. SCIENCE" Το Σχολείο συμμετείχε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα φυσικών επιστημών "P.E.E.P. SCIENCE", το οποίο διεξήχθη στο Ελσίνκι (Vantaa) της Φινλανδίας, την εβδομάδα 13-20 Νοεμβρίου 2010. Το θέμα του προγράμματος ήταν: "Taking science to the forest and the other way around". Στο πρόγραμμα πήραν επίσης μέρος σχολεία από την Ολλανδία, την Ουγγαρία, τη Ρουμανία και τη Σκωτία. To Σχολείο εκπροσωπήθηκε από τους/τις εξής μαθητές και μαθήτριες της Α' Λυκείου: Αγγελική Καλαφατάκη, Τόνια Κεφαλά, Γιώργο Πεσμαζόγλου, Αναστασία Φούρκα και Λεωνίδα Χρiστοδούλου. Την ομάδα προετοίμασε και συνόδευσε ο κ. Βασίλης Σταυρινίδης. 15

ΣΥΝΔΡΑΜΩ... δράσεις Συμμετοχή στη δενδροφύτευση Πεντελικού Το Σχολείο συμμετείχε στην εθελοντική αναδάσωση της Πεντέλης, την Κυριακή 30 Ιανουαρίου 2011. Μαθητές και μαθήτριες τόσο από το Γυμνάσιο, όσο και από το Γενικό Λυκείο-ΙΒ, ανέλαβαν έναν ολόκληρο τομέα στην περιοχή δίπλα στο νοσοκομείο Παίδων Πεντέλης. Εκεί φυτεύτηκαν κυρίως βελανιδιές (Αριές) προκειμένου να εμπλουτιστεί η περιοχή του πρώην πευκοδάσους και με άλλα αυτόχθονα δασικά είδη δέντρων. Η δράση οργανώθηκε από τη Δ/νση Αναδασώσεων Αποκεντρωμένης Διοίκησης Αττικής, τον Σύνδεσμο Δήμων για την Προστασία και Ανάπλαση του Πεντελικού (Σ.Π.Α.Π.) και τον ΣΚΑΪ, και είχε τεθεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικών Αλλαγών. Συνολικά φυτεύτηκαν 40.000 νέα φυτά. Η συμμετοχή του Σχολείου προτάθηκε από το ΚΚΣ του Λυκείου και εντάχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Συνδράμω» και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών και των μαθητριών, στοχεύοντας ιδιαίτερα στην ανάπτυξη του πνεύματος συμμετοχικής δράσης. Τα παιδιά συνόδευσαν η κ. Χριστίνα Ρούτνερ και ο κ. Παναγιώτης Λατσούδης. Εξόρμηση της Περιβαλλοντικής Ομάδας Γυμνασίου στη Σταμάτα και τον Μαραθώνα Η πρώτη εξόρμηση της Περιβαλλοντικής Ομάδας Γυμνασίου 2010-2011 πραγματοποιήθηκε στη ΒΑ Αττική το Σάββατο 4 Δεκεμβρίου. Δύο ξεχωριστοί προορισμοί επιλέχθηκαν προκειμένου να υπάρξει μια βιωματική προσέγγιση σε δύο αντίστοιχα ζητήματα της πόλης: τη βιοκλιματική αρχιτεκτονική και την ύδρευση. Υιοθετώντας δημοσιογραφική ταυτότητα, 36 μαθητές και μαθήτριες αρχικά επισκέφθηκαν το πρότυπο και υποδειγματικό κτίριο του καταστήματος Greenstore ΑΒ Βασιλόπουλος στη Σταμάτα Αττικής, Οι ειδικοί σε θέματα περιβαλλοντικού σχεδιασμού εκπρόσωποι της εταιρείας, κ. Χρύσα Βρούζη, κ. Γιώργος Κολέφας και κ. Αλεξία Μαχαίρα, αποκάλυψαν κάθε πτυχή του πολυδιάστατου σχεδίου που εφαρμόζεται προκειμένου να εξοικονομείται και να εξασφαλίζεται ενέργεια και νερό στο κατάστημα Greenstore. Στη συνέχεια η ομάδα κινήθηκε σε ένα ζωτικής σημασίας για την πόλη σημείο της ΒΑ Αττικής. Στο φράγμα Μαραθώνα αλλά και στη φυσική του προέκταση: το φαράγγι Οινόης. Η Προϊσταμένη της Υπηρεσίας Μαραθώνα της ΕΥΔΑΠ, κ. Σοφία Ναλπαντίδου, ανέλαβε πολύ ευγενικά να κατατοπίσει λεπτομερώς τα παιδιά της ομάδας τόσο για το έργο του φράγματος Μαραθώνα όσο και για τον «μαραθώνιο» αγώνα της ΕΥΔΑΠ να καλύψει την ανάγκες ύδρευσης της πρωτεύουσας. Τα παιδιά προσέγγισαν το μνημειώδες έργο του φράγματος και κατανόησαν τη σημασία πολλών πτυχών του έργου που δεν είναι άμεσα ορατές. Η συνέχεια δόθηκε στο όμορφο φαράγγι της Οινόης, ένα από τα ξεχωριστά σημεία της αττικής γης. Εδώ μια ευχάριστη ολιγόωρη πορεία κατέληξε στη φρυκτωρία, κοντά στην πόλη του Μαραθώνα. Η εξόρμηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ετήσιου αφιερώματος της Περιβαλλοντικής Ομάδας Γυμνασίου στη «Βιώσιμη πόλη». Τα παιδιά συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου κ. Παναγιώτης Λατσούδης, κ. Ιωάννα Πρωτοπαπά και κ. Ελένη Ρουσοπούλου. 04 16

ΣΥΝΔΡΑΜΩ... δράσεις Το Μεγάλο Εργαστήρι του Νηπιαγωγείου και το πρόγραμμα Πελίτι Το Μεγάλο Εργαστήρι, στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που πραγματοποιεί, συνεργάστηκε με την Εναλλακτική Κοινότητα Πελίτι (www.peliti.gr). Tα παιδιά του Νηπιαγωγείου με τις δασκάλες τους και με τη βοήθεια της κ. Χριστίνας Καραλέκα, υποστηρίκτριας-καλλιεργήτριας, ασχολήθηκαν με τους σπόρους, τον ήλιο, τον αέρα, το νερό, το χώμα και τον κομποστοποιητή που υπάρχει στο προαύλιο του Νηπιαγωγείου. Γνώρισαν τους σπόρους, μίλησαν γι αυτούς και τους βύθισαν στο χώμα για να φυτρώσουν, να γίνουν φυτά δυνατά, εύρωστα και να δώσουν τους καρπούς τους. «Θα φάμε εμείς, θα δώσουμε και στους φίλους μας και στους γείτονες», τους είπε χαρακτηριστικά η κ. Χριστίνα Καραλέκα. Από αυτούς τους καρπούς τα παιδιά μπορούν να κρατήσουν το νέο σπόρο για να τον σπείρουν την επόμενη χρονιά, ώστε να αποκτήσουν φυτά με τα ίδια χαρακτηριστικά στοιχεία. Καλαμπόκι, φράουλες, ντομάτες, μαϊντανός και ραπανάκια είναι κάποια από τα φυτά που τα παιδιά θα πάρουν στο σπίτι τους μόλις αρχίσουν να φυτρώνουν οι σπόροι που μόνα τους φύτεψαν. Μια βιώσιμη πόλη Το Νηπιαγωγείο στο Πυροσβεστικό Μουσείο Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που πραγματοποιεί το Μεγάλο εργαστήρι και με αφορμή τους κινδύνους που αντιμετωπίζει ένα δάσος, τα παιδιά επισκέφθηκαν το Πυροσβεστικό Μουσείο στην Παλλήνη. Εκεί, οι πυροσβέστες έδειξαν στα παιδιά παλαιότερα και σύγχρονα πυροσβεστικά οχήματα και τους εξήγησαν τον τρόπο λειτουργίας τους. Επίσης, τα παιδιά είδαν τις στολές και τον εξοπλισμό των πυροσβεστών. Τέλος, οι πυροσβέστες μοιράστηκαν με τα παιδιά τις εμπειρίες τους από τη δουλειά τους, απάντησαν στις ερωτήσεις τους και τους μίλησαν για την έννοια της φωτιάς, την αξία της αλλά και τις αρνητικές συνέπειές της. Στο πλαίσιο των φετινών δραστηριοτήτων του προγράμματος Συνδράμω με θέμα τη βιώσιμη πόλη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της στ τάξης Δημοτικού, αξιοποίησαν το σχέδιο εργασίας, που προτείνει το Βιβλίο Γαλλικών τους με το ίδιο ακριβώς θέμα, και κατασκεύασαν μακέτες μιας πόλης πιο πράσινης και πιο φιλικής για τους κατοίκους της. Οι μακέτες αυτές εκτέθηκαν στην είσοδο του Σχολείου. 17

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Εκδήλωση της Μαθητικής Κοινότητας του Λυκείου στη μνήμη του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου Στις 6 Δεκεμβρίου 2010, δύο χρόνια από τη δολοφονία του συμμαθητή μας Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου, αποφασίσαμε, η Μαθητική Κοινότητα του Λυκείου, να οργανώσουμε εκδήλωση στη μνήμη του. Κεντρικός προσκεκλημένος μας στην εκδήλωση αυτή ήταν ο κ. Νίκος Κωνσταντόπουλος, συνήγορος της οικογένειας του Αλέξανδρου. Ο κ. Κωνσταντόπουλος αναφέρθηκε στις συνθήκες της δολοφονίας του συμμαθητή μας, όπως αυτές τεκμηριώθηκαν μέσα από την ακροαματική διαδικασία στη δίκη, στην ετυμηγορία του δικαστηρίου καθώς και στις κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις του ζητήματος. Στη συζήτηση που ακολούθησε, ο ομιλητής έδωσε απαντήσεις σε όλες μας τις ερωτήσεις, καλύπτοντας ερωτήματα, αποσαφηνίζοντας απορίες και ανησυχίες. Μέσα στο κλίμα συγκίνησης που επικράτησε συμμαθητές και συμμαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν δικά τους κείμενα, ποιήματα και να ερμηνεύσουν τραγούδι που έγραψαν ειδικά για τον Αλέξανδρο. Στην εκδήλωση παρευρέθηκε και η μητέρα του Αλέξανδρου, κ. Τζίνα Τσαλικιάν. Νύχτα Χριστουγέννων Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 η Χριστουγεννιάτικη Εκδήλωση με γενικό τίτλο «Νύχτα Χριστουγέννων» την οποία διοργάνωσε η Μαθητική Κοινότητα του Λυκείου και του ΙΒ, με την πολύτιμη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και με τη συνεργασία των άλλων βαθμίδων του Σχολείου και κυρίως των ξενόγλωσσων τμημάτων. Η εκδήλωση περιελάμβανε παράσταση της Χορωδίας του Σχολείου, με τη διδασκαλία του κ. Βαλέρι Ορέσκιν και την καλλιτεχνική επιμέλεια του κ. Γιάννη Αντωνόπουλου και της κ. Χριστίνας Ρούτνερ, και Συναυλία του Ομίλου Μουσικής του Λυκείου με την επιμέλεια της αποφοίτου κ. Έλενας Χούντα. Ο χώρος του Bazaar, διακοσμημένος με τις καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών αποτέλεσε κεντρικό πόλο έλξης των επισκεπτών, οι οποίοι έκαναν τις χριστουγεννιάτικες αγορές τους επιλέγοντας ανάμεσα σε στολίδια, γλυκίσματα, βιβλία όλα ευγενείς προσφορές γονέων και μαθητών. Για τους μικρούς μας φίλους οργανώθηκε «Χριστουγεννιάτικο Εργαστήρι» στολιδιών με την εποπτεία της κ. Τάνυ Ζησιάδη. Έγιναν επίσης δύο παραστάσεις μαριονετών με τίτλο «Το μυστικό του Αϊ- Βασίλη». Η εορταστική ατμόσφαιρα, οι μουσικές παραστάσεις, η διάθεση προσφοράς όλων όσοι συνεργάσθηκαν σ' αυτό τον κοινό σκοπό, αλλά κυρίως η κοινή δραστηριοποίηση μαθητών και Γονέων, συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της εκδήλωσης. Έτσι από τα έσοδα κατατέθηκαν ήδη τα εξής ποσά: 13.000 στο Ίδρυμα Θεοτόκος, 2.000 στο Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες, 3.000 στο Ίδρυμα Κυψέλη και 700 θα διατεθούν για τις αναδοχές παιδιών από την Αφρική. Η ελληνική οικονομία: προκλήσεις και προοπτικές Τη Δευτέρα 22 Νοεμβρίου 2010, στο κτίριο του ΙΒ, έλαβε χώρα συζήτηση με θέμα: «Η ελληνική οικονομία: προκλήσεις και προοπτικές». Κατέθεσαν τις απόψεις τους η κ. Μιράντα Ξαφά, ο κ. Στέφανος Μάνος και ο κ. Γιάννης Στουρνάρας. Οι ενδιαφέρουσες και εμπεριστατωμένες θέσεις τους προκάλεσαν γόνιμο διάλογο μεταξύ των ομιλητών και του πολυπληθούς κοινού που παρακολούθησε την εκδήλωση. 18

Moraitis School Cup 2011 Το Moraitis School Cup 2011, διαγωνισμός επιχειρηματολογίας που διοργανώνεται κάθε χρόνο στο Σχολείο, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία, από τις 22 ως τις 23 Ιανουαρίου. Ο αριθμός των ομάδων σχεδόν διπλασιάστηκε από πέρσι, αφού πήραν μέρος 68 ομάδες από ιδιωτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης και της Αθήνας. Φέτος αντάλλαξαν τις απόψεις τους σε επίκαιρα θέματα 20 ομάδες του Δημοτικού και 48 ομάδες Γυμνασίου-Λυκείου-ΙΒ από ιδιωτικά σχολεία της Θεσσαλονίκης και της Αθήνας. Μια ακόμη μεγάλη επιτυχία ήταν ότι μια από τις ομάδες μας αποτελούμενη από τις μαθήτριες Ναταλία Κυρτάτα (ΙΒ) και Τατιάνα Ρομποτή (Α4), προκρίθηκαν στον ημιτελικό και στη συνέχεια στον τελικό της οργάνωσης. Ευχαριστούμε την οργανωτική επιτροπή, κ. κ. Γιάννη Βλασταρά και Δημήτρη Κοτζιά, και τον απόφοιτό μας Χάρη Μυστακέλη για την πολύτιμη βοήθειά του. Για περισσότερες φωτογραφίες και για τα θέματα των αγώνων μπορείτε να τα δείτε στο group του facebook Moraitis Forensics Club. Την Τετάρτη 26 Ιανουαρίου 2011 πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο του Σχολείου ανοικτή συζήτηση με θέμα " Η ασφαλής χρήση του Διαδικτύου". Tην εκδήλωση οργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου με ομιλητές τον κ. Γιώργο Κορμά, Συνεργάτη-Ερευνητή της μονάδας Εφηβικής Υγείας του Ν. Παίδων "Αγλαία Κυριακού", τον κ. Εμμανουήλ Σφακιανάκη, Δ/ντή του τμήματος Διώξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος,την κ. Ιωάννα Φωτοπούλου, Υπαστυνόμο Α, και τον κ. Παναγιώτη Κακαλέτρη, υπεύθυνο Η ασφαλής χρήση του Διαδικτύου Νέων Τεχνολογιών για το Δημοτικό του Σχολείου. Οι ομιλίες ήταν πολύ ενδιαφέρουσες, με αποτέλεσμα να προκύψει ενδιαφέρων διάλογος των παρευρισκομένων γονέων και των εκπαιδευτικών με τους ομιλητές. Στη συζήτηση τονίστηκε τόσο η χρησιμότητα του διαδικτύου ως εργαλείου μάθησης, ενημέρωσης, ψυχαγωγίας και επικοινωνίας, όσο και τα προβλήματα που μπορεί να προκληθούν από την αλόγιστη και δίχως κανόνες χρήση του. ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ «Μνήμη Αντώνη Μωραΐτη» H εκδήλωση «Μνήμη Αντώνη Μωραΐτη» πραγματοποιήθηκε στο θέατρο του Σχολείου, τη Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2011. Ο κ. Αντώνης Καρτάλης μίλησε με θέμα «Ξεφυλλίζοντας την ιστορία του Σχολείου» και πρόβαλε σχετικές διαφάνειες, επικεντρώνοντας το ενδιαφέρον κυρίως στα πρώτα χρόνια της πολύχρονης πορείας του Σχολείου και στο εκπαιδευτικό όραμα του Αντώνη Μωραΐτη. Ακολούθησε «Αφιέρωμα στη Ροκ Μουσική» από τον καθηγητή του Σχολείου κ. Τόλη Φασόη. Ο κ. Τόλης Φασόης ερμήνευσε με μεγάλη επιτυχία μαζί με το συγκρότημά του αντιπροσωπευτικά τραγούδια του μουσικού αυτού είδους. Και στο τέλος ομάδα παιδιών της γ Γυμνασίου τραγούδησε μαζί με τον κ. Φασόη γνωστό τραγούδι των Πυξ Λαξ, δίνοντας έτσι το παρών των μαθητών και των μαθητριών στη γιορτή μνήμης του ιδρυτή του Σχολείου τους, Αντώνη Μωραΐτη. 19

ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ Ο κ. Κωνσταντίνος Λαμπρινάκης, καθηγητής του τμήματος Γαλλικών, ορίστηκε από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας της Γαλλίας, μετά από εξετάσεις, εξουσιοδοτημένος επιμορφωτής των εξεταστών και διορθωτών των εξετάσεων DELF και DALF. Το Νοέμβριο, ο κ. Jurgen Brengelmann και η κ. Μαρία Μόσχου, καθηγητές Γερμανικών, εξελέγησαν ειδικοί εξεταστές παγκοσμίως για όλα τα επίπεδα Γερμανικών. Ο τίτλος αυτός τους απονεμήθηκε από το Ινστιτούτο Goethe του Μονάχου. Ο κ. Bασίλης Κυρτάτας, καθηγητής Μαθηματικών, ήταν ο μόνος επιμορφωτής του ΙΒ που συμμετείχε στο εργαστήριο για τη Θεωρίας τη Γνώσης, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Reykjavik της Ισλανδίας, 28-31 Ιουλίου 2010. Οι παρουσιάσεις του κάλυψαν όλο το μάθημα του ΤΟΚ (Theory of Knowledge) για τους νέους καθηγητές των περιοχών Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Βόρειας Αφρικής. Στον Βασίλη Ραΐση, καθηγητή του Σχολείου, απονεμήθηκε το βραβείο του πρωτοεμφανιζόμενου σκηνοθέτη για την ταινία του «Το τελευταίο τραγούδι του Έλβις». Η απονομή των Βραβείων Πρωτοεμφανιζόμενων Δημιουργών Ελληνικών Ταινιών πραγματοποιήθηκε το Σάββατο το βράδυ (25-9-2010), στον κινηματογράφο Αττικόν, στο πλαίσιο του 16ου Διεθνούς Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας «Νύχτες Πρεμιέρας Conn-x». Ο σκηνοθέτης καταχειροκροτήθηκε από το κοινό, όταν «αποποιήθηκε» πλήρως τα πνευματικά δικαιώματα της ταινίας του, αφήνοντάς την ελεύθερη να ταξιδέψει, οπουδήποτε υπάρχει χώρος να προβληθεί. Θυμίζουμε ότι η ταινία είναι διαθέσιμη στο www.elvislastsong.com. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ Κυκλοφόρησε το νέο βιβλίο του κ. Σπύρου Γεωργίου, καθηγητή του Λυκείου, με τίτλο «Η απόφαση του Θησέα» (εκδόσεις Μανδαγόρας). Διαβάζουμε στον πρόλογο: ( ) Ποιος θα μας βοηθήσει να εξηγήσουμε -και πάλι- το μύθο του Θησέα, της Αριάδνης και του Διόνυσου; Ποιος θα κρατήσει το νήμα της εξιστόρησης για να αναγνωσθούν όλα -εκ νέου- από την αρχή ;» «Με τούτη τη συγγραφική δοκιμή επιχειρείται να δοθεί μια απάντηση, σε αυτά τα ερωτήματα, καθώς αναπλάθεται η συγκεκριμένη ιστορία μέσα από τη διαπλοκή της σκέψης με την ποίηση. Μέσα από μια ασυνήθιστη συναρμολόγηση του λόγου που φέρνει στο προσκήνιο αναπάντεχες σημάνσεις αλλά και νέα ερεθίσματα, τα οποία προκαλούν, αναπόφευκτα, το στοχασμό μας.» Ο κ. Tony Stevens, καθηγητής Αγγλικών και Θεάτρου στο τμήμα του ΙΒ, σκηνοθέτησε την παράσταση «Εικόνες και Ήχοι από το Ιερό Βιβλίο της Αποκαλύψεως». Το έργο παρουσιάστηκε στις 6 Σεπτεμβρίου 2010 στη χώρα της Πάτμου. Η κ. Τατιάνα Ζώη, καθηγήτρια εικαστικών στο Γυμνάσιο του Σχολείου, παρουσίασε στην αίθουσα τέχνης Art Zone 42, από τις 8 ως τις 27 Νοεμβρίου 2010, την έκτη ατομική έκθεση ζωγραφικής, με τίτλο Σύλληψη-Γέννηση- Αποχωρισμοί. Στα έργα της η κ. Τατιάνα Ζώη χαρτογραφεί μία πορεία με βασικούς άξονες τις έννοιες της σύλληψης, της γέννησης και των αποχωρισμών. Κεντρικό μοτίβο αυτής της δουλειάς το κουκούλι, το οποίο άλλοτε λειτουργεί ως ένας χώρος ασφαλής και προστατευτικός, ως μία μήτρα με την καθαρά βιολογική όσο και καλλιτεχνική σημασία (εκμαγείο, καλούπι) κι άλλοτε ως μία σκοτεινή και αποπνικτική ειρκτή, από την οποία πασχίζει να βγει στο φως ό,τι κυοφορήθηκε μέσα σε αυτό: ένας ζωντανός οργανισμός ή ένα έργο τέχνης. 20