!" #$%&'( )#*" '+, µ-&+, :.#/&0/#( 1"* 23'4&4 $554,*16, '45$/.'*16,.#/7#"µµ('+, &'" 891'%" peer-to-peer. N91/: ;µ%#,"9/:



Σχετικά έγγραφα
ΤΖΑΝΑΚΗΣ ΜΑΝΟΛΗΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΩΝ

!"#$%#&'(#)*+,$-.#/ 0%&#1%&%#)*2!1/&%3) 0&/(*+"45 64.%*)52(/7

Θα προσπαθήσω λοιπόν να περιγράψω την περιοχή που συναντιόνται η Τέχνη, το παιδί, η τεχνολογία και η εκπαίδευση.

Ενότητα: Ο κόσμος αύριο: προβλέψεις και υγειακό τοπίο

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

υ η µ η. υ η µ υµ η υ υ υ µ υ η µ η υ. µ υ υ υ η ω µ ω µ υ η ω υ µ υ ω ω ω η ω ω., ω ω,, % #" ".µ, & ". 0, # #'

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

ΜΠΙΛΑΛΗΣ (2002). ΙΣΤΟΡΙΕΣ «ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΟΡΑΣΗΣ» ΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ TOΥ 19ου ΑΙΩΝΑ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μνήμων, 24,

!"#$%&"'() *+#&#µ#,-&. (%' /01"'&"#*#,.&. 2/+'3'(#4 &2&")µ%"#5 %6%607&'µ '%5

Το «ΠΛΑΝΗΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟΚΛΑΜΠ» είναι εδώ!

Αντί-κείμενο: Μία αινιγματική ασύμμετρη δυάδα

ΝΟΜΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΑ ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ 1

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

Νέες Τεχνολογίες και Μουσεία: εργαλείο, τροχοπέδη ή συρµός;

Μηχανισμοί πρόβλεψης προσήμων σε προσημασμένα μοντέλα κοινωνικών δικτύων ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

«ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ»

7. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 8. ΠΗΓΕΣ 6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ. Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής & Πολυμέσων

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνίας στη Διδακτική των γλωσσών - Πολύγλωσσα ψηφιακά περιβάλλοντα γλωσσικής διδασκαλίας

!! " # $%&'() * & +(&( 2010

Σπουδάστρια Δακανάλη Νικολέτα Α.Μ "Πώς η εξέλιξη της τεχνολογίας επηρεάζει την απόδοση των επιχειρήσεων" ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Εκπαίδευση και Πολιτισμός: έρευνα προκαταρκτικής αξιολόγησης μίας εικονικής έκθεσης

IMES DISCUSSION PAPER SERIES

ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΗΟΝΗΧΝ ΝΖΧΝ «ΗΣΟΔΛΗΓΔ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ:ΜΔΛΔΣΖ ΚΑΣΑΚΔΤΖ ΔΡΓΑΛΔΗΟΤ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΔΤΑΓΓΔΛΗΑ ΣΔΓΟΤ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Βλάσης Κανιάρης, Αθηνόραµα, 05/11/09, συνέντευξη στην Δέσποινα Ζευκιλή.

Digital Marketing Young Practitioners

Online(?) Communities Management...σε ανοιχτή επικοινωνία με τους fans...

-,,.. Fosnot. Tobbins Tippins -, -.,, -,., -., -,, -,.

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*)

!"#$%&: 9"&&'()"&* = :1&(23 :;(23 + <,(,=5=3 K,-,>.?5&*

mixi Vol mixi mixi mixi social capital SNS mixi Facebook social networking services SNS SNS mixi Coleman 1988 SNS boyd & Ellison

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Τμήμα Κοινωνιολογίας Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Κοινωνιολογία». Εαρινό εξάμηνο 2009 ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ: ΠΟΙΟΤΙΚΕΣ ΜΕ- ΘΟΔΟΙ

Enzymatic Synthesis of Dithiolopyrrolone Antibiotics Using Cell-Free Extract of Saccharothrix

Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

!"#$%& %'$ %'(&)$*+,$'%& ('#!($*+-.$& '"-#/#!" #$%&'()'&"*!" +,-"!-"#)!" &.% -'/"!&01,!+&"*.%,*+!)+.%

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

Δευτέρα 05/11/18 Τετάρτη 07/11/ Δευτέρα 12/11/18 Τετάρτη 14/11/

Digital Agency. Athens

Ο ΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ. Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε Άδεια Χρήσης Creative Commons Αναφορά Μη-Εµπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο v. 3.

Μεταπτυχιακή εργασία : Μελέτη της εξέλιξης του προσφυγικού οικισμού της Νέας Φιλαδέλφειας με χρήση μεθόδων Γεωπληροφορικής.

þÿ ±Á±² ±Ã Äɽ ¹º±¹É¼ Äɽ

Conspectus: Ανάγκη εφαρμογής του στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες Γεώργιος Κ. Ζάχος

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

6.003: Signals and Systems. Modulation

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Αννα Β. Μανδυλαρά Μόνιμη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Ξενοδοχεία 2020: Καλωσορίζοντας τους πελάτες του αύριο

Liner Shipping Hub Network Design in a Competitive Environment

Transformations d Arbres XML avec des Modèles Probabilistes pour l Annotation

Τεχνολογίες Παγκόσμιου Ιστού. 1η διάλεξη

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας

2.!"#$%&"'$' (#()#&*+,-#,$ "&.,-&+, /#$ #0!!$ /12 3,4'/12//+#12 $! $5!$' 3! /, -,#2&3!2, &"/#%'$ %,# ')!%/+#$3&.

Νέες τεχνολογίες. στην εκπαίδευση. ΜΑΡΙΑ Γ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02 M.Ed. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Context-aware και mhealth

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΙΦΝΑΪΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Β ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΙΦΝΑΪΚΟΥ ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ ΣΙΦΝΟΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΙΣ ΜΝΗΜΗΝ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΒΕΡΝΙΚΟΥ - ΕΥΓΕΝΙΔΗ

ΥΠΕΡΕΙΑ ΤΟΜΟΣ ΕΚΤΟΣ. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΤ ΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ «ΦΕΡΑΙ-ΒΕΛΕΣΤΙΝΟ-ΡΗΓΑΣ» Βελεστίνο, 4-7 Οκτωβρίου 2012 MEΡΟΣ B ΡΗΓΑΣ

Μεηάδνζε ζε πξαγκαηηθό ρξόλν ξνώλ πνιπκέζσλ πάλσ από δίθηπα νκνηίκσλ θόκβσλ ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ

ΓΕΩΜΕΣΡΙΚΗ ΣΕΚΜΗΡΙΩΗ ΣΟΤ ΙΕΡΟΤ ΝΑΟΤ ΣΟΤ ΣΙΜΙΟΤ ΣΑΤΡΟΤ ΣΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙ ΣΗ ΚΤΠΡΟΤ ΜΕ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΤΣΟΜΑΣΟΠΟΙΗΜΕΝΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΦΩΣΟΓΡΑΜΜΕΣΡΙΑ

Περίληψη (Executive Summary)

Modern Greek Extension

!"#$%&' ()*%!&"' «$+,-./0µ / :1/.;./:69 <.5-8+9: $=5-.>057=9/7/=9» !"#$%&$'( trafficking %)*+!,,-.$. /0"1%µ$)$ 2"(%3$)*4 5"67+$4

the total number of electrons passing through the lamp.

A research on the influence of dummy activity on float in an AOA network and its amendments

TABLE OF CONTENTS ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Émergence des représentations perceptives de la parole : Des transformations verbales sensorielles à des éléments de modélisation computationnelle

Τεχνολογία Πολυμέσων

Με λίγα νούμερα χώρες

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή εργασία

ΕΥΘΑΛΙΑ ΚΑΜΠΟΥΡΟΠΟΥΛΟΥ

(clusters) clusters : clusters : clusters : 4. :

Managing Economic Fluctuations. Managing Macroeconomic Fluctuations 1

Εξατομικευμένη λύση για κάθε επιχείρηση

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Περιεχόμενα. Περίληψη.. 3. Εισαγωγή 5 Μεθοδολογία έρευνας 8 Αποτελέσματα έρευνας Ευχαριστίες. Σχεδιασμός / Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου...

τεχνική περιγραφή e-situ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΩΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ* ΚΑΙ ΩΣ ΤΟΠΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΙΑΤΡΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΛΕΥΚΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Web 論 文. Performance Evaluation and Renewal of Department s Official Web Site. Akira TAKAHASHI and Kenji KAMIMURA

BUSINESS PLAN (Επιχειρηματικό σχέδιο)

Connected Threat Defense

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΜΣ «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΕΥΦΥΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ»

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

Α.Τ.Ε.Ι ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: SOCIAL MEDIA FACEBOOK & TWITTER, ΠΟΙΑ Η ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ;

Η Diane Mantouvalos η υπεύθυνη επικοινωνίας της βραβευμένης


Transcript:

!" #$%&'( )#*" '+, µ-&+, :.#/&0/#( 1"* 23'4&4 $554,*16, '45$/.'*16,.#/7#"µµ('+, &'" 891'%" peer-to-peer N91/: ;µ%#,"9/:! "#$%&'&(&) *+$,)")-&("./#0 &) '"0) &12 µ3%12 #2(µ3"1%(4 -)0 5$,)616.)4 -)0 +0 #*0""+34 *+$ )%-+72 &+ 32) %&+ 899+ #.2)0 µ.) 3µ:$&( &8%( &+$ &+µ3) &(4 µ)/0-;4 #*0-+0212.)4. <&%0 + &7*+4, %&) *"=&),"'20) 7*)">(4 &+$,?)2#.%&(-# &"'*+$4 3-:")%(4 )*' &( 9+6+&#,2.) µ3,"0 &( %&)?0)-; )$&+2'µ(%( &(4 %:).")4 &(4?(µ+%0+6"):.)4 -)&8 &(?08"-#0) &+$ 19 +$ )0=2). @&(?#-)#&.) &+$ 1920, '&)2?(µ0+$"6;A(-)2 +0 *"=&+0 ")?0+:120-+. %&)Aµ+. %&04!21µ32#4 B+90&#.#4, &)?#9&.) #0?;%#12?#2 ;&)2 *)"8 µ0) )*9; )28621%( #:(µ#".?12 )*' &+2 #-8%&+&# *)"+$%0)%&;. C)&8 &+2.?0+ &"'*+ +0 82A"1*+0 *+$ )239)D)2 µ#&)*+9#µ0-8 &(?(µ0+$"6.) -)0 &( 9#0&+$"6.) &(9#+*&0-=2 %&)Aµ=2 %# E$"=*( -)0 Fµ#"0-; *"+3",+2&)2 -)&8 -)2'2) )*' &+ ")?0':12+ )*' &+ +*+.+ -)0 µ#&)9)µ*8?#$%)2 *")-&0-34, &#,20-34 -)0 *#"0#,'µ#2). G*+"+7µ# 9+0*'2 2) %$µ*#"82+$µ# '&0 32) 23+ µ3%+ µ)/0-;4 #*0-+0212.)4?# 6#2203&)0 ex nihil! )998 D)%./#0 &(2 )28*&$>( &+$ %&( %$%%1"#$µ32( #µ*#0".) &12 *"+-)&',12 &+$. H+?0)?.-&$+?#2 )*+&#9#. #>)."#%( %# )$&'2 &+2 -)2'2). B)" '9( &( "(>0-39#$A( :7%( &+$ µ3%+$ (?08?+%( &+$ %&+ #$"7 -+02' %&("./#&)0 #2 µ3"#0 %&( µ#&8?+%( *#"0#,+µ32+$ *+$ *)"86#&)0 )*' 899) µ3%).! #*06")µµ0-;?0)-.2(%( +*&0-+)-+$%&0-+7 $90-+7 )*+&39#%# )*' *+97 21".4 )2&0-#.µ#2+ )289$%(4 60) &+$4?0)2+(&34 *+$ )%,+9;A(-)2 µ# &)?0)-$D#7µ)&) &+$?0)?0-&7+$. F*' &04 )",34 &(4?#-)#&.)4 &+$ 90, '&)2 &+ µ3%+ ;&)2 )-'µ) %# *"=0µ( :8%( + Nicholas Baran 1 -)0 + Nicholas Negroponte 2, µ#&)>7 89912, *#"036")5)2 µ# *+97 )0%0'?+>+ &"'*+ &04?$2)&'&(&#4 *+$ *"+%3:#"# + *)6-'%µ0+4 0%&'4 60) &(2?0)2+µ; &(9#+*&0-=2 #-*+µ*=2. I0 *)")*821 )2)97%#04, )998 -)0 899#4 *0+ *"'%:)&#4 3,,)")-&("./+2&)0 )*' D)A034 #*0""+34 &#,2+9+60-+7 2&#&#"µ020%µ+7 µ# &(2 322+0) '&0 %&("./+2&)0 8µ#%) ; 3µµ#%) %&(2 0?3) '&0 &+ #*.*#?+ )28*&$>(4 &(4 &#,20-;4 -)A+"./#0 #>+9+-9;"+$ &+2 &7*+ &12 *+90&0%&0-=2 -)0 #*0-+02120)-=2 *")-&0-=2 &+$ -+02+7. G# )$&; &( 9+60-; +0 &#,20-0%&34 1 J9. D0D90+6"):.) : Nicholas Baran, Inside the Information Superhighway, IDG Books Worldwide, Boston, 1994. 2 J9. D0D90+6"):.) : Nicholas Negroponte, Being Digital, Vintage Publishing, Lincolnshire, 1995. 3 J9. D0D90+6"):.) : Pierre Levy, Cyberdémocratie. Essai de philosophie politique, Editions Jacob, Paris, 2002 -)0 Jean-Louis Missika, La fin de la télévision, Seuil, Paris, 2006. 1

?0)2++7µ#2+0 A#="(%)2 '&0 ( )28*&$>( &+$.2&#"2#& A) 3A#&# %# )µ:0%d;&(%( -)0 *+97 6";6+") A) )2&0-)A0%&+7%# #2&#9=4 &) ")?0+&(9#+*&0-8 µ3%) #2(µ3"1%(4 -)0 5$,)616.)4 *+$,)")-&(".%&(-)2 )*' &+$4.?0+$4 14 «)",)K-8». Lµ14, ( &(9#'")%(, *821 )*' µ0)?#-)#&.) µ#&8 &(2 #µ:820%( &+$?0)?0-&7+$, %$2#,./#0 2) #.2)0 &+ -7"0+ µ3%+ µ)/0-;4 #*0-+0212.)4 60) &+ #$"7 -+02' %# *)6-'%µ0+ #*.*#?+. H)$&',"+2), 3%&1-0 )2 &+ &#,2+9+60-' $*'D)A"+ &12 2312?.)$912 #.2)0 "0/0-8?0):+"#&0-' )*' )$&' &(4 *)")?+%0)-;4 &(9#'")%(4, &) *"+6"8µµ)&) -)0 +0 #-*+µ*34 &(4 &#9#$&).)4 *)")µ32+$2 32) )*' &) D)%0-8 %$%&)&0-8 &+$?0)?0-&7+$. M0):).2#&)0 9+0*'2 '&0?#2 $:.%&)&)0 $*+-)&8%&)%( &+$ #2'4 µ3%+$ )*' &+ 899+ )998?0)*#")&'&(&) -)0 )99(9#*.?")%( µ#&)>7 &+$4. @&04 )",34 &(4?#-)#&.)4 &+$ 2000 µ0) %#0"8 )*' %$6,12#7%#04 *+9$#A20-=2 #&)0"#0=2 &(4 #*0-+02120)-;4 D0+µ(,)2.)4 D)%.%&(-)2 %&(2 9)2A)%µ32( )$&; *"+%3660%(,,1".4 D3D)0) &) )2)µ#2'µ#2) )*+&#93%µ)&) %# +0-+2+µ0-' #*.*#?+ 4. H+ D)%0-' *"'D9(µ) &+$ &#,2+9+60-+7 2&#&#"µ020%µ+7 #.2)0 '&0?#2 9)µD82#0 $*'5( &+$ &(2 -+02120+9+60-; $:; &(4 /;&(%(4. <&%0, *)")&("+7µ# '&0 %;µ#") +0?(µ+:09#.4 #:)"µ+634?0)2+µ;4 *#"0#,+µ32+$ peer-to-peer?#2 *"+3",+2&)0 )*' &+$4 *)")?+%0)-+74 *)"86+2&#4 &12 GGE )998 )2)*&7%%+2&)0 %&+ *#"0A="0+ &(4 #*0-+02120)-;4 D0+µ(,)2.)4 -)0 %$,28 3>1 )*' -8A# #µ*+"0-; D935(. B)."2+2&)4 ):+"µ; )*' )$&34 &04 *)")&(";%#04 A)?0#"#$2;%+$µ# &( %,3%( *+$ )2)*&7%%#0 &+?0)?.-&$+ µ# &(2 *)")?+%0)-; &(9#'")%(. N) #>#&8%+$µ# &04 -+02120-34, +0-+2+µ0-34 -)0 &#,2+9+60-34 %$2A;-#4 *+$ #*3&"#5)2 &(2 )28?$%( &(4 #*06")µµ0-;4 *"+%:+"84 -)0 /;&(%(4 #99(20-=2 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12.! )289$%( µ)4 A) #*0-#2&"1A#. %# -)02+&'µ#4 -+02120-+&#,20-34 *")-&0-34 *+$ )2)*&7%%+2&)0 %&)?0)-8 %&+ #99(2':12+?0)?.-&$+, '*14 ( )2&)99)6; &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4 (peer-to-peer), #>#&8/+2&)4 µ0) &3&+0) $*("#%.). 1.!$<,*1( 1"* /*1/,/µ*1( <"#"1'4#*&'*1( '4:.#/&0/#(: M7+ #.2)0 &) D)%0-8 &#,20-8,)")-&("0%&0-8 &+$?0)?0-&7+$ *+$ *"+%?0+"./+$2 &04 +0-+2+µ0-34 %$2A;-#4?0)2+µ;4 &(9#+*&0-+7 $90-+7. H+ *"=&+ #.2)0 + "#$!%&"'( (universal) 4! #>)6+"8 &(4 Time-Warner )*' &(2 AOL '*14 -)0 )$&; &(4 Universal )*' &(2 Vivendi D)%.%&(-)2 %&(2 )",; &(4 )*+"%&),( µ#&)>7 *#"0#,+µ32+$ -)0?0-&712.! %&")&(60-; )$&; #*0?.1-# &(2?(µ0+$"6.) #*0-+02120)-=2 *'912 *+$ A) %$6-32&"12)2 &(2 *)")616; -8A# #.?+$4 *#"0#,+µ32+$ #2(µ3"1%(4 -)0 5$,)616.)4 (&)02.#4, &(9#+*&0-34 %#0"34,?(µ+%0+6"):0-8 8"A"), µ+$%0-;) -)0 &(2 )*+-9#0%&0-; &+$4?0)2+µ; µ3%) )*' 0?0'-&(&#4 *79#4 %&+?0)?.-&$+.! %$23,#0) )*3?#0># '&0 ( *"+%3660%( )$&; ;&)2 #2&#9=4 9)2A)%µ32( -)0 +?;6(%# &04 *"+)2):#"'µ#2#4 #&)0"#.#4 %&(2 )2)A#="(%( &12 %&")&(60-=2 &+$4 #*09+6=2. J9. Seth Sutel, AOL Time Warner drops AOL from its name, CRN, September 2003. 2

,)")-&;")4 &+$ 23+$ µ3%+$, µ# &(2 322+0) &(4 0-)2'&(&)4 &+$ 2) #>)%:)9./#0 )2#µ*'?0%&( "+; *9("+:+"0=2 %# *)6-'%µ0+ #*.*#?+,1".4 6#16"):0-+74 *#"0+"0%µ+74 -)0 &+?#7&#"+ ( -&#-.#)/&"'/,/#. E2= ( µ#&8?+%( &(4 *)")?+%0)-;4 &(9#'")%(4 µ3%1 &+$ #"&/0)2=2 -$µ8&12 D)%./#&)0 %# 32) *$-2'?.-&$+ )2)µ#&)?+&=2, *+$ -)&8 -)2'2) -+%&./#0 )-"0D8 -)0 *#"0+"./#&)0 %&) '"0) &(4 #*0-"8&#0)4 &(4-8A#,=")4, 32)4?0)?0-&$)-'4 &'*+4 #.2)0 )$&'µ)&) *"+%D8%0µ+4 )*' +*+0+?;*+&# %(µ#.+ &+$ *9)2;&( '*+$ $*8",#0 32) %&+0,#0=?#4 &(9#*0-+02120)-'?.-&$+. B)"899(9), #2= +0 #*.6#0#4 #"&/0)234 %$,2'&(&#4 µ#&8?+%(4, )998 -)0 )$&34 µ3%1?+"$:'"+$,,)")-&("./+2&)0 )*' %,#&0-; %*)20'&(&) &+?0)?.-&$+ *"+%:3"#0 )*#"0'"0%&+ «,="+» 60) &(?0)-.2(%( #2(µ#"1&0-+7 -)0 5$,)6160-+7 *#"0#,+µ32+$. N#1"(&0-8 &+,)")-&("0%&0-' )$&' *"+%:3"#0 &(?$2)&'&(&) #-*+µ*;4 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 %# *)6-'%µ0) -9.µ)-) µ#,)µ(9' -'%&+4. @&(2 *")6µ)&0-'&(&) 'µ14 ( #$"#.)?0)2+µ; &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$ µ3%1 &+$?0)?0-&7+$ *)"+$%08/#0 %(µ)2&0-8 +0-+2+µ0-8 µ#0+2#-&;µ)&).!/ µ$'"=54') 1)&'/: '4: $.*7#"µµ*13: µ$'(8/&4:! -9)%0-; µ#&8?+%( &(9#+*&0-=2 #-*+µ*=2 D)%./#&)0 '*14 )2):3")µ# %# 32)?.-&$+ )2)µ#&)?+&=2 &+ -'%&+4 &+$ +*+.+$ #.2)0 %(µ)2&0-' )998 &)$&',"+2) %&)A#"' -)0 :&82#0 -)&8 µ3%+ '"+ &+ 10% &+$ %$2+90-+7 -'%&+$4 9#0&+$"6.)4 #2'4 &(9#+*&0-+7 %&)Aµ+7 5. G# 899) 9'60) &+ -'%&+4 #-*+µ*;4 60) &) -)2890)?#2 #>)"&8&)0 )*' &+2 )"0Aµ' &12 &(9#A#)&=2 *+$ &) *)")-+9+$A+72 %# 32) %$6-#-"0µ32+,"+20-' %(µ#.+. F2&.A#&) (.?0)?")%&("0'&(&) %&+?0)?.-&$+ )*)0&#. #$"$/120-'&(&) )289+6( µ# &+2 '6-+ &(4 &(9#A3)%(4, -8&0 *+$ %(µ).2#0 '&0 '%+ *0+ *+99+. &(9#A#)&34 %$2?3+2&)0 %&(2 $*("#%.) &'%+ µ#6)97&#"( "+; *9("+:+"0=2 )*)0&#.&)0. O4 )*+&39#%µ) ( #-*+µ*; &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 %&+?0)?.-&$+ #.2)0 µ.)?")%&("0'&(&) *+$,)")-&("./#&)0 )*' µ#&)d9(&' -'%&+4 6. <&%0, #2= ( µ#&8?+%( *"+6"8µµ)&+4 %# µ0-"' )"0Aµ'?#-&=2 -+%&./#0 %,#&0-8 :A(28, '&)2 6.2#&)0 µ)/0-; -)0 )*#$A72#&)0 %# #-)&+2&8?#4 ;,0908?#4 &(9#A#)&34 )*)0&#. $5(934 #*#2?7%#04 %#?0-&$)-;,1"(&0-'&(&) (bandwidth) -)0 %# &#,20-; $*+%&;"0>( (servers). E*0*"+%A3&14 ( -)9; 9#0&+$"6.) &(4 $*("#%.)4 )*)0&#. &(2 *"+%)"µ+6; &12 *)")*821 &#,20-=2 µ3%12 %&04 µ#&)d+934 &(4 /;&(%(4 7. 5 J9. J0D90+6"):.) : Nadine Toussaint-Desmoulins, L économie des médias, PUF, Paris, 2004. 6 J9. J0D90+6"):.) : Nikos Smyrnaios, «Offre et demande de contenus télévisuels sur les réseaux peer-to-peer», Argumentum, no 6 - octobre, Journalisme et Internet, 2007, %%. 24-36 7 H+ 2007 ( #-*+µ*; &(9#+*&0-+7 *"+6"8µµ)&+4 µ3%1?0)?0-&7+$ %# 32) µ'2+?3-&( -+%&./#0 *#".*+$ 0,5 #$"= &(2 ="). F2)9+60-8, &+ -'%&+4 &(4 &)$&',"+2(4?0)2+µ;4 *#"0#,+µ32+$ *.,. %# 50.000 &(9#A#)&34 6.2#&)0 )*)6+"#$&0-' ):+7 :&82#0 &) 25.000 #$"= &(2 ="). B(6;: Ineum Consulting, Le modèle économique de la Video à la Demande (VoD), 2007. 3

H+,)")-&("0%&0-' )$&' )*+&#9#. µ#0+23-&(µ) 60) &04 #µ*+"0-34 $*("#%.#4 #*06")µµ0-;4?0)2+µ;4 &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$?0'&0 #.2)0 $*+,"#1µ32#4 2) )2)98D+$2 &+ %$2+90-' *"+)2):#"'µ#2+ &#,20-' -'%&+4. F2&.A#&), 32) *9;A+4 µ( #µ*+"0-=2?0-&712 peer-to-peer *+$ )2)*&7%%+2&)0 &) &#9#$&).),"'20) *)")-8µ*&#0 &+ *"'D9(µ) )$&' µ3%1 &(4 )",;4 &(4 )µ+0d)0'&(&)4. F$&' %(µ).2#0 '&0-8A# µ39+4 µ0)4 &3&+0)4 -+02'&(&)4 A3&#0 %&(?08A#%( &12 89912 µ#9=2 ',0 µ'2+ &+ *#"0#,'µ#2+ *+$ D".%-#&)0 )*+A(-#$µ32+ %&+ %-9("'?.%-+ &+$ $*+9+60%&; &+$ )998 -)0 &(2 )2#",'µ#2(?0)?0-&$)-; &+$,1"(&0-'&(&) (upload) +7&14 =%&# 2)?0#$-+972#0 &( "+; &12 *9("+:+"0=2. G# )$&' &+ &"'*+ ( 7*)">( %$6-#2&"1µ3212 -)0 $5(9+7 -'%&+$4 &#,20-=2 $*+?+µ=2?#2 #.2)0 )*)").&(&( ):+7 &+ )*+-#2&"1µ32+?.-&$+ &12 *"+%1*0-=2 $*+9+60%&=2 µ0)4 -+02'&(&)4 peer-to-peer #>)%:)9./#0 &+$4 )*)").&(&+$4 &#,20-+74 *'"+$4 60) &(?0)2+µ; &(9#+*&0-+7 $90-+7. H+ *)"8?+>+ 'µ14 )$&;4 &(4?0)µ'":1%(4 #.2)0 '&0 ( )2&)99)6; *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4, *)"8 &+ +0-+2+µ0-' &(4 *9#+23-&(µ),?0):#76#0 #2&#9=4 &(4 &(9#+*&0-;4 D0+µ(,)2.)4 ):+7 ( µ#689( *9#0+5(:.) &+$?0)-02+7µ#2+$ $90-+7?#2 )*+:3"#0 -)232) -3"?+4 60) &+$4 0?0+-&;&#4 &12 *2#$µ)&0-=2 -)0 #µ*+"0-=2?0-)01µ8&12 8. G# 899) 9'60) ( &#,2+9+60-; -)02+&+µ.) &+$?0)?.-&$+ #2A)""72#0 3µµ#%) &(2 )28*&$>( -+02120-=2 *")-&0-=2 *+$ A#1"+72&)0 *)"82+µ#4 -)0 #>0%=2+2&)0 µ# &(2 «*#0")&#.)» )*' &(2 0%,7+$%) 2+µ+A#%.), -8&0 *+$?$%-+9#7#0 &(2 #µ*+"0-; #-µ#&899#$%( &(4 #*06")µµ0-;4 &(9#'")%(4 9. >*"8#"&'*1)'4'" 1"* "&?7<#/,4 8*",/µ3 H+?#7&#"+ &#,20-',)")-&("0%&0-' &+$?0)?0-&7+$, %# )2&.A#%( µ# &) ")?0+&(9#+*&0-8 µ3%), #.2)0 + #µ01-.!µ!( ; -&#-.#)/&"'( (interactive),)")-&;")4 &+$. I0 *)")?+%0)-+. &(9#+*&0-+. -)0 ")?0+:120-+. %&)Aµ+. #-*3µ*+$2 µ.) µ+2'?"+µ( "+; *9("+:+"0=2 %&(2 +*+.) + µ'2+4 39#6,+4 *+$ µ*+"#. 2) )%-;%#0 + )*+?3-&(4 #.2)0 2) )*+:)%.%#0 60) &(2 32)">( -)0 &(?0)-+*; &(4. G# 899) 9'60) + &(9#A#)&;4 µ*+"#. 2) %$2&+20%&#. %# 32) -)2890 ; 2) )998>#0 %$,2'&(&),?# µ*+"#. 'µ14 2) µ#&)d89#0 &( %#0"8 µ# &(2 +*+.) #-*3µ*+2&)0 &) *"+6"8µµ)&) +7&# 2) /(&;%#0 8µ#%) &(2 *"+D+9; µ0)4 %$6-#-"0µ32(4 #-*+µ*;4.! #*09+6; )2;-#0 #>+9+-9;"+$ %&+$4 $*#7A$2+$4 *"+6"8µµ)&+4 8 F*' &+ 2006 -)0 3*#0&)?(µ0+$"6;A(-# µ0) %#0"8 )*' #µ*+"0-34 $*("#%.#4?0)?0-&$)-;4 &(9#'")%(4 *+$ D)%./+$2 &( 9#0&+$"6.) &+$4 %# *"1&'-+99) peer-to-peer (Joost, Vuse -.).). B8")$&) +0 %$6-#-"0µ32#4 $*("#%.#4 *)")µ32+$2 *"+4 &+ *)"'2?#$&#"#7+$%)4 %(µ)%.)4 %# '&0 ):+"8 &(?(µ+:09.) &+$4. 9 P0) *#")0&3"1 )289$%( D9. D0D90+6"):.) : Florent Latrive, Du bon usage de la piraterie, La Découverte, Paris, 2007, Tarleton Gillespie, Wired Shut, MIT Press, Cambridge, MA, 2007 -)0 Lawrence Lessig, Free Culture, The Penguin Press, New York, 2004. 4

&+$ -8A# -)2)90+7 +0 +*+.+0 -)&3,+$2 *"+2+µ0)-; A3%( %&+ &(9#+*&0-' µ+2&39+, %&+ D)Aµ' *+$ )$&' -)A+"./#&)0 -)&8-7"0+ 9'6+ )*' &(2 *"+%:+"8 -)0 ',0 )*' &( /;&(%( 10. @# )2&.A#%( µ# )$&8 &),)")-&("0%&0-8 &+?0)?.-&$+ #*0&"3*#0 &(2 #23-.#), (feedback) #- µ3"+$4 &+$,";%&(,?(9)?; &(2 )*+%&+9; *9("+:+"0=2 %&+2 #-*3µ*+2&). @&(2 *#".*&1%( &(4 #*06")µµ0-;4 &(9#'")%(4 + &(9#A#)&;4, $*' %$6-#-"0µ32#4 *"+Q*+A3%#04, 3,#0 &(2?$2)&'&(&) 2) #*093>#0 &04 #-*+µ*34 *+$ A) *)")-+9+$A;%#0 -)0 &( %#0"8 µ# &(2 +*+.) )$&34 A) µ#&)?+a+72. <&%0, + -8A#,";%&(4 6.2#&)0 -)&8-8*+0+ &"'*+ +.?0+4 $*#7A$2+4 *"+6"8µµ)&+4 -)0?#2 $:.%&)2&)0 &04 #*09+634 89912. F$&; ( *")-&0-; *"+Q*+A3&#0 &(?$2)&'&(&) )%76,"+2(4?0)2+µ;4 ( +*+.) D)%./#&)0 %&(2 7*)">( -)&)9'612 #-*+µ*=2 -)0 %$2#*86#&)0 µ.) #*#>#"6)%.) #-?+&0-;4 :7%(4.! *"+%&0A3µ#2( )>.) &(4 )%76,"+2(4?0)2+µ;4 36-#0&)0 %&(?0)?0-)%.) 5(:0+*+.(%(4 &12 *"+6")µµ8&12 *+$ D".%-+2&)0 %# )2)9+60-; µ+":; -)0 &(2 3-?+%( &+$4 %# µ+":; &#90-+7 *"+K'2&+4 *+$ *#"09)µD82#0 &04 )*)").&(&#4 *9("+:+".#4 60) &+2 -)&)2)91&; (?08"-#0) &(4 #-*+µ*;4, *#"06"):;,?#.6µ) :1&+6"):0=2, %$2&#9#%&34).! )%76,"+2(?0)2+µ; *"+Q*+A3&#0 #*.%(4 &(2 )*+A;-#$%( &+$ *#"0#,+µ32+$ %# 5(:0)-; µ+":;, -8&0 *+$ %$2#*86#&)0 %,#&0-' -'%&+4. L*14 A)?+7µ# %&( %$23,#0), %&(2 *#".*&1%( &12 #")%0&#,20-=2?0-&712 )2&)99)6;4 *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4 ( *"'%A#&( #*#>#"6)%.) &+$ &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$ -)0 ( )*+A;-#$%( &+$ )2)9)µD82+2&)0 #A#9+2&0-8 -)0?1"#82 )*' &).?0) &) µ39( &(4 -+02'&(&)4. 2. @/*,+,*/5/7*1( <"#"1'4#*&'*1( '4: 23'4&4: L*14 3,#0?#.>#0 ( #*0%&(µ+20-; 3"#$2), ( /;&(%( -)0 (,";%( &12 2312 µ3%12 µ)/0-;4 #*0-+0212.)4?0)µ+":=2#&)0 µ3%) )*' 32) *+97*9+-+ *936µ) *)")6'2&12 '*14 +0 &#,20-34 -)0 +0-+2+µ0-34?$2)&'&(&#4 &+$ -+02+7, &+ #*.*#?+ &12 *"+%:#"'µ#212 $*("#%0=2, +0 *")-&0-34 *+$ ;?( 3,+$2 #µ*#?1a#. %# %,3%( µ# &) *"+Q*8",+2&) µ3%) )998 -)0 &) %$6-#-"0µ32),)")-&("0%&0-8 &12 -+02120-=2 +µ8?12 11. G# 899) 9'60), (?0)µ'":1%( &(4 /;&(%(4 #.2)0 µ.) µ)-"+,"'20)?0)?0-)%.) &+ &#90-' )*+&39#%µ) &(4 +*+.)4 #.2)0?7%-+9) *"+D9350µ+. 10 J9. J0D90+6"):.) : Bernard Miège, Les industries du contenu face à l ordre informationnel, PUG, Grenoble, 2000. 11 J9. D0D90+6"):.) : Josiane Jouët, «Retour critique sur la sociologie des usages», Réseaux, No100, Communiquer à l ère des réseaux, Hermès Science publications, Paris, 2000, %%. 487-521 -)0 Sonia Livingstone, «The challenge of changing audiences: or, what is the audience researcher to do in the internet age?», European Journal of Communication, 19(2), Mars 2004, %%.75-86. 5

!/ $554,*1) '45$/.'*1) 1/*,) 1"* /* <#3&'$: '/% 8*"8*1'?/% @# '&0 ):+"8 &) &(9#+*&0-8 *"+6"8µµ)&), ( )2&0-)&8%&)%( &(4 #"&/0)2;4 µ#&8?+%(4 )*' &(2?0)2+µ; µ3%1?0)?0-&7+$ *"+Q*+A3&#0 "0/0-34 )99)634 &12 *")-&0-=2 &+$ -+02+7. <2) µ#689+ µ3"+4 )$&+7 &+$ &#9#$&).+$ 'µ14 +7&# 3,#0 &(?$2)&'&(&) +7&# -)0 A39#0 2)?0):+"+*+0;%#0 &(4 *860#4,";%#04 *+$ 3,#0 )*+-"$%&)99=%#0 %# %,3%( µ# &+ &(9#+*&0-' µ3%+. B0+ %$6-#-"0µ32), &+ #99(20-' -+02',)")-&("./#&)0 )*' D)A08?0#.%?$%( &(4 &(9#'")%(4 -)0 &)$&',"+2) )*' %,#&0-8 *#"0+"0%µ32(,";%( &+$?0)?0-&7+$, 3%&1-0 )2 ( &8%( &(4 &#9#$&).)4 #.2)0 )$>(&0-;. E2= +0 <99(2#4 -)&)&8%%+2&)0 *"=&+0 %&(2 E$"1*)K-; <21%( 14 *"+4 &(2 -)A(µ#"02; -)&)2891%( &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 &)$&',"+2) #µ:)2./+2&)0 %&04 &#9#$&).#4 A3%#04 µ#&)>7 &12 25,1"=2 µ#9=2 14 *"+4 &(2 *"'%D)%( -)0 &(,";%( &+$?0)?0-&7+$ 12. I0 -$"0'&#"#4 &8%#04 *+$ -)&)6"8:+2&)0 )*' &04 %,#&0-34 3"#$2#4 #.2)0 32) (90-0)-', -+02120-' -)0 +0-+2+µ0-',8%µ) µ#&)>7,"(%&=2 -)0 µ(,"(%&=2.! µ#689( *9#0+5(:.) &12 *"=&12 )*+&#9#.&)0 )*' 23+$4, )2=&#"+$ ; )2=&)&+$ µ+":1&0-+7 #*0*3?+$, $5(9=2 -+02120-=2 %&"1µ8&12 µ# %,#&0-; +0-+2+µ0-; 82#%( *+$ -)&+0-+72 %&) )%&0-8 -32&") -)0 0?0).&#") %&(2 *#"0+,; &(4 F&&0-;4. H+,8%µ) )$&' &+2./#&)0 )-'µ) *#"0%%'&#"+ )*' &+ 6#6+2'4 '&0 32) µ#689+ *+%+%&' &12 µ(,"(%&=2?(9=2#0 '&0?#2 %-+*#7#0 2),"(%0µ+*+0;%#0 &+?0)?.-&$+ &+ *"+%#,34?08%&(µ) ):+7?#2 3,#0 -.2(&") 60 )$&'. <2) 899+ %&+0,#.+ *+$,)")-&("./#0 &(2?0)?0-&$)-;,";%( %&(2 E998?) µ3,"0 *"'%:)&) #.2)0 ( *#"0+"0%µ32(?0#.%?$%( &12 %$2?3%#12 $5(9;4 &),7&(&)4 ):+7, %&04 )",34 &+$ 2008, µ'2+ 32)4 %&+$4?3-),";%&#4?0)A3&#0 &3&+0) *"'%D)%( 13. Lµ14 ( #$"$/120-; *"'%D)%( µ3%1 %72?#%(4 DSL #.2)0 )*)").&(&( 60) &(2 +µ)9; 9#0&+$"6.) &(4 #*06")µµ0-;4?0)2+µ;4 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 #>)0&.)4 &+$ µ#689+$ '6-+$ *9("+:+"0=2 *+$ *#"03,+2&)0 %# 32) +*&0-+)-+$%&0-' )",#.+. F*' &) *)")*821 %&+0,#.) %$µ*#").2+$µ# '&0 *"+4 &+ *)"'2 &+ -+µµ8&0 &+$ #99)?0-+7 *9(A$%µ+7 *+$ %$2?$8/#0 &04 &#,20-34 62=%#04 -)0?$2)&'&(&#4 )998 -)0 &) -+02120+9+60-8 -)0 +0-+2+µ0-8,)")-&("0%&0-8 *+$ &+$ #*0&"3*+$2 2) )*+&#93%#0 µ3"+4 &+$ -+02+7 &(4 &(9#'")%(4 µ3%1?0)?0-&7+$ #.2)0 %,#&0-8 *#"0+"0%µ32+. I *9(A$%µ'4 )$&'4, 12 J9. D0D90+6"):.) : M(µ;&"(4 G)7"+4, «! %(µ#"02; #0-'2) &+$ Internet», WWWhy? 4.562# +&# /,2 #237/68, /!6 Internet )/,2 9%%3-#, R2%&0&+7&+ E*0-+0212.)4, FA;2), 2006. S99#4 *(634 : EuroData TV Worldwide, «One TV year in the World» 2004, Eurostat 2006, Web ID Focus 2006, e-metrics AGB Nielsen Media Research 2005. <%&1 -)0 )2 $*8",+$2?0):+"34 14 *"+4 &+2 )-"0D; )"0Aµ' &12,"(%&=2 &+$.2&#"2#& %&(2 E998?), )*' &+ %72+9+ &12 %&+0,#.12 *"+-7*&#0 32)4 *9(A$%µ'4 *#".*+$ 2.000.000 )&'µ12 60) &+ 2007. H+ *+%+%&' %72?#%(4 )*' &+ %*.&0 60) &(2.?0) *#".+?+ #.2)0 &(4 &8>(4 &+$ 18,6% %&(,=") #2= + )2&.%&+0,+4 µ3%+4 '"+4 %&(2 E$"1*)K-; <21%( #.2)0 48%. 13 B(6;: B)")&("(&;"0+ &(4 -+0212.)4 &(4 *9("+:+".)4, 6 ( #>)µ(20).) )2):+"8 60) &(2 #$"$/120-'&(&), R)2+$8"0+4 2008, < http://www.observatory.gr>. 6

*"+4 &+ *)"'2,?#2 )*+&#9#. µ0) #2?0):3"+$%) )6+"8 60) &+$4 *)"86+2&#4 &(4 #99(20-;4 &(9#'")%(4 ):+7 ( *)")?+%0)-; &+$4?")%&("0'&(&) &+$4?.2#0 *"'%D)%( %# *+99)*98%0+ -+02' #-)&+µµ$".12 &(9#A#)&=2. C8&0 *+$ )*+:3"#0 %(µ)2&0-8 3%+?) %,#?'2 )*+-9#0%&0-8 )*' &(2 *=9(%(?0):(µ0%&0-+7,"'2+$. <&%0 *)")&("+7µ# '&0 ( 2'µ0µ( #µ*+"0-; *"+%:+"8 #99(20-=2 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 %&+?0)?.-&$+ )*' &) -)2890), &) %$2?"+µ(&0-8 µ*+$-3&) ; &04 #&)0"#.#4 *)")616;4 *)")µ32#0 #>)0"#&0-8 *#"0+"0%µ32(. O%&'%+ ( 399#05( #µ*+"0-=2 $*("#%0=2?0)?0-&$)-;4 &(9#'")%(4 #- µ3"+$4 &12 0?01&0-=2 -)2)90=2?#2 %(µ).2#0 '&0 ( *"+%:+"8 #99(20-=2 *"+6")µµ8&12 %&+?0)?.-&$+ #.2)0 )27*)"-&(. F2&0A3&14 (?")%&("0'&(&) )$&; )2)*&7%%#&)0 ")6?).) )*' )2#*.%(µ+$4 -)0 #")%0&#,20-+74 :+"#.4 *+$ 'µ14, '*14 A)?+7µ# %&( %$23,#0), #:)"µ'/+$2 -)02+&'µ#4 µ#a'?+$4 -)0 #9-7+$2 32) )$>)2'µ#2+ -+02'. A $.*7#"µµ*13 23'4&4 ".) '/ $B+'$#*1)! )28*&$>( )$&+7 &+$ :)02+µ32+$ +:#.9#&)0 %# %(µ)2&0-' D)Aµ' %&(2 7*)">( µ.)4 #>)0"#&0-8 %(µ)2&0-;4 #99(20-;4 -+02'&(&)4 %&+ #>1&#"0-' 14.! -+02120+9+60-; $:; &12 *9(A$%µ=2 )$&=2?#2 #.2)0 +µ+0+6#2;4, '*14 -)0 +0 #*0-+02120)-34 *")-&0-34 &+$4.! µ)-"+,"'20) *)"+$%.) )*'?(µ12 %#,="#4 '*14 +0!BF, + C)2)?84, ( F$%&")9.), -)0 ( P#"µ)2.) #.,# %)2 )*+&39#%µ) &(2 %&)?0)-; )28*&$>( µ0)4 +"6)21µ32(4 #µ*+"0-;4 *"+%:+"84 #99(20-;4 &(9#'")%(4 &(4 +*+.)4 :+"#.4 #.2)0 &) +µ+6#2#0)-8 µ3%) -)0 +0?+"$:+"0-34 #-?+,34 &12 #99(20-=2 -)2)90=2 (ERT Sat, Mega Cosmos, Ant1 Satellite, Alter Globe). E2 &+7&+04, &04?7+ &#9#$&).#4?#-)#&.#4?(µ0+$"6;A(-# 32) 23+ "#7µ) µ#&)28%&#$%(4 *+$?0):+"+*+0#.&)0 )0%A(&8 )*' &) *"+(6+7µ#2) %# '&0 ):+"8 &) -+02120+9+60-8 &+$,)")-&("0%&0-8 )998 -)0 &04 #*0-+02120)-34 &+$ *")-&0-34. I0 *9(A$%µ+. )$&+. *+$ )*+&#9+72&)0 -$".14 )*' :+0&(&34, #*0%&;µ+2#4 -)0 %&#93,( *+$ )*+-)&)%&8A(-)2 #*)66#9µ)&0-8 %&04,="#4 %&04 +*+.#4 %*+7?)%)2?0)&("+72 %&#2+74?#%µ+74 µ# &(,=") *"+39#$%(4, ):+7?#2 3,+$2 ):+µ+01a#. *+90&0%µ0-8 )*' &04,="#4 $*+?+,;4 -)0 #µ:)2./+$2 32&+2( -02(&0-'&(&) µ#&)>7 #>1&#"0-+7 -)0 E998?)4 15. H)$&',"+2), ( µ#689( *9#0+5(:.) &+$4,)")-&("./#&)0 )*',)µ(9' µ3%+ '"+ (90-.)4, )*' $5(9' #*.*#?+ µ'":1%(4 -)0 )*' &+ 6#6+2'4 '&0 -)&+0-+72 -$".14 %# )%&0-8 14! +*+.) $*+9+6./#&)0 67"1 %&) 5.000.000. B(6; : P#20-; P")µµ)&#.) F*'?(µ+$ E99(20%µ+7, <www.ggae.gr>. 15 H+ 2006, *821 )*' 65.000 <99(2#4 %*+$?8/+$2 %&+ #>1&#"0-' -)0 ( E998?) #.2)0 %&)A#"8 ( *"=&(,=") #>)616;4 :+0&(&=2 *"+4 &04 899#4,="#4 µ39( &(4 E$"1*)K-;4 <21%(4 )*' &) µ3%) &(4?#-)#&.)4 &+$ 90. H :+0&(&0-; µ#&)28%&#$%( ):+"8 -$".14 &( G#689( J"#&)2.), *+$ %$6-#2&"=2#0 *821 )*' 25.000 <99(2#4 %*+$?)%&34, &( P#"µ)2.), &(2 R&)9.), &( P)99.) )998 -)0 D)9-)20-34,="#4 '*14 ( J+$96)".) -)0 ( T+$µ)2.). B(634 : E$"1*)K-' M.-&$+ E-*)0?#$&0-=2 B9("+:+"0=2 E$"$?.-( <http://www.eurydice.org> -)0 Eurostat <http://epp.eurostat.ec.europa.eu>. 7

-32&"). B)")&("+7µ# 9+0*'2 '&0 +0 -+02120-34 )$&34 +µ8?#4 #µ:)2./+$2 '9#4 &04 *"+Q*+A3%#04 60) $5(9;?0#.%?$%( &(4,";%(4 &+$?0)?0-&7+$ #2= &)$&',"+2) %$6-#2&"=2+$2 -.2(&") 60) )2)/;&(%( &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 %# )$&'. <&%0 #>(6#.&)0 &+ 6#6+2'4 '&0 32) µ#689+ -+µµ8&0 &(4 /;&(%(4 #99(20-=2 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 *"+3",#&)0 )*',="#4 &+$ #>1&#"0-+7. 3. C,'"55"73 $554,*1/? '45$/.'*1/? %5*1/? &$ =(&4 *&/'*µ9":! D)%0-; 0?3) &(4 )2&)99)6;4 %# D8%( 0%+&0µ.)4 (peer-to-peer) #.2)0 '&0-8A#,";%&(4 *+$ %$µµ#&3,#0 %# µ.) &3&+0) -+02'&(&) A3&#0 %&(?08A#%( '912 &12 89912 µ#9=2 32) %72+9+ )",#.12 *+$ 3,#0 *"+(6+$µ3214 )*+A(-#7%#0 %&+ %-9("'?.%-+ &+$ $*+9+60%&; &+$. H) )",#.) )$&8 µ*+"#. 2) #.2)0 +*+0)%?;*+&# µ+":;4 ; *#"0#,+µ32+$ '*14 -#.µ#2), #0-'2#4, µ+$%0-;, &)02.#4 -)0 *"+6"8µµ)&). @7µ:12) µ# &04 %,#&0-34 3"#$2#4 ( µ3a+?+4 )2&)99)6;4 *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4,"(%0µ+*+0#.&)0 )*' 35 #-)&+µµ7"0),";%&#4 µ'2+ %&(2 E$"=*( -)0 )2&0*"+%1*#7#0 60% &+$ %$2'9+$ &12 *9("+:+"0=2 *+$?0)-02+72&)0 *)6-+%µ.14 %&+?0)?.-&$+. F*' )$&34 &+ 61,44% ):+"+72 *#"0#,'µ#2) %# µ+":; D.2&#+ 16. @# ',&0 ):+"8 &+$4 <99(2#4,";%&#4 *821 )*' 30%?(9=2+$2 '&0,"(%0µ+*+0+72 &+?0)?.-&$+ 60) 2) :+"&=%+$2 &(9#+*&0-' ; µ+$%0-' *#"0#,'µ#2+ -)0 ( &8%( )$&; #.2)0 )$>(&0-;. H+ *"1&'-+99+ BitTorrent *"+%?0+"./#0 µ.) %$6-#-"0µ32( µ3a+?+ )2&)99)6;4 )",#.12 %# D8%( 0%+&0µ.)4 17.! µ3a+?+4 )$&;, %# )2&.A#%( µ# 899) )289+6) *"1&'-+99), 3,#0 #*02+(A#. +7&14 =%&# 2) )2&)*+-".2#&)0 %&(2 $5(9; -)0 *#"0+?0-; /;&(%( %$6-#-"0µ3212 )",#.12. L*14?#.,2#0 + Aurélien Le Fulgoc, &+,)")-&("0%&0-' )$&' -)A0%&8 &+ *"1&'-+99+ BitTorrent 0?0).&#") )*+&#9#%µ)&0-' %# '&0 ):+"8 &(?0)-.2(%( &(9#+*&0-+7 $90-+7 18. H)$&',"+2), ( #2 9'61 &#,20-; *)"86#0?$2(&0-34 -+02'&(&#4 *+$ %$20%&+72 D8%#04 -+02120-+*+.(%(4. B"86µ)&0, #2= +0,";%&#4 %$2?3+2&)0 )*#$A#.)4 + 32)4 µ# &+2 899+ 60) 2) %&#.9+$2 -)0 2) 98D+$2 µ#".?#4 #2'4 )",#.+$, #2&+7&+04, %# )2&.A#%( µ# 899) *"1&'-+99) peer-to-peer, $*8",#0 32)4 -#2&"0-'4 $*+9+60%&;4 (tracker) + +*+.+4?0),#0"./#&)0 µ'2+ &04 %$2?3%#04 -)0 ',0 &+ *#"0#,'µ#2+. <&%0 + %$2&+20%µ'4 &(4?"8%(4 '912 &12 %$µµ#&#,'2&12 %# 32)?.-&$+ )2&)99)6;4 D)%0%µ32+$ %&+ BitTorrent 6.2#&)0 µ3%1 16 J9. D0D90+6"):.) : Cachelogic, Understanding Peer to Peer, 2005, <www.cachelogic.com>. 17 Torrent #.2)0 &+ '2+µ) &12 µ0-"=2 )",#.12 *+$ :3"+$2 *9("+:+".#4 %,#&0-8 µ# &) )2&)99)%%'µ#2) -7"0) )",#.) '*14 &( *#"06"):; &+$4, ( &+*+A#%.) &+$4 )998 -)0 ( %#0"8 %$2)"µ+9'6(%(4 &+$4. H+ *"1&'-+99+ BitTorrent?(µ0+$"6;A(-# )*' &+ Bram Cohen &+ 2001. P0) µ0) 9#*&+µ#"; #*#>;6(%( &(4 µ#a'?+$ (%&) )6690-8) : <http://en.wikipedia.org/wiki/bittorrent>. 18 J9. J0D90+6"):.) : Aurélien Le Fulgoc, «La circulation des programmes télévisés par les réseaux Torrents : genèse, structuration, usages et influences», Mutations des industries de la culture, de l information et de la communication, La Plaine Saint-Denis, septembre 2007. 8

?0)?0-&$)-=2 &'*12 *+$ %&)?0)-8 #>#9.%%+2&)0 %# *+9$%,0?#.4?0)?0-&$)-34 *79#4 -)0 *"+%#9-7+$2 $5(9' )"0Aµ' µ#9=2.! )*+&#9#%µ)&0-'&(&) &(4 µ#a'?+$ #.2)0 &3&+0) *+$ 3,#0 +?(6;%#0 %&(2 -)&)-'"$:( )7>(%( &(4,";%(4 &3&+012 *"1&+-'9912 )2&)99)6;4 %# *)6-'%µ0+ #*.*#?+. H) &#9#$&).) &".),"'20) 3,+$2 )2)*&$,A#. -)0 )"-#&+. #99(2'691%%+0 trackers 32)2 #- &12 +*+.12 A) #>#&8%+$µ# %&( %$23,#0). D3'4&4 1"*.#/&0/#( $554,)0+,+,.#/7#"µµ('+, I JW 19 #.2)0 32)4 0?01&0-'4 #99(2'691%%+4 tracker µ# &(2 322+0) '&0 ( *"'%D)%( %# )$&'2?#2 #.2)0 #9#7A#"( )998 )*)0&#. µ0)?0)?0-)%.) #66"):;4 µ'2+ µ#&8 )*' *"'%-9(%( #2'4,";%&( *+7 #.2)0 ;?( µ39+4 &(4 -+02'&(&)4. E*0*"'%A#&), ( *)")µ+2; %&+2 tracker #>)"&8&)0 )*' &(2 &;"(%( -)2'212 -)9;4 %$µ*#"0:+"84 20. I0 -)2'2#4 )$&+. %-+*#7+$2 *"1&.%&14 %&(?0)&;"(%( &(4 -)9;4 9#0&+$"6.)4 &(4 -+02'&(&)4 -)0 *(68/+$2 )*' &(2 *)"8?+%( &12 fora. R%&+"0-8 ( #µ:820%( &+$ JW &+ 2004 %$2?3#&)0 µ# &(2 A39(%( &12?(µ0+$"6=2 &+$ 2) *)"8%,+$2 %&+$4 <99(2#4,";%&#4 &+$?0)?0-&7+$ 32),="+ #*0-+0212.)4 -)0 )2&)99)6;4 )*'5#12 -)0 *9("+:+"0=2 *821 %#?08:+") A3µ)&). @&)?0)-8 'µ14 ( )2&)99)6; )",#.12 -)0 +0 %,#&0-34?")%&("0'&(&#4 -$"08",(%)2 %&04 %#9.?#4 &+$ JW, *)"899(9) µ# &( %(µ)2&0-; )7>(%( &12 µ#9=2 &(4 -+02'&(&)4. H+2 I-&=D"0+ &+$ 2006 &+ JW?03A#&# 25.500 #66#6")µµ32) µ39( -)0 67"1 %&) 10.000 torrent *+$ )2&0%&+0,+72 %# 0%8"0Aµ)?0):+"#&0-8 *#"0#,'µ#2). F*' )$&8 &) 2.074 ):+"+72 #99(20-' &(9#+*&0-' ; -02(µ)&+6"):0-' $90-' #- &12 +*+.12 427 &)02.#4 µ#689+$ µ;-+$4, 492 #2(µ#"1&0-34 -)0 5$,)6160-34 #-*+µ*34 -)0 1.155 #*#0%'?0) %#0"=2 21. B)")&("+7µ# 9+0*'2 '&0 3%&1-0 )2 ( *9#0+5(:.) &12?0)A3%0µ12 torrent ):+"8 899) *#"0#,'µ#2), -$".14 µ+$%0-;, + '6-+4 &+$?0)-02+7µ#2+$ &(9#+*&0-+7 $90-+7 #.2)0 0?0).&#") %(µ)2&0-'4 '*14 -)0 ( *+0-09.) &+$. H+ @#*&3µD"0+ &+$ 2006 &+ BW?3,&(-# 601.428 #*0%-35#04 )*' 75.242?0):+"#&0-34?0#$A72%#04 IP *+$ )2&0%&+0,+72 %# 0%8"0Aµ+$4 $*+9+60%&34 %$2?#?#µ32+$4 %&+?0)?.-&$+ -)0 *)")*9;%0+ )"0Aµ',"(%&=2 22. H) %&+0,#.) )$&8 -)&)&8%%+$2 &+ BW $5(9'&#") %# ',&0 19 P0) 9'6+$4 #,#µ7a#0)4?#2 )2):3"#&)0 &+ )-"0D34 '2+µ) -)0 (?0#7A$2%( URL &+$ tracker. 20 C8*+0) *)")?#.6µ)&) -)2'212 -)9;4 %$µ*#"0:+"84 '*14 )$&+. *)"+$%08/+2&)0 %&+ BW : «G(2 )62+#.&# &04 #2&+934, +?(6.#4 -)0 $*+?#.>#04 &12 µ#9=2 &+$ Management Team, G(2?(µ+%0#7#&# &).torrent µ)4 %# 899+$4 trackers, U) #.%&# #$6#20-+.. @,'90) #*0A#&0-+7 ; ")&%0%&0-+7,)")-&;"), %,'90) *+$ *"+-)9+72, *"+%D899+$2 A"(%-#.#4, -)0 6#20-8 µ*+"+72 2)?(µ0+$"6;%+$2 #2&8%#04 µ#&)>7 &12 µ#9=2?#2 #*0&"3*+2&)0». 21 H) %&+0,#.) )$&8 #.2)0 #2?#0-&0-8 ):+7 + )-"0D;4 )"0Aµ'4 torrent )998/#0?0)"-=4 µ# *"+%A;-( 2312 -)0 ):)."#%( 89912 &) +*+.) 3µ#02)2 )2#2#"68. P#20-8 'µ14 ( &8%( &+$ )"0Aµ+7 &+$4 #.2)0 )$>(&0-; 22 I )"0Aµ'4?0#$A72%#12 IP '*14 -)&)6"8:#&)0 )*' &) %$%&;µ)&) µ3&"(%(4 &(4 #*0%-#50µ'&(&)4?#2 )2&0%&+0,#. %&+2 )-"0D; )"0Aµ',"(%&=2 60)&. +.?0+4,";%&(4 µ*+"#. 2) #*0%-#:A#. 32)?0)?0-&$)-' &'*+ )*'?0):+"#&0-+74 $*+9+60%&34 (60) *)"8?#06µ) )*' &+ %*.&0 -)0 &+,="+ #"6)%.)4) -)0 *#"0%%'&#"+0 )*' 32) 9

):+"8 &+2?#.-&( #*0%-#50µ'&(&)4 )*' &+$4?0-&$)-+74 &'*+$4 &12 -$"0'&#"12 #99(20-=2 0?01&0-=2 -)2)90=2 23. G890%&) ( /;&(%( 60) #66"):34 %&(2 -+02'&(&) #.2)0 $5(9'&#"( &+$ )"0Aµ+7 &12?0)A3%0µ12 A3%#12, + +*+.+4 #.2)0 *#"0+"0%µ32+4 9'61 #990*+74 &#,20-;4 $*+%&;"0>(4.! 6#16"):0-; *"+39#$%( &12 #*0%-35#12 %&+ BW µ#&)>7 R+$9.+$ -)0 I-&1D".+$ 2006 I0 $*#7A$2+0 *"+%*)A+72 µ3%1?0)?+,0-=2 )2)D)Aµ.%#12 2) 0-)2+*+0;%+$2 &(2 +9+32) )$>)2'µ#2( /;&(%( )998?#2 )*+:#76+$2 &+ :)02'µ#2+ &(4 «+$"84»,?(9)?; &(4 )2)µ+2;4 (µ#"=2 ; -)0 #D?+µ8?12 *"02 )*' &(2 #66"):; 2312 µ#9=2. H+ -'%&+4 9#0&+$"6.)4 &+$ tracker -)97*&#&)0 )*' µ( $*+,"#1&0-34 %$2#0%:+"34 &12 µ#9=2 -)0 *=9(%(?0):(µ0%&0-+7,="+$. H) *#"0+"0%µ32) 3%+?) 'µ14?#2 )"-+72 *"+4 &+ *)"=2 60) 2) %$2&(";%+$2 µ.) #*)66#9µ)&0-;?")%&("0'&(&). O4 #- &+7&+$, *)"'9( &(2 #$"7&(&) &+$ -+02+7 *+$ )66./#0, &+ BW *)")µ32#0 µ0) #")%0&#,20-; $*("#%.) *+$ D)%./#&)0 -$".14 %&(2 #A#9+2&0-; #2)%,'9(%( &12 µ#9=2 &+$. H+ -+02' &+$ 0%&'&+*+$,)")-&("./#&)0 )*' %,#&0-; %&)A#"'&(&) ):+7 ( µ#689( *9#0+5(:.) &12,"(%&=2 &+2 #*0%-3:&(-# *821 )*' *#2;2&) :+"34 &+$4 &#9#$&).+$4 &"#04 µ;2#4. I0 *#"0%%'&#"+0,";%&#4 %$2?3+2&)0 %&+ BW )*' &(2 E998?) -)0 *0+ %$6-#-"0µ32) )*' &) µ#689) )%&0-8 -32&"), µ# *"+#>3,+$%#4 &(2 *#"0+,; &(4 F&&0-;4, &(4 N#%%)9+2.-(4 -)0 &(4 B8&")4. E-&'4 &(4 E998?)4, +0 #*0%-35#04 *"+3",+2&)0 )*' 103?0):+"#&0-34,="#4 µ# -$"0'&#"#4, -)&8 %#0"8, &( G#689( J"#&)2.), &( P#"µ)2.), &(2 R&)9.), &04!BF, &(2 C7*"+, &( J+$96)".) &( @+$(?.), &+2 C)2)?8 -)0 &(2 F$%&")9.).! #>3&)%( &(4 *"+39#$%(4 &12 #*0%-35#12 %&+ BW :)2#"=2#0 &(2 %*+$?)0'&(&) &+$ :+0&(&0-+7,";%&#4 µ*+"+72 2),"(%0µ+*+0;%+$2 &+2.?0+ $*+9+60%&; (60) *)"8?#06µ) %# 32) cybercafé ; %# 32) *)2#*0%&(µ0)-',="+). 23 <www.alphatv.gr>, <www.megatv.com> -)0 <www.antenna.gr>. 10

%&+0,#.+$ µ#&)>7 &12 µ#9=2 &(4 -+02'&(&)4 ):+7 %# *+9934 *#"0*&=%#04 +0 %$2?3%#04 *"+3",+2&)0 )*' #99(20-8 -)0 >32) *)2#*0%&(µ0)-8 0?"7µ)&).! *)"+,; *"+6")µµ8&12 -)97*&#&)0 )*' µ0) µ#0+5(:.) µ#9=2 *+$ ',0 µ'2+ -)&)2)9=2#0 &(9#+*&0-' $90-' )998 -)0 %$µµ#&3,#0 %&(2?0)µ'":1%( &(4 *"+%:+"84. B"86µ)&0, %&+ BW?#2 $*8",#0 -#2&"0-'4 39#6,+4 &12 *#"0#,+µ3212 *+$?0)&.A#2&)0 )998 (?0)µ'":1%( &(4 *"+%:+"84 #>)"&8&)0 #>+9+-9;"+$ )*' &04 #*09+634 -)0 &04 *"1&+D+$9.#4 &12 µ#9=2. <&%0 )2 32)4,";%&(4 *0%&#7#0 '&0 µ0) #-*+µ*; #2?0):3"#0 &(2 -+02'&(&) )2)9)µD82#0 +.?0+4 &(2 #66"):; &(4 %# 5(:0)-; µ+":;, &(2 #*#>#"6)%.) &(4 -)0 %$,28 &+ %,+90)%µ' &(4 -)0 &(2 «)2#D8/#0» %&+$4 $*+9+60%&34 &12 89912 µ#9=2 *+$ #*3?#0>)2 #2?0):3"+2, +0 +*+.+0 µ# &( %#0"8 &+$4 µ+0"8/+2&)0 &+.?0+ )",#.+ µ# 899+$4,";%&#4. M08:+"+0 µ(,)20%µ+. #*0-+0212.)4 -)0 %,+90)%µ+7 #*0&"3*+$2 %&) µ39( 2) )2&)998%%+$2 µ#&)>7 &+$4 %,'90) -)0 -"0&0-34 *821 %&) )",#.) -8&0 *+$?0#$-+972#0 &(2 *"+%)"µ+6; &(4 *"+%:+"84 %&( /;&(%(. I0 *0+ %(µ)2&0-+. uploaders,)."+$2 $5(9;4 #-&.µ(%(4 µ#&)>7 &12 µ#9=2-8&0 *+$ )*+&#9#. -.2(&"+ 60) &( %$23,0%( &(4?")%&("0'&(&)4. @&)?0)-8, µ3%) )*' &( %$2#"6)%.) µ#&)>7 µ#9=2?(µ0+$"6;a(-)2 %$6-#-"0µ32#4 +µ8?#4 *+$ )%,+9+72&)0 )*+-9#0%&0-8 µ# &(2 5(:0)-; #66"):; -)0?08A#%( #99(20-=2 #-*+µ*=2 %&+ BW (tv captures). I0 +µ8?#4 )$&34 #*0?.?+2&)0 %# -)&)µ#"0%µ' #"6)%.)4 µ#&)>7 &12 µ#9=2 &+$4 µ# %-+*' &(2 *0+ 6";6+"(?08A#%( &12 #-*+µ*=2 µ#&8 &(2 µ#&8?+%( &+$4 )*' &(2 &(9#'")%( %&(2 -)97&#"(?$2)&; *+0'&(&). 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0!!! @# '&0 ):+"8 &( /;&(%( &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$, ( *"1&+-)A#?".) )2;-#0 )?0)µ:0%D;&(&) %&04 #99(20-34 -1µ0-34 %#0"34, &) #*#0%'?0) &12 +*+.12 3,+$2 :+"&1A#. &04 *#"0%%'&#"#4 :+"34 )*' &+$4,";%&#4 &+$ JW, )998 -)0 *)9)0'&#"#4 *)")61634 &(4 -")&0-;4 &(9#'")%(4 '*14 *)0?0-34 #-*+µ*34 &(4?#-)#&.)4 &+$ 80 24. I0?")µ)&0-34 %#0"34 )66./+$2 µ0-"'&#"+ )998 %(µ)2&0-' )"0Aµ',"(%&=2.!?#7&#"( *0+?(µ+:09;4 -)&(6+".) 24 H) 6"):;µ)&) D)%./+2&)0 %# %&+0,#.) *+$ ):+"+72 &04 :+"34 *+$ µ0) &(9#+*&0-; #-*+µ*; :+"&=A(-# %&+$4 $*+9+60%&34 &12 µ#9=2 &+$ BW. @# ',&0 ):+"8 &04 %#0"34 *;")µ# $*'5( µ)4 &+ *0+?(µ+:0934 #*#0%'?0+ &+$4. F*' &) %&+0,#.) )$&8 µ*+"+7µ# 2) *"+%#66.%+$µ# &+2 )"0Aµ',"(%&=2 *+$ #.?)2 &+ *#"0#,'µ#2+ %# 5(:0)-; µ+":;.! %$99+6; &12 %&+0,#.12 3602# &+2 I-&=D"0+ &+$ 2006. 11

#99(20-+7 &(9#+*&0-+7 $90-+7 %&+ JW )*+&#9#.&)0 )*' 23#4 5$,)6160-34 #-*+µ*34 )998 -)0 *)9)0'&#"#4 *)")61634 &(4?#-)#&.)4 &+$ 90. 2000 1500 1000 500 0!! XXL _._._._. Mad TV 2 0 0 6 _! 4000 3000 2000 1000 0!! -! ( _ ) ( )! ( 1 1 _! _ ) I0 #2(µ#"1&0-34 -)0?(µ+%0+6"):0-34 #-*+µ*34 #.2)0 )2&0-#.µ#2+ %,#&0-8 *#"0+"0%µ32(4 /;&(%(4 ( +*+.) #>)"&8&)0 )*' &+ A3µ) &+$4, -8&0 *+$ 0%,7#0 -)0 60) &) )A9(&0-8 *#"0#,'µ#2) µ# #>)."#%( )$&8 *+$ ):+"+72 &04 #A20-34 +µ8?#4. @# '&0 ):+"8 &04 &)02.#4 µ#689+$ µ;-+$4 -$"0)",+72 +0-1µ1?.#4 23)4 *)")616;4 -)0 )$&34 &+$ -9)%0-+7 #99(20-+7-02(µ)&+6"8:+$ )998 -)0 &(4?#-)#&.)4 &+$ 80. F"-#&8 5(98 %&04 *"+&0µ;%#04 &12 µ#9=2 &+$ JW D".%-+$µ# #*.%(4 *+0+&0-34 &)02.#4 &+$ 23+$ #99(20-+7-02(µ)&+6"8:+$ -$".14 %# %,3%( µ# %(µ)2&0-34 *"+%1*0-'&(&#4 ;?")µ)&0-34 *#"0'?+$4 &(4 #99(20-;4 0%&+".)4. 2500 2000 1500 1000 500 0!,! _! F*' &) %&+0,#.) )$&8 µ*+"+7µ# 2) #>86+$µ# -8*+0) *"=&) %$µ*#"8%µ)&) 14 *"+4 &(2 #>390>( &12,";%#12 *+$ )2)*&7%%+2&)0 %&+ JW. @# ',&0 ):+"8 &+$4 <99(2#4 &+$ #>1&#"0-+7 ( $*("#%.) %$20%&8 32),";%0µ+ -)0 )*+&#9#%µ)&0-' #"6)9#.+ *+$ &+$4 *"+%:3"#0?1"#82 *9;A+4 #99(20-=2 *"+6")µµ8&12 %&) +*+.)?#2 3,+$2 *"'%D)%( %&04,="#4?0)µ+2;4 &+$4. P0) &+$4,";%&#4 *+$ *"+3",+2&)0 )*' &(2 E998?) -)0 +0 +*+.+0 3,+$2 12

&(2?$2)&'&(&) 2)?+$2 &) #2 9'61 *"+6"8µµ)&) &( %&06µ; &(4 #-*+µ*;4 &+$4 )*' &) #99(20-8 -)2890), &+ JW *)./#0 &+ "'9+ µ0)4 &#"8%&0)4 D8%(4?#?+µ3212. G3%1 )$&;4 &) µ39( &(4 -+02'&(&)4 µ*+"+72 2)?+$2 #-*+µ*34 &04 +*+.#4 3,)%)2 60) +*+0)?;*+&# 9'6+, *.,. 32) #*#0%'?0+ &(4 )6)*(µ32(4 &+$4 %#0"84, ; 2) >)2)?+72 *#"0#,'µ#2) )*' &+ *)"#9A'2 -)0 &) +*+.)?#2?0)&.A#2&)0 )99+7. V)")-&("0%&0-8 *)")?#.6µ)&) )*+&#9#. ( *)0?0-; %#0"8 :.!6/!71# &(4 -")&0-;4 &(9#'")%(4 -)0 &+ ;71)/56/# "& 'µ<( 9%%,2&"3 &12 @8-( G*+$98 -)0 P0822( W+$6)239(. B)"'9( &(2 -)02+&'µ+ :7%( &(4 )2&)99)6;4 )",#.12 %# D8%( 0%+&0µ.)4, ( /;&(%( #.2)0 )289+6( µ# &(2 &(9#A3)%( *+$ &) *"+6"8µµ)&) #*0&$6,82+$2 '&)2 #-*3µ*+2&)0 )*' &+$4 *)")?+%0)-+74 &(9#+*&0-+74?0)79+$4. G# 899) 9'60) &+ µ3%+?0)2+µ;4?#2 :).2#&)0 2) #*("#8/#0 *)"8 +"0)-8 &(2 0#")",.) &12 *"+6")µµ8&12 14 *"+4 &(?(µ+:09.) &+$4. <&%0 #-*+µ*34 '*14 ( -1µ0-; %#0"8 =#.3 =>2/5 -)0 ( 5$,)6160-; #-*+µ*;?%# *+$ *#&$,).2+$2 $5(98 *+%+%&8 &(9#A3)%(4 %&(2 &(9#'")%( 3",+2&)0 &)$&',"+2) *"=&) %&04 *"+&0µ;%#04 &12 µ#9=2 &+$ JW. F-'µ( ( 0#")",.) &12 -)2)90=2 *)")µ32#0 )µ#&8d9(&(. <&%0 *)")&("+7µ# '&0 &) *"+6"8µµ)&) &+$ MEGA -)0 &+$ ANT1 *+$ 3,+$2 &+ µ#6)97&#"+ µ#".?0+ &(4 &(9#+*&0-;4 )6+"84 µ+2+*19+72 &04 *"=&#4 A3%#04 µ#&)>7 &12,"(%&=2 &(4 -+02'&(&)4. H)$&',"+2) 'µ14 &+ 23+ )$&' µ3%+?0)2+µ;4?.2#0 &(?$2)&'&(&) %# 32) #$"7 :8%µ) 8621%&+$ ; %*820+$ *#"0#,+µ32+$ (#")%0&#,20-34 &)02.#4 µ0-"+7 µ;-+$4,,0+$µ+"0%&0-34 %$""):34 )*+%*)%µ8&12 #-*+µ*=2, *)9)0' ; )23-?+&+ &(9#+*&0-' $90-' -.). ) 2) )66.>#0 32) *#"0+"0%µ32+ )998 $*)"-&' -+02', -8&0 *+$?#2 #.2)0 #:0-&' µ3%1 &12 *)")?+%0)-=2 -)2)90=2. <2) )-'µ(,)")-&("0%&0-' &(4 -+02'&(&)4 JW *+$?0):3"#0 )*' &+ -+02' &(4 *)")?+%0)-;4 &(9#'")%(4 #.2)0 + #2#"6(&0-'4 "'9+4 &12 µ#9=2 *+$ #.2)0 &)$&',"+2) -)&)2)91&34 )998 -)0 *8"+,+0 *"+6")µµ8&12 &) +*+.) -)0 µ*+"+72 )28 *8%) %&06µ; 2) %,+908%+$2 ; 2) &"+*+*+0;%+$2 25.!?0)2+µ; &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12 µ3%1?0)?0-&7+$ #.2)0 µ0)?")%&("0'&(&) *+$ )2)*&7%%#&)0 6+"68 %# *)6-'%µ0+ #*.*#?+. E2&+7&+04 +0 $*("#%.#4 *+$ 621"./+$2 µ#689( #*0&$,.) %&+2 &+µ3) )$&'2?#2 )2;-+$2 %# *)")?+%0)-+74 *)"86+2&#4 &(4 &(9#'")%(4 )998 *"+3",+2&)0 )*' #&)0"#.#4 µ0-"+7 µ#63a+$4 #0?0-#$µ32#4 %&04 23#4 &#,2+9+6.#4 ; )*' )$&'2+µ#4 -+02'&(&#4,"(%&=2 &+$?0)?0-&7+$ +0 +*+.#4, #:)"µ'/+2&)4 -)02+&'µ#4 25 J9. J0D90+6"):.) : Nikos Smyrnaios, Ioanna Vovou, «L intermédialité des séries télévisées grecques : pratiques de diffusion et de réception sur les réseaux de pair à pair», Revue Entrelacs, novembre 2007 13

µ#a'?+$4, A3&+$2 %&)?0)-8 $*' )µ:0%d;&(%( &+ *)")?+%0)-' &(9#+*&0-' µ+2&39+ 26. <&%0 ( )2&)99)6; *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4 %$2#,./#0 2) )*+&#9#. µ.) )*' &04?(µ+:093%&#"#4 #:)"µ+634 &+$?0)?0-&7+$ *)" '9#4 &04 *"+%*8A#0#4 -)&)%&+9;4 #- µ3"+$4 &12 µ#68912 #&)0"#0=2 *)")616;4. I0 #>#9.>#04 )$&34 A3&+$2 #*. &8*(&+4 &+ *"'D9(µ) &(4 *"+%&)%.)4 &12 *2#$µ)&0-=2?0-)01µ8&12 &+$ &(9#+*&0-+7 $90-+7 *+$?0)-02#.&)0 %&+?0)?.-&$+. H)$&',"+2) 'µ14, ( &8%( )$&; -)&)?#0-27#0 32) 6#20-'&#"+ :)02'µ#2+ *+$,)")-&("./#0 &+?0)?0-&7+$ %&(2 *)"+7%) :8%( : &(2 )$>)2'µ#2( )2&.A#%( µ#&)>7 &12 -+02120-=2 *")-&0-=2 *+$ )2)*&7%%+2&)0 %# )$&' )*' &( µ.) *9#$"8 -)0 &) +0-+2+µ0-8 %$µ:3"+2&) &(4 *)")?+%0)-;4 #*0-+02120)-;4 D0+µ(,)2.)4 )*' &(2 899(. G3%1 &12?$2)&+&;&12 *+$ *"+%:3"#0 &+ 23+ µ3%+, +0,";%&#4 )*+*+0+72&)0 %&)?0)-8 &+2 *)")?+%0)-' "'9+ &+$ &(9#A#)&; -)0?"8&&+$2 &(2 #$-)0".) 2)?0)µ+":=%+$2 8µ#%) &(2 *+90&0%&0-', #2(µ#"1&0-' -)0 5$,)6160-' &+$4 *#"0D899+2. X*' )$&; &(2 322+0) +0 23#4 )$&34 *")-&0-34 &+2./+$2 &+2 #2#"6(&0-' "'9+ &+$ -+02+7 -)0 µ*+"+72 #2?#,'µ#2) 2) #$2+;%+$2 &(2 *+0-09+µ+":.) &(4 &(9#+*&0-;4 *"+%:+"84.! *")6µ)&0-;?08%&)%( )$&;4 &(4 &8%(4 µ32#0 2)?0#"#$2(A#. #-&#23%&#") %&+ µ399+2. E*=5*/7#"09" Baran Nicholas, Inside the Information Superhighway, IDG Books Worldwide, Boston, 1994. Bryant Steve, «What works in online video news?», Online Journalism Review, May 2006, < http://www.ojr.org/ojr/stories/060522bryant/>. Cachelogic, Understanding Peer-to-Peer, 2005, <www.cachelogic.com>. Gillespie Tarleton, Wired Shut: Copyright and the Shape of Digital Culture, MIT Press, Cambridge, MA, 2007 Jouët Josiane, «Retour critique sur la sociologie des usages», Réseaux, No100, Communiquer à l ère des réseaux, Hermès Science publications, Paris, 2000, %%. 487-521. Latrive Florent, Du bon usage de la piraterie, La Découverte, Paris, 2007 26 J9. D0D90+6"):.) : Steve Bryant, «What works in online video news?», Online Journalism Review, May 2006. E2= 32) -)2890 *)6-+%µ.+$ :;µ(4 '*14 &+ )µ#"0-)20-' CNN?0)23µ#0-8A# µ3") &(9#+*&0-' *#"0#,'µ#2+ %# *821 )*' 32) #-)&+µµ7"0+ #*0%-3*&#4 )*' &+2?0-&$)-' &+$ &'*+ &(2.?0) %&06µ; $*("#%.#4 '*14 &+ YouTube ; &+ DailyMotion -)&):3"2+$2 2) :&8%+$2 &) 100 #-)&+µµ7"0) :+"&=%#04 D.2&#+ (µ#"(%.14.! #*0&$,.) )$&; +?;6(%# -)0 32)2 )*' &+$4 %(µ)2&0-'&#"+$4 *)"86+2&#4 &+$?0)?0-&7+$, &+ Google, %&(2 #>)6+"8 &+$ YouTube &+2 I-&=D"0+ &+$ 2006 µ# &.µ(µ) 1,6?0%#-)&+µµ$".12?+9)".12. 14

Le Fulgoc Aurélien, «La circulation des programmes télévisés par les réseaux Torrents : genèse, structuration, usages et influences», Mutations des industries de la culture, de l information et de la communication, La Plaine Saint-Denis, septembre 2007, <http://www.observatoire-omic.org/colloque-icic/omic_icic_atelier31.php#4>. Lessig Lawrence, Free Culture. How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity, The Penguin Press, New York, 2004 Levy Pierre, Cyberdémocratie. Essai de philosophie politique, Editions Jacob, Paris, 2002. Livingstone Sonia, «The challenge of changing audiences: or, what is the audience researcher to do in the internet age?», European Journal of Communication, 19(2), Mars 2004, %%.75-86. G)7"+4 M(µ;&"(4, «! %(µ#"02; #0-'2) &+$ Internet», WWWhy? 4.562# +&# /,2 #237/68, /!6 Internet )/,2 9%%3-#, R2%&0&+7&+ E*0-+0212.)4, FA;2), 2006, <http://www.wwwhy.gr/docs/internet_wwwhy.pdf>. Miège Bernard, Les industries du contenu face à l ordre informationnel, PUG, Grenoble, 2000. Missika Jean-Louis, La fin de la télévision, Seuil, Paris, 2006. Negroponte Nicholas, Being Digital, Vintage Publishing, Lincolnshire, 1995. Smyrnaios Nikos, «Offre et demande de contenus télévisuels sur les réseaux peer-to-peer», Argumentum, no 6 - octobre, Journalisme et Internet, 2007, %%. 24-36. < http://philosophy.uaic.ro/site/philosophy/02_smyrnaios_pg.24%5bnr.6_2007-08%5d.pdf>. Smyrnaios Nikos, Vovou Ioanna, «L intermédialité des séries télévisées grecques : pratiques de diffusion et de réception sur les réseaux de pair à pair», Revue Entrelacs, novembre 2007, <http://www.entrelacs.fr/spip.php?article136>. F$#954G4 B)" '9( &( "(>0-39#$A( :7%( &+$ µ3%+$, (?08?+%( &+$?0)?0-&7+$ %&+ #$"7 -+02' %&("./#&)0 %&( µ#&8?+%( *#"0#,+µ32+$ *+$ *)"86#&)0 *"1&.%&14 60) 899) µ3%). @&+ *)"'2 8"A"+?0#"#$2+7µ# &( %,3%( *+$ )2)*&7%%#0 &+?0)?.-&$+ µ# &(2 *)")?+%0)-; &(9#'")%(. E>#&8/+$µ# &04 -+02120-34, +0-+2+µ0-34 -)0 &#,2+9+60-34 %$2A;-#4 *+$ #*3&"#5)2 &(2 )28?$%( &(4 #*06")µµ0-;4 *"+%:+"84 -)0 /;&(%(4 #99(20-=2 &(9#+*&0-=2 *"+6")µµ8&12.! )289$%( µ)4 #*0-#2&"=2#&)0 %# -)02+&'µ#4 -+02120-+&#,20-34 *")-&0-34 *+$ )2)*&7%%+2&)0 %&)?0)-8 %&+ #99(2':12+?0)?.-&$+, '*14 ( )2&)99)6; &(9#+*&0-+7 *#"0#,+µ32+$ %# D8%( 0%+&0µ.)4 (peer-to-peer). 15

Despite the radically different nature of the internet compared to traditionnal media, its recent growth is essentially due to the exploitation of preexisting material. In the present article, we explore the relationship that establishes the internet with television. In order to do that we proceed to an analysis of the social, economical and technical conditions which define the emergence of online offer and demand in the domain of Greek television programs. Our approach examines innovative online social practices such as content exchange on peer-topeer networks. E*/7#"0*1) O U.-+4 @µ$"2).+4 6#22;A(-# %&(2 FA;2) &+ 1976. F*' &+ 1995?0)µ32#0 µ'20µ) %&( P)99.) '*+$?0?8%-#0 *+90&0-; +0-+2+µ.) &12 GGE -)0 &+$?0)?0-&7+$ %&+ *)2#*0%&;µ0+ Toulouse 3. E.2)0 #"#$2(&;4 %&+ #"6)%&;"0+ LERASS. 16