Διαχείμινθ Πμλβλθραξικής Συρπεμιζλμάς ςσοϊςχομείοϊ&ϊσθξϊοιλοηέξεια

Σχετικά έγγραφα
Συναισθηματική Νοημοσύνη

Τεχνικές Συμβουλευτικής σε παιδιά και εφήβους:

Τεχνικές Αποτελεσματικής Μελέτης και Διαχείρισης Άγχους των μαθητών

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων στην Εκπαίδευση

Διαχείριση Συγκρούσεων:

Τεχνικές Αποτελεσματικής Μελέτης και Διαχείρισης Άγχους των μαθητών

Τεχνικές Συμβουλευτικής σε παιδιά και εφήβους: επικοινωνία και εναλλακτικές τεχνικές

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων στην Εκπαίδευση

Δημιουργικότητα σε Παιδιά και Εφήβους:

Ενίσχυση Αυτοεκτίμησης σε Παιδιά, Εφήβους & Ενήλικες

Δεξιότητες Συμβουλευτικής στην Εκπαίδευση Ενηλίκων

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου ΑΘΗΝΑ

«Δεξιότητες συμβουλευτικής για γονείς και εκπαιδευτικούς»

8 Μαϊου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ

Διδακτική Μεθοδολογία:

Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης

Εξωτερικευμένα και εσωτερικευμένα προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά και εφήβους:

Χρόνιες Ασθѳένειες και ΨѰυχολογική Υποστήριξη

Στρατηγικές Διδασκαλίας για Παιδιά & Εφήβους με Νοητική Καθυστέρηση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Ικανοτήτων σε παιδιά με αυτισμό

Θεματολογία Σεμιναρίου

Σεμινάριο Δεκεμβρίου 2013, Ώρα 15:00-18:00. Από: Έτσι Μαθαίνω Προς: Καθηγητές Επικοινωνία:

Τι είναι η υπηρεσία PNA s Webinars;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

Θεωρητικό Πλαίσιο και Πρακτικές Εφαρμογές

ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ: Αντιμετώπιση, Διαχείριση & Υποστήριξη

Εκπαίδευση Ενηλίκων & Δια Βίου Μάθηση:

Δυσλεξία & Δυσαριθμησία:

Η εταιρεία συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY σας κοινοποιεί τη διοργάνωση του βιωματικού σεμιναρίου με θέμα:

Διαταραχές Συμπεριφοράς στο Φάσμα του Αυτισμού:

Εκπαίδευση Ενηλίκων & Δια Βίου Μάθηση:

Εγχειρίδιο Συμμετοχής σε Ψηφοφορία για την ανάδειξη Διευθυντή Σχολής ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 2014

«Ποιοτική Μεθοδολογία Έρευνας στην Ψυχολογία, την Εκπαίδευση, την Υγεία & τις Κοινωνικές Επιστήμες»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Τα Παιδαγωγικά στον Διαγωνισμό του ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών 2009

ΔΕΠΥ & ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάγνωση & Παρέμβαση

Εκπαίδευση Ενηλίκων & Δια Βίου Μάθηση:

Εγχειρίδιο Συμμετοχής σε Ψηφοφορία για την ανάδειξη Προέδρου του ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ 2013

Σύνταξη Πτυχιακής & Διπλωματικής Εργασίας

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΛΕΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ E-AGIOGRAFIA

Μοντέλα Διδασκαλίας & Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΟΜΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ:

Διαδικασία Σύνδεσης στο Webinar

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Παρουσίαση ΟΔΠ. 06 Σεπτεμβρίου Τομέας Τηλεκπαίδευσης και Διαχείρισης Ψηφιακού Περιεχομένου Υπηρεσία Πληροφορικής και Τεχνολογίας

Δευτέρα 15 Ιουνίου 2015 /Αθήνα. Χρήστος Ταουσάνης ΜΑ, Διδάκτωρ Α.Π.Θ. Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Employ

ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ

Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός σε ΑΜΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Δρ Θεοφίλου Παρασκευή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΥΝΑΜΙΚΩΝ WEB ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΕ PHP & MySQL

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΤΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

Αποστολή και λήψη μέσω SMARTER MAIL

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Η Διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών σε Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες. Τα Αρχαία γίνονται παιχνίδι

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ L.M.S.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΩΝ ΜΕ MICROSOFT PROJECT

Οργάνωση & Διαχείριση Σχολικής Τάξης χώρος - κλίμα - σχέσεις

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΟΜΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ PYTHON. (Practical Artificial Intelligence Applications using Python)

Γενικά...3. Απαραίτητο λογισμικό...3. Είσοδος στην πλατφόρμα Τηλεκατάρτησης...3. Πλοήγηση στην πλατφόρμα Τηλεκατάρτησης...6

Εξ Αποστάσεως Προγράμματα Συχνές Ερωτήσεις FAQ:

ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ MICROSOFT OFFFICE365 (Βήματα 1-7)

Δυσλεξία Μαθησιακές Δυσκολίες: Αίτια, Διάγνωση & Αντιμετώπιση Τεστ & Μέθοδος Παυλίδη

Εκπαίδευση στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ WEBMAIL ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Απλά βήματα για τη χρήση της πλατφόρμας e-learning EVANDE. learningτου

Εγχειρίδιο Χρήσης του περιβάλλοντος ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης elearning.ekdd.gr

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ [ΥΠΗΡΕΣΊΑ 6. YΠΗΡΕΣΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗΣ

Αναπτυξιακές Διαταραχές:

ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ & ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ. Σάββατο 20 - Κυριακή 21 Μαρτίου 2010 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δρ Μπρίνια Βασιλική

Αισθητηριακή Συμπεριφορά Ατόμων με Αναπτυξιακές Διαταραχές: Αιτιολογία και Παρέμβαση

Subj: [Μόνο για συμμετέχοντες] Τι να περιμένεις στο [θέμα] webinar. Πριν από το webinar είναι πολύ σημαντικό να δεις το ακόλουθο video:

Οδηγός χρήσης για Σύστημα κρατήσεων εργαστηριών

Διαδικασία υποβολής αίτησης για αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Συνεχούς Νοσηλευτικής και/ή Μαιευτικής εκπαίδευσης

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΥΝΑΜΙΚΩΝ WEB ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΜΕ PHP & MySQL

ΙΔΡΥΜΑΤΙΚΟ ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ. Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ «ΕΞΑΝΤΑΣ» ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων

Εικαστικές Θεραπευτικές Παρεμβάσεις Σε Άτομα με Αναπηρία

WEBINARS : οδηγός χρήσης

1. Η Επιτροπή Μοριοδότησης ΠΑΣΥΝΜ είναι το αρμόδιο σώμα για την πιστοποίηση Μονάδων Συνεχούς Νοσηλευτικής και/ή Μαιευτικής Εκπαίδευσης.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ζωντανή τάξη μαθήματος

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΜΕΣΟΛΑΒΗΤΩΝ ΕΚΔΟΣΗ 1η

ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ & E-SHOP ΜΕ WORDPRESS

Οδηγίες χρήσης πλατφόρμας τηλεκατάρτισης. Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων»

Οδηγός χρήσης του συστήματος αξιολόγησης μαθημάτων

Ο ΗΓΙΕΣ για την ηλεκτρονική διεξαγωγή των εκλογών. του Συµβουλίου ιοίκησης. στο ΤΕΙ Αθήνας

PROJECT MANAGEMENT: Θεωρία, Πρακτική, Λύσεις για κάθε Επιστήμονα & Επαγγελματία

ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ BBB ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΟΥΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

WORDPRESS. Εικόνα 1. Πατώντας στη «Σύνδεση» γράψτε το Username (όνομα χρήστη) και το Password (συνθηματικό) (εικόνα 2) που σας έδωσε ο διαχειριστής

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Η Προσωποκεντρική Προσέγγιση στη Διδασκαλία & τη Μάθηση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ»

Transcript:

WEBINAR Διαχείμινθ Πμλβλθραξικής Συρπεμιζλμάς ςσοϊςχομείοϊ&ϊσθξϊοιλοηέξεια Προςλελμθνέξθϊονιμήσρια: ΔιδάλσοραφϊΚμιξιλήφϊΨψχομοηίαφϊ Ψψχοπατομοηίαφϊϊσοψϊπαιδιούϊ& ΔιδάςλοψςαϊΠαξ.ϊΕεςςαμίαφ Webinars Series 2015-2016 Σάββασο 26 Σεπξερβμίλυ 2015 11:00 14:15

ΟϊσονέαφϊΔιαϊΒίοψϊΓλπαίδεψςθφϊλαιϊσοϊΚΔΒΛϊσθφϊ Employ,ϊυφϊπινξλπλιθρέμλ Κέξσροϊ Διαϊ Βίοψϊ Λάτθςθφϊ λαιϊ αδειλδλξθρέμλς πάροχοφ Διαϊ Βίοψϊ Λάτθςθφϊ απόϊ σοξϊ Γτξιλόϊ Ορηαξιςνόϊ Πιςσοποίθςθφϊ Προςόξσυξϊ &ϊ Γπαηηεμνασιλούϊ Προςαξασομιςνούϊ (Γ.Ο.Π.Π.Γ.Π.)ϊ σοψϊ Υποψρηείοψϊ Παιδείαφϊ (Α.Π.7459/2014),ϊ ψμοποιείϊ σοϊ διαδιλσψαλόϊ ςενιξάριοϊ "Διαχείμινθ Πμλβλθραξικής Συρπεμιζλμάς νξλ Σχλλείλ & ξθμ Οικληέμεια" προλεινέξοψϊ ξαϊ εξθνερώςειϊ λαιϊξαϊ λασαρσίςειϊσοψφϊ ςψννεσέχοξσεφϊςσοϊ τενασιλόϊπεδίοϊσθφϊγλπαίδεψςθφϊ&ϊσθφϊψψχομοηίαφ. H Employ υφϊ πινξλπλιθρέμλς πάμλχλς Δια Βίλυ Κάοθνθς απόϊ σοξϊ Γτξιλόϊ Ορηαξιςνόϊ Πιςσοποίθςθφϊ Προςόξσυξϊ & Γπαηηεμνασιλούϊ Προςαξασομιςνούϊ (Γ.Ο.Π.Π.Γ.Π.)ϊ σοψϊ Υποψρηείοψϊ Παιδείαφϊ λαιϊ έχοξσαφϊ δελαεσήϊ ενπειρίαϊ ςσοϊ χώροϊ σθφϊ Διαϊ Βίοψϊ Γλπαίδεψςθφ,ϊ έχειϊ ψμοποιήςειϊ περιςςόσερεφϊ απόϊ 500 επινορζώςειφϊ ςεϊ ομόλμθρθϊ σθξϊ Γμμάδα,ϊ έχειϊ ςψξερηαςσείϊ νεϊ περιςςόσεροψφϊ απόϊ 100 λασακιυνέξοψφϊ αλαδθναϊλούφϊ λαιϊ επιζαξείφϊ επαηηεμνασίεφϊ λαιϊ σοϊ δίλσψοϊ συξϊ ςψξερηαωόνεξυξϊ ζορέυξ,ϊ ελπαιδεψσθρίυξϊ λαιϊ επιχειρήςευξϊ ψπερβαίξειϊ σοψφϊ 400. Παράμμθμα,ϊ αποσεμείϊσθξϊπρώσθϊιδιυσιλήϊεσαιρεία-ζορέαϊδιαϊβίοψϊγλπαίδεψςθφϊποψϊςψξερηάωεσαιϊ επίςθναϊςεϊεπινορζυσιλάϊπροηράννασαϊνεϊσοϊπαξεπιςσήνιοϊπειραιώφ.ϊ ΣπΚΘΝΑΡΘΑ ΚπΣΩ ΔΘΑΔΘΙΤΥΟΥ - WEBINARS Κια μέα πμωξλπλμιακή υπθμενία απΰ ξθμ EMPLOY Ηϊεκϊαποςσάςευφϊελπαίδεψςθϊείξαιϊνιαϊξέαϊνορζήϊπαροχήφϊελπαιδεψσιλώξϊψπθρεςιώξϊ ποψϊδθνιοψρηήτθλεϊλαιϊαξαπσύχτθλε σαϊσεμεψσαίαϊχρόξιαϊχάρθϊςσθξϊάξτθςθϊσυξϊξέυξϊ σεχξομοηιώξ.ϊ Ηϊπαροχήϊελπαιδεψσιλώξϊψπθρεςιώξϊνέςαϊαπόϊσοϊδιαδίλσψοϊςψξάδειϊνεϊ σιφϊ αξάηλεφϊ σθφϊ εποχήφ:ϊ ελνθδεξίωειϊ σιφϊ αποςσάςειφϊ λαιϊ εκοιλοξονείϊ χρόξο,ϊ χυρίφϊ ξαϊ ψπομείπεσαιϊςσθξϊποιόσθσαϊσθφϊελπαίδεψςθφϊποψϊμανβάξειϊοϊςψννεσέχυξ.ϊγλσόφϊαψσώξ,ϊ πρόλεισαιϊ ηιαϊ νιαϊ νορζήϊ ψπθρεςιώξϊ ζιμιλήϊ προφϊ σοϊ περιβάμμοξ,ϊ μόηυϊ σθφϊ νείυςθφϊ συξϊνεσαλιξήςευξϊλαιϊσθφϊλασαξάμυςθφϊχαρσιού. Λεσάϊ απόϊ νιαϊ επισψχθνέξθϊ πομψεσήϊ πορείαϊ ςσοϊ χώροϊ σθφϊ διαϊ βίοψϊ ελπαίδεψςθφ,ϊ θϊ εσαιρίαϊ EMPLOY έπεισαϊ απόϊ πμήτοφϊ αισθνάσυξϊ ςαφϊ προςζέρειϊ σθξϊ εψλαιρίαϊ ξαϊ παραλομοψτήςεσεϊ webinars νεϊ πμούςιαϊ τενασομοηίαϊ λαιϊ ψγθμήϊ ποιόσθσα,ϊ νεϊ πεπειρανέξοψφϊειςθηθσέφ.ϊ Τλ παμΰμ νεριμάμιλ ξλ λπλίλ επιουρείξε μα παμακλλλυοήνεξε είμαι webinar. Εα υλλπλιθοεί δθλαδή διαδικξυακά και ΰχι ρε ζυνική νας παμλυνία. Δείξε αμαλυξικές πλθμλζλμίες νξλ ξέλλς ξθς νχεξικής αμακλίμωνθς.

πιναηωηή Ηϊςψνπεριζοράϊπαιδιώξϊλαιϊεζήβυξϊνπορείϊξαϊπαροψςιάςειϊέξαϊπομύϊνεηάμοϊζάςναϊ διαλψνάξςευξ,ϊπροβμθνάσυξϊλαιϊςψηλελρινέξυξϊπεριςσασιλώξ,ϊσαϊοποίαϊεξδέχεσαιϊξαϊ προλαμέςοψξϊπροβμήνασαϊςσοϊπεριβάμμοξ,ϊοιλοηεξειαλόϊλαι/ήϊςχομιλό.ϊ Τοϊ παρόξϊ ςενιξάριοϊ ςψωθσάϊ σθξϊ έξξοιαϊ σθφϊ ζψςιομοηιλόσθσαφ,ϊ ηιαϊ ξαϊ ηίξειϊ λαμύσεραϊλασαξοθσόϊπόσεϊνπορούνεϊξαϊδιαπιςσώςοψνεϊόσιϊνιαϊςψνπεριζοράϊαπολμίξειϊ απόϊ σθξϊ αξανεξόνεξθ,ϊ πόσεϊ λατιςσάϊ πρόβμθναϊ λαιϊ πόσεϊ αζοράϊ ςοβαρόσερεφϊ γψχοπατομοηιλέφϊ λασαςσάςειφ.ϊ Αλομοψτώξσαφϊ νιαϊ νατθσολεξσριλήϊ οπσιλήϊ ηυξία,ϊ εκθηούξσαιϊ σαϊ βατύσεραϊ αίσιαϊ συξϊ προβμθνασιλώξϊ ςψνπεριζορώξ,ϊ ηιαϊ ξαϊ διαπιςσυτούξϊ μύςειφϊ λαιϊ σρόποιϊ αξσινεσώπιςθφϊ ποψϊ νπορούξϊ ξαϊ εζαρνοςσούξϊ σόςοϊ ςσθξϊ οιλοηέξειαϊ όςοϊ ςσοϊ ςχομιλόϊ περιβάμμοξ.ϊ Γπίςθφϊ ςψνπεριμανβάξοξσαιϊ διάζοραϊ παραδείηνασαϊεςυσεριλεψνέξυξϊλαιϊεκυσεριλεψνέξυξϊπροβμθνασιλώξϊςψνπεριζορώξ,ϊ ςεϊ νιαϊ απόπειραϊ ξαϊ λαμψζτούξϊ όςοϊ σοξϊ δψξασόξϊ περιςςόσεραϊ περιςσασιλάϊ λαιϊ είδθϊ απόλμιςθφ.ϊ Τοϊ ςενιξάριοϊ απεψτύξεσαιϊ ςεϊ ελπαιδεψσιλούφ,ϊ ηοξείφ,ϊ ειδιλούφϊ ψηείαφϊ λαιϊ ςεϊ όποιοξϊ εξδιαζέρεσαιϊηιαϊσθξϊαξτρώπιξθϊςψνπεριζοράϊηεξιλόσερα.ϊ

Πεμιεχΰρεμλ webinar 10:45 11.00 11:00 12:30 πίνλδλς νξθ διαδικξυακή πλαξζΰμρα και αμαρλμή έμαμκθς νεριμαμίλυ Α πνοτητα Οριςνόφϊπροβμθνασιλήφϊςψνπεριζοράφ - όρια,ϊδιαηξυςσιλάϊλρισήρια Οϊλίξδψξοφϊσθφϊεσιλεσοποίθςθφϊλαιϊσοψϊςσιηνασιςνού Γκυσεριλεψνέξεφϊπροβμθνασιλέφϊςψνπεριζορέφ:ϊσοϊζάςναϊσθφϊεπιτεσιλόσθσαφ Γςυσεριλεψνέξεφϊπροβμθνασιλέφϊςψνπεριζορέφ:ϊλασάτμιγθ,ϊειλόξαϊςώνασοφ,ϊ διασαραχήϊπαξιλούϊλσμ. 12:30 12:40 12:40 14:00 Διάλειρρα Β πνοτητα Ηϊδιερεύξθςθϊσυξϊαισιώξ υφϊσρόποφϊαξσινεσώπιςθφ Τρόποιϊαξσινεσώπιςθφϊσυξϊπροβμθνάσυξϊςψνπεριζοράφ ΛεμέσθϊπερίπσυςθφϊΙ:ϊεπιτεσιλόσθσα,ϊγένασα,ϊλμοπή ΛεμέσθϊπερίπσυςθφϊΙΙ:ϊςσοιχείαϊλασατμιπσιλήφϊςψνπεριζοράφϊςεϊέζθβο Σψνπεράςνασα- ςψωήσθςθ 14:00-14:15 14:15 πμωξήνεις-απαμξήνεις-συζήξθνθ Ζήκθ Σεριμαμίλυ Ηρεμλρθμία και ώμα υλλπλίθνθς Ηνερονθξία διεκαηυηήφ: Σάββαξλ 26 Σεπξερβμίλυ 2015 Ώρα ειςόδοψϊςσθξϊπμασζόρνα: 10:45-11:00 Ώρεφϊδιεκαηυηήφ: 11:00-14.15

πινθηήξμια Δμ πρραμλυθλίδλυ Ιαλλιΰπθ Διδάσκουσα ΑΣΠΑΙΤΕ MEd, MSc, Cert.Couns., PhD, CPsychol Σύξσονο βιοηραζιλό ςθνείυνα Η Δρ Καμμιόπθ Γνναξοψθμίδοψ είξαι πσψχιούχοφ Ψψχομοηίαφ από σο Παξεπιςσήνιο Ιυαξξίξυξ, νε νεσαπσψχιαλά επιπέδοψ master ςσθξ Γλπαιδεψσιλή Ψψχομοηία (MEd Psychology of Education), ςσθ Σψνβοψμεψσιλή ςσθξ Γλπαίδεψςθ (MEd Counselling in Education) από σο παξεπιςσήνιο σοψ Bristol λαι ςσθξ Γλπαιδεψσιλή Έρεψξα από σο Παξεπιςσήνιο σοψ Exeter (MSc in Educational Research). Σσοϊ Παξεπιςσήνιοϊ σοψϊ Exeterϊ αλομούτθςεϊ νεϊ λρασιλήϊ ψποσροζίαϊ διδαλσοριλέφϊ ςποψδέφϊ ποψϊοδήηθςαξϊςσθξϊαπόλσθςθϊδιδαλσοριλούϊ(phd),ϊνεϊτέναϊσθϊχαριςνασιλόσθσα,ϊσαϊείδθϊ ξοθνοςύξθφϊ λαιϊ σαϊ ςψξαιςτθνασιλάϊ λαιϊ λοιξυξιλάϊ χαραλσθριςσιλάϊ συξϊ σαμαξσούχυξϊ παιδιώξ.ϊπαράμμθμαϊερηαωόσαξϊυφϊβοθτόφϊέρεψξαφϊλαιϊδιδάςλοψςαϊςεϊπροηράννασαϊ σοψϊ Παξεπιςσθνίοψ.ϊ Παραλομούτθςεϊ επινορζυσιλάϊ ςενιξάρια ςψνβοψμεψσιλήφϊ λαιϊ γψχομοηίαφϊ (ςψνβοψμεψσιλήϊ παιδιώξ,ϊ εκαρσήςειφ,ϊ τεραπείαϊ νέςυϊ σέχξθφ,ϊ διαχείριςθϊ άηχοψφ,ϊ οναδιλήϊ τεραπεία,ϊ λσμ.)ϊ λαιϊ απέλσθςεϊ δύοϊ Certificatesϊ Σψνβοψμεψσιλήφ,ϊ λαιϊ Σψνβοψμεψσιλήφϊηιαϊδιασαραχέφϊπρόςμθγθφϊσροζήφϊ(IronϊMillϊInstitute).ϊ ΣσθξϊΓμμάδαϊέχειϊερηαςσείϊυφϊεπινορζώσριαϊελπαιδεψσιλώξϊςσοϊΠαιδαηυηιλόϊ Ιξςσισούσοϊ (πρόηρανναϊ Διαχείριςθφϊ Σχομιλήφϊ Τάκθφ),ϊ υφϊ λατθηήσριαϊ λοιξυξιλήφϊ ελπαίδεψςθφϊ ςεϊ Σχομείοϊ Δεύσερθφϊ Γψλαιρίαφ,ϊ υφϊ διδάςλοψςαϊ γψχομοηίαφϊ ςσαϊ ΚΓΛΓϊ New York College, Akmi Metropolitan College,ϊ Northϊ Collegeϊ λαιϊ Cityϊ College,ϊ υφϊ επιςσθνοξιλόφϊ ςψξερηάσθφϊ ςσθξϊ ΑΣΠΑΙΤΓϊ Εεςςαμοξίλθφϊ (προηράννασαϊ ΓΠΠΑΙΚϊ λαιϊ ΠΓΣΥΠ)ϊ λαιϊ υφϊ διδάςλοψςαϊ (Π.Δ.407/80)ϊ νατθνάσυξϊ Ψψχομοηίαφϊ λαιϊ Παιδαηυηιλήφϊ ςσοϊ Παξεπιςσήνιοϊ Λαλεδοξίαφ,ϊ ςσοϊ Παξεπιςσήνιοϊ Ιυαξξίξυξ,ϊ ςσοϊ Δθνολρίσειοϊ ΠαξεπιςσήνιοϊΕράλθφϊλαιϊςσοϊΑριςσοσέμειοϊΠαξεπιςσήνιοϊΕεςςαμοξίλθφ.ϊ Γλσόφϊαπόϊδθνοςιεύςειφϊςεϊεπιςσθνοξιλάϊπεριοδιλάϊσοψϊχώροψ,ϊέχειϊηράγειϊσοϊ βιβμίοϊ ΪΨψχομοηίαϊ σθφϊ Διασροζήφ:ϊ πώφϊ οιϊ διασροζιλέφϊ ςψξήτειεφϊ αξσαξαλμούξϊ σοϊ ςψξαιςτθνασιλόϊ ναφϊ λόςνοϋϊ (ελδ.ϊ ΛΓΤΑΙΦΛΙΟ,ϊ 2011),ϊ σαϊ βιβμίαϊ αψσοβοήτειαφϊ ΪΓψρίωυϊ ςεμίδαϊ ςσοάάηχοφϋ,ϊ ΪΓψρίωυϊ ςεμίδαϊ ςσθάϊ διασροζήϋϊ (ελδ.ϊ ΛΓΤΑΙΦΛΙΟ,ϊ 2013),ϊ ΪΓψρίωυϊ ςεμίδαάςσθϊ χανθμήϊ αψσοελσίνθςθϋϊ (ελδ.ϊ ΛΓΤΑΙΦΛΙΟ,ϊ 2014)ϊ λαιϊ σοϊ παιδιλόϊ βιβμίοϊ ΪΤοϊ κυσιλόϊ ποψϊ ήτεμεϊ ξαϊ γθμώςειϋϊ (ελδ.ϊ ΛΓΤΑΙΦΛΙΟ,ϊ 2013).ϊ Γπίςθφϊ έχειϊ ςψξσάκειϊ σοξϊ πρώσοϊ οδθηόϊ ομιςσιλήφϊ ακιομόηθςθφϊ χαριςνασιλόσθσαφϊ νειλσήφϊ νετοδομοηίαφ,ϊ πρόηρανναϊ διασροζιλήφϊ ςψνβοψμεψσιλήφ-αηυηήφϊ λατώφϊ λαιϊ πρόηρανναϊ ςψξαιςτθνασιλήφϊ αηυηήφϊ ηιαϊ ηοξείφϊ λαιϊ ελπαιδεψσιλούφ.ϊ Γίξαιϊ θϊ επιςσθνοξιλήϊ ψπεύτψξθϊ σοψϊ Tεςσϊ (Aψσο)ακιομόηθςθφϊ Eλπαιδεψσιλούϊ ΤΑΓϊ.ϊ Παράμμθμαϊ δραςσθριοποιείσαιϊ ςψξεδριαλά,ϊ νεϊ νεηάμοϊ εύροφϊ ειςθηήςευξϊ ςεϊ παξεμμήξια,ϊβρεσαξιλά,ϊεψρυπαϊλάϊλαιϊδιετξήϊςψξέδρια. Γρηάωεσαιϊιδιυσιλάϊυφϊγψχομόηοφ,ϊυφϊςψξσοξίςσριαϊςεϊβιυνασιλάϊςενιξάριαϊλαιϊ υφϊειςθηήσριαϊονιμιώξϊςεϊςψξερηαςίαϊνεϊσθξϊεσαιρείαϊemploy.ϊγπίςθφϊςψξερηάωεσαιϊ νεϊ διάζοροψφϊ ζορείφϊ ελπαίδεψςθφϊ λαιϊ επινόρζυςθφϊ παραδίδοξσαφϊ διαμέκειφ,ϊ ςενιξάριαϊλαιϊςχομέφϊηοξέυξϊνεϊπμούςιαϊτενασομοηία.

Παμλχές & δθλώνεις νυρρεξλχής Σεϊόμοψφϊσοψφϊνυρρεξέχλμξες παρέχεσαι: Βεβαίυςθϊπαραλομούτθςθφ ςεϊθμελσροξιλήϊνορζή Σχεσιλόϊεπιςσθνοξιλόϊψμιλόϊςεϊθμελσροξιλή νορζή Γιαϊ ξαϊ πραηνασοποιήςεσεϊ σθξ εηηραζή ςαφ ταϊ πρέπειϊ ξαϊ δθμώςεσεϊ ςψννεσοχήϊ απολμειςσιλά νέςυϊ διαδιλσύοψϊ ςσοϊ link (http://e-employ.gr/application-form) αξαηράζοξσαφϊσωστα ΰλα ξα νξλιχεία νας. Ηϊ ςψννεσοχήϊ ςαφϊ ςσθξϊ επινόρζυςθϊ τευρείσαιϊ δεδλρέμθ νόξο εζόςοξϊ λάξεσεϊ σθξϊ λασάτεςθϊ σοψϊ ποςούϊ ςψννεσοχήφϊ νέχριϊ σθξϊ σεμιλήϊ θνερονθξίαϊ προεηηραζήφϊ ςσοξϊ σραπεωιλόϊμοηαριαςνόϊσθφϊεσαιρείαφϊποψϊαξαζέρεσαιϊπαραλάσυ: Τελική Ηρεμλρθμία Πμλεηημαζής: 24 / 09 /2015 Πλνΰ Συρρεξλχής:ϊ25 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ΤΡΑΠπΖΑ EUROBANK αριτνόφϊμοηαριαςνούϊλασάτεςθφϊϊ0 0 2 6. 0 0 3 7. 0 1. 0 2 0 0 4 9 9 1 6 2 διλαιούχοφϊταουσανησ Χ - ΙΟΤΘΟΣ Ι Οπ (μζςω e-banking: IΒΑΝ GR1102600370000010200499162 οποιαδιποτε τραπεηικά ζξοδα μζςω e-banking επιβαρφνουν εξολοκλιρου το ςυμμετζχοντα μζςω e-banking κα πρζπει το ποςό να ζχει πιςτωκεί το αργότερο 3 θμζρεσ πριν τθν θμζρα διεξαγωγισ) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ωφϊ αισιομοηίαϊ λασάτεςθφϊ ηράζεσεϊ σοξϊ λυδιλό π1 λαι σοϊ λμλραξεπώμυρλ νας. Δίχυφϊλασάτεςθϊσοψϊποςούϊςψννεσοχήφ δεξϊδεςνεύεσαιϊθϊτέςθ. Σθναξσιλήϊςθνείυςθ: Γιαϊσθξϊλαμύσερθϊεκψπθρέσθςήϊςαφ,ϊπαραλαμούνεϊνθξϊπροχυρήςεσεϊςεϊπμθρυνήϊεάξϊπροθηοψνέξυφϊδεξϊ έχεσεϊ δθμώςειϊ θλεκξμλμική νυρρεξλχή, λατώφϊ οϊ αριτνόφϊ συξϊ τέςευξϊ είξαιϊ πεμιλμινρέμλς και ξθμείξαι αυνξθμά νειμά πμλξεμαιΰξθξας.ϊαλψρώςειφϊτέςευξϊλαιϊεπιςσροζήϊσοψϊποςούϊηίξοξσαιϊδελσέφϊ νέχριϊ λαιϊ 10ϊ θνέρεφϊ πριξϊ σθξϊ θνερονθξίαϊ διεκαηυηήφ,ϊ λαιϊ εζόςοξϊ ειδοποιθτείϊ εηλαίρυφϊ σθμεζυξιλά σοϊ αρνόδιοϊσνήναϊσθφϊεσαιρείαφ.ϊσεϊδιαζορεσιλήϊπερίπσυςθϊ σοϊποςό παραλρασείσαιϊλαιϊεπισρέποξσαιϊρΰμλ αξσιλασαςσάςειφϊςψννεσοχώξϊνεϊάμμοϊάσονοϊήϊθμελσροξιλή αποςσομήϊσοψϊεπινορζυσιλούϊψμιλού.ϊ

Γμαρραξεία webinar Γιαϊοποιαδήποσεϊπεραισέρυϊδιεψλρίξιςθ,ϊπαραλαμούνεϊεπιλοιξυξήςσεϊνεϊσθϊ ηραννασείαϊσοψϊςενιξαρίοψ. Τ. 2310 230545 F. 2310 230415 M. contact@e-employ.gr Url. www.e-employ.gr Ώρεφϊεπιλοιξυξίαφ:ϊ10:00ϊέυφϊ18:00ϊλατθνεριξάϊαπόϊΔεψσέραϊυφϊΠαραςλεψή Βρείσεϊναφϊλαιϊεδώ www.facebook.com/employ.page www.twitter.com/employ_gr λαιϊεξθνερυτείσεϊάνεςαϊηιαϊοσιδήποσεϊςαφϊεξδιαζέρει

ΟΔΗΓΘπΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΘΑ ΤΗΝ ΠΖΑΤΛΟΡΚΑ Αζούϊ εηηραζείσεϊ ςσοϊ ςενιξάριο,ϊ ταϊ μάβεσεϊ ςσοϊ θμελσροξιλόϊ ςαφϊ σαχψδρονείοϊ έξαϊ email επιβεβαίυςθφ.ϊ Αζούϊ ομολμθρυτούξϊ οιϊ εηηραζέφϊ λαιϊ έχεσεϊ προβείϊ ςσθξϊ λασάτεςθϊ σοψϊ ποςούϊ ταϊ μάβεσεϊ έξαϊ email ποψϊ ταϊ ςαφϊ προςλαμείϊ ξαϊ εηηραζείσεϊ ςσθϊ διαδιλσψαλήϊ πμασζόρνα.ϊ Αζούϊ λάξεσεϊ σθξϊ εηηραζήϊ ςαφϊ μανβάξεσεϊέξαϊemail απόϊσθξϊπμασζόρναϊποψϊςαφϊλαμείϊξαϊςψξδετείσεϊ"join". Σψξιςσάσαιϊξαϊςψξδετείσεϊελείξθϊσθξϊώραϊηιαϊξαϊδείσεϊαξϊνεσαζέρεςσεϊαψσόνασαϊ ςσοϊ χώροϊ αξανοξήφϊ σοψϊ ςενιξαρίοψϊ ήϊ αξσινεσυπίωεσεϊ λάποιοϊ πρόβμθνα.ϊ Τθξϊ θνέραϊ σοψϊ webinar ςψξιςσάσαιϊ ξαϊ ΪνπείσεΫϊ ςσθϊ ςχεσιλήϊ ςεμίδαϊ περίποψϊ 15ϊ μεπσάϊ πριξϊ σθξϊ ώραϊ σθφϊ έξαρκθφ,ϊ ηιαϊ ξαϊ νπορέςεσεϊ ξαϊ εκοιλειυτείσεϊ νεϊ σιφϊ δψξασόσθσεφϊσοψϊπροηράννασοφ.ϊ Ωςσόςο,ϊηιαϊμόηοψφϊνετοδιλόσθσαφ,ϊταϊςαφϊαποςσείμοψνεϊελϊσυξϊπροσέρυξϊλαιϊ οδθηίεφ,ϊ ςψνβοψμέφ λαιϊ ειλόξεφϊ ηιαϊ σοϊ ειλοξιλόϊ περιβάμμοξϊ (web classroom), ώςσεϊξαϊνπορείσεϊξαϊεκοιλειυτείσεϊλαιϊπριξϊσθξϊθνερονθξίαϊδιεκαηυηήφ. FAQ s Πώς μπορώ να παρακολουθήσω; Αρκεί να έχετε πρόσβαση σε έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή με γρήγορη και σταθερή ταχύτητα την ώρα που διεξάγεται το σεμινάριο, από όποιο σημείο του πλανήτη κι αν βρίσκεστε! Τι λογισμικό χρειάζεται; Δεν χρειάζεται να «κατεβάσετε» κάποιο πρόγραμμα. Η πρόσβασή σας γίνεται στον browser (internet explorer, firefox, chrome κτλ.) που ήδη χρησιμοποιείτε ακολουθώντας ένα link που θα σας δοθεί με την εγγραφή σας και ξεκινάτε να παρακολουθείτε με πολύ απλά βήματα. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα; Ένα σημαντικό πλεονέκτημα είναι η ευκολία πρόσβασης, ακόμα και αν διαμένετε σε απομακρυσμένες ή δύσβατες περιοχές. Γλιτώνοντας τις μετακινήσεις εξοικονομείτε χρήματα και πολύτιμο χρόνο. Τα πλεονεκτήματα αφορούν και το περιβάλλον μας, καθώς η απουσία μετακινήσεων αλλά και εκτυπωμένου υλικού καθιστά τα webinars φιλικά προς το περιβάλλον. Θα λάβω κάποια βεβαίωση; Η βεβαίωση θα σας σταλεί ηλεκτρονικά με τα στοιχεία που δηλώσατε κατά την εγγραφή στο webinar. Θα είναι αντίστοιχη της διάρκειας του σεμιναρίου και θα αναγράφει τη θεματική που παρακολουθήσατε.

Πόσο εύκολο είναι; Εφόσον έχετε διαβάσει τις οδηγίες που θα σας έχουν αποσταλεί και εφόσον θα έχετε εισέλθει (Join) αρκετά λεπτά πριν την έναρξη του σεμιναρίου, η παρακολούθησή του είναι εξαιρετικά εύκολη και η πλατφόρμα που επιλέξαμε είναι ιδιαίτερα εύχρηστη για τους συμμετέχοντες, ενώ παρέχει εικονικό χώρο αναμονής, αίθουσα διδασκαλίας και χώρο συζήτησης. Θα παρέχεται υλικό; Το υλικό θα σας αποσταλεί μέσω του προσωπικού σας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μετά την ολοκλήρωση του σεμιναρίου. Εάν δεν μπορώ να παρακολουθήσω το webinar την ώρα της διεξαγωγής, μπορώ να το παρακολουθήσω αργότερα; Όχι. Για λόγους πνευματικών δικαιωμάτων το video του webinar δεν διανέμεται. Παίρνω βεβαίωση παρακολούθησης εάν έχω καταθέσει το ποσό και δεν μπορέσω να παρακολουθήσω το σεμινάριο; Όχι, αποστέλλεται μόνο το επιμορφωτικό υλικό που παραχωρεί ο εισηγητής. Βεβαίωση παρακολούθησης χορηγείται μόνο σε αυτούς που παρακολουθούν το σεμινάριο καθ' όλη τη διάρκεια. Είναι το ίδιο με το να παρακολουθήσω δια ζώσης; Η εισήγηση θα ακούγεται με τον ίδιο τρόπο, θα μπορείτε να βλέπετε τον εισηγητή, αλλά απουσιάζει η οπτική επαφή μεταξύ συνεκπαιδευόμενων. Ωστόσο, μαθησιακός στόχος των webinars είναι η ανάπτυξη περισσότερων και πιο εξειδικευμένων θεματικών ενοτήτων, σε σύγκριση με άλλου τύπου δραστηριότητες δια βίου εκπαίδευσης (σεμινάρια, ημερίδες, διαλέξεις). Χορηγοί Επικοινωνίας: