Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων



Σχετικά έγγραφα
Τοπικό Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης. του ήµου Τανάγρας

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η Α/Α ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΩΡΕΣ. 1.1 Καινοτομία Επιχειρηματικότητα Διοίκηση Επιχειρήσεων 25

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Πύλου-Νέστορος

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Σαλαμίνας μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Πύλης μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΗΜΟΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΝΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Χερσονήσου μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Χερσονήσου μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΙΜΩΛΟΥ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Δωρεάν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΕΛΑΦΟΝΗΣΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Σαλαμίνας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Εκ του υπ αριθμ. 10/ πρακτικού έκτακτης συνεδριάσεως της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Ευρώτα μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα:

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΖΗΡΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ Κ.Δ.Β.Μ.

Α/Α ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΕΘΝΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΩΡΕΣ 1 ΟΙΚΟΝΟΜΙA - EΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ 1.1 Καινοτομία Επιχειρηματικότητα Διοίκηση Επιχειρήσεων 25 1.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Δωρεάν εκπαιδευτικά προγράμματα από το Κέντρο Διά Βίου Μάθησης του Δήμου Δράμας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΜΕΤΣΟΒΟΥ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ: ΛΥΚΟΒΡΥΣΗΣ-ΠΕΥΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ:

Δ/ση: Νίκου Χάλη 2, Τετάρτη 11/ 2 / 2015 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Στο Κ.Δ.Β.Μ του Δήμου Κιλελέρ μπορούν να δημιουργηθούν τμήματα για τα ακόλουθα προγράμματα: Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ

1. Το Υπογεγραμμένο Σύμφωνο Συνεργασίας του Δήμου με τη Γ.Γ.Δ.Β.Μ. για την Ίδρυση και Λειτουργία των Κ.Δ.Β.Μ.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΚΕΝΤΡΟ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΗΜΟΥ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΟΜΕΝΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Σαλαμίνας Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η ΤΜΗΜΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δήμος Σαλαμίνας ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΚΑΠΟΙΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΝΑΙ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΣΤΥΛΙΔΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

FORUM ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Δ Ι Ε Υ Θ Υ Ν Ω Ν Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ο Σ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΗ ΦΑΣΗ ΑΠΟ 17/09/2012 ΕΩΣ 31/12/2012)

Ανάπτυξη. Επιχειρηματικότητας Γυναικών

ΚΕΝΤΡΟ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΗΜΟΥ: ΙΩΑΝΝΙΤΩΝ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΟΜΕΝΟΥ

Κωδ. Αρ. Ε Αρ. Έκδοσης: 1. Κωδικός Ενδιαφερόμενου: 1. ΤΑΥΤΟΤΙΚΑ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. 1 Όνομα. 2 Επώνυμο. 3 Τόπος κατοικίας.

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ»

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΦΑΣΗ

< Με την αρ. 23/2013 απόφασή του για το θέμα αυτό το Συμβούλιο αποφάσισε κατά πλειοψηφία :

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΦΑΣΗ

ΑΔΑ: ΒΕΤ9ΩΡ4-21Κ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Προς την Οργανωτική Επιτροπή

Aίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο «Τοπικές δράσεις κοινωνικής ένταξης για ευάλωτες ομάδες στο Δήμο Ελευσίνας»

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Η συμμετοχή των πολιτών δημοτών στα προγράμματα Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων έχει ως κύριους στόχους:

Προσωπικά Στοιχεία (προαιρετικά) Ονοματεπώνυμο: Διεύθυνση:.. Τηλέφωνο:

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΑΜΟΥ. ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΡΜΑΝΙΟΛΩΝ. ΠΟΛΗ ΚΑΡΛΟΒΑΣΙ. Τ.Κ83200 ΤΗΛ , FAX ,

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

Αίτηση Συμμετοχής. «Τοπικές ράσεις Κοινωνικής Ένταξης για ευάλωτες κοινωνικές οµάδες στο. ήµο Αθηναίων» ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ΦΥΛΟ ΑΝΔΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ

Έντυπο Συμμετοχής - Απογραφικό Δελτίο Εκπαιδευόμενου

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «ΤΟΠΣΑ ΠΑΡΟΥ»

Αίτηση συμμετοχής. στην Πράξη: «Δράσεις Επιχειρηματικής Καινοτομίας και Απασχόλησης»

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

ΘΕΜΑΣΙΚΕ ΕΝΟΣΗΣΕ ΕΘΝΙΚΗ ΕΜΒΕΛΕΙΑ. Διαχείρηςη. κινδφνων Πυρκαγιζσ- Πλημμφρεσ ειςμοί. Εκμάθηςη Ελληνικήσ Γλώςςασ Διαχείρηςη.

Αίτηση Συμμετοχής Υποψηφίου

ΔΗΜΟΣ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ «Συν-Εργασία στη Χίο» Αίτηση υποψήφιου

έως και

Αίτηση υποψήφιου για συμμετοχή στο Σχέδιο Δράσης: ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2016

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΔΕΥΤΕΡΗ ΦΑΣΗ ΕΩΣ 31/12/2012)

Ταυτότητα της έρευνας

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ (Αγρότες)

Κωδικοποίηση Ερωτηματολογίου Έρευνας με θέμα: «Εκπαίδευση και Επαγγελματικές Επιλογές»

Α' Εξάμηνο. Β' Εξάμηνο ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2019

για την πράξη: Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας ΣΥ ΝΤ ΟΝ ΙΣΤ ΗΣ ΕΤ ΑΙ Ρ ΟΣ: ΝΙΚ. ΚΟΥΤΣΟΜΠΙΝΑΣ ΟΛ. ΜΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ Ο.Ε - ΟΝ LINE

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Ημερίδα 25 η Ιουνίου 2014 Εισηγήτρια: Αλεξανδρή Σιμόνη, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΚΔΒΜ Λυκόβρυσης-Πεύκης

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε.: «Φύση Χωρίς Σκουπίδια»

Παρακαλούμε για την υποβολή των προτάσεων, παρατηρήσεων και σχολίων έως τη Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου 2015.

Γιολδάση 2 & Ρουμπέση, Αθήνα, T.K , Τ: , F: , E: asset@asset-tec.gr, Πληρ.: Α.Καντιδάκης ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΔΕΛΤΙΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ Ν.ΡΕΘΥΜΝΟΥ «ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ»

Ι ΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

(Ένα μικρό δείγμα από τις δράσεις μας.)

ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ «...»

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΝΟΜΟΥ ΗΛΕΙΑΣ

PAL_Roma_Questionnarie_Greek

ΔΗΜΟΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ Πρόσκληση συμμετοχής στον διάλογο για το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα του Δήμου - Ερωτηματολόγιο

Α' Εξάμηνο. Β' Εξάμηνο

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΕΝΟΥ

Η πολύωρη φοίτηση στο σχολείο και η επιβάρυνση από τα μαθήματα στο 1. σπίτι μας στερεί ελεύθερο χρόνο για μας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΤΡΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΑΙΘΟΥΣΑ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ/ΑΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Μακροχρόνια άνεργοι άνω των 45 ετών με χαμηλά τυπικά προσόντα Βεβαίωση ανεργίας, όπου εμφαίνεται ανεργία πάνω από 12 μήνες (χορηγείται από τον ΟΑΕΔ)

ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων

Εκπαιδευτικά προγράμματα

Α' Εξάμηνο. Β' Εξάμηνο

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΖΗΡΟΥ

ΣΥΝΔΡΟΜΗΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. για τη Θεσσαλονίκη T - point (Thessaloniki s point)

Transcript:

Α) Γενικά στοιχεία για το/τη Δημότη Δημοτική Ενότητα Κατοικίας: Φύλο: Γυναίκα Άνδρας Ηλικία: Εθνικότητα: Ανήκετε στα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες; ΝΑΙ ΟΧΙ Ποιο είναι το επίπεδο εκπαίδευσής σας; Δημοτικό Γυμνάσιο Λύκειο ΙΕΚ ΑΕΙ/ΤΕΙ Msc/PhD Τεχνική Σχολή Δεν πήγα στο σχολείο Εργάζεσθε; ΝΑΙ ΟΧΙ Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων 1. Έχετε παρακολουθήσει στο παρελθόν κάποιο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων; ΝΑΙ ΟΧΙ 2. Αν ΝΑΙ, ποιος φορέας υλοποίησε το πρόγραμμα? 3. Αν ΝΑΙ, πόσο ικανοποιημένοι μείνατε από το πρόγραμμα; Καθόλου Λίγο Μέτρια Πολύ Απόλυτα 1

Γ) Ανίχνευση Γενικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (προγράμματα εθνικής εμβέλειας) 1. Σε ποια από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα θα επιθυμούσατε να συμμετάσχετε; Σημειώστε μέχρι 5 επιλογές, βάζοντας 1 στην πρώτη σας προτεραιότητα, 2 στη δεύτερη και 3 στην Τρίτη, κ.ο.κ. 1. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΕΓΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Βασικά θέματα οικονομίας Λειτουργία των αγορών Συναλλαγές και συμβάσεις στην καθημερινή ζωή Διαχείριση οικογενειακού προϋπολογισμού Έξυπνες αγορές Οικονομική σχέση πολίτη κράτους Σύγχρονες τραπεζικές συναλλαγές Το ασφαλιστικό σύστημα σήμερα Συνταξιοδότηση Η θέση της Ελλάδας στη διεθνή οικονομία Ο σύγχρονος καταναλωτής 2. ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Καινοτομία Επιχειρηματικότητα Επιχειρήσεις Οργάνωση και διοίκηση επιχειρήσεων Marketing Κοινωνική οικονομία και κοινωνική επιχειρηματικότητα Οργάνωση, διοίκηση, marketing κοινωνικών επιχειρήσεων Επιχειρηματικότητα και τουριστική πολιτιστική ανάπτυξη Πράσινη επιχειρηματικότητα Αγροτική επιχειρηματικότητα Marketing αγροτικών προϊόντων Τυποποίηση αγροτικών προϊόντων Ηλεκτρονική επιχειρηματικότητα e-επιχειρείν Γυναικεία επιχειρηματικότητα Ισότητα ευκαιριών Νεανική επιχειρηματικότητα Βήμα προς βήμα κάνοντας τη δική μου επιχείρηση 3. ΠΡΑΣΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Περιβάλλον Ενέργεια Βιώσιμη ανάπτυξη Πράσινη ανάπτυξη Μαθαίνω να ζω πράσινα Ανακύκλωση / εξοικονόμηση φυσικών πόρων Περιβάλλον Οικολογία Οικολογικό σπίτι Κλιματικές αλλαγές και ατμόσφαιρα Πράσινα επαγγέλματα 4. ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ Πληροφορική Ι: Επεξεργασία κειμένου Επικοινωνία Πληροφορική ΙΙ: Υπολογιστικά φύλλα Παρουσιάσεις Πληροφορική ΙΙΙ: Βάσεις δεδομένων Εξειδικευμένα θέματα πληροφορικής Εξοικείωση με ηλεκτρονικές μορφές μάθησης e-learning Ασφαλείς ηλεκτρονικές αγορές 2

Δημιουργία ιστοσελίδων Κοινωνική δικτύωση 5. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Βασικά Αγγλικά Αγγλικά Βασικά Γαλλικά Γαλλικά Βασικά Γερμανικά Γερμανικά Βασικά Ιταλικά Ιταλικά Βασικά Ισπανικά Ισπανικά 6. ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΕΙΣ Αυτογνωσία Διαχείριση συναισθημάτων και σχέσεων Δημιουργική σκέψη Ανάληψη πρωτοβουλιών και υπευθυνοτήτων Δημιουργικότητα Καινοτομία Συμβουλευτική σταδιοδρομίας Διαχείριση εργασιακού άγχους Επικοινωνία και δυναμική ομάδας στο χώρο εργασίας Πρωτοβουλία Υπευθυνότητα Διαπραγμάτευση στο χώρο εργασίας Αποτελεσματική ηγεσία στην εργασία Κοινωνική δράση Συλλογικότητα Ανάληψη εθελοντικής δράσης Επικοινωνία και ομάδα στην κοινωνία Μαθαίνω πώς να μαθαίνω Ατομική συλλογική μάθηση και μάθηση στο χώρο εργασίας 7. ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ Μετανάστες Επικοινωνία στην καθημερινή ζωή Μετανάστες Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή Τσιγγάνοι Γλωσσικές δεξιότητες Ι Τσιγγάνοι Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ Τσιγγάνοι Υποστήριξη στην καθημερινή ζωή Τσιγγάνοι Διαμεσολάβηση Κρατούμενοι Επικοινωνία στην καθημερινή ζωή Κρατούμενοι Υποστήριξη κρατουμένων Μουσουλμανική μειονότητα Γλωσσικές δεξιότητες Ι Μουσουλμανική μειονότητα Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ 8. ΣΥΜΒΟΥΛΥΕΤΙΚΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Σύνδεση σχολείου οικογένειας Σύγχρονη οικογένεια Διαφυλικές σχέσεις Τρίτη ηλικία και οικογένεια Συμβουλευτική γονέων παιδιών με αναπηρία Στερεότυπα και διακρίσεις στην οικογένεια Γονείς και διαδίκτυο 3

9. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗ Ιστορία της τέχνης Εικαστικό εργαστήριο Γνωριμία με το Θέατρο Θεατρική δράση Φωτογραφία Κινηματογράφος Εργαστήριο δημιουργίας βίντεο Λαογραφία: Παραδοσιακός Πολιτισμός Λογοτεχνία: Έλληνες και ξένοι λογοτέχνες Εργαστήριο δημιουργικής γραφής Ψυχαγωγία και ενημέρωση με τη χρήση νέων τεχνολογιών 10. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 55+ Χρήση Η/Υ και διαδίκτυο Χρήση κινητών τηλεφώνων Υγιεινή και διατροφή Κηπουρική Εύκολες τραπεζικές συναλλαγές Υποστήριξη εθελοντικών ομάδων Αντιμετωπίζοντας τη μοναξιά Τρόποι κοινωνικής δικτύωσης 11. ΑΛΛΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Διαιτολογία Διατροφή Υγιεινή ζωή Εθελοντές σε διαχείριση κρίσεων Ελληνική γλώσσα Αλφαβητικό σύστημα Ελληνική γλώσσα και επικοινωνία Ι Ελληνική γλώσσα και επικοινωνία ΙΙ Δ) Ανίχνευση Ειδικών Εκπαιδευτικών Αναγκών (προγράμματα τοπικής εμβέλειας) 1. Ποια επιπλέον εκπαιδευτικά προγράμματα θα επιθυμούσατε να παρακολουθήσετε; 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Άλλο. Εξηγήστε: 11. Άλλο. Εξηγήστε: 12. Άλλο. Εξηγήστε: 4

Ε) Ερωτήματα για την οργάνωση της εκπαίδευσης 1. Πόσες ώρες θα διαθέτατε για την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος; <25 25 50 75 >75 2. Εάν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα λάβει χώρα στη δημοτική ενότητα της έδρας του Δήμου, έχετε τη δυνατότητα μετακίνησης; ΝΑΙ ΟΧΙ 3. Ποια χρονική περίοδος είναι καλύτερη για εσάς προκειμένου να παρακολουθήσετε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Σεπτέμβριο - Ιανουάριο Φεβρουάριο Ιούνιο Αδιάφορο ΤΕΛΟΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ - ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ - 5