Ανθρωπολογία της Τροφής (ΚΑ 1371)



Σχετικά έγγραφα
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 13: Μορφολογία Τα ρήματα. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Ζ ύιε εκθαλίδεηαη ζε ηξεηο θαηαζηάζεηο: ζηελ ζηεξεή, ζηελ πγξή θαη ζηελ αέξηα.

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Παξνπζίαζε παξεκβαηηθνύ πξνγξάκκαηνο «Υγηεηλή Δηαηξνθή ε ζεκαζία ηεο ζηελ αλάπηπμε θαη πνηνηηθή δσή ηνπ αλζξώπνπ»

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

ΤΜΜΔΣΟΥΗ ΣΟ ΓΙΑΥΟΛΙΚΟ ΓΙΚΣΤΟ ΓΛΩΙΚΟΤ ΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ. (τολείων Γ.Δ. αρμοδιότητας τ. σμβούλοσ Φιλολόγων Β. Καλοκύρη.)

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

ΠΡΟ ΟΛΑ ΣΑ ΜΔΛΗ ΣΗ ΔΝΩΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ-ΠΡΟΚΛΗΗ

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

ΑΤΣΟΚΡΑΣΟΡΙΚΟ ΜΑΡΟΚΟ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

ΙNCOFRUIT - (HELLAS).

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

ΠΡΟΣΤΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΠΑΣΡΩΝ 1

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ. β. Η θαηάιπζε είλαη εηεξνγελήο, αθνύ ν θαηαιύηεο είλαη ζηεξεόο ελώ ηα αληηδξώληα αέξηα (βξίζθνληαη ζε δηαθνξεηηθή θάζε).

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΔΧΝ ΕΜΜΕ. Επαναληπηική Εξεηαζηική επηεμβπίος (Υειμεπινού Εξαμήνος) Διασείπιζη ςγκπούζεων και Επικοινωνία

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 7.1: ΣΑΣΙΚΟ ΗΛΔΚΣΡΙΜΟ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

ΔΤΡΩΠΗ ΚΑΙ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΔΡΙΠΣΩΗ ΣΗ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΣΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ ΣΟΝ 21ν ΑΙΩΝΑ

Transcript:

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΗΑ ΣΜΖΜΑ ΗΣΟΡΗΑ-ΑΡΥΑΗΟΛΟΓΗΑ-ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΑΝΘΡΧΠΟΛΟΓΗΑ Αθαδεκατθό Έηνο 2014-2015 Δαξηλό Δμάκελν Μάζεκα: Ανθρωπολογία της Τροφής (ΚΑ 1371) Πέκπηε 6-9 κκ Γηδάζθνπζα: Βαζηιηθή Γηαθνπκάθε yiakoumaki@uth.gr γξαθείν 11, ηει. 24210-74532 Tν κάζεκα επηδηώθεη λα εμνηθεηώζεη ηνπο ζπνπδαζηέο κε κηα βηβιηνγξαθία ηεο αλζξσπνινγίαο ηεο ηξνθήο (θαη ηνπ πνηνύ), πνπ αλαδεηθλύεη ηελ ηξνθή σο δηεπηζηεκνληθό αληηθείκελν. πγθεθξηκέλα, ην κάζεκα δελ απνηειεί κηα θιαζηθή ηζηνξηθή αλαδξνκή ζηελ αλζξσπνινγία ηεο ηξνθήο. Απηό πνπ επηρεηξεί είλαη λα αλαδείμεη ηηο δπλαηόηεηεο ηεο κειέηεο πνιηηηζκηθώλ θαηλνκέλσλ κέζα από ηελ ηξνθή/ην θαγεηό. Δηδηθόηεξα, κειεηά ην πώο ε εζηίαζε ζηελ ηξνθή/ζην θαγεηό ζπκβάιιεη ζηελ εξκελεία θνηλσληθώλ πξαγκαηηθνηήησλ όπσο: δηαδηθαζίεο θαηαζθεπήο εζληθήο/εζλνηηθήο ηαπηόηεηαο, ε ηζηνξηθή πνξεία πξνο ην ζύγρξνλν θξάηνο θαη ην «άηνκν» ζηηο δπηηθέο θνηλσλίεο, ε αλάδπζε ηεο «πνιππνιηηηζκηθόηεηαο», ε θαηαζθεπή θαη εκπνξεπκαηνπνίεζε ηεο «παξάδνζεο», ην θνηλσληθό θύιν, θαηαλάισζε θαη θαηαλαισηηθέο πξαθηηθέο, νηθνλνκίεο ηεο «παγθνζκηνπνίεζεο», θ.ά. Σα θείκελα αθνξνύλ πνηθίια εζλνγξαθηθά (θαη αιιειν-επηθαιππηόκελα) ζπκθξαδόκελα (π.ρ. Δπξώπε, Αζία, Κ. Ακεξηθή, «κεηαζνζηαιηζηηθόο» θόζκνο).

ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ H ΚΟΤΛΣΟΤΡΑ ΣΖ ΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΣΟΤ ΠΟΣΟΤ ΚΑΗ Ζ ΠΟΡΔΗΑ ΠΡΟ ΣΗ ΑΣΗΚΔ ΚΟΗΝΧΝΗΔ ΣΖΝ ΔΤΡΧΠΖ (εβδνκάδεο 1-4) Elias, Norbert 1996 [1939]. Η δηαδηθαζία ηνπ πνιηηηζκνύ. Αζήλα: Αιεμάλδξεηα. ζει. 93-240 θαη επηιεθηηθά Ο λένο ηύπνο αλζξώπνπ αλαδύεηαη. Παξαδείγκαηα κεηάβαζεο από πξν-αζηηθέο ζε αζηηθέο θνηλσλίεο Spang, Rebecca L. 2006. Η εθεύξεζε ηνπ εζηηαηνξίνπ: ην Παξίζη θαη ν γαζηξνλνκηθόο πνιηηηζκόο. Αζήλα: Πνηακόο. (Δηζαγσγή, θεθ. 1 επηιεθηηθά [από ζ.40], θαη θεθ. 3). Μαηθαίος, Άννα 2004. «Οη ληειηθάηεο ηξνθέο θαη ην ιηηνδίαηην: δπν εθδνρέο ηνπ δηαθσηηζκνύ». Τα Ιζηνξηθά, 21 (40): 37-52. Fugier, Anne Martin 1998. «Σα γεύκαηα ζην θαζεκεξηλό σξάξην ησλ αζηηθώλ λνηθνθπξηώλ ζην Παξίζη ηνλ 19 ν αηώλα». ην: Άλλα Μαηζαίνπ (επηκ) 1998. Ιζηνξία ηεο Δηαηξνθήο: Πξνζεγγίζεηο ηεο Σύγρξνλεο Ιζηνξηνγξαθίαο. Αζήλα: Δ.Μ.Ν.Δ.- Μλήκσλ, ζει. 103-110 Μαηθαίος, Άννα 1994. «Γηαηηεηηθέο απαγνξεύζεηο ζηελ Σνπξθνθξαηία». Τα Ιζηνξηθά, 11 (21): 259-288. ΔΘΝΗΚΖ ΣΑΤΣΟΣΖΣΑ ΚΑΗ ΓΗΑΣΡΟΦΗΚΖ ΚΟΤΛΣΟΤΡΑ (εβδνκάδεο 5-6) Σξνθή θαη θεηκελνπνίεζε - Mαγεηξηθά βηβιία Ζ θαηαζθεπή ηεο εζληθήο ηαπηόηεηαο - εζληθήο θνπδίλαο Δζληθή θνπδίλα ζε ζύγρξνλα πιαίζηα: Ζ αλάδπζε ηεο ηνπηθόηεηαο θαη ηεο πνιππνιηηηζκηθόηεηαο Μαηθαίος, Άννα 1998. «Ο Βξηιηά αβαξίλ θαη ην ςάξη ηνπ αξρηλαύαξρνπ Καλάξε: ηα ειιεληθά βηβιία καγεηξηθήο ηνπ 19 νπ αηώλα». Τα Ιζηνξηθά 28, 29, Ηνύληνο-Γεθέκβξηνο, ζει. 109-122. Appadurai, Arjun 1998. «Πώο θηηάρλεηαη κηα εζληθή θνπδίλα: ηα βηβιία καγεηξηθήο ζηε ζύγρξνλε Ηλδία». ην: Μαηζαίνπ, Άλλα (επηκ.), ζει. 157-195. Γιακοςμάκη, Βαζιλική 2006. Πεξί (δηα)ηξνθήο θαη εζληθήο ηαπηόηεηαο: Οη δηαζηάζεηο κηαο λέαο πνιηηηζκηθήο πνηθηιόηεηαο ζηε ζεκεξηλή Διιάδα. ην: Δπζύκηνο Παπαηαμηάξρεο (επηκ.), Πεξηπέηεηεο ηεο εηεξόηεηαο: Η παξαγσγή ηεο πνιηηηζκηθήο δηαθνξάο ζηε ζεκεξηλή Ειιάδα. Αζήλα: Αιεμάλδξεηα. ζει. 105-138. Επίκοςπορ 2012. «Ζ ειιεληθόηεηα ηεο ειιεληθήο θνπδίλαο». ην: Δπίθνπξνο, Η Νέα Ειιεληθή Κνπδίλα, Αζήλα: Ίθαξνο, ζει. 109-153 2

Ζ δηαηξνθηθή παξάδνζε σο εζληθό δηαθύβεπκα Wilk, Richard R. 1999. Real Belizean Food : Building Local Identity in the Transnational Caribbean. American Anthropologist 101 (2): 244-255. Πεηπίδος, Έλια 2006. Σπξί θαη έζλνο: Δζληθέο δηεθδηθήζεηο ζηελ Δπξσπατθή Έλσζε. ην: Δπζύκηνο Παπαηαμηάξρεο (επηκ.) (Βι. παξαπάλσ), ζει. 139-158. Μαηθαίος, Άννα 2012. «Από ηηο θνηλόηεηεο ηεο νκνηόηεηαο ζηα θαγεηά ηεο ζησπήο. Τα Ιζηνξηθά, 29 (56), Ηνύληνο, ζει. 81-100. Ζ ΣΡΟΦΖ ΒΓΑΗΝΔΗ ΑΠΟ ΣΑ ΤΝΟΡΑ ΣΖ: ΠΑΓΚΟΜΗΟΠΟΗΖΜΔΝΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΚΑΗ ΚΑΣΑΝΑΛΧΖ ΓΗΑΓΗΚΑΗΔ ΔΜΠΟΡΔΤΜΑΣΟΠΟΗΖΖ ΚΑΗ ΓΗΔΘΝΟΠΟΗΖΖ ΣΖ ΓΗΑΣΡΟΦΗΚΖ ΚΟΤΛΣΟΤΡΑ (εβδνκάδεο 7-8) Μπακαλάκη, Αλεξάνδπα 2000. «Γεπζηηθά Σαμίδηα: πλαληήζεηο θαη Γηαθξίζεηο». ην: Ρ. Καπηαληδόγινπ θαη Μ. Πεηξνλώηε (επηκ.), Όξηα θαη Πεξηζώξηα: Εληάμεηο θαη Απνθιεηζκνί. Αζήλα: ΔΚΚΔ, ζει: 67-90 Ohnuki-Tierney, Emiko 1997. McDonald s in Japan: Changing Manners and Etiquette. ην: Watson, James L. (ed), Golden Arches East. McDonald s in East Asia. Stanford: Stanford University Press, ζει. 161-182. Watson, James L. 2005. China s Big Mac Attack. ην: Watson, J. L. & Caldwell, Melissa (eds), The Cultural Politics of Food and Eating: A Reader. Oxford: Blackwell, ζει. 70-79. Watson, James L. 1997. McDonald s in Hong Kong: Consumerism, Dietary Change, and the Rise of a Children s Culture. ην: Watson, James L. (ed), (βι. παξαπάλσ), ζει. 77-109. Caldwell, Melissa L. 2004. Domesticating the French Fry: McDonald s and Consumerism in Moscow. Journal of Consumer Culture 4 (1): 5-26. ΣΡΟΦΖ, ΚΑΣΑΝΑΛΧΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΖ ΣΑΞΖ - ΠΡΟΔΓΓΗΔΗ ΣΖ ΠΟΛΗΣΗΚΖ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ (εβδνκάδα 9) Bourdieu, Pierre 2002. Η δηάθξηζε: Κνηλσληθή θξηηηθή ηεο θαιαηζζεηηθήο θξίζεο. Αζήλα: Παηάθεο (επηιεθηηθή αλάγλσζε) Allison, Anne 1991. Japanese Mothers and Obentōs: The Lunch-Box as Ideological State Apparatus. Anthropological Quarterly 64 (4): 195-208. Roseberry, William 1996. The Rise of Yuppie Coffees and the Reimagination of Class in the United States. American Anthropologist, 98 (4): 762-775. 3

ΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΚΟΗΝΧΝΗΚΟ ΦΤΛΟ - ΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΠΡΟΛΖΦΔΗ ΣΟΤ ΧΜΑΣΟ (εβδνκάδα 10) Cowan, Jane K. 1998. Ζ θαζεκεξηλή θνηλσληθόηεηα σο έκθπιε πξαθηηθή. ην: Jane K. Cowan, Η πνιηηηθή ηνπ ζώκαηνο: ρνξόο θαη θνηλσληθόηεηα ζηε βόξεηα Ειιάδα. Αζήλα: Αιεμάλδξεηα. ζει. 73-98. Παπαηαξιάπσηρ, Εςθύμιορ 1992. Ο θόζκνο ηνπ θαθελείνπ: ηαπηόηεηα θαη αληαιιαγή ζηνλ αλδξηθό ζπκπνζηαζκό. ην: Δ.Παπαηαμηάξρεο- Θ. Παξαδέιιεο (επηκ.) Ταπηόηεηεο θαη Φύιν ζηε Σύγρξνλε Ειιάδα. Αλζξσπνινγηθέο Πξνζεγγίζεηο. Αζήλα: Καζηαληώηεο/Παλεπηζηήκην Αηγαίνπ, ζει. 209-250. Brumberg, Joan 1997. The Appetite as Voice. ην: Carole Counihan, Penny Van Esterik (eds), Food and Culture: A Reader. London: Routledge, ζει. 159-179. Bordo, Susan 1997. Anorexia Nervosa: Psychopathology as the Crystallization of Culture. ην: Carole Counihan, Penny Van Esterik (eds) (βι. παξαπάλσ), ζει. 226-250. Bynum, Caroline 1997. Fast, Feast, and Flesh: The Religious Significance of Food to Medieval Women. ην: Carole Counihan, Penny Van Esterik (eds) (βι. παξαπάλσ), ζει.138-158. ύλζεηε ζεκαηηθή: ΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΜΝΖΜΖ - ΣΡΟΦΖ ΚΑΗ ΑΗΘΖΔΗ (εβδνκάδα 11) Sutton, David 2012. «Σξνθή θαη Αηζζήζεηο». ην: Δ. Γηαινύξε (επηκ.), Υιηθόο Πνιηηηζκόο: Η Αλζξσπνινγία ζηε Φώξα ησλ Πξαγκάησλ. Αζήλα: Αιεμάλδξεηα, ζει. 391-426 Σεπεμεηάκη, Κ. Νάνηια 1996. «Ζ Μλήκε ησλ Αηζζήζεσλ, Μέξνο Η: εκάδηα ηνπ Δθήκεξνπ». ην: εξεκεηάθε Κ. Νάληηα, Παιηλλόζηεζε Αηζζήζεσλ: Αληίιεςε θαη Μλήκε σο Υιηθή Κνπιηνύξα ζηε Σύγρξνλε Επνρή. Αζήλα: Νέα ύλνξα-α.α. Ληβάλε, ζει. 29-63. Sutton, David 2001. Whole Foods: Revitalization through Everyday Synesthetic Experience. Anthropology and Humanism, 25 (2): 120-130 Moine, Raphaëlle 1998. «Σν Δείπλν ηεο Babette (Gabriel Axel, Γαλία, 1986), ή πώο νη παξαβνιέο μαλαβξίζθνπλ ηε ζεκαζία ηνπο». ην: Μαηζαίνπ, Άλλα (επηκ.), ζει. 85-102. ΤΕΖΣΖΖ-ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ ΜΑΘΖΜΑΣΟ (εβδνκάδα 12) 4

ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ: Όινη/εο νη θνηηεηέο/ηξηεο ζα βαζκνινγεζνύλ ζην ηέινο ηνπ εμακήλνπ κε εμεηάζεηο, ε ύιε ησλ νπνίσλ ζα βαζίδεηαη ζηα παξαπάλσ αλαγλώζκαηα ΚΑΗ ζηηο δηαιέμεηο ησλ καζεκάησλ. 5