ΚΤΗΤΙΚΈΣ ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ. αντωνυμίες. Δ*ν της apio*i ο *α\ιτη. τηί.



Σχετικά έγγραφα
αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

1. Μυστήρια ycvcoaia! 2. Εγώ και ecu μαζί. προσωπικές αντωνυμα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Test Unit 1 Σύνολο: /20

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Modern Greek Beginners

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Ejercicios de Gramática

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

Γενιές χαρακτηριστικών!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Ms. Pappa. Everyday Quizlet Greek class Ms Pappa Archimedean Parent Initials: Sections: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E. 5 th Grade HW Greek language

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Κατανόηση γραπτού λόγου

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

The G C School of Careers

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΧΩΣ ΒΙΑ (ΕΔΒ) κατά Marshall B. Rosenberg

λέω, λες... /πάω, πας...

The G C School of Careers

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

TAΞH B. 2ο Tετράδιο ασκήσεων

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

συγκεκριμένη ψ αόριστη

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

1. Φτιάξ τις προτάσος.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Δοκίμιο Αξιολόγησης Α+ Προχωρημένη Τάξη

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Transcript:

αντωνυμίες ΚΤΗΤΙΚΈΣ ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ Δ*ν της apio*i ο *α\ιτη τηί.

μου - σου - του Τα γονίδια μας ϊέρετε ότι... Τα χαρακτηριστικά μας τα κληρονομούμε 1 από τα γονίδια 2 των γονιών μας, τα οποία τα βρίσκουμε ανά ζεύγη 3. Στην περίπτωση του χρώματος των ματιών, η μητέρα μας έχει ένα ζεύγος γονιδίων με καστανό χρώμα ΑΑ. Ο πατέρας μας έχει ένα ζεύγος για γαλανό χρώμα αα. Κατά τη διάρκεια της γονιμοποίησης 4 παίρνουμε από τον κάθε γονέα μόνο ένα γονίδιο από το κάθε ζεύγος. Δηλαδή, παίρνουμε από τη μητέρα μας ένα γονίδιο Α (καστανό χρώμα) κι ένα γονίδιο α (γαλανό χρώμα) από τον πατέρα μας. Εμείς θα έχουμε ένα γονίδιο Αα. Επειδή όμως το καστανό χρώμα είναι επικρατέστερο 5 έναντι του γαλάζιου, τα μάτια μας θα είναι καστανά. 1. Η a6cp<pn μου civai ίδια μc μένα! ΜΑΣ ή ΣΑΣ; - Μαμά, εμείς γιατί είμαστε δίδυμες; - Γιατί κι η γιαγιά ήταν δίδυμη. - Η γιαγιά ; Ποια γιαγιά; - Η μητέρα του μπαμπά - Ααα, η γιαγιά, η Λία! Θυμάμαι που μας έδειχνε φωτογραφίες και μιλούσε συνέχεια... 2. Το σχολοο μου Τι λείπει; Συμπλήρωσε. Μαρία, πάρε την μπλούζα ζ?.\ί... και φόρεσε τη! 1. Πέτρο, άνοιξε τα βιβλία και γράψε. 2. Πέτρο, Μαρία! Πάρτε τις τσάντες και φύγετε από εδώ. 3. Παιδιά, φύγετε από την αυλή 4. Κυρία, ξεχάσατε την τσάντα 5. Κύριε καθηγητά, αυτά είναι τα γυαλιά 1. κληρονομώ: παίρνω από τους γονείς μου την περιουσία τους αφού πεθάνουν/παίρνω από τους γονείς, παππούδες/προπαππούδες διάφορα χαρακτηριστικά. 2. το γονί8ιο: τα γονίδια μεταφέρουν διάφορα χαρακτηριστικά (το χρώμα των ματιών, το χρώμα των μαλλιών) από τους γονείς στα παιδιά. 3. το ζεύγος: δύο ζώα, δύο πράγματα, δύο άνθρωποι. 4. η γονιμοποίηση: η ένωση δύο κυττάρων διαφορετικών φύλων (π.χ. του άντρα και της γυναίκας) και η δημιουργία ενός νέου οργανισμού. 5. επικρατέστερο: το πιο δυνατό. Γ

Η Μαρία βλέπει το φίλο της. Ο Πέτρος βλέπει τη φίλη του. Ο Πέτρος, η Μαρία και η Ειρήνη με τους γονείς τους στο πάρκο. 3. Μίληοχ γι αυτούς. Συμπλήρωσε με: ΤΟΥ, ΤΗΣ ή ΤΟΥΣ. ο Πέτρος η Μαρία ο Πέτρος και η Μαρία το σπίτι το ΟΓΛΧΛ του το ση\τ\ της ο πατέρας ο Πέτρος η Μαρία ο Πέτρος και η Μαρία η μητέρα οι γονείς 4. Μ αρέσουν οι φωτογράφος. Τι λένε τα παιδιά; Συμπλήρωσε. Πέτρος: Ποια είναι αυτή; Μαρία: Αυτή είναι η ξαδέλφη μου και η οικογένεια Η15... Ο πατέρας, μητέρα και αδελφός ξαδέλφια έχουν ένα γατάκι γατάκι είναι πολύ καθαρό. Καθαρίζει πρόσωπο, αυτάκι με πόδια Πέτρος: Και αυτός εδώ; Μαρία: Αυτός είναι ο ξάδελφος μου, ο Κώστας, και η οικογένεια, πατέρας, μητέρα και αδελφός, ο Αρης. Αυτό είναι το δωμάτιο του Αρη και του Κώστα, βιβλιοθήκη, βιβλία, γραφείο Ί

5. Ποιανού civai η γάτα; Ο δικός μου, δικήί-ιά μου, δικό μου Ναι, feel Όταν ηαντρ^τοδ^, St* 9α wnapxowv 6\& μου feai iifea oow. a frfvai5λα ^.fca μας. Για navrct fc. 'Ολοζ ο (^σριος 9α dva\ ε&ς μαζ. Κα. ο ονρανός Afcfc μας. Κα. ra olua &&> μας. Κα. δλ^ς ο. TvpiiirrW fca- δλ^ ο. vbol ^ Το, &ouov 9α ΛΛΙΙ S*U μας. σι ο /Μίλα μου V fc. δλλο. 1. η γκοφρέτα: γλύκισμα. Γ

1. παιδεύω: κουράζω, ταλαιπωρώ.

Α ο δικός μου, σου, του, μας, σας, τους οι δικοί μου, σου, του, μας, σας, τους φ η δική/-ιά μου, σου, του, μας, σας, τους οι δικές μου, σου, του, μας, σας, τους w το δικό μου, σου, του, μας, σας, τους τα δικά μου, σου, του, μας, σας, τους 6. Π ς το αλλιώς. Αυτός είναι ο αδελφός μου. Αυτός είναι ο δικός μου αδελφός. 2. Αυτά είναι τα βιβλία σας. 3. Αυτό είναι το καπέλο σου. 4. Αυτή είναι η τσάντα της. 6. Αυτός είναι ο σάκος μου. 7. Αυτό είναι το φόρεμα μου. 7. Ποιανού civai; Φτιάξε φράσεις όπως στο παράδειγμα. ο σκύλος; (αυτή) Δικός ΐης. 1. τα ζωάκια; (αυτός) 2. η βιβλιοθήκη; (αυτές) 3. το σπίτι; (αυτή) 4. ο χάρακας; (αυτά) 5. η λουρίδα; (αυτή) 6. ο σκύλος; (αυτός κι αυτή) 8. Διάλογοι! Κάντε διάλογους όπως στο παράδειγμα. εσύ/το βιβλίο - Airco είναι το βιβλίο σου; Ναι, δικό μου είναι. 1. Πέτρος/ο σκύλος 2. Μαρία/βιβλία 3. Αννα, Έλενα/σπίτι 4. αυτός/ο αδελφός Γ

9. Τα 6ικά μου... 6ικά μου Συμπλήρωσε με: ΔΙΚΟΣ, ΔΙΚΗ/-ΙΑ, ΔΙΚΟ ΜΟΥ, ΣΟΥ, ΤΟΥ... Ο Γιάννης θέλει...9..ι~?...1ί9... παιχνίδια. Λεν του αρέσουν τα παιχνίδια του αδελφού του. 1. Τώρα η μητέρα θέλει αυτοκίνητο. Δουλεύει μακριά. 2. Το αδελφάκι μου τα θέλει όλα 3. Ο Γιάννης άρχισε δουλειά. Θέλει να έχει λεφτά. 4. Η Ιόλη θέλει ποδήλατο. 10. Το 6ικό μας λ οφορ ίο Συμπλήρωσε τα κενά με την αντωνυμία ΔΙΚΟΣ, ΔΙΚΗ/-ΙΑ, ΔΙΚΟ ΜΟΥ....Ήμασταν στο καφενείο και παίζαμε «το λεωφορείο». Ο Ντόντος, όμως, όπως έκανε πάντοτε, μας χάλασε 1 το παιχνίδι. Άρχισε να γκρινιάζει 2 και να λέει πως ήθελε κι αυτός να κάνει το σοφέρ και δεν είναι δίκαιο να είναι όλο ο Βαγγελάκης κι εκείνος του έλεγε πως να κάνουν λεωφορείο κι αν ή θελε να γίνει σοφέρ να πάει σε άλλο καφενείο και πως τούτο είναι και οι καρέκλες είναι και οι επιβάτες 3 είναι και ο εισπράκτορας 4 είναι και τα εισιτήρια είναι και όλα είναι και τα δέντρα και τα τραπέζια και τα παγκάκια της πλατείας. Τότε ο Ντόντος, επειδή δεν υπήρχαν άλλες καρέκλες, άρχισε να παίρνει τις και έτσι έγινε μεγαλύτερη φασαρία 5 : - Δε θα πάρεις καμιά! Εμείς τις πιάσαμε πρώτοι! - Και τι; είναι; - Ναι, είναι. Εμείς ξέρουμε τον κυρ Χαράλαμπο. Και να που έφτασε ο κυρ Χαράλαμπος, ο καφετζής, με το δίσκο στο χέρι και τώρα να δεις καρέκλες και τιμόνια... Άκης Ντελόπουλος, «Ο Άκης και οι άλλοι» 1. χαλάω το παιχνί8ι: πειράζω τους άλλους όταν παίζουν. 2. γκρινιάζω: μουρμουρίζω, παραπονιέμαι. 3. ο επιβάτης: ταξιδεύει με λεωφορείο, τρένο, πλοίο. 4. ο εισπράκτορας: παίρνει τα χρήματα από τους επιβάτες στο λεωφορείο. 5. η φασαρία: θόρυβος, σαματάς. Ί

εαυτός μου Μόνο τον cauto σου oicc<ptcoai; Ειρήνη: Μαρία, μόνο για τον εαυτό σου ενδιαφέρεσαι 1. Μαρία: Γιατί; Τι κάνω για τον εαυτό μου; Ειρήνη: Να, το δωμάτιο μας. Είναι και για τις δυο μας. Εσύ, όμως, πιάνεις όλο το χώρο. Τα δύο γραφεία είναι γεμάτα με τα δικά σου βιβλία. Τα ρούχα σου βρίσκονται παντού. Μου ζητάς τα ρούχα μου, σου τα δίνω. Αλλά εσύ τα δικά σου δε μου τα δανείζεις 2 ποτέ. Ενδιαφέρεσαι μόνο για τον εαυτό σου και για κανέναν άλλον. Όλο για τον εαυτό σου μιλάς. Εγώ, εγώ, εγώ! Μαρία: Μη λες βλακείες 3. Ειρήνη: Όχι, δε λέω βλακείες. Είσαι μια εγωίστρια που σκέφτεται μόνο τον εαυτό της. Μαρία: Κι εσύ δε φροντίζεις τον εαυτό σου; Δεν κάθεσαι με τις ώρες μπροστά στον καθρέφτη; Ειρήνη: Δεν είναι κακό να περιποιείται 4 κανείς τον εαυτό του. Εγώ, όμως, δε σκέφτομαι μόνο τον εαυτό μου, σκέφτομαι κι εσένα. 11. Τι naci μc τι; Αντιστοίχισε. 1. Με απασχολεί 2. Σε απασχολεί 3. Τον απασχολεί 4. Την απασχολεί 5. Μας απασχολεί 6. Σας απασχολεί Ύ. Τους/τις απασχολεί 1. Εγώ φροντίζω 2. Εσύ φροντίζεις 3. Αυτός φροντίζει 4. Αυτή φροντίζει 5. Εμείς φροντίζουμε 6. Εσείς φροντίζετε Ύ. Αυτοί/αυτές φροντίζουν k o εαυτός τον εαυτό <μου του μας σου τους σας της μου τους της του σας σου μας 1. ενδιαφέρομαι: φροντίζω, προσέχω. 2. δανείζω (λεφτά, βιβλία): δίνω, αλλά 8α τα πάρω πίσω. 3. η βλακεία: κάτι που δεν έχει νόημα, ανοησία. 4. περιποιούμαι: φροντίζω κάποιον ή κάτι. Γ

12. Ζυμπλήροοχ! Πρόσεξε το ρήμα και συμπλήρωσε. 1. Εσύ κοίτα και άσε τι κάνουν οι άλλοι. 2. Δεν τους ενδιαφέρει καθόλου > άστρια: ^ίστρ.α; 5. Ο παππούς δεν μπορεί να φροντίσει 6. Θα μου μιλήσεις λιγάκι για ; 13. Ζυμπλήροοχ! 1. Οι γονείς συμβουλεύουν τα παιδιά να φροντίζουν 2. Ο Νίκος κλείνεται συχνά σ(ε) όταν είναι στενοχωρημένος. 4. Η Μαρία Βάζει πάνω από όλα 5. Ο Πέτρος έχει καλή γνώμη για 6. Ο Πέτρος αισθάνεται 1 πάντα σίγουρος για Ύ. Η Γιώργος υποσχέθηκε 2 σ(ε) να γίνει καλός μαθητής. 1. αισθάνομαι: νιώθω. 2. υπόσχομαι: δίνω ελπίδες, λέω ότι 8α κάνω κάτι. Ί