Κατανόηση γραπτού λόγου



Σχετικά έγγραφα
Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τα διαγράμματα παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αγγελία Θεματική: Αγορά

Πρώτη διδακτική πρόταση Διάλεξη για τον έρωτα. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή Ενσωμάτωση παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Δρ. Ζαφειριάδης Κυριάκος Οι ικανοί αναγνώστες χρησιμοποιούν πολλές στρατηγικές (συνδυάζουν την

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΞΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ Μ 7 ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Παραγωγή προφορικού λόγου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω άρθρο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τα κείμενα.

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1

ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 2013/14. Μιχαηλίδου Αγγελική Λάλας Γεώργιος

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας

Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ. 1 η ενότητα:

Modern Greek Beginners

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Τριμηνιαία Έκθεση Διδακτικού Έργου (Γλώσσα)

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 3

Όνομα θέματος: Σεμινάρια Σχολ. Συμβούλου Πληροφορικής Αιτωλοακαρνανίας (JQL807637)

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Παρακινώντας τους άλλους

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Ιδέες για δημιουργική χρήση του Διαδικτύου στη διδασκαλία αλλόγλωσσων μαθητών

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑ Σ: Τι γνωρίζουμε ήδη και κάποιες καινούριες πληροφορίες

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Modern Greek Beginners

ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ:

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Σύνδεση της εργασίας των εκπαιδευτικών του Προγράμματος διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας με το σχολικό πρόγραμμα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Extract from the book Play and Laugh- Language games for teaching Greek as a foreign. language. by Ifigenia Georgiadou, 2004, Hellenic Culture Centre

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Τα σύννεφα έχουν τέτοια ποικιλία σχημάτων, χρωμάτων και μεγεθών, που. κανένας δε βελτίωσε το σύστημα το οποίο επινόησε το 1803 ο Αγγλος φαρμακοποιός

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου

Σχεδιασμός μαθήματος σε τμήματα αλλόγλωσσων μαθητών με βάση τη διαφοροποίηση

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Επαγγελματικές κάρτες

Πώς να μελετάμε τη Βίβλο

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Οι τεχνικές διαμορφωτικής αξιολόγησης του μαθητή ως εργαλεία παρακολούθησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ. Γαλήνη Σαπουντζάκη Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1

Πάμε μια βόλτα στον Γουέμπι;

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

Για την κατάργηση των αρχαίων στο γυμνάσιο

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΜΙΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Το Μουσείο. Παραγωγή Γραπτού Λόγου. με βάση. το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό. (για περιγραφικό κείμενο)

ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΝΤΥΠΟ Α: ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ. Κώστας Κύρος, Δάσκαλος-Επιμορφωτής Β Επιπέδου. Κώστας Κύρος

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΟ GOOGLE EARTH: Η ΕΥΡΩΠΗ

Η διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας [Ε9]

1. Να καταγράψετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα του τρόπου διδασκαλίας και μάθησης των μαθητών, σύμφωνα με το πιο πάνω σενάριο.

Transcript:

Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες χαμηλού επιπέδου Αναζήτηση πληροφοριών μέσα από «Μικρές Αγγελίες» συνεργασία, ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης, καταιγισμός ιδεών, γρήγορη ανάγνωση, εστίαση της προσοχής για τον εντοπισμό της γενικής ιδέας του κειμένου, πρόβλεψη, λεπτομερής ανάγνωση, εστίαση της προσοχής για τον εντοπισμό συγκεκριμένων πληροφοριών κατανόηση γραπτού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου 2 φύλλα εργασίας Πορεία διδασκαλίας: Ο καθηγητής εξηγεί στους μαθητές ότι πρόκειται να διαβάσουν απλοποιημένα κομμάτια από μικρές αγγελίες σε εφημερίδα και τους ζητά πριν την ανάγνωση να σκεφτούν και να σημειώσουν μαζί με το συμμαθητή τους (Συνεργασία), πέντε πράγματα ή υπηρεσίες που μπορούν να βρουν σε μικρές αγγελίες. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές φέρνουν στην επιφάνεια γνώσεις που ήδη έχουν (Ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης) καθώς πρέπει να σκεφτούν τι έχουν πιθανώς ήδη δει στις αγγελίες της εφημερίδας και να το καταγράψουν. Στη συνέχεια, το κάθε ζευγάρι λέει στον καθηγητή ό,τι σκέφτηκε και εκείνος το σημειώνει στον πίνακα (Καταιγισμός ιδεών). Ο καθηγητής μοιράζει στους μαθητές του το 1 ο φύλλο εργασίας με τον πίνακα «Ομάδα Β». Τους εξηγεί ότι ο πίνακας αυτός περιέχει αγγελίες από τις

οποίες λείπουν οι πρώτες φράσεις. Τους ζητά να τις διαβάσουν γρήγορα (Γρήγορη ανάγνωση) και σε συνεργασία με κάποιον συμμαθητή τους να σημειώσουν τι νομίζουν ότι διαφημίζεται στην κάθε αγγελία. Με τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές πρέπει με μια γρήγορη ματιά να καταλάβουν τι διαφημίζει το κάθε κείμενο (Εστίαση της προσοχής για τον εντοπισμό της γενικής ιδέας του κειμένου). Επίσης, οι μαθητές καλούνται να μαντέψουν κάτι που θα ανακαλύψουν μόλις διαβάσουν στη συνέχεια και τα υπόλοιπα μέρη των κειμένων (Προβλέψεις). Ο καθηγητής μοιράζει στους μαθητές του το 2 ο φύλλο εργασίας με τον πίνακα με τίτλο «Ομάδα Α» ο οποίος περιέχει την αρχή της κάθε αγγελίας που διάβασαν λίγο πριν. Η δραστηριότητα που πρέπει να κάνουν είναι να ταιριάξουν τα κομμάτια από την «Ομάδα Α» με τα κομμάτια από την «Ομάδα Β», σημειώνοντας τον κατάλληλο αριθμό στο αντίστοιχο κουτάκι στην άσκηση που ακολουθεί. Η δραστηριότητα αυτή απαιτεί προσοχή καθώς οι μαθητές πρέπει διαβάσουν με προσοχή τα κείμενα (Λεπτομερής ανάγνωση)και να τα κατανοήσουν σε βάθος προκειμένου να εντοπίσουν κοινά σημεία στα αποσπάσματα (Εστίαση της προσοχής για τον εντοπισμό συγκεκριμένων πληροφοριών). Αφού ολοκληρωθεί και ελεγχθεί η άσκηση, ο καθηγητής αναθέτει στους μαθητές του να συνεργαστούν με το συμμαθητή τους και να γράψουν πέντε αγγελίες για κάποια εφημερίδα.

1ο φύλλο εργασίας Διαβάστε γρήγορα τα παρακάτω κομμάτια από μικρές αγγελίες και μαζί με το συμμαθητή σας σημειώστε τι νομίζετε ότι διαφημίζεται στην κάθε αγγελία. 1 Με αγορές πάνω από 200 ευρώ δώρο ένα βραδινό τσαντάκι. 4 Ευκαιρία να κάνετε ένα δώρο σε όσους αρέσει το διάβασμα. 8 Πολύ καλές τιμές για ξενοδοχεία σε όλη την Ελλάδα. 2 Είναι πολύ γρήγορο και άνετο. 3 Πολύ χαμηλές τιμές για όσους γραφτούν ως το τέλος του μήνα! Προτιμά να κάνει μάθημα 5 είκοσι ώρες την εβδομάδα σε μαθητές γυμνασίου. 6 Έχει πολύ χαμηλό ενοίκιο! 9 Παρακαλούμε, όποιος το βρει, ας τηλεφωνήσει στα γραφεία της εφημερίδας. 10 Έχουμε μεγάλη ποικιλία για κάθε γούστο και για κάθε σπίτι. 7 Κατάλληλο και σα γραφείο για γιατρό ή δικηγόρο. 11 Πρέπει να ξέρει καλά αγγλικά και γαλλικά. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

2 ο φύλλο εργασίας Διαβάστε προσεκτικά τα παρακάτω αποσπάσματα αγγελιών και ταιριάξτε τα κομμάτια της ομάδας Α με τα κομμάτια της ομάδα Β σημειώνοντας τον κατάλληλο αριθμό στα κουτάκια που ακολουθούν. Υπάρχουν δύο αποσπάσματα από την ομάδα Β που δεν ταιριάζουν σε καμία αγγελία. Οι αριθμοί που πρέπει να σημειώσετε είναι ΟΚΤΩ (8), χωρίς το παράδειγμα. ΟΜΑΔΑ Α Α ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Προλάβετε! Μεγάλη ευκαιρία! Μόνο για σήμερα όλα τα φορέματά μας στη μισή τιμή. Β Σκυλάκι μαύρου χρώματος, περίπου έξι μηνών, χάθηκε κοντά στην πλατεία Πανεπιστημίου. Γ Εβδομάδα προσφορών στο βιβλιοπωλείο «Γνώση». Εδώ θα βρείτε βιβλία από όλον τον κόσμο για μικρούς και μεγάλους. Δ Για σίγουρη επιτυχία στις εξετάσεις αγγλικών ελάτε στη σχολή μας. Μπορείτε να διαλέξετε εσείς τις ώρες που θέλετε. Θέλετε να δείτε καινούρια μέρη; Τότε μην αργείτε άλλο. Ελάτε στο γραφείο μας για να διαλέξουμε μαζί το ταξίδι που Ε ονειρεύεστε. Ζ Πωλείται μικρό διαμέρισμα με δύο δωμάτια σε περιοχή του κέντρου σε τιμή ευκαιρίας. Ευκαιρία! Πωλείται αυτοκίνητο καλής μάρκας σε πολύ χαμηλή τιμή, σχεδόν καινούριο Η και με πολύ λίγα χιλιόμετρα. ΣΤ Καθηγητής Θ Αν ψάχνετε για μαθηματικών ζητά έπιπλα, παλιά ή απογευματινή εργασία καινούρια, ελάτε σε φροντιστήριο. στο κατάστημά μας. ΟΜΑΔΑ Β 1 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Με αγορές πάνω από 200 ευρώ δώρο ένα βραδινό τσαντάκι. 2 Είναι πολύ γρήγορο και άνετο. 3 Πολύ χαμηλές τιμές για όσους γραφτούν ως το τέλος του μήνα! 5 4 Ευκαιρία να κάνετε ένα δώρο σε όσους αρέσει το διάβασμα. Προτιμά να κάνει μάθημα είκοσι ώρες την εβδομάδα σε μαθητές γυμνασίου. 6 Έχει πολύ χαμηλό ενοίκιο! 7 Κατάλληλο και σα γραφείο για γιατρό ή δικηγόρο. 8 Πολύ καλές τιμές για ξενοδοχεία σε όλη την Ελλάδα. 9 Παρακαλούμε, όποιος το βρει, ας τηλεφωνήσει στα γραφεία της εφημερίδας. 10 Έχουμε μεγάλη ποικιλία για κάθε γούστο και για κάθε σπίτι. 11 Πρέπει να ξέρει καλά αγγλικά και γαλλικά.

1. Α 1 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2. Β 3. Γ 4. Δ 5. Ε 6. ΣΤ 7. Ζ 8. Η 9. Θ

ΛΥΣΕΙΣ 1. Α 1 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2. Β 9 3. Γ 4 4. Δ 3 5. Ε 8 6. ΣΤ 5 7. Ζ 7 8. Η 2 9. Θ 10