ΙΣΟΚΡΑΤΟΥΣ ΛΟΓΟΙ ΤΡΕΙΣ : ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ c. 1495 Η ΡΏΜΗ c. 1517; ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΜΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΣΤΟΝ LEGRAND



Σχετικά έγγραφα
ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ ΝΕΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΜΝΗΜΩΝ ΤΟΜΟΣ ΟΓΔΟΟΣ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ & ΠΗΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΡΤΥΡΙΕΣ

Paper 3 Reading and Understanding 1GK0/3F or 3H

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους

Ένα μουσείο για τον μαθητή και το σχολείο

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Η ιστορική εξέλιξη της τυπογραφίας

Ερευνητική Εργασία Project 6 ΒΙΒΛΙΟ Υ Π Ε Ύ Θ Υ Ν Ο Ι Κ Α Θ Η Γ Η Τ Έ Σ : Ε. Μ Π Ι Λ Α Ν Ά Κ Η Φ. Α Ν Τ Ω Ν Ά Τ Ο Σ

[Type text] ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ, ΣΥΝΤΑΞΗ, ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ

Σκοπός του Μουσείου είναι η διαφύλαξη, μελέτη, προβολή και ανάδειξη της Ελληνικής Παιδείας και των αξιών που απορρέουν από αυτή και

ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΟ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΠΙΒΛΕΨΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΙΔΕΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ

Καλαμπάκας, σε ένα χώρο περίπου 1000 τ.μ και έχει εκπαιδευτικό και πολιτιστικό προσανατολισμό.

Διαμόρφωση πολιτικών στις υπηρεσίες πληροφόρησης με. άξονα τα παλαιά και σπάνια έντυπα βιβ λία

Θέμα: Παχυσαρκία και κύηση:

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Καθηγητής: Ρετσινάς Σωτήριος

ΡΟ ΟΣ 20 ΜΑΪΟΥ. έχεις. κενών ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! τονίσεις όπου. χρειάζεται. ρόλους βραβεύτηκε. 2. Προσπάθησε ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΣΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ

Διδάσκοντας παράλληλα λατινική γλώσσα και ρωμαϊκή ιστορία

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Η Γυναίκα στην Αρχαία Αθήνα. Χουτουρίδου Κλαούντια, καθ. κλ. ΠΕ07

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ

Γιατί μελετούμε την Αγία Γραφή;

Τεχνικές Προδιαγραφές εκπόνησης Πτυχιακών Εργασιών

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Εγχειρίδιο Χρήσης Portal (για υπαλλήλους Κ.Ε.Π.)

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

«Οι σελίδες αφηγούνται»

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ - ΣΥΛΛΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

γ δ ε ζ τ υ φ χ ψ ω ᾇ ᾇ ᾇ ι κ λ ᾇ ᾇ ᾇ GFS PYRSOS ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ GREEK FONT SOCIETY ὧ ὓ ῤ ἳ ή ἐ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ

Οδηγίες Διαμόρφωσης Κειμένου για το 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 1

Ν ε ο ε λ λ η ν ι κ ή ς Λ ο γ ο τ ε χ ν ί α ς. Θεματική ενότητα: «Οικουμενικές αξίες και Λογοτεχνία» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αποτελεί βασική πηγή γνώσης Μας βοηθά να αξιολογήσουμε τη γνώση και να προχωρήσουμε

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

Η ιστορία του φωτός σαν παραμύθι

Το παιχνίδι των δοντιών

Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο

ΕΝΘΥΜΗΣΕΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΚΟΙΜΗΣΕΩΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ ΑΝΩ ΣΚΟΤΙΝΑΣ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Η Διανομή δεν αφορά σε δημοσιεύματα σε ηλεκτρονική μορφή (ψηφιακά μέσα /on line press: sites / portals / blogs / fora ).

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

Προς τους κ. Γονείς των μαθητών/τριών μας Η ΓΑΛΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή Εργασία

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ

Ìéá áëçèéíþ éóôïñßá áðü ôï ÉñÜê

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ, ΑΒΕΒΑΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ. 1. Στρογγυλοποίηση Γενικά Κανόνες Στρογγυλοποίησης... 2

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΤΥΠΟΥΣ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

Γιατί και πώς. μελετούμε την Ιστορία;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Οδηγό ς Σχ. Έτόυς

37 ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ 18 Απριλίου 2002

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

1632 KRAZEISEN - ZAIMIS

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle

extra ενότητα : εγγραφή στο Delcamp

ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΚΑΤΑ ΙΩΑΝΝΗΝ 3: ελληνιστι

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Η αβεβαιότητα στη μέτρηση.

ArtScript: Λίγα λόγια για τον εαυτό σας (σύντομο βιογραφικό)

Η ΕΦΕΥΡΕΣΗ ΤΗΣ ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑΣ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΚΩΔΙΚΕΣ

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Ιστορία Γυμνασίου. Γυμνάσιο Βεργίνα,

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

A8-0417/158

þÿ ¼ ¼± Ä Â ÆÅùº  ÃÄ ½

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

Οι μουσικές εκδόσεις ανάμεσα στο έντυπο και το ψηφιακό: προκλήσεις για τη μουσική πληροφόρηση και δημιουργικότητα

Η Σμύρνη πριν την καταστροφή-συνέντευξη με τον Πέτρο Μεχτίδη

Συζητάμε σήμερα τη σύσταση μίας ανεξάρτητης διοικητικής Αρχής για την. αξιολόγηση της εκπαίδευσης. Άρα, με κάποιο τρόπο συζητάμε το ζήτημα της

ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 10 ΧΡΟΝΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Χρησιμοποιείται για να αποφασίσει το πρόγραμμα αν θα κάνει κάτι σε ένα σημείο της εκτέλεσής του, εξετάζοντας αν ισχύει ή όχι μια συνθήκη.

Partial Trace and Partial Transpose

Βιογραφικά είδη. Σοβαρό, επίσηµο, τυπικό

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΡΡΟΗ ΚΙΝΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΣΤΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Πτυχιακή Εργασία Η ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΙΣ ΘΗΛΑΖΟΥΣΕΣ ΜΗΤΕΡΕΣ

Η Ιστορία της Ανάρρωσης Πολλών Χιλιάδων Ανδρών και Γυναικών από τον Αλκοολισµό ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΚ ΟΣΗ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

Γεωργική Εκπαίδευση Ενότητα 12

Transcript:

314 Σημειώματα και μαρτυρίες Αυτούς τους δύο προύχοντες της Τσαρίτσανης θεωρήσαμε πιθανότερους στην προσπάθεια ταύτισης με τον «λογιώτατο» «Διογένη» τού Urquhart, χωρίς να μπορούμε να σταθούμε σε έναν απ' αυτούς, μια και δεν γνωρίζουμε την επιβίωση τους το 1830. 30 Ίσως η ύπαρξη στοιχείων, που δεν είναι γνωστά σε μας, και η ανεύρεση τους στο μέλλον, οδηγήσουν στην «αποκάλυψη» του ανώνυμου «Διογένη» και ήρωα αύτού του ιδιόμορφου επεισοδίου που μας απασχόλησε. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ Κ. ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΣΟΚΡΑΤΟΥΣ ΛΟΓΟΙ ΤΡΕΙΣ : ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ c. 1495 Η ΡΏΜΗ c. 1517; ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΜΙΑ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΣΤΟΝ LEGRAND Εΐναι γνωστό ότι ό Ιανός Λάσκαρις επιμελήθηκε μια σειρά ελληνικών κειμένων (Legrand Ι 13-16, 18-20, 58) που τύπωσε στη Φλωρεντία ο Lorenzo di Alopa 1 από το 1494 ως το 1497. Τα ελληνικά τυπογραφικά στοιχεία των οκτώ αυτών βιβλίων, μόνο κεφαλαία στην αρχή (1494-96), υστέρα και καλλιγραφικά πεζά 2 (1496-97), σχεδιάστηκαν από τον ίδιο τον Λάσκαρι. 3 Απ' όσα ξέρουμε, τα στοιχεία αυτά δεν ξαναχρησιμοποιήθηκαν στη Φλωρεντία, εκτός από την περίπτωση τεσσάρων μόνο λέξεων στο Hymni et Epigrammata του Ταρχανιώτη (Legrand III 52) που τυπώθηκε το 1497 από την τυπογραφική εταιρεία Compagnia del Drago η Societas Colubris. Δεκαεπτά χρόνια αργότερα, το 1514, ό Λάσκαρις, έχοντας μαζί του τις μήτρες των στοιχείων αυτών, βρισκόταν στη Ρώμη όπου με την υποστήριξη του Πάπα Λέοντος Γ ίδρυσε το Ελληνικό Γυμνάσιο, γνωστό σαν Gymnasium Mediceum. Για να καλυφθεί μέρος από τις διδακτικές ανάγκες 30. και οι δυο αυτοί προύχοντες, δεν αναφέρονται στους συνδρομητές του βιβλίου του Μιχαήλου Περδικάρη, Προδοίκησις εις τον Έρμήλον η Δημοκριθηράκλειτον, Βιέννη 1817. 1. Ο τυπογράφος αυτός, Βενετός την καταγωγή, είχε ξεκινήσει σαν υπάλληλος στο μοναστηριακό τυπογραφείο του S. Jacopo di Ripoli το οποίο διαλύθηκε το 1484 αφήνοντας στη μέση την εκτύπωση της μετάφρασης του Πλάτωνα από τον Μ. Ficino ο Alopa τέλειωσε μόνος του το βιβλίο το 1485 από τότε δεν ξέρουμε τι έκανε μέχρι το 1494 οπότε άρχισε η συνεργασία του με τον Λάσκαρι. Βλ. British Museum Catalogue of books printed in the XVth century..., London 1908, τ. VI, a. XVI, 665. 2. R. Proctor, The printing of Greek in the fifteenth century, Oxford 1900, σ. 80-83 (Αναλυτική περιγραφή). 3. Proctor, ο.π., σ. 78. 4. Ο Πάπας ήταν γιος του Λαυρέντιου Μέδικου.

Γιάννης Κόκκωνας, Γύρω από μια διόρθωση στον Legrand 313 σχετικά με ανέκδοτα η δυσεύρετα κείμενα 5 ιδρύθηκε τυπογραφείο, πάντα με την υποστήριξη του Πάπα. Έχει γραφεί ότι δεν ξέρουμε ποιος η ποιοί ήσαν οι τυπογράφοι που δούλεψαν σ' αυτό. 6 Βέβαια σε κανένα βιβλίο του δεν υπάρχει κάποιο όνομα - όμως ξέρουμε ότι ό Ζαχαρίας Καλλιέργης ήταν ο πρώτος δάσκαλος του Γυμνασίου, 7 και εϊναι δύσκολο να θεωρηθεί άσχετος με τη δραστηριότητα του Γυμνασιακού τυπογραφείου. 8 Έξ άλλου είναι γνωστό ότι ο Καλλιέργης ήταν ο μόνος τυπογράφος που είχε υπ' όψιν ο Angelo Colocci, ό όποιος παρεχώρησε το σπίτι που στέγασε το τυπογραφείο, όταν έγραφε στον S. Fortiguera το 1511 για πιθανή ίδρυση Ελληνικού τυπογραφείου στη Ρώμη, επισημαίνοντας ανάμεσα στ' άλλα ότι ήταν δύσκολο να βρεθοον τυπογράφοι για να τυπώσουν Ελληνικά κείμενα σ' αυτή την πόλη. 9 Όπως και να 'χει το πράγμα, τά στοιχεία βγήκαν από τις ίδιες μήτρες που είχαν χρησιμοποιηθεί στη Φλωρεντία. Το τυπογραφείο δούλεψε τρία χρόνια (1517-1519) στα οποία τυπώθηκαν έξι βιβλία (Legrand I 56, 57, 59-62) έτσι περίπου είκοσι χρόνια αργότερα έχουμε μια δεύτερη ομάδα βιβλίων που είναι τυπωμένα με τά ίδια ακριβώς 10 στοιχεία. Παρ' όλο που και στις δυο ομάδες υπάρχουν αχρονολόγητα και χωρίς ένδειξη τόπου η τυπογράφου, δεν παρουσιάστηκαν σοβαρά προβλήματα ως προς την ένταξή τους στη μια η την άλλη ομάδα - μόνο τρία (Legrand Ι 20, 57, 58) προκάλεσαν κάποιες αμφιβολίες. Ό Legrand (120) απέδωσε, σωστά, τον Χρυσολωρά στον Alopa και θεώρησε, λανθασμένα, τον Πίνακα του Κέβητος (I 58) σαν προϊόν του Γυμνασιακού τυπογραφείου ακολουθώντας τον Hain u (ως προς τον τόπο 5. Βλ. τη σελίδα τίτλου των σχολίων στο Σοφοκλή (Legrand 160). 6. Dennis Rhodes, "The printing of a group of Greek books in Rome", The Library 31 (1976) 243. 7. Μ. Μανουσακας, «η παρουσίαση από τον Ιανό Λάσκαρι των πρώτων μαθητών του Γυμνασίου της Ρώμης στον Πάπα Λέοντα Γ», O Ερανιστής 1 (1963) 161-163. 8. Δυστυχώς δεν κατόρθωσα να βρω την εργασία των Fr. Barberi και Ε. Cerulli, "Le edizioni greche 'in Gymnasio mediceo ad Caballinum montem* ", που υπάρχει στον τόμο Atti del Convegno di studi su Angelo Colocci, Iesi 1972, η οποία ίσως φωτίζει το πρόβλημα. 9. P. De Nolhac, "Les correspondants d'aide Manuce", Studi e Documenti di Storia e Diritto VIII (1887-88) 271,297, αρ. 43. 10. Proctor, απ., σ. 118. 11. L. Hain, Repertorium Bibliographicum..., Voluminis I pars II. Stuttgartiae... et Lutetiae Parisiorum 1828, σ. 83 (αρ. 4821). Γράφει ότι το βιβλίο τυπώθηκε στη Ρώμη περί το 1500 από τον Ζ. Καλλιέργη.

316 Σημειώματα και μαρτυρίες εκτύπωσης) και τον κατάλογο της Bibliothèque Nationale. 12 'Αργότερα ό Proctor 13 αντιμετώπισε με επιφύλαξη και τα δύο βιβλία βέβαια μετά την έκδοση των δύο μεγάλων καταλόγων αρχετύπων (BMC και GW 14 ) πήραν οριστικά τη θέση τους δίπλα στα υπόλοιπα του Alopa. To τρίτο βιβλίο περιέχει τρεις λόγους του Ισοκράτη. Ο Legrand (157) φαίνεται πώς ήταν ό πρώτος βιβλιογράφος που εξέτασε το, μοναδικό ϊσως, αντίτυπο το όποιο άνηκε τότε στον Γ. Μαυροκορδάτο, και το τοποθέτησε στο 1517 αποδίδοντας το στο τυπογραφείο του Γυμνασίου της Ρώμης. Το 1930 το βιβλίο περιήλθε στην 'Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος, όταν η Βιβλιοθήκη του Μαυροκορδάτου συγχωνευμένη έν τω μεταξύ μ' εκείνη του Γ. Μπαλτατζή, αγοράστηκε από το Δημόσιο. Ό επόμενος ειδικός που ασχολήθηκε με τον μικρό και σπάνιο Ισοκράτη ήταν ό κ. Dennis Rhodes, ό όποιος το 1974 άρχισε την εκπόνηση ενός καταλόγου των αρχετύπων που βρίσκονται στην Ελλάδα. 15 σε δημοσίευμα του το 1975 έγραψε σχετικά : "I have not located another copy and the edition seems to me to be unrecorded : not even Legrand knows of it... Dr. Walton and I attribute the printing to Laurentius de Alopa at Florence about 1495... ". 16 Σ' ένα δεύτερο δημοσίευμα του 1976, άφού διορθώσει το σχετικό με τον Legrand λάθος, που όχι μόνο γνώριζε την έκδοση αλλά είχε δει το ίδιο αντίτυπο, επαναλαμβάνει : "Legrand 57 and 58 should therefore be regarded as incunables". 17 Στα δημοσιεύματα αυτά στηρίχτηκε η διόρθωση στον Legrand της κ. Evro Layton η οποία επαναλαμβάνει την άποψη του Rhodes : "This book is actually an incunable. It was printed in Florence by Alopa with the type designed by Ianos Lascaris. This type was later used by the Greek College press in Rome as well, hence the erroneus ascription". 18 Φυσικά το βιβλίο, ως αρχέτυπο πλέον, περιλαμβάνεται στον κατάλογο Rhodes - η αναγραφή περιλαμβάνει τη δήλωση : "An apparently unique copy. Legrand 57, wrongly attributing this edition to the sixteenth century, and to 12. Rhodes, ο.π., σ. 243. 13. Ο.π., σ. 79 και 118. 14. British Museum Catalogue of books printed in the XVth century..., London 1908-1971, τ. 1-10 και Gesamtkatalog der Wiegendrucke, Berlin 1925-38» 1-7και Ν. Υόρκη 1978, τ. 8. 15. Incunabula in Greece: A first Census, compiled by Dennis E. Rhodes, München : Kraus International Publications, 1980. 16. D.Rhodes, "Early printed books in Greece", The Library XXX αρ. 3 (Σεπτ. 1975) 191. Tο δημοσίευμα αυτό, αναθεωρημένο, αποτελεί την εισαγωγή του παραπάνω καταλόγου. 17. D. Rhodes, "The printing...", σ. 243. 18. E. Layton, "Greek. Bibliography. Additions, and corrections- (c. 1471-1829), Θησαυρίσματα 16(1979) 107 (αρ. 42).

Γιάννης Κόκκωνας, Γύρω από μια διόρθωση στον Legrand 317 a Greek press in Rome". 19 Έτσι, η μετάθεση στη Φλωρεντία e. 1495 φαίνεται οριστική. Όμως μάταια θ' αναζητήσει κανείς τα καινούργια στοιχεία που προσκομίζονται για να δικαιολογήσουν τη διόρθωση δεν γράφεται απολύτως τίποτα περισσότερο από τα αποσπάσματα που παρατέθηκαν. Είναι μάλιστα χαρακτηριστικό ότι ο Rhodes και η Layton στηρίζονται μόνο εκεί που είχε στηριχτεί και ο Legrand (ομοιότητα των τυπογραφικών στοιχείων) για να τον διορθώσουν. Όμως η κατάσταση των στοιχείων ήταν ίδια το 1495-96 και το 1517, άφού ξαναχύθηκαν στη Ρώμη, κι αυτό φαίνεται από τα Σχόλια των πάνυ δοκίμων είς την Ομήρου Ιλιάδα του 1517 - άρα δεν μπορούν σε τίποτα να βοηθήσουν και πρέπει ν' αναζητηθούν άλλες ενδείξεις. Μια προσεκτική εξέταση του βιβλίου, και η παραβολή του με τα υπόλοιπα των δύο ομάδων πείθουν ότι ό Legrand δεν είχε κάνει λάθος. Τα κοινά γνωρίσματα του Ισοκράτη με τα βιβλία του Γυμνασίου καθώς και οι διαφορές του άπ' αυτά του Alopa είναι τόσα και τέτοια που, πιστεύω, τον ξαναφέρνουν στη Ρώμη το 1517. Κανένα βιβλίο του Alopa, εκτός από τον Καλλίμαχο του [1497] (Legrand 114) που έχει μόνον ένα, δεν έχει γράμματα - οδηγούς (guide letters) στα κενά που αφήνονταν για τα διακοσμημένα με το χέρι αρχικά αντίθετα ο Ισοκράτης έχει σε ολα τα διαστήματα, όπως έχουν και ολα τα βιβλία του Γυμνασίου. Κανένα επίσης από τα βιβλία της Φλωρεντινής ομάδας δεν έχει σελίδα τίτλου αντίθετα, έχουν τα βιβλία του Γυμνασίου. Στον Ισοκράτη οχι μόνον υπάρχει σελίδα τίτλου αλλά είναι και αρκετά εύγλωττη : μετά την αναλυτική δήλωση των περιεχομένων λόγων διαβάζουμε: ΕΠΙΤΗΔΕΙΟΙ ΤΟΙΣ ΕΙΣΑΓΟΜΕΝΟΙΣ. Όταν στη σελίδα τίτλου των σχολίων στο Σοφοκλή του 1518 (Legrând 160) υπάρχει η φράση : ad utilitatem communem studiosorum, και έχουμε υπ' όψιν τους στόχους του τυπογραφείου, δεν μπορούμε παρά να δεχτούμε ότι η συγγένεια ενισχύεται η έκδοση των έργων του Ισοκράτη το 1493 (Legrand Ι 7) ακόμα κι άν δεν είχε εξαντληθεί στα είκοσι περίπου χρόνια που είχαν περάσει, δεν ήταν ο,τι είχαν ανάγκη οι σπουδαστές του Γυμνασίου για τη σχολική χρήση. Ένα άλλο χαρακτηριστικό που, ενώ στα βιβλία του Alopa βρίσκεται με δυσκολία, αποτελεί κοινό γνώρισμα όλων ανεξαιρέτως των βιβλίων του Γυμνασίου, είναι μια γραμμή στο κάτω, κυρίως, περιθώριο των σελίδων σχηματίστηκε από τις μελανωμένες ακμές της πατούρας των στοιχείων της τελευταίας γραμμής και τη χρωστάμε σε κάποια τεχνική ατέλεια του πιεστηρίου της Ρώμης. Υπάρχει κι αυτή σε όλες σχεδόν τις σελίδες του Ισοκράτη. 19. Ι 3 (σ. 48).

318 Σημειώματα και μαρτυρίες οι παραπάνω ενδείξεις ενισχύονται αποτελεσματικά και από την εξέταση του χαρτιού- τουλάχιστον για τον πρώτο αίώνα της τυπογραφίας, το χαρτί θεωρείται από τη σύγχρονη Βιβλιογραφία 20 πολύτιμο στοιχείο για τον προσδιορισμό του χρόνου αλλά και του τόπου εκτύπωσης. Στον Ισοκράτη βρίσκει κανείς δύο υδατόσημα το πρώτο (δίκλωνη γοργόνα μέσα σε κύκλο) που δεν ταυτίζεται ακριβώς με κανένα από τα γνωστά, είναι όμοιο με το 13886 του Briquet 21 ο οποίος το τοποθετεί στη Ρώμη το 1515 - φυσικά δεν έχει σχέση με τα ύδατόσημα των βιβλίων του Alopa, αλλά δέ στάθηκε δυνατό να εντοπιστεί ούτε στα αντίτυπα των βιβλίων του Γυμνασιακού τυπογραφείου που υπάρχουν στις Αθηναϊκές Βιβλιοθήκες. το δεύτερο όμως (βούκινο σε κύκλο) 22 είναι ακριβώς το ίδιο με το μοναδικό που βρίσκουμε στα βιβλία του Γυμνασίου που τυπώθηκαν το 1517-18 (Legrand Ι 56, 59, 60). ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΚΚΩΝΑΣ Η ΑΣΗΜΑΝΤΗ ΜΑΡΤΥΡΙΑ Από τις πηγές της πολιτικής ιστορίας του ελληνικού μεσοπολέμου που έχουν εκδοθεί απουσιάζουν (με σημαντικότερη εξαίρεση το ημερολόγιο του Ι. Μεταξά) οι μαρτυρίες που αποδίδουν τις λιγότερο κολακευτικές οψεις της δράσης δημοσίων προσώπων. Αν εξαιρεθούν κάποιες αθέλητες αποκαλύψεις που οφείλονται στην αφέλεια μάλλον παρά στην ιστορική αντικειμενικότητα των συγγραφέων τους, τα παραλειπόμενα των αυτοβιογραφικών αναμνήσεων και των αγιογραφικών βιογραφιών, βρίσκονται κυρίως σε άρχεϊα με προσωπικές αλληλογραφίες. η αναφορά στις μαρτυρίες αυτές όταν δεν γίνεται με τη διάθεση του ωτακουστή ενός ιστορικού κουτσομπολιού η με κάποια ατοπη ηθικολογική πρόθεση, προσφέρουν ενδιαφέροντα στοιχειά για ορισμένα φαινόμενα της πολιτικής ζωής. Όταν μάλιστα η συχνότητα τού φαινομένου δεν περιορίζεται στις περιπτωσιολογικές ιδιοτυπίες ορισμένων προσωπικοτήτων, τότε εϊναι δυνατό να οδηγηθούμε σε συμπεράσματα με ευρύτερο θεωρητικό ενδιαφέρον. Οι 20 επιστολές και σημειώματα του Γεωργίου Κονδύλη προς τον 20. Philip Gaskell, A new introduction to Bibliography, Oxford 1979 s, σ. 319. 21. C. M. Briquet, Les filigranes. Dictionnaire historique des marques du papier dès leur apparition vers 1282 jusqu'en 1600, Leipzig: Verlag von Karl W. Hiersemann, 1923 2. 22. Briquet, άρ. 7855.