ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

Σχετικά έγγραφα
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ - ΛΥΚΕΙΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Α.Σ.Ι.Σ

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύμφωνα με το Α.Π.Σ. της Φυσικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τον προγραμματισμό του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στο Δημοτικό.

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

του Τμήματος Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΩΡΕΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

«Αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΆΣ Δημοτικών Σχολείων <<Παπαδόπουλος Νικόλαος>> Σχολικού Έτους »

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου

Ζ ΕΝΩΣΗ ΦΙΛΑΘΛΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΑΝΤΙΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ «ΤΕΝΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύµφωνα µε τοα.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

1. Εντάσσονται στο σχεδιασμό των Χειμερινών Αγώνων που η ΚΟΕ εφαρμόζει στον Αγωνιστικό της Σχεδιασμό σαν μια ξεχωριστή παράλληλη

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Δημοτικό-Γυμνάσιο) ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

Η πετοσφαίριση στο Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΑΘΛΗΤΙΚA ΣΧΟΛΕΙΑ

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 3/12/2016 ΦΙΛΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΝΕΑ ΕΚΠ/ΡΙΑ Γ. ΜΑΛΛΙΑΡΑ-ΕΚΠ/ΡΙΑ ΓΕΙΤΟΝΑ: 2-0

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ι. Γ'- Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Εισαγωγή. Παλλήνη, 6 Οκτωβρίου 2014 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ελληνογερμανικής Αγωγής

Volley. Προπονητικές ομάδες ΦΑΣΗ 1. Ανάπτυξη των ειδικών κινητικών δεξιοτήτων και τα πρώτα στοιχεία του επιθετικού χτυπήματος

ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ MPF MPOUTFOOT. Τι είναι η κινησιολογία ποδοσφαίρου;

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Η ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΝΕΦΡΟΠΑΘΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΜΟΣΧΕΥΜΕΝΩΝ (Α.Ο.Ν.Μ.)

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Α.Σ.Ι.Σ. 21/10/2011 Πετοσφαίριση Μαθητών Λυκείου Eκπ/ρια Ν.Μαλιάρα-1ο ΓΕΛ.

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΒΟΛΕΙ

ΔΙΑΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΑΓΩΝΩΝ- Α.Ο ΩΚΕΑΝΟΣ 2018

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

Πειραιάς, 31/01/2019. Αρ. Πρωτ. : 2188

ΠΡΟΣ : Α. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΛΥΚΕΙΩΝ

«ΣΤ ΧΕΙΜΩΝΙΔΕΙΑ» ΙΟΥΝΙΟΥ ΩΡΑ 10:30

ΣΚΟΠΟΙ Η προαγωγή της υγείας Η κοινωνική αλληλεπίδραση Χαρακτήρας περιπέτειας Αρχή ομαδικής συνεργασίας

Θέμα: «Παρουσίαση περιγραφή εκδήλωση ενδιαφέροντος για συμμετοχή στις Σχολικές Αθλητικές Δραστηριότητες σχ. έτους »

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΩΡΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ. Α Τάξη. ΑΘΛΟΠΑΙΔΙΕΣ Καλαθοσφαίριση (7) Πετοσφαίριση (7) Ποδόσφαιρο (7) Χειρ

Άσκηση και εκπαίδευση. Τα Ελληνικά αναλυτικά προγράμματα. Τα αναλυτικά προγράμματα φυσικής αγωγής έχουν σαν θεμέλιο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία;

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Καλαθοσφαίρισης σύµφωνα µε το Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ (ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)

ΘΕΜΑ : Διδακτέα ύλη και εξεταστέα αντικείμενα για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο Γενικό Λύκειο για το σχ. έτος

Σύνθεση στόχων και διδακτικών ενεργειών στο ημερήσιο μάθημα διδασκαλίας των αθλοπαιδιών στη Φυσική Αγωγή

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Η εξέλιξη των αθλημάτων μέσα από την τεχνολογία.

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Εισαγωγή στην χειροσφαίριση για μαθητές ηλικίας 5 έως 11 ετών

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΛΥΚΕΙΩΝ Ν. ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ

Διεξάγονται στις αθλητικές εγκαταστάσεις των Σχολείων αμέσως μετά το τέλος των ωρών διδασκαλίας και πραγματοποιούνται τα εξής αθλήματα:

Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Τ Η Σ Κ Α Λ Α Θ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ι Σ Η Σ Σ Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο. Δήμητρα Δόλωμα Κ. Φ. Α.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Περισσότερες πληροφορίες για το προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ. μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Τμήματος

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ

Κατηγορίες Σχεδιασμού και Κριτήρια Ένταξης στον Σχεδιασμό της Ε.Α.ΟΜ. ΑμεΑ για τα έτη Ατομικά Αθλήματα:

ΙΓ' ΜΑΘΗΤΙΑΔΑ Πρώτη Σερρών, Μαϊου 2018 ΣΤΙΒΟΣ. Προκήρυξη Αθλήματος Στίβου

Διδασκαλία των Παιχνιδιών για Κατανόηση. «Ποια προσέγγιση θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε για να παρουσιάσουμε τα παιχνίδια στους μαθητές;»

Τι περιλαμβάνει ο προγραμματισμός

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΕΝΩΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Αριθ.Πρωτ. 818 Βόλος 7/9/2018 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΕΠΣΘ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Α. Σ. ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΠΑΓΟΥ ΕΤΟΣ ΙΔΡΥΣΕΩΣ ΜΕΛΟΣ Ε.Ο.Κ. - Ε.Σ.Κ.Α., ΓΡΑΦΕΙΑ : ΡΕΠΠΑ ΠΑΠΑΓΟΥ

Στόχοι, Ενδεικτικές ραστηριότητες και Πλάνο Μαθήµατος στη διδασκαλία του Κλασικού Αθλητισµού

1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Π ρ ο κ η ρ ύ σ σ ε ι

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΖΗΝ. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 3/10/2016/3 η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΩΡΑ ΤΑΞΗ ΤΟΠΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

ΝΕΑ ΕΚΠ/ΡΙΑ Γ. ΜΑΛΛΙΑΡΑ-ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ:2-2 ΝΕΑ ΕΚΠ/ΡΙΑ Γ. ΜΑΛΛΙΑΡΑ-ΣΧ.ΑΥΓΟΥΛΕΑ-ΛΙΝΑΡ ΑΤΟΥ:1-2 ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ

UNDER 14 ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΒΟΛΕΪ ΣΤΙΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 14. Marco Paolini ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Αιμίλιος Γολέμης

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

Π ρ ο κ η ρ ύ σ σ ε ι

ΘΕΜΑ: «Προκήρυξη αγώνων ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ, ΓΥΜΝAΣΙΩΝ και ΛΥΚΕΙΩΝ σχ. έτους ».

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟN ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟN ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Π ρ ο κ η ρ ύ σ σ ο υ μ ε

ΝΕΑ ΕΚΠ/ΡΙΑ Γ. ΜΑΛΛΙΑΡΑ-ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ:2-2 ΝΕΑ ΕΚΠ/ΡΙΑ Γ. ΜΑΛΛΙΑΡΑ-ΣΧ.ΑΥΓΟΥΛΕΑ-ΛΙΝΑΡ ΑΤΟΥ:1-2 ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ

3. ΣΥΝΘΕΣΗ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ:

ΚΟΙΝΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Α.Σ.Ι.Σ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ 2012

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Κινητική ανάπτυξη των μαθητών

ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τον προγραμματισμό του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο.

Transcript:

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου Η επιλογή των μαθητών για την αντιπροσωπευτική ομάδα στίβου, θα γίνεται με τα εξής κριτήρια: Βάσει συγκεκριμένων επιδόσεων, ανά αγώνισμα που ορίστηκαν από τους προπονητές στίβου και παρατίθενται στους παρακάτω πίνακες. Οι συγκεκριμένες επιδόσεις θα πρέπει να επιτευχθούν κατά τη διάρκεια αγώνων στίβου της τελευταίας σχολικής χρονιάς. Θα λαμβάνονται υπόψη οι εργομετρικές δοκιμασίες, αλλά και οι μετρήσεις στο μάθημα φυσικής αγωγής, που μπορεί να επιδείξουν την ξεχωριστή δεξιότητα, που απόκτησε κάποιος μαθητής/μαθήτρια, λόγω της ηλικιακής και κινητικής του ωρίμανσης. Αγώνισμα Μαθήτριες Μαθήτριες Μαθητές Μαθητές 4 ης 5 ης 4 ης 5 ης 50 μ. 8 50 8 20 60 μ. 10 00 9 80 9 60 9 30 80 μ. 13 20 12 70 150μ. 26 00 24 60 24 80 23 40 300 μ. 1 02 00 58 00 59 00 600 μ. 2 20 00 2 14 00 2 10 00 2 02 00 1000 μ. 4 10 00 3 50 00 Άλμα σε Μήκος 3,20 μ. 3,50 μ. 3,50 μ. 3,80 μ. Άλμα σε Ύψος 1,05 μ. 1,10 μ. 1,10 μ. 1,20 μ. Ρίψη Ελαστικής 24,00 μ 28,00 μ. 30,00 μ. 36 μ. Σφαίρας Ρίψη 1 kg 9,50 μ. 13,00 μ. Επειδή η ημερήσια γύμναση, έχει σαν βασικό στόχο τη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων και της φυσικής κατάστασης των παιδιών, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση σε προγράμματα όπως ο Δρόμος Υγείας Δρόμος στο δάσος και ο Δρόμος σε Ανώμαλο Έδαφος. Ως εκ τούτου, μετά τους εσωτερικούς αγώνες ανωμάλου δρόμου που γίνονται ανά σχολείο και τάξη, διεξάγεται τελικός αγώνας πρόκρισης με τους 10 πρώτους μαθητές/μαθήτριες από κάθε σχολείο και τους απόντες που δεν συμμετείχαν για οποιοδήποτε λόγο στους εσωτερικούς αγώνες τάξεων. Οι 6 πρώτοι μαθητές/μαθήτριες καλούνται στην εκπροσώπηση του Ε.Ε.Ι. στο Α.Σ.Ι.Σ. ανωμάλου δρόμου (οποιαδήποτε αλλαγή στην προκήρυξη των αγώνων του Α.Σ.Ι.Σ. σε σχέση με τον αριθμό συμμετοχών θα επιφέρει αλλαγές και στον αριθμό των προκριθέντων).

Οι μαθητές/μαθήτριες που προκρίθηκαν από την παραπάνω διαδικασία για να συμμετέχουν στον τελικό αγώνα Α.Σ.Ι.Σ., οφείλουν τουλάχιστον μέχρι τη διεξαγωγή των αγώνων να συμμετέχουν στις προπονήσεις της ομάδας στίβου (ανωμάλου δρόμου) 1 φορά/εβδομάδα. Επίσης, οι μαθητές που πετυχαίνουν τις 3 καλύτερες επιδόσεις στο παλίνδρομο τεστ αντοχής της τάξης τους (σε περίπτωση που δεν έχουν επιτύχει τα παραπάνω όρια), έχουν τη δυνατότητα να επιλεγούν στην αντιπροσωπευτική ομάδα. Μαθητές/μαθήτριες που δεν πέτυχαν τα όρια στους εσωτερικούς αγώνες για οποιοδήποτε λόγο, (άρρωστοι, τραυματισμένοι), καθώς και νέοι μαθητές/μαθήτριες, έχουν δικαίωμα να δοκιμάσουν στην αρχή της σχολικής χρονιάς για να πετύχουν τα όρια σε ένα αγώνισμα της επιλογής τους, ώστε να μετέχουν στην αντιπροσωπευτική ομάδα. Διαδικασία επιλογής μαθητών/μαθητριών για τη συμμετοχή της ομάδας στίβου στο πρωτάθλημα Α.Σ.Ι.Σ. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όσοι μετέχουν στην αντιπροσωπευτική ομάδα στίβου. Η επιλογή γίνεται βάσει των επιδόσεών τους σε επίσημες χρονομετρήσεις του σχολείου και στους εσωτερικούς αγώνες τάξεων και των δύο σχολείων. Σε περίπτωση ίσων επιδόσεων ακολουθεί πρόκριση. Επίσης, όσοι δεν συμμετείχαν για οποιονδήποτε λόγο στους αγώνες τάξεων, έχουν δικαίωμα συμμετοχής στο Α.Σ.Ι.Σ., κατόπιν πρόκρισης. Όσοι μαθητές/μαθήτριες κάνουν διασυλλογικό αθλητισμό εκτός σχολείου, για να μπορούν να λάβουν μέρος στο Α.Σ.Ι.Σ., θα πρέπει να συμμετέχουν: στην αντιπροσωπευτική ομάδα στίβου τουλάχιστον με μία προπόνηση ανά μήνα στις χρονομετρήσεις του σχολείου όταν τους ζητηθεί. Μαθητές/μαθήτριες που θα πετύχουν καλύτερη επίδοση σε κάποιο αγώνισμα στους εσωτερικούς αγώνες τάξεων και δεν συμμετείχαν στην αντιπροσωπευτική ομάδα Στίβου κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, θα κληθούν την επόμενη χρονιά στην αντιπροσωπευτική ομάδα και δεν θα μετέχουν στο πρωτάθλημα Α.Σ.Ι.Σ. της τρέχουσας σχολικής χρονιάς. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Κολύμβησης Με την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου οι μαθητές και οι μαθήτριες που έχουν επιλεγεί, ενημερώνονται για τη συμμετοχή τους στην ομάδα κολύμβησης (επιλέγονται οι δύο πρώτοι χρόνοι σε όλα τα αγωνίσματα ελεύθερο, πρόσθιο, ύπτιο και πεταλούδα στα 25μ. και αντίστοιχα στα 50μ. από κάθε σχολείο, Κολλέγιο Αθηνών Κολλέγιο Ψυχικού) και καλούνται να επιβεβαιώσουν την αποδοχή της κλήσης τους, εγγράφως στην γραμματεία του τμήματος. Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, δίνεται η δυνατότητα σε παιδιά που δεν συμμετείχαν στους κολυμβητικούς αγώνες να δοκιμασθούν για την επιλογή και ένταξη τους στην ομάδα. 2

Η διαδικασία λαμβάνει χώρα στο κολυμβητικό κέντρο «Αθηνούλα Μαρτίνου» σε προκαθορισμένη ημέρα και ώρα, παρουσία επιτροπής καθηγητών φυσικής αγωγής με ειδικότητα στη κολύμβηση. Οι προπονητές των αντιπροσωπευτικών ομάδων αξιολογούν τους υποψήφιους στην ταχύτητα, την αντοχή καθώς και την τεχνική τους κατάρτιση, στοιχεία απαραίτητα για τη συμμετοχή τους στην ομάδα. Διαδικασίες επιλογής μαθητών / μαθητριών για τη συμμετοχή της ομάδας κολύμβησης στο πρωτάθλημα Α.Σ.Ι.Σ. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όσοι μετέχουν στην αντιπροσωπευτική ομάδα κολύμβησης. Η επιλογή γίνεται βάσει των επιδόσεών τους στους εσωτερικούς αγώνες τάξεων 5 ης 6 ης Δημοτικού και των δύο σχολείων και σε περίπτωση ίδιων επιδόσεων, ακολουθεί πρόκριση. Όσοι μαθητές/μαθήτριες κάνουν διασυλλογικό αθλητισμό εκτός σχολείου, για να μπορούν να λάβουν μέρος στο Α.Σ.Ι.Σ., θα πρέπει να συμμετέχουν: στην αντιπροσωπευτική ομάδα κολύμβησης τουλάχιστον με μία προπόνηση ανά μήνα στις χρονομετρήσεις του σχολείου όταν τους ζητηθεί. Για τον καταρτισμό των ομάδων σκυταλοδρομίας για το Α.Σ.Ι.Σ. πραγματοποιείται σε συγκεκριμένη ημερομηνία πρόκριση, μόνο στα αγωνίσματα του ελευθέρου, υπτίου και προσθίου. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Καλαθοσφαίρισης Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές ενημερώνονται για την επιλογή της αντιπροσωπευτικής ομάδας μπάσκετ μαθητών και μαθητριών, δηλώνουν ενδιαφέρον και προσέρχονται στην επιλογή που γίνεται σε Τα κριτήρια για την επιλογή των μαθητριών μαθητών στο Μπάσκετ είναι: Ντρίμπλα με δεξί χέρι, Σταυρωτή ντρίμπλα, Σούτ, Δεξί και αριστερό μπάσιμο, Jump stop, Pivot, Γνώση των βασικών κανονισμών του Μπάσκετ. Κριτήρια συμπεριφοράς μαθητών αθλητών για την επιλογή τους: Συνέπεια στο μάθημα της φυσικής αγωγής, Συμμετοχή και ενδιαφέρον κατά την διάρκεια του μαθήματος, Πνεύμα συνεργασίας και φίλαθλο πνεύμα, Συνεργασία με τον εκπαιδευτικό και αντίληψη των οδηγιών. Επίσης για την επιλογή μαθητών-αθλητών για την κάθε χρονιά παίζει σημαντικό ρόλο και η σωματική διάπλαση καθώς και οι ανάγκες της ομάδας. 3

Ψηλός, Γρήγορος χειριστής της μπάλας, Αριστερόχειρας, Περιφερειακός παίκτης, Σουτέρ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Πετοσφαίρισης Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές ενημερώνονται για την επιλογή της αντιπροσωπευτικής ομάδας Βόλει μαθητών και μαθητριών, δηλώνουν ενδιαφέρον και προσέρχονται στην επιλογή που γίνεται σε Τα στοιχεία που πρέπει να πληρούν, εστιάζονται σε 3 άξονες: Τεχνικές Δεξιότητες, Συμπεριφορά, Σωματομετρικά χαρακτηριστικά -Εργομετρικές δοκιμασίες. Τεχνικές δεξιότητες : 1) Ικανότητα εκτέλεσης, μεταβίβαση πάσας με δάχτυλα προς συμπαίκτη. 2) ικανότητα εκτέλεσης, μεταβίβαση πάσας μανσέτας προς συμπαίκτη. 3) ικανότητα ανταλλαγής πασών σε σχηματισμό τριγώνου (τρεις μεταβιβάσεις υποχρεωτικά για να περνάει η μπάλα το φιλέ). 4) σερβίς (όσοι κάνουν σερβίς τένις το επιδεικνύουν). Τα παραπάνω αξιολογούνται με συγκεκριμένο «ασκησιολόγιο» που μετέχουν οι μαθητές ανάλογα με την ηλικία τους. Συμπεριφορά : 1) Προσέλευση στο μάθημα της φυσικής αγωγής, 2) Συμμετοχή κατά τη διάρκεια του μαθήματος, 3) Συνεργασία μαθητών-μαθητριών. (Μέσα στα αθλητικά της τάξης διακρίνεται το πνεύμα συνεργασίας του μαθητή), 4) Συνεργασία με τον εκπαιδευτικό. Σωματομετρικά χαρακτηριστικά - Εργομετρικές δοκιμασίες. 1) Ύψος, Βάρος, 2) Άλμα χωρίς φόρα, 3) Ταχύτητα 30μ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Ποδοσφαίρου Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές ενημερώνονται για την επιλογή της αντιπροσωπευτικής ομάδας Ποδοσφαίρου μαθητών, δηλώνουν ενδιαφέρον και προσέρχονται στην επιλογή που γίνεται σε Ανακοίνωση για την ημέρα και ώρα επιλογής στους μαθητές από το Τμήμα φυσικής αγωγής. 4

Συγκέντρωση των μαθητών στον χώρο του ποδοσφαίρου. Ενημέρωση για τον σκοπό της επιλογής και τις υποχρεώσεις των μαθητών. Ενημέρωση για την ημέρα και ώρα προπονήσεων, καθώς επίσης και το ετήσιο πρόγραμμα των αγωνιστικών υποχρεώσεων. Κριτήρια Επιλογής Μαθητών Αντίληψη (παιχνιδιού χώρου κατευθύνσεις), αυτοσχεδιασμός, συνεργασία, Προσωπικότητα: ηγετική ικανότητα, αυτοπεποίθηση κλπ, Τεχνικές δεξιότητες -Τεχνική κατάρτιση (κατεύθυνση μπάλας - αλλαγή πορείας ντρίμπλας σουτ), Ταχύτητα (αντίδρασης, εκτέλεσης κίνησης, κλπ), δύναμη αλτικότητα αντοχή, Συμπεριφορά (αθλητικό ήθος, συνεργασία κλπ), Γνώση Κανονισμών, Συμμετοχή και εμπειρίες σε αγωνιστικό επίπεδο (αθλητής σε σύλλογο - συμμετοχή σε πρωταθλήματα εκτός σχολείου - Διασυλλογικά τουρνουά ή επίσημα Ε.Π.Ο.), Συμπεριφορά - Πειθαρχία - Χαρακτήρας Ομαδικό πνεύμα. Τρόπος Επιλογής μαθητών Ατομικές ασκήσεις με μπάλα, Ασκήσεις σε ζευγάρια (Πάσα, Κοντρόλ - Πάσα), Διπλό 7Χ7 και 5Χ5 για τα Δημοτικά, 11χ11 για τα Γυμνάσια και Λύκεια (διεξαγωγή μικρού τουρνουά και αξιολόγηση δεξιοτήτων και συμπεριφοράς. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Χειροσφαίρισης (Δημοτικών Σχολείων). Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές ενημερώνονται για την επιλογή της αντιπροσωπευτικής ομάδας Χειροσφαίρισης μαθητών, δηλώνουν ενδιαφέρον και προσέρχονται στην επιλογή που γίνεται σε Τα στοιχεία που πρέπει να πληρούν, εστιάζονται σε 2 άξονες: Τεχνικές Δεξιότητες, Συμπεριφορά. Τεχνικές δεξιότητες : 1) Ικανότητα υποδοχής της μπάλας από διαφορετικές κατευθύνσεις, 2) Ικανότητα εκτέλεσης, μεταβίβασης πάσας προς συμπαίκτη, ριπτική ικανότητα, 3) Ευκινησία κάτω άκρων Μετακινήσεις στο χώρο. 5

Συμπεριφορά : 1) Αθλητικό ήθος και τήρηση των κανόνων παιχνιδιού. 2) Ομαδικότητα - Συνεργασία με συμπαίκτες, συνεργασία με εκπαιδευτικό-προπονητή. Τα παραπάνω ελέγχονται και αξιολογούνται μέσα από συγκεκριμένο «ασκησιολόγιο» που μετέχουν οι μαθητές, συνολικής διάρκειας 30 λεπτών. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Αντισφαίρισης Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ τάξης, και από τα δύο Δημοτικά Σχολεία του Κολλεγίου Αθηνών και Κολλεγίου Ψυχικού, ενημερώνονται για την επιλογή της αντιπροσωπευτικής ομάδας Αντισφαίρισης μαθητών, δηλώνουν ενδιαφέρον και προσέρχονται στην επιλογή που γίνεται σε. Καλούνται να παίξουν ένα rally (κράτημα της μπάλας), για να διαπιστωθεί ότι γνωρίζουν καλά τα δύο βασικά χτυπήματα ντράϊβ (drive) και ρεβέρ (rever). Καλούνται επίσης να εκτελέσουν μερικά σερβίς (service) για να αξιολογηθούν και σε αυτό το βασικό χτύπημα. Θα πρέπει ακόμη να γνωρίζουν τους βασικούς κανονισμούς του αθλήματος (μέτρημα πόντων, αλλαγή γηπέδου). Ο αριθμός των παιδιών που απαιτείται για την ομάδα δεν μπορεί να είναι πολύ μεγάλος, λόγω των εγκαταστάσεων και της ιδιαιτερότητας του αθλήματος. Μαθητές / μαθήτριες της Ε δημοτικού που θα καταλάβουν την 1 η και 2 η θέση στο Τουρνουά Τένις του Ε.Ε.Ι., θα κληθούν κατ εξαίρεση στην αντιπροσωπευτική ομάδα. Διαδικασίες επιλογής μαθητών / μαθητριών για τη συμμετοχή της ομάδας Αντισφαίρισης στο πρωτάθλημα Α.Σ.Ι.Σ. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όσοι μετέχουν στην αντιπροσωπευτική ομάδα. Η επιλογή γίνεται με αγώνες την ώρα της προπόνησης της αντιπροσωπευτικής ομάδας. Συμμετέχουν όλοι οι μαθητές/μαθήτριες της ομάδας. Όσοι μαθητές/μαθήτριες κάνουν διασυλλογικό αθλητισμό, εκτός σχολείου για να μπορούν να λάβουν μέρος στο Α.Σ.Ι.Σ. θα πρέπει να συμμετέχουν στην ομάδα τένις, τουλάχιστον με μία προπόνηση ανά μήνα και να έχουν ολοκληρώσει τους αγώνες πρόκρισης. 6