4. ECVET Ευρωπαϊκό σύστημα πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
ΤΙ ΕΙΝΑΙ & ΠΟΙΟΣ ΟΣΚΟΠΟΣΤΟΥECVET; http://www.iky.gr/ecvet ίναι ένα σύστημα για την αναγνώριση, υγκέντρωση και μεταφορά πιστωτικών ονάδων στο χώρο της επαγγελματικής κπαίδευσης και κατάρτισης : ευτεροβάθμιας, αρχικής και υνεχιζόμενης, τυπικής, μη τυπικής και τυπης ξιολογεί και πιστοποιεί γνώσεις, εξιότητες και ικανότητες (μαθησιακά ποτελέσματα) που απέκτησε ένα άτομο ατά τη διάρκεια της επαγγελματικής υ εκπαίδευσης και κατάρτισης (στη ώρα του ή σε άλλα κράτη μέλη της ΕΕ) αναγνώριση των προσόντων με τη δημιουργία μίας ενιαίας δομής προσόντων, τη χρήση μιας κοινής γλώσσας, καθώς και την ενίσχυση των ανταλλαγών και της αμοιβαίας εμπιστοσύνης μεταξύ των φορέων ΕΕΚ σε όλη την Ευρώπη δημιουργία ενός κοινά αποδεκτού και διαφανούς τρόπου μεταφοράς πιστωτικών μονάδων και αναγνώρισης των μαθησιακών αποτελεσμάτων στο χώρο της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στην Ευρώπη
ΒΑΣΙΚΑΣΤΟΙΧΕΙΑECVET αθησιακά αποτελέσματα: είναι οι γνώσεις, οι δεξιότητες και ικανότητες που μπορεί ν οκτήσει ένας εκπαιδευόμενος/καταρτιζόμενος σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλο οσόντα/τίτλοι: το επίσημο αποτέλεσμα (πιστοποιητικό, απολυτήριο, πτυχίο) μιας αδικασίας αξιολόγησης από εξουσιοδοτημένο φορέα πιστοποίησης ηφίδες/ενότητες μαθησιακών αποτελεσμάτων: είναι τα συστατικά στοιχεία των οσόντων/τίτλων, τα οποία μπορούν να αξιολογηθούν, να αποτιμηθούν και να αγνωριστούν στωτικές μονάδες: δίνουν πληροφορίες για τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες που έπει ένα άτομο να διαθέτει για την απόκτηση ενός προσόντος. Οι μονάδες αυτές μπο μεταφερθούν σε κάποιο άλλο μαθησιακό πλαίσιο (τυπικό, μη τυπικό, άτυπο), ενώ σσωρευόμενες οδηγούν στην απόκτηση ενός επαγγελματικού προσόντος/τίτλου
βαθμοί ECVET σχετίζονται με το ίδιο το Πρόγραμμα Σπουδών ΨΗΦΙΔΑ (1-4 Μ.Α.) 1 οι πιστωτικές μονάδες σχετίζονται με τον εκπαιδευόμενο, αποκτώνται μετά από πιστοπο και μπορούν να μεταφερθούν σε κάποιο άλ εκπαιδευτικό πλαίσιο ενώ συσσωρευόμενε οδηγούν στην απόκτηση ενός επαγγελματικο προσόντος ΨΗΦΙΔΑ (1-4 Μ.Α.) 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΨΗΦΙΔΑ (1-4 Μ.Α.) 3 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΣΟΝ ΤΙΤΛΟΣ ΨΗΦΙΔΑ (1-4 Μ.Α.) 4 ΨΗΦΙΔΑ (1-4 Μ.Α.) 5 ΕΝΟΤΗΤΑ 2
ΙΕΡΑΡΧΗΣΗ ΨΗΦΙΔΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤ
ΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΓΑΛΛΟΦΩΝΟ ΒΕΛΓΙΟ ΤΙΣΥΝΙΣΤΑ ΜΙΑΕΝΟΤΗΤΑ ΣΤΟΑ.Π. http://www.cpu.cfwb.be/index.php?id=cpu_accueil&no_cache=1
ΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΓΑΛΛΟΦΩΝΟ ΒΕΛΓΙΟ ΠΩΣ ΟΙ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΣΥΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ
Π ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ Στην Ψηφίδα αναφέρονται: Οι εβδομάδες που απαιτούνται Οι βαθμοί ECVET που αποκτώνται Η λεπτομερής περιγραφή των γνώσεωνδεξιοτήτων ικανοτήτων που πρέπει να κατακτηθούν (λούσιμο, περιποίηση μαλλιών, κούρεμα προσαρμοσμένο σε άνδρα ή γυναίκα, βαφή κλπ) Οι δραστηριότητες κλειδιά της κάθε ενότητας
ΠΟΙΟΙΕΙΝΑΙ ΟΙ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΙΣ; ΠΠΕΠ (National Contact Point) & ΙΚΥ(Εθνική Μονάδα Δια Βίου Μάθησης) Κ, ΚΕΚ, ΔΔΜ) κρατικοί φορείς και οργανισμοί που είναι πάροχοι (providers) κατάρτισης και δια βίου εκπαίδευσης, (ΕΠΑΛ- κοινωνικοί εταίροι, (ΓΣΕΕ, ΑΔΕΔΥ ΣΕΒ, ΓΣΒΕΕ, ΕΣΕΕ κλπ π) δραστηριοποιούμενοι φορείς και οργανισμοί στον ιδιωτικό τομέα, επιστημονικές ενώσεις στην εκπαίδευση ενηλίκων και στην κατάρτιση, Πανεπιστήμια και τα Τεχνολογικά ιδρύματα που παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση και δια βίου εκπαίδευ περιφέρειες, οι δήμοι και τα ΚΔΒΜ, κ.ο.κ εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές ενηλίκων φοιτητές, σπουδαστές, εκπαιδευόμενοι σε ΔΔΒΜ επιχειρηματικός κόσμος
ΠΩΣΔΟΥΛΕΥΕΙΤΟ ECVET; ΔΕΣ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ http://www.ecvet-toolkit.eu/site/introduction/howdoesecvetwork
ΤΙ ΙΣΧΥΕΙΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ N.4186/17-9-2013 ο 10 (ΕΠΑΛ): τά την προηγούμενη παράγραφο αναλυτικά προγράμματα σπουδών διαμορφώνονται σύμφωνα με τις κατευθύνσ υρωπαϊκού συστήματος πιστωτικών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (European Credit m for Vocational and Education and Training ECVET), που περιγράφεται στη Σύσταση του Ευρωπαϊκού βουλίου και του Συμβουλίου της 18ης Ιουνίου 2009 (Ε.Ε.. C 155/02 της 8.7.2009) ο 18 (Φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης): ρογράμματα σπουδών της αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης δύνανται να συνδέουν τα μαθησιακά αποτελέσματ στωτικές Μονάδες, σε εφαρμογή του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων και του European Credit System for Vocationa ducation and Training ECVET που περιγράφεται στη Σύσταση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου 8ης Ιουνίου 2009 (Ε.Ε. C 155/02 της 8.7.2009), η απόδοση των οποίων επιτρέπει τόσο την αντιστοίχιση των τούμενων προσόντων και την ισοτιμία των τίτλων σπουδών όσο και την κινητικότητα μεταξύ διαφόρων ιδευτικών ΚΕΣΥΠ ΛΑΜΙΑΣ συστημάτων 2014 Ε.ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ και των διαφόρων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
DEFOP ΩΠΑΪΚO ΚEΝΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝAΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚHΣ ΚΑΤAΡΤΙΣΗΣ p://www.gsae.edu.gr/el/european-union/cedefopp αρέχει στοιχεία στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, το Συμβούλιο και το Ευρωπαϊκό οινοβούλιο, καθώς και τα κράτη μέλη και τους κοινωνικούς εταίρους που εργάζονται αζί σε αυτόν τον τομέα. Ο στόχος είναι να εξασφαλιστεί ότι οι άνθρωποι αποκτούν ις σωστές δεξιότητες, μετακινούνται εύκολα μεταξύ θέσεων εργασίας, τομείς και ώρες, και οι δεξιότητές που έχουν αποκτή ήσει αναγνωρίζονται και εκτιμούνται. άνει εκθέσεις για τις πολιτικές εξελίξεις σε κράτη μέλη της ΕΕ, κάνει μεσοπρόθεσμες ροβλέψεις προσφοράς και ζήτησης δεξιοτήτων στην Ευρώπη στο σύνολό της, αναλύε η χρηματοδότηση προγραμμάτων, μελετά τα οφέλη των εργαλείων, όπως το Europas αι το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων. υντονίζει το πρόγραμμα επισκέψεων μελέτης για την εκπαίδευση και την παγγελματική κατάρτιση ειδικών και φορέων λήψης αποφάσεων για λογαριασμό της υρωπαϊκής Επιτροπής.
CARTOONECVET
ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ& ΑΡΧΩΝ
5. EQAVET Ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς για τη διασφάλιση της ποιότητας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση
tp://www.eqavet.eu/gns/what-we-do/implementing-the-framework/greece.aspx (αγγλικ ίσιο και εφαρμογή των πολιτικών Δια Βίου Εκπαίδευσης (Ν. 9/2010) ρά όλο το φάσμα της μάθησης ική, μη τυπική, άτυπη) ντίζει για τη βέλτιστη χρήση των ων σχετικών με την ΕΕΚ εργαλείων F, ECVET, Europass) σφάλιση δυνατότητας μετάβασης την ΕΕΚ στην Ανώτατη αίδευση Εθνικό ΚΕΣΥΠ ΛΑΜΙΑΣ Δίκτυο 2014 Ε.ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ Δια βίου Μάθησης ΡΟΛΟΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ EQAVET
6. ESCO https://ec.europa.eu/esco/home Ευρωπαϊκή ταξινόμηση Δεξιοτήτων, ικανοτήτων και επαγγελμάτων
ΚΑΝΕΙ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚH ΤΑΞΙΝOΜΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤHΤΩΝ, ΙΚΑΝΟΤHΤΩΝ Ι ΕΠΑΓΓΕΛΜAΤΩΝ (ESCO) κυρίως στα αγγλικά - Παρουσιάζει με τη επίσημη ορολογία (standardisedterminology) το προφίλ και τις σχέσεις μεταξύ επαγγελμάτων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων σε 22 γλώσσες της ΕΕ Γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ της εκπαίδευσης και της αγοράς εργασίας μέσα από τον σαφή προσδιορισμό επ.-δεξ.-ικ. Διευκολύνει το ταίριασμα επαγγελμάτων (job matching)με βάση τις δεξιότητες και ικανότητες που αυτά απαιτούν Ενισχύει την κινητικότητα Δείχνει τις εγκάρσιες δεξιότητες που ταιριάζουν σε διαφορετικά επαγγέλματα Σχετίζεται με το Eures, το ευρωπαϊκό portal εύρεσης εργασίας
Δεξιότητες/ικανότητες σχετικές με τη θέση εργασίας Εγκάρσιες δεξιότητες /ικανότητες: γλώσσα και επικοινωνία δεξιότητες και ικανότητες εφαρμογή των γνώσεων κοινωνικές δεξιότητες και σκέψης στάσεις και αξίες στην εργασία ικανότητες
ΑΛΛΕΣ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΤΗΣ ΕΕ
1. EURES: H ΕΥΡΩΠΑΪΚH ΠY YΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚH ΚΙΝΗΤΙΚOΤΗΤΑ https://ec.europa.eu/eures/home.jsp?lang=el
. EURAXESS - RESEARCHERSS IN MOTION (+SCIENTIFIC VISA ttp://ec.europa.eu/euraxess/index.cfm/general/index
I ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ; ΕΡΕΥΝΑ+ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΡΑ
ΙΤ (ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΝΟΛΟΓΙΑΣ) http://eit.europa.eu/
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙ https://osha..europa.eu/el ιδιώκει την οικοδόμηση ενός ασφαλέστερου, υγιεινότερου και παραγωγικότερου γασιακού περιβάλλοντος στην Ευρώπη. Προάγουμε την ανάπτυξη νοοτροπίας ρόληψης κινδύνων για τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας στην Ευρώπη ραγματοποιεί ενημερωτικές εκστρατείες αρέχει πρακτικά εργαλεία για μικρομεσαίες επιχειρήσεις ροχωρά σε συνεργασία με κυβερνήσεις, οργανώσεις εργαζομένων και εργοδοτών, ορείς και δίκτυα της ΕΕ καθώς και με ιδιωτικές εταιρείες σχολείται με την έρευνα: «Εντο ίζουµε και αξιολογούµε τους νέους και αναδυόµενους νδύνους στον χώρο εργασίας και ενσωµατώνουµε την τυχή της ε αγγελµατικής σφάλειας και υγείας σε άλλους τοµείς ολιτικής, ό ως της εκ αίδευσης, της δηµόσιας είας και της έρευνας»
5. Η ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥNAPO ΓΙΑ Α ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ttp://www.napofilm.net/en/napos-films/multimedia-film-episodes-listing-view?filmid=napo-015-safe-moves
6. ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ttp://ec.europa.eu/dgs/education_culture/more_info/consultations/skills_en.htm