Πρόγραµµα Εργασιών Συνεδρίου «Διλήµµατα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση» Παρασκευή 12 Απριλίου 2013 Πανεπιστηµιόπολη Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή 8:30-9:30 Εγγραφές Συνέδρων Έναρξη εργασιών 9:30-10:30 Κεντρική Οµιλία Προεδρεύοντες: Εµµανουήλ Κολιάδης, Αγγελική Δαβάζογλου Φίλιππος Βλάχος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας «Το φάσµα των αναπτυξιακών διαταραχών: Συνοσηρότητα ή κοινή βιολογική βάση;» 10:30-11:30 Κεντρική Οµιλία Προεδρεύοντες: Φίλιππος Βλάχος, Αγγελική Γενά Χρυσή Χατζηχρήστου, Πανεπιστήµιο Αθηνών: «Ενίσχυση του θετικού κλίµατος και της ψυχικής ανθεκτικότητας στο σχολείο: Πλαίσιο εφαρµογής και προοπτικές ανάπτυξης» 11:30-12.00 Διάλειµµα 12:00-13:00 Κεντρική Οµιλία Αίθουσα Άουλα Προεδρεύοντες: Σπύρος Τάνταρος, Φαίη Αντωνίου Αγγελική Γενά, Πανεπιστήµιο Αθηνών «Σύγχρονες Συµπεριφορικές Αναλυτικές Παρεµβάσεις στο Φάσµα του Αυτισµού» Παράλληλες Συνεδρίες ΔΕΠ-Υ Προεδρεύοντες: Τέρψη Κόρπα, Χρήστος Σκαλούµπακας, Ζωή Κρόκου «Πρόγραµµα ψυχοεκπαίδευσης γονέων παιδιών µε ΔΕΠ-Υ προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας» Τέρψη Κόρπα, Χρήστος Σκαλούµπακας, Ευθαλία Τζίλια, Ζωή Αβούρη «Πρόγραµµα εξάσκησης των επιτελικών λειτουργιών παιδιών µε ΔΕΠ-Υ στην πρώτη σχολική ηλικία» Χρήστος Σκαλούµπακας, Τέρψη Κόρπα, Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Φωτεινή Λύτρα, Σταυρούλα Πολυχρονοπούλου Παρέµβαση στην Ειδική Εκπαίδευση Προεδρεύοντες: Μαρία Παρδάλη, Βασιλική Κυριάκη, Στάθης Καρπενησιώτης «Ειδική εκπαίδευση και Πρακτικές Ένταξης στην Ελλάδα και το Βέλγιο: συγκριτική παρουσίαση και συµπεράσµατα από µια Επίσκεψη Μελέτης» Αµαλία Παπαϊωάννου- Μπούγα «Ο Ρόλος του Ειδικού Δηµοτικού Σχολείου σε Εκπαιδευτικά Συστήµατα που Προωθούν
την Ένταξη: Παραδείγµατα από την Ελλάδα και τη Σκωτία» Margaret Sutherland, Μαρία Ελένη Σιόλια «Οµαδοσυνεργατική µέθοδος Εποπτεία οµάδας. Η βιωµατική εµπειρία ενός σεµιναρίου» Στάθης Καρπενησιώτης «Συνεργατική Διδασκαλία: Προϋποθέσεις και Προοπτικές» Ελένη Τραγουλιά, Βασίλης Στρογγυλός, Ευφροσύνη Βασιλειάδου, Αγγελική Παπαδηµητρίου Μουσική και Δράµα στην Ειδική Εκπαίδευση Προεδρεύοντες: Γεωργία Δασκαλοπούλου, Μανώλης Κουµπιάς, Ηλίας Παλιαλέξης «Οι δυνατότητες της Θεραπευτικής Ρυθµικής στην προαγωγή και συνεκπαίδευση ατόµων µε και δίχως αναπηρίες/ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» Lucia Kessler-Κακουλίδη «Ο θεραπευτικός ρόλος της µουσικής στο ειδικό σχολείο» Ασπασία Φραγκούλη «Παρέµβαση µέσω Εκπαιδευτικού Δράµατος: Ένταξη ατόµων µε ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην οµάδα των συνοµηλίκων» Χριστιάνα Μόσχου Πολυαναπηρία Προεδρεύοντες: Πέτρος Ορφανός, Προκόπης Μανωλάκος, Σπύρος Στάικος «Κατανόηση κειµένου από άτοµα µε πρόβληµα όρασης: σύγκριση φυσικής και συνθετικής οµιλίας» Μαριλένα Μπαρούτη, Κωνσταντίνος Παπαδόπουλος, Γεώργιος Κουρουπέτογλου 13:00-14:00 Κεντρική Οµιλία «Εκπαίδευση και Αποκατάσταση Ατόµων µε Προβλήµατα Όρασης και Πρόσθετες Αναπηρίες. Παρόν και Προοπτικές» Παρασκευή Μπέλου, Χριστιάνα Ζώτου «Μελέτη Περίπτωσης Νηπίου µε Σύνδροµο Shprintzen-Goldberg» Ζαχαρένια Καραθανάση Χρυσούλα Αποστολάρα, Γεωργία Βελώνη Προεδρεύοντες: Φωτεινή Πολυχρόνη, Ζωή Κρόκου, Μαρία Βλαχάδη Viviana Langher: Promoting inclusion in Mozambique. A pilot study (οµιλία στην αγγλική γλώσσα) Παράλληλες Συνεδρίες Συµπόσιo «Η γνωσιακή-συµπεριφοριστική θεραπεία στις δυσκολίες προσαρµογής στο σχολείο και την οικογένεια: η συµβολή του Τµήµατος Θεραπείας Παιδιών και Εφήβων του Ι.Ε.Θ.Σ» Πρόεδρος: Μαρία Ζαφειροπούλου Συζητήτρια: Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι «Αντιµετώπιση δυσκολιών του µαθητικού πληθυσµού από δηµόσιους φορείς Η περίπτωση των ΚΕΔΔΥ» Αγορίτσα Ψύλλου, Μαρία Ζαφειροπούλου «Τµήµα Θεραπείας Παιδιών και Eφήβων του Ι.Ε.Θ.Σ.: Δοµή, λειτουργία και κλινική διαχείριση περιστατικών.» Μ. Ζαφειροπούλου, Α. Σοφιανοπούλου
«Ατοµική θεραπεία κοριτσιού µε Διαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής/ Υπερκινητικότητα µε το γνωσιακό-συµπεριφοριστικό µοντέλο» Α. Σοφιανοπούλου, Σ. Γεωργουτσάκου «Παρουσίαση ατοµικής περίπτωσης έφηβης µε κρίσεις πανικού και κατάθλιψη» Ε. Κουβαράκη, Σ. Γεωργουτσάκου Συµπόσιο «Έγκαιρη διάγνωση σε προβλήµατα κινητικής ανάπτυξης» Συντονιστής: Δήµητρα Κουτσούκη Πρόεδρος: Δήµητρα Κουτσούκη Συζητητής: Δήµητρα Κουτσούκη «Βρέφη που βρίσκονται σε ορφανοτροφείο: Επίδραση στην κινητική ανάπτυξη» Σοφία Χαρίτου «Διαφορές κινητικών και γνωστικών ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας µε και χωρίς Αναπτυξιακή Διαταραχή Συναρµογής (ΑΔΣ)» Κατερίνα Ασωνίτου, Κωνσταντινιά Σωτηριάδη-Γκιουτζιαµάνη, Γεωργία Στροφύλλα, Δήµητρα Κουτσούκη «Κινητικές δεξιότητες µαθητών µε Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες: Δυσλεξία» Γεωργία Στροφύλλα, Κατερίνα Ασωνίτου, Νίκη Καραγεώργη, Δήµητρα Κουτσούκη «Η εκτίµηση των γονέων στην έγκαιρη διάγνωση της Αναπτυξιακής Διαταραχής του Κινητικού Συντονισµού» Νίκη Καραγεώργη, Γεωργία Στροφύλλα, Μαρία Ζερβούδη, Δήµητρα Κουτσούκη Αναπηρίες Όρασης Προεδρεύοντες: Βασίλης Αργυρόπουλος, Ηλίας Ανδρόγιαννης, Ηλίας Αναγνώστου «Προσανατολισµός και κινητικότητα: Εκπαιδευτικές πρακτικές σε άτοµα µε προβλήµατα όρασης» Παπάζης Φίλιππος, Αναγνωστόπουλος Γεώργιος «Αξιολόγηση της Προτίµησης Χεριού σε Άτοµα µε Σοβαρά Προβλήµατα Όρασης» Βασίλης Αργυρόπουλος, Βασίλης Παπαδηµητρίου, Φίλιππος Βλάχος «Σχεδιασµός και ανάπτυξη προσβάσιµου εκπαιδευτικού υλικού και δραστηριοτήτων για µαθητές µε προβλήµατα όρασης στα αγγλικά της Α και Β Δηµοτικού» Αθανασία Ευσταθίου «Στρατηγικές αφής και κατανόηση γεωµετρικών εννοιών» Τσέα Λελούδα Συµπόσιo «Χαρισµατικά και ταλαντούχα παιδιά: βιολογικοί, συναισθηµατικοί και ψυχοκοινωνικοί παράγοντες» Πρόεδρος: Σταµάτης Αντωνίου Συζητήτρια: Ζωή Κρόκου «Η αυτοαντίληψη των χαρισµατικών και ταλαντούχων παιδιών και η συνείδηση του στίγµατος» Ευτυχία Μητσοπούλου, Σταµάτης Αντωνίου «Επίπεδα συναισθηµατικής νοηµοσύνης χαρισµατικών παιδιών» Σταµάτης Αντωνίου, Αικατερίνη Πλούµπη «Παράγοντες ψυχικής υγείας των χαρισµατικών παιδιών»
14:00-15:30 Γεύµα Ειρήνη Ξυπολιτά, Σταµάτης Αντωνίου 15:30 17.00 Παράλληλες Συνεδρίες «Ο ρόλος των βιολογικών και γενετικών παραγόντων στα επίπεδα νοηµοσύνης» Σταµάτης Αντωνίου, Βασιλική Ντόφη «Εκπαιδευτικά προγράµµατα για χαρισµατικούς µαθητές: συγκριτική µελέτη µεταξύ Αυστραλίας, Ρωσίας, Ουγγαρίας και Ελλάδας» Ουρανία-Μαρία Παππά, Σταµάτης Αντωνίου Τµήµατα Ένταξης Αίθουσα Άουλα Προεδρείο: Ηλίας Μπεζεβέγκης, Αδριανός Μουταβελής, Γιάννης Κοσµόπουλος «Κοινωνικο-συναισθηµατικές δεξιότητες, γνωστική ανάπτυξη, προσωπικότητα και δυνατότητες αντιµετώπισης καταστάσεων άγχους µαθητών Τµηµάτων Ένταξης» Ελένη Τρίγκα, Ηλίας Μπεζεβέγκης «Συγκριτική µελέτη και αξιολόγηση σχετικά µε τη δόµηση Προγραµµάτων Τµήµατος Ένταξης» Αδριανός Γ. Μουταβελής «Επιµορφωτικές ανάγκες των δασκάλων των Τµηµάτων Ένταξης» Γιάννης Κοσµόπουλος «Εκπαιδευτικό Υλικό στα Τµήµατα Ένταξης της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης: Ποιοτική Έρευνα Ανάλυσης του Εκπαιδευτικού Υλικού» Μαρία Κούτρα «Ο Θεσµός των Ειδικών Τάξεων και των Τµηµάτων Ένταξης στην Ελλάδα 1982-2012» Μηνάς Α. Ευσταθίου «Η αντιµετώπιση των εκπαιδευτικών των Τµηµάτων Ένταξης από συναδέλφους τους στο Ελληνικό Δηµοτικό Σχολείο» Κώστα Τσιολακίδη Προσκεκληµένο Συµπόσιo Όταν οι δυσκολίες συνεχίζονται στη Τριτοβάθµια Εκπαίδευση: Δυσλεξία, ΔΕΠΥ, αναβλητικότητα ακαδηµαϊκών υποχρεώσεων, άγχος εξετάσεων και συµπτωµατολογία του φάσµατος του Αυτισµού Πρόεδρος: Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι Συζητήτρια: Μ. Μαλικιώση- Λοϊζου Συντονιστής: Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι Η δυσλεξία στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση: φιλικά πανεπιστήµια για τη δυσλεξία; Φωτεινή Πολυχρόνη, Ειρήνη Κόκκορη, Ιωάννα Γιαξή Η Διαταραχή Ελλειµµατικής Προσοχής/Υπερκινητικότητα στους φοιτητές: Ερευνητικά δεδοµένα και προτάσεις παρέµβασης Κατερίνα Αγγελή, Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι Αναβλητικότητα Ακαδηµαϊκών Υποχρεώσεων: Ερευνητικά δεδοµένα και προτάσεις παρέµβασης Μαρία-Ιωάννα Αργυροπούλου, Αναστασία Καλαντζή- Αζίζι Άγχος εξετάσεων και Οµάδες Διαχείρισης Άγχους Ευανθία Κονταξή, Ελένη Κατσάµπα Συµπτωµατολογία του Φάσµατος Αυτισµού: Ερευνητικά δεδοµένα και προτάσεις
παρέµβασης Παναγιώτης Σιαπέρας, Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι Ένταξη-Συνεκπαίδευση- Συµπερίληψη Προεδρείο: Αριστείδης Χαρούπιας, Πέτρος Ορφανός, Βασίλειος Κατσιµάρδος «Αντιµετώπιση συναισθηµατικών δυσκολιών των παιδιών του Δηµοτικού Σχολείου µε ένα πρόγραµµα πρωτογενούς παρέµβασης» Αγορίτσα Ψύλλου, Μαρία Ζαφειροπούλου «Διαγνωστική αξιολόγηση και εκπαιδευτική παρέµβαση σε µαθητές µε µαθησιακές δυσκολίες- Ατοµικό σχέδιο παρέµβασης» Χαράλαµπος Νταλάκας «Επιµόρφωση των εκπαιδευτικών σε θέµατα ένταξης/ισότιµης συνεκπαίδευσης σε ένα σχολείο για όλους τους µαθητές: Ο ρόλος του σχολικού συµβούλου. Μια έρευνα δράσης σε δηµοτικά σχολεία της Α Διεύθυνσης Π.Ε. Αθηνών» Όλγα Ηµέλλου, Αριστείδης Χαρούπιας «Εκπαιδευτικό προφίλ των µαθητών µε πολλαπλές αναπηρίες. Το παράδειγµα του σχολείου για παιδιά µε εγκεφαλική παράλυση» Βασίλειος Γ. Κατσιµάρδος «Σύνδροµο Costello Ανάλυση Περίπτωσης» Μαρία Γαλανοπούλου, Έλενα Γεωργουλή Αναπηρία και Σεξουαλικότητα Προεδρείο: Σταυρούλα Πολυχρονοπούλου, Γιολάντα Δήµου, Ασήµης Βαρβέρης «Η σεξουαλικότητα των αναπήρων» Γιολάντα Δήµου, Σταυρούλα Πολυχρονοπούλου «Σεξουαλικότητα και σεξουαλική αγωγή στα σχολεία ειδικής αγωγής» Κωνσταντίνα Αναγνώστου «Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση ατόµων µε Νοητική Υστέρηση» Χριστίνα Καρρά, Ευγενία Κουκού, Ζωή Σαλπιστή «Σεξουαλική εκπαίδευση και νοητική αναπηρία» Νικόλαος Απτεσλής Θεµατική 5: Προβλήµατα Συµπεριφοράς Προεδρεύοντες: Νίκος Δελέγκος, Γιώργος Σπυρόπουλος, Κατερίνα Σαµαρά «Διαταρακτική συµπεριφορά στην τάξη. Η οπτική του δασκάλου, του σχολείου και της οικογένειας» Κωνσταντίνα Γκίκα, Νικόλαος Δελέγκος «Η παιδική παραβατικότητα στην Ελλάδα» Ζαχαρούλα Γκλεγκλέ, Γαβριέλα Σαββίδου «Μελέτη περιπτώσεων παιδιών µε προβλήµατα συµπεριφοράς» Βασίλειος Σακκάς