Pranayama Διαλογισμός. Μέρος 2ο

Σχετικά έγγραφα
Pranayama Διαλογισμός. Μέρος 3ο

Pranayama Διαλογισμός. Μέρος 7ο

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

Μέθοδοι χαλάρωσης και ενεργοποίησης στον αθλητισμό. Χαράλαμπος Τσορμπατζούδης ΣΕΦΑΑ-ΑΠΘ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Αναπνοή και ήχος Ομιλία και τραγούδι

Pranayama Διαλογισμός. Μέρος 4ο

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Μεταιχμιακό Σύστημα του Εγκεφάλου

χρόνιου πόνου κι των συναισθημάτων. Μάλιστα, μεγάλο μέρος αυτού

3. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας νευρώνας.

Στέφανος Πατεράκης. Φυσικοθεραπευτής, καθηγητής φυσικοθεραπείας

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Μάθημα 6 Το ταξίδι του αέρα στο σώμα μας: To αναπνευστικό σύστημα

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι

ΒΙΟΦΥΣΙΚΗ 6. ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΣΩΜΑ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας)

Κρανιακή Οστεοπαθητική

ΠΩΣ ΕΠΙΔΡΑ Η ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

M.Sc. Bioinformatics and Neuroinformatics

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα;

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΧΑΛΑΡΩΣΗΣ

Αθλητισμός και Βιολογία

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος:

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σκοπός του μαθήματος είναι ο συνδυασμός των θεωρητικών και ποσοτικών τεχνικών με τις αντίστοιχες περιγραφικές. Κεφάλαιο 1: περιγράφονται οι βασικές

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Μεταφορά αερίων στον ανθρώπινο οργανισμό

Κ Ρ Ι Γ Ι Α Γ Ι Ο Γ Κ Α : Η Ε Υ Λ Ο Γ Ι Α Σ Τ Α Π Α Ι Δ Ι Α Τ Η Σ ΓΗΣ Σμάρω Κοσμάογλου Δασκάλα Γιόγκα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τα νευρογλοιακά κύτταρα δεν μπορούν: α. Να προμηθεύουν τους νευρώνες με θρεπτικά

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα

2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που συναντάμε στο ανθρώπινο σώμα και να καταγράψετε τις αλλαγές που ανιχνεύουν:

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών»

Pranayama Διαλογισμός. Μέρος 5ο

4.4 Η αναπνοή στον άνθρωπο

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ -ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ

Πάντως η λήψη τροφής ρυθµίζεται από το νευρικό σύστηµα µε συνεργασία δύο κέντρων.

Προπόνηση Άπνοιας Αρχές & πρακτικές εφαρμογές

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Κεφάλαιο 6 ο ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΑΡΙΑ ΣΗΦΑΚΗ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ 1

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα

Εφαρμοσμένη Αθλητική Εργοφυσιολογία

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ Α. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΑΝΣ) ΠΑΥΛΟΣ Γ. ΚΑΤΩΝΗΣ ΑΝΑΠΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Ούτε καλύτερος, ούτε χειρότερος, απλά διαφορετικός

COSMIC ENERGY HEALING ΚΟΜΟΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΠΕΡΙΦΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1ο Επεισόδιο. Ταξίδι στο υγρό της ζωής- Το αίμα

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ :5.5 ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 9. Νευρικό Σύστημα. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ B. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

ΣΤΡΕΣ ΚΑΙ ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΜΑΝΩΛΙΑ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΣΤΕΛΛΑ ΠΑΝΑΓΟΥΛΗ ΕΥΗ ΡΕΜΕΔΙΑΚΗ

ΤΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ Α.Δ. LAKHSMI

Η βαθμίδα του ηλεκτρικού πεδίου της μεμβράνης τείνει να συγκρατήσει τα θετικά φορτισμένα ιόντα.

Εισαγωγή στη Φυσιολογία: Το κύτταρο και γενική φυσιολογία, 1

Κυκλοφορικό σύστημα. Από μαθητές και μαθήτριες του Στ 1

ΔΕΔΟΜΕΝΗ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ Ή ΟΧΙ. ΑΝ Ο ΑΛΛΟΣ ΕΧΕΙ ΔΙΚΟ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ ΠΑΝΩ ΠΟΝΑΕΙ Ή ΦΟΒΑΤΑΙ. ΛΑΘΟΣ & ΚΑΚΟΣ. ΚΙΝΔΥΝΕΥΩ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΜΟΝΟΣ. ΔΕΝ ΑΞΙΖΩ ΑΓΑΠΗ.

Φυσιολογία της Άσκησης

Stress και Πόνος: Συνδέονται;

Ενεργοποίηση του Τρίτου Ματιού. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

ΙΑΤΡΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Πεπτικός σωλήνας Κύρια λειτουργία του είναι η εξασφάλιση του διαρκούς ανεφοδιασμού του οργανισμού με νερό, ηλεκτρολύτες και θρεπτικά συστατικά.

Δυνάμεις Starling. Σωτήρης Ζαρογιάννης Επίκ. Καθηγητής Φυσιολογίας Εργαστήριο Φυσιολογίας Τμήμα Ιατρικής Π.Θ. 03/10/2017

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ

Jingle Hands 2 Hours Pure Massage

Είναι «ψυχοσωματική» η καθημερινή μας ζωή και συμπεριφορά; - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγο

ΜΑΘΗΜΑ 4ο ΜΕΡΟΣ Β ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΛΟ ΚΑΙ ΚΑΚΟ ΣΤΡΕΣ! Μάθετε πώς να βρείτε το ενεργό και ωφέλιμο στρεσογόνο σημείο σας!

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ (Βιωματική 4ετής κατάθεση μέσω της Λευκής Ομάδας)

Δεξιότητες ζωής Ψυχική ανθεκτικότητα

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Το Παρασυµπαθητικό Νευρικό Σύστηµα λκλλκλκλλκκκκ

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ

Το Συναίσθηµα ως πληροφορία: τι µας λένε τα παιδιά µας;

CROSS-TRAINING ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΚΑΤΑΔΥΣΗ. πλεονεκτήματα & οφέλη. Ανδρέας Γιάφας Ανδρέου

ΓΕΝΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ. Γιώργος Ανωγειανάκις Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας (προσωπικό) (γραμματεία)

ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 2: Βιολογική και φυσιολογική βάση των κινήτρων

Θέµατα ανάπτυξης. Μορφές µυϊκής δραστηριότητας Νευρικό σύστηµα

ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ. Οι ρυθμιστές του οργανισμού

Διάλογοι Σελίδα.1

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΟΥΣ 1. ΟΜΟΙΟΣΤΑΣΗ

Ερωτήσεις θεωρίας. 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό

Transcript:

Pranayama Διαλογισμός Μέρος 2ο

Δυο βασικοί στόχοι της ύπαρξης μας η επιβίωση η ανάπτυξη της αντίληψης Σκοπός η συνειδητή εμπειρία η συνειδητή έκφραση της ζωτική μας Δύναμης ψυχή αυτοεπίγνωση ανώτερος εαυτός

Η διασφάλιση του σκοπού Το ένστικτο της επιβίωσης Το ένστικτο της ανάπτυξης της αντίληψης

Το ένστικτο της επιβίωσης φαγητό_ ύπνος προστασία_σπίτι_ ρούχα_κλπ διαιώνιση_σεξ

Το ένστικτο της επιβίωσης Τρία βασικά στοιχεία εγώ_προσωπικότητα αναγνώριση> αξιολόγηση> δράση επιβολή

Το ένστικτο της ανάπτυξης της αντίληψης συν + είδηση νοητική λειτουργία_ κατανόηση αφοµοίωση

Το ένστικτο της ανάπτυξης της Τρία βασικά στοιχεία αντίληψης Η διαδικασία της σκέψης _ νους Οι αισθήσεις _ συνείδηση Η συναίσθηση

Τρία εμπόδια η ηδονή ο φόβος του θανάτου συνεργασία νου και προσωπικότητας

Η ηδονή Δόνηση_κραδασµός_ενέργεια Η ιδιότητα του συντονισµού_ συνήθειες Ευχαρίστηση ή μη που δεν μας επιτρέπει να αντιληφθούμε (τι είναι καλό ή κακό για μας)

Ο φόβος του θανάτου Το άγνωστο Η προσκόλληση Ο πόνος

Συνεργασία νου και προσωπικότητας Προσωπικότητα_ επιβίωση Νους_ συνείδηση Η προσωπικότητα χρειάζεται το νου για να επιβιώσει Η συνείδηση χρειάζεται την προσωπικότητα για να εκφραστεί συνήθως εκφράζονται ανισομερώς λόγω του φόβου του θανάτου ή της ηδονής

Η λύση Η παραδοχή της τωρινής µου κατάστασης Η επικοινωνία Η γνώση Η εμπειρία

Η διαδικασία Για να καταλάβω πως είμαι πρέπει να νιώσω_ αίσθηση (παραδοχή) να το εντάξω στο περιβάλλον που ζω_ συναίσθηση (επικοινωνία) να το διαπραγµατευτώ_ νους (γνώση) να εκφραστώ βάσει αυτού_ προσωπικότητα (εμπειρία)

Αποτέλεσμα Η συνεργασία των δύο ενστίκτων νους = προσωπικότητα = ζωτική δύναμη ΕΙΜΑΙ η Ζωτική Δύναμη που εκφράζεται στην προσωπικότητα μου μέσω της συνείδησης μου ελευθερία_υγεία σοφία ευδαιμονία

Η ζωτική δύναμη Ο παράγοντας της ζωής Η σύνδεση µε το Όλον Υγεία_ ελευθερία

Pratyahara_ απομόνωση των αισθήσεων Εσωτερικές αισθήσεις Εξωτερικές αισθήσεις

Pratyahara_ απομόνωση των αισθήσεων Το εμπόδιο του ενστίκτου της επιβίωσης αναγνώριση> αξιολόγηση> δράση αναγνώριση> αξιολόγηση> αποστασιοποίηση αδιαφορία = αποµόνωση

Ανατομία της μύτης Ρουθούνια διάφραγµα ρινικές κόγχες βλεννογόνος τριχίδια αιµοφόρα αγγεία νευρώνες

Φυσιολογία της μύτης Υγραίνει τον αέρα µε τους δακρυϊκούς αδένες (περίπου 1 lt/ηµέρα) Τα αγγεία τον ζεσταίνουν Λέγεται ότι μέσω της μύτης ελέγχεται η θερμοκρασία τoυ εγκεφάλου

Συσχέτιση ρουθουνιών με τον εγκέφαλο_ νου Στη βλεννογόνο της µύτης υπάρχουν πάνω από 5 εκατοµµύρια νευρώνες που συσχετίζονται µε την όσφρηση -άµεση σύνδεση µε τον εγκέφαλο, στη περιοχή rhynecephalon από τις αρχαιότερες περιοχές του εγκεφάλου. Περιοχή που έχει σχέση µε δυνατά αισθήµατα όπως φόβος, επιθετικότητα, σεξ. Η βλεννογόνος μεμβράνη της μύτης συσχετίζεται με το αυτόνομο νευρικό σύστημα.

Μύτη & ψυχολογία Dr Freud: σχέση όσφρησης και ρινικής βλέννας µε αναπαραγωγικό σύστηµα, περίοδο γυναικών και σεξουαλικότητα. Σύγχρονη ψυχολογία: σύνδεση της αίσθησης της όσφρησης µε κέντρο του ενστίκτου, αυτοσυντήρηση, επιβίωση και ασφάλεια που έχει να κάνει µε την ύλη.

Συσχέτιση ρουθουνιών με τον εγκέφαλο_ νου Σύνδεση όσφρησης µέσω των nadis µε moolandara (πρωτογενή ένστικτα και σεξ και την ενέργεια kundalini) και ajna Συσχέτιση pingala με δεξιό ρουθούνι αριστερό ημισφαίριο και ida με αριστερό ρουθούνι, δεξιό ημισφαίριο

Εγκέφαλος και ποιότητες της ενέργειας Δεξιό ηµισφαίριο εγκεφάλου αντιστοιχεί στο παρασυµπαθητικό νευρικό σύστηµα. Είναι υπεύθυνο για την καλλιτεχνική, ολιστική, διαισθητική, συναισθηµατική πλευρά της αντίληψης. Σχετίζεται µε τις «θηλυκές» ποιότητες: αγάπη, συµπόνια, ανατροφή κλπ. Αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου αντιστοιχεί στο συμπαθητικό νευρικό σύστημα. Έχει κέντρα για τη λεκτική επικοινωνία, ακοής, διαβάσματος, ομιλίας και γραψίματος. Είναι το ημισφαίριο της λογικής. Σχετίζεται με τις «αρσενικές» ποιότητες: ανταγωνιστικότητα εγωισμός επιθετικότητα κλπ.

Οι ποιότητες ενέργειας που Αριστερό ρουθούνι_ ida_ νοητική, ψυχική ενέργεια ρέουν στα ρουθούνια Δεξιό ρουθούνι_ pingala_ ζωτική ενέργεια

Η εναλλαγή της ροής της αναπνοής και της ενέργειας Η αναπνοή - πράνα ρέει µια στο ένα ή στο άλλο ρουθούνι Χρήσιµο για την ενεργοποίηση του συµπαθητικούπαρασυµπαθητικού συστήµατος εξασφάλιση ισορροπίας των οργάνων του σώµατος Η εναλλαγή επηρεάζεται από: ώρα, περιβάλλον, σκέψεις, διάθεση. Όταν η πράνα ρέει ισότιµα µέσω της ida, pingala και susumna υπάρχει τέλεια ισορροπία Τεχνητή επιρροή Σεβασμός στο βιορυθμό του οργανισμού μας

Τι σηµαίνει Nadi Shodhana Εναλλαγή εισπνοής εκπνοής στα δυο ρουθούνια επηρεάζει ida pingala και δύο ηµισφαίρια Ισορροπία ζωτικής πνευµατικής-ψυχικής ενέργειας Καθαρίζει τα ενεργειακά κανάλια Αναζωογονεί την ενέργεια Καθαρίζει το νου από τις σκέψεις ξεμπλοκάρει ενεργειακά

Φυσιολογία της Nadi Shodhana Η ροή του αέρα στα ρουθούνια επηρεάζει τα δύο ηµισφαίρια του εγκεφάλου µέσω του ερεθισµού των νευρώνων που υπάρχουν από κάτω από τη βλεννογόνο µεµβράνη της µύτης. Με την εναλλαγή της εισπνοής εκπνοής στο δεξιό και αριστερό ρουθούνι επηρεάζεται αντίστοιχα το αριστερό και δεξιό ηµισφαίριο και το αυτόνοµο νευρικό σύστηµα Η ροή του αέρα στο δεξιό ρουθούνι ενεργοποιεί το συµπαθητικό νευρικό σύστηµα. (αύξηση των παλµών της καρδιάς, διαστέλλει τις κόρες των οφθαλµών_ ο οργανισµός ετοιµάζεται για δράση) Η ροή του αέρα στο αριστερό ρουθούνι ενεργοποιεί το παρασυµπαθητικό νευρικό σύστηµα. (µείωση των παλµών της καρδιάς, αυξάνεται ο ρυθµός της πέψης, χαλαρώνει το σώµα)

Ενεργειακή φυσιολογία Οµογενοποίηση του πεδίου ιόντων Ida αποθήκη ανιόντων_ pingala αποθήκη κατιόντων Εισπνοή: αύξηση ιόντων Κράτηµα εισπνοής: εξισορρόπηση ιόντων στα τσάκρας (σηµεία ένωσης ida & pingala) _ Η ενέργεια που δηµιουργείται µετατρέπεται σε θερµότητα, φως, πρανική ενέργεια. Εκπνοή: αποφόρτιση θερµότητας. Τα ιόντα του ενεργειακού καναλιού _ ρουθουνιού που έγινε η εκπνοή είναι σε χαµηλό επίπεδο. Κράτημα εκπνοής ομογενοποίηση της ενέργειας.

Τεχνική Θέση Χρόνοι αναπνοής 1:2, 1:2:2, 1:2:2:1 Τεχνική και µάντρα ( ωµ) Nasagra mudra Γύρος ξεκινάει από αριστερό ρουθούνι

Βασικό επίπεδο_τεχνική Ι 1 γύρος 1:1 µετράω την εισπνοή και φροντίζω να είναι αβίαστα πλήρης, το ίδιο για την εκπνοή Εισπνοή εκπνοή αριστερό χ5 Εισπνοή εκπνοή δεξιό χ5 Εισπνοή εκπνοή και από τα δύο χ5

Βασικό επίπεδο_ τεχνική ΙΙ 1:1 εισπνέω αριστερό εκπνέω δεξιό εισπνέω δεξιό εκπνέω αριστερό Χ 5γύρους 1:2 δεν ενδείκνυται σε άτομα με κατάθλιψη ή προβλήματα καρδιάς

Kumbhaka antar kumbhaka: κράτηµα εισπνοής sahita kumbhaka_ εκούσιο κράτηµα kevala kumbhaka_ ακούσιο κράτηµα bahir kumbhaka: κράτημα εκπνοής

Λειτουργία της kumbhaka Στη kumbhaka συσσωρεύεται περισσότερο διοξείδιο του άνθρακα από οξυγόνο ανάλογα µε τον ρυθµό µεταβολισµού και ένταση που έχει το άτοµο. Κατά την αύξηση του διοξείδιου του άνθρακα τα τριχοειδή αγγεία στον εγκέφαλο διαστέλλονται για να διευκολύνουν την κυκλοφορία.

Αποτελέσματα της kumbhaka Ο εγκέφαλος αποθηκεύει διοξείδιο του άνθρακα για να µπορεί να γίνεται ικανή οξυγόνωση αν δεν υπάρχει βαθιά αναπνοή. ( η ανταλλαγή οξυγόνου γίνεται εκεί που υπάρχει αυξηµένη ποσότητα διοξείδιο του άνθρακα). Στη kumbhaka η αύξηση του διοξείδιου του άνθρακα προκαλεί περισσότερη οξυγόνωση του εγκεφάλου

Αποτελέσματα της kumbhaka Για τον ίδιο λόγο περισσότερη οξυγόνωση γίνεται σε όλο το σώµα Το νευρικό σύστηµα εκπαιδεύεται να αντέχει µεγαλύτερα επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα πριν ο εγκέφαλος δώσει εντολή για επόµενη εισπνοή.

Αποτελέσματα της kumbhaka Όσο παραµένουµε στην άπνοια περισσότερες νευρικές συνάψεις ενεργοποιούνται στο να κινήσουν τη διαδικασία της εισπνοής µε αποτέλεσµα περισσότερα κύτταρα στις περιοχές του εγκεφάλου να ενεργοποιούνται Με αυτό τον τρόπο ο εγκέφαλος γυµνάζεται στο να αντιλαµβάνεται περισσότερο και να συγχρονίζονται οι λειτουργίες του δεξιού και αριστερού ηµισφαιρίου. Έρευνες έχουν δείξει ότι συγκεκριµένη ποσότητα διοξειδίου του άνθρακα µπορεί να προκαλέσει ηρεµία σε στρεσογόνες καταστάσεις.

Αποτελέσματα της kumbhaka Η συγκέντρωση διοξειδίου του άνθρακα στον εγκέφαλο αυξάνει τη δυνατότητα αφοµοίωσης ιόντων Στη kumbhaka δηµιουργούνται µεγάλα ποσά ενέργειας µε αποτέλεσµα να ανεβαίνει το ενεργειακό επίπεδο στον εγκέφαλο και σε όλο το σώµα. Σε ανώτερο επίπεδο kumbhaka κανείς μπορεί να εκπαιδεύσει τον υποθάλαμο έτσι ώστε να κατευθύνει τον ρυθμό της καρδιάς ή την αναπνοή (παράδειγμα προχωρημένων yogi)

Ενδιάµεσο επίπεδο_ τεχνική Ι µε antar kumbhaka εισπνέω από το αριστερό ρουθούνι για 5 χρόνους κρατάω και τα δύο ρουθούνια κλειστά για 5 χρόνους εκπνέω από το δεξιό ρουθούνι για 5 χρόνους εισπνέω από το δεξιό ρουθούνι για 5 χρόνους κρατάω και τα δύο ρουθούνια κλειστά για 5 χρόνους εκπνέω από το αριστερό ρουθούνι για 5 χρόνους 1:1:1 1:1:2 1:2:2 1:3:2 1:4:2

Προχωρηµένο επίπεδο_τεχνική Ι Με antar & bahir kumbhaka εισπνέω από το αριστερό ρουθούνι για 5 χρόνους κρατάω και τα δύο ρουθούνια κλειστά για 5 χρόνους εκπνέω από το δεξιό ρουθούνι για 5 χρόνους κρατάω και τα δύο ρουθούνια κλειστά για 5 χρόνους εκπνέω για λίγο από το δεξιό ρουθούνι και ξαναεισπνέω από το ίδιο για 5 χρόνους κρατάω και τα δύο ρουθούνια κλειστά για 5 χρόνους εκπνέω από το αριστερό ρουθούνι για 5 χρόνους 1:1:1:1 1:1:2:1 1:2:2:1 1:2:2:2 1:3:2:2 1:4:2:2

Anuloma viloma_ Νοητική αναπνοή 1 η Παραλλαγή Εισπνοή εκπνοή αριστερό ρουθούνι για ένα ή δύο λεπτά Εισπνοή εκπνοή δεξιό ρουθούνι για ένα ή δύο λεπτά 2 η Παραλλαγή εισπνέω αριστερό εκπνέω δεξιό ρουθούνι εισπνέω δεξιό εκπνέω αριστερό

Prana shuddhi_ Νοητική αναπνοή Εισπνέω από τα δύο ρουθούνια και κατευθύνω τον αέρα νοητικά προς το κέντρο του µετώπου, λίγο πιο πάνω από τα φρύδια. Λ Εκπνέω απομακρύνοντας τον αέρα από το κέντρο του μετώπου προς την έξοδο των ρουθουνιών.

Pranayama Διαλογισμός Μέρος 2ο