Το Νέο Σχολείο: Πρώτα ο Μαθητής . : [2]

Σχετικά έγγραφα
ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 18/5/2014 ΑΚΥΡΑ

Κείμενο 2. Οδηγίες προς τους μαθητές και τους Κηδεμόνες τους για την ενεργοποίηση και χρήση του μαθητικού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Λοΐζος Σοφός Αν. Καθηγητής Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Περιεχόµενα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Εγκατάσταση του προγράµµατος µετάπτωσης... 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έναρξη διαδικασίας µετάπτωσης... 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Εισαγωγή στοιχείων από τη

ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΟΤΗΤΑ

Αποτελέσματα της έρευνας και παρατηρήσεις των μαθητών

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Από το Σήμερα στο Νέο Σχολείο με Πρώτα τον Μαθητή.. Επιγραμματικά : Ένα Σχολείο Χωρίς Τοίχους

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ:ΠΕΔΙΟ, ΘΕΩΡΙΑ,ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ:ΠΕΔΙΟ,

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

Ετήσιος Προγραμματισμός

ΒΑΣΙΚΟΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥΛΙΚΟ: ΤΟΜΟΣ Α: ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Αρχική Έκδοση Μάιος 2011

Οι μεταφράσεις της παρούσας περίληψης σε όλες της γλώσσες της ΕΕ παρέχονται για ενημερωτικούς σκοπούς. Υπερισχύει η αγγλική έκδοση.

Σύγχρονες Μεθοδολογίες Μάθησης στην Α/βάθμια Εκπαίδευση. Ειρήνη Μαμάκου Μέλος Ε.Ε.ΔΙ.Π. Πανεπιστήμιο Πειραιά

Μαθησιακός Σχεδιασμός με την ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Στυλιανή Στρούβαλη

Π. Καριώτογλου. Παιδαγωγική Σχολή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

Μέρος Α. Από το Σήμερα.. στο Νέο Σχολείο με Πρώτα το Μαθητή ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΤΟΙΧΟΥΣ!

ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΟΝ 1ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ και ΣΥΜΒΟΛΗΣ ΣΕ ΕΡΕΥΝΑ

ΜΕΤΑΒΙΒΛΙΟ: ΠΡΩΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΝΟΣ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΦΥΣΙΚΩΝ / ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΠΟΝΟΜΗ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΙΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΕΥΣΑΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Διαπιστώσεις και Συμπεράσματα για το σχολικό έτος

Θέματα όρασης και τυπικό σχολείο. Ανδρόγιαννης Ηλίας 3ο Δημοτικό Σχολείο Μοσχάτου

Στοιχεία από το Survey: Β5: Εκτεταμένα Στοιχεία Σχολικών Μονάδων Στη συγκεκριμένη «ενότητα» δίνονται στοιχεία για τον αριθμό των Τμημάτων, τους

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Πρώτα ο µαθητής ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Α. Από το Σήµερα στο Νέο Σχολείο µε Πρώτα τον Μαθητή. Επιγραµµατικά : Ένα Σχολείο Χωρίς Τοίχους

Kορίτσια - Εκπαίδευση

Η οικογένεια ως φορέας κοινωνικοποίησης

Γιούλη Βαϊοπούλου Ανδρονίκη Χατζηαποστόλου

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Ημερίδα με θέμα: Σύνδεση της Εκπαίδευσης με την Αγορά Εργασίας 26 Μαΐου 2017

Η εμβολιαστική κατάσταση για την ιλαρά στην Ελλάδα. Επικαιροποιημένες οδηγίες ενόψει της επιδημίας.

ΑΔΑ: 4ΑΛΞ9-8Μ. φ ο : tvaitsi@minedu.gov.gr

ιπλωµατική εργασία µε θέµα:

Το αρχείο της παρουσίασης συνοδεύεται από τα εξής:

Μελέτη των επιδράσεων που ασκούν στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όσον αφορά στην αντίληψή τους για την αγορά εργασίας: (α) Οι

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Το σχολείο που οραματίζονται. vs. το σχολείο που οραματιζόμαστε. Ηλίας Καρασαββίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

απάνες για την παιδεία

ΓΛΩΣΣΑΡΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Κ27. Αρμοδιότητες Καθήκοντα Ευθύνες

Ερευνα αποτίμησης εκπαιδευτικών αναγκών στα πλαίσια της Δράσης Α8 Έκδοση 1.0, Φεβρουάριος 2013

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Infographics (Ιούνιος 2014) Οι νέες τεχνολογίες στην καθηµερινή ζωή των πολιτών

ΠΑΙΔΕΙΑ Τι πληρώνουν οι Έλληνες ΠΑΙΔΕΙΑ. Τι πληρώνουν οι Έλληνες. Συνοπτική Παρουσίαση

ΜΗΤΡΩΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΔΔ203

Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Σελίδα 1 από 7-1η οριζόντια

είδη Άρθρο Επιστολή-ανοιχτή επιστολή Οµιλία Δοκίµιο Επιφυλλίδα εισήγηση

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ. ΘΕΜΑ: Έγκριση καταλόγου κατάλληλων βιβλίων Γερμανικής Γλώσσας για τις Ε και ΣΤ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου.

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 1 ο Γυμνάσιο και 2 ο Λύκειο Βύρωνα

Η Επανεξέταση της Εκπαίδευσης και του Κρατικού Σχηματισμού στην Εποχή της Παγκοσμιοποίησης

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 1: Η έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών

Σχολικός Εγγραµµατισµός στο Α.Π: Λειτουργικός, Κριτικός &Επιστηµονικός Κειµενοκεντρικής Προσέγγισης. Αρχή Επιστήµης Ονοµάτων Επίσκεψις (Αντισθένης)

Ελληνικό Μαθητικό Κοινοβούλιο Επιστήμης: Η Εκδήλωση

Εισηγητής: Δρ. Μάριος Παντελή (EdD) Βοηθός Διευθυντής Σχολείων Δημοτικής Εκπαίδευσης Μέλος ΣΕΠ, ΑΠΚΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

κανένα από τα παραπάνω

Ας κάνουμε το διάλειμμά μας πιο ευχάριστο

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ 2017 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Παρασκευή 27 Ιανουαρίου 2017 ΛΕΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμνασίου

ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ E-SCHOOL

I student. Μεθοδολογική προσέγγιση και απαιτήσεις για την ανάπτυξη των αλγορίθμων δρομολόγησης Χρυσοχόου Ευαγγελία Επιστημονικός Συνεργάτης ΙΜΕΤ

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία»

(Αν χρειάζεστε περαιτέρω εξηγήσεις για τον όρο σταθμισμένα δοκίμια, παρακαλούμε να χρησιμοποιήσετε το κουμπί της βοήθειας.)

Πώς πάμε στο «και» περνώντας από το δρόμο του «τζιαι;» ή αλλιώς Διδιαλεκτική εκπαίδευση και μεταγλωσσική ενημερότητα στην Α Δημοτικού

Ενημερωτική συνάντηση Δευτέρα 05 Δεκεμβρίου 2016

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

(Εάν χρειάζεστε περισσότερες διευκρινίσεις για τον όρο «τυποποιημένα τεστ», παρακαλούμε πατήστε στο κουμπί για τη βοήθεια.)

ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΣΕ ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2005/06. Μαθητές, σχολικές μονάδες και διδακτικό προσωπικό

δηµόσια γυµνάσια καθώς και στο σύνολο των γυµνασίων.

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Ανακοίνωση Αποτελεσμάτων Διεθνών Ερευνών

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Kάθε γνήσιο αντίτυπο φέρει την υπογραφή των συγγραφέων

ηγίες για την σύνδεση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π8.2 Εξαμηνιαία αναφορά εργασιών πρακτικής εκπαίδευσης εξ α- ποστάσεως προσωπικού ενδοσχολικής υποστήριξης Έκδοση 2.

ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π8.2 Εξαμηνιαία αναφορά εργασιών πρακτικής εκπαίδευσης εξ α- ποστάσεως προσωπικού ενδοσχολικής υποστήριξης Έκδοση 1.

e-school Εκπαιδευτικά μαθήματα μέσω διαδικτύου της Ε.Ε.Μ.Μ.Ο.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ! ΞΕΧΩΡΙΖΕΙ. _. Α γυμνασίου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ERASMUS Το σχολείο μας τη φετινή χρονιά υλοποίησε 2 ευρωπαϊκά προγράμματα. Το 1 ο αφορά τη δράση ΚΑ1 και το 2 ο τη δράση ΚΑ2

ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟ ΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΚΟΠΟΣ 10/8/12. Ομάδα συντονισμού: Δρ Αλεξάνδρα Πετρίδου, Δρ Μαρία Νικολαΐδου Δρ Χρίστος Γιασεμής, Δρ Νικόλας Μουσουλίδης

Γιαννάκης Βασιλειάδης, Γιώργος Σαββίδης, Μαίρη Κουτσελίνη Τµήµα Επιστηµών της Αγωγής, Πανεπιστήµιο Κύπρου ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Τι είναι τα πολλαπλάσια ;

1 Υπόδειγμα επικύρωσης Φωτοαντιγράφου Απολυτηρίου

ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2010 Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (έτη αναφοράς , , )

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Ετήσια έκθεση Υπευθύνου ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Χίου για το Σχολικό Έτος

Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού.

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Μαρούσι, 8 Οκτωβρίου Αριθ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ /Ε1

Σημείωση: Το σύμβολο Χ που εμφανίζεται στο Σχήματα δηλώνει τις χώρες που συμμετείχαν στην έρευνα PISA και αποφάσισαν να μην θέσουν σε κυκλοφορία το

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ESCHOOL

Φύλλο Εργασίας «Προσέγγιση της γραφής Braille µέσω Scratch»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΔΩ

ΔΙΚΤΥΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΕΕ ΦΟΡΜΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΒΑΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Μουσειολογία και Εκπαίδευση

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών»

Transcript:

. : 1. 2.. 1. 2.. - 1. 2. 3. 4. 5. 6. 6. 6.. - 1. 2.. 4 8 10.. 13 17.... 23 25 26 27 29 30 31 32 34 35 [2]

,,,., -. «,».,..,, 1/3,,....,,,.,., [3]

.... :! 1...,.,.,,, 2..,,.,,,.,.,,,,. 3..,, [4]

,. 4.!,,,.,,, : -, -, -, -,, -. 5..,,., - -.. 6.,.,.,,,. [5]

7..,,. 8.,.. :,,,.,,. 9.,..,.,,. [6]

[7] Το Νέο Σχολείο: Πρώτα ο Μαθητής

1.,,.,,..,,...,.,,,,,.,..., [8]

..,. -..., (ET 2010) PISA,,..,. [9]

2., 21 ( 2008), ( 2009).. :,,,,,, :. ( ).,,.,,,. ( ) «.,,.. [10]

( ).,. ( ).,,.,,. ( ),,, ( ) -.,.,,..,.,, :,,,,. [11]

: 4.,.. /. [12]

1..,,.. : 1..... 2010 24 Mbps 1.350. 2.,. [13]

,.,,,,. (e-school, survey, e-data ). 3. 3.. ( ),. 2010. 4...,,.,,.,..,,, [14]

., 2010.. e-book. 5..,,... 6.,, (.., ). 2013 2010. 7.., :,,.. 100. [15]

[16] Το Νέο Σχολείο: Πρώτα ο Μαθητής

2..,.,. : 1.. : ), ). 2. :. : ), ), ), ). [17]

:,,. 200 50 150. /. 3..,,,. :., : / /,,.. [18]

4..,,.... 5..,,. : -, -, -. -,. - 6..... : [19]

7..,.,.,,.. - 8. /.,.. : - (,, ) -. (, -, ) -. - [20]

-,, - - (,, - ),. - -. [21]

..,,.. : 1. :,.,. :,, [22]

. :,.,..,... -, -,, -, -. [23]

:..,., 2011. 2011-12,. 2012-2013. - ( ) -.....,.,,.. [24]

2.. :,,. : :,..,,,. : -.. [25]

3. :.,. : 2,..,.... 180,.. [26]

4.,. :.,,. «,,,.» 2006 : - 35% 2001-02, 57,7% 42,3% 76% 24%., ( ). [27]

:, :.......,....,, ( ).,. [28]

5. :,,,,. :.., ( )., : 1 1 1 2 2 2 60 30. 2 1 2 ( - first certificate/lower). 2010, 10, 11 12. [29]

6... 6. :,.,, :, ( ).,,. 2010-2011 3 10 2013.,, : 1. 2. 3.. [30]

6.., :., (.. ).,... Braille.,... [31]

[32] Το Νέο Σχολείο: Πρώτα ο Μαθητής

1..,,,.. : ( ) 575. 19 (.. «&»,.... ). : 1.. (3 «&», 1 1 ), 2. & 2011,. 3., 4., 5., 6. &, [33]

7. (,, ) (3 ), 8. & (3 ), 9., 10.. : - 14, ( ) ( 20..). - 5 (,, ) 2,5.. ( ) ( ) 815..,. 16 10. [34]

2.,,.,,,. ( ). 10, 11 12. : 5. [35]

.,,,,,..,,,,,. «,!»...,, 21.,,.,,. :.. [36]

[37] Το Νέο Σχολείο: Πρώτα ο Μαθητής