ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Στυλιανή Στρούβαλη

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Στυλιανή Στρούβαλη ΣΠΟΥΔΕΣ 2014-σήμερα Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ειδική Αγωγή Λογοθεραπεία-Συμβουλευτική, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (3η στη σειρά εισαγωγής) Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (βαθμός: Άριστα 9,02) Απολυτήριο Λυκείου, 2ο Λύκειο Αλίμου (βαθμός: Άριστα 18 6/10). ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ/ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 2014 Απαλλαγή διδάκτρων στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ειδική Αγωγή Λογοθεραπεία-Συμβουλευτική, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή (κατόπιν απόφασης της ΓΣ του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης). ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά: Άριστο επίπεδο (C2), Certificate of Proficiency in English, The University of Michigan. Γαλλικά: Άριστο επίπεδο (C1), Diplôme Approfondi de Langue Française Dalf C1, Ministère de l Éducation Nationale, de l Énseignement Supérieur et de la Recherche. ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ/ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ 10/2012-7/2014 Εκμάθηση Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας: Ολοκλήρωση 1ου επιπέδου (επίπεδο αρχαρίων), 2ου επιπέδου (επίπεδο μέσων), 3ου επιπέδου (επίπεδο προχωρημένων), Εθνικό Ίδρυμα Κωφών. 11/2014-σήμερα Εκμάθηση 4ου επιπέδου (επάρκεια) Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, Εθνικό Ίδρυμα Κωφών. 3/2013-6/2013 Εκμάθηση Γραφής Τυφλών Braille (επάρκεια), Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών. ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ Diploma in Educational Psychology, Alison.com, με βαθμό επιτυχίας 90%. Blended Learning: Personalizing Education for Students, New Teacher Center. Inquiry Science Learning: Perspectives and Practices 3 - Science Content Survey, Rice University. Child Nutrition and Cooking 2.0, Stanford University.

2 Surviving Your Rookie Year of Teaching: 3 Key Ideas & High Leverage Techniques, Match Teacher Residency. ICT in Primary Education: Transforming Children s Learning across the Curriculum, University of London. Understanding Research Methods, University of London. Understanding Violence, Emory University. The Clinical Psychology of Children and Young People, The University of Edinburgh. Questionnaire Design for Social Surveys, University of Michigan. ΓΝΩΣΕΙΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 11/2012-6/2013 Πτυχίο ECDL, ICT Europe (Windows, Word, Powerpoint, Access, Excel και Internet). 5/2012 Σεμινάριο «Η χρήση του διαδραστικού πίνακα», INTERactive Education. 1/2013 Σεμινάριο Ε-εκπαιδευτικός με αντικείμενο «Συγγραφικά εργαλεία δημιουργίας Διαδραστικών Ασκήσεων», ITCOM Studies. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ Σχολικός εκφοβισμός και θυματοποίηση, σχολική προσαρμογή του παιδιού, κίνητρα των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, διδακτική, κοινωνική και συναισθηματική ενσωμάτωση των ατόμων με ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες. Θέμα Διπλωματικής Εργασίας: Ο σχολικός εκφοβισμός και η σχέση του με την ακαδημαϊκή, κοινωνική και συναισθηματική αυτο-αποτελεσματικότητα και το δεσμό με γονείς και συμμαθητές. Επιβλέπουσα: Καθηγήτρια Ευαγγελία Γαλανάκη. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Στρούβαλη, Σ., & Τσαπνίδου, Μ. (2013, Απρίλιος). Η περίπτωση της βίας των Μ.Μ.Ε. και οι επιδράσεις της στην παιδική ηλικία. Ανακοίνωση στο Συνέδριο «Παιδική Ηλικία: Κοινωνιολογικές, Πολιτισμικές, Ιστορικές και Παιδαγωγικές Διαστάσεις», Εργαστήριο Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα. Στρούβαλη, Σ. (2014, Ιούνιος). Η κοινωνική ενσωμάτωση των ατόμων με προβλήματα ακοής μέσω Νέων Τεχνολογιών. Ανακοίνωση στο 4ο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα. Στρούβαλη, Σ., & Γαλανάκη, Ε. (2015, Νοέμβριος). Ο σχολικός εκφοβισμός και η σχέση του με την ακαδημαϊκή, κοινωνική και συναισθηματική αυτοαποτελεσματικότητα: Ο διαμεσολαβητικός ρόλος του δεσμού των παιδιών με γονείς και συμμαθητές. Ανακοίνωση στο Συμπόσιο με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός» (Οργανώτρια-Συζητήτρια: Ε. Γαλανάκη), 1ο Πανελλήνιο

3 Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχολογίας Κέντρο Έρευνας και Εφαρμογών Σχολικής Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Προσαρμογή του σχολικού βιβλίου «Αρριανός, Αλεξάνδρου Ανάβαση» (Γ Γυμνασίου) σε γραμματοσειρά 18 και 28 για μαθητές με προβλήματα όρασης, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Επιμέλεια του Τετραδίου Εργασιών του σχολικού βιβλίου «Ιστορία» (ΣΤ Δημοτικού) σε γραμματοσειρά 18 και 28 για μαθητές με προβλήματα όρασης, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 2/2011 Βοηθός εκπαιδευτικού στα Εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα στην Παλλήνη, με σύμβαση μεταξύ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του παραπάνω εκπαιδευτηρίου. 4/2011 Πρακτική άσκηση στο Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας στην Αθήνα, ως βοηθός στην ομάδα αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου στη σχολική μονάδα και στο πρόγραμμα PISA, με σύμβαση μεταξύ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του παραπάνω δημόσιου φορέα. 3/2012-4/2012 Πρακτική άσκηση (παρακολουθήσεις) στα Ε.Ε.Ε.Κ. Τυφλών και Πολυαναπήρων στο Αιγάλεω, στα πλαίσια του μαθήματος «Ειδική Αγωγή». 11/2011-5/2012 Πρακτική άσκηση (παρακολουθήσεις και διδασκαλίες) στο 27ο και 30ό Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, στα πλαίσια των μαθημάτων «Διδακτική Μεθοδολογία I» και «Διδακτική Μεθοδολογία II». 11/2013-4/2013 Πρακτική άσκηση (παρακολουθήσεις και διδασκαλίες) στο ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο «Δελασάλ», στα πλαίσια του μαθήματος «Διδακτική Μαθηματικών I» και «Διδακτική Μαθηματικών II». 10/ / ώρες Πρακτική Άσκηση στο Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Τυφλών και Πολυαναπήρων στο Αιγάλεω, για την πραγματοποίηση εξατομικευμένων προγραμμάτων σε μαθητές με τύφλωση, τύφλωση και αυτισμό, τύφλωση και κινητικά προβλήματα, στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Ειδική Αγωγή Λογοθεραπεία-Συμβουλευτική, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή. 12/2014-1/2015 Πρακτική Άσκηση στο Τμήμα Ένταξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αλίμου, στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Ειδική Αγωγή Λογοθεραπεία-Συμβουλευτική, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή. 1/2015-σήμερα Πρακτική Άσκηση στο Τμήμα Ένταξης του 27ου Δημοτικού Σχολείου Αλίμου, στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Ειδική Αγωγή Λογοθεραπεία-Συμβουλευτική, κατεύθυνση Ειδική Αγωγή. 3/2014-σήμερα Βοηθός Ερευνητή στο Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Διευθύντρια Εργαστηρίου: Καθηγήτρια Ευαγγελία Γαλανάκη).

4 ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΗΜΕΡΙΔΕΣ 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, Κέντρο Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 27-30/5/ ο Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 15-16/4/2011. Ημερίδα «Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες: από το Νηπιαγωγείο στο Πανεπιστήμιο», Ελληνική Εταιρία Δυσλεξίας - Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 9/4/2011. Διήμερο Επιμορφωτικό Συνέδριο «Φυσικές Επιστήμες και Project», Ένωση Ελλήνων Φυσικών, Αθήνα 14-15/1/2012. Ημερίδα «Κριτήρια Επιλογής Βιβλίων για Μικρές Ηλικίες Παιδιών», «Κοντορεβιθούλης, Μαφάλντα, Μικρός Νικόλας και Άλλοι Μικροί Λογοτεχνικοί Ήρωες: Μιλώντας Λογοτεχνικά για Φόβους, Συναισθήματα, Δεξιότητες Μικρών Παιδιών», Παγκόσμια Οργάνωση Προσχολικής Αγωγής, Αθήνα 10/3/2012. Ημερίδα «Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις του γλωσσικού μαθήματος - Παραγωγή διδακτικού υλικού», Εργαστήριο Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας και Διδακτικής της Νέας Ελληνικής Γλώσσας «Γεώργιος Μπαμπινιώτης», Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 31/3/2012. Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή: «Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές», Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 11-13/5/ ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Εκπαίδευσης με θέμα «Διλήμματα και Προοπτικές στην Ειδική Εκπαίδευση», Ειδική Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος - Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Φιλοσοφική Σχολή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 11-14/4/2013. Εκπαιδευτική Ημερίδα «Μαθησιακές Δυσκολίες», Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αθήνα 20/4/2013. Σεμινάριο «Κινητικότητα των ατόμων με προβλήματα όρασης», Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών, Αθήνα 26/4/2013. Ημερίδα «Ιστορία και Διδακτική της Ιστορίας - Λαογραφία και Πολιτισμός», Εργαστήριο Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 27/3/2013. Εκπαιδευτική Ημερίδα «Εκπαίδευση και Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών», Παιδαγωγική Εταιρείας Ελλάδος, Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αθήνα 30/3/2013. Εκπαιδευτική Ημερίδα «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου των Εκπαιδευτικών», Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αθήνα 6/4/2013. Ημερίδα «Παιδιά, Έφηβοι, Νέοι σε Καιρούς Φτώχειας και Κρίσης: Έρευνες, Διαπιστώσεις, Παρεμβάσεις», Κλάδος Αναπτυξιακής Ψυχολογίας της

5 Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας - Εργαστήριο Ψυχολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Αθήνα 17/1/2015.