Λύνοντας τον Γρίφο του Αυτισμού: Η Χρήση Θεραπευτικών Απτικών Τεχνικών Αισθητηριακές Τεχνικές Παρέμβασης στην Λογοθεραπεία 6-7 Μαΐου 2017, Αθήνα

Σχετικά έγγραφα
Feeding Therapy: A Sensory-Motor Approach 4-5 Νοεμβρίου 2017, Αθήνα

Παιδιατρική Λειτουργική Αισθητηριο-Κινητική Αποκατάσταση: Η Χρήση Ορθώσεων Σταθεροποίησης & Εξάσκησης Πίεσης Μαΐου 2018, Αθήνα

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Φεβρουαρίου 2018, Αθήνα

Παιδιατρική Δυσφαγία: Η Τεχνική GET PERMISSION Μαρτίου 2018, Αθήνα

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Ιανουαρίου 2017, Αθήνα

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης Νοεμβρίου 2017, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Μαΐου 2017, Αθήνα

Manual Therapy για Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας & Κατάποσης. Η Τεχνική LoMonte 28 & 29 Σεπτεμβρίου 2018, Αθήνα

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

Δυσφαγία & Τραχειοστομία: Διεπιστημονική Προσέγγιση, Διάγνωση Θεραπεία Θεσ/νικη, 4-5 Φεβρουαρίου 2017

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας 1-2 Ιουλίου 2017, Θεσσαλονίκη

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Ιουνίου 2016,

ΚΕΝΤΡΟ ΥΝΑΜΑΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΩΙΜΗΣ EΝΤΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ο όρος διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (αυτισμός) αναφέρεται σε μια αναπτυξιακή διαταραχή κατά την οποία το άτομο παρουσιάζει μειωμένες ικανότητες

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ.

Εκπαίδευση στη Βασική Υποστήριξη Ζωής για Κέντρα Λογοθεραπείας/Εργοθεραπείας 3 Δεκεμβρίου 2016, Θεσσαλονίκη

Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΤOY ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙA ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ: ΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1 Γ Εκπαιδευτική Σειρά 2018 Ελληνικό Ινστιτούτο McKenzie

Γ Εκπαιδευτική Σειρά Μηχανικής Διάγνωσης & Θεραπείας 2017 ΜΔΘ Οσφυϊκής Μοίρας ΣΣ, Πυέλου (Advanced) και Περιφερειακών Αρθρώσεων Κάτω Άκρου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα. Ακαδημαϊκά Υπεύθυνος/η. Υπεύθυνος/η Επικοινωνίας

Παναής Κασσιανός, δάσκαλος Διευθυντής του 10ου Ειδικού Δ.Σ. Αθηνών (Μαρασλείου)

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Δρ. Αναστασία Χ Γιαννακού Λέκτορας Ενιαίας Εκπαίδευσης Ευρωπαικό Πανεπιστήμιο

FOUNDERS CLUB. Πλήρες Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Τελειόφοιτους & Νέους Επαγγελματίες Λογοθεραπευτές

Workshop Φεβρουαρίου, 2016 Αθήνα, Ελλάδα. Εταιρία Διοργάνωσης

Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΤOY ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙA ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ: ΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Τίτλος εργασίας: Θεραπευτικές παρεμβάσεις στη διαταραχή του αυτιστικού φάσματος: βιβλιογραφική ανασκόπηση

Εκπαίδευση Επαγγελματιών Παράλληλης Στήριξης & Συνοδών-φροντιστών ΑμΕΑ

Βιογραφικό σημείωμα. Τηλέφωνο Κινητό:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Εισαγωγή στη θεραπεία και αποκατάσταση των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος Μέσης & Χαμηλής Λειτουργικότητας - Εκπαίδευση μέσα από τη κλινική πρακτική.

Ανακοίνωση Σεμιναρίου. «Ειδική Αγωγή και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών»

Νευρογενείς Κινητικές Διαταραχές Οµιλίας (Δυσαρθρίες-Απραξία) Αναλυτικές Πληροφορίες & Περιεχόµενα του Πρακτικού Σεµιναρίου

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πάτρας

ΤΣΕΒΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ. Εργοθεραπεύτρια

Λειτουργική Θεραπεία & AbleTools & Mobility Research LiteGait. Υπεύθυνη Επικοινωνίας


Τι πρέπει να γνωρίζει ο γονιός για τον Αυτισμό!

Οι Γνώσεις των Παιδαγωγών Προσχολικής Εκπαίδευσης, Σχετικά με τα Χαρακτηριστικά του Αυτισμού, και η Σημασία Αυτών.

Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος με Υψηλή Λειτουργικότητα) Χαρακτηριστικά

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Σχολή: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Έτος: Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Κα. Ζακοπούλου Βικτωρία

Θέτοντας τα Θεμέλια: Μια Oλοκληρωμένη Κλινική Προσέγγιση για την Αξιολόγηση και την Θεραπεία της Δυσφαγίας

Ομάδα Διάγνωσης και Αποκατάστασης παιδιών και εφήβων με Δ.Δ.Α. στα πλαίσια του Κέντρου Παιδιού και Εφήβου Χίου.

Περίληψη (150 λέξεις) Ελληνικά (και Αγγλικά αν ζητείται) Αναφορά στην ηλικία του θεραπευόµενου. Θεραπευτής/τρια: Επόπτης/τρια: Εξωτερικός κριτής:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣKΟΛΙΕΣ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ


Δ Εκπαιδευτική Σειρά Μηχανικής Διάγνωσης & Θεραπείας 2017 ΜΔΘ Αυχενικής & Θωρακικής Μοίρας ΣΣ, (Advanced) και Περιφερειακών Αρθρώσεων Άνω Άκρου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ. Άννα Πλέσσα, M.Εd Εκπαιδευτική Ψυχολόγος, Αναλύτρια Συμπεριφοράς Επιστημονική Υπεύθυνη της Pyramid Educational Consultants Hellas

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ Ι ΕΟΨΥΧΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΤΑΡΑΧΗΣ: ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ"

E-learning. Αναπτυξιακές Διαταραχές-Αυτισμός- Αsperger: Ανίχνευση, Υποστήριξη, Παρέμβαση. Οδηγός Σπουδών

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 8 Νοεµβρίου 2014

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΠ-Υ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Περίληψη. CATALISE: Μια διεθνής και διεπιστημονική έρευνα με την μέθοδο Delphi των προβλημάτων γλωσσικής ανάπτυξης. 2 η Φάση.

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 11 Ιουνίου 2016

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ EKΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

«Η ειδική αγωγή απαιτεί ειδικές γνώσεις»

ΔΕΠΥ & ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάγνωση & Παρέμβαση

ΟΝΟΜΑ : ΙΩΑΝΝΑ ΜΕΝΕΓΑΤΟΥ Δ/ΝΣΗ: Θεμιστοκλέους 68 Αιγάλεω Αθήνα ΤΗΛ : ΗΜ. ΓΕΝ/ΣΗΣ: 19/09/1985

Άρθρο 1. ζ) Ομώνυμο εργαστήριο της κλινικής που περιλαμβάνει εργαστήριο ισοτόπων

Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας στην Παράλληλη Στήριξη Συνεκπαίδευση μαθητών/τριών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος.

Περίληψη Αναφορά στην ηλικία του θεραπευόµενου. Θεραπευτής/τρια: Επόπτης/τρια: Εξωτερικός κριτής:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

1 Β Εκπαιδευτική Σειρά 2018 Ελληνικό Ινστιτούτο McKenzie

Υποβολή Δικαιολογητικών από Δημόσια Νοσοκομεία ΕΝΔΟΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΗ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ιούλιος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Εισαγωγή στην Ψυχιατρική Φίλιππος Γουρζής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Master Practitioner on Eating Disorders & Obesity

Ο αυτισμός είναι μια διάχυτη νευροαναπτυξιακή διαταραχή, η οποία επηρεάζει το άτομο σε

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΟ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής

ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ

Στον πίνακα 2. 'αναγράφονται οι ομάδες των διαγνωστικών κατηγοριών στις οποίες περιλαμβάνονται οι επιμέρους διαγνωστικές κατηγορίες και ο τρόπος 1

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Αύγουστος Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης του Παντείου Πανεπιστημίου (ΕΚεΠΕΚ),

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

13o Σχολείο Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών

Φοιτήτρια: Μπαράκου Χρυσάνθη ΑΜ: 9835 Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Ζακοπούλου Βικτωρία

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς

Transcript:

Λύνοντας τον Γρίφο του Αυτισμού: Η Χρήση Θεραπευτικών Απτικών Τεχνικών Η εταιρία μας, Stark & Watson, σε συνεργασία με την εταιρία TalkTools ανακοινώνουν την διεξαγωγή των δύο μονοήμερων Workshop με τίτλους: Λύνοντας τον Γρίφο του Αυτισμού: Η Χρήση Θεραπευτικών Απτικών Τεχνικών και που θα διεξαχθούν στις 6-7 Μαΐου 2017 στην Αθήνα. Ο Αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει, μεταξύ άλλων, την ικανότητα ενός ατόμου να επικοινωνήσει και να κοινωνικοποιηθεί. Σύμφωνα με πρόσφατες στατιστικές έρευνες από το Cure Autism Now, ο Αυτισμός εμφανίζεται σε έναν ανά πενήντα ανθρώπους με αυξητικές τάσεις. Η ένταση των συμπτωμάτων ποικίλει, παρόλα αυτά, τα άτομα με ΔΑΦ, παρουσιάζουν διαταραχές στην επικοινωνία καθώς και στις κοινωνικές σχέσεις και συμπεριφορές. Λόγω της ύπαρξης των εν λόγω διαταραχών, οι Λογοθεραπευτές, σχεδόν πάντοτε, συμμετέχουν στις ομάδες Επαγγελματιών Υγείας που χειρίζονται τα άτομα αυτά. Στο Workshop (6 Μαΐου) θα εξεταστεί η τρέχουσα μεθοδολογία και οι θεραπευτικές τεχνικές για παιδιά με ΔΑΦ. Θα αναλυθούν και θα συζητηθούν διαφορετικές προσεγγίσεις όπως ΑΒΑ, Verbal Behavior, DIR methods, OPT, Biomedical Theories κ.λ.π. Ο συνδυασμός θεραπευτικών τεχνικών ενισχύει την ικανότητα πληρέστερης Αξιολόγησης των περιστατικών από τους Θεραπευτές και τον ορθό σχεδιασμό του Θεραπευτικού Πλάνου. Επίσης, θα συζητηθούν θέματα όπως: Προβληματική Συμπεριφορά, Άρνηση Σίτισης και Απτικές Ευαισθησίες.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Με τη παρακολούθηση του Workshop, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να: Αναγνωρίσουν τουλάχιστον τρεις τρέχουσες θεραπευτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται από Λογοθεραπευτές που εργάζονται με παιδιά με ΔΑΦ Διακρίνουν τις διαφορές μεταξύ των μοντέλων ΑΒΑ και Floortime Μπορούν να προσδιορίσουν/ερμηνεύσουν τουλάχιστον δύο χαρακτηριστικά κάποιας Διαταραχής Στοματικής Τοποθέτησης Αρθρωτών (Oral Placement Disorder) Μπορούν να αναγνωρίσουν και να χρησιμοποιούν τουλάχιστον δύο τύπους ενίσχυσης για χρήση με παιδιά με ΔΑΦ Εξοικειωθούν με τέσσερις τουλάχιστον νέες θεραπευτικές τεχνικές Μπορούν να καθορίσουν έναν Λογοθεραπευτικό στόχο σε απλή φόρμα STO.

Αισθητηριακές Τεχνικές Παρέμβασης στην Λογοθεραπεία Ο όρος Αισθητηριακές Διαφοροποιήσεις έχει προσφάτως προστεθεί στην πέμπτη έκδοση του DSM-5 ως ένα από τα χαρακτηριστικά των Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος. Συχνά όμως, συναντούμε και περιστατικά διαφόρων διαγνώσεων, τα οποία παρουσιάζουν Αισθητηριακές Διαφοροποιήσεις οι οποίες επηρεάζουν την απόδοση των ατόμων στην θεραπεία, το σχολείο ή το οικογενειακό περιβάλλον. Το Αισθητηριακό Σύστημα ενός ατόμου είναι η βάση της αντίληψης, της ικανότητας επεξεργασίας πληροφοριών και της αλληλεπίδρασής του με το περιβάλλον του. Συχνά, κατά την ακαδημαϊκή εκπαίδευση των Λογοθεραπευτών δεν τονίζεται η σημαντικότητα της ενασχόλησης με το Αισθητηριακό Σύστημα. Η θεραπευτική αντιμετώπιση των Αισθητηριακών Διαφοροποιήσεων του ατόμου είναι ένα πολύ σημαντικό συστατικό στοιχείο ενός Λογοθεραπευτικού θεραπευτικού πλάνου. Οι Αισθητηριακές Διαφοροποιήσεις μπορούν να επηρεάσουν πολλούς τομείς της ζωής ενός ατόμου: Την σίτιση, την άρθρωση, την ορθή χρήση του λόγου, τις κοινωνικές και ακαδημαϊκές ικανότητες, το παιγνίδι κ.α. Στο Workshop, οι συμμετέχοντες θα μπορέσουν να αξιολογήσουν τις δικές τους Αισθητηριακές Διαφοροποιήσεις, το οποίο θα τους βοηθήσει να αποκτήσουν μεγαλύτερη επίγνωση και βαθύτερη προοπτική ως προς τα περιστατικά τους. Η κατανόηση του τρόπου επεξεργασίας των πληροφοριών θα βοηθήσει τους Θεραπευτές να σχεδιάζουν το βέλτιστο Θεραπευτικό Πλάνο ανά περιστατικό και να βελτιώσουν την ποιότητα της ζωής των ασθενών τους. Θα αναλυθεί επίσης και η σημασία της συνεργασίας μεταξύ διαφορετικών ειδικοτήτων (Λογοθεραπευτές - Εργοθεραπευτές) κατά τη διάρκεια της Αξιολόγησης και της Θεραπείας.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Με τη παρακολούθηση του Workshop, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να: Αποκτήσουν μια βασική αντίληψη του Αισθητηριακού Συστήματος Μπορούν να περιγράψουν Αισθητηριακές Διαφοροποιήσεις και μη-τυπικές αντιδράσεις/συμπεριφορές Αξιολογήσουν το δικό τους Αισθητηριακό Σύστημα Αναγνωρίσουν τεχνικές και πρακτικές (Evidence Based) για άμεση χρήση με τα περιστατικά τους για να πετύχουν ενίσχυση της προσοχής, αύξηση της παραγωγικότητας και του ενδιαφέροντος του θεραπευόμενου κατά τις συνεδρίες

Η Εισηγήτρια Εισηγήτρια του Workshop θα είναι η Monica Purdy, MA, CCC-SLP κάτοχος Master of Arts in Speech and Language Pathology από το Πανεπιστήμιο Ball State, με δεκαετή πείρα τόσο σε Εκπαιδευτικό όσο και σε Θεραπευτικό Επίπεδο. Μέλος του TalkTools Speaker's Bureau, εργάζεται στην Indianapolis, Indiana, USA όπου αναλαμβάνει ευρύ φάσμα ασθενών συμπεριλαμβανομένων ασθενών με Σύνδρομο Down, Αυτισμό και Εγκεφαλική Παράλυση. Η Monica Purdy έχει διεθνή παρουσία με σεμινάρια στις Ην. Πολιτείες, Β. Αφρική και Γουατεμάλα. Παραδίδει Σεμινάρια Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης εγκεκριμένα από την ASHA και AOTA. Είναι ενεργό μέλος των American Speech and Hearing Αssociation και Down Syndrome Society.

Οι Συμμετέχοντες Τις εργασίες του Workshop μπορούν να παρακολουθήσουν: Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές και Φοιτητές των αντίστοιχων Ειδικοτήτων. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος λόγω της εργαστηριακής/πρακτικής φύσης του Workshop. Η γλώσσα του Workshop είναι η αγγλική με δυνατότητα ταυτόχρονης διερμηνείας. Οι Συμμετέχοντες θα λάβουν: Ø Σημειώσεις του Workshop (Αγγλικά) Ø Πιστοποιητικό Παρακολούθησης υπογεγραμμένο από την εισηγήτρια, Monica Purdy Ø Δυνατότητα Προμήθειας του βιβλίου Θεραπευτική Παρέμβαση στη Στοματική Κοιλότητα με έκπτωση 40% Τοποθεσία Διεξαγωγής Το Workshop θα διεξαχθεί στην Αθήνα. Η ακριβής τοποθεσία διεξαγωγής θα ανακοινωθεί σύντομα. Πληροφορίες Εγγραφές Σπύρου Μήλιου 18, 17342, Αγ. Δημήτριος, Αθήνα T: +302109944403 / Φ: +302109944408 / Μ: +306972007483 E: info@starkandwatson.com / W: www.starkandwatson.com