ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

Σχετικά έγγραφα
Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Page 1

Για κάθε φάση του σχεδίου διδασκαλίας προτείνονται δύο στάδια δραστηριοτήτων:


Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

Ασκήσεις Γραμματικής

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Νέα ελληνικά-πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Β εξάμηνο-επιλογή /επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό. Πηγές Πηγές περιεχόμενο

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά E ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

Οι σύνθετες προτάσεις αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές προτάσεις που συνδέονται μεταξύ τους με συνδετικά στοιχεία.

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΡΗΜΑΤΑ Ρήµατα λέγονται οι λέξεις, που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγµα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

ΕNOTHTA 16 ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ. Διαφήμιση. Β Γυμνασίου

The G C School of Careers

Table of Contents. Περιεχόμενα Γραμματικής - Grammar Contents

Ejercicios de Gramática

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ: 1) Μετατρέπω τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το. α) Ψήσιμο οβελία από το μπαμπά.

Απαντήσεις στις επαναληπτικές ασκήσεις Ελληνικών

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

The G C School of Careers

The G C School of Careers

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

Φύλλα εργασίας για τη Γλώσσα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο Β1.1 Α εξάμηνο Επιλογή /επιμέλεια Μ.Ζουμπουλίδου. στοιχεία

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ - ΓΛΩΣΣΑ 5 η. 1. Να βάλετε Α για κάθε απλή πρόταση, Σ για κάθε σύνθετη και Ε για κάθε ελλειπτική:

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ ΗΜΟΤΙΚΟΥ!!

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

3. ΤΟ ΡΗΜΑ ΚΑΙ Η ΡΗΜΑΤΙΚΗ ΦΡΑΣΗ

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

πατρίδα του (ο φιλόπατρις) Αυτός που είναι αγνώστου Το Εκκλησίας Αυτός που δεν έχει πατρίδα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μεταφέρετε τα παραπάνω ρήματα στο α πρόσωπο της Οριστικής του Ενεστώτα. Μοιάζουν : Διαφέρουν:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Υπογράμμισε τα ρήματα στο παρακάτω κείμενο:

Ορθογραφία : Συλλαβές. Μονοσύλλαβη : το, και Δισύλλαβη : πό δι, ε- κεί. Τρισύλλαβη : πα τέ ρας, μη τέ ρα. Πολυσύλλαβη : πα ρα μύ θι, α στα μά τη τα

ΓΛΩΣΣΑ E. 1o ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ. Να διαβάσετε το παρακάτω κείμενο και να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν:

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

The G C School of Careers

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

1.Να υπογραμμίσεις τα υποκείμενα των παρακάτω προτάσεων:

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Παραδοσιακά παιχνίδια

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Γράμματα. Δίφθογγοι. Συνδυασμοί

Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ τάξη 8 η Ενότητα: Έλα στην παρέα μας

The G C School of Careers

Ανδρωνυµικά ονοµάζονται αυτά που προέρχονται από το βαφτιστικό ή οικογενειακό όνοµα του άντρα. Χρησιµοποιούνται µόνο για γυναίκες. Π.χ. Γιώργαινα. Προ

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Εγχειρίδιο με ασκήσεις για παιδιά με Μαθησιακές δυσκολίες Δ Δημοτικού βασισμένο στο σχολικό βιβλίο Γλώσσας

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Ερωτηματικές προτάσεις ( Μέρος 2 ο )

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Γλώσσα. Φύλλα εργασίας. Για παιδιά ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ. Τεύχος Α. Παίζω, Σκέφτοµαι, Μαθαίνω. σελίδες

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

ΚΙΝΗΣΗ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΩΝ. ο οδηγός ηρεµεί σχετικά µε το αυτοκίνητο, αλλά κινείται σχετικά µε τον δρόµο. Ευθύγραµµη οµαλή κίνηση

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΕΣ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

Kangourou Greek Competition 2014

Transcript:

ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα είναι η δεύτερη μεγαλύτερη σε πλήθος ομάδα λέξεων μετά τα ουσιαστικά. Τα ρήματα δείχνουν πράξεις. Όπως δείχνουν και τα παρακάτω σχήματα έχουμε τις εξής περιπτώσεις. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν. π.χ. Ο Κώστας ποτίζει τα λουλούδια. Στη δεύτερη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται στον ίδιο του τον εαυτό. π.χ. Η Μαρία χτενίζεται.

Στην τρίτη περίπτωση αυτό που κάνει το πρόσωπο είναι να βρίσκεται απλώς σε μια κατάσταση. π.χ. Ο Θανάσης κοιμάται. Η γιαγιά χαίρεται. Στην τέταρτη περίπτωση το πρόσωπο ενεργεί χωρίς η ενέργειά του να κατευθύνεται προς κάποιο άλλο πρόσωπο ή αντικείμενο. π.χ. Το παιδί χαμογέλασε.

Μπορούμε δηλαδή να πούμε ότι οι λέξεις οι οποίες δείχνουν ότι κάποιος ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγονται ρήματα. ΠΡΟΣΩΠΑ ΧΡΟΝΟΙ ΦΩΝΕΣ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΑ Σύμφωνα με τον παραπάνω ορισμό του ρήματος είναι προφανές ότι ενεργεί, παθαίνει ή βρίσκεται σε μια κατάσταση ΚΑΠΟΙΟΣ δηλαδή ένα ΠΡΟΣΩΠΟ. Το ρήμα μας δείχνει από μόνο του (βλέποντας την κατάληξή του, ή το βοηθητικό ρήμα το οποίο το συνοδεύει) για ποιο πρόσωπο πρόκειται. Τα πρόσωπα είναι τρία: το πρώτο πρόσωπο (α πρόσωπο) όταν μιλάω για το τι κάνω ΕΓΩ (στον ενικό αριθμό) ή τι κάνουμε ΕΜΕΙΣ (στον πληθυντικό αριθμό). το δεύτερο πρόσωπο (β πρόσωπο) όταν μιλάω για το τι κάνεις ΕΣΥ (στον ενικό αριθμό) που βρίσκεσαι απέναντί μου και συνομιλούμε ή τι κάνετε ΕΣΕΙΣ (στον πληθυντικό αριθμό). το τρίτο πρόσωπο (γ πρόσωπο) όταν μιλάω για το τι κάνει ΑΥΤΟΣ-Η-Ο (στον ενικό αριθμό) που ΔΕΝ βρίσκεται απέναντί μου και ΔΕΝ συνομιλώ μαζί του ή τι κάνουν ΑΥΤΟΙ-ΕΣ-Α (στον πληθυντικό αριθμό).

Παραδείγματα: Ακολούθησ-α τις οδηγίες και συναρμολόγησ-α το καινούργιο παιχνίδι μου. (η κατάληξη -α δείχνει ότι πρόκειται για το πρώτο πρόσωπο). Παίζ-ουν και χαίρ-ονται. (οι καταλήξεις -ουν και -ονται δείχνουν ότι πρόκειται για το τρίτο πρόσωπο). Έχ-εις γίνει πολύ καλός στα Μαθηματικά. (η κατάληξη -εις του βοηθητικού ρήματος έχεις δείχνει ότι πρόκειται για το δεύτερο πρόσωπο). ΧΡΟΝΟΙ Τα ρήματα δείχνουν επίσης το χρόνο (πότε) γίνεται μια πράξη, ή τη σχέση της πράξης αυτής με το χρόνο και τη διάρκειά της.δηλαδή δείχνουν αν η πράξη έγινε στο παρόν, στο παρελθόν ή θα γίνει στο μέλλον, δείχνουν αν κράτησε ή αν θα κρατήσει λίγο ή πολύ, αν επαναλαμβάνεται μέσα στο χρόνο κλπ. Οι χρόνοι των ρημάτων είναι οχτώ: ο Ενεστώτας (χρόνος του παρόντος). ο Αόριστος (χρόνος του παρελθόντος). ο Παρατατικός (χρόνος του παρελθόντος).

ο Συνοπτικός Μέλλοντας (χρόνος του μέλλοντος). ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας (χρόνος του μέλλοντος). ο Παρακείμενος (χρόνος του παρόντος). ο Υπερσυντέλικος (χρόνος του παρελθόντος). ο Συντελεσμένος Μέλλοντας (χρόνος του μέλλοντος). Βλέπουμε λοιπόν ότι έχουμε δύο παροντικούς χρόνους (Ενεστώτας, Παρακείμενος) τρεις παρελθοντικούς χρόνους (Αόριστος, Παρατατικός, Υπερσυντέλικος) και τρεις μελλοντικούς χρόνους (Στιγμιαίος Μέλλοντας, Εξακολουθητικός Μέλλοντας, Συντελεσμένος Μέλλοντας). Βοηθητικά ρήματα Υπάρχουν δύο ρήματα τα οποία λέγονται βοηθητικά διότι χρησιμοποιούνται για το σχηματισμό κάποιων από τους χρόνους των ρημάτων και συγκεκριμένα του Παρακειμένου, του Υπερσυντέλικου και του Συντελεσμένου Μέλλοντα. Τα ρήματα αυτά είναι το ρήμα έχω και το ρήμα είμαι. Παραδείγματα: έχω αγοράσει, είχα κοιμηθεί, θα έχω τελειώσει, θα είμαι χαρούμενος κλπ. Παρατήρηση: τα ρήματα αυτά θα μας βοηθήσουν στην ορθογραφία όλων των ρημάτων.

ΦΩΝΕΣ Τα ρήματα έχουν δύο φωνές, την ενεργητική και την παθητική. Οι ονομασίες δείχνουν και τι διαφορετικό συμβαίνει σε κάθε φωνή. Στην ενεργητική φωνή, το πρόσωπο ενεργεί, Στην παθητική φωνή, το πρόσωπο παθαίνει ή βρίσκεται σε μια κατάσταση (δεύτερη και τρίτη περίπτωση της σελ. 10). Παραδείγματα: φορτών-ω (ενεργητική) φορτών-ομαι (παθητική) ακού-ω (ενεργητική) ακούγ-ομαι (παθητική) κοιμίζ-ω (ενεργητική) κοιμ-άμαι (παθητική) αγαπ-ώ (ενεργητική) αγαπ-ιέμαι (παθητική) Βλέπουμε ότι είναι εύκολο να διαπιστώσουμε αν το ρήμα μας είναι στην ενεργητική ή στην παθητική φωνή, αν το μεταφέρουμε στο πρώτο πρόσωπο του Ενεστώτα. Τότε αν η κατάληξη είναι -ω πρόκειται για ρήμα ενεργητικής φωνής και αν η κατάληξη είναι -ομαι, -ιέμαι -άμαι είναι ρήμα παθητικής φωνής.

ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ Οι εγκλίσεις είναι μορφές του ρήματος οι οποίες δείχνουν αν αυτό που δηλώνει το ρήμα είναι κάτι που σίγουρα συμβαίνει, συνέβη ή θα συμβεί (οριστική), αν έχουμε σκοπό να συμβεί (υποτακτική), αν απαιτούμε να συμβεί (προστακτική). ΟΡΙΣΤΙΚΗ: Η οριστική δείχνει ότι αυτό που δηλώνει το ρήμα είναι σίγουρο ότι συμβαίνει ή συνέβη ή ότι πρόκειται να συμβεί. π.χ. τρέχω, θα έχω έρθει, είχα κοιμηθεί κλπ. ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ: Η υποτακτική δείχνει ότι αυτό που δηλώνει το ρήμα εμείς σκοπεύουμε να το πραγματοποιήσουμε αλλά δεν είναι σίγουρο ότι θα συμβεί. π.χ. να διαβάσω, για να φύγω κλπ. ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ: Η προστακτική δείχνει ότι αυτό που δηλώνει το ρήμα, εμείς απαιτούμε να συμβεί, δηλαδή διατάζουμε, προστάζουμε να γίνει. π.χ. σταμάτα, έλα, φάε κλπ.

ΚΛΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ