ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Σχετικά έγγραφα
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Το πρόγραμμα των Νέων Δημοσιογράφων για το Περιβάλλον (YRE) έχει σκοπό:

ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ: ΤΟ ΝΕΡΟ 1. Το νερό είναι α. Η πιο διαδεδομένη χημική ένωση 0% β. Πηγή ζωής 33% γ. Τα δύο παραπάνω 67%

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Οι Υδάτινοι Πόροι της Κύπρου ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση

TΟ ΝΕΡΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

«Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης μέσω δράσεων στο σχολείο και στην κοινότητα»

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο.

Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΟΔΗΓΙΑΣ 98/83 Ε.Κ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ. ΜΕΡΟΠΗ ΜΑΡΙΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ Οκτώβριος 2011

Στοιχεία κατοικίας. Β. Τύπος κτιρίου Μονοκατοικία Πολυκατοικία Εξοχική. 6. Α. Αριθμός μπάνιων Β. Αριθμός wc

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση!

3. Ποιες είναι οι χρήσεις του νερού;

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη.

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 (ΣΕΡΙΦΟΣ-ΣΙΦΝΟΣ-ΜΗΛΟΣ-ΣΥΡΟΣ-ΦΟΛΕΓΑΝΔΡΟΣ-ΣΙΚΙΝΟΣ)

Αποτελέσματα έρευνας κοινής γνώμης για τη χρήση νερού και εναλλακτικών πηγών. Κ. Νουτσόπουλος, Επικ. Καθηγητής ΕΜΠ

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

ΥΔΑΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ και ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ κ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2012 (ΠΑΡΟΣ-ΑΝΤΙΠΑΡΟΣ-ΑΝΔΡΟΣ-ΚΕΑ-ΚΥΘΝΟΣ)

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014 (ΠΑΤΜΟΣ ΛΕΙΨΟΙ ΛΕΡΟΣ)

3 ΚΑΛΗ ΥΓΕΙΑ & ΕΥΗΜΕΡΙΑ

µ¹ ª¹» º Æ Á ª ðìà ðòàçíáôá ðïù íðïòïàíå îá ëàîïùíå ö ëáôáîáìöôû çéá îá âïèõüóïùíå ôïî ðìáîüôè

ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΥΠΟΝΟΜΟ

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Αποτελέσματα Έρευνας Απο-Τιμώντας το Νερό

ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΝΕΡΟΥ ΗΡΩ ΓΚΑΝΤΑ ΕΛΣΑ ΜΕΜΜΟΥ

Γενικό Λύκειο Κρουσώνα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ: ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΙ ΔΗΜΟΥ ΛΑΚΑΤΑΜΙΑΣ

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2013 (ΡΟΔΟΣ-ΣΥΜΗ-ΧΑΛΚΗ-ΚΑΣΤΕΛΟΡΙΖΟ)

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Κολλέγιο Αθηνών-Κολλέγιο Ψυχικού

ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΠΟΣΙΜΟΥ ΝΕΡΟΥ

Δ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΟΥ

ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ Ε Γ Κ Υ Κ Λ Ι Ο Σ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΤΡΙΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 9ης ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 1990 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

«Το νερό είναι ζωή» Σταλαγματιά σταλαγματιά αδειάζει η στάμνα η πλατιά. Τάξη: Γ Αριθμός μαθητών/τριών: 24. Υπεύθυνος δάσκαλος: Δωροκίδης Πέτρος

49 ο Γενικό Λύκειο Αθηνών

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

ΕΝ ISO Εµβαλωµατής Αντώνης ΑΕ

«Η Οικονομική κρίση στην πόλη μας» Λίγα λόγια για την Έρευνα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Ατμοσφαιρική ρύπανση και ο περιορισμός της χρήσης ενέργειας. Ηλικιακή ομάδα 9-12

Δειγματοληψία νερών ανθρώπινης κατανάλωσης, εσωτερικών υδάτων και αποβλήτων για χημικό έλεγχο. Γκαγτζής Δημήτριος Βιοχημικός, MSc Π.Ε.Δ.Υ.

Αναβρασμός Επικρατεί σε Χωριά της Κύπρου Λόγω Ακατάλληλου Νερού.

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Αποτελέσματα της Έρευνας Απο-Τιμώντας το Νερό για την πόλη της Ρόδου

ZA4890. Flash Eurobarometer 261 (Flash eurobarometer on water) Country Specific Questionnaire Cyprus

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Αθήνα 9/1/2019

ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας. Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών. Παιδαγωγική διαδικασία

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

«Τεχνόπολις» Δήμου Αθηναίων

Καταβολή χρημάτων στα σχολεία που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα «Τηγανοκίνηση» για τη σχολική χρονιά ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Σας δίνουµε λογαριασµό!

Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα της Ε.Δ.Ε.Υ.Α.

ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ

Κάνοντας ανακύκλωση πετυχαίνουμε:

Αστικά Υδραυλικά Έργα:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΚΕΝΤΡΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΕΚ ΠΑΚΟΕ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΛΑΣ OIKOEN ΟΙΚΟ-ΓΗ

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Πληροφοριακό Σύστημα Παρακολούθησης Ποιότητας Νερού

Το ΔΩΡΟ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ MEdIES ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ (KΩΣ - ΑΣΤΥΠΑΛΑΙΑ) και στην Αθήνα ΜΑΪΟΣ 2015

Αποτελέσματα της έρευνας και παρατηρήσεις των μαθητών

1. Πώς υδρευόταν η Αθήνα στην αρχαιότητα; 2. Πότε έγινε το πρώτο μεγάλο υδροδοτικό έργο για την πόλη της Αθήνας στην αρχαιότητα;

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΤΝΕΙΔΗΗ ΣΗ ΚΑΜΑΡΙΔΗ GLOBAL WIRE ΑΒΕΕ

ΕΝΤΥΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ & ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΥΤΟΜΑΤΟΙ ΠΩΛΗΤΕΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΠΟΤΩΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Παρανέστι ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤ. ΜΑΚ.& ΘΡΑΚΗΣ Τίτλος Υπηρεσίας :

Ψυγείο, τηλεόραση, ντουλάπα, γραφείο, τηγάνι, καναπές, τραπέζι, καρέκλα, καθρέφτης, μπανιέρα, πολυθρόνα, πετσέτα, πιάτο, τραπεζομάντιλο, βιβλιοθήκη

ΑΝΝΑ ΖΑΧΙΔΟΥ Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΔΕΥΑΛ ΙΩΑΝΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΣΗ ΔΠΘ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΚΟΝΕΛΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ Phd

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΑΕΙΦΟΡΟΥ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟY ΣΧΟΛΕΙΟY ΠΑΡΕΚΚΛΗΣΙΑΣ

Θεοδωράκης, Γ., & Χασάνδρα, Μ. (2006). Θεσσαλονίκη. Εκδ. Χριστοδουλίδη

Έρευνα για τις απόψεις των μαθητών σε σχέση με το μικρόκλιμα μιας περιοχής Ομάδα Μαθητών: Συντονιστής καθηγητής:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΒΥΘΙΣΗ ΙΖΗΜΑΤΩΝ

Έρευνα: Aκατάλληλες παραλίες από Ξυλόκαστρο Κορινθίας μέχρι Πάτρα Αχαΐας. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 169/

Πετώ Pay As You Throw - PAYT

10 χρόνια Πρόγραμμα Μη Συμβατικών Υδατικών Πόρων στη Μεσόγειο: Εμπειρίες και Μαθήματα

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας;

1 η ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ ΠΟΤΑΜΩΝ ΥΔΑΤΙΚΟΥ ΔΙAΜΕΡΙΣΜΑΤΟΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (EL10)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. Για τη διευκόλυνσή σας, μπορείτε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο ηλεκτρονικά, στη διεύθυνση:

Σβήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το διακόπτη όταν δεν τις χρησιμοποιούμε και κλείνουμε τα φώτα όταν βγαίνουμε από το δωμάτιο.

Περιβάλλον & Τοπική Αυτοδιοίκηση για Καλύτερη Ποιότητα Ζωής

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

LOGO

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Έρευνα για την ενεργειακή συνείδηση των μαθητών και του προσωπικού του Γυμνασίου Επισκοπής

Ενιαίος Κώδικας ΚΑΛΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΥΔΡΕΥΣΗΣ. Υπουργείο Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος


Πρόγραμμα Προαιρετικών Δραστηριοτήτων Τετάρτη 14:00-16:00

Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ/ΕΜΨΥΧΩΤΗ

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

Transcript:

ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Το πρόγραμμα των Νέων Δημοσιογράφων για το Περιβάλλον (YRE) έχει σαν σκοπό: α) Να θέσει σε δράση και να ευαισθητοποιήσει τις ομάδες των μαθητών των Ν.Δ, να διερευνήσουν περιβαλλοντικά θέματα που παρουσιάζουν τοπικό και ιδιαίτερο ενδιαφέρον. β) Να μπορούν οι μαθητές να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν ερευνητικές δεξιότητες και κριτική σκέψη. γ) Να μπορούν να επικοινωνούν με την κοινότητα στην οποία βρίσκεται το σχολείο. δ) Να μπορούν οι μαθητές να αναπτύξουν περιβαλλοντική και κοινωνική συνείδηση. Όλοι οι μαθητές που εμπλέκονται πρέπει να έχουν ενεργή συμμετοχή. Πρέπει να μπορούν να γράφουν άρθρα και να φωτογραφίζουν έτσι ώστε να μπορεί το κοινό να πληροφορηθεί και να ευαισθητοποιηθεί από αυτούς για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που τους απασχολούν. Το Γυμνάσιο του Αγίου Βασιλείου δημιούργησε μια δημοσιογραφική ομάδα με θέμα την Τηγανοποίηση. Υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος είναι η κα Ευσταθίου Πόπη. To σχέδιο δράσης μας είναι: Επιλογή παιδιών που θέλουν και ενδιαφέρονται να εργαστούν στην ομάδα αυτή, καθώς επίσης και επιλογή του θέματος με τη συντονίστρια του προγράμματος. Δημιουργία ερωτηματολογίου με θέμα τη Τηγανοποίηση έτσι ώστε να γίνει συνείδηση και τρόπος ζωής από όλα τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες της κοινότητας. Έρευνα για τον τρόπο που γίνεται. Συγγραφή άρθρων (συμπεριλαμβανομένων εικόνων) με θέμα την τηγανοποίηση.

ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΠΟΣΙΜΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΛΑΚΑΤΑΜΙΑΣ Η Υγειονομική Υπηρεσία του Δήμου Λακατάμιας προβαίνει σε έλεγχο του πόσιμου νερού, σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Περί της Ποιότητας του Νερού για Ανθρώπινη Κατανάλωση (Παρακολούθηση και Έλεγχος) Νόμου του 2001. Ο Νόμος αποσκοπεί στην προστασία της υγείας του κοινού με την καθιέρωση κριτηρίων υγιεινής και καθαριότητας στα οποία πρέπει να ανταποκρίνεται το πόσιμο νερό. Ο έλεγχος γίνεται ώστε το πόσιμο νερό: - Να μην περιέχει συγκεντρώσεις μικροοργανισμών, ή κάθε άλλη ουσία σε συγκέντρωση τέτοια που μπορεί να δημιουργήσει κίνδυνο για την υγεία των ανθρώπων και - Να τηρεί τις ελάχιστες απαιτήσεις (μικροβιολογικές, χημικές και ραδιενεργές παραμέτρους) Παραθέτουμε τα τελευταία αποτελέσματα των μικροβιολογικών και χημικών αναλύσεων: ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ Οι Υγειονομικές Υπηρεσίες του Δήμου Λακατάμιας έχουν προβεί στις 7 Νοεμβρίου 2011 σε μικροβιολογικό έλεγχο του παρεχόμενου πόσιμου νερού των δημοσίων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων : Α Δημοτικό Σχολείο (Α & Β κύκλος), Β Δημοτικό Σχολείο, Γ Δημοτικό Σχολείο, Δ Δημοτικό Σχολείο, Ε Δημοτικό Σχολείο, Στ Δημοτικό Σχολείο, Ζ Δημοτικό Σχολείο, Δημοτικό σχολείο Μαρωνιτών, Γυμνάσιο Λακατάμιας (Αρχαγγέλου), Γυμνάσιο Αγ. Χρυσοστόμου, Λύκειο Λακατάμιας (Αγ. Γεωργίου). Τα αποτελέσματα συνάδουν όλα με τις πρόνοιες του Περί της Ποιότητας του Νερού και για Ανθρώπινη Κατανάλωση (Παρακολούθηση και Έλεγχος) Νόμου του 2001.

Ο Δήμος ΛΑΚΑΤΑΜΙΑΣ αριθμεί σήμερα περί τους 45.000 κατοίκους. Έχει εγκατεστημένους 13.200 υδρομετρητές. Σε όλη την επικράτεια του Δήμου παρατηρείται τα τελευταία 10 χρονιά ανοδική πορεία ανέγερσης νέων οικοδομών με αποτέλεσμα η υπηρεσία του Δήμου να εξετάζει 800 νέες αιτήσεις εγκατάστασης υδρομετρητών, ετησίως. Ο Δήμος Λακατάμιας υδρεύει όλες τις περιοχές της επικράτειας του εκτός από την περιοχή Αρχαγγέλου (οικ. Μαγγλή) που υδρεύεται από το Συμβούλιο Υδατοπρομήθειας Λευκωσίας. Ο Δήμος Λακατάμιας για επαρκή κάλυψη των υδρευτικών αναγκών των Δημοτών του χρειάζεται περίπου 6,500 κ.μ. νερού (ημερησίως). Κύριος προμηθευτής των ποσοτήτων νερού είναι το Τμήμα Αναπτύξεως Υδάτων. Αποθήκευση νερού: Ο Δήμος Λακατάμιας έχει τις εξής ιδιόκτητες υδατοδεξαμενές: Χωρητικότητα Υψόμετρο Υδατοδεξαμενή Γλυφού 5000 κ.μ. 271.18 m Υδατοδεξαμενή Μαντά Ανθούπολη 2000 κ.μ. 283 m Υδατοδεξαμενή υπερ. Δρόμου Λ/σιας 500 κ.μ. 266 m Παλαιχωρίου 7500 κ.μ. Το νερό διοχετεύεται στους καταναλωτές με τη μέθοδο της βαρύτητας. Όλες οι περιοχές του Δήμου υδρεύονται σε ικανοποιητικό βαθμό και δεν χρειάζεται σε καμία περίπτωση άντληση. Έλεγχος ποιότητας νερού: Ο Δήμος Λακατάμιας δίνει μεγάλη σημασία στην ποιότητα του νερού που παρέχει στους δημότες του. Ο έλεγχος του πόσιμου νερού γίνεται από την Υγειονομική Υπηρεσία του Δήμου σύμφωνα με τις απαιτήσεις του Περί της Ποιότητας του Νερού για Ανθρώπινη Κατανάλωση (Παρακολούθηση και Έλεγχος) Νόμου του 2001. Εκτός από την προληπτική χλωρίωση που γίνεται, διενεργούνται τακτικές μικροβιολογικές και χημικές αναλύσεις με σκοπό να ελέγχεται η ποιότητα του νερού και να εξασφαλίζεται ότι το παρεχόμενο στους δημότες νερό είναι άριστης ποιότητας.

Ερωτηματολόγιο για την «Εξοικονόμηση Νερού» Σημειώστε με οπού ισχύει: 1. Όταν πλένετε τα πιάτα ή τα βάζετε στο πλυντήριο αφήνετε την βρύση ανοικτή και να τρέχει; 2. Όταν πλένετε το αυτοκίνητο χρησιμοποιείτε το λάστιχο; 3. Όταν βουρτσίζετε τα δόντια σας αφήνετε το νερό να τρέχει άσκοπα; 4. Στο σπίτι σας υπάρχουν τα ειδικά σακούλια για την εξοικονόμηση του νερού; 5. Όταν ποτίζετε τον κήπο χρησιμοποιείτε λάστιχο;

6. Όταν κάνετε μπάνιο: Γεμίζετε τη μπανιέρα ; Ένα γρήγορο ντους ; 7. Όταν σαπουνίζετε τα χέρια σας αφήνετε την βρύση ανοικτή; 8. Το πεζοδρόμιο το καθαρίζετε με το λάστιχο; 9. Γεμίζετε το πλυντήριο των ρούχων; 10. Το πλυντήριο των πιάτων το ενεργοποιείτε όταν είναι μισογεμάτο;

. ΝΕΡΟ=ΖΩ