ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Transcript

1 ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Το πρόγραμμα των Νέων Δημοσιογράφων για το Περιβάλλον (YRE) έχει σκοπό: α) Να θέσει σε δράση και να ευαισθητοποιήσει τις ομάδες των μαθητών των Ν.Δ,να διερευνήσουν περιβαλλοντικά θέματα που παρουσιάζουν τοπικό και ιδιαίτερο ενδιαφέρον. β )Να μπορούν οι μαθητές να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν ερευνητικές δεξιότητες και κριτική σκέψη. γ) Να μπορούν να επικοινωνούν με την κοινότητα στην οποία βρίσκεται το σχολείο. δ) Να μπορούν οι μαθητές να αναπτύξουν περιβαλλοντική και κοινωνική συνείδηση. Όλοι οι μαθητές που εμπλέκονται πρέπει να έχουν ενεργή συμμετοχή. Πρέπει να μπορούν να γράφουν άρθρα και να φωτογραφίζουν έτσι ώστε να μπορεί το κοινό να πληροφορηθεί και να ευαισθητοποιηθεί από αυτούς για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που τους απασχολούν. Το Γυμνάσιο του Αγίου Βασιλείου δημιούργησε μια δημοσιογραφική ομάδα που ερευνά το θέμα Ανακύκλωση Υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος είναι η καθηγήτρια της χημείας κ. Ευσταθίου Πόπη. To σχέδιο δράσης μας είναι: Επιλογή παιδιών που θέλουν και ενδιαφέρονται να εργαστούν στην ομάδα αυτή,καθώς επίσης και επιλογή του θέματος με τη συντονίστρια του προγράμματος. Δημιουργία ερωτηματολογίου με θέμα τη Ανακύκλωση, έτσι ώστε να γίνει συνείδηση και τρόπος ζωής από όλα τα παιδιά αλλά και τους ενήλικες της κοινότητας. Έρευνα για τον τρόπο που γίνεται. Συγγραφή άρθρων (συμπεριλαμβανομένων εικόνων) με θέμα την ανακύκλωση. 1

2 Η γη μας έχει ανάγκη... βοηθούμε ανακυκλώνοντας Η Ανακύκλωση σήμερα αποτελεί σημαντική προτεραιότητα για το περιβάλλον και το μέλλον μας. Δεν είναι μια εφήμερη τάση της εποχής αλλά αντίθετα, υποχρέωση κάθε πολιτισμένης κοινωνίας που συμβάλει έμπρακτα στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης. Παράλληλα, εντοπίζεται η ανάγκη για την καλλιέργεια μιας κουλτούρας που προάγει η ανακύκλωση στους πολίτες, αναγνωρίζοντας ότι η ανακύκλωση πρέπει να μπει στην καθημερινότητά μας και να γίνει τρόπος ζωής. Ανακύκλωση είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιείται οτιδήποτε αποτελεί έμμεσα ή άμεσα αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στη μορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό για τον άνθρωπο. Στη διαδικασία αυτή συνήθως τα απορρίμματα μετατρέπονται σε πρώτες ύλες από τις οποίες παράγονται νέα αγαθά. Μέρος της διαδικασίας της ανακύκλωσης είναι και η μετατροπή βλαβερών για το περιβάλλον υλικών σε λιγότερο ή και καθόλου βλαβερά. Όπως προαναφέραμε, η ανακύκλωση αποτελεί μια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. Η ανακύκλωση μειώνει την κατανάλωση πρώτων υλών και τη χρήση ενέργειας και ως εκ τούτου τις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου. Ανακυκλώσιμα υλικά είναι το γυαλί, το χαρτί, το αλουμίνιο και άλλα μέταλλα όπως: ο χαλκός και ο σίδηρος, η άσφαλτος, τα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα και τα πλαστικά. Οι ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές πρέπει να ανακυκλώνονται, γιατί η τοποθέτησή τους σε χώρους ταφής απορριμμάτων επιβαρύνει το περιβάλλον, αλλά και βλάπτει την υγεία μας. Τα βιοδιασπώμενα απόβλητα, όπως τα υπολείμματα τροφίμων ή τα απόβλητα κήπων και καλλιεργειών, είναι επίσης ανακυκλώσιμα με τη βοήθεια μικροοργανισμών μέσω της κομποστοποίησης. Πρέπει να ληφθούν τα κατάλληλα μέτρα, για να ενθαρρυνθεί η διαδικασία της ανακύκλωσης. Για παράδειγμα πρέπει όλοι οι άνθρωποι να καταλάβουμε πόσο σημαντική είναι η ανακύκλωση των προϊόντων, αν θέλουμε να διατηρήσουμε το περιβάλλον καθαρό. Καθένας ξεχωριστά και όλοι μαζί πρέπει να συμβάλλουμε ενεργά στην προσπάθεια. Σωστό θα ήταν να τοποθετηθούν σε διάφορες περιοχές περισσότεροι κάδοι ανακύκλωσης, για να είναι εφικτό στους πολίτες να ανακυκλώνουν τα απορρίμματα. 2

3 Στο σχολείο μας υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης όλων των υλικών και έτσι μεταδίδουμε το μήνυμα της ανακύκλωσης. Επιπρόσθετα εμείς οι μαθητές του Γυμνασίου Αγίου Βασιλείου Στροβόλου συμβάλλουμε ομαδικά στην εκστρατεία περισυλλογής καπακιών μέσα και έξω από το σχολείο, για να αποκτήσουμε ένα αναπηρικό καροτσάκι που θα δοθεί σε άτομα που έχουν ανάγκη. Μιλήσαμε με την κυρία Δἐσπω Νεοκλέους Μαυρομιχάλη. Είναι η πρόεδρος αλλά και η ψυχή του Συνδέσμου Ευ-Ζω Στήριξης ασθενών, που έμαθε τους πάντες να μαζεύουν ευλαβικά πλαστικά καπάκια, για να αγοραστούν τροχοκαθίσματα. «Γιατί πώμα με πώμα θεραπεύουμε το σώμα» όπως χαρακτηριστικά μας ανάφερε η ίδια. Κλείσαμε ραντεβού στο σχολείο για περεταίρω ενημέρωση σχετικά με την περισυλλογή καπακιών και την ανταλλαγή τους με αναπηρικό τροχοκάθησμα. Είναι μια κυρία που με πολύ ενθουσιασμό και προθυμία ανταποκρίθηκε στο τηλεφώνημά μας, συναντήθηκε μαζί μας και απάντησε σε όλες τις απορίες μας. Μάθαμε περισσότερα για την ανακύκλωση των καπακιών. Ο ενθουσιασμός της και η εθελοντική της προσφορά προς τον συνάνθρωπό μας, μας έχει συγκινήσει αφάνταστα.γυρίζει με το φορτηγάκι της όλη την Κύπρο ακούραστα και μαζεύει καπάκια, ώστε να επιτευχθεί ο στόχος της. Βάλαμε στόχο να ευαισθητοποιήσουμε τη μαθητική κοινότητα αλλά και τους κατοίκους της περιοχής, ώστε να περισυλλέξουμε όσο το δυνατό περισσότερα καπάκια. Έχουμε κτυπήσει πόρτες μιλήσαμε προσωπικά ώστε να ευαισθητοποιήσουμε όσο το δυνατό περισσότερο τη κοινότητα.στόχος ούτε ένα καπάκι να μην καταλήξει στους κάδους απορριμμάτων. 3

4 Στην εκστρατεία αυτή έχουμε επικεντρωθεί, αφού δημιουργήσαμε ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους κατοίκους της περιοχής του Στροβόλου. Οι κάτοικοι απάντησαν στα εξής ερωτήματα: 1. Χωρίζετε τα απορρίμματά σας σε ανακυκλώσιμα και μη πριν τα πετάξετε ; ΝΑΙ/ΟΧΙ 2. Έχετε στην περιοχή σας κάδους ανακύκλωσης ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 3. Πιστεύετε ότι τα ανακυκλώσιμα προϊόντα έχουν αξία αν ανακυκλωθούν σωστά βοηθώντας συνανθρώπους μας ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 4. Γνωρίζετε ποια υλικά είναι ανακυκλώσιμα ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 5. Πιστεύετε ότι η ανακύκλωση συμβάλλει στη μείωση της ρύπανσης του περιβάλλοντος ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 6. Γνωρίζετε ότι με την ανακύκλωση καπακιών από τα μπουκάλια μπορούμε να πάρουμε ένα τροχοκάθισμα ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 7. Πιστεύετε ότι είναι εύκολο να μαζεύετε τα καπάκια και να τα φέρνετε στο σχολείο ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 8. Γνωρίζετε ότι το σχολείο ανακυκλώνει μπαταρίες, λάδια, χαρτί και πλαστικό ; ΝΑΙ / ΟΧΙ 9. Γνωρίζετε ότι με την ανακύκλωση σώζουμε τον πλανήτη ;ΝΑΙ / ΟΧΙ 10. Είναι εύκολο να βοηθήσετε και εσείς προσωπικά να γίνει σωστά η ανακύκλωση υλικών ; ΝΑΙ / ΟΧΙ Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου είναι τα εξής : 4

5 Αποτελέσματα ερωτηματολογίου ΝΑΙ ΌΧΙ Διάγραμμα 1 Αποτελέσματα ερωτηματολογίου Για το ερωτηματολόγιό μας όπως φαίνεται στο Διάγραμμα 1, κάναμε μια πλήρη έρευνα για την οποία χτυπήσαμε πόρτες, τρέξαμε για να ενημερώσουμε τους κατοίκους της περιοχής. Από πολλούς βρήκαμε μεγάλη συνεργασία και πολύ ενδιαφέρον. Τους δώσαμε πληροφορίες για το πως να κάνουν σωστά τη διαδικασία της ανακύκλωση. Αρκετοί, όπως φαίνεται και από τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου, γνώριζαν πολλά για την ανακύκλωση. Εμείς οι μαθητές θέλουμε να ενημερώσουμε τον κόσμο για τις προσπάθειές μας, και να προωθήσουμε την ανακύκλωση για τη διάσωση του πλανήτη και παράλληλα να βελτιώσουμε την ποιότητα ζωής και να εξασφαλίσουμε ένα καλύτερο μέλλον για τις επόμενες γενιές. Απ ότι φάνηκε από τις ποσότητες καπακιών που μαζεύψαμε στο σχολείο μας, ο κόπος μας δεν πήγε χαμένος. Μαζεύτηκαν πολλές χιλιάδες καπάκια.καθημερινά οι μαθητές του σχολείου έφερναν από τα σπίτια τους σακούλες γεμάτες με καπάκια.βάλαμε όμως και στην αυλή του σχολείου σε διάφορα σημεία μεγάλα μπουκάλια, έτσι ώστε εύκολα να μπορούν να τοποθετούνται τα καπάκια από το νερό που πίνουμε. 5

6 Το φορτηγάκι της κυρίας Δἐσπως Νεοκλέους Μαυρομιχάλη γέμισε με σακούλες και μεγάλα μπουκάλια γεμάτα καπάκια! Εμείς νιώσαμε περήφανοι για την προσφορά μας προς τον συνάνθρωπο μας αλλά και ικανοποίηση, επειδή η προσφορά έγινε μαζί με την ανακύκλωση. Καπάκι, καπάκι μαζεύτηκαν πολλές χιλιάδες, έτσι ώστε κάποιος συνάνθρωπός μας, να πάρει την ανάλογη βοήθεια με την ανακύκλωσή τους και την ανταλλαγή τους με ένα χρηματικό ποσό. Αλλά και η γη μας έχει ανάγκη.γι αυτό βοηθούμε ανακυκλώνοντας! Κανένα υλικό το οποίο μπορούμε να ανακυκλώσουμε δεν πρέπει να καταλήγει στους κάδους σκουπιδιών και στις χωματερές. Μαθήτριες: Ζαβρού Αίγλη Β 5 Ετών: 14 Παπακυπριανού Χλόη Ετών: 14 Χριστοδούλου Εύη Ετών: 14 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Πόπη Ευσταθίου 6