Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων Η Μη-τυπική Μάθηση μπορεί να αποτρέψει την Πρόωρη Σχολική Εγκατάλειψη ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: NI---DE-KA- ERASMUS+

NON-FOR-LESL: Η Μη-τυπική Μάθηση μπορεί να αποτρέψει την Πρόωρη Σχολική Εγκατάλειψη Πνευματικό Παραδοτέο 4: Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων Ιούλιος 2016 1 Επικεφαλής της Παραγωγής: Pixel

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΤΑΙΡΟΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ... 3 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 4 2 ΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ MYKEY... 6 2.1 ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΣΑΣ... 6 2.2 ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ... 7 2.3 ΟΙΚΟΣΕΛΙΔΑ (HOMEPAGE)... 7 2.4 ΜΗΝΥΜΑΤΑ (MESSAGES)... 8 2.5 ΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΑ (INBOX)... 8 2.6 ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΑ (OUTBOX)... 9 2.7 ΛΙΣΤΑ ΧΡΗΣΤΩΝ (USERLIST)... 10 2.8 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ (MANAGE)... 11 2.9 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΝΕΟΥ ΧΡΗΣΤΗ (ADD NEW USER)... 13 2.10 ΘΕΜΑΤΑ (SUBJECTS)... 14 2.11 ΣΕΛΙΔΑ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΥ (LANDING PAGE)... 16 2.12 ΑΠΟΣΥΝΔΕΣΗ (LOGOUT)... 16 2 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

ΕΤΑΙΡΟΙ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Non-formal Learning Can Prevent Early School Leaving ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΕΤΑΙΡΟΙ PIXEL ASSOCIAZIONE CULTURALE ΙΤΑΛΙΑ INGENIOUS KNOWLEDGE ΓΕΡΜΑΝΙΑ EMPHASYS CENTRE PLATON SCHOOLS ΚΥΠΡΟΣ ΕΛΛΑΔΑ EUROED FOUNDATION ΡΟΥΜΑΝΙΑ 3

a ΕΙΣΑΓΩΓΗ Non-formal Learning Can Prevent Early School Leaving Το κείμενο αυτό γράφτηκε με σκοπό να βοηθήσει τους διευθυντές των σχολείων να λάβουν μέρος στο πρόγραμμα Non-For-Lesl ως διαχειριστές. Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Non-For-Lesl (Non-Formal Learning Can Prevent Early School Leaving), η Μη-Τυπική Μάθηση Μπορεί να Αποτρέψει την Πρόωρη Εγκατάλειψη του Σχολείου, χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, Βασική Δράση 2, Στρατηγική Συνεργασία. Το ευρωπαϊκό αυτό πρόγραμμα σκοπό έχει να αποτρέψει την Πρόωρη Εγκατάλειψη του Σχολείου με την αναγνώριση της μη-τυπικής μάθησης και με τη δημιουργία ενός εργαλείου για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων που αποκτούνται μέσω της μητυπικής μάθησης. Το εργαλείο που θα χρησιμοποιείται στο πρόγραμμα Non-For-Lesl βασίζεται σε μια καθολική θεώρηση των γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών, πέρα από τα στενά πλαίσια των συνηθισμένων σχολικών μαθημάτων. Το εργαλείο θα παρουσιάζει και θα αξιολογεί τις δεξιότητες, τις γνώσεις και τις ικανότητες που αποκτούνται με τη μη-τυπική και άτυπη μάθηση, οι οποίες σχετίζονται με τις 8 Βασικές Ικανότητες, όπως αυτές ορίζονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση ως ένας από τους στόχους της Στρατηγικής Ευρώπη 2020. Οι διευθυντές έχουν ένα κρίσιμο ρόλο να διαδραματίσουν παρέχοντας βοήθεια τόσο στους εκπαιδευτικούς, όσο και στους μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Non-For-Lesl, για να τους βοηθήσουν να επιτύχουν τους στόχους του προγράμματος. Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα θα αναφέρονται ως «επιλεγμένοι εκπαιδευτικοί». Από αυτούς θα ζητηθεί : Να αξιολογούν τις συνδέσεις μεταξύ των εξωσχολικών δραστηριοτήτων και των βασικών ικανοτήτων, τις οποίες δημιουργούν οι μαθητές τους, Να ελέγχουν τα αποδεικτικά στοιχεία που αναρτούν οι μαθητές στην πλατφόρμα, για να επιβεβαιώσουν τις δεξιότητες που απέκτησαν, Να αξιολογούν τις συνδέσεις που κάνουν οι μαθητές τους επικυρώνοντας επίσημα τις δεξιότητες που αυτοί απέκτησαν μέσω της μη-τυπικής μάθησης. Από τους μαθητές που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα Non-For-Lesl θα ζητηθεί: Να δημιουργήσουν το δικό του προφίλ και τη δική τους προσωπογραφία (Αvatar), Να επιλέξουν μια εξωσχολική δραστηριότητα που να ανήκει σε μια μητυπική ή σε μια άτυπη μορφή μάθησης. Έπειτα, θα κληθούν να συνδέσουν αυτή τη δραστηριότητα με μια ειδική βασική ικανότητα, κι ακολούθως με ένα σχολικό μάθημα, 4 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

Να αναρτήσουν στην πλατφόρμα κάποιο είδος αποδεικτικού στοιχείου (κείμενο, βίντεο, φωτογραφία κλπ) που να αποδεικνύει τις δεξιότητες που απέκτησαν. Οι διευθυντές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, θα διαχειρίζονται την πλατφόρμα MyKey. Αυτή η πλατφόρμα είναι το διαδικτυακό εργαλείο για την αξιολόγηση και την αναγνώριση της μη-τυπικής και άτυπης μάθησης (www.my-key.online). Ο βοηθητικός ρόλος, τον οποίο ο διαχειριστής καλείται να παίξει, μπορεί να συνοψιστεί στα ακόλουθα σημεία: Να παρέχει τόσο στους επιλεγμένους εκπαιδευτικούς, όσο και στους μαθητές τα στοιχεία που χρειάζονται για να συνδεθούν στη πλατφόρμα (όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης), Να καταγράφει όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στο σχολείο, βοηθώντας έτσι τους μαθητές να δημιουργήσουν τις δικές τους συνδέσεις μεταξύ των εξωσχολικών δραστηριοτήτων τους και των σχολικών μαθημάτων. Να ετοιμάσει ένα εισαγωγικό κείμενο που θα εμφανίζεται στην αρχική σελίδα των μαθητών όταν αυτοί συνδέονται στην πλατφόρμα. 5

b ΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ MYKEY 2.1 ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΣΑΣ Για να ενεργοποιήσετε τον λογαριασμό σας θα πρέπει να: 1. Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του εργαλείου στο www.my-key.online (ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΗ: Παρακαλείστε να βεβαιώνεστε ότι έχετε την τελευταία ενημερωμένη έκδοση του προγράμματος περιήγησης browser). 2. Αυτή είναι η πρώτη εικόνα που θα δείτε. Θα σας ζητηθεί να καταχωρήσετε τα στοιχεία σύνδεσής σας (ηλεκτρονική διεύθυνση και κωδικό πρόσβασης). 3. Τα στοιχεία σύνδεσής σας θα σας δοθούν, λόγω της ιδιότητας σας ως διαχειριστές, από έναν συνεταίρο του προγράμματος Non-For-Lesl. 6 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

Non-formal Learning Can Prevent Early School Leaving 2.2 ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ Μόλις μπείτε στην πλατφόρμα, αυτή θα είναι η σελίδα που θα δείτε. Στην πάνω δεξιά γωνία θα δείτε τις βασικές εντολές που θα κληθείτε να χρησιμοποιήσετε: 1. Οικοσελίδα (Homepage) 2. Μηνύματα (Messages) 3. Λίστα Χρηστών (Userlists) 4. Θέματα (Subjects) 5. Σελίδα Προορισμού (Landing Page) 6. Αποσύνδεση (Logout) 2.3 ΟΙΚΟΣΕΛΙΔΑ (HOMEPAGE) Αυτή είναι η πρώτη σας σελίδα. 7

2.4 ΜΗΝΥΜΑΤΑ (MESSAGES) Κάνοντας κλικ στα «Μηνύματα» ( Messages ), θα μεταφερθείτε στο τμήμα του εργαλείου που λειτουργεί ακριβώς όπως ένα συνηθισμένο γραμματοκιβώτιο. Η περιοχή των Μηνυμάτων έχει δημιουργηθεί για να διευκολύνει την αποτελεσματική επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών με τη μεσολάβηση του διαχειριστή του σχολείου. Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει: Να λαμβάνετε και να απαντάτε σε μηνύματα, Να δημιουργείτε και να στέλνετε μηνύματα, Να διαχειρίζεστε το δικό σας γραμματοκιβώτιο. 2.5 ΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΑ (INBOX) Στην ενότητα αυτή, θα βρίσκετε τα μηνύματα του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που λαμβάνετε, το όνομα του αποστολέα, το θέμα του μηνύματος και την ημερομηνία αποστολής. Κάνοντας κλικ στο κάθε μήνυμα, θα μπορείτε να το ανοίγετε και να απαντάτε σε αυτό αμέσως. 8 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

2.6 ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΑ (OUTBOX) Non-formal Learning Can Prevent Early School Leaving Στη ενότητα αυτή, θα βρίσκετε τα ηλεκτρονικά μηνύματα που έχετε στείλει. Με αυτό θα μπορείτε: Να επιλέγετε τον παραλήπτη του μηνύματός σας, Να καθορίζετε ένα τίτλο το θέμα του μηνύματός σας, Να γράφετε το περιεχόμενο του μηνύματός σας, Να στέλνετε το μήνυμα σας, κάνοντας κλικ στο κουμπί «Αποστολή»( Send ), Να ακυρώστε το μήνυμά σας, κάνοντας κλικ στο κουμπί «Άκυρο» ( Cancel ). 9

2.7 ΛΙΣΤΑ ΧΡΗΣΤΩΝ (USERLIST) Η ενότητα Λίστα Χρηστών λειτουργεί σαν πίνακας ελέγχου και διαχείρισης του σχολείου. Για κάθε άτομο, θα είστε σε θέση να βλέπετε: Αριθμό Ταυτότητας (ID No), Διεύθυνση Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου (E-mail), Όνομα (First Name), Επίθετο (Last Name), Επίπεδο Πρόσβασης (Access Level): μαθητής, δάσκαλος, διαχειριστής (student, teacher, admin), Ημερομηνία Εγγραφής (Signup Date), Αν το εν λόγω άτομο έχει πρόσβαση στο εργαλείο. Τέλος, θα δείτε το κουμπί «Διαχείριση» ( Manage ), το οποίο σας οδηγεί απευθείας στον λειτουργικό πίνακα ελέγχου και είναι προσβάσιμο μόνο από σχολικούς διαχειριστές του Non-For-Lesl. 10 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

2.8 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ (MANAGE) Non-formal Learning Can Prevent Early School Leaving Κάνοντας κλικ στο κουμπί «Διαχείριση» ( Manage ), θα έχετε πρόσβαση στη σελίδα του κάθε εγγεγραμμένου χρήστη του σχολείου σας. Αυτός είναι ο λειτουργικός πίνακας ελέγχου και η ενότητα που θα δείτε αφότου κάνετε κλικ στο κουμπί «Διαχείριση» ( Manage ). Οι πράξεις που θα μπορείτε να πραγματοποιήσετε σε αυτή την ειδική ενότητα του εργαλείου είναι: Να αποκλείσετε ή να επαναφέρετε έναν συγκεκριμένο χρήστη, Να αλλάξετε τη διεύθυνση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του συγκεκριμένου χρήστη, Να αλλάξετε τον ρόλο του συγκεκριμένου χρήστη, επιλέγοντας αναλόγως τον ρόλο του μαθητή, του καθηγητή ή του διαχειριστή. Κάθε φορά που προβαίνετε σε μια πράξη (αποκλεισμός/ κατάργηση χρήστη, αλλαγή διεύθυνσης του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, αλλαγή ρόλου ενός χρήστη, διαγραφή χρήστη), θα εμφανίζεται στην οθόνη σας ένα παράθυρο επιβεβαίωσης. Αυτό θα σας καλεί να επιβεβαιώσετε ότι θέλετε πραγματικά να προβείτε στη συγκεκριμένη ενέργεια ή θα σας ζητεί να δώσετε τα δεδομένα που θέλετε να τροποποιήσετε. 11

12 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

2.9 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΝΕΟΥ ΧΡΗΣΤΗ (ADD NEW USER) Πηγαίνοντας πίσω στην αρχική σελίδα της «Λίστας Χρηστών» ( Userlist ), θα μπορείτε να προσθέτετε έναν νέο χρήστη ή να διαγράφετε έναν χρήστη, κάνοντας κλικ στην ανάλογη εντολή. Για κάθε νέο χρήστη που θέλετε να προσθέσετε, θα κληθείτε να καταχωρήσετε τις ακόλουθες πληροφορίες : Όνομα (First Name) Επίθετο (Last Name) Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο (E-mail) Ημερομηνία Γέννησης (Date of Birth) Κωδικό Πρόσβασης (Password) Ρόλο (Role): μαθητής, δάσκαλος, διαχειριστής Εάν επιθυμείτε να ενεργοποιήσετε αυτόν τον νέο λογαριασμό. 13 Αφού συμπληρωθούν όλα τα στοιχεία, το μόνο που απομένει, είναι να κάνετε κλικ στο κουμπί «Υποβολή» ( Send ) για να δημιουργήσετε ένα νέο λογαριασμό, ή να κάνετε κλικ στο κουμπί «Άκυρο» ( Cancel ) εάν δεν θέλετε να επιβεβαιώσετε τον νέο λογαριασμό.

2.10 ΘΕΜΑΤΑ (SUBJECTS) Στην ενότητα αυτή, θα βρείτε όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στο σχολείο σας. Είναι δική σας ευθύνη να δημιουργήσετε μια πλήρη λίστα των μαθημάτων που διδάσκονται στο σχολείο σας. Με βάση τη λίστα αυτή, οι μαθητές θα μπορούν να συνδέουν την κάθε εξωσχολική τους δραστηριότητα με ένα από τα μαθήματα του σχολείου. Έπειτα, η σύνδεση αυτή θα αξιολογείται από έναν εκπαιδευτικό, στον οποίο έχει ανατεθεί αυτό το καθήκον. Κάνοντας κλικ στο σύμβολο, θα είστε σε θέση να προσθέσετε ένα νέο μάθημα που διδάσκεται στο σχολείο σας. Κάνοντας κλικ στο σύμβολο, θα είστε σε θέση να αλλάξετε το όνομα και το χρώμα του σχολικού μαθήματος. Κάνοντας κλικ στο σύμβολο, θα μπορείτε να διαγράψετε ένα μάθημα. (Ωστόσο, θα πρέπει να γνωρίζετε ότι με τη διαγραφή ενός μαθήματος, θα διαγραφούν επίσης όλες οι συνδέσεις που έγιναν από τους μαθητές σχετικά με το μάθημα αυτό). 14 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570

Για κάθε επιπρόσθετο μάθημα θα έχετε τη δυνατότητα να επιλέγετε: Το όνομα του μαθήματος, Το χρώμα του μαθήματος. 15

2.11 ΣΕΛΙΔΑ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΥ (LANDING PAGE) Κάνοντας κλικ στη «Σελίδα Προορισμού» ( Landing Page ), θα οδηγείστε σε μια συγκεκριμένη σελίδα. Εκεί θα κληθείτε να ορίσετε ένα κείμενο, το οποίο θα εμφανίζεται στην αρχική σελίδα όλων των μαθητών του σχολείου σας όταν συνδέονται με αυτή. Σε αυτό το κείμενο, μπορείτε να ορίζετε τους κανόνες για την αξιολόγηση των δραστηριοτήτων των μαθητών σας. Η διαδικασία της αξιολόγησης θα πρέπει να είναι σύμφωνη με τη διαδικασία που ορίζεται από το κάθε σχολείο. Η αξιολόγηση μπορεί να κυμαίνεται από μια απλή αποδοχή ή απόρριψη μιας σύνδεσης, μέχρι και μια αξιολόγηση τριών σταδίων (αυτοαξιολόγηση, παρουσίαση, αξιολόγηση από δασκάλους). Κάνοντας κλικ στο κουμπί «Υποβολή» ( Submit ), ανεβάζετε το κείμενο που γράψατε στην αρχική σελίδα όλων των μαθητών του σχολείου σας. 2.12 ΑΠΟΣΥΝΔΕΣΗ (LOGOUT) Κάνοντας κλικ στο κουμπί «Αποσύνδεση» ( Logout ) θα αποσυνδεθείτε από το MyKey. 16 This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Submission Number: NI-2014-1-DE03-KA201-001570