Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) Ενημέρωση Σχολικών Συντονιστών Δομή της συνάντησης Η έρευνα TIMSS 2015 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή Περίοδος και χρονοδιάγραμμα αξιολόγησης Έντυπα Έρευνας Συζήτηση - Διευκρινίσεις - Επίλυση αποριών 1
Η έρευνα TIMSS Η έρευνα TIMSS Τι είναι; Διεθνής Έρευνα που ξεκίνησε το 1995 Στην έρευνα TIMSS 2015 συμμετέχουν γύρω στις 60 χώρες Διεξάγεται κάθε τέσσερα χρόνια (TIMSS 2015: 6 η αξιολόγηση ) 5η συμμετοχή της Κύπρου Από ποιον διοργανώνεται; IEA (Διεθνής Οργανισμός για την Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών Επιτευγμάτων) Την ευθύνη για σχεδιασμό και εφαρμογή της Έρευνας έχει Διεθνής Κοινοπραξία Οργανισμών Σε κάθε χώρα υπάρχει το Εθνικό Κέντρο TIMSS Εθνικό Κέντρο TIMSS Κύπρου: Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) 2
Η έρευνα TIMSS Μετράει τις επιδόσεις μαθητών Δ Δημοτικού και Β Γυμνασίου στα Μαθηματικά και στις Φυσικές Επιστήμες. Εξετάζει θέματα που αφορούν στο περιβάλλον του μαθητή στο σπίτι και στο σχολείο. Εξετάζει θέματα που αφορούν στις πρακτικές που εφαρμόζονται στην τάξη και στο σπίτι, σε σχέση με τη μάθηση. Έχει ως βασικούς στόχους τη συστηματική αξιολόγηση των μαθησιακών επιδόσεων και τη σύγκριση των επιδόσεων ανάμεσα στις συμμετέχουσες χώρες. Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή 3
Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (1) Πριν από την ημέρα αξιολόγησης Να βεβαιωθείτε ότι έχετε κατανοήσει τα καθήκοντά σας, μελετώντας τον Οδηγό Σχολικού Συντονιστή, ο οποίος θα έχει δοθεί. Να ελέγχετε σε τακτική βάση το email σας. Να ενημερώσετε τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας για την Έρευνα (Αφίσα / Τρίπτυχα / Χάρακες). Θα σας αποσταλεί σχετική πληροφόρηση, την οποία μπορείτε να προσαρμόσετε και να επικοινωνήσετε στους γονείς της Δ τάξης. Να συμπληρώσετε και τα υποβάλετε στο Εθνικό Κέντρο διάφορα έντυπα της Έρευνας που αφορούν στο σχολείο σας (βλ. παρακάτω). Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (2) Κατά την ημέρα αξιολόγησης Να βεβαιωθείτε ότι έχουν γίνει οι απαραίτητες διευθετήσεις για τις αίθουσες και το χρονοδιάγραμμα διεξαγωγής της αξιολόγησης. Να βεβαιωθείτε ότι ο Υπεύθυνος Χορήγησης έχει μαζί του τα Δοκίμια Αξιολόγησης και τα σχετικά έντυπα που χρειάζεται να συμπληρωθούν. Να προμηθεύσετε τον Υπεύθυνο Χορήγησης με φυλλάδια δραστηριοτήτων. Να μεριμνήσετε όπως εκπαιδευτικοί του σχολείου σας βοηθούν στην επιτήρηση των μαθητών (ένας συνάδελφος σε κάθε τμήμα). Να επισκέπτεστε τους χώρους όπου διεξάγεται η αξιολόγηση, για να βεβαιωθείτε ότι όλα βαίνουν καλώς. 4
Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (3) Κατά την ημέρα αξιολόγησης Να ελέγξετε ότι έχετε παραλάβει τα Ερωτηματολόγια Σχολείου και Εκπαιδευτικών. Να χορηγήσετε εντός της ημέρας και να συλλέξετε τα πιο πάνω Ερωτηματολόγια. Να χορηγήσετε μαζί με τον Υπεύθυνο Χορήγησης το Ερωτηματολόγιο Γονέα/ Κηδεμόνα στους μαθητές. Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (3) Κατά την ημέρα αξιολόγησης Να βεβαιωθείτε ότι: Ο Υπεύθυνος Χορήγησης έχει συμπληρώσει σωστά το Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών. Όλο το υλικό της αξιολόγησης έχει συλλεγεί. Να παραδώσετε στον Υπεύθυνο Χορήγησης τα συμπληρωμένα και αχρησιμοποίητα Ερωτηματολόγια Εκπαιδευτικών. Ερωτηματολόγια Σχολείου. 5
Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (4) Μετά την ημέρα αξιολόγησης Να συλλέξετε τα Ερωτηματολόγια Γονέα/ Κηδεμόνα και να τα παραδώσετε στο ΠΙ (Λευκωσίας ή Λεμεσού) ή στα Επαρχιακά Γραφεία Λάρνακας, Αμμοχώστου ή Πάφου. Σχηματική απεικόνιση καθηκόντων Σ.Σ. ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ TIMMS 2015 ΚΥΠΡΟΥ Αποστολή του Καταλόγου Επιλέξιμων Τμημάτων στους Σχολικούς Συντονιστές (σε ηλεκτρονική μορφή). Αποστολή του Εντύπου Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού στους Σχολικούς Συντονιστές (σε ηλεκτρονική μορφή). Χορήγηση εργαλείων αξιολόγησης στους μαθητές (Υπεύθυνοι Χορήγησης). Ετοιμασία Εντύπου Επιλεγμένων Μαθητών. Ετοιμασία Εντύπου Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών. ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ Καταχώρηση όλων των τμημάτων Δ τάξης και των εκπαιδευτικών τους στον Κατάλογο Επιλέξιμων Τμημάτων και αποστολή του (σε ηλεκτρονική μορφή) στο Εθνικό Κέντρο. Συμπλήρωση Εντύπου Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού και αποστολή του (σε ηλεκτρονική μορφή) στο Εθνικό Κέντρο. ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Παροχή βοήθειας προς τον Υπεύθυνο Χορήγησης και επίβλεψη της διαδικασίας 6
Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή Εργαλεία έρευνας Εργαλεία Έρευνας Δοκίμιο Αξιολόγησης Ερωτηματολόγιο Μαθητή Ερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα Ερωτηματολόγιο Εκπαιδευτικού Ερωτηματολόγιο Σχολείου Χορήγηση/Συλλογή Χορήγηση και συλλογή από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση και συλλογή από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Συλλογή από Σ.Σ. εντός μίας βδομάδας. Χορήγηση και συλλογή από Σ.Στην ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση και συλλογή από Σ.Σ. την ημέρα της αξιολόγησης. Επιστροφή στο ΚΕΕΑ Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Μέσω του Σ.Σ. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Υπεύθυνος Χορήγησης (Υ.Χ.) Σχολικός Συντονιστής (Σ.Σ.) Περίοδος και χρονοδιάγραμμα αξιολόγησης 7
Περίοδος αξιολόγησης 15 Μαρτίου 15 Μαΐου 2015 Χρονοδιάγραμμα Αξιολόγησης (1) Αξιολόγηση Μαθητών: 3 η, 4 η και 5 η διδακτική περίοδος Αυστηρή τήρηση χρονοδιαγράμματος 8
Χρονοδιάγραμμα Αξιολόγησης (2) Ώρα Δραστηριότητα Διάρκεια 9:25 Οδηγίες 10 λεπτά 9:35 Πρώτο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 36 λεπτά 10:15 Διάλειμμα 10 λεπτά 10:25 Δεύτερο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 36 λεπτά 11:05 Διάλειμμα 10 λεπτά 11:15 Ερωτηματολόγιο Μαθητών (ο Υ.Χ. θα διαβάζει μία μία τις ερωτήσεις και οι μαθητές θα συμπληρώνουν) 25 λεπτά 11:40 Τέλος διαδικασίας Αξιολόγησης Τα έντυπα της Έρευνας 9
Συμπλήρωση Εντύπων Έρευνας Έντυπο Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών Έντυπο Χορήγησης Δοκιμίου (Παράρτημα Α) Υπεύθυνος Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Υπεύθυνος Χορήγησης Υπεύθυνος Χορήγησης Έντυπο Υπολογισμού Ποσοστού Συμμετοχής Μαθητών (Παράρτημα Β) Υπεύθυνος Χορήγησης Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων Καταγράφονται όλα τα τμήματα του σχολείου που πληρούν τις προϋποθέσεις για συμμετοχή στην έρευνα. Συμπληρώνεται από: Τον Σχολικό Συντονιστή Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο 10
Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων TIMSS 2015 Κύρια Έρευνα Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων Δ Τάξη Χώρα Κύπρος Όνομα Σχολείου Σχολείο Χ Κωδικός Σχολείου 7001 Όνομα Σχολικού Συντονιστή Ελένη Δημητρίου Τηλ. Σχολικού Συντονιστή 1 2 3 4 5 6 7 Καθεστώς Τμήμα Τάξη Κατηγοριοποίηση Τμήματος Αριθμός Μαθητών Εξαίρεσης Τμήματος Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Φυσικών Επιστημών Δ1 4 18 Δέσποινα Στυλιανού Κώστας Πετρίδης Δ2 4 19 Θεοδώρα Μάρκου Θεοδώρα Μάρκου Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού Καταγράφονται όλοι οι μαθητές που φοιτούν σε κάθε επιλεγμένο τμήμα. Απαιτείται η συμπλήρωση μιας σειράς από στοιχεία (Συμπεριλαμβανομένου του Κωδικού Εξαίρεσης, εάν ισχύει). Επιβεβαιώνεται η ορθή αντιστοίχηση κάθε μαθητή με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες. Συμπληρώνεται από: Τον Σχολικό Συντονιστή. Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο, εντός μιας εβδομάδας. 11
Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού χχχχ [α] [β] [γ] Κωδικός Κωδικός Τμήματος Όνομα Τμήματος 7001 700101 Δ1 1 2 3 4 5 6 Πληροφορίες για Εκπαιδευτικό [δ] Τάξη 4 7 Αύξων Αριθμός Ονοματεπώνυμο Μαθητή Ημ. Μήνα Έτος Γιώργος Ανδρέου 1 14 04 2005 2 x x Λήδα Σπύρου 2 06 06 2004 1 x Μαρία Αναστασίου 3 22 09 2004 1 x Παύλος Χατζής 4 29 11 2004 2 x Χαρά Βασιλείου 5 17 08 2004 1 x Δανιήλ Τοφαρίδης 6 09 01 2006 2 Χάρης Χαραλάμπους 7 02 03 2005 2 x Ημερομηνία Γέννησης Φύλο Κωδικός Εξαίρεσης Σοφία Νεάρχου Δ1 1 Δεν παρακολουθεί Μαθηματικά Δεν παρακολουθεί Φυσικές Επιστήμες Φύλο (στήλη 4): 1 = Κορίτσι, 2 = Αγόρι Κωδικός Εξαίρεσης (στήλη 5): 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα, 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα, 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής Κωδικός Μαθήματος (στήλη 6): 1 = Μαθηματικά, 6 = Φυσικές Επιστήμες, 7 = Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού χχχχ [α] Κωδικός 7001 1 2 3 4 5 [β] Κωδικός Τμήματος 700101 [γ] Όνομα Τμήματος Δ1 6 Πληροφορίες για Εκπαιδευτικό Αύξων Αριθμός Ημερομηνία Γέννησης Φύλο Ονοματεπώνυμο Μαθητή Ημ. Μήνα Έτος Γιώργος Ανδρέου 1 14 04 2005 2 Λήδα Σπύρου 2 06 06 2004 1 Μαρία Αναστασίου 3 22 09 2004 1 Π ύλ Χ ζή 4 29 11 2004 2 Κωδικός Εξαίρεσης Σοφία Νεάρχου Δ1 x x x 1 12
Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού Αύξων Αριθμός Ημερομηνία Γέννησης Φύλο Κωδικός Εξαίρεσης Ονοματεπώνυμο Μαθητή Ημ. Μήνα Έτος Γιώργος Ανδρέου 1 14 04 2005 2 x Λήδα Σπύρου 2 06 06 2004 1 x Μαρία Αναστασίου 3 22 09 2004 1 x Παύλος Χατζής 4 29 11 2004 2 x Χαρά Βασιλείου 5 17 08 2004 1 x Δανιήλ Τοφαρίδης 6 09 01 2006 2 x Χάρης Χαραλάμπους 7 02 03 2005 2 x Δεν παρακολουθεί Μαθ Δεν παρακολουθεί Φυσ Φύλο (στήλη 4): 1 = Κορίτσι, 2 = Αγόρι Κωδικός Εξαίρεσης (στήλη 5): 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα, 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα, 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής Κωδικός Μαθήματος (στήλη 6): 1 = Μαθηματικά, 6 = Φυσικές Επιστήμες, 7 = Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Καταγράφονται τα στοιχεία όλων των επιλεγμένων εκπαιδευτικών. Συμπληρώνεται από: Το Εθνικό Κέντρο TIMSS 2015 (μέχρι τη στήλη 7) και τον Σχολικό Συντονιστή (στήλη 8). Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο, μετά την αξιολόγηση. 13
Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Όνομα ί χχχχ TIMSS 2015 Κύρια Έρευνα Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Δ' Τάξη Χώρα: Κύπρος [α] [β] Κωδικός Σχολείου Τάξη 7001 Δ 1 2 3 4 5 6 7 8 Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Κωδικός Εκπαιδευτικού Αριθμός Σύνδεσης Κωδικός Επιλεγμένου Τμήματος Όνομα Τμήματος Αριθμός Επιλέξιμων Μαθητών Κωδικός Κωδικός Επιστροφής Μαθήματος Ερωτηματολογίου Δέσποινα Στυλιανού 700101 Δ 1 18 1 N Κώστας Πετρίδης 700101 Δ 1 18 6 P Θεοδώρα Μάρκου 700102 Δ 2 19 7 P Κωδικός Μαθήματος (στήλη 7): 1 = Μαθηματικά, 6 = Φυσικές Επιστήμες, 7 = Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Κωδικός Επιστροφής Ερωτηματολογίου (στήλη 8): P = Έχει επιστραφεί, N = Δεν έχει επιστραφεί Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών Καταγράφονται όλοι οι επιλεγμένοι μαθητές και τα στοιχεία τους Συμπληρώνεται από: Το Εθνικό Κέντρο TIMSS 2015 και τον Σχολικό Συντονιστή μέχρι την στήλη 6. Τον Υπεύθυνο Χορήγησης (στήλες 7 και 8). Επιβεβαιώνεται από: Τον Συντονιστή Σχολείου και τον Υπεύθυνο Χορήγησης Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο από τον Υ.Χ., μετά την αξιολόγηση 14
Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών TIMSS 2015 Κύρια Έρευνα Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών Δ' Τάξη Όνομα Σχολείου: Χώρα: Κύπρος [α] [β] [γ] [δ] χχχχ Κωδικός Σχολείου Κωδικός Τμήματος Όνομα Τμήματος Τάξη 7001 700101 Δ' 1 Δ' 1 2 3 4 5 6 7 8 Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή Συμπληρωματική Κύρια Χορήγηση Χορήγηση Ημερομηνία Γέννησης Φύλο Κωδικός Εξαίρεσης Κωδικός Ονοματεπώνυμο Μαθητή Μαθητή Ημερ. Μήνας Έτος 14 04 2005 Γιώργος Ανδρέου 70010101 2 2 R C C P Λήδα Σπύρου 70010102 06 06 2004 1 3 R C C P Μαρία Αναστασίου 70010103 22 09 2004 1 4 A C P Παύλος Χατζής 70010104 29 11 2004 2 5 R A A N Χαρά Βασιλείου 70010105 17 08 2004 1 6 R C C P Δανιήλ Τοφαρίδης 70010106 09 01 2006 2 1 C C P Χάρης Χαραλάμπους 70010107 02 03 2005 2 2 R C C P Νάσια Μαρκίδου 70010108 23 10 2004 1 3 NA NA N Φωτεινή Παπά 70010109 11 07 2004 1 4 R C C P Μιχάλης Ζένιου 70010110 05 02 2004 2 5 C A P <A> Στέφανος Κύπρου 70010111 21 12 2001 2 6 C C P <A> 70010112 1 R <A> 70010113 2 <_list_ Φύλο (στήλη 4): 1 = Κορίτσι, 2 = Αγόρι Κωδικός Εξαίρεσης (στήλη 5): 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα, 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα, 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή (στήλη 7): C = Συμμετείχε, SA = Συμμετείχε με ειδικές ρυθμίσεις, A = Απών, NA = Δεν φοιτά πλέον σε αυτό το σχολείο Ερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα (στήλη 8): P = Έχει επιστραφεί N = Δεν έχει επιστραφεί Δοκίμιο Αξιολόγησης Δοκίμιο Ερωτηματολόγιο Δοκίμιο Ερωτηματολόγιο Rερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα Έλεγχος στοιχείων Κωδικοί για στήλη 5: «Κωδικός Εξαίρεσης» Μαθητές οι οποίοι αποδεδειγμένα δεν μπορούν να λάβουν μέρος στην αξιολόγηση θα εξαιρούνται. 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής ΟΜΩΣ Όσοι μαθητές μπορούν να λάβουν μέρος στην αξιολόγηση με ειδικές ρυθμίσεις θα πρέπει να λάβουν μέρος και να σημειωθεί ο κωδικός SA στη στήλη «Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή». 15
Κωδικοί για στήλη 7: «Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή» Κωδικός C Κωδικός SA Κωδικός A Κωδικός NA Ο μαθητής συμμετείχε στην αξιολόγηση* Ο μαθητής συμμετείχε στην αξιολόγηση με ειδικές ρυθμίσεις. Ο μαθητής ήταν απών από την αξιολόγηση. Ο μαθητής δεν φοιτά πλέον στο σχολείο. *Ο κωδικός C θα πρέπει να δίνεται σε μαθητές που συμπλήρωσαν έστω και ένα από τα δύο μέρη του Δοκιμίου Αξιολόγησης. Επιπρόσθετοι κωδικοποιημένοι μοναδικοί αριθμοί μαθητών στο Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών. Σε περίπτωση που υπάρξει ένας νέος μαθητής στην τάξη. Σε περίπτωση που ένα προεπιλεγμένο Δοκίμιο Αξιολόγησης, Ερωτηματολόγιο Μαθητή ή/και Ερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα έχει καταστραφεί, τότε θα πρέπει να αντικατασταθεί με ένα από τα εφεδρικά αντίγραφα. 16
Ενημέρωση για την Έρευνα: www.pi.ac.cy/keea/timss2015/ www.iea.nl www.timss.bc.edu Επικοινωνία με Εθνικό Κέντρο TIMSS 2015: email: timss2015@cyearn.pi.ac.cy Συντονιστική Ομάδα Γιασεμίνα Καραγιώργη, Συντονίστρια (22 402317) Σοφία Βλάμη (22 402456) Νικόλας Μουσουλίδης (22 402458) Φαξ:22 560118 17
Συζήτηση, διευκρινίσεις, επίλυση αποριών Σας ευχαριστούμε πολύ Καλή αρχή σε όλους μας! 18