Μαρκομανωλάκη Ελένη Α. Μ. : 9799 Επιβλέπων καθηγητής : Νάσιος Γρηγόριος

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ : «Διαταραχές Λόγου και Επικοινωνίας σε Άτομα με Κρανιοεγκεφαλικές Κακώσεις Χορήγηση του SCA-TBI»

FOUNDERS CLUB. Πλήρες Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Τελειόφοιτους & Νέους Επαγγελματίες Λογοθεραπευτές

ΒΑΓΙΑ ΜΑΡΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΑ

Οι διαταραχές του λόγου και τις οµιλίας στην παιδική ηλικία. Αναστασία Λαµπρινού Δεκέµβριος 2001

***BLACK FRIDAY : 147!!!***

ΚΡΑΝΙΟΕΓΚΕΦΑΛΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ

Φοιτητές: Καργάκου Παναγιώτα Κτενιαδάκη Ειρήνη Τάχας Ευάγγελος Εισηγητής: Κος Πέσχος Δημήτριος

Σύλλογος Εγγεγραμμένων γρ Λογοπαθολόγων

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ. Ευανθία Σούμπαση. Απαρτιωμένη Διδασκαλία

Ανάγνωση. Ικανότητα γρήγορης και αυτόματης αναγνώρισης λέξεων. Γνώση γραμμάτων και αντιστοιχίας γραμμάτων φθόγγων. Κατανόηση κειμένου

Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά

Θέμα: Δημιουργία Πρωτόκολλου Αξιολόγησης Ασθενών με Διαταραχές Επικοινωνίας ως επακόλουθο Κρανιοεγκεφαλικής Κάκωσης (ΚΕΚ)

FDA 2 Frenchay Dysarthria Assessment (FDA 2)

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΛΥΔΙΑ ΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΠΡΑΤΟΥ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ: ΠΑΥΛΟΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗΣ

Περίληψη. CATALISE: Μια διεθνής και διεπιστημονική έρευνα με την μέθοδο Delphi των προβλημάτων γλωσσικής ανάπτυξης. 2 η Φάση.

Διδάσκων: Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω

«Διάγνωση και Διαφορική Διάγνωση της Αναπτυξιακής Απραξίας της Ομιλίας» Διομήδης Ψωμόπουλος Λογοθεραπευτής- Ειδ. Παιδαγωγός Θεσσαλονίκη 10/12/16

ΤΟ ΦΑΣΜΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΕΜΒΡΥΙΚΟΥ ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΥ (FASD) ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Γνωστοποιήσεις:

Περιεχόμενα ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΝΟΗΣ. Κεφάλαιο 3

ΚΛΕΙΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΙΑ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΑΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ - ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

ΝΕΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ EFA-4

Γλώσσα : Ορισμός, Ανάπτυξη & Διαταραχές. Μαρίτσα Καμπούρογλου Λογοπεδικός Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΟΥ ΑΣΘΕΝΗ

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

Πρόγραμμα Θεραπευτικής Ιππασίας στην Αποκατάσταση Νεαρού Ασθενούς με Παλαιά Κρανιοεγκεφαλική Κάκωση

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ ) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΣΦΑΛΙΣΜΕΝΟΥ ΑΣΘΕΝΗ

Σωματικές αναπηρίες και δυσκολίες προσαρμογής. Γεωργία Νταβαρούκα

Διδάσκων: Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

AKOH HXOΣ. ένταση. τόνος. Χροιά : πολυπλοκότητα ηχητικών κυµάτων.

YΠΟΤΡΟΧΑΝΤΗΡΙΑ ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑ. Από τον ελάσσονα τροχαντήρα έως το όριο άνω προς μέσο τριτημόριο του μηριαίου

- Καθυστέρηση λόγου (LLI)

Επίπεδο της συνείδησης

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ

Κρανιοεγκεφαλική Κάκωση

Αθλητική ταξινόμηση. Κατηγορία 1. Κατηγορία ΙΙ (κάτω άκρα) Κατηγορία ΙΙ (άνω άκρα) Β έτος

ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΩΝ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΩΝ ΜΕΣΩ ΑΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΟΠΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚO ΣYΣΤΗΜΑ. Αθανασιάδης Στάθης φυσικοθεραπευτής NDT

Τα πλεονεκτήματα της λαπαροσκοπικής χειρουργικής στην αποκατάστασης των μετατραυματικών κοιλιοκήλων.

ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΛΟΓΟΥ -ΟΜΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ : ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία Day of Persons with Disabilities

ΚΡΑΝΙΟΕΓΚΕΦΑΛΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ : ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ. Ευστάθιος Ι. Μποβιάτσης, Νευροχειρουργός

ΚΛΕΙΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΙΑ ΣΕ ΚΕΝΤΡΟ ΑΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ - ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

Αναπτυξιακές Διαταραχές της Παιδικής Ηλικίας Αγγελίνα Κατριβάνου

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ για ΝΟΣΗΛΕΙΑ μέσω ΕΟΠΥΥ ΚΛΕΙΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΙΑ

ΑΣΚΗΣΗ: ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΩΝ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΩΝ ΜΕΣΩ ΑΠΤΙΚΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙA

Διαταραχές Μνήμης. Πιλοτική μετάφραση και απόδοση του εγχειριδίου: Treating Memory Impairments

Ρήξη του Επιχείλιου Χόνδρου του Ώμου και Βλάβες SLAP

Αναπηρία: όροι και ορισμοί. Η έννοια της διαφορετικότητας

Η συμβολή των απεικονιστικών μεθόδων στη διάγνωση μαθησιακών και αναπτυξιακών διαταραχών. Φοιτήτρια: Νούσια Αναστασία

Νευρογενείς Κινητικές Διαταραχές Οµιλίας (Δυσαρθρίες-Απραξία) Αναλυτικές Πληροφορίες & Περιεχόµενα του Πρακτικού Σεµιναρίου

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ για ΝΟΣΗΛΕΙΑ μέσω ΕΟΠΥΥ ΚΛΕΙΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΙΑ

Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer

διαταραχές και δυσκολία στη βάδιση άνοια επιδείνωση του ελέγχου της διούρησης- ακράτεια ούρων

ΘΕΜΑ: «PROFILE ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ»

Διδάσκων : Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Κρανιδιώτη Μαρία Μεϊμάρογλου Αναστασία

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

K. I. Boυμβουράκης Αν. Καθηγητής Νευρολογίας Β Νευρολογική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών Π.Γ.Ν. ΑΤΤΙΚΟΝ

Κλίμακες για ανίχνευση αναπτυξιακών διαταραχών. Ζωή Καραμπατζάκη, Δρ Ειδικής Αγωγής, Σχολική Σύμβουλος Π.Α.

Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Επιβλέπουσα: Ζακοπούλου Βικτωρία.

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ ΙΔΡΥΜΑΤΑ 7 ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Χρήσιµες ληροφορίες σε εφήβους ετών γιατο ώς να κυκλοφορούν µε ασφάλεια στους δρόµους

Αρθρωτικές-Φωνολογικές διαταραχές Αποκατάσταση φωνημάτων /f/ - /v/

Καρκίνος του Λάρυγγα

12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών

Μυϊκές θλάσεις και αποκατάσταση ΠΗΔΟΥΛΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΤΕΦΑΑ ΚΟΜΟΤΙΝΗΣ

Νευρολογικές διαταραχές

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 10: Μελέτη του Εγκεφάλου

Πτυχιακή με θέμα: «Μαθησιακές δυσκολίες στη σχολική ηλικία και εφαρμογή του Τεστ Πρώιμης Ανίχνευσης Δυσλεξίας».

ΝΟΣΟΣ PARKINSON : ΜΙΑ ΑΣΘΕΝΕΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΝΕΥΡΟΔΙΑΒΙΒΑΣΤΩΝ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΑΦΑΣΙΚΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΕΣΤΗΣΑΝ Α.Ε.Ε Η Κ.Ε

ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ. Πολυδύναµο Καλλιθέας Φεβρουάριος 2008 Αναστασία Λαµπρινού

Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΙΙ

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

11/6/2015 ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΤΑΓΜΑΤΩΝ

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟ ΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΞΕΙΑ ΦΑΣΗ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΝ ΡΕΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΟΥΡΣΑΝΙ ΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ

- Η σπονδυλοδεσία γίνεται σε πέντε στάδια αποκατάστασης:

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΑΜΕΑ. Παναγιώτα Παναγάκη

ΥΔΡΟΚΕΦΑΛΟΣ ΣΕ ΕΝΗΛΙΚΕΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Σπουδάστρια: Μακρή Δήμητρα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Πρωτόκολλο αντιμετώπισης αγγειακής στυτικής δυσλειτουργίας. Δημήτρης Καλυβιανάκης

Νευροφυσιολογία και Αισθήσεις

Η δημιουργία και η πιλοτική εφαρμογή ενός πρωτοκόλλου αξιολόγησης νευρογενών διαταραχών κατάποσης.

Σχολή Επιστημών Αποκατάστασης Υγείας ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. (Εγκρίθηκε στην υπ αριθ. 152/ Σύγκλητο)


Οι πληροφορίες σ αυτό το φυλλάδιο σχεδιάστηκαν για να σας βοηθήσουν να καταλάβετε περισσότερα γύρω από την επέμβαση της ολικής αρθροπλαστικής του

ΟΛΙΚΗ ΑΡΘΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗ ΙΣΧΊΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΘΡΩΣΕΩΣ ΤΟΥ ΙΣΧΙΟΥ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ

Προ-άνοια. Αρχική άνοια

Από: The Johns Hopkins Medical Letter

ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΝΑΣΙΟΣ

Transcript:

Μαρκομανωλάκη Ελένη Α. Μ. : 9799 Επιβλέπων καθηγητής : Νάσιος Γρηγόριος

Είναι κακώσεις που συμβαίνουν στην περιοχή της κεφαλής Οι κακώσεις αυτές προκαλούνται, όταν : Α) ένα κινούμενο αντικείμενο χτυπήσει το κεφάλι Β) το κεφάλι, το οποίο βρίσκεται σε κίνηση χτυπήσει σε ένα σταθερό αντικείμενο

1. Διαμπερές ή ανοιχτό τραύμα Ένα αντικείμενο ή οστό διεισδύει στον εγκέφαλο 2. Μη διαμπερές ή κλειστό τραύμα Το κρανίο και οι μήνιγγες παραμένουν άθικτα

ΑΝΟΙΧΤΑ ΤΡΑΥΜΑΤΑ Αντιμετωπίζουν διαταραχές στο λόγο για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα ΚΛΕΙΣΤΑ ΤΡΑΥΜΑΤΑ Αντιμετωπίζουν διαταραχές στο λόγο για μικρότερο χρονικό διάστημα Στην αρχική μετατραυματική περίοδο υποφέρουν περισσότερο από προβλήματα λόγου Στην αρχική μετατραυματική περίοδο υποφέρουν λιγότερο από προβλήματα λόγου Πιο αργή ανάρρωση Κακή πρόγνωση Γρηγορότερη ανάρρωση Καλύτερη πρόγνωση

Ανατομία εγκεφάλου Γενικά : Είναι το μεγαλύτερο τμήμα του ΚΝΣ Περιβάλλεται από 3 προστατευτικούς υμένες, τις μήνιγγες Αποτελείται από τα 2 ημισφαίρια, τα οποία μεταξύ τους χωρίζονται από την επιμήκη σχισμή Από την κάτω επιφάνεια του εγκεφάλου εκφύονται οι εγκεφαλικές συζυγίες και ξεκινά ο ΝΜ

Διαίρεση εγκεφάλου : 1. Τελικός εγκέφαλος 2. Διάμεσος εγκέφαλος 3. Μέσος εγκέφαλος 4. Οπίσθιος εγκέφαλος 5. Έσχατος εγκέφαλος

1. Δυσαρθρία Είναι μια από τις κινητικές διαταραχές της ομιλίας Μπορεί να είναι παροδική ή επίμονη, ήπια ή σοβαρή, συνοδευόμενη ή όχι με άλλες γλωσσικές και γνωστικές διαταραχές Εμφανίζονται διαταραχές στην προσωδία, στην αντήχηση, στην άρθρωση και στην αναπνοή 2. Αφασία Είναι η απώλεια των γλωσσικών ικανοτήτων και λειτουργιών Μπορεί να επηρεάσει την κατανόηση ή την προφορική έκφραση, καθώς και την ανάγνωση, τη γραφή και τις γνωστικές δεξιότητες Μορφές αφασίας : Α) αφασία Broca, β) αφασία Wernicke, γ) αφασία αγωγής, δ) κατονομαστική αφασία, ε) διαφλοιική αφασία, στ) ολική αφασία

3. Απραξία Α) Κινητική Απραξία Ανικανότητα του ασθενή να εκτελέσει με ακρίβεια επίκτητες κινήσεις Η βλάβη επηρεάζει τις λεπτές κινήσεις Η εξασθένιση εμφανίζεται, τόσο σε αυτοματοποιημένες, όσο και σε ηθελημένες ενέργειες Β) Απραξία Ομιλίας Είναι μια διαταραχή κατά την οποία ο ασθενής έχει αδυναμία της ομιλίας Είναι δυσλειτουργία της κίνησης της ομιλίας, η οποία αρχικά εκδηλώνεται με λάθη στην άρθρωση και μετέπειτα από αλλαγές στην προσωδία, όπως παύσεις και αργή ομιλία 4. Διαταραχές Κατάποσης Οι διαταραχές περιλαμβάνουν καθυστέρηση έκλυσης ή απουσία του αντανακλαστικού της κατάποσης, μειωμένο έλεγχο της γλώσσας και μειωμένες περισταλτικές κινήσεις

Το SCA TBI αξιολογεί τα γνωστικά ελλείμματα που συνδέονται με τις κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις Το τεστ περιλαμβάνει πέντε κλίμακες : Α. Αντίληψη & Διάκριση (11 υποδοκιμασίες) Β. Προσανατολισμός (2 υποδοκιμασίες) Γ. Οργάνωση (8 υποδοκιμασίες) Δ. Ανάκληση (9 υποδοκιμασίες) Ε. Συλλογισμός / Αιτιολόγηση (11 υποδοκιμασίες)

Τα υλικά του τεστ : 1. Εγχειρίδιο 2. Φόρμα Καταγραφής 3. Κάρτες Ερεθισμάτων 4. Βιβλίο Ερεθισμάτων 5. CD Ερεθισμάτων

3. Κάρτες Ερεθισμάτων

4. Βιβλίο Ερεθισμάτων

Σκοπός της έρευνας 1 ον Να αξιολογήσουμε τις γνωστικές ικανότητες των ατόμων που έχουν υποστεί ΚΕΚ 2 ον Να γίνει σύγκριση μεταξύ ατόμων μετά από ΚΕΚ και ατόμων που δεν έχουν υποστεί καμία κάκωση 3 ον Να γίνει στάθμιση του SCA-TBI, χρησιμοποιώντας το φυσιολογικό πληθυσμό

Αποτελέσματα της πιλοτικής έρευνας Η κλίμακα βαθμολόγησης του τεστ διαιρείται σε 5 τμήματα : 3 έως 6 (σοβαρό) 7 έως 9 (μέτριο) 10 έως 12 (ήπιο) 13 έως 15 (οριακά φυσιολογικό) 16 και άνω (φυσιολογικό) o Για την πιλοτική έρευνα χρησιμοποιήθηκαν δέκα άτομα : 5 άντρες και 5 γυναίκες και με ηλικία ανάλογη με αυτή των παθολογικών περιστατικών o Ο βαθμός διαταραχής και των δέκα ατόμων είναι το 17 (ανώτατο φυσιολογικό)

Περιστατικό 1 ο Άντρας 41 ετών, που υπέστη ΚΕΚ μετά από τροχαίο ατύχημα στις 21/11/2000 Παρουσίασε ΔΕ ημιπληγία, υγρό που του αφαιρέθηκε και αιμάτωμα που απορροφήθηκε μόνο του Τωρινή κατάσταση : Σοβαρού βαθμού δυσαρθρία, με αποτέλεσμα την ακατάληπτη ομιλία Κακός συντονισμός αναπνοής φώνησης και δυσκολία στην κατάποση

Περιστατικό 2 ο Άντρας 28 ετών, υπέστη ΚΕΚ μετά από τροχαίο ατύχημα στις 23/1/2009 Παρουσίασε ΔΕ ημιπάρεση και ήπια διαταραχή της ισορροπίας σε όρθια θέση Τωρινή κατάσταση : Κακός συντονισμός αναπνοής φώνησης Η φωνή του είναι λαρυγγική, άτονη και μονότονη

Περιστατικό 3 ο Άντρας 25 ετών, υπέστη ΚΕΚ μετά από τροχαίο ατύχημα στις 9/5/2008 Παρουσίασε ΔΕ ημιπληγία, διαταραγμένη βάδιση και διαταραχή της λεπτής κινητικότητας Η CT έδειξε αιμάτωμα στην κροταφοβρεγματική περιοχή, το οποίο αφαιρέθηκε Τωρινή κατάσταση : Κατονομαστική αφασία Ελαφριά δυσαρθρία

Περιστατικό 4 ο Γυναίκα 60 ετών, υπέστη ΚΕΚ μετά από πτώση στις 18/12/2003 Έχει κάνει πολλές χειρουργικές επεμβάσεις, για την τοποθέτηση μοσχεύματος στην περιοχή της κεφαλής Τωρινή κατάσταση : Ο λόγος και η επικοινωνία της βρίσκονται σε πολύ καλό επίπεδο

Περίληψη αποτελεσμάτων Περιστατικό 1 ο Βαθμός διαταραχής : 12 Πιο αναλυτικά : Αντίληψη & διάκριση : 52/58 Κατεύθυνση : 20/20 Οργάνωση : 27/30 Ανάκληση : 40/52 Συλλογισμός /Αιτιολόγηση : 47/58 Περιστατικό 2 ο Βαθμός διαταραχής : 16 Πιο αναλυτικά : Αντίληψη & διάκριση : 52/58 Κατεύθυνση : 20/20 Οργάνωση : 30/30 Ανάκληση : 45/52 Συλλογισμός / Αιτιολόγηση : 51/58

Περιστατικό 3 ο Βαθμός διαταραχής : 6 Πιο αναλυτικά : Αντίληψη & διάκριση : 44/58 Κατεύθυνση : 7/20 Οργάνωση : 23/30 Ανάκληση : 16/52 Συλλογισμός /Αιτιολόγηση : 8/58 Περιστατικό 4 ο Βαθμός διαταραχής : - Πιο αναλυτικά : Αντίληψη & διάκριση : 41/58 Κατεύθυνση : 16/20 Οργάνωση : 22/30 Ανάκληση : - /52 Συλλογισμός /Αιτιολόγηση : - /58

Συμπεράσματα 1. Ένα αρκετά χρήσιμο και ίσως εύκολο στη χρήση εργαλείο 2. Τα αποτελέσματα της κλίμακας είναι σύμφωνα με την κλινική εικόνα του εκάστοτε ασθενή 3. Κάποιες υποδοκιμασίες αντιπροσωπεύουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του ατόμου 4. Μπορεί να βοηθήσει στη διεξαγωγή του προγράμματος θεραπείας και να χρησιμοποιηθεί επανειλημμένα για επαναξιολόγηση

Ευχαριστώ πολύ..