Μάθηµα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. Κατασκευή οµοιόµατος DNA

Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ_ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Νουκλεϊκά οξέα: νήµατα και αγγελιαφόροι της ζωής

Οι αζωτούχες βάσεις των νουκλεοτιδίων είναι:

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ( ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Διατήρηση και συνέχεια της ζωής

ΤΙΤΛΟΣ: ΦΤΕΡΑ ΣΕ ΠΤΗΣΗ. ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ 30ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων

Οργανική Χηµεία. Κεφάλαιο 29: Βιοµόρια: ετεροκυκλικές ενώσεις και νουκλεϊκά οξέα

Οργανική Χημεία. Κεφάλαιο 29: Βιομόρια: ετεροκυκλικές ενώσεις και νουκλεϊκά οξέα

Οργά νωση Γενετικού Υλικού

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Οι δευτερογενείς µεταβολίτες

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Αρχές Βιοτεχνολογίας Τροφίμων

Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες;

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΤΟΥ DNA ΣΕ RNA

ΛΥΚΕΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο... 2 I. Το γενετικό υλικό... 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ... 5 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΛΕΞΗ... 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ...

ΚΕΦ. 5: ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό

Εισαγωγή στη Γενετική και στη Γονιδιωματική Τι είναι η κληρονομικότητα, και πώς μεταβιβάζεται η πληροφορία από γενιά σε γενιά;

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μόρια-κλειδιά των ζωντανών οργανισμών καθώς περιέχουν την γενετική πληροφορία Νουκλεϊκά οξέα:

Κεφάλαιο 1: Το Γενετικό Υλικό 1.

Δημοσιεύτηκε στο Science in School (

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

8. Σε στέλεχος του βακτηρίου E.coli δε λειτουργεί το γονίδιο που παράγει τον καταστολέα του οπερόνιου της λακτόζης. Ποιο είναι το αποτέλεσμα σε σχέση

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα βιοχημείας και βιοτεχνολογίας

Ο org είναι πράσινος. Και η πρώτη ερώτηση είναι «γιατί είναι πράσινος;».

Β Τοποθετήστε τα διάφορα χρωµοσώµατα που σας έχουν δοθεί στις αντίστοιχες θέσεις της σελίδας «Καρυότυπος του ανθρώπου».

Πρόλογος. 1.Τίτλος της έρευνας. 2.Παρουσίαση του προβλήµατος. 3.Παρουσίαση του σκοπού της έρευνας.

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

Κοζάνογλου Αικατερίνη Βιολόγος Συνεργάτης ΕΚΦΕ

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

CO 2 H 2 O O 2 C 6 H 12 O 6 ATP ADP DNA NADPH - TAC AAA CAT CCC GGG TTT ATT

3. Σε ένα σωματικό κύτταρο ανθρώπου που βρίσκεται στη μεσόφαση πριν την αντιγραφή υπάρχουν:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ - Γ Λ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ - Γ Λ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ (ανάκληση γνώσεων από Β Λ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση.

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο DNA των μιτοχονδρίων περιέχονται πληροφορίες για:

Με την ανάπτυξη αυτής της τεχνολογίας το DNA που ήταν τόσο δύσκολο να µελετηθεί έγινε «παιχνίδι» στα ανθρώπινα χέρια

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΗΜΥ 001 -Υγεία και Τεχνολογία. Σενάρια Ιατρικής Φαντασίας (Γενετική)

Για το χρώµα σπέρµατος επικρατής είναι η ιδιότητα κίτρινο και η υπολειπόµενη το πράσινο. Συµβολίζουµε: Κ:Κίτρινο κ: Πράσινο Κ>κ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. 3. Πώς ονομάζεται η βιοχημική αντίδραση της συνένωσης των δύο μορίων; Συμπύκνωση

Εκπαιδευτήριο TO ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ Σχολικό Έτος Συνθετικές εργασίες στο μάθημα Πληροφορική Τεχνολογία της Β Γυμνασίου: Όψεις της Τεχνολογίας

Απομόνωση ανθρώπινου DNA γονιδιώματος & ποιοτικός και ποσοτικός προσδιορισμός

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Μ.ΒΡΑΧΝΟΥΛΑ Σελίδα 1

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΛΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Φ Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΑ.Λ

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

Κεφ. 4 DNA, RNA και η ροή των γενετικών πληροφοριών

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Επιδίωρθωση Βλαβών στο DNA Πεφάνη Δάφνη Επίκουρη καθηγήτρια, Εργαστήριο Βιολογίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Μεθοδολογία Έλλειψης

Β. Σελ 60 σχολικού: «Η αποµόνωση του συνολικού έως και σελ 61 από µία cdna βιβλιοθήκη.». Γ. ι ι α α α ι α α ι α α α! " # $ % & ' ( ) ( ) ( * % + α ι α

Κατάταξη Αδενίνη 1 Γονίδιο 4 Νουκλεοτίδιο 2 Νουκλεόσωμα 3 Βραχίονας 5 Χρωματίδα 6 Γονιδίωμα 8 Καρυότυπος 9 Μεταφασικό χρωμόσωμα 7

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Α1. Η α Α2. Η γ Α3. Η α Α4. Η δ Α5. Η γ Β1. 1 Α 2 Β 3 Β 4 Α 5 Α 6 Α 7 Β 8 Β

«Δομή του Γενετικού Υλικού σε Προκαρυωτικούς και Ευκαρυωτικούς Οργανισμούς»

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : (Συμπληρώνεται από τους εισηγητές)

DNA, οργάνωση και δομή του γενετικού υλικού

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ασκήσεις για το Κεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό

Κύτταρα πολυκύτταρων οργανισμών

Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία

Δραστηριότητα για µαθητές Γυµνασίου

ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΗΣ 1 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΤΟΧΗ ΚΙΝΗΤΟΥ Ή ΕΞΥΠΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ = ΔΟΛΙΕΥΣΗ

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Θέματα Πανελλαδικών

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

1. Ο Griffith στα πειράματά του χρησιμοποίησε:

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΟΝ ΥΠΕΡΚΥΒΟ

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Προϋποθέσεις για τo MyPC : WinXP µε ServicePack 2 Εγκαθιστούµε το USB Wifi στο MyPC µε όλους τους drivers και τα σχετικά. Αρχικά θα πρέπει να επιτύχου

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Α1. α Α2. δ Α3. γ Α4. β Α5. β

Βιολογία Β Λυκείου θέματα

Α. 1:β, 2:δ, 3:α, 4:β, 5:γ.

Ζεύγη βάσεων ΓΕΝΕΤΙΚΗ. 2. Δομή νουκλεϊκών οξέων. Φωσφοδιεστερικός δεσμός

Νικόλαος Σιαφάκας Λέκτορας Διαγνωστικής Ιολογίας Εργαστήριο Κλινικής Μικροβιολογίας ΠΓΝ «ΑΤΤΙΚΟΝ»

Transcript:

Μάθηµα ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Θέµα Κατασκευή οµοιόµατος DNA Οµάδα εργασίας Τάπα Χρυσούλα Ταραρά Κλεονίκη Τσαµπρινού Παρασκευή 12.05.04

Γονανίνη Kυτοσύνη Αδενίνη Θυµίνη Σελίδα 2 από 14

1. Τίτλος Κατασκευή οµοιόµατος DNA Oµοίωµα DNA Λέξεις - Κλειδιά: - DNA, - Γουανίνη, - Κιτοσίνη, - Αδενίνη, - Θυµίνη Σελίδα 3 από 14

2. Παρουσίαση του προβλήµατος Θα κατασκευάσουµε ένα οµοίωµα του DNA, µε απλά υλικά. Θέλουµε να το κάνουµε να έχει µορφή σκάλας που πάνω θα ενώνονται η αδενίνη µε τη θυµίνη(ρόζ και πράσινο) και η γουανίνη µε την κιτοσίνη (µπλέ και κίτρινο), όπως θα δείτε στις φωτογραφίες που παραθέτουµε. Σελίδα 4 από 14

3. Σκοπός της έρευνας Σκοπός της εργασίας µας αυτής είναι να δούµε κατά πόσο είναι δυνατόν να κάνουµε την πολύπλοκη κατασκευή του DNA µε απλά υλικά. Ακόµη να δείξουµε στους συµµαθητές µας την πραγµατική µορφή του DNA. Σελίδα 5 από 14

4. Κοινωνικές ανάγκες Με την εργασία αυτή γνωρίζαµε εκ των προτέρων πως δε θα υπήρχαν προφανή οφέλη που θα εξυπηρετούσαν κοινωνικές ανάγκες από τα αποτελέσµατα της εργασίας µας. Αλλά, µε την παρουσίαση µας στην τάξη οι συµµαθητές µας θα έβλεπαν το DΝΑ και θα κατανοούσαν καλύτερα τη µορφή του. Σελίδα 6 από 14

5. Υπόθεση Περιµένουµε πως το τελικό αποτέλεσµα της κατασκευής µας θα ήταν έτσι όπως το είχαµε φανταστεί αρχικά. Σελίδα 7 από 14

6. Παράµετροι που δεν επηρεάζουν Προσπαθήσαµε να κάνουµε την κατασκευή του DNA έτσι οπως το είχαµε φανταστεί χωρίς να επηρεαστούµε από άλλες κατασκευές ή φωτογραφικό υλικό. Σελίδα 8 από 14

7. Όρια Ο χρόνος που χρειάστηκε για να γίνει η κατασκευή µας ήταν τρία απογεύµατα στις 09.05, 11.05 και στις 12.05.04. Φυσικά για την επιλογή των κατάλληλων υλικών χρειάστηκε να κάνουµε αρκετές δοκιµές. Σελίδα 9 από 14

8. ιαδικασία Αρχικά συγκεντρώσαµε διάφορες πληροφορίες από το διαδύκτιο, όπως φωτογραφίες και κείµενα. Αγοράσαµε τα υλικά που ήταν χοντρό χαρτόνι, χρωµατιστά χαρτιά, ένα κατάλληλο υλικό για να το χρησιµοποιήσουµε σαν βάση της κατασκευής, οδοντογλυφίδες, χοντρό σύρµα και κόλα. Kόψαµε τα χαρτόνια στο σχήµα που θέλαµε όπως φαίνεται στις παρακάτω φωτογραφίες, ύστερα κόψαµε και τα χρωµατιστά χαρτιά ίδιο σχήµα µε τα χαρτόνια και τα κολήσαµε πάνω σ αυτά. Στη συνέχεια πήραµε τα σύρµατα τα λυγίσαµε για να πάρουν την ανάλογη µορφή. Κολήσαµε τα χαρτόνια ανάλογα µε το ζευγάρι που έπρεπε η αδενίνη µε τη θυµίνη και η γουανίνη µε την κιτοσίνη πάνω στα σύρµατα. Έπειτα προχωρήσαµε στην κατασκευή της βάσης κόψαµε το υλικό σε τετράγωνο σχήµα, πάνω στο οποίο σταθεροποιήσαµε τα σύρµατα µε τα χαρτόνια. Τέλος, ενώσαµε τα χαρτόνια µεταξύ τους. Σελίδα 10 από 14

9. Ορισµοί Οργανική ΧΗΜΙΚΗ ΕΝΩΣΗ που ανήκει στην κατηγορία των ΝΟΥΚΛΕ'Ι'ΚΩΝ ΟΞΕΩΝ. Συµβολίζεται διεθνώς ως DNA. Αποτελεί το συστατικό των χρωµοσωµάτων και των γονιδίων και βρίσκεται στον πυρήνα του κυττάρου. Περιέχει κωδικοποιηµένες πληροφορίες για τη µεταβίβασή των γενετικών χαρακτηριστικών από τη µία γενιά στην επόµενη, καθώς επίσης για το σχηµατισµό µορίων που είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη του οργανισµού. Το πολύπλοκο µόριο το DNA περιέχει 100.000 έως 10.000.000 άτοµα. Μοιάζει µε διπλό έλικα, που σχηµατίζεται από δυο µακριά σπειροειδή νήµατα, πλεγµένα το ένα γύρο από το άλλο. Κάθε νήµα (κλώνος) αποτελείται από πολλά µόρια, που λέγονται νουκλεοτίδα. Αυτά είναι η αδενίνη,η θυµίνη, η κυτοσύνη και η γονανίνη (συµβολίζονται αντίστοιχα µε Α,Θ,Κ, καιγ). Η ένωση των νουκλεοτίδιων του ενός κλώνου µε τα νουκλεοτίδια του άλλου δηµιουργεί έναν κώδικα γενετικών πληροφοριών.μπορούµε να καταλάβουµε το πλήθος των συνδυασµών που προκύπτουν από την ένωση των κλώνων, αν σκεφτούµε ότι από τα 24 γράµµατα του αλφαβήτου µπορούµε να συνθέσουµε ένα µεγάλο αριθµό λέξεων. Το DNA έχει την ιδιότητα να αναπαράγει πιστό αντίγραφο του µορίου του. Ο διπλός έλικας διαιρείται στους στους κλώνους του και κάθε κλώνος αναπαράγει τον αντίστοιχο του. Έτσι δηµιουργούνται δυο νέοι διπλοί έλικες όµοιοι µε τον αρχικό. Σε ορισµένες περιπτώσεις είτε εξαιτίας ενός τυχαίου εξωτερικού παράγοντα είτε από βλάβη των κυττάρων, η σταθερή δοµή το DNA διαταράσσεται. Το φαινόµενο αυτό λέγεται ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ. Οι µεταλλάξεις αλλάζουν τον τρόπο λειτουργίας κάποιων κυττάρων και συνήθως είναι θανατηφόροι. Ωστόσο, µερικές φορές οδηγούν σε θετικά αποτελέσµατα:είναι η βάση της ΕΞΕΛΙΞΗΣ των ειδών. Σελίδα 11 από 14

10. Συµπεράσµατα Η κατασκευή µας δεν έγινε έτσι ακριβώς που τη φανταστήκαµε στην αρχή. Πιστεύουµε ότι δεν καταφέραµε να δείξουµε την τρισδιάστατη µορφή του DNA π.χ. το σύρµα θα έπρεπε να σχηµατίζουν µια σκάλα. Σε γενικές γραµµές µείναµε αρκετά ευχαριστηµένες µε την κατασκευή παρόλο που αποδείχτηκε πολύ πιο δύσκολη απ ότι περιµέναµε. Η κυριότερη δυσκολία που αντιµετωπίσαµε ήταν η ένωση Α-Θ, Κ-Γ και στη σταθεροποίηση των συρµάτων µε τη βάση της κατασκευής. Μπορεί το αποτέλεσµα να µην ήταν τέλειο αλλά είµασε ευχαριστηµένες γιατί καταφέραµε να δείξουµε στους συµµαθητές µας το DNA σε µια τρισδιάστατη µορφή που έκανε µεγάλη εντύπωση σε όλους. Σελίδα 12 από 14

11. Συµπληρωµατική έρευνα εν υπάρχει συµπληρωµατική έρευνα για την κατασκευή µας Σελίδα 13 από 14

12. Βιβλιογραφία ιαδύκτιο www.genetics.gsk.com/ graphics/dna-big.gif www.planaria-software.com/ images/cro www.sicmm.org/ pictures/dna.png www.chemicalgraphics.com/.../dna/gem-dna.jpg www.flint.biochm.uottawa.ca/.../ image.htg/dna-c.jpg www.accessexcellence.org/ AE/AEPC/NIH/gene02.html http://www.6gymnasio.gr/efimer_1/16/epistimi.htm Encarta Enzyklopedie 96 Σελίδα 14 από 14