Απλοί Τρόποι να βοηθήσω το παιδί μου από τους πρώτους μήνες της ζωής του να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες!

Σχετικά έγγραφα
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΛΟΓΟΥ & ΟΜΙΛΙΑΣ ΠΑΙΔΙΑ 2-6 ΕΤΩΝ. Μια έκδοση των

Γλωσσικό τεστ για παιδιά ηλικίας μηνών

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Οι διαταραχές λόγου και ομιλίας είναι οι πιο συχνές αναπτυξιακές διαταραχές στα παιδιά, αλλά και οι λιγότερο ανιχνευόμενες στην πρωτοβάθμια φροντίδα.

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ τεύχος Β

Προβλήματα ομιλίας στην παιδική ηλικία

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

Βασικά ορόσημα και δεξιότητες παιδιών 1-4 ετών (νήπια)

Η γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών.

Σύλλογος γονέων & κηδεµόνων παιδικών σταθµών Αγίας Παρασκευής. Δυσλεξία Ανάπτυξη Λόγου & Κίνησης Παιδοψυχολόγος: Νότα Ζέρβα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΤΕ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Modern Greek Beginners

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Συγγραφέας Αλεξίου Θωμαή. Επίπεδο Α1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 23 Κεφάλαιο 1 Γνωριμία με τον κόσμο του βρέφους Το μωρό κλαίει 25

Τι είναι η Λογοθεραπεία. Φωνής Ομιλίας. Εξελικτική. Ο ρόλος του. λογοθεραπευτή, αξιολόγησης, του. αντιμετώπισης

Δοκίμιο Αρχικής Διάγνωσης Γνώσεων Ελληνικών ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Οργάνωση της καθημερινής μελέτης του παιδιού

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

Εργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Μερικές φορές μας πιάνει πανικός.

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου

Παιχνίδι και κοινωνικοποίηση

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ: ΠΑΠΑΝΙΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΚΟΥΒΕΝΤΟΥΛΕΣ. Chicco. Όπου υπάρχει μωρό

ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

Κατανόηση προφορικού λόγου

Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ/ΜΕΝΤΟΡΕΣ: Συναισθηματικές δεξιότητες

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Προσοχή! Μη διαβάσετε ποτέ μεγαλόφωνα το βιβλίο αυτό σε κάποιον που οδηγεί.

Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης μαθησιακού τύπου (προφίλ)

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ & ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου

Modern Greek Beginners

TECHNO ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A.E. Τηλ

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ. Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός. Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος»

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Γενικές Πληροφορίες για τοντραυλισμό

Πότε πρέπει να αρχίζει η λογοθεραπεία στα παιδιά - λόγος και μαθησιακές δυσκολίες

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

ΤΜΗΜΑ Β2 : ΤΑ ΣΑΛΙΓΚΑΡΑΚΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ PROJECT «ΤΟ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙ» ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΕΠΕΤΕΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Διαγραφή και Εισαγωγή χαρακτήρα

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Υγιείς σχέσεις με τα μέσα επικοινωνίας; Γίνεται! Παιδεία στα μέσα: ένας οδηγός για τους γονείς

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

- Έκπτωση στη χρήση εξoλεκτικών συμπεριφορών πχ βλεμματικής επαφής, εκφραστικότητας προσώπου.

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΤΟ ΧΙΟΥΜΟΡ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ

Co-funded by the European Union Quest. Quest

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Η σύγκριση των δύο σχεδίων της Σάρας, 2 χρονών και 4 μηνών, που έγιναν σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, φανερώνει ξεκάθαρα τη δυσφορία που νιώθει η

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Down. Πηγή: kosmos/item/ down- syndrome- pos- eipa- ston- gio- mou- pos- exei- syndromo- down

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Είμαι έτοιμος/-η για το Δημοτικό;;;

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Υποστήριξη παιδιών με δυσλεξία. Πάμελα Ντεπόνιο Πανεπιστήμιο Εδιμβούργου. Θεσσαλονίκη, 1 η Δεκέμβρη 2012

Το παιχνίδι της χαράς

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Σύνδρομο Asperger Το σύνδρομο του μικρού σοφού

Οι «μύθοι» της κυριαρχίας των σκύλων. Ο σκύλος, σας γαβγίζει, για να σας δείξει ποιος είναι ο αρχηγός!

Το υλικό που περιέχεται στη συσκευασία είναι χρήσιμο για την εξοικείωση με τους αριθμούς, αναπτύσσοντας τόσο την αναγνώριση των αριθμών και των

Το βιβλίο ανήκει στ... Προσοχή: Μόνο όσοι έχουν αγνή καρδιά και αγαπούν την αλήθεια μπορούν να ταξιδέψουν στις σελίδες του.

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Transcript:

Απλοί Τρόποι να βοηθήσω το παιδί μου από τους πρώτους μήνες της ζωής του να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες! 0Μια έκδοση των

10 ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΩΣΕΙ ΤΙΣ ΓΛΩΩΣΣΙΚΕΣ ΤΟΥ Δ ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ. Από την Αλίκη Τριχείλη Υπεύθυνη τμήματος Λογοθεραπείας ikid Πετρούπολης, λογοθεραπεύτρια. Η εμπειρία της περιλαμβάνει αποκατάσταση αρθρωτικών και φωνολογικών διαταραχών, διαταραχές στη ροή της ομιλίας, καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου, δυσκολίες στην επικοινωνία και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές, τραυλισμό. Έχει εξειδικευτεί στην Αξιολόγησης και Αποκατάστασης Δυσκολιών στη Ροή Ομιλίας, Φωνολογικών διαταραχών, Δυσκολιών Μάθησης και Συστημάτων Εναλλακτικής Επικοινωνίας. Στα πλαίσια πρόληψης των Κέντρων ikid έχει συμμετάσχει σαν κύρια ομιλήτρια στην ενημέρωση γονέων και εκπαιδευτικών. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΟΥ a.trixili@ikid.gr

Σύστημα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ikid Πρωταρχικός μας στόχος είναι να παρέμβουμε στην δυσκολία, και να χτίσουμε πάνω στις δεξιότητες και ικανότητες του παιδιού σας. Έτσι, θα υπερνικήσουμε τις δυσκολίες και θα ενισχύσουμε το δυναμικό του. ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΝΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Αξιολογούμε έγκυρα τις δυσκολίες Σχεδιάζουμε το ατομικό πρόγραμμα ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Παρεμβαίνουμε βάση συγκεκριμένου πλάνου Ολοκληρώνουμε το πρόγραμμα βήμα-βήμα ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Η αλήθεια είναι πως γύρω στα πρώτα γενέθλια του παιδιού περιμένουμε να ακούσουμε τις πρώτες του λέξεις και σίγουρα μέσα σε αυτές τα πολυπόθητα «μαμά» και «μπαμπά». Πολλοί γονείς βέβαια αναρωτιούνται αν υπάρχουν τρόποι ώστε να ενθαρρύνουν τις λεκτικές δεξιότητες και τις δεξιότητες επικοινωνίας του μωρού τους πριν γίνει ενός.

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 5 Ακόμη και πολύ μικρά μωρά μαθαίνουν τη γλώσσα. Πολύ πριν μάθουν να μιλούν, τα μωρά ξεκινούν να επικοινωνούν. Όσο πιο πολύ τα προσέχετε και ανταποκρίνεστε, τόσο περισσότερο ενισχύεται η ικανότητά τους για επικοινωνία. Στους πρώτους μήνες της ζωής τους έχετε ήδη μάθει να ερμηνεύετε ήχους που κάνουν, όπως της απόλαυσης, της ευχαρίστησης, της κούρασης, κ.ά. Δ ύο πράγματα συμβαίνουν όταν ακούτε με προσοχή και προσπαθείτε να καταλάβετε το μήνυμα του μωρού σας. Πρώτον, το μωρό σας έχει την εμπειρία ότι κάποιος ενδιαφέρεται για τις ανάγκες και τα συναισθήματά του. Δ εύτερον, με την πάροδο του χρόνου μπορείτε τελικά να καταλάβετε τα περισσότερα από τα συνθήματά του. Εδώ είναι μερικά απλά πράγματα που μπορείτε να κάνετε για να ενισχύσετε τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού σας:

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 6 1 Ανταποκριθείτε στο μωρό σας όταν κλαίει. Τα μωρά, μαθαίνουν να επικοινωνούν αρχικά μέσω του κλάματος. Κατά το πρώτο έτος, το κλάμα είναι ένα κεντρικό τμήμα του συστήματος επικοινωνίας τους. Όταν ανταποκρίνεστε στις κραυγές ή το κλάμα τους, τα μωρά μαθαίνουν ότι ο κόσμος είναι ένα ασφαλές μέρος όπου μπορούν να εκφράζουν και να καλύπτουν τις ανάγκες τους. 2 Να έχετε "συνομιλίες" με το μωρό σας. Τα μωρά ξεκινούν τις δεξιότητες συνομιλίας περιμένοντας τη σειρά τους. Ξεκινούν να βγάζουν ήχους, σας κοιτούν και σας περιμένουν. Όταν βγάλετε κι εσείς παρόμοιους ήχους, επαναλαμβάνουν. Με αυτή την απλή αλληλεπίδραση μαθαίνουν να παράγουν ήχους και να περιμένουν την απόκρισή σας. 3 Μιλήστε φυσικά στο μωρό σας. Τα μωρά μαθαίνουν αρκετές λέξεις πριν μάθουν να τις εκφέρουν. Πολλές φορές καταλαβαίνουν τι λέτε ακόμα κι αν το λεξιλόγιό τους δεν έχει αρκετές λέξεις. Έτσι όταν τα μωρά μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον πλούσιο από λέξεις, φυσικά, κάποια στιγμή θα μάθουν να τις χρησιμοποιούν.

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 7 4 5 Περιγράψτε αυτό που βλέπετε να κάνει ή αυτό που συμβαίνει στο περιβάλλον του. Αυτό είναι κάτι που οι γονείς ενστικτωδώς κάνουν. Για παράδειγμα όταν το μωρό σας πιάνει τη μύτη σας, μπορείτε να πείτε, «ωχ, είναι η μύτη μου» ή όταν γυρίζει προς τον ήχο που κάνει η πόρτα που ανοίγει, μπορείτε να πείτε, «Άνοιξε η πόρτα. Είναι ο μπαμπάς;» ή όταν πηγαίνετε βόλτα στην παιδική χαρά «Κοίτα, είναι πολλά παιδάκια. Κάνουν κούνια. Κάνε γεια στα παιδάκια. Γεια, παιδάκια!». Μιλήστε με το μωρό σας σχετικά με αυτό που κάνετε μαζί του. Μπορεί να σκέφτεστε ότι δεν το καταλαβαίνει αυτό που του λέτε, αλλά πρέπει να γνωρίζετε πως με αρκετές επαναλήψεις θα πραγματοποιηθεί η εκμάθηση αυτού. Επίσης αυτό δεν βοηθά μόνο να μάθει τη γλώσσα, βοηθά επίσης να μάθει να περιμένει τι θα επακολουθήσει και να συμμετέχει πιο ενεργά στη διαδικασία. Για παράδειγμα όταν είναι λερωμένο και του αλλάζετε την πάνα μπορείτε να του λέτε «Πω, πω η πάνα είναι λερωμένη, πουφ μυρίζει!». Μπορεί να μην καταλαβαίνει την έννοια «λερωμένη», αλλά η επαναληπτική εμπειρία του με την αλλαγή της πάνας θα του το διδάξει. Ή όταν φτιάχνετε το γάλα του μπορείτε να του λέτε «Ανοίγουμε το κουτί για να βάλουμε το γάλα. Κοίτα το κουτί είναι ανοιχτό!». Μπορεί να μην κατανοεί την έννοια «ανοιχτό», αλλά η επαναληπτική εμπειρία του μέσα από την παρασκευή του γάλατος θα του το διδάξει.

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 8 6 Συζήτηση για τις ενέργειές σας. Όταν μιλάτε για αυτό που κάνετε ταυτόχρονα διδάσκετε τη γλώσσα και βοηθάτε το μωρό σας να κατανοήσει τον κόσμο γύρω του. Για παράδειγμα «Το φαγητό είναι στην κατσαρόλα και βράζει. / Πάω στο δωμάτιό σου να φέρω μία κουβερτούλα./ Είναι η ώρα που η μαμά πάει στη δουλειά. Εσύ θα μείνεις με τον μπαμπά. Να είσαι καλό παιδάκι.» 7 Τραγουδήστε ή πείτε ιστορίες. Τραγούδια και ιστορίες είναι ένα σημαντικό μέρος της εκμάθησης της γλώσσας. Επειδή συνήθως είναι επαναλαμβανόμενα, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να τα μάθουν με την πάροδο του χρόνου και ταυτόχρονα να διασκεδάζουν. Τραγούδια, αλλαγή της φωνής μας σε παιχνίδια ή μικρά παραμυθάκια διδάσκουν στα παιδιά λέξεις που συνδυάζονται με σωματικές μιμήσεις (π.χ. «Αχ κουνελάκι», «Χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ», κά). Ύστερα από επαναλήψεις μπορείτε να σταματάτε σε σημεία του τραγουδιού ή του παραμυθιού και το παιδί να συνεχίζει με την κίνηση. Για παράδειγμα, «Αχ κουνελάκι, κουνελάκι σταματάτε-όταν το παιδί κάνει την κίνηση ότι θα ρίξει ξύλο- συνεχίζετε, ξύλο που θα το φας!...».

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 9 8 Διαβάστε βιβλία. Υπάρχουν θαυμάσια βιβλία μωρών στο εμπόριο. Ψάξτε για βιβλία με φωτογραφίες ή εικόνες που έχουν μεγάλες φιγούρες και έντονα χρώματα. Τα βιβλία ανοίξτε τα και βοηθήστε το παιδί σας να γυρίζει όπως μπορεί τις σελίδες. Μπορείτε να τα διαβάσετε στο κρεβάτι, στον καναπέ, στο πάτωμα ή πριν κοιμηθεί. Υπάρχουν και βιβλία με μουσικές μελωδίες ή ήχους από ζωάκια. 9 Πείτε όχι στην τηλεόραση! Πολλοί γονείς κάνουν το λάθος και όταν το παιδί ξεκινά να κάθεται ή να στέκεται χρησιμοποιούν την τηλεόραση ως μέσο διασκέδασης. Από πρόσφατες έρευνες που έχουν γίνει η τηλεόραση ευθύνεται για τη διάσπαση προσοχής που προκαλείται αργότερα στην προσχολική και σχολική ηλικία.

10 απλοί τρόποι για να βελτιώσει τις γλωσσικές του δεξιότητες. // 10 10 Δημιουργήστε τα δικά σας βιβλία! Μπορείτε να φτιάξετε βιβλία για το παιδί σας, χρησιμοποιώντας τις φωτογραφίες σας (μπαμπάς, μαμά, παππούς, γιαγιά, αδερφός/ ή). Τοποθετήστε μία φωτογραφία σε κάθε σελίδα (οι σελίδες αρχικά μπορεί να είναι από χαρτόνι, για να διευκολύνετε το παιδί να τις γυρίζει εύκολα) και την κάθε σελίδα σε μία διαφάνεια για να μη σκίζεται. Κάθε φορά που θα βλέπει τα παραπάνω πρόσωπα εσείς θα του επαναλαμβάνετε τις λέξεις, μαμά, μπαμπάς, παππούς, κ.ά. Επίσης μπορείτε να του δείχνετε το άλμπουμ με τις φωτογραφίες τις δικές σας και τις δικές του. Με τον ίδιο τρόπο μπορείτε να δημιουργήσετε βιβλία με ζωάκια (παπί, σκύλος, γάτα, αγελάδα, κότα, πρόβατο, άλογο-τα ζώα αυτά να τα συνδυάζετε πάντα με τις φωνούλες που κάνουν), αντικείμενα που χρησιμοποιεί καθημερινά (πιπίλα, κούνια, μπιμπερό, πάνα, μπάλα, κούκλα, κ.ά.), ρήματα (παιδάκι που τρώει, πίνει, κάνει γεια, φιλάει, κάνει κούνια, κοιμάται, κάνει μπάνιο- κάθε ενέργεια μπορεί να συνδυάζεται με μία μωρουδίστικη λέξη, π.χ. κοιμάται-νάνι, κάνει μπάνιο-μπλουμ-μπλουμ, αλλά και με κίνηση). Απολαύστε το χρόνο με το μωρό σας ακόμα κι αν είναι ελάχιστος!!!

ΑΝΑΠΤΥΞΗ Δ ΕΞΙΟΤΗΤΩΩΝ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΕΜΑΣ Αναγνωρίζουμε τις διαφορετικές σφαίρες της ζωής του παιδιού σας στο σπίτι, στο σχολείο, στις φιλίες του και ότι τα προβλήματα σε μια περιοχή μπορεί να επηρεάσουν την άλλη. Στόχος μας είναι η βελτίωση σε κάθε μία από αυτές τις σφαίρες. ΔΩΡΕΑΝ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ Ζητήστε έναν προληπτικό έλεγχο και δείτε πως μπορεί να σας βοηθήσει η ομάδα ikid Τα ikid λειτουργούν από το 2000 και είναι στελεχωμένα από ειδικούς επιστήμονες με πολυετή εμπειρία στον χώρο. Η ομάδα αποτελείται από λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, Ψυχολόγους και Ειδικούς παιδαγωγούς ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΝΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ