ΜΗΧΑΝΙΚΗ. ΕΝΟΤΗΤΑ 1η. ΚΕ Φ ΑΛ ΑΙ Ο 3 :Η έννοια της δ ύναμ ης

Σχετικά έγγραφα
Κεφάλαιο 2 ο Δυναμική σε μια διάσταση

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΥΝΑΜΕΙΣ

Δυνάμεις. Οι Δυνάμεις εμφανίζονται μεταξύ 2 σωμάτων. Το ένα ασκεί δύναμη. στο άλλο και αλληλεπιδρούν. Ένα σώμα μόνο του ούτε ασκεί ούτε

Σε γαλάζιο φόντο ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ( ) Σε μαύρο φόντο ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ( )

Κεφ.3 Δυνάμεις ΓΕΝΙΚΑ. Τα σώματα κινούνται (κεφ.2) και αλληλεπιδρούν. (κεφ.3)

Φυσική Α Λυκείου 23/1/2014. Κεφάλαιο 1.2 Δυναμική σε μια διάσταση

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ

ΔΥΝΑΜΗ, ΝΟΜΟΙ ΤΟΥ NEWTON

Δύναμη είναι η αιτία που μπορεί να προκαλέσει μεταβολή στην ταχύτητα ενός σώματος ή που μπορεί να το παραμορφώσει.

Κίνηση και αλληλεπίδραση: Δυο γενικά χαρακτηριστικά της ύλης 3.1 Η έννοια της δύναμης. Δύναμη που ασκείται από τραχιά επιφάνεια, Ανάλυση δύναμης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ Μέρος 1ο

Δύναμη είναι η αιτία που μπορεί να προκαλέσει μεταβολή στην ταχύτητα ενός σώματος ή που μπορεί να το παραμορφώσει.

Δυνάμεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ 2017

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Τριβή είναι η δύναμη που αναπτύσσεται μεταξύ δύο επιφανειών

Physics by Chris Simopoulos

Φυσική Β Γυμνασίου. Κεφ. 3 Δυνάμεις

ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ

β) Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Η 1 2 α)

ΘΕΜΑ Α Παράδειγμα 1. Α1. Ο ρυθμός μεταβολής της ταχύτητας ονομάζεται και α. μετατόπιση. β. επιτάχυνση. γ. θέση. δ. διάστημα.

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Κεφάλαιο 3 ο : Οι σπουδαιότερες. δυνάμεις στη φύση. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

13 Γενική Μηχανική 2 Δυνάμεις Nόμοι του Newton 15/9/2014

13 Γενική Μηχανική 2 Δυνάμεις Nόμοι του Newton 15/9/2014

F Στεφάνου Μ. 1 Φυσικός

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΕΙΔΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

φυσική κεφ.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ Επισημάνσεις από τη θεωρία του βιβλίου

Γραπτές προαγωγικές εξετάσεις Ιουνίου 2012

Η έννοια της Δύναμης

Δυνάμεις. Απ : Δυο σώματα αλληλεπιδρούν όταν το ένα επηρεάζει με κάποιο τρόπο το άλλο

Φυσική Β Γυμνασίου Συνοπτικές Σημειώσεις Επανάληψης

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ο ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 3 ΩΡΕΣ

Συμπέρασμα: Οι δυνάμεις προκαλούν μεταβολή στην (στιγμιαία) ταχύτητα των σωμάτων πάνω στα οποία δρουν.

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο. 1) Τα θεµελιώδη µεγέθη: Το µήκος, ο χρόνος και η µάζα

Μέχρι τον 17ο αιώνα, για όλους τους ερευνητές, Αυτό σήµαινε ότι για να µπορείνακινείταιένασώµα έπρεπε να επιδρά πάνω του «κάτι» που το έλεγαν «δύναµη»

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ Η δύναμη που ασκείται σε ένα σώμα προκαλεί μεταβολή της ταχύτητάς του δηλαδή επιτάχυνση.

προς ένα ακίνητο σωμάτιο α (πυρήνας Ηe), το οποίο είναι ελεύθερο να κινηθεί,

ΘΕΜΑ Β Παράδειγμα 1. Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. (Μονάδες 8)

Φυσική Β Γυμνασίου ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΡΟΥΣΗΣ. Ελαστική κρούση

3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο

Φυσική για Μηχανικούς

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΥΝΑΜΕΙΣ. Φυσική Β Γυµνασίου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Αν Fολική = 0 τότε ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ. Μέγεθος Τύπος Μεγέθη Μονάδες στο S.I. Κωνσταντίνος Ιατρού Φυσικός

Φυσική για Μηχανικούς

[50m/s, 2m/s, 1%, -10kgm/s, 1000N]

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

1. Σημειώστε με Σ τις σωστές και με Λ τις λανθασμένες προτάσεις. a. Οταν ένα σώμα κινείται και δεν ασκείται καμία δύναμη επάνω του τότε το σώμα μετά

Φυσική για Μηχανικούς

ΛΥΚΕΙΟ ΕΘΝΟΜΑΡΤΥΡΑ ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ(ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2010

Ερωτήσεις του τύπου Σωστό /Λάθος

ΚΡΟΥΣΕΙΣ. γ) Δ 64 J δ) 64%]

3 ος νόμος του Νεύτωνα Δυνάμεις επαφής δυνάμεις από απόσταση

Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κύπρου Χειμερινό Εξάμηνο 2016/2017 ΦΥΣ102 Φυσική για Χημικούς Διδάσκων: Μάριος Κώστα. ΔΙΑΛΕΞΗ 03 Νόμοι κίνησης του Νεύτωνα

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Δυναµική. ! F(δύναµη), m(µάζα), E(ενέργεια), p(ορµή),! Πως ένα σώµα αλληλεπιδρά µε το περιβάλλον του! Γιατί σώµατα κινούνται µε το τρόπο που κινούνται

ΦΥΣΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 : ΔΥΝΑΜΕΙΣ

(Α). Να κυκλώσεις το Σ εάν η πρόταση είναι ορθή, ενώ αν η πρόταση είναι λανθασμένη να κυκλώσεις το Λ.

Α' ΤΑΞΗ ΓΕΝ. ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ÍÅÏ ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Κ. Παπαµιχάλης Υπεύθυνος Α ΕΚΦΕ Αν. Αττικής

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Α ΚΑΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Από τη Φυσική της Α' Λυκείου

Σελίδα 1 από 6 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 3 ΩΡΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:...

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ. Ονοματεπώνυμο Τμήμα

Φυσική για Μηχανικούς

Τα Θέματα που είναι με σκούρο φόντο φέτος (2014) είναι εκτός ύλης

Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓ. ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ Ημερομηνία: 31 /05 / 2011 Διάρκεια:

Κρούσεις. 1 ο ΘΕΜΑ.

Οδηγός επανάληψης φυσικής β γυμνασίου

των δύο σφαιρών είναι. γ.

Ισορροπία - Γ Νόμος Newton. 1) Να συμπληρώσετε τον πίνακα για κάθε αλληλεπίδραση. Τριβές αμελητέες. Σ1 Σ2 N S Ν S

4.1. Κρούσεις. Κρούσεις. 4.1.Ταχύτητες κατά την ελαστική κρούση Η Ορμή είναι διάνυσμα. 4.3.Κρούση και Ενέργεια.

Κρούσεις. 5. Σε μια ελαστική κρούση δεν διατηρείται α. η ολική κινητική ενέργεια του συστήματος. β. η ορμή του συστήματος.

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ

2 ο Διαγώνισμα Γ Λυκείου

Θεωρία Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

Προτεινόμενο διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο M5. Οι νόμοι της κίνησης

2 το ελατήριο. μετρήσουμε τις παραμορφώσεις και ξέρουμε τη μία δύναμη, μπορούμε να υπολογίσουμε την άλλη.

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. Α5. α. Λάθος β. Λάθος γ. Σωστό δ. Λάθος ε. Σωστό

6. Να βρείτε ποια είναι η σωστή απάντηση.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ «ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ» Μάζα- Βάρος

ΦΥΣ Διαλ Δυναµική

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΡΟΥΣΕΙΣ-ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/09/16 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

ΕΡΩΣΗΕΙ ΣΙ ΚΡΟΤΕΙ. Φυσική Γ Λυκείου - Κρούσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ

1. Κίνηση Υλικού Σημείου

Ευθύγραμμη ομαλή κίνηση

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤ. & ΤΕΧΝ. ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

Transcript:

Σκοπός 1 Να αποκτήσουν οι μαθητές τη δυνατότητα να απαντούν σε ερωτήματα που εμφανίζονται στην καθημερινή μας ζωή και έχουν σχέση με την δύναμη, μάζα και αδράνεια. Λέξεις κλειδιά Δύναμη, αδράνεια, μάζα ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1η ΚΕ Φ ΑΛ ΑΙ Ο 3 :Η έννοια της δ ύναμ ης Προσδοκώμενα Αποτελέσματα Ο μαθητής να μπορεί: 1. Να αναγνωρίζουν και να προσδιορίζουν τις δυνάμεις ως αίτιο της μεταβολής της κίνησης 2. Να σχεδιάζουν τις δυνάμεις προσδιορίζοντας το σημείο εφαρμογής, την τιμή, τη διεύθυνση και τη φορά (διανυσματικός χαρακτήρας του μεγέθους). 3. Να διακρίνουν τις συγγραμικές δυνάμεις από τις μη συγγραμικές. 4. Να εφαρμόζουν σωστά τις συμβάσεις και τους κανόνες υπολογισμού της συνισταμένης συγγραμικών δυνάμεων. 5. Να χρησιμοποιεί με ευχέρεια τις μονάδες. Εναλλακτικές ιδέες των μαθητών Τα κινούμενα σώματα έχουν δύναμη που την ασκούν στα σώματα στα οποία προσπίπτουν (σύγχυση με την ορμή και την κινητική ενέργεια). Στα ακίνητα σώματα δεν ασκούνται δυνάμεις ( η δύναμη είναι συσχετισμένη με αλλαγές π.χ. σχήμα, θέση). Η έννοια της δύναμης είναι νοητικό κατασκεύασμα το οποίο συγχέεται με αισθητηριακά δεδομένα. Σύγχυση κατά την εφαρμογή των κανόνων υπολογισμού της συνισταμένης. 1

2 3.1 Η έννοια της δύναμης - Σύνθεση συγγραμικών δυνάμεων Πώς μπορεί ένας άνθρωπος να σπρώχνει ένα αυτοκίνητο που έχει «κολλήσει» στο χιόνι; Γιατί απαιτούνται μερικά μέτρα για να σταματήσει ένα αυτοκίνητο που κινείται; Γιατί είναι δυσκολότερο να ελέγξουμε ένα αυτοκίνητο στον πάγο απ ότι στο στεγνό τσιμέντο; Οι απαντήσεις σε ερωτήσεις όπως αυτές μας εισάγουν στο αντικείμενο της Δυναμικής. Στα προηγούμενα κεφάλαια μελετήσαμε την κινηματική και τώρα είμαστε έτοιμοι να σκεφτούμε για την αιτία που κάνει τα σώματα να κινούνται. Στο κεφάλαιο αυτό θα εισάγουμε άλλες δύο έννοιες, τη Δύναμη και τη Μάζα. Η ιδέα της Δύναμης μας δίνει την ποσοτική περιγραφή της αλληλεπίδρασης μεταξύ δύο σωμάτων ή μεταξύ ενός σώματος και του περιβάλλοντος του. Η έννοια Δύναμη αναφέρεται σε δύο σώματα. 2

3 Ορισμός της Δύναμης Εως 17ο αιωνα «δύναμη λέγεται η αιτία της κίνησης» Δηλαδή ισχυρίζονταν ότι «είναι αδύνατον να κινείται ένα οποιοδήποτε αντικείμενο χωρίς να ασκείται σε αυτό κάποια δύναμη». 17ος αιώνας «Δύναμη λέγεται η αιτία της μεταβολής της κίνησης» Το Νόμο τον εισήγαγε ο Νεύτων κα πάνω σ'αυτόν τον νόμο οικοδομήθηκε η Μηχανική.Σύμφωνα με τον ορισμό του Νέυτωνα «η δύναμη δεν δημιουργεί την κίνηση αλλά προκαλεί τις μεταβολές της κίνησης». Αυτό σημαίνει ότι «μπορεί να υπάρχει κίνηση χωρίς καμια αιτια» και ότι η κίνηση αυτή θα είναι η ευθύγραμμη ομαλή Σήμερα «Δύναμη, ασκούμενη σε ένα σώμα, λέγεται η αιτία που προκαλεί μεταβολή στην κινητική κατάσταση του σώματος». Δύναμη λέγεται όχι μόνο «αυτό» που κάνει ένα ακίνητο σώμα να ξεκινάει, αλλά η αιτία που κάνει ένα οποιοδήποτε κινούμενο σώμα να κινείται πιο γρήγορα, να κινείται πιο αργά ή να στρίβει, να αλλάζει κατεύθυνση. Σε περίπτωση που το αντικείμενο επιδέχεται παραμορφώσεις, όπως ένα κομμάτι λάστιχο ή ένα ελατήριο, προσθέτουμε ότι: η δύναμη μπορεί να θεωρηθεί και αιτία της παραμόρφωσής του Η δύναμη F είναι διανυσματικό μέγεθος και η μονάδα μέτρησής της στο S.I είναι το 1 Newton. Το 1Ν που είναι περίπου όσο το βάρος ενός σώματος που έχει μάζα 100gr. Έτσι ένα σώμα με μάζα 1 Kg ή 1000 gr έχει βάρος 1 Kp ή 1000 p που είναι ίσα με περίπου 10 Ν. 3

4 Για τη περιγραφή της Δύναμης χρειάζονται τα εξής: Σημείο εφαρμογής Μέτρο (αριθμητική τιμή και μονάδα μέτρησης) Διεύθυνση και Φορά ( Η διεύθυνση και η φορά μπορεί να αντικατασταθεί από την κατεύθυνση) Για να μετρήσουμε μια δύναμη στηριζόμαστε στο νόμο του Hooke. Δηλαδή χρησιμοποιούμε ένα ελατήριο στο ένα άκρο του οποίου είναι στερεωμένος ένας δείκτης, ο οποίος μπορεί να κινείται πάνω σε μια βαθμολογημένη κλίμακα. Η κατασκευή αυτή ονομάζεται δυναμόμετρο, μια παραλλαγή του οποίου είναι ο ζυγός με ελατήριο. Ο νόμος του Hooke λέει ότι όταν μια δύναμη προκαλεί μια ελαστική παραμόρφωση σε ένα σώμα, η παραμόρφωση αυτή είναι ανάλογη με το μέτρο της δύναμης που την προκάλεσε. Αν το σώμα που παραμορφώνεται ελαστικά είναι ένα ελατήριο, τότε ο νόμος του Hooke γράφεται: = Όπου Δl είναι η παραμόρφωση του ελατηρίου και k είναι μια σταθερά η οποία εξαρτάται από τα γεωμετρικά χαρακτηριστικά του ελατηρίου και ονομάζεται σταθερά του ελατηρίου. Ελαστική παραμόρφωση λέγεται η παραμόρφωση που παύει να υπάρχει μόλις σταματήσει να υπάρχει και η αιτία που την προκάλεσε. Αν σπρώξουμε ελαφρά ένα μαξιλάρι, εκείνο δεν θα μετατοπισθεί, αλλά θα δημιουργηθεί ένα βαθούλωμα στο σημείο που ασκούμε τη δύναμη. Το βαθούλωμα αυτό είναι μια τοπική παροδική παραμόρφωση. Σε αντίθετη περίπτωση η παραμόρφωση λέγεται πλαστική και είναι μόνιμη. 4

5 Αν θέλετε μπορείτε να δείτε την Είδη δυνάμεων με βάση τον προσομοίωση στην διεύθυνση τρόπο που ασκούνται : http://phet.colorado.edu/el/simul ation/forces-and-motion-basics Δυνάμεις επαφής (ένα σώμα Α ασκεί σε ένα άλλο σώμα Β δύναμη έχοντας επαφή με αυτό). Αυτό βέβαια δεν σημαίνει ότι οι δυνάμεις ασκούνται ως συνέπεια της επαφής, μπορεί ένα σώμα να αγγίζει ένα άλλο και να μην του ασκεί δύναμη π.χ ένα πιάτο μέσα σ ένα άλλο. Είναι αναγκαίο και όχι ικανό το να υπάρχει επαφή για να «εκδηλωθούν» οι δυνάμεις. Παραδείγματα δυνάμεων επαφής είναι: α) Οι αντιδράσεις των επιφανειών με τα οποία βρίσκονται σε επαφή τα σώματα. Αυτές σχεδιάζονται είτε κάθετες στο κοινό εφαπτόμενο επίπεδο και στα σημεία επαφής μεταξύ σώματος και δαπέδου εφ όσον οι επιφάνειες είναι λείες ή οι επιφάνειες είναι τραχείες αλλά η μία επιφάνεια δεν τείνει να γλιστρήσει πάνω στην άλλη,είτε πλάγιες στο κοινό εφαπτόμενο επίπεδο και στα σημεία επαφής μεταξύ σώματος και δαπέδου, με φορά αντίθετη με τη φορά που τείνει να κινηθεί το σώμα, εφ όσο οι επιφάνειες είναι τραχείες. Οι πλάγιες αυτές δυνάμεις αναλύονται στην κάθετη δύναμη Ν και την οριζόντια τριβή Τ. β) Οι τάσεις των νημάτων που έχουν σημείο εφαρμογής το σημείο επαφής νήματος και σώματος, διεύθυνση την διεύθυνση του νήματος και φορά από το σώμα προς το σημείο στηρίξεως. Σε κάθε κλάδο νήματος ενεργούν πάντοτε δύο δυνάμεις οι οποίες σχεδιάζονται πάνω στο νήμα είναι αντίθετες και ίσες κατά μέτρο. γ) Οι δυνάμεις των ελατηρίων οι οποίες έχουν σημείο εφαρμογής το σημείο επαφής ελατηρίου και σώματος, διεύθυνση την διεύθυνση του άξονα του ελατηρίου και φορά πάντοτε προς τη θέση του φυσικού μήκους του ελατηρίου. Οι δυνάμεις αυτές σχεδιάζονται πάντα στο σημείο επαφής του σώματος με το ελατήριο 5

6 δ) Οι ανώσεις οι οποίες ενεργούν στο σώμα όταν αυτό βρίσκεται μέσα σε υγρό και έχουν σημείο εφαρμογής το κέντρο βάρους του σώματος, διεύθυνση κατακόρυφη και φορά πάντοτε προς τα πάνω δηλαδή προς την επιφάνεια του υγρού ε) Οι δυνάμεις που εμφανίζονται σε σώματα που στηρίζονται με πάκτωση ή άρθρωση. Αυτές οι δυνάμεις έχουν τυχαία διεύθυνση και φορά η οποία καθορίζεται από τις άλλες δυνάμεις που ενεργούν στο σώμα. Δηλαδή σχεδιάζονται έτσι ώστε ο φορέας τους να περνά από το σημείο που συναντώνται οι υπόλοιπες δυνάμεις εφόσον το σώμα ισορροπεί και αναλύονται πάνα σε δύο συνιστώσες ανάλογα με τους άξονες που εργαζόμαστε. Δυνάμεις που ασκούνται μεταξύ δύο σωμάτων χωρίς υποχρεωτικά το ένα να βρίσκεται σε επαφή με το άλλο (δυνάμεις πεδίου). Παραδείγματα δυνάμεων από απόσταση είναι οι δυνάμεις μεταξύ των πλανητών, οι δυνάμεις ανάμεσα σε δύο μαγνήτες, η δύναμη ανάμεσα σε ηλεκτρικά φορτία. Οι δυνάμεις αυτές είναι πάντοτε ελκτικές, έχουν σημείο εφαρμογής τα κέντρα βάρους των σωμάτων και ο φορέας τους συμπίπτει με την ευθεία που ενώνει τα κέντρα βάρους των δύο σωμάτων. Πιο αναλυτικά : Οι βαρυτικές δυνάμεις π.χ ένας τεχνητός δορυφόρος της γης δέχεται από τη γη μια έλξη που λέγεται βάρος του δορυφόρου. Οι ηλεκτρικές δυνάμεις (δυο αντίθετα φορτία έλκουν το ένα το άλλο ενώ δυο όμοια απωθούν το ένα το άλλο) Οι μαγνητικές δυνάμεις ( δυο αντίθετοι πόλοι έλκουν ο ένας τον άλλο ενώ δυο όμοιοι απωθούν ο ένας τον άλλο επίσης οι μαγνήτες έλκουν τα σιδηρομαγνητικά υλικά δηλαδή υλικά που είναι φτιαγμένα από σίδηρο ή κοβάλτιο ή νικέλιο ή κράματά τους) και τέλος Οι ηλεκτρομαγνητικές δυνάμεις ή δυνάμεις Laplace (δυνάμεις που ασκούνται από το μαγνητικό πεδίο σε αγωγό που διαρρέεται από ρεύμα,εφαρμογή τους έχουμε στους ηλεκτρικούς κινητήρες π.χ στο μίξερ, στο σεσουάρ,στα ηλεκτρικά αυτοκίνητα. 6

7 Σημείωση : Στο εξής τα σώματά μας θα είναι υλικά σημεία για τα οποία δεν έχει νόημα το «παραμόρφωση» και το αποτέλεσμα της δύναμης θα είναι η αλλαγή ταχύτητας. Αναπαράσταση μιας Δύναμης Η δύναμη την παραστάνουμε με ένα βέλος. Το βέλος θα έχει: Κατάλληλο μήκος σύμφωνα με το μέτρο της δύναμης. Φορά, την φορά της δύναμης. Διεύθυνση, την διεύθυνση της δύναμης. Σημείο εφαρμογής, την αρχή του βέλους. Παραδείγματα Οι δυνάμεις που ασκούνται σ ένα κιβώτιο Η τάση του νήματος 7