ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2,1, 22-24

Σχετικά έγγραφα
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2,1,28. Η ναυμαχία στους Αιγός Ποταμούς

Καλαϊτζίδου - Πούλιος

ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ, ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Βιβλίο 1, Κεφάλαια 16-19

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: chalkida@diakrotima.gr W:

καταλήξεις ασυναίρετων της β' κλίσης Ενικός ον. γεν. δοτ. αιτ. κλ. -ον -ου -ῳ -ον -ον -ος -ου -ῳ -ον -ε Πληθυντικός -οι -ων -οις -ους -οι

17. Λύσανδρος δ' ἐκπλεῖ ἐκ τῆς Ῥόδου παρὰ τὴν Ἰωνίαν πρὸς τὸν Ἑλλήσποντον πρός τε τῶν πλοίων τὸν ἔκπλουν καὶ ἐπὶ τὰς ἀφεστηκυίας αὐτῶν πόλεις.

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Ασκήσεις γραμματικής. Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις στα τρία γένη των δύο αριθμών: δράς, θείς, γνούς, εἰδώς, ἀδικῶν, ἀπολλύς.

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου. Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική

ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οἱ γὰρ Κερκυραῖοι ὣσπερ καὶ πρότερον. Μονάδες 30

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

«Η λύση του Γόρδιου Δεσμού» αρχαία ελληνικά Α Γυμνασίου ενότητα 7

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία: Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος:

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

Η ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΣΤΗ ΣΙΚΕΛΙΑ Π.Χ.

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Το υποκείμενο. Όλα τα υποκείμενα: ρημάτων / απαρεμφάτων / μετοχών μεταφράζονται με Ονομαστική. 1. Ονομαστική: όταν είναι υποκείμενο ρήματος

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

Αρχαία Ελληνικά A Λυκείου. Όνομα:..Επίθετο:.. Τμήμα:.Ημερομηνία:..

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ἀριστοτέλους, Ἠθικὰ Νικομάχεια Β 6, 9-13

ΘΕΜΑ 16ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΘΕΜΑ 1ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19


Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ

Φροντιστήριο Πρωτοπορία

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΙΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 14 17

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

Ξενοφῶντος Ἑλληνικά. Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι. Το θέμα Εισαγωγή Στόχοι Διαδικασία. Αξιολόγηση Πηγές. Σελίδα του καθηγητή

Ασκήσεις γραμματικής. Εκφώνηση. Να μεταφέρετε τους παρακάτω τύπους στον άλλο αριθμό: τοῦ σοφοῦ. (ὦ) δίκαιε. τὸν τίμιον. τοὺς πιστοὺς.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

1 Definite Article. 2 Nouns. 2.1 st Declension

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΠΩΝΥΜΟ : ΟΝΟΜΑ : ΤΑΞΗ : ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία

Η σύνταξη του απαρεμφάτου

ΘΕΜΑ 46ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,

ΛΑΤΙΝΙΚΑ Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Β1. Να γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις:

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

Α. Διδαγμένο κείμενο : Ηθικά Νικομάχεια Αριστοτέλους ( Β1, 5-7 & 7-8 )


ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3

Δευτερόκλιτα επίθετα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ. Α1. Να μεταφράσετε το υπογραμμισμένο απόσπασμα από το παρακάτω κείμενο:

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Κεφάλαιο ΙΙ 1-2. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτωνος Πρωταγόρας 323C-324Α

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Πώς βρίσκουμε το υποκείμενο σε μια πρόταση;

ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Η ελεύθερη έκφραση μέσω του τύπου. Κάνω κάτι πιο φιλελεύθερο Η πίστη και η αφοσίωση στην ιδέα της ελευθερίας.

ΔΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 1 ο : Ν αποδώσετε στα νέα ελληνικά τα αποσπάσματα 1 & 2 που ακολουθούν: (μονάδες 20)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Εἶτα δεῖ καὶ ἐκείνων μεμνῆσθαι, ὅτι ἐξῆν Ἀγοράτῳ τουτῳί, πρὶν εἰς τὴν βουλὴν

ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΘΕΜΑΤΑ (ΚΕΦ )

Transcript:

ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2,1, 22-24

[22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο. [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.

[22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσαμηνεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο. [23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.

[22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο.

[22] Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί, ἐσήμανεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποιησαμένους εἰσβαίνειν, ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο.

ἐπεὶ ὄρθρος ἦν, δὲ πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως (ὡς μηδεὶς) μηδὲ ἀνάξοιτο.

[23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.

[23] οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς.

Κόνων: Αθηναίος στρατηγός (444π.χ-389πχ), μετά την ήττα του Αλκιβιάδη στο Νότιο (407 π.χ.). οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. καὶ (ἐπεὶ)τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν,

ακθναϊκόσ ςτόλοσ Στόλος Πελοποννησίων

Αιγόσ Ποταμοί

[24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.

[24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι κατιδόντας ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, ὅ τι ποιοῦσιν καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας: καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.

Λύσανδρος δὲἐκέλευσεν τὰς ταχίστας τῶν νεῶν κατιδόντας ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι ὅ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι

Αιγόσ Ποταμοί

δ' πρὶν αὗται ἧκον καὶ οὐ πρότερον ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν. ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας. καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο.

Θεματικές ενότητες Προετοιμασίες Λύσανδρου Άφιξη Αθηναίων στη Λάμψακο - Αποχώρηση Αθηναίων από τη Λάμψακο Κατασκοπεία του αθηναϊκού στόλου από τους Σπαρτιάτες

Λύσανδρος Λεκτικές ενέργειες Εντολή επιβίβασης στα πλοία Εντολή -προειδοποίηση αποφυγής δράσης, ανάληψης πρωτοβουλιών Πρακτικές ενέργειες Προετοιμασία για ναυμαχία (Τοποθέτηση παραπετασμάτων)

1 η μέρα των αντίπαλων στόλων στα Στενά. Απουσία πολεμικής δράσης. Κατασκοπεία Σπαρτιατών Επανάληψη δράσης (= πολεμικής αδράνειας) για τέσσερις μέρες

Λανθασμένες ενέργειες των Αθηναίων Δεν αναλαμβάνουν καμιά πρωτοβουλία, αλλά επί πέντε συνεχείς ημέρες αφήνουν την πρωτοβουλία των κινήσεων στον αντίπαλο προβαίνουν στις ίδιες κινήσεις ενεργούν χωρίς οργάνωση και μεθοδικότητα, μηχανικά και άκριτα χωρίς να προβληματίζονται για τις προθέσεις του αντιπάλου ούτε να προβαίνουν σε έλεγχο των κινήσεών του Δεν προστατεύονται με κάποιο σύστημα αντικατασκοπείας

Επιτυχείς ενέργειες του Λυσάνδρου Ενεργεί βάσει οργανωμένου σχεδίου Αξιοποιεί τη σπαρτιατική αγωγή Καταφέρνει να εμπνεύσει την πειθαρχία στο στόλο, από την οποία εξαρτάται η επιτυχία του σχεδίου του Παραμένει υπομονετικά ψύχραιμος Συλλέγει πολύτιμες πληροφορίες για τον αντίπαλο με ασφαλή τρόπο ή Επιβεβαιώνει τις υποψίες του για τις αδυναμίες των αντιπάλων

Αιγόσ Ποταμοί

Λάμψακοσ

Relief Lenormant. Fragment d'un basrelief représentant une trière athénienne avec 9 rameurs. Deux autres fragments existent de ce relief au Musée national et dans les apothèques. Selon la reconstruction de L. Beschi, la composition originale représentait une grande trière avec ses 25 rameurs, le navigateur et le commandant. Un jeune homme à droite représente probablement le héros Paralos, inventeur de la navigation. Vers 410-400 a. C. Musée de l'acropole d'athènes.locationca ryatids room

Ανακθματικό μαρμάρινο ανάγλυφο από τθν Ακρόπολθ με παράςταςθ πολεμικοφ πλοίου, όπου απεικονίηονται κακαρά οι κωπθλάτεσ. 410-400 π.χ. Ακινα, Μουςείο Ακροπόλεωσ 1339. ΥΠΠΟ/ΤΑΠ. ΥΠΠΟ.

Black-Figure Dinos with Ships 510-500 BC Clay; h 17.3, diam of body 36 cm Μουςείο Ερμιτάη

Άνδρασ οδθγεί γυναίκα επάνω ςε πλοίο με δφο ςειρζσ από κουπαςτζσ, από κρατιρα (δοχείο) που βρζκθκε ςτισ Θιβεσ. 730-720 π.χ.

In the battle no sails were used and the mast was removed to increase the speed of the trireme.

Αι μεν των νεων δίκροτοι θςαν αι δε μονόκροτοι αι δε παντελωσ κεναί

Τέσσερις τρόποι εμβολισμού 1. Γρήγορη κίνηση δίπλα από το εχθρικό πλοίο και χτύπημα στο πίσω μέρος 2. Παρέκκλιση από τον αντίπαλο την τελευταία στιγμή. Τα κουπιά σύρονταν επάνω στο κατάστρωμα και με γρήγορο γλίστρημα προσπερνούσαν το εχθρικό πλοίο σπάζοντας τα κουπιά του 3. Γρήγορη κίνηση, στροφή προς τα πλάγια την τελευταία στιγμή, συντρίβοντας το πλαϊνό μέρος του εχθρικού πλοίου 4. Ορμούσαν ανάμεσα από ένα κενό στην εχθρική παράταξη, έκαναν μια στροφή γύρω απ το εχθρικό πλοίο και χτυπούσαν από πίσω

Μετοχή 1 Ενεστώτα Μετοχή 1 Μέλλοντα Ενεργητική Φωνή Μετοχή 2 Μετοχή 1 Αορίστου α Αορίστου β Μετοχή 3 Παρακειμένου -ων -ουσα -ον -σων -σουσα -σον -σας -σασα -σαν -ών -οῡσα -όν -κώς -κυῑα -κός Μετοχή 4 Ενεστώτα Μετοχή 4 Μέλλοντα Μέση Φωνή Μετοχή 4 Αορίστου α Μετοχή 4 Αορίστου β Μετοχή 4 Παρακειμένου -όμενος -ομένη -όμενον -σόμενος -σομένη -σόμενον -σάμενος -σαμένη -σάμενον -όμενος -ομένη -όμενον -μένος -μένη -μένον Μετοχή 4 Ενεστώτα Μετοχή 4 Μέλλοντα Παθητική Διάθεση Μετοχή 5 Μετοχή 5 Αορίστου α Αορίστου β Μετοχή 4 Παρακειμένου -όμενος -ομένη όμενον -θησόμενος -θησομένη -θησόμενον -θείς -θεῑσα -θέν -είς -εῑσα -έν -μένος -μένη -μένον

1 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ γέρων (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την ονομαστική) το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 2 το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἐλέφας (με εξαίρεση την κλητική, που είναι ίδια με την ονομαστική) το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ θάλασσα το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος 3 σελ. 117 4 όπως τα επίθετα β κλίσης, δηλαδή: το αρσενικό όπως το ουσιαστικό ὁ ἄνθρωπος το θηλυκό όπως το ουσιαστικό ἡ κώμη (α κλίση) το ουδέτερο έχει 3 πτώσεις όμοιες (ονομαστική, αιτιατική κλητική) και στους 2 αριθμούς, και τη γενική και δοτική ίδιες με το αρσενικό γένος

ΤΟ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΤΕΛΙΚΟ Ως υποκείμενο Απρόσωπα ρήματα με σημασία λεκτικού ή δοξαστικού ρήματος Ως αντικείμενο Λεκτικά δοξαστικά Ως υποκείμενο Απρόσωπα ρήματα Απρόσωπες εκφράσεις Ως αντικείμενο Βουλητικά Δυνητικά Προτρεπτικά απαγορευτικά

Υποκείμενο Ρήματος προσωπικού Σε ονομαστική Απρόσωπου Απαρέμφατο ή β/σα πρόταση Μετοχής Στην ίδια πτώση με τη μετοχή Απαρεμφάτου Σε ταυτοπροσωπία Σε ονομαστική (παραλείπεται) Σε ετεροπροσωπία Σε αιτιατική

ενρινόληκτο σημαίνω ἐσήμαινον σημανῶ ἐσήμηνα /ἐσήμανα σημά/ήνας ἔχω σημά/ήνας εἶχον

ἔχω εἶχον ἕξω / σχήσω ἔσχον (β) ἔσχηκα ἐσχήκειν

εἰμὶ ἦν ἔσομαι ἐγενόμην γέγονα ἐγεγόνειν

ἄγ-ω ἦγ-ον ἄξ-ω ἤγαγ-ον ἦχα ἀγήοχα ἤχειν ἠγηόχειν ἄγ-ομαι ἠγ-όμην ἄξ-ομαι ἠγαγ-όμην ἦγ-μαι ἤγ-μην ἀχ-θή-σ-ομαι ἤχ-θη-ν

Παρα-τάσσω Παρα-τάσσομαι Παρ-έ-τασσον Παρ-ε-τασσόμην Παρα-τάξω Παρα-τάξομαι παρα-ταχθήσομαι Παρ-έ-ταξα Παρ-ε-ταξάμην παρ-ε-τάχθην Παρα-τέ-ταχα Παρα-τέ-ταγμαι Παρ-ε-τετάχειν Παρ-ε-τετάγμην

Παρα-τάςςω Παρ-ζταςςον Παρα-τάξω Παρζταξα Παρατζταχα Παρετετάχειν

ἄγ-ω ἦγ-ον ἄξ-ω ἤγαγ-ον ἦχα ἀγήοχα ἤχειν ἠγηόχειν ἄγ-ομαι ἠγ-όμην ἄξ-ομαι ἀχ-θή-σ-ομαι ἠγαγ-όμην ἤχ-θη-ν ἦγ-μαι ἤγ-μην

ποιέω-ῶ ἐ-ποίουν ποι-ή-σ-ω ἐ-ποί-η-σ-α πε-ποί-η-κα ἐ-πε-ποι-ή-κειν ποιοῦμαι ἐποιούμην ποι-ή-σ-ομαι ἐ-ποι-η-σ-άμην πε-ποί-η-μαι ἐ-πε-ποι-ή-μην ποι-η-θή-σ-ομαι ἐ-ποι-ή-θην