ΘΕΣ/ΝΙΚΗ 15/05/2015 Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΝΟΣΟ ALZHEIMER ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ. Ευγενία Β. Γκιντώνη Ψυχολόγος, MSc Επιστημονική Συνεργάτης Ψ.Ν.Τ ΚΕΔΔΥ Αρκαδίας

ΔΗΜΟΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ ΨΥΧΙΚΟΥ Διεύθυνση Κοινωνικής Προστασίας Αθλητισμού Πολιτισμού και Παιδείας

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Νόσος του Αλτσχάιμερ και Σωματική Άσκηση. ~Φωτεινή Λέρα~ ~ΤΕΦΑΑ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης~

ΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

Αρετή Ευθυμίου. Υπεύθυνη Κέντρων Ημέρας Εταιρεία Νόσου Alzheimer & Συναφών Διαταραχών Αθηνών

διοτι ολος ο νομος εις εναν λογο συμπληρουται εις τον θελεις αγαπα τον πλησιον σου ως σεαυτον Γαλάτας, κεφ. Ε, εδ. 14

Η πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους


Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Μονάδα Αντιμετώπισης «Αγία Ελένη» - Τμήμα Περιθαλπόντων

ΜΙΙΙ ΓΑΤΣΙΑ ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΙΙ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

φυσικοθεραπεία ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

Υποστηρίξεις Φροντιστών

Υγιής Γήρανση, Άνοια, Πρόληψη και Διαχείριση Δυσκολιών Μνήμης Έλενα Σάββα Εργοθεραπεύτρια

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΚΚΑ. Nευρολόγος-Ψυχίατρος, Πρόεδρος της Εταιρείας Νόσου Alzheimer και Συναφών Διαταραχών Αθηνών ALZHEIMER

Άσκηση και Αποκατάσταση Νευρομυϊκών Προβλημάτων

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση

Καρακίτη Γεωργία. Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας Υπουργείο Υγείας

Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα Αστικής Ανάπτυξης της παλιάς πόλης Ρεθύμνου. Δράσεις Συγχρηματοδοτούμενες από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ

Ι. Κατσούρη, Λ. Αθανασιάδης, Ε. Μπεκιάρης, Μ. Τσολάκη

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ KEK ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΝΕΥΡΟΕΚΦΥΛΙΣΤΙΚΩΝ ΝΟΣΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας για μαθητές με Κινητικά Προβλήματα

619 Εργοθεραπείας ΤΕΙ Αθήνας

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

IESEC. Increasing Employability and Standards of Elderly Caregivers through Specialized Training and Innovative Empowerment O2- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Υπάρχουσες Μονάδες Ψυχοκοινωνικής Αποκατάστασης και Δράσεις στο Ν.Χανίων:

*Γράφει ο Φώτης Βελισσαράκος

Η νοητική άσκηση στην πρόληψη και τη θεραπεία της νόσου Alzheimer - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Κυριακή, 05 Ιούνιος :51

Έγκριση: Απόφαση με ΑΠ ΔΥ8/Β/οικ.37511, 08-Απρ-2005.

Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕ ΑΝΟΪΚΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΚΑΙ Η ΕΡΓΟΝΟΜΙΚΗ ΔΙΕΥΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

Υπεύθυνη Προγράμματος Νοητικής Ενδυνάμωσης και Υπεύθυνη Κέντρου Μνήμης.

Αρμοδιότητες διεπιστημονικής ομάδας Χρόνιας Αποφρακτικής Πνευμονοπάθειας

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΥΓΕΙΑΣ

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ. Funded by the European Union s Rights, Equality and Citizenship Programme ( )

«Η γραμμή υποστήριξης ατόμων με ρευματικά νοσήματα και η σημασία της επικοινωνίας»

Η Φυσικοθεραπεία ως Μέρος Ομαδικών Δραστηριοτήτων για Ανθρώπους με Άνοια. Πασχάλης Καραγκιβρούδης

Κινήσεις της καθημερινής ζωής. Τις κάνουμε με το σωστό τρόπο;

Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Αιτιοπαθογένεια της νόσου

Παρεχόμενες υπηρεσίες πρωτοβάθμιας φροντίδας σε ασθενείς με άνοια από το «Βοήθεια στο σπίτι» Δήμου Χίου

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Θέματα καθημερινής φροντίδας σε ανθρώπους με Άνοια

Ο ρόλος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ενδυνάμωση των νοητικών λειτουργιών

Σκοποί του Κέντρου Αποθεραπείας Αποκατάστασης & Κοινωνικής Υποστήριξης Α. με. Α είναι :

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ Η ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΓΙΑΓΙΑ

Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer

103 Φορέας: Εταιρεία Νόσου Alzheimer & Συναφών Διαταραχών Αθηνών

MS festival 2015 Τετάρτη Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

Ανοίγω χώρο στην Άνοια. Νικολαΐδου Ευδοκία Ψυχολόγος, ΑΠΘ MSc Διοίκηση Μονάδων Υγείας

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΠΑΙΔΚΟ ΣΤΑΘΜΟ

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

QOL-E V. 3 ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΜΥΕΛΟΔΥΣΠΛΑΣΤΙΚΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Η νόσος Alzheimer είναι μια εκφυλιστική νόσος που αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα. Δεν είναι λοιμώδη και μεταδοτική, αλλά

Ενότητα 1: Πώς να διδάξεις ηλικιωμένους για να χρησιμοποιήσουν τη ψηφιακή τεχνολογία. Ημερομηνία: 15/09/2017. Intellectual Output:

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Σχ. Έτος : ΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ. Μάθημα: Υγιεινή και Ασφάλεια Εργασιακών Χώρων Ενότητα: Κεφάλαιο 5

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Δραστηριότητες. του Δωδεκανησιακού Συλλόγου. Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων. με Αναπηρία. Κέντρο «ΕΛΠΙΔΑ»

Η εξάρτηση χαρακτηρίζεται από την έντονη προσήλωση ενός ατόμου προς ένα αντικείμενο ή άλλο άτομο εξαρτημένος δημιουργεί/επικεντρώνει τη ζωή του γύρω

Τι είναι ο εθισμός στο διαδίκτυο;

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Η περίπτωση έφηβης, 16 χρονών, με άγχος υγείας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑ Νοέμβριος, Γιάννης Λεμονής Εργοθεραπευτής

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΙΙ ΙΔΡΥΜΑΤΑ 7 ου ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ & ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΠΟΝΟ ΣΤΟΝ ΑΥΧΕΝΑ

ψυχικής νόσου Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών 2010

Η σύγχρονη αντίληψη για την αναπηρία και η ομάδα Αποκατάστασης. Η σημασία αξιόπιστων επιδημιολογικών στοιχείων.

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Παρηγορητικές χειρουργικές επεμβάσεις: Η συμβολή τους στην ποιότητα ζωής ασθενών με καρκίνο ΒΗΣΣΑΡΙΩΝ ΜΠΑΚΑΛΗΣ ΠΕ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ MSC ΙΑΣΩ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Διαταραχές συμπεριφοράς στην Άνοια

Μουσικοκινητική Αγωγή

Γράφει: Δανιηλίδου Νικολίνα, Ψυχολόγος, MSc στην Ψυχολογία της Υγείας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ (ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ) (MONITORING)

Λήδα Μαδεμλή. Άσκηση και τρίτη ηλικία Μάθημα Επιλογής Κωδικός: 005 Εαρινό εξάμηνο 2015

ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΠΑΙΞΙΑ ΜΑΣΤΙΓΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

ΚΕΦ.9 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ. Σύγχρονη Εργονοµία

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο

Transcript:

ΘΕΣ/ΝΙΚΗ 15/05/2015 Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΝΟΣΟ ALZHEIMER ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

Εργοθεραπεία στη Νόσο ALZHEIMER Έχει διττό στόχο : 1) τους ασθενείς 2) το συγγενικό περιβάλλον/φροντιστές των ασθενών. Ομάδες Εργοθεραπείας : Οι ασθενείς μετά από Εργοθεραπευτική αξιολόγηση εντάσσονται σε Ομάδες ανάλογα με το βαθμό έκπτωσης της λειτουργικότητάς τους, στις οποίες συμμετέχουν καθημερινά ως 25 ασθενείς περίπου.

1) ΣΤΟΧΟΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΝΟΣΟ ALZHEIMER : Συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ασθενών, στην παραμονή τους στο φυσικό/οικογενειακό τους περιβάλλον, συνυπολογίζοντας το εκάστοτε λειτουργικό τους επίπεδο. Υποβοήθηση της αυτονόμησης στο μέτρο του δυνατού στην προσωπική και κοινοτική ζωή μέσω εκπαίδευσης σε δεξιότητες ανεξάρτητης διαβίωσης. Συμμετοχή των ασθενών στις καθημερινές ανάγκες διαχείρισης και φροντίδας της κατοικίας τους. Ενασχόληση με την προσωπική φροντίδα και περιποίηση.

Αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου με την εφαρμογή Ημερήσιου Προγράμματος Απασχόλησης (εργαστήρια μνήμης, κινησιοθεραπεία, εκπαίδευση σε ομαδικές δραστηριότητες). Ψυχαγωγικές δραστηριότητες ποικίλου περιεχομένου εντός και εκτός πόλεως. Δημιουργική απασχόληση των ασθενών με σκοπό τη διατήρηση δεξιοτήτων ή την εκ νέου δραστηριοποίηση νοητικών λειτουργιών που έχουν «υποβαθμιστεί».

Αποτέλεσμα : Οι ασθενείς που λαμβάνουν μέρος στην Εργοθεραπεία δείχνουν να απολαμβάνουν τις δραστηριότητες. Αποφεύγουν την αδράνεια και την απομόνωση του σπιτιού, δημιουργούν νέες φιλίες και περνούν δημιουργικά το χρόνο τους. Τα προβλήματα συμπεριφοράς κατά τη διάρκεια της Εργοθεραπείας είναι πολύ σπάνια ενώ σπάνια οι ασθενείς αρνούνται να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα.

Θεραπευτικά προγράμματα Εργοθεραπείας σε ασθενείς Ν. Alzheimer 1) Πρόγραμμα αποκατάστασης μνήμης και προσοχής 2) Reminiscence (πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων) 3) Τεχνικές χαλάρωσης 4) Γνωστική αποκατάσταση μέσω του PC 5) Θεραπεία Νοερής Απεικόνισης 6) Κινησιοθεραπεία 7) Γνωστική επεξεργασία των πρόσφατων γεγονότων 8) Ατομική συμβουλευτική ασθενών με πρόωρη άνοια 9) Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ασθενών με πρόωρη άνοια

2) ΣΤΟΧΟΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΓΓΕΝΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ. 1.Δημιουργία ομάδας οικογένειας/φροντιστών των ασθενών με σκοπό : 1) την ανταλλαγή απόψεων, 2) την επικοινωνία κοινών εμπειριών, 3) τη διατήρηση και προαγωγή του επιπέδου αυτοεκτίμησης των φροντιστών - συγγενών, 4) τη μείωση συναισθημάτων κατάθλιψης και απομόνωσης, 5) την ενθάρρυνση και την απόκτηση χρήσιμων γνώσεων από τις εμπειρίες άλλων οικογενειών/φροντιστών, 6) καθώς και την ανταλλαγή πληροφοριών για τις υπάρχουσες υποστηρικτικές δομές.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ Α. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ: (ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ, ΠΤΩΣΕΙΣ, ΜΥΙΚΕΣ ΚΑΚΩΣΕΙΣ, ΚΑΤΑΓΜΑΤΑ, ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ) Β. ΥΠΕΡΠΗΔΗΣΗ ΑΔΥΝΑΜΙΩΝ: (ΜΥΙΚΩΝ, ΛΟΓΩ ΗΛΙΚΙΑΣ Ή ΠΑΘΗΣΕΩΝ, ΛΟΓΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΖΩΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ) Γ. ΑΠΟΦΥΓΗ ΥΠΕΡΒΟΛΗΣ : (ΥΠΕΡΤΑΣΗ, ΑΓΧΟΣ, ΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕΣ, ΜΗ ΕΠΙΤΕΥΞΙΜΟΙ ΣΤΟΧΟΙ, ΧΡΗΣΗ ΒΙΑΣ) Δ. ΑΓΝΟΙΑ: (ΠΟΤΕ, ΠΩΣ, ΠΟΣΟ, ΓΙΑΤΙ, ΜΕ ΠΟΙΟΥΣ)

ΕΚΜΑΘΗΣΗ «ΕΞΥΠΝΩΝ» ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΠΟΦΥΓΗ (ΒΙΑΣ, ΑΡΣΗΣ ΦΟΡΤΙΩΝ, ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ, ΚΑΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΓΡΗΓΟΡΟΥ ΡΥΘΜΟΥ ΚΙΝΗΣΕΩΝ, ΜΟΝΟΠΛΕΥΡΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ) ΠΡΟΣΟΧΗ (ΙΣΙΟ ΚΟΡΜΙ, ΛΥΓΙΣΜΕΝΑ ΓΟΝΑΤΑ ΓΙΑ ΣΚΥΨΙΜΟ, ΟΧΙ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗ ΑΝΥΨΩΣΗ) ΕΛΕΓΧΟΣ ( ΕΑΥΤΟΥ ΜΟΥ, ΧΑΛΑΡΩΣΗ, ΑΥΤΟΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ, ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΕΩΝ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΧΩΡΟΥ (ΕΜΠΟΔΙΑ), ΥΛΙΚΑ ΧΡΗΣΗΣ, ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟΥ) ΧΡΗΣΗ (ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΑΝΥΨΩΣΗΣ, ΚΑΡΟΤΣΙ, ΣΤΡΩΜΑΤΑ, ΜΑΞΙΛΑΡΙΑ, ΠΑΓΟΥ, ΜΠΑΡΑΣ, ΖΩΝΩΝ, ΚΑΘΑΡΟΥ ΑΕΡΑ.)

Μέτρα επιβράδυνσης πορείας Νόσου ALZHEIMER Δραστηριότητες που μπορούν να βοηθήσουν σε μεγάλο βαθμό είναι : Ενασχόληση με δραστηριότητες καθημερινής ζωής. Η ανάγνωση περιοδικών και εφημερίδων. Επιτραπέζια/Ηλεκτρονικά παιχνίδια. Επισκέψεις σε μουσεία/εκδρομές. Επίλυση σπαζοκεφαλιών και σταυρόλεξων. Σχολιασμός επικαιρότητας..

Συνοπτικές οδηγίες φροντίδας του ασθενή Διαρρυθμίστε το περιβάλλον όπου ζει σαν να είχατε ένα μικρό παιδί. Για παράδειγμα, απομακρύνετε όλα τα εύθραυστα αντικείμενα, μην τον αφήνετε να πλησιάζει σε επικίνδυνες οικιακές συσκευές, όπως στις εστίες της κουζίνας, και επενδύστε τις επιφάνειες του μπάνιου με κάποιο αντιολισθητικό υλικό. Φροντίστε στο σπίτι να υπάρχει επαρκής φωτισμός, δεδομένου ότι το σκοτάδι μπορεί να προκαλέσει στον ασθενή ανησυχία.

Αποφεύγετε τις αλλαγές διακόσμησης στο χώρο όπου ζει, για παράδειγμα τη μετακίνηση αντικειμένων, καθώς υπάρχει πιθανότητα να του δημιουργήσουν σύγχυση. Εφαρμόστε ένα σταθερό πρόγραμμα φαγητού και ύπνου, προκειμένου να του δώσετε μια αίσθηση ασφάλειας. Αποφεύγετε τα ταξίδια μαζί του: ενδεχομένως να τον αποπροσανατολίσουν.

Μιλάτε του αργά, καθαρά, με μικρές προτάσεις, χωρίς πολλές οδηγίες και ερωτήσεις. Σε περίπτωση που γίνεται επιθετικός, προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή του από το ερέθισμα που τον ενόχλησε. Αν, λόγου χάρη, τον τάραξε μια εκπομπή στην τηλεόραση, πάρτε τον μαζί σας στον κήπο, για να ποτίσει τα λουλούδια.

Κάντε τον να νιώσει χρήσιμος, ζητώντας τη βοήθειά του ακόμη και σε απλές δουλειές του σπιτιού. Ενθαρρύνετέ τον να συνεχίσει δραστηριότητες με τις οποίες ασχολούνταν και παλιά, για παράδειγμα την κηπουρική, χωρίς όμως να τον πιέσετε. Όσο περισσότερα ερεθίσματα του προσφέρετε, τόσο πιο αργά θα εξελιχθεί η ασθένεια. Στηρίξτε το άτομο που τον φροντίζει (για παράδειγμα την αποκλειστική νοσοκόμα). Αναμφισβήτητα έχει αναλάβει ένα δύσκολο και κουραστικό έργο.

Η ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΤΗΝ ΝΟΣΟ ALZHEIMER ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ, ΙΣΩΣ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΚΟΜΗ. ΟΜΩΣ ΠΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ, ΜΕΤΡΑ Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΓΚΛΕΤΣΟΣ ΕΙΔΙΚ. ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗΣ Π.Γ.Ν. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΓΕΝ. ΝΟΣΟΚ. ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ Bobath k, bobath B. The facilitation of narmal postural reaction and movements in the treatment of cerebral palcy. 1988 Αριθ. Διαφ.4,8,20,26, Carolyn Kisner, Lynn Allen Colby.Therapuetic exersise foundation and techniques. FA Davis Philadelphia 2000 Αριθ Διαφ. 13-26 Gaillet R. Pain-mechanisms & management. Philadelphia 1993

Rack Pack P. Limitation of somatosensory feedback in posture and movement. The nervous system II American physiology Αριθ Διαφ.3,8 Weiner D. Respiration and wakefulness in man. science 1997 Αριθ Διαφ.25-29 Ανατομική Ι και ΙΙ. Χ#μπούγια Ιωάννη studio press θες/νίκη 1990.Αριθ Διαφ. 6,7

Κινησιολογία Ι, ΙΙ, ΙΙΙ, Μαυρομούστακος Σάββας, Οργιανέλης Νίκος studio press θες/νίκη 1994 Αριθ.Διαφ25-29 Νευρολογία Λογοθέτη Ιωάννη studio press θες/νίκη 1988 Αριθ.Διαφ.8,12 Nευροφυσιολογία του ύπνου Κάζης, Πατάκας Ελλην. Ιατρ. 1986 Αριθ Διαφ.9