Από τις Βάσεις Ορολογίας στις Βάσεις Γνώσης: Το Παράδειγµα του Συστήµατος ιαχείρισης Ορολογίας της Εγνατία Οδός Α.Ε. (Οδο-λέξις)

Σχετικά έγγραφα
24 Αξιοποιώντας τις σχεσιακές βάσεις δεδομένων για την ανάπτυξη ορολογικών βάσεων γνώσης

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Assalamu `alaikum wr. wb.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

Ζητήματα Τυποποίησης στην Ορολογία - ο ρόλος και οι δράσεις της Επιτροπής Ορολογίας ΤΕ21 του ΕΛΟΤ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Προγράμματα για τη δημιουργία και διαχείριση θησαυρού

Ηµερίδα: Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση Η Ελληνική Πραγµατικότητα Χαροκόπειο Πανεπιστήµιο ευτέρα και Τρίτη, Maΐου Γεώργιος Ν.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Η διεπιστημονική ορολογία του τομέα διαχείρισης φυσικών κινδύνων Το παράδειγμα του σεισμικού κινδύνου

Η ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ ΣΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ: ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.»

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

Οικονοµετρική ιερεύνηση των Ελλειµµάτων της Ελληνικής Οικονοµίας

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΚΒΑΝΤΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ

22. Οδο-λέξις: το ταξίδι της Εγνατίας Οδού στην ορολογία κατασκευής και διαχείρισης οδικών έργων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ "

Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας

υπηρεσίες / services ΜΕΛΕΤΗ - ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ PLANNING - DESIGN ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ COMMERCIAL PLANNING ΕΠΙΠΛΩΣΗ - ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ FURNISHING - EQUIPMENT

ΜΑΘΗΜΑ 6. Σχήµατα ιαλειτουργικότητας Μεταδεδοµένων. Το RDF Το Warwick Framework. Ιόνιο Πανεπιστήµιο - Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΙΠΛΩΜΑΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ. του φοιτητή του Σμήματοσ Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και. Σεχνολογίασ Τπολογιςτών τησ Πολυτεχνικήσ χολήσ του. Πανεπιςτημίου Πατρών

ΓΙΠΛΧΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ. ηνπ Φνηηεηή ηνπ Σκήκαηνο Ηιεθηξνιφγσλ Μεραληθψλ θαη Σερλνινγίαο Τπνινγηζηψλ ηεο Πνιπηερληθήο ρνιήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Παηξψλ

Démographie spatiale/spatial Demography

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

Επίδραση της Συμβολαιακής Γεωργίας στην Χρηματοοικονομική Διοίκηση των Επιχειρήσεων Τροφίμων. Ιωάννης Γκανάς

þÿ ½ Á Å, ˆ»µ½± Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΔΘΝΙΚΗ ΥΟΛΗ ΓΗΜΟΙΑ ΓΙΟΙΚΗΗ ΙΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ

Έξυπνα ενεργειακά δίκτυα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΜΣ «ΠΡΟΗΓΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ «ΕΥΦΥΕΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ»

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΛΙΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ REDESIGNING AN ASSEMBLY LINE WITH LEAN PRODUCTION TOOLS

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΚΩΔΙΚΕΣ

Μεταπτυχιακή εργασία : Μελέτη της εξέλιξης του προσφυγικού οικισμού της Νέας Φιλαδέλφειας με χρήση μεθόδων Γεωπληροφορικής.

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟ ΜΕΤΑΛΛΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΥΡΕΤΗΡΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ: Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΣΤΟ ΤΕΕ

Πτυχιακή Εργασία Η ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΙΣ ΘΗΛΑΖΟΥΣΕΣ ΜΗΤΕΡΕΣ

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ


ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΑΔΑΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΙΑΝΗ ΔΗΜΗΤΡΟΥΛΑΚΗ ΑΡΙΣΤΕΑ

Στην Ορολογία δεν ορίζονται οι όροι, αλλά οι έννοιες. Those which are defined in Terminology are not the terms but the concepts

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ICT use and literature courses in secondary Education: possibilities and limitations

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3:

ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Η Επιτροπή ΤΕ 21 και το έργο της

Πτυχιακή εργασία Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΟΝΙΟ ΑΣΘΜΑ

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία


«Ωρίων»: Online Πρόγραμμα Πληροφοριακού Γραμματισμού

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

Διπλωματική Εργασία. Μελέτη των μηχανικών ιδιοτήτων των stents που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική. Αντωνίου Φάνης

Κεφάλαιο 7 : Είδη, Τεχνικές, και Περιβάλλοντα Προγραµµατισµού

«Αξιολόγηση ατόμων με αφασία για Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία, σύμφωνα με το μοντέλο συμμετοχής»

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

Βάσεις Δεδομένων. Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας - Λευκάδα

Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού

ορολογίας στο έργο του ελληνόφωνου νομικού Παναγιώτης Γ. Κριμπάς Επίκουρος Καθηγητής Ορολογίας και Μετάφρασης (Δ.Π.Θ.) Δικηγόρος (Δ.Σ.Α.

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

BIM The new technology that reduces the cost and improves the quality of building construction

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Προσδιορισμός Σημαντικών Χαρακτηριστικών της Αυθόρμητης Δραστηριότητας Απομονωμένου Εγκεφαλικού Φλοιού in vitro

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

Η πρόληψη των κατακλίσεων σε βαριά πάσχοντες και η χρήση ειδικών στρωμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των κατακλίσεων

Μειέηε, θαηαζθεπή θαη πξνζνκνίσζε ηεο ιεηηνπξγίαο κηθξήο αλεκνγελλήηξηαο αμνληθήο ξνήο ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

Information and Communication Technologies in Education

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΗΚΖ ΣΧΝ ΓΔΦΤΡΧΝ ΑΠΟ ΑΠΟΦΖ ΜΟΡΦΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΑΗΘΖΣΗΚΖ

Georgiou, Styliani. Neapolis University. þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Test Data Management in Practice

Σύνθεση και Χαρακτηρισµός Χαµηλοδιάστατων Ηµιαγωγών Αλογονιδίων του Μολύβδου και Χαλκογενιδίων.

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

Study of urban housing development projects: The general planning of Alexandria City

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Στυλιανός Σολωμή

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΑΚΗ. Λεμεσός

þÿ ¼ ÇÁ¹ à ¼µÁ±

Η χρήση του MOODLE από την οπτική γωνία του ιαχειριστή

ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ

Εγχειρίδια Μαθηµατικών και Χταποδάκι στα Κάρβουνα

Database System Concepts and Architecture (Αρχιτεκτονική, οµές, και Μοντέλα)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Εισαγωγή. Σκοπός

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Η Διαγενειακή Αλληλεπίδραση Τρίτης Γενιάς και Τρίτης Ηλικίας και οι Αντοχές της Ελληνοαυστραλιανής Ταυτότητας

Transcript:

Από τις Βάσεις Ορολογίας στις Βάσεις Γνώσης: Το Παράδειγµα του Συστήµατος ιαχείρισης Ορολογίας της Εγνατία Οδός Α.Ε. (Οδο-λέξις) Γιώργος άρλας Εγνατία Οδός Α.Ε. Abstract: Current practice in the field of terminology research uses databases for the management of terminology. Although these tools support a wide range of operations, as far as storage and retrieval of information is concerned, their design often proves to be inadequate. The main weakness of a terminology database is the fact that it puts emphasis on the linguistic information accompanying a term, while information about the concept is often sparse and scattered, if any. However, the study of concepts, the search and recording of their special features is the first stage in terminological research; then follows the linguistic analysis of terms. This conceptual approach adopted in terminology research reveals the interconnection between terminology and knowledge concepts being the latter s structural elements- and, therefore, between Terminology Management and Knowledge Management. In this context, this paper focuses on issues related with Terminology Database design and, in particular, on the need to assign to such databases Knowledge Base characteristics. Concept Systems, one of these characteristics, will be examined together with several theoretical and practical issues related with the systematic classification of concepts and the benefits resulting from the application of the method proposed. These issues and the subsequent conclusions drawn are seen through the design and construction of the Egnatia Odos A.E. Terminology Database. Λέξεις Κλειδιά: Βάσεις Ορολογίας, Βάσεις Γνώσης, Συστήµατα Εννοιών, Σχέσεις γένους-είδους, Σχέσεις όλου-µέρους 1. Βάσεις Ορολογίας (Term Bases) Βασικά χαρακτηριστικά Η σύγχρονη πρακτική στον τοµέα της ορολογικής έρευνας προβλέπει την κατασκευή Βάσεων εδοµένων Ορολογίας, οι οποίες προορίζονται για την αποθήκευση και ανάκτηση του υλικού που προκύπτει από τη ιαχείριση της Ορολογίας. Οι µορφές που µπορούν να πάρουν οι βάσεις αυτές είναι πολλές, ωστόσο, είναι δυνατόν να γίνει µια τυποποίηση των βασικών χαρακτηριστικών τους. Όσον αφορά, πιο συγκεκριµένα, τις πληροφορίες που περιέχονται στις βάσεις αυτές, µπορούµε να διακρίνουµε δύο κατηγορίες: τις γλωσσικές και τις εννοιολογικές πληροφορίες (Κατσογιάννου 2004: 181) 1.1. Γλωσσικές πληροφορίες Στις πληροφορίες αυτές ανήκει ο όρος και, όταν, η βάση περιλαµβάνει περισσότερες από µία γλώσσες, η αντιστοιχία του όρου στην άλλη γλώσσα ή τις άλλες γλώσσες. Πολύ συχνά, επίσης, οι Βάσεις Ορολογίας περιλαµβάνουν και πληροφορίες όπως το γένος, ο αριθµός, η γραµµατική κατηγορία και, εφόσον υπάρχει, τη συντόµευση του όρου. 1.2. Εννοιολογικές πληροφορίες Η βασική πληροφορία που ανήκει σε αυτή την κατηγορία είναι ο ορισµός, δηλαδή ένα σύντοµο κείµενο που περιγράφει τα χαρακτηριστικά της έννοιας στην οποία παραπέµπει ο όρος. Εκτός, όµως από τον ορισµό, πολλές από τις σύγχρονες βάσεις ορολογίας περιλαµβάνουν και συγκείµενο, το οποίο είναι ένα σύντοµο απόσπασµα κειµένου που εµφανίζει τον όρο µέσα στο φυσικό κειµενικό του περιβάλλον και προσφέρει συµπληρωµατικές πληροφορίες σχετικά µε τη χρήση του µέσα στον λόγο. Επιλέγουµε να εντάξουµε αυτό το είδος πληροφορίας στις εννοιολογικές πληροφορίες, 1

καθώς, σχεδόν πάντα, το απόσπασµα αυτό περιλαµβάνει και κάποιο ή κάποια από τα χαρακτηριστικά της έννοιας, ούτως ώστε να λειτουργεί ως συµπληρωµατικό του ορισµού (Dubuc, Lauriston 1997: 81). 1.3. Αδυναµίες των Βάσεων Ορολογίας Αυτό που παρατηρείται, µέσα από τη σχετική έρευνα για τα χαρακτηριστικά των Βάσεων Ορολογίας, είναι ότι µία από τις βασικές τους αδυναµίες είναι ο σποραδικός και ανοµοιόµορφος χαρακτήρας των εννοιολογικών πληροφοριών. Αυτό σηµαίνει αφενός ότι, πολύ συχνά, αυτό το είδος πληροφορίας παραλείπεται από τις Βάσεις Ορολογίας, δηλαδή, πολλές βάσεις δεν περιέχουν ούτε ορισµό και, πολύ συχνότερα, ούτε συγκείµενο, ενώ πολύ συχνά, επίσης, οι ορισµοί που περιέχουν δεν είναι ορολογικοί ορισµοί (de Bessé 1997: 70), αλλά σύντοµα κείµενα που περιγράφουν κάποιο ή κάποια από τα χαρακτηριστικά της έννοιας. 2. Σχέση ορολογίας και γνώσης Σύµφωνα µε τα παραπάνω, παρατηρούµε ότι το είδος των πληροφοριών που κυριαρχεί στις Βάσεις Ορολογίας είναι αυτές που αφορούν τον όρο. Ως συνέπεια, οι περισσότερες Βάσεις Ορολογίας περιορίζονται στο να προσφέρουν τη µετάφραση ενός όρου, ενώ και οι χρήστες έχουν µάθει να µην περιµένουν κάτι περισσότερο. Αυτό όµως, που θα πρέπει να επισηµάνουµε σε αυτό το σηµείο, είναι ότι στην ορολογική έρευνα κεντρική θέση κατέχει η έννοια και όχι ο όρος. Αυτό σηµαίνει ότι η εννοιολογική ανάλυση προηγείται της γλωσσικής ανάλυσης του όρου, ενώ το ορογραφικό λήµµα, σε αντίθεση µε το λεξικογραφικό, αφορά µία έννοια και όχι έναν όρο. Αυτή η κεντρική θέση που κατέχει η έννοια στην ορολογική έρευνα είναι και ο συνδετικός κρίκος της ορολογίας µε τη γνώση, της οποίας δοµικά στοιχεία είναι οι έννοιες. Εποµένως, η εννοιολογική ανάλυση συνδέει και τη ιαχείριση Ορολογίας µε τη ιαχείριση Γνώσης, ενώ γίνεται εµφανές ότι οι δύο αυτοί τοµείς εφαρµόζουν (ή θα πρέπει να εφαρµόζουν) κοινές µεθόδους, κάτι που οδηγεί και στη δηµιουργία και χρήση κοινών εργαλείων. Με τον τρόπο αυτό, οι Β Ο πλησιάζουν σε περιεχόµενο, µορφή και λειτουργία τις Βάσεις Γνώσης (Knowledge Bases), από τις οποίες µπορούν να δανειστούν στοιχεία, ώστε να ανταποκριθούν στις σύγχρονες ανάγκες της Κοινωνίας της Γνώσης (Meyer 1992). 2.1. Βάσεις Γνώσεις Βασικά χαρακτηριστικά και λειτουργίες Οι Βάσεις Γνώσης είναι βάσεις δεδοµένων που αποθηκεύουν τη ρητή γνώση που παράγεται σε έναν οργανισµό. Οι βάσεις αυτές έχουν ως στόχο την καταγραφή λύσεων που έχουν δοθεί σε προβλήµατα στο παρελθόν, ούτως ώστε να αποφευχθεί η επανάληψη των ίδιων λαθών και να συντοµευθούν οι σχετικές διαδικασίες. Οι βάσεις αυτές όµως µπορούν να χρησιµοποιηθούν και για γενικότερους εκπαιδευτικούς σκοπούς, όπως η εκπαίδευση νέου προσωπικού. Τα βασικά γνωρίσµατα µιας ΒΓ είναι η οµοιοµορφία της µορφής των άρθρων, η δυνατότητα επικαιροποίησης του περιεχοµένου τους, η ύπαρξη µηχανής αναζήτησης και το δοµηµένο περιεχόµενο. Αυτό το τελευταίο στοιχείο είναι πολύ βασικό για τις ΒΓ καθώς σε αυτή ακριβώς τη δοµή στηρίζονται τα υπόλοιπα χαρακτηριστικά που αναφέραµε παραπάνω. Η δόµηση του περιεχοµένου των ΒΟ οδηγεί στη δηµιουργία Συστηµάτων Εννοιών (ΣΕ). 3. Συστήµατα Εννοιών στο Οδο-λέξις Η συστηµατική ταξινόµηση των εννοιών είναι το στοιχείο που µπορεί να προσφέρει στις Βάσεις Ορολογίας τη δυνατότητα να αποκτήσουν δοµή και λειτουργίες παρόµοιες µε αυτές των Βάσεων Γνώσης, γεγονός από το οποίο προκύπτουν πολλά οφέλη τόσο για τους διαχειριστές των βάσεων όσο και για τους χρήστες. Ως νοητικές παραστάσεις 2

αντικειµένων, οι έννοιες είναι αδύνατον να θεωρηθούν ξεχωριστά από τις υπόλοιπες που ανήκουν στο ίδιο µε αυτή θεµατικό πεδίο, όπως αδύνατο είναι να θεωρήσουµε ότι µπορεί υπάρξει κάποιο αντικείµενο που δεν σχετίζεται µε κανένα άλλο. Εκτός, όµως, από τα χαρακτηριστικά που είναι κοινά µεταξύ των εννοιών ενός θεµατικού πεδίου, υπάρχουν και τα διακριτικά χαρακτηριστικά, τα οποία τις διαφοροποιούν. Με βάση τις οµοιότητες ή τις διαφορές ανάµεσα στις έννοιες δηµιουργούνται σχέσεις που µας επιτρέπουν να επεκτείνουµε την εννοιολογική ανάλυση σχηµατίζοντας Συστήµατα Εννοιών. 3.1. Σχέσεις µεταξύ των εννοιών Οι σχέσεις µεταξύ των εννοιών µπορούν να διακριθούν σε δύο είδη: στις ιεραρχικές και στις µη ιεραρχικές (Meyer 1997: 103). Στις πρώτες, µία έννοια τίθεται επικεφαλής µιας κατηγορίας την οποία και χαρακτηρίζει. Η έννοια που τίθεται σε ανώτερη ιεραρχική στάθµη ονοµάζεται υπερτασσόµενη, αυτή που τίθεται στην ίδια βαθµίδα παρατασσόµενη και αυτή που τίθεται σε κατώτερη ιεραρχική βαθµίδα υποτασσόµενη (ΕΛΟΤ: 561-1). Οι ιεραρχικές σχέσεις διακρίνονται µε τη σειρά τους σε: α) σχέσεις γένους-είδους (Εικ. 1), όπου η υπερτασσόµενη έννοια, η έννοια γένους, είναι αυτή µε το µικρότερο βάθος (περιλαµβάνει µικρότερο αριθµό χαρακτηριστικών), ενώ η υποτασσόµενη έννοια, η έννοια είδους, είναι αυτή µε το µεγαλύτερο βάθος (περιλαµβάνει τον µεγαλύτερο αριθµό χαρακτηριστικών). και β) σχέσεις όλου-µέρους (Εικ. 2), όπου η υπερτασσόµενη έννοια αποτελεί το όλον και η υποτασσόµενη ένα µέρος του όλου. Σχήµα 1: Σχέσεις γένους είδους εύκαµπτο δύσκαµπτο άοπλο οπλισµένο µε µη συνεχή οπλισµό οπλισµένο µε συνεχή οπλισµό 3

Σχήµα 2: Σχέσεις όλου µέρους εύκαµπτο υπέδαφος εξυγιαντική υπόβαση βάση επιφανειακή Οι µη ιεραρχικές (ή αλλιώς συσχετικές σχέσεις) περιλαµβάνουν σχέσεις αιτιακές (σχέση ανάµεσα σε ένα αίτιο και ένα αποτέλεσµα) ή ακολουθιακές (σχέση που βασίζεται σε χωρική, χρονική ή άλλη γειτνίαση ή διαδοχή). 3.2. Είδη Συστηµάτων Εννοιών Τα Συστήµατα Εννοιών, ανάλογα µε τα είδη σχέσεων που περιέχουν διακρίνονται σε ιεραρχικά και µη ιεραρχικά, ενώ, όταν περιέχουν και τα δύο είδη σχέσεων χαρακτηρίζονται ως µικτά. Τα Συστήµατα Εννοιών του Οδο-λέξις είναι ιεραρχικά και περιλαµβάνουν σχέσεις γένους είδους και µέρους όλου (Σχήµα 3). Όπως ήδη αναφέρθηκε, στις ιεραρχικές σχέσεις η ιεραρχικά ανώτερη έννοια είναι αυτή µε το µικρότερο βάθος, ενώ η ιεραρχικά κατώτερη, αυτή µε το µεγαλύτερο βάθος. Αυτό σηµαίνει ότι σε ένα ιεραρχικό σύστηµα εννοιών η θέση µιας έννοιας προσδιορίζεται από τα χαρακτηριστικά της, καθώς µια έννοια περιλαµβάνει όλα τα χαρακτηριστικά της υπερτασσόµενης έννοιας και επιπλέον ένα, τουλάχιστον, χαρακτηριστικό (διακριτικό χαρακτηριστικό), που τη διακρίνει από τις υπόλοιπες του ίδιου µε αυτή επιπέδου. 4

Σχήµα 3: Ιεραρχικό Σύστηµα Εννοιών εύκαµπτο δύσκαµπτο υπέδαφος εξυγιαντική υπόβαση άοπλο οπλισµένο µε συνεχή οπλισµό βάση επιφανειακή οπλισµένο µε µη συνεχή οπλισµό 4. Οφέλη από την εννοιολογική ανάλυση του περιεχοµένου των Βάσεων Ορολογίας Η εισαγωγή της εννοιολογικής ανάλυσης στη µεθοδολογία δηµιουργίας µιας Βάσης Ορολογίας έχει πολλαπλά οφέλη τόσο για τους διαχειριστές της Βάσης όσο και για τους χρήστες. Όσον αφορά τους πρώτους, η βασικότερη ίσως από τις ωφέλειες αφορά τη σύνταξη των ορισµών. Πιο συγκεκριµένα, ο ορισµός µιας έννοιας προσδιορίζει και τη θέση της σε ένα σύστηµα εννοιών, αλλά και αντίστροφα, η θέση µιας έννοιας, µπορεί να προσδιορίσει τα χαρακτηριστικά που είναι απαραίτητα για τη σύνταξη του ορολογικού ορισµού. Ο προσδιορισµός των χαρακτηριστικών των εννοιών που αποτελούν το περιεχόµενο µιας Βάσης Ορολογίας, είναι ιδιαίτερα χρήσιµος και για την περίπτωση των πολύγλωσσων Βάσεων, καθώς µε τον προσδιορισµό του περιεχοµένου µιας έννοιας γίνεται ευκολότερη και ακριβέστερη η αντιστοίχιση των όρων µεταξύ των διαφορετικών γλωσσών της Βάσης (Κατσογιάννου 2004: 44). Όσον αφορά τους χρήστες, η ύπαρξη δοµηµένου περιεχοµένου προσφέρει επιπλέον δυνατότητες αναζήτησης, καθώς είναι πλέον δυνατή η πλοήγηση στο περιεχόµενο µιας βάσης µέσα από το Σύστηµα Εννοιών, ενώ πολύ σηµαντική είναι και η δυνατότητα αναζήτησης από την έννοια στον όρο (Meyer κ.ά. 1992). Η δεύτερη αυτή δυνατότητα είναι πολύ σηµαντική, καθώς ο χρήστης µπορεί γνωρίζοντας κάποιο ή κάποια από τα χαρακτηριστικά µιας έννοιας να αναζητήσει τον όρο που την κατονοµάζει. Γενικότερα, η εννοιολογική ανάλυση τονίζει τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα των Βάσεων Ορολογίας. Η ανάλυση των χαρακτηριστικών µιας έννοιας, εκτός από τη σπουδαιότητα της για την παραγωγή ενός αξιόπιστου αποτελέσµατος, είναι απαραίτητη για τη σωστή χρήση της ορολογίας, για την οποία πολύ συχνά δεν αρκεί η γνώση της «σωστής» λέξης αλλά και η σαφής εικόνα σχετικά µε το περιεχόµενό της. Από τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα µιας Βάσης Ορολογίας µπορούν να ωφεληθούν ένα µεγάλο και ποικίλο πλήθος χρηστών, το οποίο αποτελείται από µεταφραστές, γλωσσολόγους, όσους ασχολούνται µε τους τοµείς των βιβλιοθηκών, της τεκµηρίωσης και της 5

διαχείρισης περιεχοµένου, δηµοσιογράφους και γενικότερα όσους αναζητούν πληροφορίες σχετικά µε έναν εξειδικευµένο τοµέα γνώσης. 5. Βιβλιογραφικές Αναφορές De Bessé B. (1997) Concept description. In Sue-Ellen Wright, G. Budin (eds), Handbook of terminology management, Vol. 1, Amsterdam & Philadelphia: Benjamins, 63-74 Dubuc R. και Α. Lauriston (1997) Terms and contexts. In Sue-Ellen Wright, G. Budin (eds), Handbook of terminology management, Vol. 1, Amsterdam & Philadelphia: Benjamins, 80-87 ΕΛΟΤ, Σχέδιο Ελληνικού Προτύπου 561-1 Κατσογιάννου Μ. (2004) «Λεξικά ορολογίας: Μεθοδολογία, δοµή και περιεχόµενο». Στο Μ. Κατσογιάννου, Ε. Ευθυµίου (επιµ.) «Ελληνική ορολογία: Έρευνα και εφαρµογές», Καστανιώτης, 167-192 Κατσογιάννου Μ., Ε. Ευθυµίου (2004) «Θεωρία, Μέθοδοι και πρακτικές της ορολογίας», Στο Μ. Κατσογιάννου, Ε. Ευθυµίου (επιµ.) «Ελληνική ορολογία: Έρευνα και εφαρµογές», Καστανιώτης, 25-60 Meyer I. (1991) Knowledge management for terminology-intensive applications: needs and tools. SIGLEX Workshop 1991: 21-37 Meyer I., D. Skuce, L. Bowker, K. Eck (1992) Towards a new generation of terminological resources: An experiment in Building a terminological knowledge base. COLING 1992: 956-960 Meyer I., K. Eck, D. Skuce, (1997), Systematic concept analysis within a knowledge-based approach to terminology. In Sue-Ellen Wright, G. Budin (eds), Handbook of terminology management, Vol. 1, Amsterdam & Philadelphia: Benjamins, 98-118 6