Ονομάζομαι Φίνλεϊ Μακ Φι, όπως το γράμμα της

Σχετικά έγγραφα
Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Μπίμπο (Gurdun Pauseweg)

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

ΜΙΑ ΤΡΕΛΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΕΝΤΕ ΣΚΥΛΟΥΣ

Ο ποταμός του Αγίου Επιφανίου Ο ποταμός βρίσκεται στον Άγιο Επιφάνιο μέσα στο δάσος, δίπλα από το σπίτι μου. Μερικές φορές πηγαίνω με την αδερφή μου,

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΑΤΥΧΗ ΓΕΓΟΝΟΤΑ

τα βιβλία των επιτυχιών

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Οι χελώνες, οι ελέφαντες και οι παπαγάλοι που είναι μακρόβιοι, ξέρω, θα χλευάσουν τον τίτλο αυτού του κεφαλαίου. Το τζιτζίκι, σου λένε, ζει λίγο, ελάχ

ΣΤΟ ΒΆΘΟΣ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ, κάτω από την επιφάνεια των αγριεμένων κυμάτων, βρίσκεται η κοινωνία των ψαριών. Εκεί, όλα παραμένουν ίδια για αιώνες.

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Κατανόηση προφορικού λόγου

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Στον κόσμο με την Thalya

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Νηπιαγωγείο Νέα Δημιουργία Ιούνιος, 2014

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Εμένα με νοιάζει. Επαναληπτικό μάθημα. Ήρθαν οι μπλε κάδοι. 1 Αντιστοίχισε τις πρώτες ύλες με τα παράγωγά τους:

Πέστροφα. Χέλι. Τσιρόνι

Επαναληπτικό μάθημα ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. 1 Διάβασε προσεκτικά το κείμενο και συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα,

Modern Greek Beginners

ΝΙΚΟΛΑΣ ΑΣΙΜΟΣ ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΚΡΟΚΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

τα βιβλία των επιτυχιών

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Σωστά το μαντέψατε! Τρώω σποράκια, μα πιο πολύ μου αρέσουν οι σπόροι του σιταριού!

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Kangourou Greek Competition 2015

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Μέγκαν ΜακΝτόναλντ εικόνες Πίτερ Ρέινολντς

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

3 ο βραβείο ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗ. Βασιλεία Παπασταύρου. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός λογοτεχνικής έκφρασης για παιδιά ( )

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Transcript:

ΠΡΩΤΟ Ο ΦΙΝΛΕΪ ΤΟ ΚΟΥΡΕΛΙ Ο ΝΤΑΓΚ Ονομάζομαι Φίνλεϊ Μακ Φι, όπως το γράμμα της αλφαβήτου. Ζούσα μια ήσυχη ζωή. Δεν ήμουν ο πρώτος στο σχολείο ούτε και σπουδαίος παίκτης του ράγκμπι σαν τον αδερφό μου. Δεν μάλωνα ποτέ πολύ με τους γονείς μου, αλλά ούτε και με τους φίλους μου. Δεν είχα και πολλούς βέβαια. Προτιμούσα να μένω μόνος όποτε μπορούσα, μακριά από μπελάδες και προβλήματα. Αν θέλετε να ξέρετε, δεν με ενδιέφερε και πολύ ο κόσμος μακριά από το χωριό μας. Ναι, ήξερα πολύ καλά ότι η εθνική οδός, αν τη διέσχιζα ολόκληρη, κατέληγε στο Ινβερνές ή το Εδιμβούργο, δύο αληθινές πόλεις, γεμάτες ανθρώπους και ευκαιρίες, όπως μας έλεγαν οι δάσκαλοι. Μόνο που δεν μας εξηγούσαν τι ήταν ευκαιρία και τι όχι. 7

Μεγάλωσα στο χωριό Άπλκρος, στο βορειότερο άκρο της Σκoτίας. Ήταν ένα όμορφο μέρος για να μεγαλώνει κανείς. Είχε ό,τι μπορούσε να σου φανεί χρήσιμο και δεν υπήρχε τίποτα που θα μπορούσε να σου αποσπάσει την προσοχή. Είχε δηλαδή δύο δρόμους, μια πλατεία με ένα μικροσκοπικό σιντριβάνι που δεν λειτούργησε ποτέ, την παμπ του κυρίου Φιόνμπχερντ, ένα μικρό συνεταιριστικό σουπερμάρκετ και άλλα παρόμοια. Στα νότια ήταν οι φάρμες όπου σχεδόν όλοι έκαναν εκτροφή προβάτων σαν τον μπαμπά μου. Στα βόρεια αντίθετα, υπήρχε ο μύλος όπου κάποτε άλεθαν σιτάρι και τώρα, εκτός από τη γριά Κουμάι, όλοι τον είχαν ουσιαστικά εγκαταλείψει. Στον ψηλότερο λόφο, στο χερσότοπο, ήταν τα ερείπια ενός εγκαταλειμμένου σπιτιού όπου η Κουμάι έλεγε πως κατοικούσαν φαντάσματα κάθε 13 του μήνα. Στην απέναντι πλευρά ήταν η θάλασσα. Μια θάλασσα κρύα σαν ατσάλι και με χρώμα μόνιμα σκούρο. Τις μέρες με άνεμο ο ουρανός καθάριζε και τα σύννεφα έτρεχαν γρήγορα, σαν το βαμβάκι πάνω στον αργαλειό. Όταν κόπαζε όμως ο άνεμος και αποτραβιόταν η παλίρροια στην ακτή, τη γεμάτη κοχύλια κι άλλους θησαυρούς, στροβιλίζονταν σμήνη από κουνούπια. Είτε το πιστεύετε είτε όχι, εμένα αυτά τα κουνούπια δεν με τσίμπησαν ποτέ κι έτσι το Κουρέλι κι εγώ κάναμε περιπολία στην άμμο 8

ΠΡΩΤΟ ψάχνοντας θησαυρούς, παράξενα αντικείμενα ή ίσως τα περιβόητα εκείνα μηνύματα μέσα σε μπουκάλια. Όμως, σκεφτόμουν, αυτά θα συνέβαιναν μόνο στα βιβλία και δεν θα έβρισκα ποτέ ένα τέτοιο μήνυμα, αν και το Κουρέλι μια φορά είχε βρει ένα μπουκάλι. Το Κουρέλι ήταν ο σκύλος μου. Μου έφτανε ως το γόνατο, είχε μακριά αυτιά και ήταν πολύ τριχωτός. Το μπουκάλι εκείνο το είχα βάλει στο δωμάτιό μου, ανάμεσα στα παράξενα αντικείμενα της συλλογής μου. Ήταν πράγματα παλιά, κομμάτια από σίδηρο, κορμοί και πέτρες με περίεργο σχήμα. Κολλούσα πάνω στο καθένα μια ετικέτα και του έδινα ένα όνομα όπως: «Ξύλινο οστό Στεγανόσαυρου» ή «Ξερά φύλλα του Ντουκούμπερ». Πάντως, δεν ήμουν βέβαιος ότι υπήρξε ποτέ κάποιος Στεγανόσαυρος ή κάποιο μέρος που το έλεγαν Ντουκούμπερ. Οι ετικέτες ήταν για τον Νταγκ, τον αδερφό μου, που τις έβλεπε μα δίσταζε να μου κάνει ερωτήσεις. Ο αδερφός μου έπαιζε ράγκμπι, άρεσε στα κορίτσια, αλλά ήταν αμόρφωτος. Εκείνη την εποχή ήταν δεκαέξι χρόνων και δεν είχε τελειώσει ποτέ το σχολείο. Μόνο σ αυτό συμφωνούσαμε. Γιατί κι εγώ δεν ήθελα τόσο πολύ να το τελειώσω. Οχιά. Έτσι με φώναζε ο αδερφός μου. 9

Ίσως γιατί όταν ήμουν μικρότερος μου άρεσε να του στήνω ενέδρα ξαπλωμένος στο χορτάρι ή ίσως γιατί με ευχαριστούσε να κάθομαι σε μια πέτρα και να λιάζομαι. Δεν μου φαινόταν και κανένα σπουδαίο παρατσούκλι, αλλά δεν μπορούσα να κάνω τίποτα για να το αλλάξω. Τα παρατσούκλια, από τη στιγμή που θα γεννηθούν, κολλούν πάνω σου ό,τι κι αν κάνεις. Εξάλλου, ήταν αλήθεια: μου άρεσαν οι πέτρες, ειδικά εκείνες στη στροφή του Μπέλανχ Μπα, το οποίο, αν και γλωσσοδέτης, είναι το γαελικό όνομα του «δρόμου των βοδιών». Ο παραλιακός δρόμος με λίγα λόγια. Ήταν πέτρες πολύ μεγάλες, όχι όπως τα ντολμέν, που είναι ακόμα μεγαλύτερα, αλλά κάπως έτσι. Σκαρφάλωνες πάνω τους και καθόσουν σταυροπόδι. Από εκεί πάνω μπορούσες να ταξιδέψεις με το βλέμμα ως τα νησιά απέναντι. Ο μπαμπάς μου είχε πει ότι έπρεπε να τα κοιτάμε με μια συγκεκριμένη σειρά και πως έτσι γινόταν πάντα στο Άπλκρος. Πρώτα τα πιο απομακρυσμένα νησιά, βόρεια, απ όπου έρχονταν τα σύννεφα. Μετά, σιγά σιγά, κατέβαζες το βλέμμα ως το Σκάιλ, το μεγαλύτερο νησί, μαύρο και βαθύ, μ εκείνες τις σκιές γύρω του όπου κάθε χάραμα πετούσαν οι νερόκοτες, οι σούλες ή όπως αλλιώς λέγονταν. 10

ΠΡΩΤΟ Ο μπαμπάς μου μου είχε υποσχεθεί ότι θα επισκεπτόμασταν το Σκάιλ για τα δέκατα τέταρτα γενέθλιά μου τον Οκτώβριο. Ήμουν, λοιπόν, ακόμα δεκατριών όταν οι Λίλι ήρθαν στο χωριό. Τότε η ήρεμη ζωή μου και όλα όσα σας διηγήθηκα ως τώρα άλλαξαν. 11

ΔΕΥΤΕΡΟ ΤΟ ΚΑΛΑΜΙ ΨΑΡΕΜΑΤΟΣ ΤΟ ΠΑΡΑΞΕΝΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ 71 ΜΕΡΕΣ Το ρυάκι που πήγαινα να ψαρέψω δεν είχε όνομα. Ή μάλλον δεν είχε κανονικό όνομα, από αυτά που μπορείς να γράψεις σ ένα χάρτη. Η γριά Κουμάι το έλεγε Κάλγκχορν Ντιν, που στη γλώσσα του Λαού των Λόφων σημαίνει «βρομερός βάλτος». Σε κάποια σημεία ήταν πράγματι έτσι. Ήταν γεμάτο πέτρες και λεία βότσαλα κι εκεί όπου το ρεύμα είχε αλλάξει ροή είχαν δημιουργηθεί μικρές λίμνες με στάσιμο νερό, όπου όλα όσα έπεφταν μέσα σάπιζαν. Μα αν το ήξερες καλά, όπως εγώ, το Κάλγκχορν ήταν ένα υπέροχο ρυάκι. Αρκούσε μόνο να πηδήξεις πάνω από τα πρώτα έλη, να στρίψεις προς τα βόρεια ως τη βελανιδιά με το κρανίο (ένας τράγος με μια απειλητική 13