Εισαγωγή στη Δασική Γενετική Οι νόμοι της κληρονομικότητας

Σχετικά έγγραφα
Δασική Γενετική Τα πειράματα του Mendel

Μέρος 4 ο. Μενδελική γενετική. Gregor Mendel 1866

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Αλληλεπιδράσεις γονιδίων Ι ασκήσεις

ΦΥΕ 43: ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΟΥΡΤΖΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.1 Η γαλακτοζαιμία στον άνθρωπο είναι ασθένεια που οφείλεται σε υποτελές γονίδιο και κληρονομείται με απλό Μεντελικό τρόπο.

Σε τι αναφέρεται η αναλογία 9:3:3:1 του διυβριδισμού και υπό ποιες προϋποθέσεις ισχύει;

ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 02. ΓΕΝΕΤΙΚΗ & ΦΑΙΝΟΤΥΠΙΚΗ ΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

Μεντελική γενετική. Λείοι σπόροι του μοσχομπίζελου (Pisum sativum).

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΓΟΝΟΥΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ κεφ. 5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Μάθημα 1,2

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.1 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.2 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.3

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μεντελική γενετική. Λείοι σπόροι του μοσχομπίζελου (Pisum sativum).

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΗ. Παρουσίαση 6. Μπράλιου Γεωργία Τμήμα Πληροφορικής με Εφαρμογές στη Βιοϊατρική Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες

5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 5.1. Η έννοια της κληρονομικότητας και της Γενετικής, Πολλαπλασιασμός - Αναπαραγωγή - Γονιμοποίηση Βασικές έννοιες

Θέματα Πανελλαδικών

Θέματα Πανελλαδικών

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ AAT TCG CGA TTCC

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

B5-Κεφάλαιο 5: Μεντελική κληρονομικότητα

ΕΥΡΕΣΗ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΗΣΗΣ (ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ασκήσεις 5 ου Κεφαλαίου

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής / ΔΠΘ Ορεστιάδα. Ποσοτική Γενετική ΒΕΛΤΙΩΣΗ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΟΓΕΝΕΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ. Αριστοτέλης Χ.

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Τα Γενετικά πειράματα του Mendel με την μπιζελιά

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ: Προβλήματα Γενετικής Μενδελική κληρονομικότητα 1/6

9 o Τρίωρο Διαγώνισμα

Εισηγήτρια: Μαλικλάρι Ελένη

Κεφάλαιο 5. Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc Utopia Publishing, All rights reserved

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 4.1 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 4.2 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 4.3 Ζευγάρια Παιδιά

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3.1 r/r III ΠΡΟΒΛΗΜΑ 3.2

Χρωμοσώματα & κυτταροδιαιρέσεις

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης 22 Μαΐου 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΕΦ.5 ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Παραδόσεις του μαθήματος

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2010

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Μέθοδοι Βελτίωσης

Βιολογία Προσανατολισμού θετικών σπουδών Γ Λυκείου Απαντήσεις 2019

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης

Πληθυσμός: Φαινοτυπικές συχνότητες 10/15 κόκκινα και 3/15 πράσινα

Το DNA ως γενετικό υλικό παρουσιάζει κάποιες ιδιότητες:

Βελτίωση Φυτών. Βελτίωση Σταυρογονιμοποιούμενων φυτών. Είδη ποικιλιών

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική. β. Το πλασμίδιο που θα χρησιμοποιηθεί ως φορέας κλωνοποίησης.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΕΠΙΛΟΓΗ ΦΥΤΩΝ ΓΙΑ ΠΟΙΟΤΙΚΑ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

Γενετική. Ενότητα 4η: Προεκτάσεις των νόμων του Mendel. Πηνελόπη Μαυραγάνη-Τσιπίδου Τμήμα Βιολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 01. Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΩΝ ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΓΝΩΡΙΣΜΑΤΩΝ

Οι γενετικές αναλύσεις και η διατύπωση των νόμων του Μέντελ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

Μίτωση.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

1) Τα γονίδια της β-θαλασσαιμίας κληρονομούνται ως:

«ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ»

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΥΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1 ο και 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Αριστοτέλης Παπαγεωργίου. Εφαρµοσµένη ασική Γενετική. Κεφάλαιο 1 ο

Transcript:

Εισαγωγή στη Δασική Γενετική Οι νόμοι της κληρονομικότητας Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015

Σύνοψη Κάθε Οι Τυχαία Τυχαίος Αναλογία άτομο έχει δύο σειρές αλληλομόρφων σε κάθε γονίδιο γαμέτες έχουν ένα από τα δύο αλληλόμορφα επιλογή αλληλόμορφου συνδυασμός αλληλομόρφων κατά το σχηματισμό των απογόνων 3:1 στην f2 στα πειράματα του Mendel 09/01/15 2

Χρωμοσώματα στη μείωση 09/01/15 3

Διϋβρίδια 09/01/15 4

Διϋβρίδια Σύνθετη Ανεξαρτησία Κάθε Σύνθετη αναλογία 9:3:3:1 των δύο χαρακτηριστικών κατά το σχηματισμό των γαμετών αλληλόμορφο ενός γονιδίου έχει ίσες πιθανότητες να περάσει σε ένα γαμέτη, δηλ. 50% = ½ περίπτωση δύο γονιδίων: κάθε συνδυασμός αλληλομόρφων θα έχει επίσης ίσες πιθανότητες να περάσει σε ένα γαμέτη = 25% = ¼ 09/01/15 5

Συνδυασμός πιθανοτήτων 09/01/15 6

Ομοιομορφία Ο Όλα Η πρώτος νόμος του Mendel: Οι απόγονοι στην f1 είναι όλοι ομοιόμορφοι ανεξάρτητα από την κατεύθυνση της διασταύρωσης (ΑΑ x αα ή αα x ΑΑ) τα άτομα της f1 γενιάς, που προέρχονται από γονείς που διαφέρουν σε ένα ζευγάρι αλληλομόρφων, είναι όμοια διασταύρωση δύο ομοζυγωτών γονέων δίνει πάντα ομοιόμορφη f1 γενιά 09/01/15 7

Διαχωρισμός Ο Ο δεύτερος νόμος του Mendel ή νόμος του διαχωρισμού: Τα μέλη ενός ζευγαριού αλληλομόρφων (Αα) διαχωρίζονται, όταν ένα άτομο σχηματίζει αναπαραγωγικά κύτταρα διαχωρισμός αυτός γίνεται με ίση πιθανότητα εμφάνισης κάθε αλληλόμορφου σε ένα γαμέτη 09/01/15 8

Αρχή του διαχωρισμού και μείωση 09/01/15 9

Ανεξαρτησία των συνδυασμών Ο Η τρίτος νόμος του Mendel ή νόμος του ελεύθερου και ανεξάρτητου συνδυασμού των χαρακτήρων Τα μέλη δύο ή περισσότερων ζευγαριών αλληλομόρφων συνδυάζονται ελεύθερα και ανεξάρτητα, όταν σχηματίζονται αναπαραγωγικά κύτταρα στοίχιση των χρωμοσωμάτων κατά την Πρόφαση Ι είναι τυχαία 09/01/15 10

Αρχή της ανεξαρτησίας των συνδυασμών και μείωση 09/01/15 11

Μενδελικό γονίδιο Αρχή του διαχωρισμού 09/01/15 12

Μενδελικό γονίδιο Αρχή της ανεξαρτησίας των συνδυασμών 09/01/15 13

Πιθανότητα απογόνων Ρίψη Ρ(Κ) ενός νομίσματος 3 φορές: κορώνα (Κ) / γράμματα (Γ): πιθανοί συνδυασμοί 8: ΚΚΚ, ΚΚΓ, ΚΓΚ, ΓΚΚ, ΓΓΚ, ΓΚΓ, ΚΓΓ, ΓΓΓ = ½ και Ρ(Γ) = ½ η πιθανότητα εμφάνισης κάθε συνδυασμού είναι (1/2)*(1/2)*(1/2) = 1/8 09/01/15 14

Πιθανότητα απογόνων Πιθανότητα Για εμφάνισης δύο (Κ) και ενός (Γ) αθροίζουμε τις πιθανότητες όλων των συνδυασμών με δύο (Κ) και ένα (Γ): Ρ(2(Κ) & 1(Γ)) = Ρ(ΚΚΓ) + Ρ(ΚΓΚ) + Ρ(ΓΚΚ) = 3/8 τις πιθανότητες εμφάνισης των γεγονότων ισχύει: Ρ(γεγονός x σε σύνολο Ν γεγονότων) = Cp x q N-x C = N!/x!(N-x)! 09/01/15 15

Πιθανότητα αναλογιών Στο Σε παράδειγμά μας είναι: C = 3! / 2! (3-2)! = (1 2 3) / (1 2) (1) = 3 Ρ(2(Κ) σε 3 προσπάθειες) = 3 (1/2) 2 (1/2) 3-2 = 3 (1/4) (1/2) = 3/8 προβλήματα αναλογίας απογόνων: Υπολογίζουμε την πιθανότητα εμφάνισης των φαινοτύπων / γενοτύπων Υπολογίζουμε το C Υπολογίζουμε την πιθανότητα εμφάνισης του ζητούμενου συνδυασμού 09/01/15 16

Παράδειγμα Η εμφάνιση νανωδών ατόμων στο καλαμπόκι οφείλεται σε ένα υποτελές αλληλόμορφο (κ). Το κυρίαρχο αλληλόμορφο (Κ) δίνει κανονικά φυτά. Ένας γεωργός σπέρνει 4 σπόρους από ετεροζυγωτό φυτό, που εξωτερικά φαίνεται κανονικό. Τι πιθανότητα έχει να πάρει τα παρακάτω αποτελέσματα; και τα 4 φυτά κανονικά και τα 4 νανώδη δύο και δύο; 09/01/15 17

Αποκλίσεις από το κλασικό μενδελικό πρότυπο 09/01/15 18

Πλειοτροπισμός Ένα γονίδιο είναι υπεύθυνο για έναν αριθμό διαφορετικών και άσχετων χαρακτήρων Π.χ. το γονίδιο που καθορίζει το χρώμα και την επιβίωση στα ποντίκια Σταχτύ = ομοζυγωτή μορφή του γονιδίου (yy) Κίτρινο = ετεροζυγωτή μορφή (Yy) Θανατηφόρο = (YY) Κανονικό Χ κίτρινο ποντίκι = 1:1 κίτρινα / κανονικά yy x Yy = ½ yy και ½ Yy Δύο κίτρινα ποντίκια = 2/3 κίτρινα / 1/3 κανονικά Yy x Yy = ¼ YY (νεκρά) ½ Yy (κίτρινα) ¼ yy (κανονικά) 09/01/15 19

Πλειοτροπισμός 09/01/15 20

Αυτοασυμβατότητα Ένα Εξελικτικά Σύστημα φυτό δεν μπορεί να αποκτήσει απογόνους από την ένωση των δικών του γαμετών γονιμοποιείται μόνο με ξένη γύρη. διαμορφωμένη τακτική αποτρέπει μείωση της γενετικής ποικιλότητας από συνεχή αυτογονιμοποίηση ή γονιμοποίηση μεταξύ συγγενών ατόμων (ομομειξία) αυτοασυμβατότητας: σύστημα αποτροπής της αυτογονιμοποίησης μπορεί να είναι ένας μηχανισμός που να κανονίζει διαφορετική εποχή ανθοφορίας ή ωριμότητας των θηλυκών από τα αρσενικά άνθη του ίδιου φυτού 09/01/15 21

Ένα Γονίδιο S από τα συστήματα αυτοασυμβατότητας είναι και η ύπαρξη του γονιδίου S πολλά αλληλόμορφα πολλοί δυνατοί συνδυασμοί γενοτύπων δεν σχηματίζεται γυρεοσωλήνας όταν η γύρη φέρει αλληλόμορφο που περιέχεται στο γενότυπο του μητρικού φυτού 09/01/15 22

Γονίδιο S 09/01/15 23

Γονίδιο S Μπορεί ένα γονίδιο αυτοασυμβατότητας S να βρίσκεται σε ομοζυγωτή μορφή; 09/01/15 24

Πολλαπλά γονίδια Πολλά διαφορετικά γονίδια που επηρεάζουν το ίδιο χαρακτηριστικό Αποκλίσεις από τις αναμενόμενες μενδελικές αναλογίες σε συγκεκριμένα χαρακτηριστικά 09/01/15 25

Χρώμα τριχώματος θηλαστικών γονίδιο γονίδιο ΑΑββ AABB Α: (ΑΑ) και (Αα) = γκριζωπό χρώμα (agouti) (αα) = ολόμαυρο τρίχωμα. Β: (ΒΒ) και (Ββ) = χρώμα παραμένει όπως καθορίζεται από το γονίδιο Α (ββ) = κανελί χρώμα όταν συνδυάζεται με τους γενότυπους (ΑΑ) και (Αα) του πρώτου γονιδίου και καφέ όταν συνδυάζεται με τον (αα) (κανελί) x ααββ (μαύρο) 100% ΑαΒβ (γκρί) στην f1 (γκρί) x ααββ (καφέ) 100% ΑαΒβ (γκρί) στην f1 09/01/15 26

Χρώμα τριχώματος θηλαστικών Για το σχηματισμό της f2 γενιάς: ΑαΒβ (γκρί) x ΑαΒβ (γκρί) 9/16 (Α_Β_) γκρί 3/16 (Α_ββ) κανελί 3/16 (ααβ_) μαύρο 1/16 (ααββ) καφέ Δηλαδή αναλογία 9:3:3:1 09/01/15 27

Επίσταση το αλβινισμός Π.χ. φαινόμενο της αλληλεπίδρασης μεταξύ δύο διαφορετικών γονιδίων στην έκφραση ενός χαρακτηριστικού η επίσταση δεν δρα αθροιστικά. στα θηλαστικά: ένα ακόμα γονίδιο για το χρώμα του τριχώματος (cc) εμποδίζει την έκκριση μελανίνης. ΒΒcc (αλβινικό) Χ ββcc (καφέ) f1 ΒβCc (μαύρο) f2 από διασταύρωση δύο ατόμων f1 9/16 (Β_C_) μαύρο 3/16 (ββc_) καφέ 3 (B_cc) και 1 (ββcc) αλβινικά 9:3:4 - υποτελής επίσταση 09/01/15 28

Υποτελής επίσταση Μαύρο λαμπραντόρ B_E_ Σοκολατί λαμπραντόρ bbe_ Χρυσό λαμπραντόρ ee 09/01/15 29

Τροποποιητικό γονίδιο Τροποποιητικό Γονίδιο Τα γονίδιο D (dd) δίνει φαινότυπο με χρώμα θολό χρώμα καθορίζεται από τα υπόλοιπα γονίδια S (ss) δίνει κηλίδες γονίδια αυτά, που τροποποιούν τη δράση των άλλων λέγονται τροποποιητικά γονίδια 09/01/15 30

Τροποποιητικό γονίδιο D 09/01/15 31

Τροποποιητικό γονίδιο S 09/01/15 32

Συμπληρωματικά γονίδια Συμπληρωματικά ΑΑββ γονίδια (Α και Β) για να προκύψει μωβ χρώμα χρειάζεται να υπάρχει ο γενότυπος (Α_Β_), δηλαδή το κυρίαρχο αλληλόμορφο και στα δύο γονίδια (λευκό) x ααββ (λευκό) F1: 100% ΑαΒβ (μωβ) F2: 9 Α_Β_ (μωβ) 3 Α_ββ (άσπρο) 3 ααβ_ (άσπρο) 1 ααββ (άσπρο) 09/01/15 33

Συμπληρωματικά γονίδια Αν υπάρχει ένα γονίδιο μόνο, τότε η διασταύρωση άσπρου με άσπρο θα είναι: (αα) x (αα) και η f1 γενιά θα είχε 100% (αα) = λευκό. Στην περίπτωση δύο γονιδίων: (ΑΑββ) x (ααββ) με f1 με 100% (ΑαΒβ) = μωβ. 09/01/15 34

09/01/15 35

Κατασταλτικά γονίδια η (KKdd) f1: f2: 13:3 κληρονόμηση της ικανότητας ενός φυτού του γένους Primula να παράγει τη χημική ουσία μαλβιδίνη (Κ_) παραγωγή ουσίας (D_) καταστέλει τη δράση του (Κ) = μαλβιδίνη x (kkdd) = όχι μαλβιδίνη 100% (KkDd) = όχι μαλβιδίνη 9 (K_D_) = όχι μαλβιδίνη 3 (K_dd) = μαλβιδίνη 3 (kkd_) = όχι μαλβιδίνη 1 (kkdd) = όχι μαλβιδίνη = καταστολή 09/01/15 36

Διπλή δράση γονιδίων Πιθανόν βρίσκονται εις διπλούν στο γένωμα Έστω και ένα κυρίαρχο αλληλόμορφο είναι αρκετό για την έκφραση του χαρακτήρα 15:1 09/01/15 37

Σύνοψη αλληλεπιδράσεων Τύπος αλληλεπίδρασης μεταξύ Α και Β Α_Β_ Α_β β ααβ_ ααβ β Καμία (9:3:3:1) 9 3 3 1 Συμπληρωματική δράση (9:7) 9 3 3 1 Καταστολή του Β από το Α (13:3) Υποτελής επίσταση του αα (9:3:4) Κυρίαρχη επίσταση του A_ (12:3:1) 9 3 3 1 9 3 3 1 9 3 3 1 Διπλά γονίδια (15:1) 9 3 3 1 09/01/15 38

Παράδειγμα Ομοζυγωτές τοματιές για κόκκινο βλαστό διασταυρώνονται με φυτά με πράσινο βλαστό και η f1 γενιά έχει όλη κόκκινους βλαστούς. Διασταυρώνοντας της f1 με φυτά με πράσινο βλαστό έδωσε 482 φυτά με κόκκινο βλαστό και 526 με πράσινο. Τα δεδομένα αυτά ανταποκρίνονται στην αναμενόμενη αναλογία 1:1; 09/01/15 39

Ένας γεωργός έσπειρε τον σπόρο από ένα αυτογονιμοποιημένο φυτό τομάτας και πήρε 100 νέα φυτά. Κάποια είχαν κόκκινους καρπούς και κάποια άλλα κίτρινους. Επίσης διαπίστωσε ότι κάποια φυτά είχαν χνουδωτούς βλαστούς, άλλα λιγότερο χνουδωτούς και άλλα λείους. Συνδυάζοντας τα γνωρίσματα αυτά κατέληξε στις παρακάτω κατηγορίες: 37 κόκκινα λίγο χνούδι, 19 κόκκινα χωρίς χνούδι 18 κόκκινα πολύ χνούδι 13 κίτρινα λίγο χνούδι 7 κίτρινα πολύ χνούδι 6 κίτρινα χωρίς χνούδι Με ποιο τρόπο κληρονομούνται τα δύο γνωρίσματα και ποιος ήταν ο γενότυπος του μητρικού φυτού; 09/01/15 40

Παράδειγμα Οι λεύκες είναι φυτά δίοικα. Αν από μια διασταύρωση πάρουμε 8 σπόρους, ποια η πιθανότητα να έχουμε: α) 2 φυτά αρσενικά και 6 θηλυκά, β) 8 φυτά αρσενικά, γ) ποιος συνδυασμός αρσενικών - θηλυκών είναι ο πιο πιθανός; 09/01/15 41

Παράδειγμα Μια ποικιλία πιπεριάς με καστανούς καρπούς διασταυρώθηκε με μια άλλη που έκανε κίτρινους καρπούς. Τα φυτά της f1 είχαν όλα κόκκινους καρπούς. Στην f2, από τα 322 φυτά, 182 είχαν κόκκινους καρπούς, 59 καστανούς, 61 κίτρινους και 20 πράσινους. Ποια είναι η γενετική βάση της κληρονόμησης του χρώματος στην πιπεριά; 09/01/15 42