Τμήμα ενδιαφέροντος Ε6 Ήχος: Ρυπογόνος παράγοντας;

Σχετικά έγγραφα
ΠΩΣ ΑΝΤΙΛΑΜΒΑΝΟΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΗΧΟ ΟΜΑΔΑ Β

ΘΟΡΥΒΟΣ. Δέσποινα Μπούμπουκα Διονύσης Παπαδάτος Κωσταντίνος Παπαγεωργίου Βασίλης Πυρπιρής Αναστάσιος Ανδρικόπουλος

ΗΧΟΣ και ΘΟΡΥΒΟΣ μια εισαγωγή. Νίκος Κ. Μπάρκας. Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΔΠΘ.

Κεφάλαιο 5 ο : Μηχανικά Κύματα

Κεφάλαιο 5 ο : Μηχανικά Κύματα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ

Ψηφιακή Επεξεργασία Σηµμάτων

ΗΧΟΣ ΗΧΟΣ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΣ..!! ΟΜΑΔΑ Α ΠΑΠΑΚΑΝΕΛΛΟΣ ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΖΑΧΑΡΑΤΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΖΕΛΕΠΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΡΑΝΤΖΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΩΡΙΑ - ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ

ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗ ΗΧΟΥ

Ακουστική)και)Ψυχοακουστική

ΘΟΡΥΒΟΣ. Ευγενία Πανταζή

ΚΥΜΑΤΑ 1. Νίκος Κανδεράκης

AKOH HXOΣ. ένταση. τόνος. Χροιά : πολυπλοκότητα ηχητικών κυµάτων.

ΗΧΟΣ ΚΑΙ ΘΟΡΥΒΟΣ: ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΘΟΡΥΒΟ ( ΕΥΑΙΣΘΟ )

Τον θόρυβο μπορούμε να τον μετρήσουμε με βάση την ένταση, την συχνότητα και τη διάρκεια έκθεσης.

ΘΟΡΥΒΟΣ. Λεοτσινίδης Μιχάλης Καθηγητής Υγιεινής

Φυσική για Μηχανικούς

Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΗΧΗΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ KUNDT

ΣΧΟΛΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΩΝ Η ΑΚΟΟΜΕΤΡΙΑ. με λίγα λόγια. Μαρία Λύρα Γεωργοσοπούλου Επικ. Καθηγήτρια Παν/μίου Αθηνών. Αθήνα

Διαγώνισμα 1 Α στα Μηχανικά κύματα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς

2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που συναντάμε στο ανθρώπινο σώμα και να καταγράψετε τις αλλαγές που ανιχνεύουν:

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ. Παρουσιάσεις από το βιβλίο Σύγχρονη Εργονοµία Λάµπρου Λάϊου Μαρία Γιαννακοπούλου Σιουτάρη

Ηλεκτρομαγνητικά Διαδίδονται στο κενό

Φυσική για Μηχανικούς

ΠΟΜΠΟΣ ΕΚΤΗΣ ΑΝΙΧΝΕΥΤΗΣ

22/11/2013. Σεπτέµβριος

Θεωρία Κεφάλαιο 4 ο Γ Λυκείου Doppler

Φυσική προσανατολισμού

ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΦΩΤΟΜΕΤΡΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Q=Ne. Συνοπτική Θεωρία Φυσικής Γ Γυμνασίου. Q ολ(πριν) = Q ολ(μετά) Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.


ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κύµατα - Φαινόµενο Doppler Σύνολο Σελίδων: έξι (6) - ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες Βαθµολογία % Ονοµατεπώνυµο: Θέµα Α

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΝΩ ΣΕ ΚΥΜΑΤΑ ΔΥΟ ΚΑΙ ΤΡΙΩΝ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΗΧΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

Δομικά Υλικά Μάθημα ΙΙΙ. Ηχος & Ηχητικά Φαινόμενα

Φαινόμενο Doppler. Ο ήχος παράγεται από σώματα που εκτελούν μηχανικές ταλαντώσεις (δονήσεις), και επομένως χαρακτηρίζεται ως διαμήκες μηχανικό κύμα.

Θοδωρής Μπεχλιβάνης Αναστασία Συμεωνίδου Κατερίνα Παπά

ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥΣ»

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο και 5 ο

Εργαστήριο Ακουστικής Οικολογίας Τμήμα Περιβάλλοντος Πανεπιστήμιο Αιγαίου 2016

Έννοιες φυσικών επιστημών Ι και αναπαραστάσεις Ενότητα 12: Ο ήχος, τα ηχητικά φαινόμενα και οι σχετικές ιδέες των μαθητών

Ενότητα 9: Θεωρητικός υπολογισμός έντασης ήχου σε εγκατάσταση υποθετικού στούντιο

Ήχος είναι η κίνηση του αέρα με μορφή κυμάτων πίεσης τα οποία ταξιδεύουν με ταχύτητα μέτρα το δευτερόλεπτο.

Ο Ήχος. Υπεύθυνος Καθηγητής: Παζούλης Παναγιώτης

Ψηφιακός ήχος και κινούμενα γραφικά

ΚΥΜΑ ΗΧΟΣ ΙΑΘΛΑΣΗ ΠΕΡΙΘΛΑΣΗ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΣΥΜΒΟΛΗ

Φυσική για Μηχανικούς

Κεφάλαιο 6. Ηχητικό Περιβάλλον

ΑΝΑΤΟΜΙΑ του ΩΤΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

AKOH Απ. Χατζηευθυμίου Αν Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας Μάρτιος 2018

Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου στον αέρα.

Πολιτικός Μηχανικός Ph.D.

β. δημιουργούνται από πηγή η οποία ταλαντώνεται κάθετα στη διεύθυνση διάδοσης.

Άσκηση 36 Μελέτη ακουστικών κυμάτων σε ηχητικό σωλήνα

Κεφάλαιο 2 ο Ενότητα 1 η : Μηχανικά Κύματα Θεωρία Γ Λυκείου

Φυσική Ι. Ενότητα 13: Ήχος. Κουζούδης Δημήτρης Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ ΕΝΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΜΕ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΠΡΟΛΗΨΗ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER

Διάλεξη 6. Η Φυσική της Μουσικής Τ.Ε.Ι. Ιονίων Νήσων. Ανάλυση Fourier Συμπαθητικές Ταλαντώσεις Το Ανθρώπινο Αυτί

Φυσική για Μηχανικούς

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ο ΜΑΘΗΜΑ

Θόρυβος: Ένας ακόμη κίνδυνος στις βιομηχανίες ξύλου

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Προσανατολισμού Γ Λυκείου ~~ Διάρκεια: 3 ώρες ~~

Δρ.Κων. Κων.Λαμπρόπουλος. Χειρουργός ΩΡΛ Φωνίατρος Πρόεδρος Επιστημονικού Συμβουλίου

Η Hχορύπανση στο Τσίρειο Γυμνάσιο

ΠΠΣΠΑ , Α ΛΥΚΕΙΟΥ Project Δ2. 1

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΙ

Φυσική Γ Γυμνασίου Συνοπτικές Σημειώσεις Επανάληψης

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

Τι είναι ο ήχος? Στα στερεά διαδίδονται διαμήκη & εγκάρσια κύματα. Ένα ταχέως μεταβαλλόμενο διάμηκες κύμα πίεσης που διαδίδεται σε

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΘΟΡΥΒΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

Μονάδες Τα ραντάρ χρησιμοποιούν α. υπεριώδη ακτινοβολία. β. μικροκύματα. γ. ακτίνες Χ. δ. ακτίνες γ.

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κύµατα - Φαινόµενο Doppler Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α

Φυσική για Μηχανικούς

Δίνεται η ταχύτητα του ήχου στον αέρα. [705,5Hz, 714Hz, 336/697,2m, 332/697,2m, 709,75Hz, 8,5Hz]

3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2) ΘΕΜΑΤΑ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΗΧΟΡΥΠΑΝΣΗ. Χάρις Κ.ΚαραγεωργίουΚαραγεωργίου. Σχολής Αθηνών. «Περιβαλλοντική. Φαρµακολογία»

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER. στην οποία ο ήχος μπορεί να ανακλαστεί.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

Ηχορρύπανση. Ένας ύπουλος ρύπος. Δ. Σκαρλάτος Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών

Ήχος. Τι είναι ο ήχος?

ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓ/ΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 05/01/2018

Υπερβολικός ή ανεπιθύμητος ήχος με αποτέλεσμα ενόχληση ή απώλεια ακοής (φυσικής ή τεχνητής προέλευσης)

KEΦΑΛΑIΟ 1: ΤΟ ΦΥΣΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΗΧΟΥ KAI H ANTIΛΗΨΗ AYTOY

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «[Το φαινόμενο Doppler]»

Φυσική για Μηχανικούς

i. ένας προβολέας πολύ μικρών διαστάσεων ii. μια επίπεδη φωτεινή επιφάνεια αποτελούμενη από πολλές λάμπες σε λειτουργία

Φυσική προσανατολισμού

ΠΠΣΠΑ , Α ΛΥΚΕΙΟΥ Project Δ2. 1

Ο Ήχος ως Σήμα & η Ακουστική Οδός ως Σύστημα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

Transcript:

Τμήμα ενδιαφέροντος Ε6 Ήχος: Ρυπογόνος παράγοντας; Ανδρικόπουλος Αναστάσιος Βαρβαρέσος Χρήστος Ζαχαράτος Δημήτριος Θανόπουλος Αθανάσιος Κωστοπούλου Φιλίππα Μακρής Στέφανος Μαστρογιαννόπουλος Βασίλειος Μιχαλιός Γρηγόριος Μπούμπουκα Δέσποινα Παλαιολόγος Κων/ος Παπαγεωργίου Κων/ος Παπαδάτος Διονύσιος Παπακανέλος Ευγένιος Παπαπαύλου Νεοκλής Πυρπιρής Βασίλειος Σώρρας Παρασκευάς Τζελέπης Γεώργιος Φρατζής Δημήτριος Φωτόπουλος Άγγελος Επιβλέποντες καθηγητές: Καρβουντζή Ηλιάνα Μουρλάς Νίκος

Ήχος : ρυπογόνος παράγοντας; Τι είναι ήχος; Πως αντιλαμβανόμαστε τον ήχο; Τι είναι θόρυβος; Πηγές θορύβου; Ποιες οι επιπτώσεις του θορύβου; Αντιμετώπιση της ηχορύπανσης Ηχορύπανση στο χώρο του σχολείου

Τι είναι ήχος; Όταν ένα σώμα ταλαντώνεται στον αέρα, αλληλεπιδρά με τα μόρια του και προκαλεί την κίνησή τους. Τα μόρια του αέρα πλησιάζουν ή απομακρύνονται μεταξύ τους, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται πυκνώματα και αραιώματα. Το αυτί αντιλαμβάνεται τα επάλληλα πυκνώματα και αραιώματα των μορίων της ατμόσφαιρας της πίεσης του αέρα στο αυτί.

Τα ηχητικά κύματα είναι μηχανικά κύματα και χαρακτηρίζονται από: Το πλάτος Τη συχνότητα Το μήκος κύματος Την ταχύτητα διάδοσης Την ένταση

Ο άνθρωπος μπορεί να αντιληφθεί ένα ορισμένο φάσμα ήχων που βρίσκονται μέσα στην περιοχή συχνοτήτων από 16 έως 20000 Hz Υπέρηχοι : Ήχοι με συχνότητα μεγαλύτερη από 20000 Hz Υπόηχοι : Ήχοι με συχνότητα μικρότερη από 16 Hz

Πως αντιλαμβανόμαστε τον ήχο; Οι ατμοσφαιρικές ταλαντώσεις μετατρέπονται σε μηχανικές στο τύμπανο και μέσω των συνδεδεμένων οσταρίων (σφύρα, άκμονα και αναβολέα) μεταφέρονται στο κοχλία απ όπου ξεκινούν νευρικές ώσεις που φθάνουν μέσω του κοχλιακού νεύρου στο φλοιό του εγκεφάλου και ερμηνεύονται ως ήχος

Τι είναι θόρυβος; Ο ανεπιθύμητος, ενοχλητικός ή και απλά δυσάρεστος για τον άνθρωπο ήχος λέγεται θόρυβος. Από φυσική άποψη θόρυβος είναι ένα σύμπλεγμα ηχητικών κυμάτων με ελάχιστη ή καμιά περιοδικότητα.

Πηγές θορύβου; Η κυκλοφορία των μέσων μεταφοράς κάθε είδους Οι βιομηχανικές και βιοτεχνικές εγκαταστάσεις Οι εγκαταστάσεις αναψυχής και διασκέδασης Οι οικιακές συσκευές

Μέτρηση θορύβου Τον θόρυβο μπορούμε να τον μετρήσουμε με βάση: την ένταση με μονάδα μέτρησης το dβ Την συχνότητα με μονάδα μέτρησης το Hz Την διάρκεια έκθεσης

Ποιες οι επιπτώσεις του θορύβου; Επιδράσεις στην ακοή Αφορούν το όργανο της ακοής και είναι διάφορες μορφές βαρηκοΐας έως πλήρη κώφωση Μη ακουστικές επιδράσεις Αφορούν κυρίως το νευρικό σύστημα, τις ψυχικές λειτουργίες, το κυκλοφορικό, το γαστρεντερικό, το ενδοκρινικό κ.α. Οι εκτεθειμένοι στον θόρυβο παρουσιάζουν υπέρταση, ταχυκαρδία, διαταραχές στην πέψη δυσκολία στην συγκέντρωση, πονοκεφάλους, διαταραχές στον ύπνο, κόπωση, εκνευρισμό, υπερένταση, άγχος και διαταραχές στην συμπεριφορά

Οδηγός μέγιστων επιτρεπτών τιμών για την ηχορύπανση σε συγκεκριμένα περιβάλλοντα

Αντιμετώπιση της ηχορύπανσης Έλεγχος στην πηγή του θορύβου (π.χ. Ηχοαπορροφητικά υλικά) Έλεγχος κατά την διάδοση του θορύβου (π.χ. Ηχοπετάσματα) Έλεγχος στον αποδέκτη (π.χ. Ωτασπίδες)

Ηχορύπανση στο χώρο του σχολείου Έρευνα στους μαθητές της Α λυκείου σχετικά με το θέμα έδωσε τα ακόλουθα αποτελέσματα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Δρίβας, Σπ. Θόρυβος αυτός ο άγνωστος. Εκδ. ΕΛΙΝΥΑΕ. Αθήνα, 2007. Ανασύρθηκε στις 6-10-2011 από: www.elinyae.gr ------- Εθνικό κέντρο περιβάλλοντος και αειφόρου ανάπτυξης. Ελλάδα Η κατάσταση του περιβάλλοντος 2008. Ανασύρθηκε στις 4-10-2011 από: www.solon.org.gr/downloads/ekthesi_2008.pdf Καστορίνης, Α. 2011 Βιολογία Α Λυκείου. Αθήνα. ΟΕΔΒ Λάϊος, Λ. Σεπτέμβριος 2006. Σύγχρονη Εργονομία. Παρουσιάσεις Κεφ. 11 Ήχοι και Θόρυβοι. Ανασύρθηκε στις 1-10-2011 από: www.tex.unipi.gr/.../notes/ergonomia/pres/ergonomia_11_noise.pdf ------- Φυσική Γ Γυμνασίου Κεφ. 5: Μηχανικά κύματα. Ανασύρθηκε στις 24-10-2011 από: http://users.sch.gr/vgargan Χατζής, Χ. Ιανουάριος 2008. Ηχορύπανση: ένας κίνδυνος με σοβαρές επιπτώσεις στην ανθρώπινη υγεία και ευεξία. Ανασύρθηκε στις 21-9- 2011 από: www.library.tee.gr/digital/m2301/m2301_hatzis.pdf