2. Σε ποια από τα µέτρα της Αντιβασιλείας αντέδρασαν κυρίως οι Έλληνες και γιατί; 3. Σκιαγραφώντας ο Μάουρερ τους στόχους της Αντιβασιλείας, έγραφε:

Σχετικά έγγραφα
1ο ΣΧΕ ΙΟ. Το έργο της Αντιβασιλείας

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Σάββατο, 01 Ιουνίου 2002 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑ Α Α

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΚΕΦΑΛΑΙΟ H Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΠΟ ΤΟ 1833 ΩΣ ΤΟ 1909

ΕΝΟΤΗΤΑ Δ. Η Ελλάδα στον 19 αιώνα

ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 : ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ. Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη λέξη που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 : ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ. Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη λέξη που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ. Ιστορία Στ

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α

Ενότητα 18 - Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έως την επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου Ιστορία Γ Γυμνασίου

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΛΑΙΤΖΙΔΟΥ. Σελίδα 1

δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση.

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ÑÏÌÂÏÓ ΟΜΑ Α Α

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΙΣΤΟΡΙΑ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Η ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Α1. 1. Να δώσετε τον ορισµό των όρων : α) «Πεδινοί» β) «Βενιζελισµός»

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

Η βασιλεία του Όθωνα - Ο Ιωάννης Κωλέττης. & βασιλείας του Όθωνα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Κ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1909 ΩΣ ΤΟ 1914: πορεία προς τον αστικό µετασχηµατισµό και την εδαφική επέκταση

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΟΜΑ Α Α. ΘΕΜΑ Α1 α. Να δώσετε µε συντοµία το περιεχόµενο των ακόλουθων ιστορικών εννοιών: Τανζιµάτ Εθνικόν Κοµιτάτον Οµάδα των Ιαπώνων.

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

1ο ΣΧΕ ΙΟ. Η βιοµηχανική επανάσταση

Φάσμα Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

3. Να εξηγήσετε γιατί η αστική επανάσταση δεν κατόρθωσε να επιβληθεί και να οδηγήσει τη Ρωσία σ ένα φιλελεύθερο δηµοκρατικό πολίτευµα.

ΘΕΜΑ Α2 Μονάδες 12 β. Μονάδες 13 ΟΜΑ Α Β ΘΕΜΑ Β1 α. Μονάδες 15 β. Μονάδες 10

Γ ΤΑΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) - ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ TΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

η πορεία προς την πτώση της πρώτης δηµοκρατίας και η δικτατορία της 4 ης Αυγούστου

1. Ποιο πολίτευμα συναντάμε σε όλα σχεδόν τα ευρωπαϊκά κράτη το 17ο και 18ο αιώνα ;

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Γ. Ονοματεπώνυμο:. Τμήμα:...

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

1. Να διερευνήσετε τους λόγους για τους οποίους η οικονοµία της Ελλάδας, πολλές δεκαετίες µετά την ανεξαρτησία της, εξακολουθεί να είναι αρχαϊκή.

Ενότητα 13 - Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΚΙΝΗΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

Κανδαράκη Αρτεμισία Φραγκοπούλου Στυλιανή

Η εποχή του Διαφωτισμού

Ιστορία Στ Δημοτικού σχολείου ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΧΑΙΡΑ

Κεφάλαιο 1. Η βασιλεία του Όθωνα - ο Ιωάννης Κωλέττης (σελ )

σωβινιστικός: εθνικιστικός

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 23/03/2014 ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ- ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιο σας τη λέξη που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης

προτάσεων είναι σωστό ή όχι, γράφοντας στο τετράδιό

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 21 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

Εισαγωγή. Κεντρικό Γραφείο Εδονόπουλων

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η Αγγλία και οι αποικίες της στην Αμερική.

ΘΕΜΑ Α2 ΘΕΜΑ Β1. β. 1 Σωστό, 2 Σωστό, 3 Σωστό, 4 Λάθος, 5 Λάθος. α. Σελ «Το πιστωτικό σύστηµα... ειδικών κοινωνικών οµάδων».

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧ. ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Υπογραφή Καθηγητή:

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Η Γαλλική επανάσταση ( )

Το κίνηµα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

ΟΜΑΔΑ Α. Α1. Να δοθεί το περιεχόμενο των όρων: α. τάγματα εργασίας. β. Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής. γ. αρχή της δεδηλωμένης.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝΔΥΣΕΩΝ

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Ανθρωπιστικών Σπουδών

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες.

Οι 13 βρετανικές αποικίες Η Αγγλία ήταν η θαλασσοκράτειρα δύναμη από τον 17 ο αιώνα ίδρυσε 13 αποικίες στη βόρεια Αμερική. Ήταν ο προορ

Transcript:

Β. ΑΝΟΙΚΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. Να συγκρίνετε τις µεταβολές που επέφερε η Αντιβασιλεία στην εσωτερική διοίκηση της χώρας µε το διοικητικό σύστηµα που οργάνωσε ο Καποδίστριας. Ποια είναι η βασική µεταβολή που παρατηρείτε; 2. Σε ποια από τα µέτρα της Αντιβασιλείας αντέδρασαν κυρίως οι Έλληνες και γιατί; 3. Σκιαγραφώντας ο Μάουρερ τους στόχους της Αντιβασιλείας, έγραφε: "Εµείς έπρεπε τώρα να βάλουµε µια τάξη σ αυτό το χάος. Να συµφιλιώσουµε τους εχθρούς, να χωρίσουµε όσα στοιχεία ήταν ασυµβίβαστα µεταξύ τους και να επιβληθούµε σ' όλον αυτόν τον κόσµο µε πυγµή και δικαιοσύνη. Ακόµα, να πάρουµε έστω και σκληρά µέτρα, προκειµένου να πραγµατοποιηθεί ο σκοπός µας. Να οργανώσουµε τα Οικονοµικά του τόπου, τη ιοίκηση, τη ικαιοσύνη, την Εκκλησία, την Εκπαίδευση, το Στρατό, το Ναυτικό και να βάλουµε θεµέλια γερά πάνω στα οποία να στηριχθεί ο λαµπρός νεαρός Βασιλιάς για να σηκώσει µόνος του πια, από την 1 η Ιουνίου 1835, το οικοδόµηµα της νέας Ελλάδας". Μάουρερ, Ελληνικός λαός, σσ. 426-427 Με ποια από αυτά τα θέµατα, που αναφέρονται στο παραπάνω κείµενο, ασχολήθηκε προσωπικά ο Μάουρερ και ποιο ήταν το έργο που επιτεύχθηκε στους τοµείς αυτούς; 4. Να συγκρίνετε τα δύο εκπαιδευτικά συστήµατα που εφαρµόστηκαν επί Όθωνα και επί Καποδίστρια. Ποιο από τα δύο κρίνετε ρεαλιστικότερο για τις ανάγκες της µετεπαναστατικής ελληνικής κοινωνίας; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 5. Την περίοδο µεταξύ των ετών 1839-1841, κατά την επιγραµµατική έκφραση του Νικ. ραγούµη, την Ελλάδα τη χαρακτήριζε: "καχεξία εσωτερική, δυσµένεια εξωτερική, βρασµός επαναστατικός, ένδεια χρηµάτων". Συµφωνείτε µε την άποψη αυτή; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας µε συγκεκριµένα παραδείγµατα. 307

6. Αφού διαβάσετε το απόσπασµα από την οµιλία του Ιωάννη Κωλέττη στην εθνοσυνέλευση του 1844, να απαντήσετε στις ερωτήσεις που ακολουθούν: " ια την γεωγραφικήν αυτής θέσιν η Ελλάς είναι το κέντρον της Ευρώπης, ισταµένη και έχουσα εκ µεν δεξιών την ανατολήν, εξ αριστερών δε την ύσιν προώρισται να φωτίση δια της αναγεννήσεως αυτής την Ανατολήν ως δια της πτώσεως αυτής εφώτισε την ύσιν. Εν τω πνεύµατι του όρκου τούτου και της µεγάλης ταύτης ιδέας είδον πάντοτε τους πληρεξουσίους του Έθνους να συνέρχωνται δια να αποφασίσωσιν ουχί περί της τύχης της Ελλάδος, αλλ ολοκλήρου του Ελληνικού έθνους. Πόσον επεθύµουν να ήσαν παρόντες σήµερον οι Γερµανοί, οι Ζαϊµαι, οι Κολοκοτρώναι, οι των άλλοτε εθνικών συνελεύσεων πληρεξούσιοι και αυτοί οι δραξάµενοι τα όπλα έτι επί τω γενικώ τούτω σκοπώ δια να συνοµολογήσωσι µετ' εµού πόσον εµακρύνθηµεν της µεγάλης εκείνης και ευρυτάτης της πατρίδος ιδέας, την οποίαν εις αυτό του Ρήγα το τραγούδι είδοµεν κατά πρώτον εκπεφρασµένην. Εν τούτω και µόνω τότε πνεύµατι ηνωµένοι, ηδελφωµένοι δια του ιερού εκείνου όρκου, όσοι είχοµεν το επώνυµον Έλληνες εκερδήσαµεν µέρος του όλου σκοπού ". Ε. Κυριακίδου, Ιστορία συγχρόνου Ελληνισµού, τ. Α, σ. 493 α) Πώς ορίζει τη "Μεγάλη Ιδέα" ο Έλληνας πολιτικός; β) Ποιο ρόλο διεδραµάτισε η ανάπτυξη της Μεγάλης Ιδέας στην πολιτική ζωή της χώρας µας; 7. Να εξηγήσετε πώς η νίκη των Αγγλογάλλων στον Κριµαϊκό πόλεµο (1853-1856) αποτέλεσε την έναρξη µιας φάσης ενεργού οικονοµικής δραστηριότητας στην ανατολική Μεσόγειο, γενικά, και υποβοήθησε την οικονοµική πρόοδο των Ελλήνων, ειδικά. 8. Ποιοι παράγοντες επέδρασαν στη διαµόρφωση των νέων πολιτικών σχηµατισµών µετά τον Κριµαϊκό πόλεµο; Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά τους και να τα αντιδιαστείλετε µε αυτά των κοµµάτων που προϋπήρχαν. 9. Να προσδιορίσετε ποιες ήταν οι σχέσεις µεταξύ των ελληνόφωνων πληθυσµών ελλαδικού, αλύτρωτου και διασποράς κατά την περίοδο 1833-1862. 308

10. Με βάση τα στοιχεία του παρακάτω πίνακα και τις ιστορικές σας γνώσεις: Να δικαιολογήσετε τη σηµαντική αύξηση του ελλαδικού πληθυσµού που παρατηρείται κατά την περίοδο 1838-1907. Εξέλιξη του ελληνικού πληθυσµού Περίοδος 1838-1907 Έτος Πληθυσµός 1838 752.077 Εξέλιξη του πληθυσµού της Αθήνας 1839 823.773 1840 850.246 1840 25.000 1841 861.019 1861 50.000 1843 915.058 1880 90.000 1844 930.295 1895 180.000 1845 960.236 1907 250.000 1848 986.731 1853 1.035.527 1856 1.062.627 1861 1.096.810 1870 1.457.894 1879 1.679.470 1889 2.187.208 1896 2.433.806 1907 2.631.952 Β. Κρεµµυδάς, Νεότερη Ιστορία, Ελληνική και Ευρωπαϊκή, σ. 137-8 309

11. Με βάση τα στοιχεία των παρακάτω πινάκων και τις ιστορικές σας γνώσεις: Να διατυπώσετε τα συµπεράσµατα σας για την ελληνική οικονοµία της εποχής που περιγράφουν. Να αναφέρετε ποιες συγκεκριµένες συνθήκες ευνόησαν την ανάπτυξή της και να την συγκρίνετε µε την αντίστοιχη της ίδιας περιόδου στην Ευρώπη. έτη 1875 1895 1915 Πίν. 1 ιστιοφόρα και µηχανήµατα 5.410 1.059 884 Εξέλιξη της ελληνικής εµπορικής ναυτιλίας χωρητικότητα ατµόπλοια χωρητικότητα 253.781 τον. 246.195 107.466 37 107 475 8.241 τον. 144.975 893.650 Πίν. 2 Βιοµηχανική εξέλιξη της Ελλάδος έτη εργοστάσια ατµοκίνητα εργοστάσια ισχύς 1867 1874 1889 168 199 145 22 95 291 CV 1.967 5.588 Πίν. 3 Εξέλιξη του αστικού πληθυσµού Πίν. 4 Εξέλιξη της εργατικής τάξης έτη αύξηση: % έτη πληθυσµός 1853 1879 1907 8 % 28 % 33 % 1870 1917 7.300 35.000 Ν. Σβορώνου, Επισκόπηση της νεοελληνικής ιστορίας, σ. 100-102 12. Να αναλύσετε τη σχέση: Ανατολικό Ζήτηµα - ανάπτυξη βαλκανικού εθνικισµού Ερωτήσεις σύντοµης απάντησης 1. Μέχρι την ενηλικίωση του Όθωνα, ορίστηκε τριµελές συµβούλιο Αντιβασιλείας: α) Να ονοµάσετε τα άτοµα που ανέλαβαν την αντιβασιλεία. β) Να αναφέρετε επιγραµµατικά τις αρµοδιότητες του καθενός. γ) Να κρίνετε τον τρόπο µε τον οποίο άσκησαν την εξουσία που τους παραχωρήθηκε. 310

2. Πώς οργανώθηκε το σύστηµα της δικαιοσύνης από τον Μάουρερ; 3. Πότε και γιατί κηρύχτηκε η ελληνική Εκκλησία αυτοκέφαλη; 4. Ποια οικονοµική πολιτική εφαρµόστηκε την περίοδο της Αντιβασιλείας; 5. Από πότε και γιατί στη χώρα µας τα σχολεία της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης ονοµάστηκαν, και ονοµάζονται µέχρι σήµερα, " ηµοτικά"; 6. Τον Οκτώβριο του 1836, η εφηµερίδα "Ο ΣΩΤΗΡ" κυκλοφόρησε µε έµβληµα το Σύνταγµα γράφοντας: "Η εθνική θέλησις εξηγήθη ήδη αρκετά. Η Ελλάς όλη εκ συµφώνου ζητεί εις το εξής σύστηµα Αντιπροσωπευτικόν και εκ στόµατος όλου του έθνους δεν ακούει τις προ καιρού ει µη Σύνταγµα, Σύνταγµα, Σύνταγµα.. Το Σύνταγµα, προστατεύον και εγγυούµενον, εξ ενός µέρους τα δικαιώµατα του θρόνου, και αφετέρου τα εθνικάς ελευθερίας, ιδού το πατριωτικόν σύνθηµά µας, ιδού η σηµαία µας, πέριξ της οποίας προσκαλούµεν όλους τους χρηστούς πολίτας, όλα ταγνήσια τέκνα της Ελλάδος. Η επιτυχία του Συντάγµατος, ιδού ο µέγας σκοπός µας. Τα µέσα της επιτυχίας του σκοπού µας, ιδού το αντικείµενον των σκέψεων και των συζητήσεων του Σωτήρος". Π. Πετρίδης, Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική Ιστορία, τ. Α, σ. 175 α) Ποιος ήταν ο αποδέκτης του αιτήµατος που διατυπώνεται παραπάνω και γιατί; β) Ποιο πολίτευµα προεικονίζει το δηµοσίευµα; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, βασιζόµενοι στο κείµενο. 7. Γιατί η πλατεία µπροστά από το κτήριο της Βουλής των Ελλήνων ονοµάζεται "Πλατεία Συντάγµατος"; 8. Το Σύνταγµα που ψηφίστηκε στις 18 Μαρτίου του 1844 θεωρείται υπερβολικά συντηρητικό σε σχέση µε τα Συντάγµατα της Επανάστασης. Να αιτιολογήσετε αυτή την άποψη. 9. Πώς αντέδρασαν η Γαλλία και η Αγγλία, όταν, κατά τη διάρκεια του Κριµαϊκού πολέµου, η Ελλάδα κινήθηκε για απελευθέρωση των επαρχιών Θεσσαλίας, Ηπείρου και Μακεδονίας; 10. Να αναφέρετε το περιεχόµενο του Χάτι Χουµαγιούν (18-2-1856) και να προσδιορίσετε την επίδρασή του στην ελληνική οικονοµία. 311

11. Πού αποσκοπούσε η Αγγλία µε την παραχώρηση της Επτανήσου; 12. Κάτω από ποιες συνθήκες πραγµατοποιήθηκε η ένωση της Επτανήσου µε την Ελλάδα; 13. Ποιες επιδράσεις είχε στο πολιτικό και πολιτιστικό πεδίο η ένωση της Επτανήσου µε την Ελλάδα; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 14. Σε ποια κατάσταση βρισκόταν το ζήτηµα των "εθνικών κτηµάτων" µέχρι το 1871 και πώς ρυθµίστηκε το θέµα αυτό µε νόµο της κυβέρνησης Κουµουνδούρου (1871); 15. Τι όριζε ο φόρος για τα "αρροτριώντα ζώα" και ποιες αντιδράσεις προκάλεσε; 16. Το αγροτικό πρόβληµα: Πώς δηµιουργήθηκε και µε ποια µέτρα προσπάθησαν οι ελληνικές κυβερνήσεις να το επιλύσουν; 17. Το εργατικό κίνηµα: Ποιες συνθήκες ευνόησαν την ανάπτυξή του στην Ελλάδα; Ποιες ήταν οι διεκδικήσεις των ελλήνων εργατών κατά το τελευταίο τέταρτο του 19 ου αιώνα; Ποιοι ήταν οι κυριότεροι πρωτεργάτες του εργατικού κινήµατος στην Ελλάδα; 18. Να παρουσιάσετε τα γενικά χαρακτηριστικά των ελληνικών πολιτικών κοµµάτων αµέσως µετά την ανεξαρτησία. 19. Ποια η σηµασία της "αρχής της δεδηλωµένης" για την εξέλιξη της πολιτικής ζωής στην Ελλάδα; 20. Να συγκρίνετε την αγροτική οικονοµία στην Ελλάδα κατά το δεύτερο µισό του 19 ου αιώνα µε την αντίστοιχη της ίδιας περιόδου στην Ευρώπη. 21. Ποια η συµβολή του Χαριλάου Τρικούπη στην οικονοµική ανάπτυξη της χώρας; 22. Συγκρίνοντας τις µεταβολές που επέφερε η αντιβασιλεία στην εσωτερική διοίκηση µε το διοικητικό σύστηµα που οργάνωσε ο Καποδίστριας ποια είναι η βασική διαφορά που παρατηρείτε; 312